最新人教版光的色散PPT课件分析1
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[人教版]《光的色散》优秀课件1
![[人教版]《光的色散》优秀课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/f465ea96cf84b9d529ea7a5f.png)
见
光
红外线的应用： ①利用红外线加热
电烤箱
浴室暖灯
红外线的应用.wmv
医疗：红外线加热
红外测温仪
红外线应用
图文：北京学生高三复课 在校门口检测体温
2003-05-23 14:39:38 红网
5月22日，北京二中的校医在学校门口用红外线测温仪为入校的学生检测体温。当日，北京8万高中三年级学生返回学校上课，准备迎接高考。为了预防非典 ，北京中小学于4月24日全面停课。
保护臭氧层！
人 ［教 名版 师光 课的 堂色 教散 学P］PT［课人件教2版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T) 人 ［教 名版 师光 课的 堂色 教散 学P］PT［课人件教2版］《光的 色散》 优秀课 件1（完 整版PP T)
过量的紫外线照射 能引起白内障,导 致皮肤过早衰老, 甚至发生癌变
红外夜视仪
红外线遥控
红外线
1，位置：位于红光之外
2，红外线具有热效应
物体的温度越高，辐射的红外线越强
不
3，应用:烘烤食物，自动门，自动干
可
手器，红外夜视仪，电视机遥控器
见 紫外线 1，位置：紫光之外
光
紫外线的应用.wmv
验钞机原理:
荧光物质在紫外线照射下能发光(防伪）
红外线
1，位置：位于红光之外
不
3，应用:烘烤食物，自动门，自动干
可
手器，红外夜视仪，电视机遥控器
见 紫外线 1，位置：紫光之外
光
2，特点：a,使能荧光物质发光
b，杀菌
3，有利于人体合成维生素D，有 助于钙的吸收
红外线
1，位置：位于红光之外
不
2，红外线具有热效应
新人教版《4.5光的色散》ppt课件最新修改
叫光的色散,
55
太阳光 7.天然紫外线的重要来源是___________ ，地球 臭氧层 周围大气层上部的___________ 可吸收紫外线，使得 阳光中的紫外线大部分不能到达地面，但目前 臭氧层 ___________ 正在受到空调、冰箱里逸出的 ___________ 等物质的破坏，出现了“空洞”。 氟利昂
8.紫外线容易被红色可见光接纳和吸收，因此， 红色 衣服可以防止___________ 经常穿_______ 的危害， 紫外线 减少皮肤癌的发生。
谢谢指导！
过量的紫外线照射 对人体是有害的， 会造成皮肤粗糙， 甚至引发皮肤癌！
紫外线防护 过量的紫外线可使皮肤灼伤，甚至致癌影响动植物、 人类的生存。
科学家戴着防护眼镜在 紫外线下进行实验。
电焊时发出的弧光含有大量紫外线， 工人戴上特制的防护面罩。
登山运动员都要戴特制的黑色眼镜，炎炎夏日人们
撑起遮阳伞，这是为什么？
红外线成像
用红外胶片拍摄的 “热谱图”
红外线摄像
红外摄像头 野生东北虎进 村吃牛，被红外线 相机逮个正着。 (夜视)
红外线夜视仪
夜间人的体温比野外 草木、岩石的温度高， 人辐射的红外线比它 们强，人们根据这个 原理制成了红外线夜 视仪，可以用在步枪 的瞄准器上。
红外线定位
响尾蛇的视力很差.但体内有一红外线定位器官,依靠红外 线定位,它能准确的捕捉猎物,根据这一原理,美国人发明了响尾 蛇导弹。
彩虹是怎样形成的呢？
学习目标
1、了解白光是由色光组成的，知道色光 的三原色。 2、了解透明物体和不透明物体的颜色分 别由什么决定。 3、了解太阳光谱和看不见的光； 4、认识红外线及其作用； 5、认识紫外线及其作用。
55
太阳光 7.天然紫外线的重要来源是___________ ，地球 臭氧层 周围大气层上部的___________ 可吸收紫外线，使得 阳光中的紫外线大部分不能到达地面，但目前 臭氧层 ___________ 正在受到空调、冰箱里逸出的 ___________ 等物质的破坏，出现了“空洞”。 氟利昂
8.紫外线容易被红色可见光接纳和吸收，因此， 红色 衣服可以防止___________ 经常穿_______ 的危害， 紫外线 减少皮肤癌的发生。
谢谢指导！
过量的紫外线照射 对人体是有害的， 会造成皮肤粗糙， 甚至引发皮肤癌！
紫外线防护 过量的紫外线可使皮肤灼伤，甚至致癌影响动植物、 人类的生存。
科学家戴着防护眼镜在 紫外线下进行实验。
电焊时发出的弧光含有大量紫外线， 工人戴上特制的防护面罩。
登山运动员都要戴特制的黑色眼镜，炎炎夏日人们
撑起遮阳伞，这是为什么？
红外线成像
用红外胶片拍摄的 “热谱图”
红外线摄像
红外摄像头 野生东北虎进 村吃牛，被红外线 相机逮个正着。 (夜视)
红外线夜视仪
夜间人的体温比野外 草木、岩石的温度高， 人辐射的红外线比它 们强，人们根据这个 原理制成了红外线夜 视仪，可以用在步枪 的瞄准器上。
红外线定位
响尾蛇的视力很差.但体内有一红外线定位器官,依靠红外 线定位,它能准确的捕捉猎物,根据这一原理,美国人发明了响尾 蛇导弹。
彩虹是怎样形成的呢？
学习目标
1、了解白光是由色光组成的，知道色光 的三原色。 2、了解透明物体和不透明物体的颜色分 别由什么决定。 3、了解太阳光谱和看不见的光； 4、认识红外线及其作用； 5、认识紫外线及其作用。
人教版初中物理《光的色散》PPT优质课件1
巩固扩展
2.白纸上印有黑字，我们看得很清楚，这是因为（ B ） A.自然光照到书上，白纸黑字分别反射白光和黑 光进入眼睛。 B.自然光照到书上，白纸反射白光进入眼睛，黑 字不反射光。 C.白纸和黑字发出光线进入眼睛。 D.黑字比白纸反射光的本领强。
人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
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互动新授
知识点三 “看不见的光”
三棱镜把太阳光分 解成不同颜色的光， 它们按照一定的顺序 排列，形成太阳的可 见光谱。
在红光之外是红外线， 在紫光之外是紫外线，人 眼都看不见.
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课堂小结
1.光的色散：白光通过三棱镜分解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象 叫光的色散。 2.色光的混合 光的三原色：红、绿、蓝。 3.看不见的光：红外线、紫外线。
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人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1 人教版初中物理《光的色散》PPT优质 课件1
4. 了解兰 亭宴集 的起因 、经过 ，认识 作者感 情由乐 转悲的 原因以 及在深 沉感叹 中暗含 的对人 生的眷 恋和热 爱之情. 5.一 是 从 侧 面 衬托 了小狗 包弟的 可爱， 连见过 它一面 的日本 友人也 对它念 念不忘 。 6.二 是 反 衬 “ 杀” 狗者的 凶残， 这里的 “凶手 ”不是 具体的 ，而是 一个时 代。 7.三 是 在 结 构 上起 到了过 渡的作 用，将 小狗的 命运由 无忧无 虑的时 代过渡 到被送 上医院 解剖台 的结局
谢谢观看
2.白纸上印有黑字，我们看得很清楚，这是因为（ B ） A.自然光照到书上，白纸黑字分别反射白光和黑 光进入眼睛。 B.自然光照到书上，白纸反射白光进入眼睛，黑 字不反射光。 C.白纸和黑字发出光线进入眼睛。 D.黑字比白纸反射光的本领强。
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知识点三 “看不见的光”
三棱镜把太阳光分 解成不同颜色的光， 它们按照一定的顺序 排列，形成太阳的可 见光谱。
在红光之外是红外线， 在紫光之外是紫外线，人 眼都看不见.
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课堂小结
1.光的色散：白光通过三棱镜分解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象 叫光的色散。 2.色光的混合 光的三原色：红、绿、蓝。 3.看不见的光：红外线、紫外线。
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4. 了解兰 亭宴集 的起因 、经过 ，认识 作者感 情由乐 转悲的 原因以 及在深 沉感叹 中暗含 的对人 生的眷 恋和热 爱之情. 5.一 是 从 侧 面 衬托 了小狗 包弟的 可爱， 连见过 它一面 的日本 友人也 对它念 念不忘 。 6.二 是 反 衬 “ 杀” 狗者的 凶残， 这里的 “凶手 ”不是 具体的 ，而是 一个时 代。 7.三 是 在 结 构 上起 到了过 渡的作 用，将 小狗的 命运由 无忧无 虑的时 代过渡 到被送 上医院 解剖台 的结局
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[人教版]《光的色散》实用课件1
![[人教版]《光的色散》实用课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/c719885883d049649b6658e0.png)
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 实用课 件1（完 整版PP T)
• 天空为什么会出现彩虹?
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 实用课 件1（完 整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 实用课 件1（完 整版PP T)
电视机、电脑显示屏、大屏幕 是怎样显示出各种颜色的呢？
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 实用课 件1（完 整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 实用课 件1（完 整版PP T)
二 、光的三原色
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 实用课 件1（完 整版PP T)
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单色光：不能再发生色散ห้องสมุดไป่ตู้光。
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 实用课 件1（完 整版PP T)
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• 白光色散后的各光还能再发生色散吗?
单色光：不能再发生色散的光。 复色光：由几种单色光合成的光。
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 实用课 件1（完 整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 实用课 件1（完 整版PP T) ［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 实用课 件1（完 整版PP T)
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二 、光的三原色
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 实用课 件1（完 整版PP T)
［名师课堂教学］［人教版］《光的 色散》 实用课 件1（完 整版PP T)
4.5光的色散(课件)-八年级物理上册(人教版2024)
防晒帽、眼镜、防晒霜
紫外线防护面具
三 看不见的光
4. 红外线与紫外线的区别
共同点
红 外 线
都 是 不
可
见
紫
光
外
线
存在于 红光外侧
存在于 紫光外侧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不同点
能使被照射的物体 发热；具有热效应
红外探测器; 红外照相机; 红外夜视仪……
能使荧光物质 发光；杀毒灭菌
验钞机; 紫外线灭菌灯……
三 看不见的光
例题3 如图所示，老师用测温枪给学生检测体温，测温枪的学名是 “红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。它的原理是：被 动吸收目标的红外辐射能量，从而获得物体温度数值。下列关于 红外线测温仪的说法正确的是（ D ） A．红外线用肉眼可观察到 B．红外线是声波的一种 C．红外线测温仪是通过测温枪发出红外线来测体温的 D．红外线测温仪能测体温，说明人体能对外辐射红外线
03
知道光的三原 色，色光按不 同比例混合可 以形成丰富的 色彩 。
04
了解可见光谱， 以及红外线与 紫外线的应用。
第5节 光的色散
01 色散 02 色光的混合 03 看不见的光 04 课堂总结 05 练习与应用 06 提升训练
第5节 光的色散
一 色散
一 色散
1. 实验探究：光的色散
17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。 直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了 太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。
把红、绿、蓝叫作色光的三原色。
红
蓝绿
二 色光的混合
2. 色光的混合 （1）色光的混合 红、绿、蓝三种色光中，只要适当调配红、绿、蓝三种色光的比
例，就可以产生各种颜色的光。 色光的混合规律是：红光+绿光→黄光；红光+蓝光→品红光；
人教版初中物理光的色散优秀课件1
可视光线
紫外线
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
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（1）紫外线的特征： a.化学作用 b.荧光效应 c.生理作用
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
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①紫外线可以促进人体维生素D的合成 适当照射紫外线，有助于人体合成维生素D，
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
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1.红外线 太阳光的光谱中红光外侧的不可见光叫做红外线。。
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
红外线
可视光线
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
（1）红外线的特点： ①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
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（2）红外线的应用
①红外线诊断病情
用红外胶片拍出的“热谱 图”图中的颜色是制作时 加上的，不同的颜色表示 不同的温度 。
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
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③红外线可以用来进行遥控 电视机遥控器的前端有一个
发光二极管，按下不同的键时， 可以发出不同的红外线，来实现 电视机的遥控。
④红外线还可以用来加热物体。 红外线烤箱烤食品、红外线烘干仪
《光的色散》人教版物理1ppt课件人 教版课 件
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人教版《4.5-光的色散》-(1)课件(1)
荧光效应、验钞、杀菌消毒等。
练习: 1.1666年英国物理学家 牛顿 用三棱镜使太 阳光发生色散. 2.太阳光通过三棱镜后分成 红、 橙、 黄 绿 、 蓝 、 靛 七色紫光带,这就是 光的色散 现象.
3.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴 色散 而产生 的.
练习：
4.下列器材中,不是应用红外线的是( A
• 科学家把这种看不见的“光” 称为红外线。
2.红外线
红外线的特点： （1）热作用强：能使被照射的物体发热
（2）云雾穿透能力强
红 外 线 夜 视 仪
（3）进行遥控：遥控器
电 视 机 遥 控 器
红外线应用
想一想:红外线还有哪些应用?
自动水龙头 自动干手器
红外线自动控制: 自动门
自动跟踪摄像头
)
A.验钞机
B.浴室取暖灯
C.电视遥控器
D.烤箱
5.大气层上部的臭氧层所起的作用是( A
)
A.吸收掉来自太阳的大部分紫外线
B.吸收掉来自地球的大部分紫外线
C.阻挡红外线射向地球
6.过量照射轻则使皮肤粗糙,重则引起皮肤癌
的是( A )
A.紫外线
B.红外线
C.红外线和紫外线都有可能
7.适量照射有利于人体合成维生素D,促进身
再见
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
二、色光的混合 • 色光的三原色：红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
用放大镜观察 电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的。
颜料的三原色是红、黄、蓝，它们 按不同的比例可以调出不同的颜色.
体对钙的吸收的是( A )
练习: 1.1666年英国物理学家 牛顿 用三棱镜使太 阳光发生色散. 2.太阳光通过三棱镜后分成 红、 橙、 黄 绿 、 蓝 、 靛 七色紫光带,这就是 光的色散 现象.
3.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴 色散 而产生 的.
练习：
4.下列器材中,不是应用红外线的是( A
• 科学家把这种看不见的“光” 称为红外线。
2.红外线
红外线的特点： （1）热作用强：能使被照射的物体发热
（2）云雾穿透能力强
红 外 线 夜 视 仪
（3）进行遥控：遥控器
电 视 机 遥 控 器
红外线应用
想一想:红外线还有哪些应用?
自动水龙头 自动干手器
红外线自动控制: 自动门
自动跟踪摄像头
)
A.验钞机
B.浴室取暖灯
C.电视遥控器
D.烤箱
5.大气层上部的臭氧层所起的作用是( A
)
A.吸收掉来自太阳的大部分紫外线
B.吸收掉来自地球的大部分紫外线
C.阻挡红外线射向地球
6.过量照射轻则使皮肤粗糙,重则引起皮肤癌
的是( A )
A.紫外线
B.红外线
C.红外线和紫外线都有可能
7.适量照射有利于人体合成维生素D,促进身
再见
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
二、色光的混合 • 色光的三原色：红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
用放大镜观察 电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的。
颜料的三原色是红、黄、蓝，它们 按不同的比例可以调出不同的颜色.
体对钙的吸收的是( A )
新人教版物理初中八年级上册《第5节 光的色散》精品教学课件
人教版 物理 八年级 上册
第四章 光现象
第5节 光的色散
导入新知
一场细雨刚刚下过，天空被 洗得很干净，一道美丽的彩虹突 然出现在天空，彩虹现出七彩颜 色，像七彩天桥挂在天空，美丽 又壮观。
你知道彩虹有哪些颜色吗? 你能解释彩虹是怎样形成的吗?
素养目标
2. 知道可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。
红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人眼虽看不到，但可 以用灵敏温度计来检验它们的存在，属于不可见光。
红外线的特点：
①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
探究新知 红外线的应用：
①红外线加热。
红外夜野视生仪东在北军事 上虎有进着村重吃要牛的，作用。 被红外线相机 逮个正着。
巩固练习
连接中考
例 每年5月份，我省成都及周边的区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚 烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健 康，还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理， 今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时
LED，它是 （ C ）
A．紫光LED
B．黄光LED
C．蓝光LED
D．橙光LED
探究新知 太阳光谱
知知识识点 33 看不见的光 可见光
红外线
紫外线
把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线。 紫光以外看不见的光叫做紫外线。
探究新知
1. 初步了解太阳光谱；了解色散现象，知道色 光的三原色，以及色光按不同比例混合可以形 成丰富的色彩；
第四章 光现象
第5节 光的色散
导入新知
一场细雨刚刚下过，天空被 洗得很干净，一道美丽的彩虹突 然出现在天空，彩虹现出七彩颜 色，像七彩天桥挂在天空，美丽 又壮观。
你知道彩虹有哪些颜色吗? 你能解释彩虹是怎样形成的吗?
素养目标
2. 知道可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。
红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人眼虽看不到，但可 以用灵敏温度计来检验它们的存在，属于不可见光。
红外线的特点：
①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
探究新知 红外线的应用：
①红外线加热。
红外夜野视生仪东在北军事 上虎有进着村重吃要牛的，作用。 被红外线相机 逮个正着。
巩固练习
连接中考
例 每年5月份，我省成都及周边的区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚 烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健 康，还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理， 今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时
LED，它是 （ C ）
A．紫光LED
B．黄光LED
C．蓝光LED
D．橙光LED
探究新知 太阳光谱
知知识识点 33 看不见的光 可见光
红外线
紫外线
把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线。 紫光以外看不见的光叫做紫外线。
探究新知
1. 初步了解太阳光谱；了解色散现象，知道色 光的三原色，以及色光按不同比例混合可以形 成丰富的色彩；
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【解析】 选项A、B都属于光的折射现象，并没有发生白光 分解成色光的现象，故A、B错；选项C属于光的反射现象， 错误；选项D属于光的色散现象，雨滴起到了三棱镜的作用。
（二）色光的混合
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的呢? 【感知】教师打开教室里的电视机，把放大镜发给几个 同学，让同学们用放大镜看彩色电视画面上的各色光条.同学 们看到什么现象?通过观察，可以发现，电视机屏幕上显现出 丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的.没有拿 放大镜看彩电画面的同学可以看一下课本图.
③红外线可以用来进行遥控
电视机遥控器的前端有一个 发光二极管，按下不同的键时， 可以发出不同的红外线，来实现 电视机的遥控。
④红外线还可以用来加热物体。 红外线烤箱烤食品、红外线烘干仪
红外线还有哪些应用?
红外线自动控制:
自动水龙头 自动门 自动干手器 自动跟踪摄像头
它们的共同原理是:物体的温度越高，辐射的红外 线就越强。这些装置上有红外线感应器。
•
2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁 铺变得 越来越 冷清了 。虽然 没有客 人，老 锁匠每 天早上 还是会 准时打 开铺子 ，在门 口泡上 一壶茶 ，握着 那把祖 辈传下 的壶， 安静地 品着祖 辈传下 来的味 道。
【演示2】把另一个相同的棱镜按相反的方向放在前一个 棱镜旁边(两个棱镜要靠得近些)，让学生观察在白屏上又能看 到什么.
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
1、太阳光通过三棱镜后，被分解成七种 色光的现象叫做光的色散。
2、白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种单色光混合而成的。
【观察】实验现象：(1)在演示1中，学生可以看到白光通 过棱镜后，不但改变了方向，而且在白屏上形成一条彩色的光 带，彩色光带上的颜色从一端到另一端依次是红、橙、黄、绿 、蓝、靛、紫.(2)在演示2中，学生可以看到彩色光带将重新 会聚成白光.
(1)红、绿、蓝叫做色光的三原色.(2)利用这三种色光 可以混合出不同的色彩来.
色光－红、绿、蓝
颜料－红、黃、蓝
• 色光的三基色：红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据 色光三基色所制成。
（三）看不见的光
【讲解】光谱及红外线的发现.指导学生阅读课文，并回答以下问题. (1)什么是红外线? (2)在课本的图中，红外线是在左端还是在右端? (3)在图中左端外侧放置一个温度计，会看到什么现象? (4)红外线有哪些特点?这些特点分别有什么用途? (5)什么是紫外线? (6)在课本的图中紫外线应处于左端还是在右端? (7)紫外线有哪些特点?人们又是怎样来利用它的?学生阅读后回答问 题.并讨论得出知识推图.
紫外线灭菌灯
紫外线消毒柜
紫外线灯看起来是淡蓝色的，那是因为除 了ห้องสมุดไป่ตู้外线，它还发出少量蓝光和紫光。紫外线 本身是看不见的。
③紫外线能使荧光物质发光 验钞机原理：荧光物质在紫外线照射下能发光
登山运动员都要戴特制的黑色眼镜，炎炎夏日 人们撑起遮阳伞，这是为什么？
过量的紫外线对人体有害 轻则使皮肤粗糙 重则引起皮肤癌
【引导学生分析】启发学生把感性认识理性化.师生共同 活动得出以下结论：(1)用棱镜可使太阳光发生色散，形成光 谱.(2)白光不是单色的，而是由各种色光混合而成的.
典例 解读
【例1】下列物理现象中，属于光的色散的是( D )
A．太阳光穿过大气层传播路径是弯曲的 B．插在水中的筷子，在水中的部分向上折了 C．通过河面观赏岸边各种颜色灯光的倒影 D．雨后的彩虹
典例 解读
【例2】 红外线探测器、红外线 照相机能识别不同温度的 物体的原理是( C )
A．它们既能向外辐射红外线，也能吸收红外线 B．它们能测量物体的温度 C．它们通过记录不同物体辐射出强度不同的红外线来
识别不同温度的物体 D．它们能根据温度的不同而射出不同的红外线
【解析】 物体的温度不同，向外辐射的红外线强度也不同， 故通过红外线探测器、红外线照相机可以感知不同物体的 红外线强度，从而识别不同温度的物体。
2.紫外线 太阳光中色散区域紫光外侧的不可见光叫做紫外线。
可视光线
紫外线
（1）紫外线的特征： a.化学作用 b.荧光效应 c.生理作用
①紫外线可以促进人体维生素D的合成
适当照射紫外线，有助于人体合成维生素D， 维生素D能促进身体对钙的吸收，对于骨骼的生长 和身体健康的许多方面都有好处。
②紫外线消毒灭菌
【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合 生活实际，完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分.
（一）色散
以前人们一直认为白色是最单纯的颜色，白光是单色光 不能分解，那么白光是不是单色光呢?下面我们一起来探讨一下 .
【演示1】让一束光穿过狭缝射在棱镜上，让学生观察在 白屏上能看到什么现象(屏离棱镜不要太远).
课堂小结，梳理新知
1.白光由多种色光混合而成. 2.光的三原色：红、绿、蓝.按不同比例混 合可以得到各种色光. 3.看不见的光分为红外线和紫外线.
•
1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街， 斑驳的 青石板 沿着街 道铺开 ，被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了，更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。
第五节
光的色散
第四章 光现象
彩虹是怎么产生的? 红花绿草的颜色是由什么决定的?
一、创设情景，导入新知
大家都看过彩虹吧?你们知道彩虹是怎样形成的吗?
问:“不经历风雨，怎 么见彩虹”，彩虹究竟 是怎样形成的呢？
答: 雨后的天空悬浮 有大量的细小水珠，太 阳光照射到这些小水珠 上时，发生光的色散， 它被分解成绚丽的七色 光，形成彩虹。
1.红外线 太阳光的光谱中红光外侧的不可见光叫做红外线。。
红外线
可视光线
（1）红外线的特点： ①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
（2）红外线的应用
①红外线诊断病情 用红外胶片拍出的“热谱 图”图中的颜色是制作时 加上的，不同的颜色表示 不同的温度 。
（二）色光的混合
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的呢? 【感知】教师打开教室里的电视机，把放大镜发给几个 同学，让同学们用放大镜看彩色电视画面上的各色光条.同学 们看到什么现象?通过观察，可以发现，电视机屏幕上显现出 丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的.没有拿 放大镜看彩电画面的同学可以看一下课本图.
③红外线可以用来进行遥控
电视机遥控器的前端有一个 发光二极管，按下不同的键时， 可以发出不同的红外线，来实现 电视机的遥控。
④红外线还可以用来加热物体。 红外线烤箱烤食品、红外线烘干仪
红外线还有哪些应用?
红外线自动控制:
自动水龙头 自动门 自动干手器 自动跟踪摄像头
它们的共同原理是:物体的温度越高，辐射的红外 线就越强。这些装置上有红外线感应器。
•
2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁 铺变得 越来越 冷清了 。虽然 没有客 人，老 锁匠每 天早上 还是会 准时打 开铺子 ，在门 口泡上 一壶茶 ，握着 那把祖 辈传下 的壶， 安静地 品着祖 辈传下 来的味 道。
【演示2】把另一个相同的棱镜按相反的方向放在前一个 棱镜旁边(两个棱镜要靠得近些)，让学生观察在白屏上又能看 到什么.
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
1、太阳光通过三棱镜后，被分解成七种 色光的现象叫做光的色散。
2、白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种单色光混合而成的。
【观察】实验现象：(1)在演示1中，学生可以看到白光通 过棱镜后，不但改变了方向，而且在白屏上形成一条彩色的光 带，彩色光带上的颜色从一端到另一端依次是红、橙、黄、绿 、蓝、靛、紫.(2)在演示2中，学生可以看到彩色光带将重新 会聚成白光.
(1)红、绿、蓝叫做色光的三原色.(2)利用这三种色光 可以混合出不同的色彩来.
色光－红、绿、蓝
颜料－红、黃、蓝
• 色光的三基色：红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据 色光三基色所制成。
（三）看不见的光
【讲解】光谱及红外线的发现.指导学生阅读课文，并回答以下问题. (1)什么是红外线? (2)在课本的图中，红外线是在左端还是在右端? (3)在图中左端外侧放置一个温度计，会看到什么现象? (4)红外线有哪些特点?这些特点分别有什么用途? (5)什么是紫外线? (6)在课本的图中紫外线应处于左端还是在右端? (7)紫外线有哪些特点?人们又是怎样来利用它的?学生阅读后回答问 题.并讨论得出知识推图.
紫外线灭菌灯
紫外线消毒柜
紫外线灯看起来是淡蓝色的，那是因为除 了ห้องสมุดไป่ตู้外线，它还发出少量蓝光和紫光。紫外线 本身是看不见的。
③紫外线能使荧光物质发光 验钞机原理：荧光物质在紫外线照射下能发光
登山运动员都要戴特制的黑色眼镜，炎炎夏日 人们撑起遮阳伞，这是为什么？
过量的紫外线对人体有害 轻则使皮肤粗糙 重则引起皮肤癌
【引导学生分析】启发学生把感性认识理性化.师生共同 活动得出以下结论：(1)用棱镜可使太阳光发生色散，形成光 谱.(2)白光不是单色的，而是由各种色光混合而成的.
典例 解读
【例1】下列物理现象中，属于光的色散的是( D )
A．太阳光穿过大气层传播路径是弯曲的 B．插在水中的筷子，在水中的部分向上折了 C．通过河面观赏岸边各种颜色灯光的倒影 D．雨后的彩虹
典例 解读
【例2】 红外线探测器、红外线 照相机能识别不同温度的 物体的原理是( C )
A．它们既能向外辐射红外线，也能吸收红外线 B．它们能测量物体的温度 C．它们通过记录不同物体辐射出强度不同的红外线来
识别不同温度的物体 D．它们能根据温度的不同而射出不同的红外线
【解析】 物体的温度不同，向外辐射的红外线强度也不同， 故通过红外线探测器、红外线照相机可以感知不同物体的 红外线强度，从而识别不同温度的物体。
2.紫外线 太阳光中色散区域紫光外侧的不可见光叫做紫外线。
可视光线
紫外线
（1）紫外线的特征： a.化学作用 b.荧光效应 c.生理作用
①紫外线可以促进人体维生素D的合成
适当照射紫外线，有助于人体合成维生素D， 维生素D能促进身体对钙的吸收，对于骨骼的生长 和身体健康的许多方面都有好处。
②紫外线消毒灭菌
【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合 生活实际，完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分.
（一）色散
以前人们一直认为白色是最单纯的颜色，白光是单色光 不能分解，那么白光是不是单色光呢?下面我们一起来探讨一下 .
【演示1】让一束光穿过狭缝射在棱镜上，让学生观察在 白屏上能看到什么现象(屏离棱镜不要太远).
课堂小结，梳理新知
1.白光由多种色光混合而成. 2.光的三原色：红、绿、蓝.按不同比例混 合可以得到各种色光. 3.看不见的光分为红外线和紫外线.
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1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街， 斑驳的 青石板 沿着街 道铺开 ，被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了，更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。
第五节
光的色散
第四章 光现象
彩虹是怎么产生的? 红花绿草的颜色是由什么决定的?
一、创设情景，导入新知
大家都看过彩虹吧?你们知道彩虹是怎样形成的吗?
问:“不经历风雨，怎 么见彩虹”，彩虹究竟 是怎样形成的呢？
答: 雨后的天空悬浮 有大量的细小水珠，太 阳光照射到这些小水珠 上时，发生光的色散， 它被分解成绚丽的七色 光，形成彩虹。
1.红外线 太阳光的光谱中红光外侧的不可见光叫做红外线。。
红外线
可视光线
（1）红外线的特点： ①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
（2）红外线的应用
①红外线诊断病情 用红外胶片拍出的“热谱 图”图中的颜色是制作时 加上的，不同的颜色表示 不同的温度 。