幼儿园教案备课主题1
《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案
《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解幼儿园的环境和设施，感受幼儿园生活的乐趣。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 培养幼儿热爱幼儿园的情感，使他们尽快适应幼儿园的生活。
二、教学内容：1. 认识幼儿园的环境和设施，如教室、操场、滑梯、厕所等。
2. 通过观察和描述，让幼儿了解幼儿园生活中的趣事。
3. 学习基本的课堂规则，如排队、安静用餐、午休等。
4. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解幼儿园的环境和设施，感受幼儿园生活的乐趣。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察幼儿园的环境和设施，引导他们发现生活中的趣事。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中学会基本的课堂规则和团队合作。
3. 讨论法：引导幼儿发表自己对幼儿园生活的看法，培养他们的表达能力。
五、教学准备：1. 物质准备：图片、卡片、玩具等。
2. 环境准备：布置一个温馨的教室氛围，使幼儿感受到幼儿园的关爱。
教案剩余部分（六至十）待补充。
六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题活动一（10分钟）：认识幼儿园的环境和设施。
教师展示图片，引导幼儿观察并说出幼儿园的环境和设施名称，如教室、操场、滑梯等。
3. 主题活动二（10分钟）：发现幼儿园生活的趣事。
教师带领幼儿观察幼儿园生活，引导他们发现生活中的趣事，如小朋友们玩耍的场景、食堂的美食等。
4. 主题活动三（10分钟）：学习基本的课堂规则。
教师通过讲解和示范，让幼儿了解并学会基本的课堂规则，如排队、安静用餐、午休等。
5. 主题活动四（10分钟）：团队合作游戏。
教师组织幼儿进行团队合作游戏，如接力赛跑、拔河等，让幼儿在实践中学会合作。
七、作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长介绍幼儿园的环境和设施。
《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案
《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案第一章：主题介绍教学目标：1. 让学生了解和认识幼儿园的环境和设施。
2. 培养学生对幼儿园的归属感和喜爱之情。
教学内容：1. 幼儿园的环境和设施介绍。
2. 学生在幼儿园的活动和游戏。
教学步骤：1. 介绍幼儿园的环境和设施，如教室、游乐场、食堂等。
2. 引导学生观察和描述幼儿园的环境和设施。
3. 让学生分享在幼儿园的活动和游戏的经验。
4. 引导学生表达对幼儿园的喜爱之情。
教学评价：1. 观察学生对幼儿园环境和设施的认识和描述。
2. 听取学生分享在幼儿园的活动和游戏的经验。
3. 评估学生对幼儿园的喜爱之情。
第二章：认识我的老师教学目标：1. 让学生认识和了解自己的老师。
2. 培养学生对老师的尊敬和信任。
教学内容：1. 老师的介绍和特点。
2. 学生在课堂上的互动和沟通。
教学步骤：1. 介绍老师的名字、年龄、教学经验等基本信息。
2. 引导学生观察老师的特点和风格。
3. 让学生在课堂上与老师互动和沟通，如提问、回答问题等。
4. 引导学生表达对老师的尊敬和信任。
教学评价：1. 观察学生对老师的认识和描述。
2. 听取学生在课堂上的互动和沟通情况。
3. 评估学生对老师的尊敬和信任程度。
第三章：我的同学和朋友教学目标：1. 让学生认识和了解自己的同学和朋友。
2. 培养学生之间的友谊和合作精神。
教学内容：1. 学生的介绍和特点。
2. 学生之间的互动和合作。
教学步骤：1. 介绍学生的名字、年龄、兴趣爱好等基本信息。
2. 引导学生观察和描述同学的特点和优点。
3. 组织学生进行小组合作活动，如游戏、讨论等。
4. 引导学生表达对他人的友好和尊重。
教学评价：1. 观察学生对同学的介绍和描述。
2. 评估学生在小组合作活动中的表现和合作精神。
3. 听取学生对他人的友好和尊重的表达。
第四章：幼儿园的规则教学目标：1. 让学生了解和认识幼儿园的规则。
2. 培养学生遵守规则的习惯和意识。
教学内容：1. 幼儿园的规则介绍。
幼儿园教师备课教案(精选5篇)
幼儿园教师备课教案（精选5篇）一、教案一：感官探索——触觉游戏准备时间：10分钟实施时间：30分钟适用年龄：3-4岁目标：1. 帮助幼儿认识触觉是我们感知世界的一种方式。
2. 促进幼儿的触觉感知和触觉表达能力。
3. 发展幼儿的触觉记忆。
教学准备：1. 羽毛2. 棉花球3. 碎纸片4. 砂纸5. 丝绸布6. 幼儿乐园实施步骤：1. 把羽毛、棉花球、碎纸片、砂纸和丝绸布分别放在不同的盒子中。
2. 让每个幼儿轮流闭上眼睛，从盒子中摸一种材质，然后猜一猜是什么。
3. 鼓励幼儿用触觉描绘他们所感受到的材质，比如柔软、粗糙、光滑等等。
4. 观察每个幼儿的表达方式，鼓励他们用语言描述和表演。
5. 在幼儿乐园中设置一个触觉区域，让幼儿去探索不同的触觉体验，例如用手触摸不同的材质、踩在不同的地面上、触摸不同部位的水流等。
6. 鼓励幼儿用语言、绘画或手工制作的方式记录他们的触觉体验。
二、教案二：创意绘画——水彩与油画的对比准备时间：15分钟实施时间：40分钟适用年龄：4-5岁目标：1. 帮助幼儿了解水彩和油画的不同特点和用途。
2. 引导幼儿发现创意绘画的乐趣和表达方式。
3. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。
教学准备：1. 水彩颜料2. 水彩纸3. 油画颜料4. 油画画板5. 刷子6. 水盘和画布实施步骤：1. 向幼儿介绍水彩和油画的区别，包括颜料的特性、上色的方式、干燥的时间等等。
2. 展示一些水彩和油画作品，引导幼儿观察其中的不同效果和表现方式。
3. 让幼儿自由选择使用水彩或油画进行创作，提供所需的材料。
4. 鼓励幼儿用想象力和创造力表达自己的想法和情感。
5. 观察幼儿的作品，给予积极的评价和反馈，并提供改进的建议。
6. 在幼儿园中设置一个创意绘画角落，鼓励幼儿自由发挥创造力，用水彩和油画进行绘画活动。
三、教案三：数学游戏——尺子探秘准备时间：10分钟实施时间：30分钟适用年龄：5-6岁目标：1. 帮助幼儿了解尺子的作用和测量的基本概念。
幼儿园小班主题教案_1
幼儿园小班主题教案幼儿园小班主题教案1主题说明：上幼儿园啦!在家里倍受宠爱的小宝贝们，带着许多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。
可是，面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，是我们开展这个主题活动的初衷。
主题目标：1、对幼儿园产生亲切感和安全感，逐渐习惯和适应集体生活。
2、喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动内容：布袋偶表演《高高兴兴上幼儿园》活动目标：1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。
2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。
活动准备：布袋小鸭、幼儿园大门(积木拼搭)活动过程：一、激趣导入1、教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。
2、教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》二、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。
1、提问：小鸭是怎么上幼儿园的?今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的?2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。
3、欣赏儿歌《上幼儿园》活动小贴示：幼儿特别喜欢布袋表演，因此此类的活动不仅在学习活动中采用，也可以运用在一日生活的各个方面。
教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。
不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。
教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。
教学方式实质上是一种刺激手段。
幼儿园小班主题教案2活动目标：1、能够大胆的用好听的歌声来表扬母鸡妈妈。
2、能准确区分圆形，三角形，正方形，并将其放入相应的篮子里。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：母鸡妈妈的裙子一条，头饰一个，三角形，正方形，圆形的积木若干，三个装有这些图形的篮子，几个肯德基的杯子活动重点：准确区分圆形，三角形，正方形活动过程：1、导入老师：瞧谁来了呀？（母鸡）母鸡妈妈想请你们做我的宝宝，好吗？小鸡快到妈妈身边来，让我亲一亲，抱一抱，好吗？2、母鸡生蛋老师：和宝宝们在一起真开心，可是妈妈怎么发现有点肚子疼，“哎呀，不好了，宝宝们，我要生蛋蛋了！”咯咯哒，咯咯哒（出示积木）老师：哇！我生了那么多的蛋蛋，宝宝们妈妈本领大吗？快来夸夸我呀！（《老母鸡》歌曲）3、把蛋送回家老师：刚才，我生了那么多的蛋蛋，而且是各种形状的蛋蛋，你们喜欢吗？（请幼儿说一说有些什么形状）现在，妈妈请来了我的好朋友，“肯德基”，这个杯子里装着各种形状的蛋蛋，请每只小鸡宝宝拿一个杯子，把里面的蛋蛋放到和他一样形状的篮子里，好吗？（幼儿操作）活动反思：作为一个小班的老师，在活动设计时我也是充分的考虑到我们班孩子的年龄特点，再根据到孩子们的实际情况做了一个权衡。
幼儿教师备课教学教案(精选7篇)
幼儿教师备课教学教案(精选7篇)幼儿教师备课教学教案(精选7篇)作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢?下面是由给大家带来的幼儿教师备课教学教案范本7篇，让我们一起来看看!幼儿教师备课教学教案（精选篇1）目标：1.参加活动，体验为家人准备“开饭”的欢乐情绪。
2.能初步根据经验选择大小不一样的碗、勺等餐具。
3.尝试运用手指撕纸，揪泥条，以准备“饭菜”。
准备：1.幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。
2.大小不一样的碗、勺若干(多于幼儿人数)，每人一张餐垫。
3.纸条、纸片、橡皮泥等若干。
过程：1.萌发参加活动的进取情绪。
(1)边欣赏歌曲《炒小菜》，边自由跟唱，表演动作。
(2)回忆自我在家和谁一齐吃饭。
开饭啦，在家里我们和谁一齐吃饭呢(启发幼儿说出家庭成员。
)2.感知餐桌和餐具，为选择餐具作准备。
(1)观察餐垫。
“餐桌上有什么看看餐垫，今日谁和我们一齐吃饭(2)观察碗。
吃饭时我们用什么盛饭盛菜那里有这么多碗，它们有什么不一样(引导幼儿说出碗的不一样颜色，并以两两比较的方法区分大小。
)3.自由选餐具，体验一一对应。
(1)幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗。
爸爸妈妈和宝宝饿了，要吃饭了，我们为他们每人准备一只碗吧。
(教师观察幼儿选择的情景，并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上。
)(2)交流选择、摆放的经验，并作调整。
你给爸爸选的碗在哪里举起来给大家看看。
你给妈妈选的碗在哪里举起来给大家看看。
你给宝宝选的碗在哪里举起来给大家看看。
你一共选了几只碗它们一样大吗哪只最大哪只最小(3)幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。
吃饭时除了碗还要什么三个人吃饭需要几把勺子4.自主选择材料做“饭菜”。
(1)幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条等材料做“饭菜”。
(2)教师观察幼儿的选择及制作情景，鼓励幼儿尝试选用不一样的材料做多种“饭菜”。
(3)鼓励幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝交流，学说：“某某，我请你吃……”5.以“出去散步”的情景结束活动。
幼儿园中班主题《相亲相爱》课件教案(1)
幼儿园中班主题《相亲相爱》课件教案一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园中班主题活动指导手册》中“相亲相爱”章节，具体内容包括：认识家庭成员，了解家庭的爱，学会表达对家人的爱，培养幼儿关爱家人的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭成员，知道家庭成员之间的称呼和关系。
2. 培养幼儿关爱家人，懂得感恩，学会表达对家人的爱。
3. 培养幼儿与同伴相互关爱，友好相处的品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解家庭成员，学会表达对家人的爱。
难点：培养幼儿关爱家人，与同伴友好相处的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、家庭成员照片、爱心卡片。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示PPT课件，呈现幸福的家庭画面，引导幼儿观察并说出家庭成员。
2. 例题讲解（10分钟）讲解家庭成员的称呼和关系，让幼儿了解家庭的爱。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上画出自己的家庭成员，并剪下爱心形状，贴在家庭成员照片上。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己的作品，并说出对家人的爱。
六、板书设计1. 主题：《相亲相爱》2. 内容：家庭成员及称呼家庭的爱学会表达对家人的爱七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并标注称呼。
写一封给家人的爱心信。
2. 答案：家庭成员画：正确标注家庭成员及称呼。
爱心信：表达出对家人的关爱和感激之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：反思教学过程中是否有效地培养幼儿关爱家人、友好相处的情感。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿与家人共同参与，增进感情。
在家庭中开展“我为家人做件事”的活动，培养幼儿的关爱行为。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿了解家庭成员，学会表达对家人的爱。
难点：培养幼儿关爱家人，与同伴友好相处的情感。
解析：在设定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平、情感发展及年龄特点。
《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案
《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解幼儿园的环境和设施，培养他们对幼儿园的归属感。
2. 培养幼儿与同伴之间的友谊，让他们学会相互关爱和帮助。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学内容：1. 幼儿园的环境和设施：操场、教室、卫生间、食堂等。
2. 幼儿园的生活：上课、玩游戏、吃饭、睡觉等。
3. 幼儿与同伴的友谊：相互关心、帮助、分享、合作。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解幼儿园的环境和设施，培养他们对幼儿园的归属感。
难点：让幼儿学会与同伴相互关爱和帮助，培养他们的社交能力。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察和描述幼儿园的环境和设施。
2. 游戏法：通过游戏让幼儿体验幼儿园的生活，培养他们的社交能力。
3. 讨论法：让幼儿分享彼此的经验和感受，培养他们的表达能力。
五、教学准备：1. 教室环境布置：将教室布置成幼儿园的样式，包括桌椅、黑板、玩具等。
2. 教学材料：图片、卡片、玩具等。
3. 游戏材料：玩具、拼图等。
教案一、主题活动一：认识幼儿园1. 教师带领幼儿参观幼儿园，让他们观察和描述幼儿园的环境和设施。
2. 教师通过图片、卡片等教学材料，帮助幼儿认识和了解幼儿园的各种设施。
二、主题活动二：幼儿园的生活1. 教师通过故事、图片等教学材料，让幼儿了解幼儿园的生活，如上课、玩游戏、吃饭、睡觉等。
2. 教师组织幼儿进行角色扮演，让他们亲身体验幼儿园的生活。
三、主题活动三：友谊的重要1. 教师通过故事、讨论等教学方法，让幼儿了解友谊的重要性，如相互关心、帮助、分享、合作等。
2. 教师组织幼儿进行小组活动，让他们学会与同伴相互关爱和帮助。
四、主题活动四：我爱我的幼儿园1. 教师组织幼儿进行创作活动，让他们用画笔、手工等表达自己对幼儿园的喜爱之情。
2. 教师组织幼儿进行展示，让他们分享自己的作品，表达自己对幼儿园的热爱。
五、主题活动五：幼儿园的节日1. 教师让幼儿了解幼儿园的节日，如儿童节、圣诞节等。
教研活动备课教案幼儿园(3篇)
第1篇一、活动主题：《快乐的小鱼》二、活动目标：1. 培养幼儿对绘画活动的兴趣，提高幼儿的绘画技能。
2. 培养幼儿观察、想象和表现美的能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人分享。
三、活动准备：1. 教学课件：《快乐的小鱼》2. 绘画材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水3. 环境布置：音乐、温馨的教室氛围四、活动时间：1课时五、活动过程：（一）导入1. 教师播放《快乐的小鱼》音乐，引导幼儿随着音乐自由舞动。
2. 教师提问：“小朋友们，你们看到了什么？”3. 幼儿回答后，教师总结：“今天我们要学习的是《快乐的小鱼》，让我们一起走进鱼的世界吧！”（二）观察与引导1. 教师展示《快乐的小鱼》课件，引导幼儿观察小鱼的形态、颜色和表情。
2. 教师提问：“你们觉得这条小鱼快乐吗？为什么？”3. 幼儿回答后，教师总结：“小鱼快乐是因为它在水中自由自在地游动，我们也要像小鱼一样快乐。
”（三）绘画指导1. 教师示范绘画小鱼，讲解绘画步骤和技巧。
2. 教师引导幼儿按照步骤进行绘画，注意线条的流畅和色彩的搭配。
3. 教师巡视指导，对绘画有困难的幼儿给予个别辅导。
（四）作品展示与分享1. 教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励大家互相欣赏和评价。
2. 幼儿分享自己的绘画心得，教师给予肯定和鼓励。
（五）总结与延伸1. 教师总结本次活动的收获，强调绘画活动的重要性。
2. 教师引导幼儿思考：“我们还可以画什么？”3. 幼儿提出自己的想法，教师给予肯定和鼓励。
六、活动延伸：1. 在家庭中，家长可以引导幼儿继续观察生活中的小动物，并进行绘画创作。
2. 教师可以将幼儿的绘画作品进行展览，提高幼儿的自信心和成就感。
七、活动评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。
2. 家长评价幼儿在家庭中的绘画表现，关注幼儿的兴趣和进步。
3. 幼儿自我评价，反思自己在绘画活动中的收获和不足。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识与技能：认识几种常见的动物，了解它们的生活习性。
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主题一好听的儿歌
班级小一
活动目标
1、理解儿歌内容，掌握礼貌用语"老师早"知道说礼貌用语是有礼貌的表现。
2、有表情朗诵儿歌，发准字音"早"、"走"、"从"、"师"、"说"、"鸟"。
3、激发幼儿做一个有礼貌好孩子的愿望。
活动准备
1、背景图幼儿园、贴绒图片小宝宝、老师、太阳、小鸟、
2、教师和一位幼儿排练好和老师问号的情景
活动过程：
主题一我的小鱼最漂亮
班级小一
活动目标
1、尝试绘画各种线条。
2、能够用自己喜欢的颜色给小鱼图上漂亮的色彩。
活动准备
材料准备：印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。
（数量与幼儿相同）知识准备：欣赏各种色彩、各种形状的小鱼。
活动过程：
主题一向哥哥姐姐学画画
班级小一
活动目标
1、学习欣赏绘画作品，愿意介绍自己喜欢的画面。
2、初步养成集中注意力观察和欣赏绘画作品的习惯，有参加绘画活动的愿望。
活动准备
1、有意识的选择大班幼儿绘画作品若干副，并布置成展板。
2、桌面铺上大白纸，放一些蜡笔。
活动过程：。