重点专科与学科带头人建设工作总结(2019)
学科带头人工作总结范文9篇
学科带头人工作总结范文9篇第1篇示例：在学科建设方面，我积极倡导团队合作，不断搭建交流平台，促进师生之间的互动与交流。
在学科发展规划上，我及时了解国内外教育最新动态，引领学科的发展方向，制定年度学科建设计划，明确目标和任务，并及时调整计划，确保顺利完成。
我还注重采用新技术、新方法，提高教学质量和效率，促进学科的创新发展。
在教学指导方面，我注重师资队伍建设，帮助年轻教师提升教学水平，推动学科教学内容和方式的改革创新。
我还加强教学督导，定期听课评课，及时反馈意见和建议，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
我还注重学科竞赛和科研项目的指导，鼓励学生积极参与，提高学生的综合素质和创新能力。
在团队管理方面，我注重团队建设，充分发挥每位成员的优势，合理分配工作，营造和谐的工作氛围，提高工作效率。
我还注重团队凝聚力的培养，定期组织团队活动，增强团队凝聚力，共同促进学科的发展。
我还关注员工的职业发展，为团队成员提供培训和发展机会，激励大家不断进步，创造辉煌业绩。
作为学科带头人，我努力做好学科建设和教学指导工作，不断提升自己，促进学科的发展。
我将继续努力，不断探索学科建设的新途径，为提高学科水平和学术声誉做出更大的贡献。
相信在全体成员的共同努力下，学科一定会取得更加辉煌的成就。
【字数达到要求】。
第2篇示例：作为学科带头人，我始终把学科建设放在首位。
通过与学科教师的密切合作，制定了具体的发展计划和目标，明确了学科发展的方向和重点。
在教学内容、教学方法、教材选用等方面，我积极探索创新，不断完善和优化教学工作，提高学生的学习积极性和学科成绩。
我注重加强学科团队建设。
作为学科带头人，我要不断激发教师的工作热情和创造力，建立和谐的教师关系，培养教师的团队合作意识和责任感。
通过开展各种教研活动、教学观摩等方式，促进教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围，共同推动学科的发展。
我也积极关注学科建设的质量评估和监督。
定期组织教学检查、教学评比等活动，对学科工作进行全面评估和分析，发现问题、解决问题。
重点专科建设工作总结
重点专科建立工作总结XXXX年，根据《XX市医学重点专科专病建立管理方法》以及《XX市名医名院工程施行意见》的文件精神，分层次、有重点、抓典型、促一般，力争形成医院重点专科"一、二、三"的梯队，建立特色专科群。
我院在往年的专科整合、优势拓展、特长互补获得明显成效的根底上，按照XX市中医临床重点专科的建立标准，不断完善内涵建立，在人才培养、科研才能、专科建立、管理程度等方面有所打破，力争率先成为富阳市医学重点专科专病创立单位。
一、按方案完成第一批重点专科杭州市级针推专科、富阳市级中西医结合糖尿病专科评审验收工作，完成重点临床应用工程XX市中医医院中医适宜技术推广应用评审验收工作，其中中西医结合糖尿病专科及其学科带头人章晓红自动进入第二轮建立和培养周期。
组织相关人员对本院院级重点专科〔专病〕建立工程肛肠科、高血压、小儿哮喘、早期前牙反颌不同治疗方法的临床应用及学科带头人夏粉仙、章晓红、董小牛进展周期验收考核，通过后给予相应奖励。
积极组织人才梯队相对完善小儿科、口腔科、高血压病科等科室申报第二轮名医名院工程。
二、 202_ 年预定完成课题《内关穴埋线结合耳穴贴压治疗失眠》、《天麻钩藤饮加减煎服结合耳尖放血疗法治疗高血压的临床研究》。
在研课题 6 项。
202_ 年新增杭州市卫生局课题《2 型糖尿病认知功能障碍相关危险因素分析^p 》、《姜黄素抗多发性骨髓瘤的作用及机制研究》，富阳市科技局课题《浮针治疗颈性头痛的临床研究》。
先后发表论文 13 篇，其中一级杂志 3 篇，二级杂志 6 篇，三级杂志4篇。
课题“结肠贮袋在直肠癌保肛手术中的应用研究” 及“社区糖尿病俱乐部形式管理与门诊治疗效果比拟研究”分别获得 200-202_ 年度富阳市科技进步二、三等奖。
三、专科建立明显，凸现优势学科。
脾胃病科、肛肠科、针灸推拿科、口腔科、糖尿病专科等各项活动开展卓有成效，中医体质辨识、膏方节和冬病夏治等活动的开展即开拓了业务范围，又很好的表达专科特色获得患者的好评。
学科带头人工作总结范文
学科带头人工作总结范文学科带头人工作总结学科带头人是学校教学科研活动的核心力量和骨干力量，对学校教学质量的提升和师生素质的培养起着至关重要的作用。
为了总结和分享我的学科带头人经验，我写下这篇学科带头人工作总结。
一、工作背景和任务作为学科带头人，我在过去的一年里负责指导学科团队的教学科研活动。
学校要求我充分发挥我的专业素养，引领学科团队在课程设置、教学方法、教学评价等方面进行深入研究和实践，提升学科教育质量。
二、工作重点和所取得的成果1. 课程设置方面针对学科的特点和学生的需求，我组织学科团队进行了课程设置的重新规划。
通过调研和分析，我们对课程内容进行了更新和优化，使之更加贴合学生能力发展和社会需求。
2. 教学方法方面为了提升学生的学习效果，我引导学科团队积极探索教学创新。
我们开展了多次教学研讨和观摩课程，分享并借鉴了一些优秀的教学方法，如项目化学习、合作学习等。
通过不断尝试和实践，我们逐渐形成了一套适合学生的教学方法。
3. 教学评价方面为了准确评价学生的学习情况，我组织学科团队制定了一套科学的教学评价体系。
我们将评价的重点放在学生的能力培养上，并通过不同形式的答辩、实验操作和评价表等方式，全面评估学生的学习情况。
通过以上的工作重点和努力，我们取得了一些成果。
学生的学习成绩明显提高，对学科的兴趣也有了明显的增加。
同时，学生的思维能力和实践能力也得到了有效的锻炼和提升。
学科团队的凝聚力和创造力也显著增强。
三、存在的问题和改进措施在学科带头人的工作中，我也发现了一些问题，需要进一步改进和解决。
1. 课程内容不够完善尽管我们对课程进行了重新规划，但仍然存在一些内容不够完善的问题。
为了进一步提高课程的质量，我将组织学科团队进行更为突破性的创新研究，以满足学生的需求和时代的要求。
2. 教学方法有待扩展我们在教学方法方面取得了一些成果，但还有待进一步扩展。
下一步，我将鼓励学科团队深入学习和借鉴其他学校和学科的教学方法，丰富自己的教学方式，提升学生的学习效果。
学科带头人工作总结范本（2篇）
学科带头人工作总结范本____月，我被评为奎文区品德与社会学科带头人，在这一年来的工作中，我始终按学科带头人的标准严格要求自己，扎实履行学科带头人的职责，切实发挥好学科带头人在全区的骨干带头作用。
现将一年来的工作简要总结：一、加强学习，不断提高自己的政治思想觉悟和专业素养学科带头人这一称号，让我深感自己肩负责任的重大。
要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以较高的工作水平来应对，所以，提升自己的理论水平，人文修养和专业指导能力就成为我学习的主要目标。
积极参加各项政治学习，认真做好笔记。
不断提高自己的思想觉悟，坚决抵制各种不良风气的影响，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，时刻以教师的职业道德规范严格要求自己。
时时处处以身作则，为学生做出好的表率。
积极参加市区组织的各类业务学习和教师培训，不断提高自己的业务能力和专业素养。
二、立足课堂，努力提高自身的教育教学水平我始终从事一线的教学工作，一直担任了品社教学、语文教学和班主任工作，我认为一线教学是我专业发展的基石和试验田。
我能够及早的将所学的新知识应用到教育教学实践中去。
我深入研究《课程标准》，根据自己的理解对教材进行重组，选择合适的教学方法，把培养学生的能力作为教学目标。
在教学过程中，把“教”与“学”的过程融为师生的一个互动过程，充分体现学生自主学习的过程，把课堂教学提升为艺术化的过程。
对每一节课我都认真备课、上课，力争堂堂都是精品课。
现在，“自主互助学习型”课堂教学模式已基本形成，受到了学生的欢迎和家长们的好评。
在做好日常教学工作的同时，我积极参加各级各类课堂教学展示，____月获山东省品生、品社学科优质课二等奖;上学期在区内提供观摩课一节，并与听课老师进行了交流互动，带动了我区品生、品社课堂教学的改革。
三、明确思路，积极作好教研工作新的历史时期，我及时把握教育的最新动态，在学校积极组织校本教研的各种学习活动，充分利用学校“教师成长工作室”这个平台，与青年老师一起学习杜郎口的先进的教育理念，学习上海“课程统整”先进经验，积极探索和实践富有生命活力的育人之路。
重点科室建设工作总结(必备8篇)
重点科室建设工作总结第1篇医院重点学科建设三年规划一、重点学科建设原则随着市场经济发展和医疗卫生事业全面改革，医院面临着严峻挑战。
我院必须提高以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈竞争中得到巩固和发展。
为了提高医院整体水平，体现医院特色，展示医院优势，必须坚持“科技兴院”方针，实施重点学科建设，运用先进科学技术提高医疗水平，增强科学研究能力和社会服务功能。
二、重点学科建设目标和内容重点学科建设目标：使该学科学术水平（特别在某一专业方向）逐步达到市级重点学科乃至更高层次重点学科的水平，并带动医院相关学科的发展，从而整体提升医院的学科建设水平和人才培养水平，为医院的可持续发展提供技术贮备和人才储备，成为本地区有特色、有影响或有竞争力的重点专业学科。
1、科学研究：学科建设主要内容是明确疾病发病机制和提高诊疗水平，最终解决临床问题，应根据学科原有基础、现有优势、当前发展趋势及最有可能突破点等来选择主攻方向，要集中一个学科，不能有诸多突破口，必须从自身优势出发，选准研究方向，确保成效。
2、学科带头人：学科带头人是学科建设中的首要因素，应具备较高的思想素质、业务素质，较强的工作能力，能够指导本学科研究方向；同时具有较强的组织协调能力、团结协作精神和良好的管理能力， 1重点科室建设工作总结第2篇重点学科建设五年发展规划重点学科建设是医院专科建设的重要组成部分，是出成果、出人才、提高医疗技术水平的有效途径，是医院可持续发展的动力。
为了配合我院重点学科建设工作，根据有关文件的精神和实际情况，制定***第一人民医院重点学科建设五年发展规划。
一、重点学科建设规划的指导思想我院重点学科建设规划的指导思想是适应医疗市场的需要，掌握全院医疗服务的技术水平和发展方向，引入竞争和动态管理的机制，实现人力、财力、物力资源的最佳配臵，通过发展临床重点学科，带动整体医疗服务水平的提高，提高医院综合竞争力，推动医院持续快速的发展，满足人民群众对医疗服务日益增高的需求。
学科教学带头人工作总结
学科教学带头人工作总结
作为学科教学带头人，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
在过去的一段时间里，我不断努力，不断学习，不断提升自己的教学水平和领导能力，为学科教学工作做出了积极的贡献。
在此，我要对自己的工作进行总结，同时也对未来的工作进行规划和展望。
首先，作为学科教学带头人，我始终坚持以学生为中心，以发展为导向。
在教学工作中，我注重培养学生的创新意识和实践能力，注重引导学生进行自主学习和合作学习，注重激发学生的学习兴趣和潜能。
通过多种教学手段和方法，我努力使学生在学科学习中取得更好的成绩，更重要的是培养他们的综合素质和能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
其次，我还注重团队建设和师资培养。
作为学科教学带头人，我积极参与学科组的建设和发展，带领团队共同探讨教学方案和教学方法，共同解决教学中的难题和问题，共同提升教学质量和效果。
同时，我还带领团队进行师资培训和交流，不断提升教师的专业水平和教学能力，使整个学科教学团队都能够更好地适应教学改革和发展的需要。
最后，我还注重与家长和社会的沟通和合作。
作为学科教学带头人，我积极与家长和社会各界进行沟通和合作，关注学生的家庭和社会环境对学习的影响，积极倾听家长和社会的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力。
同时，我也积极参与学校的各项教育活动和社会实践活动，为学生提供更广阔的学习平台和更丰富的学习资源。
总之，作为学科教学带头人，我将继续努力，不断提升自己的教学水平和领导能力，为学科教学工作做出更大的贡献。
我相信，在学科教学工作中，只要我们不断努力，就一定能够取得更好的成绩，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
高校学科带头人的工作总结
高校学科带头人的工作总结
作为高校学科带头人，我深感责任重大，使命光荣。
在过去的一年里，我不断
努力，积极探索，为学科的发展做出了新的贡献。
在这里，我想对自己的工作进行一下总结。
首先，作为学科带头人，我始终坚持以学科建设为中心，积极推动学科的发展。
我组织召开了多次学科发展规划会议，制定了学科发展的长远目标和具体措施，为学科的发展指明了方向。
同时，我还加强了与其他学科的合作交流，促进了学科间的互相学习和共同进步。
其次，我注重学科队伍建设，努力提升学科师资队伍的整体素质。
我组织了多
次教学研讨会和学术交流活动，鼓励老师们积极参与科研工作，提升教学水平。
我还加强了对青年教师的培养和引导，为学科的未来发展储备了人才力量。
再次，我积极拓展学科的国际合作，提升学科的国际影响力。
我与国外知名高
校建立了合作关系，促进了学术交流和科研合作。
我还邀请了多位国际知名学者来校讲学，为学科带来了新的思想和理念。
最后，我还注重学科的社会服务功能，积极推动学科成果的转化和应用。
我组
织了多次产学研合作项目，将学科成果应用到实际生产中，为社会经济发展做出了积极贡献。
总的来说，作为学科带头人，我在过去的一年里取得了一定的成绩，但也存在
不足之处。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的能力，为学科的发展贡献自己的力量。
希望在全校师生的共同努力下，学科能够取得更大的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。
学科带头人工作总结
学科带头人工作总结一、导言学科带头人作为学科发展的核心力量，承担着推动学科发展、提高学科影响力和学科建设的重要责任。
通过一年的学科带头人工作，我深感自己在学科建设、人才培养、科研创新等方面都取得了一定成绩，但也面临一些挑战和不足。
本篇总结主要从以下几个方面展开：学科建设、人才培养、科研创新和团队建设。
二、学科建设1. 提出并实施学科发展规划。
在学科建设方面，我主动组织学科带头人和骨干教师，制定了一份详细的学科发展规划，并通过学科建设会议和研讨会邀请专家进行评估和指导。
规划内容包括学科研究方向、人才队伍建设、学术交流等。
2. 加强学科团队建设。
通过组织学术交流、学术讲座等活动，为学科带头人和骨干教师提供了广泛的学术交流平台，搭建了师生之间互相学习和交流的平台。
3. 联合其他高校开展合作研究。
我积极拓展与其他高校学科的合作，在学术研究方面与他们共同进行合作研究，为学科发展提供了更加广阔的空间。
三、人才培养1. 建立学生导师制。
我主动参与学生导师制的建设，积极指导学生进行科研项目，培养学生的科研能力。
在今年的科研比赛中，学生取得了许多优异的成绩。
2. 科研团队建设中注重独立思考和创新能力的培养。
通过组织学术研讨会、论文写作培训等方式，培养学生独立思考和创新的能力。
并且，对优秀团队成员给予奖励和荣誉，激励团队成员继续提高。
3. 积极推荐优秀学生参与科研项目。
将优秀学生推荐给学科带头人，争取更多科研机会，提升学生科研能力。
到目前为止，已有多位学生发表了高水平学术论文。
四、科研创新1. 积极申请科研项目。
通过积极申请科研项目，增加学科研究的资金和资源支持。
今年，我成功申请到了一项国家级科研项目，带动了整个学科的发展。
2. 建立与企业的合作研究项目。
学科带头人要注重将学术研究与实际应用相结合，在学科建设中与企业建立合作关系，共同开展科研项目。
通过与企业的合作，提高学科研究成果的转化效率和应用价值。
3. 积极参加学术会议和研讨会。
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关于2019年重点专科与学科带头人建设
工作总结
为适应新形势下医院的发展要求，进一步加强我市二级医院大病综合救治能力，提高县域内就诊率，按照湖北省卫生厅县级医院重点专科建设标准，结合我市实际，医政医管股牵头确立重点专科建设指导思想，按照择优选拔、合理布局、统筹规划、分步实施的原则，抓住两个要素：把学科带头人的培养使用作为重点专科建设的关键，把特色技术作为重点专科建设的基石,不断推进我市名医、名科建设。
一、2019年重点专科开展情况
(一)整体规划、分步实施推进重点专科建设。
按照每年建设2-3个重点专科计划，今年市人民医院又新增了6个重点专科，其中神经内科、心内科、麻醉科、急诊科、临床药学市级已评审待公布；神经内科、心内科、麻醉科已完成了省级审报，等待评审。
市中医院在原有的针灸、肛肠、肝病、中医护理、内分泌5个市级重点专科和皮肤病、脑病2个省级重点专科基础上2019年又新创建了骨伤科、心血管病两个省级重点专科。
(二)强化领导，组织机构到位市人民医院、市中医院分别成立了重点专科建设指导委员会，院长任主任，分管领导任副主任，下设创建办公室（设在医务科内），在重点专科建设指导委员会下设协调服务领导小组，医务科、科教科、人事科、宣传科、设备科、财务科、信息科等科室负责人为成员，各临床科主任任创建领导小组组长，副主任和护士长任成员，形成了重点专科建设院科二级网络管理。
（三）增加投入，保障措施到位对重点科室实行四优先：经费优先投入，科研优先立项，设备优先购置，人员优先进修。
医院对重点专科建设科室，按省级2万元、市级1万元的标准进行扶持，对创建重点专科的科室提高效益比例，调动了业务科室争创重点专科的积极性。
（四）加强各级医疗机构标准化建设，进一步改善重点专科开展的医院内外环境。
投资9000万的市人民医院内科大楼即将竣工，市中医医院原址扩建规划已上报市政府，市妇幼保健院整体迁建鲤鱼湖新区有序推进，投资5000万新建的综合业务楼2020年3月底投入使用，为重点专科建设提供了宽松环境。
（四）扩大影响，宣传工作到位利用电视、电台广播、报刊杂志、宣传专栏、标语等向社会广泛宣传医院重点专科，使社会对我们的工作给予关心和支持。
精心组织，确保重点专科建设顺利推进
二、2019年学科带头人建设开展情况
（一）以人为本，构筑人才建设平台。
把人才队伍建设放在重点专科建设的首位，以此为基础，构筑人才建设的平台。
学科带头人的培养使用是重点专科建设的关键，特色技术为重点专科建设的基石。
市人民医院在开展重点学科建设同时，在近年已培养学科带头人28名基础上又配套培养了6名学科带头人的；市中医院在原有的7人基础上今年又培养了2名学科带头人。
（二）严格学科带头人选拔制度学科带头人必须具有副高以上职称，具有指导本学科建设的思想素质、业务素质，具有较强的组织协调能力和团结协作精神，
（三）建章立制，培养人才通过举办院内业务培训班、学术讲座和在职学习、脱产学习、进修深造等途径，促进人才队伍培训。
，十三五期间，市人民医院获国家专利 2项，获奖科研成果1 项，发表论文279篇。
通过多年的努力，我市重点专科建设呈现出可喜局面，相当一部分专业达到了省级重点专科标准。
重点专科建设有力地促进了医疗业务整体水平提高，但还存在硬件不足，人才匮乏等多方困难与不足，主要表现在以下方面：
（一）政府未能完全履行办医主体责任，对医院建设财政投入过低。
一是财政拨付的市直三家医院的补助经费几十年未变。
市人民医院每年40万元，市中医院35万元，市妇幼保健院31万元。
二是基础设施建设投入明显不足。
市人民医院内科大楼建设、市中医院规划建设和市妇幼保健院新区建设只有项目资金，没有地方财政配套资金。
（二）高水平医疗专业人员较少，人才队伍建设不完善，医院尚处在发展阶段，罕见病种较少，诊断机会不多。
（三）重点专科建设及人才待遇过低，人才流失较多，留不住人才。
（四）医联体建设流于形式，学术交流、外出学习机会少，远程技术支持未能实现长效机制。
（五）对名医名科宣不力，社会认知度不高。
下一步改进措施
（一）加大财政投入，真正落实政府办医主体责任。
加快市直三家医疗机构基础建设，为名医、名科建设提供宽松环境。
（二）提高待遇，留住人才。
改善人才住宿条件，对学科带头人实行月固定津贴制，实现“两个突破”，对有重大贡献的科室和人员进行奖励。
（三）借助各种工具，加大我市名医、名科宣传力度，提高人民群众认知度，自觉主动前来就医，提高我市县域内就诊率，降低外转率。
（四）进一步深化医联体建设，加强与域外高水平医院技术、人才交流，提高我市临床诊治水平和科研水平，增强大病救治能力，提高域内竞争力。
推动医共体建设，落实分级诊疗制度，真正实现“小病在基层，大病不出县，康复回社区”良性就医格局。