五官争功
五官争功翻译全文
五官争功翻译全文
五官争功翻译全文如下：
嘴巴和鼻子争上下。
嘴巴说：我谈古论今，你有什么能耐待在我上面?
鼻子说：所有的饮料食物没有我就不能分辨。
眼睛对鼻子说：我近可以分辨毫毛尖端（那么细微的事物），远可以观察到天边，唯有可应当排名最先。
又对眉毛说：你有什么功劳待在我上面？
眉毛说：我虽然没有实际用途，也就如同这世上有宾客，（他们）对主人有什么益处？（但是）没有就不符合礼节和仪式。
如果没有眉毛，那成什么面目了啊？
原文如下：
《五官争功》
口与鼻争高下。
口曰：我谈古今是非，而何能居上我？
鼻曰：饮食非我不能辨。
眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
又谓眉曰：尔有何功居上我？
眉曰：我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？。
五官争功的启示和道理
五官争功的启示和道理
《五官争功》的启示和道理是：在大集体中，不能只看到自己的作用、过分强调自己的能力，只有把自己置身于群体之中，在团结和谐的集体中才能发挥应有的作用。
《五官争功》是宋代作家王谠的作品。
原文：
口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”
鼻曰：“饮食非我不能辨。
”
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”
译文：
嘴巴和鼻子争上下。
嘴巴说：“我谈古论今，你有什么能耐待在我上面？”
鼻子说：“所有的饮料食物没有我就不能分辨。
”
眼睛对鼻子说：“我近可以分辨毫毛尖端（那么细微的事物），远可以观察到天边，惟有可应当排名最先。
”又对眉毛说：“你有什么功劳待在我上面？”
眉毛说：“我虽然没有实际用途，也就如同这世上有宾客，（他们）对主人有什么益处？（但是）没有就不符合礼节和仪式。
如果没有眉毛，那成什么面目了啊？”
注释：
①居：呆在。
②观：仔细看。
③唯：只有。
④当：担当。
⑤谓：对某人说。
⑥尔：你。
⑦居：处在某个地方或处在某种地位。
⑧虽：虽然。
赏析：
《五官争功》采用对话的形式，讲述了一个风趣幽默的故事，文字简洁，却寓意深刻。
能在笑声中产生让人幡然醒悟的作用。
作品以寓言体出现又给人以无限的遐想空间；对话的语言简洁自然又生动有趣、相互间配合默契使整段作品达到了寓教于乐的社会功效。
五官争功作文(19篇)
五官争功作文(19篇)五官争功作文第1篇：我每个人都有几样不可缺少的东西：眼、耳、口、鼻、舌，简称“五官”。
仅有他齐心协力，才能让我从容不迫，精神焕发，各种表情才能呈现于我的脸上。
本来五官各有分工，可是分工归分工，合作归合作，也会有出事的时候。
这一天中午，主人在吃午饭时正吃得眉飞色舞，可一不细心一块牛肉入嘴，牙齿一下子咬在了舌头上，还流了许多血呢！舌头愤怒地嚷嚷开了：“怎样回事大嘴巴，我没有得罪你吧，你干嘛咬我呀？”嘴巴羞愧地说：“我是不细心，把你给忘了，真对不起。
”舌头得理不饶人：“你一句对不起就行了，每次主人吃东西的时候都是我先把酸甜苦辣咸都先尝遍，然后才大口吃进嘴里，如果不是我，哼！”鼻子一听舌头的话不乐意了：“哪次不是我先闻闻是香的还是臭的，然后才吃的嗯？”眼睛也不乐意了，冷冰冰地发言道：“我上有眉毛遮风挡雨，下有鼻嘴舌护驾，侧有耳朵一左一右守卫，没有我主人不把你摔个鼻青脸肿，唇翻齿掉，吃东西筷子捅鼻子眼里才怪呢！哼哼”耳朵一听恬静地说：“你的功劳都不小，一样都不能少，少了我主人的脑袋不就像一块木板，还怎样神态自若，容光焕发，仅有我齐心协力才能……看来，我身体的每一个零件都是不可缺少的，必须要保护好哟！五官争功作文第2篇：一天，眼、耳、口、鼻、眉在一齐争论谁的功劳最大，眼睛首先发表：“没有我，主人就看不到美丽的鲜花，眼前一片黑暗”。
耳朵急忙说：“不，不，没有我，主人就听不到美妙的音乐。
”嘴巴连忙说：“不，我的功劳才是最大的，没有我的话，主人就吃不到东西的，主人很快就会被饿死的，并且，没有我，主人就说不了话了。
”突然，一粒沙子吹来，正好被眉毛轻而易举地挡住了，眉毛骄傲自满地说：“看到了吧，我才是最重要的，没有了我，主人的眼睛很快就会瞎掉的，并且喜怒哀乐都是由我表现出来的。
鼻子一向在一边沉默不语，他突然不呼吸了，过了一会儿，眼、耳、口、眉不约而同地对鼻子说：”你怎样不呼吸了呀？我都难受极了，你赶快呼吸吧！“鼻子笑着说：”此刻明白我的重要性了吧，我才是最重要的！“正在他吵得不可开交的时候，两双手出现了，说：”你看，我五兄弟都团结友爱才给了主人一双勤劳的双手，你也一样啊。
五官争功作文(通用9篇)
五官争功作文(通用9篇)五官争功作文1在一个夜深人静的晚上，小主人的房间里传来了一阵激烈的争吵声，原来是五官们在争论谁的功劳大。
大脑首先得意洋洋地说：“瞧瞧我大大的，而且我还可以帮助小主人增长知识，要不是我，小主人的成绩高得了吗？所以我的功劳最大，你们就是一群废物。
”耳朵是一个急性子，一听立刻暴跳如雷，它双手叉腰对大脑翻了一个白眼说道：“说谁废物呢？你才是废物呢！要是没有我你哪来的知识？还不是我听给你的？而且如果没有我小主人就变成一个聋子了。
”眼睛一听立刻咬牙切齿地说：“不对，不对，我的功劳才是最大的，要是没有我小主人考试时看得到题目了吗？而且小主人走路的时候我还得打起精神免得小主人摔跤。
小主人过马路的时候那我更得打起十二分的精神了，大马路上车来车往的更危险啦！”嘴巴这时候也忍不住了，勃然大怒地说：“切，要我说我的功劳最大，我不仅可以尝出酸、甜、苦、辣、咸等味道，我还可以让小主人唱出悦耳动听的歌声，更可以让小主人能说会道。
所以我的功劳最大。
”正当他们吵得不可开交时，鼻子语重心长地说：“都别吵了，你们各有各的优点和缺点，你们都是有功劳的，我们应该团结起来共同为小主人服务才对。
”听了鼻子的一番话大家都觉得有道理，立马停止了争吵。
五官争功作文2一天晚上，主人正在睡觉，睡得香香的，主人一点儿也不知道他的好朋友发生了什么事。
眼睛大叫：“我可是鼎鼎有名的千里眼，我看天看地，我还会放电眼呢，”耳朵不服气的说：“我比你聪明100倍，不是1000倍，不应该是1万倍，我让主人听到音乐，”耳朵这时候不知道早就飘到哪首歌里面去了。
嘴巴冲出来叫道：“我来表演一段音乐，吃葡萄不吐葡萄皮，我会英语，我天天练，天天学，这就是我炼出来的结果，你要来和我比赛吗？”“你烦死了。
”鼻子生气的说，可他马上说：“我可以闻香闻臭，我还可以呼吸，主人要是没了我还不憋死？”眉毛一听，马上蔫了，他心想：我没什么用处啊，可他也说我可以装是主人的脸啊，如果有贵宾来了，看不见我，还不把主人当外星人？他们争论不休，把小主人吵醒了，小主人说：“你们的功劳都很大，我离不开你们，所以你们要团结一致，齐心协力来帮助我。
五官争功的故事
五官争功的故事官争功的故事篇一眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵五种器官，各有各的能耐，各有各的灵气，有一天，它们之间发生了激烈的争论，互不服气。
嘴巴对鼻子说：“人所有的食物、营养，都是通过我才被接纳的，我的功劳最显著。
而你，有什么本领，位置竟然在我的上面？”鼻子哼了一下，说：“这你就不清楚了吧？我能辨香味臭味，只有先经过我的辨别，才能决定什么东西可以进到嘴里，什么东西不能进到嘴里，我的作用比你大多了，位置当然也就应在你之上！”嘴巴一时语塞，说不出话来。
鼻子越说似乎越有道理，似乎真的是自己功劳最大，于是它不满意自己在眼睛的下面，它冲着眼睛说：“你有什么本事，竟然摆在我的上头？”眼睛被激怒了，它瞧都不瞧鼻子一眼，说：“我能观察美丑，看到很远的地方，人的信息有85%都通过我获得的，别说什么辨别香臭、接纳食物，那都只是小事情，跟我的能耐比起来，全部都不值一提！我在你们的上面不是很正常么！”说完，眼睛傲慢地往上一翻，发现有眉毛在自己的上面，于是它非常生气。
眼睛对眉毛说：“喂，你是什么东西？你凭什么竟然在我的上面？”眉毛也不示弱，得意地一扬，说：“是呀，我为什么就偏偏高居你们各位之上呢？你们想想，如果把我摆在眼睛、鼻子、嘴巴之下，那可就滑稽了，那不知道整个脸该放哪儿啦！”没想到，耳朵终于沉不住气了，它也说：“各位刚才的争论我都听见了。
要论能耐，我决不在你们之下，要说功劳，我的功劳也不小。
我耳听八方，辨别动静。
说起来我最委屈，你们不管高低，总还摆在脸上显眼的地位，而我却连脸都上不了，我能服气吗？”五官争位，正是那些妄自尊大、只顾争权夺利而不顾全局的人的写照。
官争功的故事篇二一学期就要结束了，散学仪式上的颁奖仪式，有位同学获得了“三好学生”的荣誉。
那天晚上，夜深人静时，五官们便争论起谁的功劳大，眼睛争着说：“我的功劳最大，没有我，小主人就不能阅读，作文也就不能得到老师的表扬。
每次考试时，我那双火眼金睛能辨认出正确的答案，让小主人躲过‘陷阱’，还能在上课时看到黑板上的字迹，记进小主人的脑海里。
五官争功作文
五官争功作文五官争功作文（通用15篇）五官争功作文篇1一天，眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴五个好朋友吵了起来。
好好的他们怎么会吵起来呢？其实，他们是在争夺功劳。
一场辩论赛开始了。
急性子嘴巴哥首先表功：“我可以让主人尝到各种美味佳肴，如果没有我，主人还不活活饿死啊！”死心眼鼻子姐可不这样认为，她说道：“你算什么啊？如果没有我，主人就闻不到花香。
再说，我还是排去鼻涕的好通道，你行吗？”贪心鬼耳朵姨说：“我可以帮助主人听声音，不然主人就不能与别人沟通了，所以我才是主人的得力助手！”这可让旁边的贵族眼睛叔给听见了，他连忙说：“我比你们都强！我能让主人看见一切美好的事物，如果我不在，主人走路、吃饭都不方便。
”死心眼鼻子姐笑着对胆小眉毛妹说：“你会什么本领呀？”胆小眉毛妹吞吞吐吐地说：“我――我可以为眼睛叔挡泪挡雨，还能为脸蛋做出许多表情。
”五官们都觉得自己有特长，所以决定去找大脑博士，让他来评评理。
五官们闯进大脑博士的科技住宅，异口同声地向大脑博士说道：“大脑博士，你觉得谁的功劳最大？”大脑博士笑了笑说：“你们都有自己的长处，你们要齐心协力为主人效劳，才能十全十美！”五官们一听，都红了脸。
从此以后，五官们就再也不争吵了。
他们就这样永远地、齐心协力地为主人效劳。
五官争功作文篇2晚上，脑袋准备填写“最能干之星”申请表。
“脑袋，我告诉你，你如果当上了最能干之星就给我记头功，我哪天不干活了，你的的问题就大了。
”忽然，鼻子嚷道。
“得了鼻子，你真坏，我每次流眼泪都是因为你瞎闻，害大家一起受苦。
”眼睛越说越气。
“哟，眼睛你也不错呀，他们家的九千块的大彩电，只有你看得见，除了你，我们谁看得见呀？”耳朵又跟着嚷起来。
“耳朵你来干吗？什么《荷塘月色》《倍儿爽》《春天里》呀，这些歌都只有你一个人听着作乐，我们只能眼巴巴地望着显示屏，嘴也被激怒了。
“脑袋，你偏心眼，什么巧克力，奶油冰棍，都往嘴巴那塞。
”“行了，再好吃的东西，我连边都没有沾着时，就让鼻子给闻跑啦！”“最可气的是是鼻子，你凭什么在我们中间，让你们围着你团团转？”“还有眼睛，你近视了要戴眼镜，支架还挂在我身上，哎哟，痛死我了。
《五官争功》小古文
《五官争功》小古文
（原创版）
目录
1.引言：五官争功小古文的背景和概述
2.内容：五官争功的具体故事情节
3.解析：五官争功的寓意和象征意义
4.结论：五官争功小古文的启示和价值
正文
一、引言
《五官争功》是一篇脍炙人口的小古文，通过描绘五官之间的争斗，寓意着人体各个器官之间的协调合作和互相尊重。
本文将从故事情节、寓意和象征意义以及启示和价值三个方面，对这篇小古文进行详细解读。
二、内容
故事发生在一个夜晚，五官之间因为各自的功劳而发生争执。
眼睛认为自己能远观天际、近鉴毫端，功不可没；鼻子则声称自己能辨别各种气味，不可或缺；耳朵认为自己能听到各种声音，居功至伟；嘴巴则认为自己能谈古论今、明辨是非，最有功劳；而舌头则强调自己能品味美食，不可或缺。
三、解析
五官争功寓意着人体各个器官之间的协调合作和互相尊重。
在这个故事中，每个器官都夸大了自己的功劳，忽视了其他器官的作用。
实际上，每个器官在人体中都有其独特的功能和地位，只有相互协作、共同努力，才能维持人体的正常运转。
五官争功也象征着人际关系中的纷争和矛盾。
在现实生活中，人们往往只看到自己的优点和功劳，而忽视了他人的贡献。
这种心态容易导致争
斗和矛盾，影响团队合作和人际关系。
因此，这篇小古文提醒我们要尊重他人，珍惜合作，共同进步。
四、结论
《五官争功》小古文通过一个生动有趣的故事，向我们传递了人体器官相互协作、共同进步的重要性，以及尊重他人、珍惜合作的道理。
五官争功(优秀6篇)
五官争功（优秀6篇）五官争功篇一"明明是我的功劳大！'"不对，我的功劳比你大！'寂静的夜晚，卧室里突然传来一阵争吵声，原来是眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴和耳朵五官兄弟在争论谁的功劳最大呢！"我的功劳最大！'耳朵指着鼻子，大声说："要是没有我，主人将听不到美妙的音乐！你算什么，你不就管个呼吸吗？'"哼，你可千万别小瞧我！'鼻子说，"我这呼吸一天成千上万次，假如我停下来，主人马上就将倒下！'这时，嘴巴发话了："错了，你们的功劳都没有我大，没有我，主人将无法品尝到美味的食物，无法表达自己的需求！' 眼睛按捺不住了，在满分作文网眼眶里滴溜溜地转动了几圈，理直气壮地说："应该是我的功劳最大，没有我的存在，主人将看不到这大千世界，生活定会变得黯然失色！'眉毛不屑地朝眼睛看了看，"你也别太骄傲，没有我的点缀，你能好到哪儿去？'主人实在听不下去，发话了，"大家安静，都不要争了。
没有眼睛，我会变成盲人；没有嘴，我会变成哑巴；没有了耳朵，我会变成聋子你们都是我身体最重要的部分，缺少你们任何一个，我都将是个不健全的人！'听了主人的一番话，五官们都羞愧地低下了头，纷纷承诺以后不再争功，一定和谐相处，齐心协力为主人服好务。
官争功作文篇二天，鼻子，嘴，眼睛，眉毛和耳朵最为强烈的话题争吵。
鼻子先说：我的位置是最好的，信用也是最大的。
如果没有我帮助小主人呼吸，主人完了。
鼻子在眼睛上说：嘿！眼睛，看我的角色都这么大，为什么你在顶，快点，我们都交换位置！眼斜鼻一，不相信说：切！我的信用是最大的，如果不是我，业主不是一个盲人，并不能看到任何东西在世界上。
怎么样，我应该在你身上！眼睛看起来，发现毛绒的毛羽仍然高于它，眉毛说：嘿，眉毛，你为什么成长在我的顶部，更关键是你没有用。
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《五官争功》教学设计
教学目标：
1、能流利、通顺、有感情地朗读课文。
2、了解课文的意思，练习用古文仿写。
3、通过揣摩语言文字，懂得团结互助力量大的道理。
教学重难点：
练习用古文仿写。
通过揣摩语言文字，懂得团结互助力量大的道理。
教学过程：
一、联系生活谈话
1.故事引入：当我坐车来这里的时候，正昏昏欲睡中，忽然，我的嘴巴跟我讲话了：“老徐啊，你到外面去上课，不都是因为‘我’吗？我滔滔不绝，能言善辩，全都是我的功劳。
”我刚想说话，却打了个喷嚏，鼻水流下，嘴就不高兴了：“你怎么搞得？弄脏我了知不知道？”嘴巴和鼻子就吵起来了。
2、谈话：我讲的这个故事好听吗？
为什么我的故事会生动？（根据生的回答，生板：动作、表情、语气、语调）
3、今天让我们一起来讲故事。
三、读熟读懂练仿写
1、出示：口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？”
（1）师：这是一句古文。
我们说“嘴巴”，古文称“口”，“鼻子”称“鼻”。
说明古文往往是单字的。
（2）师：“是非”是什么意思？
（3）师范读这句话：我谈古今是非。
为什么要这样分开读？学生练读
（4）比较：“尔何能居上我？”和“尔何能居我上？”有什么区别？为什么这样说？
上：shang 四声，下降；我：wo 三声，上扬，显示出口的骄傲。
（5）指导朗读，加上动作，表情
2、出示：鼻曰：“饮食非我不能辨。
”
（2）师范读：饮食非我不能辨。
为什么这样分开念？
（3）理解意思再读。
眼睛往下一看，不乐意了——
3、出示：眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
”
（1）毫是什么意思？
（2）“明察秋毫”里的“毫”是指秋天里最早长出来的最细小的绒毛，就是“毫毛”。
（3）理解“毫端”：毫毛的顶端。
（4）这里没有用“居上”，而用了一个“先”，为什么？（先表示第一，更加傲慢。
）眼睛还不解气，发现还有东西在他的上面，是谁呢——
4、出示：又谓眉曰：“尔有何功居上我？”
（1）眉毛是不是没有用？它有什么用处？
（2）积累含“眉”的词语：眉飞色舞、眉清目秀、贼眉鼠眼、挤眉弄眼、慈眉善目、横眉竖眼
（3）小结：看来，眉和目是不能分开的，只有“眉来眼去”，才能“眉目传情”。
眉毛讲话文绉绉的，他回答说——
5、出示：眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”
（1）齐读，“有理不在身高。
”
（2）理解大意，再读。
6、自由练读，分角色表演。
7、指名分角色演练对话
（1）注意语调、动作。
（2）指名两组读
（3）全班起立读，最好能背诵下来。
8、添油加醋读
（1）师添油读：喂，老兄，我谈古今是非，尔何能居上我？
9、循序仿写
（1）师：大家闹闹哄哄地吵着，你发现了，谁没来？（耳）
（2）“耳”在一旁，会说什么呢？
（3）出示范例：耳曰：“我功劳巨大，尔等有何功居我中？若无我，嘴不知如何作答？眼不知如何看？鼻不知闻如何？眉不知画如何？我应居于中。
”
（4）写古文不可怕，我们也来尝试写一写，最后，是谁来了呢？（五官的主人）
（5）五官争了半天，谁也说服不了谁。
你作为五官的主人，该给它们说说团结协作的道理。
（6）学生练写，讨论交流
生：主人曰：“尔等休吵！若无口谁为我谈，若无鼻谁谓我辨，若无眼谁谓我看，若无耳谁谓我听？若无尔等，我岂不成废人一个？”
四、总结学法自学
1、师：学习小古文很简单，先彻底地读一读，读懂了，再尝试写一写。
2、推荐：《小古文一百课》。