角的认识单元达标测试
郑州市二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(答案解析)
郑州市二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷（答案解析）一、选择题1．左图中有（）个角。
A. 4B. 5C. 6D. 72．时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是（）。
A. 6时B. 12时C. 9时3．三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（）A. 钝角B. 锐角C. 直角4．角的两边是（）。
A. 直线B. 线段C. 射线5．下图中有( )个锐角。
A. 3B. 4C. 66．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（）A. 平角B. 钝角C. 直角D. 锐角7．两个锐角的和（）。
A. 比直角小B. 比直角大C. 等于直角D. 以上都有可能8．下列图形中，只有2个直角的是（）。
A. B. C.9．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。
A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个10．下面的图形中，不是角的是（）。
A. B. C.11．下面的角中，（）比直角大。
A. B. C.12．上午9时整，钟面上时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角二、填空题13．下图中________是锐角，________是直角，________是钝角。
14．________个锐角________个直角________个钝角15．红领巾上有________个角，有________个锐角，________个钝角。
16．送角宝宝回家。
锐角________直角________钝角________17．下列图形被剪掉一个角，还剩几个角?________个角；________个角；________个角.18．在45°、130°、90°、15°、140°这些角中，是锐角的有________，是直角的有________，是钝角的有________。
19．说一说下面的时针和分针所夹的较小角各是什么角。
________角________角________角20．下图中，________是钝角，________是锐角。
第三单元 角的初步认识(单元测试)-2024-2025学年二年级上册数学人教版
班级 考号 姓名_____________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆汉江路小学 2024-2025学年第一学期二年级数学上册 第三单元 素养过关 时间：60分钟 总分：100分一、填一填。
（第4～7题每空2分，其余每空1分，共34分） 1.下面的图形中，哪些是角？是的画“√”，不是的画“×”。
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )2.一条红领巾有（ ）个角，分别是（ ）个锐角和（ ）个钝角。
3．右边的三角尺中有（ ）个角，其中有（ ）个直角和（ ）个锐角。
4．分一分。
（填序号）直角 锐角 钝角5. 下面是用一副三角尺拼成的角，这些角各是什么角？填一填。
（ ）角 （ ）角 （ ）角6. 把一张长方形的纸对折两次后展开，如图 ，一共有（ ）个直角。
7. 如图,有( )个直角,( )个钝角,( )个锐角。
二、判断。
(对的画“√”,错的画“×”)(共10分)1.用放大镜看锐角,这个角可能变为直角。
( )2.用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成一个角。
( )3.用三角尺上的直角与一个角相比,便可知道这个角是不是直角。
( )4.锐角比直角小,钝角比直角大。
( )5.用一副三角尺中的一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。
( ) 三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共12分) 1.下列图形中,没有角的是( )。
2.下列说法中,正确的是()。
①角的两边越长,角就越大 ②所有的锐角都一样大③三角尺上的直角和黑板上的直角一样大3.（）时整，钟面上的时针和分针成直角。
①9 ②7③6 ④44.数一数，右图中一共有（）个角。
①2 ②3③4 ④55．如图，将一张圆形纸片对折两次，得到的角是（）。
①锐角②直角③钝角6．如图，被遮住的角是一个（）。
①锐角②直角③钝角四、画一画。
(必考题)小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题(含答案解析)
（必考题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题（含答案解析）一、选择题1．时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是（）。
A. 6时B. 12时C. 9时2．下图中有（）个角。
A. 6B. 7C. 83．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。
A. 钝角B. 等腰C. 锐角4．三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（）A. 钝角B. 锐角C. 直角5．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
6．9时整，钟面上时针和分针所形成的角是（）。
A. 直角B. 钝角C. 平角7．下边的图形有（）个角。
A. 1B. 2C. 38．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角9．钟表上显示3时整，时针和分针形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．三角尺中没有（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．图形有（）个直角。
A. 1个B. 2个C. 4个12．下面的角中，（）比直角大。
A. B. C.二、填空题13．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
14．图中有________个角，其中有________个是直角。
15．把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出________个直角。
16．在三角形中，比直角大的角叫________角，比直角小的角叫________角。
17．在图中一共有________条线段，一共有________个角，其中有________个直角。
18．下面的角中，直角有________，锐角有________，钝角有________。
19．下图中有________个锐角，________个直角。
(必考题)小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试(含答案解析)
（必考题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试（含答案解析）一、选择题1．左图中有（）个角。
A. 4B. 5C. 6D. 72．下图中有（）个角。
A. 6B. 7C. 83．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角4．下图共有（）个角。
A. 4B. 6C. 85．数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 86．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
7．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度8．两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（）A. 30°B. 60°C. 无法确定9．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大10．下边的图形有（）个角。
A. 1B. 2C. 311．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。
A. 锐角B. 直角C. 钝角12．三角板上有（）个直角。
A. 1B. 2C. 3二、填空题13．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？图形①：直角________个；锐角________个；钝角________个。
图形②：直角________个，锐角________个；钝角________个。
图形③：直角________个；锐角________个；钝角________个。
14．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
15．红领巾上有________个角，有________个锐角，________个钝角。
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题(有答案解析)
人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题（有答案解析）一、选择题1．左图中有（）个角。
A. 4B. 5C. 6D. 72．左图中有（）个直角。
A. 1B. 2C. 33．数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 84．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度5．下图中有( )个锐角。
A. 3B. 4C. 66．9时，钟面上的时针和分针成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角7．9时整，钟面上时针和分针所形成的角是（）。
A. 直角B. 钝角C. 平角8．图形里有（）个钝角。
A. 3B. 4C. 59．下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.10．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．一张长方形纸片，剪掉一个角，还剩（）个角。
A. 3个B. 5个C. 3个，4个或5个12．下面的角中，（）比直角大。
A. B. C.二、填空题13．送角宝宝回家。
锐角________直角________钝角________14．我会认角，分一分。
直角：________ 锐角：________ 钝角：________15．下图中，共有________个角，其中有________个直角。
16．如图：一共有________个角，请你标出直角。
________17．下图中共有________个角，________个直角。
18．在图中一共有________个角。
其中有________个直角，________个锐角，________个钝角19．下图中，________是锐角，________是钝角。
A. B. C.20．下面的角中，直角有________，锐角有________，钝角有________。
三、解答题21．锐角画“√”，直角画“△”，钝角画“O”。
22．动手操作。
（1）画一条4厘米长的线段。
（2）连一连。
四 角的认识 单元检测(含解析) 冀教版 二年级上册
四角的认识——二年级数学冀教版上册同步单元小练习一、选择题1．下列各角是锐角的是（）。
A．B．C．2．下面图形中有（）个角。
A．3B．2C．13．图形有（）个角。
A．4B．5C．64．下面的角中，有（）个钝角。
A．1B．2C．35．中，有几个直角？A．3B．4C．6D．10二、填空题6．数一数，下面图形的角有多少个。
( )个角 ( )个直角 ( )个钝角7．数一数，下面图形的角有多少个。
( )个角；( )个直角；( )个钝角。
8．时针和分针组成什么角？分别填在横线上。
角角角9．在下面时刻。
时针和分针所形成的分别是什么角？( )角 ( )角 ( )角10．下面图形中，有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
4时620时分9时三、判断题11．直角一定大于锐角。
( )12．红领巾有三个角，其中有一个角是钝角。
( ) 13．图中有1个直角，2个锐角。
( )14．在黑板上画的直角比在纸上画的直角大。
( ) 15．小明用放大镜看一个直角，看到的是钝角。
( )四、作图题16．在下面的方格纸中画一个钝角、一个锐角。
17．画出三个大小不同的角。
五、解答题18．下面的图形中有多少个直角？19．填上角的各部分名称。
答案以及解析1．A【解析】在三角板上，最大的角就是直角；比直角大的角是钝角；比直角小的角是锐角；据此解答。
A．，这是锐角；B．，这是直角；C．，这是钝角。
故答案为：A此题主要考查的是直角、钝角、锐角的认识，要熟记角的特征。
2．A【解析】根据角的概念，边是两条射线，顶点是这两条射线的公共端点，据此解答即可。
下面图形中有3个角。
故答案为：A3．C【解析】基本角有3个，由两个基本角组成的角有2个，由三个基本角组成的角有1个，因此共6个角。
由题意分析得：3＋2＋1＝6（个）图形有6个角。
故答案为：C4．B【解析】三角板上有三个角，其中最大的那个角就是直角；在这些给出的角中，从右往左数，第三个角就是直角；比直角小的角就是锐角；比直角大的角就是钝角（当然钝角比平角要小）。
二年级上册数学单元测试-4.角的认识 冀教版(含答案)
二年级上册数学单元测试-4.角的认识一、单选题1.钝角和锐角比较（）A. 锐角小B. 锐角大C. 无法比较2.一个三角板上有（）个直角。
A. 1B. 2C. 33.用一个放大100倍的放大镜看一个30º的角，看到的角的度数是（）。
A. 300ºB. 30ºC. 3000º4.下列图形中，都是直角的图形是（）A. B. C. D.二、判断题5.判断对错．角的两条边越长，角的度数越大．6.两个锐角一定能拼成一个钝角。
7.一个角两边的距离即角的开口越大，角越大。
8.判断正误．用一副三角尺可以拼出135°的角．三、填空题9.按顺序写出下图中各部分名称．________10.•已知，∠1＝∠2＝∠3＝60°，则∠1＋∠2＋∠3＝________°。
11.10倍的放大镜看15°的角，看到的角是________度．12.3时整和________时整，时针和分针成直角；________时整，时针和分针成平角；3时30分时针和分针成________角；9时30分时针和分针成________角．四、解答题13.选择合适的方法画出下列各角，并说出它们分别是哪一种角．18° 45° 120°五、综合题14.求如图中各个角的度数．（1）如果∠1=60°，求∠2，∠3，∠4的度数；（2）已知∠4=35°∠5=30°，求∠1，∠2，∠3的度数．六、应用题15.下图是一张长方形纸折起来以后的图形．请你动手照样子折一折，你能算出∠2的度数吗？(已知∠1=30°)参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】根据角的分类可以知道钝角比锐角大，所以锐角小，【分析】根据角的分类进行解答。
故选：A2.【答案】A【解析】3.【答案】B【解析】【解答】解：用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数不变，是30°. 故答案为：B【分析】用放大镜看角时，角的大小是不变的，由此选择即可.4.【答案】B【解析】二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解：角的大小与角两条边的长短无关，原题说法错误.故答案为：错误【分析】角的大小与角两条边分开的大小有关，与角两条边的长短无关.6.【答案】错误【解析】【解答】解：例如两个10°的角拼出一个20°的角，仍然是一个锐角，原题说法错误。
《角的初步认识》单元卷,人教版二年级上第三单元测试卷
《角的初步认识》单元卷，人教版二年级上第三单元测试卷
这几天需要排版的试题太多了，微信上许多家长咨询的学习问题也没能及时回复，正好又是周末，我会专门抽出时间看一下问题的。
今天发布的是三套试卷，人教版二年级数学上册第三单元的测试卷，也就是《角的初步认识》。
部编二年级语文上册第三单元测试卷2，沪教版二年级数学上册第二单元测试卷（全网首发，各个平台都没有跟进最新沪教版的课后练习和评测卷）。
今天有家长问我，是不是平时每个单元只有一套课后练习题和单元卷？每个学期里，有一些重点难点单元，这样的单元不止是课后练习和单元卷，还有一些专项卷练习，单元卷也会排版的多一些。
有一些比较简单的单元，一套练习题就过去了。
例如人教版，本学习的第三单元《角的初步认识》，第五单元《观察物体一》，第七单元《认识时间》，教学课时都是一节课或者两节，内容简单，这样的单元，只排版课后练习和一套单元卷。
角的初步认识，发布的练习题也有五六套了，其他版本已经学过，可以多借鉴一下。
角的初步认识一是角的概念，一个顶点，两条边（直线），二是直角钝角和锐角。
借助于三角尺来认识各种角。
第三单元测试卷参考答案
一、1.122.不同3.4直4.直角5.无关6.直
二、1.①2.④3.②④4.①
三、②⑤①⑨⑧⑩
四、略
五、41724273
六、3911148
七、1.略2.略3.略。
(好题)小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷(答案解析)
（好题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试卷（答案解析）一、选择题1．下面说法中，错误的有（）个。
① 两个锐角合起来，可能是钝角。
② 最大的三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数。
③ 用7个同样大的正方体摆一个长方体，从前面、上面看到的形状可能不同。
④ 钟面上，秒针旋转一周，那么分针旋转30°。
⑤ 任何梯形中肯定找不到互相垂直的边。
A. 2B. 3C. 42．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
3．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度4．9时整，钟面上时针和分针所形成的角是（）。
A. 直角B. 钝角C. 平角5．下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.6．下边的图形有（）个角。
A. 1B. 2C. 37．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。
A. 锐角B. 直角C. 钝角8．下图中，是锐角的是（）。
A. B. C.9．钟表上显示3时整，时针和分针形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．三角尺中没有（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．下列图形中，只有2个直角的是（）。
A. B. C.12．下面钟面上时针和分针组成的角中，（）是直角。
A. B. C.二、填空题13．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？图形①：直角________个；锐角________个；钝角________个。
图形②：直角________个，锐角________个；钝角________个。
图形③：直角________个；锐角________个；钝角________个。
14．三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角。
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角的认识单元达标测试 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《角的认识》单元达标测试
一、填一填。
1、角由（）个顶点和（）条边组成。
2、课本的封面有（）个角，大小都（），都是（）角。
3、角的大小与（）有关，与（）无关。
4、比直角大的角叫（），比直角小的角叫（）。
5、2时整，分针和时针组成（）角。
6、9时整，分针和时针组成（）角。
7、4时整，分针和时针组成（）角。
8、一个红领巾有（）个角；一个国旗有（）个角。
9、一个长方形中有（）个直角；两块手帕一共有
（）个直角。
10、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是
（）角。
二、选一选。
1、判断下面的图形，哪些是角，哪些不是角在角下面的（）内画“√”。
2、在最大的角下面的（）内画“○”。
3、在直角下面的（）内画“△”。
四、分一分。
直角：（）
锐角：（）
钝角：（）五、数一数，下面图形中各有几个角1、
2、
六、找规律，数一数。
七、按要求画出时针和分针。