小学六年级优秀班主任发言稿1知识交流
小学六年级班主任交流经验发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我在担任小学六年级班主任工作中的经验。
首先，请允许我代表我们六年级全体班主任，向一直以来关心和支持我们工作的各位领导、各位家长表示衷心的感谢！班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。
在过去的几年里，我深感责任重大，使命光荣。
下面，我就自己的一些经验与大家进行交流。
一、关爱学生，尊重个性1. 关注每一个学生的成长。
我们六年级的学生已经进入青春期，他们的身心发展迅速，个性差异较大。
作为班主任，我们要关注每一个学生的成长，了解他们的兴趣爱好、性格特点、家庭背景等，因材施教，让每个学生都能在班级中找到自己的位置。
2. 尊重学生的个性。
每个学生都有自己的特长和优点，我们要尊重他们的个性，鼓励他们发挥自己的优势，培养他们的自信心。
同时，也要关注学生的不足，帮助他们克服困难，提高自己的综合素质。
二、加强班级管理，营造良好氛围1. 建立健全班级管理制度。
班级管理是班主任工作的核心。
我们要制定一套完善的班级管理制度，明确学生的权利和义务，让学生在有序的环境中学习和生活。
2. 营造良好的班级氛围。
一个和谐的班级氛围有利于学生的健康成长。
我们要注重班级文化建设，开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，让学生在快乐中学习，在团结中成长。
三、家校合作，共同育人1. 加强与家长的沟通。
家长是孩子的第一任老师，家校合作是教育的重要环节。
我们要定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
2. 家长会。
家长会是家校合作的重要平台。
我们要充分利用家长会，向家长汇报班级工作，解答家长疑问，共同探讨孩子的教育问题。
四、关注心理健康，提高学生综合素质1. 心理健康教育。
我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的心理问题，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
2. 提高学生综合素质。
我们要注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力，让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
六年级优秀班主任发言稿范文精选3篇
六年级优秀班主任发言稿六年级优秀班主任发言稿范文（精选3篇）六年级优秀班主任发言稿1各位家长：大家好!首先，我真心的感谢各位家长一直以来对我们教学工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出宝贵意见。
今天我想跟大家交流三个想法。
我在此表态，接下来的时间里，我会尽心尽力尽职尽责教好班上48个学生，帮助他们在数学学习方面不断的进步。
下面向各位家长分析一下这一次数学月考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。
这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，覆盖了书上第一、二单元的知识点，题目出得比较活，难度不是很大，但考满分也不是很容易。
这次考满分的共1人，他们是秦璐瑶。
九十五分以上有16人，九十分以上的人，占全班人数的百分之%左右，存在一些问题：比如90分以上的同学错的比较多的是第一题填空题，说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。
二是90分以下的同学错的比较多的是基础知识题和概念题，原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。
本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提两点要求：一是要培养孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。
著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。
一句话：习惯决定品质，品质决定命运。
二是要加强对孩子的学习监督，有家长可能要问，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。
如果老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。
衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。
三是营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。
当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。
只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。
小学班主任经验交流发言稿大全(精选3篇)
小学班主任经验交流发言稿大全（精选3篇）发言稿一：各位教育界的同仁们：大家好！我是一名小学班主任，今天非常荣幸能够在这里与各位交流经验。
作为一名小学班主任，我深知班级管理的重要性。
在这个过程中，我认为最重要的是与学生建立起良好的师生关系。
我始终相信，只有在良好的师生关系下，学生才能够更好地学习和成长。
因此，我注重与学生的沟通和交流，尊重每个学生的个性差异，帮助他们养成积极向上的习惯和良好的行为习惯。
同时，我也十分重视教育的个性化发展。
每个学生都是独一无二的，他们在学习和成长的过程中有不同的需求和发展方向。
因此，我会根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教育方案，帮助他们找到适合自己的学习方法和兴趣爱好，从而更好地发展自己的潜能。
此外，在班级管理中，我也注重与家长的合作。
家长是学生成长的第一任教师，他们对孩子的教育有着重要的影响。
因此，我会与家长保持密切的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，及时反馈学生的学习和行为情况，共同关注学生的发展。
总的来说，作为一名小学班主任，我将始终坚持以学生为中心的教育理念，通过与学生的良好关系和个性化发展，帮助他们开展全面而有深度的学习。
同时，我也十分珍视与家长的合作，在学生的成长道路上，我们将共同努力，共同进步！感谢大家的聆听！发言稿二：尊敬的各位领导、各位教育界的同仁们：大家好！我是一名小学班主任，非常荣幸能够在此分享我的工作经验。
作为一名小学班主任，我认为班级管理的核心是关爱学生。
关爱学生，首先要理解他们，了解他们的兴趣爱好、家庭背景等信息，从而更好地与他们建立起真诚的师生关系。
只有与学生建立良好的关系，我们才能够更好地理解他们的需求，帮助他们解决困难，引导他们朝着正确的方向发展。
在班级管理中，我注重培养学生的自主学习能力。
在我带领的班级中，我鼓励学生独立思考、勇于提问、积极探索。
我相信，学生只有在主动学习的过程中，才能够真正从中获得成长和进步。
因此，我会为学生提供多样化的学习资源，鼓励他们参加各种学科竞赛和活动，激发他们的学习兴趣和潜能。
学校六年级班主任发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够在这里代表六年级全体班主任，发表一篇班主任发言稿。
首先，请允许我代表六年级全体班主任，向辛勤耕耘在教育一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！同时，也向全体同学们表示热烈的欢迎和诚挚的问候！时光荏苒，转眼间，我们六年级的学生们已经度过了五个学期的学习生活。
回首过去，我们有过欢笑，也有过泪水；有过成功，也有过失败。
然而，正是这些经历，让我们不断成长，不断进步。
在此，我要对同学们说：你们都是最棒的，你们每一个人都值得我们去骄傲！一、回顾过去，总结经验在过去的一年里，我们六年级全体班主任紧紧围绕学校的工作目标，以立德树人为根本任务，积极开展教育教学工作。
以下是我们在过去一年中的一些工作亮点：1. 加强班级管理，营造良好学风。
我们注重班级文化建设，引导学生树立正确的价值观，培养学生的集体荣誉感和责任感。
通过开展丰富多彩的班级活动，提高同学们的团队协作能力和综合素质。
2. 关注学生心理健康，促进学生全面发展。
我们定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决成长过程中的困惑，提高心理素质。
同时，我们关注学生的兴趣爱好，鼓励他们积极参与各类竞赛和活动，展示自己的特长。
3. 强化家校合作，形成教育合力。
我们积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
通过家校联合，形成教育合力，为学生的健康成长保驾护航。
4. 提高教学质量，关注个体差异。
我们注重因材施教，针对学生的个体差异，制定个性化教学方案。
在课堂上，我们鼓励学生积极参与，培养学生的创新精神和实践能力。
二、展望未来，砥砺前行面对新的一年，我们六年级全体班主任将继续努力，为同学们创造一个更加美好的学习环境。
以下是我们在新的一年里的一些工作计划：1. 深入推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
我们将继续开展丰富多彩的课外活动，激发学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
2. 加强家校合作，共同关注学生的成长。
我们将继续加强与家长的沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的身心健康，助力他们健康成长。
六年级班主任交流发言稿范文
大家好！我是六年级班主任XXX，非常荣幸能在这里与大家分享我在班级管理工作中的点滴心得。
首先，请允许我代表六年级全体班主任，对各位领导和老师的辛勤付出表示衷心的感谢！六年级是小学阶段的一个重要阶段，孩子们在这个阶段将面临更多的学习压力和人生挑战。
作为班主任，我们肩负着培养孩子们健康成长、全面发展的重要责任。
以下是我对六年级班主任工作的几点思考和建议，希望能与大家共同探讨。
一、关注学生心理健康，营造良好班级氛围1. 深入了解学生心理，及时发现并解决心理问题。
作为班主任，我们要密切关注学生的心理变化，及时发现他们在学习、生活、人际关系等方面的问题，并与家长、学校共同帮助他们解决问题。
2. 营造良好的班级氛围。
我们要注重班级文化建设，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
通过开展丰富多彩的班级活动，增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。
3. 注重学生情感教育。
我们要关心学生的情感需求，关注他们的喜怒哀乐，引导他们正确面对挫折，培养他们的自信心和抗压能力。
二、强化教育教学管理，提高教学质量1. 优化课程设置，关注学生个体差异。
我们要根据学生的实际情况，合理设置课程，注重培养学生的综合素质。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的领域中取得进步。
2. 加强课堂教学管理，提高课堂效率。
我们要注重课堂纪律，引导学生积极参与课堂活动，提高课堂效率。
同时，关注学生的学习状态，及时调整教学方法，确保教学质量。
3. 注重作业布置与批改。
我们要合理布置作业，关注作业质量，及时批改作业，及时发现学生的学习问题，并给予针对性的指导。
三、加强家校合作，形成教育合力1. 建立健全家校沟通机制。
我们要定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，倾听家长意见和建议，共同关注学生的成长。
2. 开展家庭教育指导。
我们要向家长普及家庭教育知识，引导家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
3. 鼓励家长参与学校活动。
小学班主任工作经验交流发言稿(经典15篇)
小学班主任工作经验交流发言稿（经典15篇）小学班主任工作经验交流发言稿1尊敬的各位老师和家长：我是一名小学班主任，对于担任班主任这份工作，我深知其中所需要的责任和使命。
在这里，我想和大家分享一下我在小学班主任岗位上的一些经验和心得。
首先，了解每一个学生。
作为一名班主任，我们需要对每一个学生有一个全面的了解。
不仅要了解他们在学习方面的.情况，还要了解他们的性格、兴趣、优点和缺点。
只有了解得透彻，才能更好的辅导他们，帮助他们成长。
其次，关注学生的心理健康。
现在的小学生面临着各种各样的压力和挑战，我们作为班主任应该关注他们的心理健康问题。
帮助他们排解疑虑、舒缓压力，让他们在愉悦的氛围下学习。
第三，与家长保持密切联系。
家长是我们的重要合作伙伴，他们对于学生的教育影响极为重要。
我们作为班主任，要积极与家长沟通，将学生的情况及时反馈给家长，让双方携手共同帮助孩子成长。
最后，创设良好的班级氛围。
一个良好的班级氛围能让学生在一个愉快、和谐的环境中学习和成长。
班主任也要以身作则，积极树立为学生做出好榜样的形象，引导学生树立正确的价值观和人生观。
作为一名小学班主任，我深知这份工作的重要性和充满挑战性。
但我相信，只要我们认真负责，用心做好这份工作，就会得到学生和家长的认可和赞赏。
让我们一起携手努力，为孩子们的成长之路提供更多的帮助和关爱。
谢谢大家！小学班主任工作经验交流发言稿2尊敬的各位老师和家长：作为一名小学班主任，我深知这份工作有多么丰富、有多么重要。
在这里，我想分享一下我在小学班主任岗位上所获得的经验和感悟。
首先，了解每一个孩子。
我们是孩子们的导师，而要成为一名优秀的导师，我们必须先了解每一位学生。
我们应该了解他们的性格、兴趣、学习习惯和特殊需要，这样才能更好地为他们提供有效的帮助和支持。
第二，密切关注每一个孩子的进步和成长。
我们是孩子们的引路人，我们的’任务不仅是教授知识，还要帮助他们成为独立、自信、自尊，并具有良好品德和道德价值的人。
六年级班主任交流发言稿
大家好！我是六年级的班主任，非常荣幸能在这里与大家交流我们的工作心得。
在过去的一年里，我们六年级全体教师团结协作，共同努力，取得了一定的成绩。
在此，我想结合我们的工作实际，谈谈六年级班主任工作的几点体会。
一、关注学生全面发展，培养优秀品质作为六年级班主任，我们深知这一阶段是学生成长的关键时期。
在这一时期，我们要关注学生的全面发展，培养他们的优秀品质。
1. 强化德育教育，树立正确的人生观、价值观。
我们要注重培养学生的道德品质，教育他们遵纪守法、诚实守信、团结友爱、勤奋好学。
通过开展丰富多彩的德育活动，让学生在实践中学会做人、学会做事。
2. 注重心理健康教育，关注学生的心理需求。
我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的心理问题。
通过开展心理辅导、心理讲座等活动，帮助学生树立正确的自我认知，增强心理素质。
3. 培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。
我们要关注学生的兴趣爱好，鼓励他们参加各类课外活动，丰富课余生活。
同时，通过组织各类比赛、竞赛，激发学生的潜能，提高他们的综合素质。
二、加强家校沟通，形成教育合力家校沟通是班主任工作的重要组成部分。
我们要加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。
1. 建立健全家校沟通机制。
我们要定期召开家长会、家访等活动，及时向家长汇报学生在校表现，了解家长对学校工作的意见和建议。
2. 加强家校互动，形成教育合力。
我们要充分利用家长资源，邀请家长参与学校活动，让学生在家庭和学校之间形成良好的互动。
3. 做好家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念。
我们要向家长宣传科学的家庭教育方法，帮助他们树立正确的教育观念，为学生的成长创造良好的家庭环境。
三、提高自身素质，做学生成长的引路人班主任是学生成长道路上的引路人，我们要不断提高自身素质，以身作则，为学生树立榜样。
1. 不断学习，提升教育教学能力。
我们要不断学习新知识、新技能，提高教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
六年级优秀班主任的发言稿
六年级优秀班主任的发言稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级优秀班主任发言稿1小学六年级优秀班主任发言稿1各位老师：大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。
其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。
六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。
作为毕业班的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。
一、培养荣誉感增强凝聚力在所有的“官衔”中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。
因此在班级管理上，我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。
在平时的班级管理中，我总是跟学生讲：“你代表的不仅仅是你自己，你的成绩也是家长、学校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。
”、“升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样”。
“珍惜你的荣誉，谨慎你的言行”。
二、尊重学生以诚相待升入高年级，由于个体的差异和基础的原因，班里有个别同学学习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另册，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。
对待这些同学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发现并放大它们的优点，给予他们更多的关怀和爱，并想办法努力提升他们的学习成绩。
我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。
每个同学都有自己的优点，全班45个同学都是老师的孩子，老师一视同仁。
苏世杰同学，学习基础又差，但他关心班集体、责任心强班里的晨间表都是他每天在负责填写并报送的，我们班的晨检表几乎没晚交和漏交过一次。
我经常在班里对他进行表扬，他不管学习会不会，他的学习态度很好，作业次次都交的很及时。
六年级的学生正处于青春期萌芽阶段，在心理与生理方面都已逐步成熟，他们已经有了自己独特的见解与思维方式，有了自己张扬的个性，并且有了强烈的自尊心，但他们容易冲动、是非分辨能力不强，不当的教育极易引起他们的对立情绪。
作为毕业班教师对犯错的学生如果采取简单粗暴的批评和强压政策，势必会产生强烈的逆反心理，教育效果往往是适得其反。
教师应冷静地了解实情，客观分析，然后向学生指出差错的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理决定，坚持正面教育，这样才能使受教育者心悦诚服，主动改进，同时，也能使其他学生得到相应的教育，进一步帮助他们树立正确的学习观和人生观。
三、拉近距离，做知心朋友。
1、拉近距离，了解学生班主任应主动去接近学生，与他们一起玩，一起交谈。
在不知不觉中了解情况。
了解学生的过去，掌握第一手资料，了解学生的家庭，特别是孩子家长的态度。
我们在教育学生时要了解学生的性格特点，家庭状况，家长态度。
例如内向的学生批评不能太直白，家庭条件差的学生学习用品不能太严格，父母不开通的要讲究方法，以理服人。
5月一日前我们带学生去刘禹锡公园玩，我们统计了5月份过生日的同学，共同买了一个大蛋糕，在一起吃蛋糕，一起聊天，一起照相。
同学们那高兴劲儿就甭提了。
每个学生都被抹了一脸的蛋糕，还有我们几个老师也都成了花脸。
要不是这种场合我想学生也不会对我们这样放肆的。
所以，学生该放松的时候，就放开让他们玩。
2、了解班级动态：学生关系是班级情况的晴雨表，及时了解有利于化解矛盾，维持安定团结的局面，为学习提供良好的外部和心理环境。
记得有一次周五放学，我们六年级的几个同学可能和学校外面的一些人勾结一起准备打本班的査明辉，幸亏苏世杰提前把这件事告诉我。
我及时找当事人谈话，要不后果不堪设想。
3、经常和学生个别谈心：个别谈心是班主任走进学生心灵的一把钥匙，是进行思想工作的重要手段之一。
我和李洁老师特别注重和学生的个别谈心，我们利用下课，放学等一切可以利用的时间随时随地和学生谈心。
就说我们班的王成刚吧、上五年级的时候我就听说他思想不正常，有一次还准备跳楼。
上六年级后还是这样，不想做操，一到做操时间就躲到厕所里。
作业从来不写，要不就找别人的抄，敷衍了事。
后来李洁老师就去他家给他妈沟通，有时我们也经常找他谈心，说不好好学习形成的严重后果。
说现在王成刚像变了一个人一样，学生都说他的学习和思想的进步真的是突飞猛进的。
四、巧用QQ群，动态管理我们班的张浩峰为班级建立了QQ群，我没事就上去看学生都聊些什么，关注他们的动态，有时也会从他们的说说或者微博里面看出他们的精神动向。
QQ群具有很强的互动性，师生都可以畅所欲言，敞开心扉，不仅可以拉近师生间时间和空间的距离，更重要的是心灵间的距离。
那次周末，我在听千百度这首歌，后来不知道是谁给我留言说：老师也喜欢千百度这首歌。
我想是和他们爱好碰撞了。
五、家校联系，沟通交流。
孩子的进步健康的成长，离不开教师，也离不开家长。
为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切关系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。
个别学生进行电话交流，有特殊情况的进行家访。
我还利用家长会对家长提出毕业的要求，让家长了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如:怎样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪明、父母必读等，同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
“十年树木，百年树人”班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作，辛苦又充满着乐趣。
自担任班主任以来，我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。
今后我将更加努力的工作，与时俱进，不断地探索班级管理的方式、方法，更希望能得到各位领导和同事们的帮助指导，使今后的班级管理工作迈上新的台阶。
谢谢大家!尊敬的领导、各位老师：大家上午好!今天，领导安排我在这里发言，实在感到万分惭愧!我深知在本职工作上，与在座各位相比，我并没有多少突出的地方，没有为余干二小作出多大的贡献。
被评为优秀班主任确实受之有愧!因为在二小有那么多班主任在默默奉献，他们都是优秀的!如我们熟悉的吴松生老师，范志红老师，李君爱老师等等，他们都有着自己独特的一套教学方法，深受领导、家长和孩子们的喜爱。
他们对孩子们的耐心教育，精彩的讲解，我每次都想自己如果也能坐在教室里面，是其中的一位学生，听者，那该多好。
余干二小这样为教育教学事业贡献的工作者很多很多，我只是其中最平凡的一个!反思自己的班级管理工作，我只是做到了以下几点：一、真心关心学生有人曾经说过，当班主任要有婆婆嘴，妈妈心!我认同这点。
现在的学生确实调皮，不好管理，可是他们也不容易，虽说父母钱给得足，可缺少亲情与关爱，因此，我经常与他们交流，无论好学生还是后进生，为他们提供力所能及的帮助。
二、做到嘴勤、腿勤、眼勤班主任是一个班级的统帅，要带好这个班就必须做到嘴勤腿勤!平时，多与学生进行交流沟通，发现问题、及时处理，多观察学生的丝毫变化，及时掌握学生的动态。
并对可能出现的情况或别的班级出现的问题及时交代，防范于未然。
三、狠抓良好的学习习惯，卫生习惯的养成。
四、奖惩分明，纪律严明。
没有惩戒的教育是不完整的教育，我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的，但处理问题时一定要了解事情的来龙出脉，区别对待，因材施教。
处理问题时一定要控制自己的情绪，发火无助于树立个人威信，还会影响事情的公正处理。
教师要有包容心，不要伤害学生的自尊。
我们都是二小教育工作者，学校的荣耀就是我们大家的荣誉，今天的二小光芒四射，让我们齐心协力再创辉煌。
我深知，学校给我这个荣誉，首先是对我工作的一种肯定和鼓励，但我更觉得是工作上的一种鞭策和动力。
在今后的工作中，我会凡事认真汲取各老师的优点和经验，尽力把自己的工作做得更好。
教师节即将到来，祝愿所有的领导和老师们节日快乐，工作顺心，幸福平安!小学六年级优秀班主任发言稿3尊敬的各位领导、各位老师：大家好。
今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分羞愧。
也许，还有很多的老师做得比我好。
我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈。
我调到沙坝小学并且担任班主任工作已经3年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上。
几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各类活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
班上家长进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。
每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。
体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
没有心理教育的教育是残缺的教育。
如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。
一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
四、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。
通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。
我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。