七年级地理(上册)复习计划
七年级(上册)地理：期末21天复习计划
七年级上册地理期末复习21天地毯式复习计划一、知识点背诵
①七上地理全册考点总结，直接背诵考点，考试稳拿90＋
②七上地理34个必考知识点，期末必考，考前至少过3遍以上
③七上地理50个高频考点，都是历年期末考试中出现频次较多的知识点，考前至少过3遍
二、地图速记
①七上地理七大重点地图速记，结合图形记忆知识点效果会更好
②七上地理期末必考重点图，有填空版和解析版，可以先做，不会的重点记忆
③初中地理经纬线的判读和分析，图文结合，更加形象
三、专项提升训练题
①七上地理选择题突破训练，考前必刷
②七上地理综合题集中训练，看图填空
③七上地理解答题突破训练，考前至少刷两遍
四、期末考前预测卷
①七上地理考前预测卷（一）基础卷
②七上地理考前预测卷（二）提升卷。
七年级地理复习计划
七年级地理复习计划工作目标1.系统复习七年级地理知识点：针对七年级地理教学大纲，梳理并复习所有重点知识点，确保学生能够熟练掌握并应用。
每个知识点都应当通过详细的讲解和案例分析，使得学生能够深入理解地理学科的核心概念和原理。
详细复习内容应包括但不限于：地球与地图的基础知识，如经纬网的构成和应用；气候类型的识别和特点；水文和植被的分布规律；人口、城市和农业的地理分布及其影响因素；不同地区的工业特点及其发展条件等。
2.提升学生地理实践能力：通过地理实验、实地考察等方式，增强学生对地理知识的理解和应用能力，培养其地理观察、思考和实践的能力。
实践活动的设计应注重启发性和互动性，如组织学生进行校园内的植被调查，分析不同植被分布的原因；或者利用模拟软件让学生进行地图的绘制，理解地图的制作过程和读图技巧。
3.培养学生的地理思维：通过案例分析和问题讨论，引导学生运用地理知识分析现实生活中的地理问题，培养学生的地理思维和综合分析能力。
例如，可以组织学生讨论城市化对环境的影响，让学生从地理的角度分析城市扩张、人口增长和资源利用之间的关系，并提出自己的见解和解决方案。
工作任务1.编制详细的复习资料：根据教学大纲和学生的实际情况，编写适合的复习资料，包括重点知识点的梳理、典型题目的分析和模拟试题的编制。
资料应注重逻辑性和条理性，每个知识点都应有明确的解释和例题，确保学生能够通过自学也能理解和掌握。
同时，模拟试题应尽可能接近实际考试的难度和格式，帮助学生进行实战演练。
2.开展复习课教学：根据复习计划，开展复习课教学，针对不同的知识点采用不同的教学方法和手段，确保学生能够理解和掌握。
在教学过程中，应注意观察学生的反应和学习情况，根据学生的实际情况及时调整教学方法和进度，确保每个学生都能跟上复习的节奏并掌握重点知识。
3.组织学生进行复习实践：根据复习计划，组织学生进行地理实验和实地考察，让学生将所学的地理知识应用到实践中，提升其地理实践能力。
初一地理地理上册复习计划
初一地理地理上册复习计划一、【学情诊断分析】初一学生对地理课反应都说比较难学，有不少学生学习积极性不高。
本册内容多，容量大，以前是每一周安排三节课，现在每一周只安排两节课，显然时间不够用。
为了争取更多的复习时间，本周我结束了我教的4个班的新课。
从下一周开始复习。
二、【学科教学复习目标】1、第一轮复习各单元把基础知识系统复习；2、有关考试类型、题型进行综合训练。
三、【复习进度安排】12.19 复习第一章地球和地图进行知识梳理12.21 有关基础知识、记忆理解，单元测试和练习12.23 第二章陆地和海洋知识梳理12.26 有关考试题型训练12.28 第三章天气、气候知识梳理12.30 基础知识梳理记忆1.4 第四章居民和聚落知识梳理1.6 第五章基础知识理解记忆四、复习策略：自学（教师布置任务，让学生按照要求完成）—→小组内互问互答—→组间提问（例如，一组的人发问，二组的人回答，以此类推，人数不限）—→写板书（在每一组，教师随机点个别同学写板书）—→检查板书（在每一组，教师随机点个别同学检查板书的正误，并作纠正或者补充）—→教师强调考点—→评价（根据小组的表现打分）五、【复习采取措施】1、提高学习地理的积极性2、对学生读图、识图多加分析训练。
提高读图识图能力3、抓好学生对基础知识的背诵和理解；4、面向群体学生，整体推进；5、多做练习，多测试多反馈6、为充分提高课堂45分钟的效益，精心备课，抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的要求，充分挖掘大纲，进一步处理好重点和难点，强化对初中的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性。
7、充分利用现有电教媒体进行教学，增强学生学习地理的兴趣。
8、加强学科内和学科间的渗透，注重培养学生的阅读能力和分析问题的能力，掌握地理学习的方法。
9、实行随堂练习制，精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟悉题型。
2024年七年级地理上期复习计划
2024年七年级地理上期复习计划2024年七年级地理上期即将结束，为了能够高效地复习，我们制定了以下复习计划，希望能够帮助同学们梳理知识点，提高复习效果。
一、复习内容概览：1. 地理学科基本概念和基本知识2. 一种或几种自然地理现象3. 一种或几种人文地理现象4. 世界的地球- 地球的结构和地貌- 大洲和海洋- 地球的运动和季节变化5. 中国的地理环境和人文环境- 中国的区域划分- 中国的自然地理条件- 中国的人口分布及其变化- 中国的交通运输和通信二、复习计划安排：1. 第一周：地理学科基本概念和基本知识- 复习地理学的定义和分类。
- 复习地理学的研究对象和研究方法。
- 复习地理学的主要分支学科。
2. 第二周：自然地理现象- 复习一种或几种自然地理现象，例如地理风貌、气候与气象、水文地理等。
- 复习各种自然地理现象的特征和影响。
3. 第三周：人文地理现象- 复习一种或几种人文地理现象，例如人口地理、城市地理、经济地理等。
- 复习各种人文地理现象的特征和影响。
4. 第四周：世界的地球- 复习地球的结构和地貌，掌握地球内部构造和地表特征。
- 复习各大洲和海洋的地理位置和特征。
- 复习地球的运动和季节变化，理解地球公转、自转和倾斜引起的现象。
5. 第五周：中国的地理环境和人文环境- 复习中国的区域划分，熟悉中国的地理位置和边界。
- 复习中国的自然地理条件，包括山脉、河流、湖泊等地理特征。
- 复习中国的人口分布及其变化，了解中国的人口数量、分布和变化趋势。
- 复习中国的交通运输和通信，掌握中国的交通网络和通信发展情况。
三、复习方法建议：1. 制作知识点总结表格：将每个知识点按照分类和重要程度记录在表格中，帮助自己梳理知识点。
2. 制定学习计划：根据以上复习计划，制定每天的学习任务和时间分配，保证每个知识点都能得到复习。
3. 多种复习方式结合：可以通过阅读教材、做习题、找资料等多种方式结合复习，帮助加深理解和记忆。
七年级上册地理复习计划
七年级上册地理复习计划一、复习指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。
积极组织学生进行高效复习，努力使教学水平，业务能力有更大的提高，使学生期末能考出好成绩。
二、复习内容与章节本学期的教学内容，共计五章，:第一章《让我们走进地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的气候》，第五章《世界的发展差异》。
三、复习目标及要求1．了解地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。
2．掌握地球自转和公转及其地理现象和意义，知道五带的划分及各带特征。
3．学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。
4．牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。
5．知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。
6．识记世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。
7．掌握世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织——联合国。
四、学情分析七年级119班共计35人。
通过上新课以及平时的复习和作业辅导，学生对地理产生了较浓厚的兴趣，但对地理知识掌握程度不是很高，这就需要在接下来的复习中步步落实，进行高效率地复习，使学生能八学过的知识真正掌握。
五、主要措施1．必须以新理念指导复习。
备好复习课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。
2．关注学生个体差异。
在面向全体的同时，进行分层次复习，做好转化后进生工作。
3．充分发挥教师的主导作用。
进行复习方法指导，提高学生思维能力。
4．做到地理复习贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，密切与时代的联系，图文结合，讲，背，练相结合。
六、复习进度安排第17周第一章、第二章第18周第三章、第四章（1-2节）第19周第四章（3-4节）第五章第20周综合复习。
七年级地理上册复习方案集锦3篇
七年级地理上册复习方案集锦3篇七年级地理上册复习方案集锦3篇做作业是学生巩固和应用知识、形成技能、发展能力的实践活动，也是教学反馈的重要方式。
教师对学生作业的管理主要包括调控和检查指导两个方面。
下面是本文库为您整理的《七年级地理上册复习方案集锦3篇》，仅供大家参考。
初一地理上册复习计划篇一学生情况分析：这学期，我担任初一年级班的地理教学，该班人数较多，学生的学习积极性、自学性比较好，但学习主动性不够，没有教师的督促，学生自己主动学习的人不多，且学生的学习方法不当，大多数同学以为死记硬背就行了。
但地理科不同于政治、历史，需要识记，同时也需要理解，需要读图，从地图中去探求知识。
教材分析：第一章：主要学习地球的形状、大小和地球仪，地球的运动及地图的有关常识，是学习地理之基础。
第二章：主要学习地球上的大洲与大洋的分布、海陆变迁、板块运动、地震与火山的分布。
第三章：主要学习天气的变化、天气预报及天气符号，气温和气温的分布、影响气温颁布的因素，降水与降水的分布、影响降水分布的因素，世界气候的类型、分布及影响因素。
第二、三章是本教材之重点和难点。
第四、五章内容相对简单，主要以识记为主。
针对以上问题，我觉得首先要重视知识的系统整合，引导学生构建知识网络。
在课堂上以学生为主体，充分发挥学生的主动性，老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。
不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识，复习课是更高层次的新授课，不仅复习知识，还应串联知识，归纳知识，整合知识，加深内涵的理解。
我准备采取各章突破综合复习练习的方法；可用少数的几个典型的习题，例如气候类型的分析，组织学生分析该题主要考点、讨论解题方法，还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题，然后引导进行总结，培养学生的发散性思维。
我的具体复习计划如下：1、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。
2、分析每一章节的重点地图和，学会分析、比较地图，在分析、比较的基础上总结出更全面的知识，拓展知识面。
七年级上学期地理期末复习计划
七年级上学期地理期末复习计划
时间飞速，马上到期末考试，为做好期末温书迎考，现在根据教学实际情况和成绩目标，特制定复习计划。
一、期末复习的教材处理
1、备好复习课
（1）根据复习课特点，创造性地运用教材，一方面，教材上出现的内容不一定都讲，另一方面，教材上较为概要或没有的内容有时教师要展开或补充。
牢记中学是“基础教育”，打牢基础始终是中学阶段的首要任务；（2）根据《课标》和《课标解析》的要求，分析每节课的考点要求，进行教材的整合，注意不同章节的内在联系，体现地理读图、析图的特点；（3）进行教学资源的收集处理（包括提纲、练习等），让学生明确复习重点，并通过学生的自查、互查来检测、加强巩固。
二、根据实际情况，分层次要求
1、多研究学生，多关注学生的即时反应，调动学习积极性，让复习课更有效
率；
2、根据历次地理考试成绩，分析、确定各班学生的成绩目标；
3、各班学生分层分组、运用复习提纲自查、互查；运用章节练习进行小测；
4、最后一周进行模拟考试。
三、对于特困生
对个别学生记忆较慢的，可由家长帮助自已的孩子提问一些简单的问题，也可督促学生提高成绩，家长与老师共同联手完成期末的任务。
七年级地理张爱英。
七年级地理上学期期末复习计划
工作计划：________ 七年级地理上学期期末复习计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页七年级地理上学期期末复习计划学生情况分析：这学期，我担任初一年级班的地理教学，该班人数较多，学生的学习积极性、自学性比较好，但学习主动性不够，没有教师的督促，学生自己主动学习的人不多，且学生的学习方法不当，大多数同学以为死记硬背就行了。
但地理科不同于政治、历史，需要识记，同时也需要理解，需要读图，从地图中去探求知识。
教材分析：第一章：主要学习地球的形状、大小和地球仪，地球的运动及地图的有关常识，是学习地理之基础。
第二章：主要学习地球上的大洲与大洋的分布、海陆变迁、板块运动、地震与火山的分布。
第三章：主要学习天气的变化、天气预报及天气符号，气温和气温的分布、影响气温颁布的因素，降水与降水的分布、影响降水分布的因素，世界气候的类型、分布及影响因素。
第二、三章是本教材之重点和难点。
第四、五章内容相对简单，主要以识记为主。
针对以上问题，我觉得首先要重视知识的系统整合，引导学生构建知识网络。
在课堂上以学生为主体，充分发挥学生的主动性，老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。
不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识，复习课是更高层次的新授课，不仅复习知识，还应串联知识，归纳知识，整合知识，加深内涵的理解。
我准备采取各章突破综合复习练习的方法；可用少数的几个典型的第 2 页共 6 页习题，例如气候类型的分析，组织学生分析该题主要考点、讨论解题方法，还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题，然后引导进行总结，培养学生的发散性思维。
我的具体复习计划如下：、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。
、分析每一章节的重点地图和，学会分析、比较地图，在分析、比较的基础上总结出更全面的知识，拓展知识面。
3、教师收集历年期末考试题中关于本章节的试题，进行测试，让学生在测试中梳理每一章节的重点、难点，寻找每一个重点、难点的突破口根据历年试题结构的分析，本教材的重点在第一、二、三章，第四、五章作为识记内容，也不可忽视。
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七年级地理(上册)复习计划
目标
本复计划的目标是帮助七年级学生复地理(上册)的内容，巩固知识点，提升研究成绩。
复时间安排
为了充分利用时间、提高效率，建议学生按照以下复时间安排进行研究：
- 每天复时间：60分钟
- 复周期：4周 (共28天)
复内容安排
下面是每天的复内容安排建议：
第一周
- 第1天：复地理学的基本概念和研究方法
- 第2天：复地球与地图
- 第3天：复地理坐标与地理位置
- 第4天：复地理方位与地理位置
- 第5天：复地理经纬度与地理位置- 第6天：复地球的形状与地理位置- 第7天：综合复第一周的内容
第二周
- 第8天：复气候和季风与地球
- 第9天：复地球的运动与日照
- 第10天：复地球的自转与地球日面- 第11天：复地球的公转与地球年面- 第12天：复地球的倾斜与地区季节- 第13天：复地球与其他星球的比较- 第14天：综合复第二周的内容
第三周
- 第15天：复地球的大气圈与地球- 第16天：复水圈与地球
- 第17天：复陆地与地球
- 第18天：复人口与地球
- 第19天：复地球的发展与人类
- 第20天：复地球与环境问题
- 第21天：综合复第三周的内容
第四周
- 第22天：复地图与地理信息
- 第23天：复地图与地理标记
- 第24天：复地图测量与地理工具
- 第25天：复地图符号与地理信息
- 第26天：复地图比例尺与地理图形
- 第27天：复地图方向与地理图形
- 第28天：综合复第四周的内容
复方法建议
在复过程中，建议学生采用以下方法进行研究和巩固：
- 阅读教科书和相关资料，重点理解每个知识点
- 制作复笔记，包括重点内容和关键词
- 解答练题和考试题目，检验自己的理解和记忆
- 与同学进行讨论和合作研究，互相帮助和巩固记忆
希望以上复习计划和方法能够帮助学生顺利复习地理(上册)的内容，取得好成绩！。