课后作业(不含解析)
统编-部编人教版四年级下册语文：4.三月桃花水课后作业(含答案)
部编人教版四年级下册语文：4.三月桃花水课后作业（含答案）一、给下面加点字选择正确的读音。
应和．(hé hè) 绮．(qǐ qí)丽 纤．(qiān xiān)细 竖．(sù shù)琴 二、辨字组词。
{绮( )骑( ) {铛( )挡( ){谈( )淡( ) {竖( )坚( )三、根据课文,我会填。
( )的丝绸 ( )的朝霞( )的低语 ( )的水声四、根据课文内容填空。
1.课文中桃花水的声音真好听,我还能写出几个描写水声的词语: ; 桃花水真清,我还知道描写水清的词语有: 。
2.读了课文,我知道三月的桃花水,是春天的 :三月的桃花水,是春天的 。
3.“那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成 来写,这样写的好处是 。
五、课内阅读。
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。
有一千朵桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花水,是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……三月的桃花水,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
1.仿写词语。
草如茵柳如眉2.文章第四自然段运用了、和的修辞手法。
3.作者把三月桃花水想象成、,还想象成和。
4.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情,请找出句子并抄下来。
4.三月桃花水一、hèqǐxiān shù二、绮丽骑马铃铛抵挡谈话冷淡横竖坚持三、明洁绮丽纤细忽大忽小四、1.略 2.竖琴明镜 3.人生动形象五、1.夜如水月如盘 2.比喻拟人排比 3.小铃铛丝绸竖琴明镜 4.啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
部编人教版三年级语文上册课后作业《总也倒不了的老屋》(含答案)
部编版三年级上册语文12.总也倒不了的老屋课后作业一、基础运用1.看拼音，写词语。
ǒu ěr bào yǔpò dòng zhǔn bèi________ _______ ________ ________qiáng bìjīèzhī zhūwū yán________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。
晒________ 撞________ 饱________ 漂________ 暴________.洒________ 幢________ 抱________ 瞟________ 爆________.3.给下面的字加部首再组词。
我——________—— ________ 知——________——________. 奏——________——________ 屈—— ________——________.4.给多音字注音组词。
倒：dǎo________ dào________觉：jué________ jiào ________。
缝：fèng________ féng ________ 钻：zuàn________ zuān ________。
5.根据意思说出对应词语。
①很少出现;远不是经常的。
________②自己一个人低声嘀咕。
________6.按要求分类。
洞、准、备、墙、壁、饿、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒左右结构：________。
上下结构：________。
7.请写出划线字的正确拼音。
窟窿________ (kū qū)屋檐________ (yuán yán ) 孵小鸡________ (fū fǔ )织网________ (zhǐ zhī )暴晒________ (shài sài ) 吃饱________ (pǎo bǎo)8.句子练习。
部编版四年级下册语文：3.天窗课后作业(含答案)
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！
母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享受到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
【解析】【分析】（1）、（2）、（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。
（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用恰当的词语概括出来即可。
（5）结合语境，对词语进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的词语往往具有某一特色，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出词语的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
故答案为：（1）D；
（2）①到医院包扎后，几个同学送他回家。②脚扎了绷带。
（3）可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
（4）伤心、感动
（5）“依然”“好像”这两个词表现出父亲想掩盖对孩子的爱，但“不经意”这一下意识的动作于无意间更见其真实与深刻，尽管只一“瞟”，却足以让孩子们落泪。
第03章 所有者权益 课后作业
第三章所有者权益（课后作业）一、单项选择题（本题型共14题，每小题1分，共14分。
每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。
多选、错选、不选均不得分。
）1.X、Y、Z共同投资设立A有限责任公司，注册资本为400万元，那么全体股东的货币出资金额不得低于（）万元。
A.100B.120C.150D.1802.某股份有限公司发行股票，其实际收到的金额大于其股票的面值，那么二者之间的差额应通过（）科目来核算。
A.股本B.资本公积——资本溢价C.资本公积——股本溢价D.资本公积——其他资本公积3.S有限责任公司成立时收到H投资人投入的一批产品，市价为100000元（不含增值税），成本为80000元。
已知投资人H为小规模纳税人，适用3%的增值税税率，那么S公司对于该批产品的入账价值为（）元。
A.103000B.117000C.97000D.824004.甲公司2012年12月31日的股本是1000万股，每股面值1元，资本公积（股本溢价）500万元，盈余公积300万元，假定甲公司回购本公司股票200万股，以每股4元的价格收回，假定不考虑其他条件，则注销库存股时冲减的盈余公积是（）万元。
A.0B.200C.300D.1005.甲上市公司发行普通股2000万股，每股面值1元，每股的发行价格是8元，在发行过程中支付手续费50万元，则甲上市公司发行普通股应计入资本公积——股本溢价的金额是（）万元。
A.13950B.14000C.2000D.160006.乙公司所有者权益2012年年初的金额是500万元，2012年实现净利润800万元，提取盈余公积80万元，向投资者分配利润200万元，以资本公积转增资本100万元，则乙公司2012年年末所有者权益总额是（）万元。
A.1100B.1300D.9207.2012年12月31日M股份有限公司的股本总额为100000000元（面值为1元），资本公积金额为40000000元（其中股本溢价为30000000元，资本公积——其他资本公积为10000000元），盈余公积为45000000元，未分配利润为25000000元。
部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案（含三套题）
部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案1.选字填空。
[唯维] （）一（）护（）有思（）[竞竟] （）赛（）然（）争毕（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。
竞．技（jìn jìng）诸．多（zhū zū）戎．马一生（róng lóng）3.给加点的字词选择正确的解释。
（1）诸．儿竞走取之（） A.众多 B.姓 C.其他（2）尝．与诸小儿游（） A.经常 B.曾经 C.尝试（3）取之，信然．．（）A.承认了 B.相信如此 C.的确如此（4）看道边李树多子折枝．．（）A.压弯树枝 B.折取树枝 C.曲折的树枝4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）课文选自《世说新语》，这是一本记载东汉后期到魏晋间一些名士的言谈与逸事的“笔记小说”。
（）（2）王戎是东汉人，是“竹林七贤”之一。
（）(3)成语“道旁苦李”就是从《王戎不取道旁李》的故事中提炼出的。
（）5.阅读课文，完成练习。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
|看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之．（），唯戎不动。
人问之．（），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
|取之．（），信然。
|（1）把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。
A.小儿 B.王戎 C.李子（2）翻译画“”的句子。
（3）树在道边而多子，此必苦李。
①用“/”划分句子的朗读停顿。
②说说王戎为什么这么说。
（4）课文用“|”分为三部分，其中第部分是详写，写出了的过程，从中可以看出王戎是个的孩子。
（5）读了这个故事，你能从王戎身上学到什么？参考答案1.唯维唯维竞竟竞竟2. jìng zhū róng3.（1）A （2）B （3）C （4）A4.（1）√（2）×（3）√5.（1）C B C（2）看到路边李树上有很多李子把树都压弯了，许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
2020年人教版 七年级数学下册 课后作业本《一元一次不等式 计算题专练》(含答案)
2020年七年级数学下册 课后作业本
《一元一次不等式 计算题专练》
1.解不等式:．
2.解不等式:2(2x －3)＜5(x －1)．
3.解不等式：91)2
1(2+-≤-+x x . 4.解不等式:3[x －2(x －7)]≤4x ．
5.解不等式：＞2(x+1)﹣.
6.解不等式:.
7.解不等式：4
52615->-+x x .8.解不等式:.
9.解不等式:≤．
10.解不等式:
11.解不等式:
12.解不等式:．
13.解不等式:.
14.解不等式:
15.解不等式:
16.解不等式:－1＜＋．
17.解不等式:
18.解不等式:
19.解不等式:．
20.解不等式:
参考答案
1.答案为：．
2.答案为：x＞－1；
3.原式x≤3.
4.答案为：x≥6．
5.解：去分母，得：2(2﹣x)＞12(x+1)﹣3(7x﹣2)，
去括号，得：4﹣2x＞12x+12﹣21x+6，移项，得：﹣2x﹣12x+21x＞12+6﹣4，合并同类项，得：7x＞14，系数化为1，得：x＞2.
6.答案为：；
7.原式x＞1；
8.答案为：
9.答案为：≤；
10.答案为：x>-4.5；
11.答案为：x＜－5．
12.答案为：≥
13.答案为：x<0;
14.答案为：x>1;
15.答案为：
16.答案为：y＞．
17.答案为：
18.答案为：y＜5．
19.答案为：x≤2；
20.答案为：x＜9．。
部编人教版三年级语文上册 12 总也倒不了的老屋课后作业 含答案
12 总也倒不了的老屋
课后作业
基础积累大巩固
1.比一比，看谁写得好。
漂 ( )壁( )准( )
飘( )臂( )堆( )
2.用上加点的词语写句子。
（1）小蜘蛛一边
．．回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
．．忙着补网，一边
（2）老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。
阅读能力大提升
3.重点段落品析。
等等老屋一个小极了的声音在它门前响起不注意根本听不到请再站一会儿吧我肚子好饿好饿外面的树被砍光了我找不到一个安心织网抓虫的地方（1）根据课文原文，加标点。
（2）面对蜘蛛的请求，你来预测一下，老屋会怎么回答？
思维创新大拓展
4.选一个你最想帮助的人，做一张爱心贺卡，写上你的爱心祝语。
参考答案
1.略
2.（1）妈妈一边洗碗，一边哼着小曲。
（2）妈妈边看电视，边织毛衣。
3.（1）“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
”
（2）“好吧，我就站一会儿。
”
4.示例：肖华：放学后，你学习困难可以来找我。
我会帮你复习功课。
部编新人教版小学语文六年级下册课后作业 及答案-《语文园地二》
课后作业-《语文园地二》一、先判断下列句子的说法是否正确，再选择正确的理由填空（写序号）。
1.汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。
（）（）2.尼尔斯太淘气，太顽皮，他是一个坏孩子。
（）（）3.桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……”从这里可以看出她温柔善良而又勇敢。
（）（）A.读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。
B.我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，揣摩人物性格。
C.每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。
二、词句段运用。
1.读一读，体会句子的特点，仿写句子。
（1）过了二十三，大家更忙，春节眨眼就到了啊。
这个句子用________的修辞手法写出了________________________。
（2）教室里安静得连一根缝衣针掉在地上都听得见。
这个句子用________的修辞手法写出了________________________。
（3）我也能用相同的修辞手法仿写一个表现“盼望”或“厚”的特点的句子。
_____________________________________________________________________ 2.读一读不同译者笔下的《海底两万里》（儒勒·凡尔纳著）中的句子，说说每一组里你分别喜欢哪一个。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、根据语境填空。
（填序号）A.弱冠之年B.古稀之年C.花甲之年1.著名翻译家田德望教授在（）（73岁）开始翻译但丁的《神曲》，几易其稿，历时十八载，在临终病榻上终于完成。
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课后作业
1．下列实验操作中，用于配制一定物质的量浓度的溶液的操作是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
2.(2018届南京市模拟测试)操作规范是化学实验的基本要求。
下列实验操作正确的是( )
A. 检查容量瓶是否漏水
B. 给液体加热
C. 滴加试液
D. 过滤 3.下列有关实验操作正确的是（ ）
A ．
B ．
称量氢氧化钠固体 检验铁粉与水蒸气反应产生的氢气
C ．
D ．
配制150mL0.10mol/L 盐酸 分离两种沸点相差较大的液体互溶混合物
4. (2016年江苏省普通高中学业水平测试)实验室可用右图所示的装置制备少量氧气，下列说法正确的是(
)
A. 实验前需检查装置的气密性
B. 当水槽中导管口一有气泡逸出时，就立即收集氧气
C. 实验结束时先撤走酒精灯，再从水槽中取出导管
D. 常温下将木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条自燃
5. (2015年江苏省普通高中学业水平测试)实验室由海水获得淡水的实验装置是()
A B C D
6. (2014年江苏省普通高中学业水平测试)下列实验方法或操作正确的是()
A.转移溶液
B. 制蒸馏水
C. 分离水和酒精
D. 稀释浓硫酸
7. (2013年江苏省普通高中学业水平测试)实验室盛装浓硫酸的试剂瓶上贴有的标识是()
A B C D
8. (2013年江苏省普通高中学业水平测试)实验操作的规范是实验的基本要求。
下列实验操作正确的是()
A. 闻气体气味
B. 点燃酒精灯
C. 过滤
D. 移开蒸发皿
9. (2018届南京市金陵中学模拟测试)蛇纹石矿可以看作由MgO 、Fe 2O 3、Al 2O 3、SiO 2组成，由蛇纹石制取碱式碳酸镁的实验步骤如下：
(1) 进行Ⅰ操作时，控制溶液的pH ＝7～8(有关氢氧化物沉淀的pH 见下表)，则沉淀A 是 ，澄清石灰水Ca(OH)2不能过量，若过量可能会发生的离子反应是 、 。
(2) 溶液，然后 、 (依次填写实验操作名称)、灼烧。
(3) 现设计实验，确定产品aMgCO 3·bMg(OH)2·cH 2O 中a 、b 、c 的值。
18.2 g 产品完全分解后，产生6.6 g CO 2和8.0 g MgO ，由此可知，产品的化学式中a ＝ ，b ＝ ，c ＝ 。
(4) 为了分析原料中铁元素的含量，先将蛇纹石矿预处理，使铁元素还原成Fe 2＋
，再用KMnO 4标准溶液在酸性条件下进行氧化还原滴定，反应的离子方程式：5Fe 2＋
＋MnO －
4＋8H
＋
===5Fe 3＋＋Mn 2＋
＋
4H 2O ，某同学称取5.000 g 样品，经预处理后在容量瓶中配制成100 mL
溶液，移取25.00 mL 试样溶液，用1.000×10－
2 mol·L －
1 KMnO 4标准溶液滴定。
达到滴定终点时，消耗标准溶液20.00 mL ，则蛇纹石矿中铁元素的质量分数是多少？(写出计算过程)
10.(2015年江苏省普通高中学业水平测试)某硫酸厂产生的烧渣(主要含Fe 2O 3、FeO ，还有一定量的SiO 2)可用于制备FeCO 3，其流程如下：
已知：“还原”时，FeS2与H2SO4不反应，Fe3＋通过反应Ⅰ、Ⅱ被还原，其中反应Ⅰ的离
子方程式如下：
FeS2＋14Fe3＋＋8H2O===15Fe2＋＋2SO2－4＋16H＋
(1) 加入FeS2还原后，检验Fe3＋是否反应完全的试剂为。
(2) 所得FeCO3需充分洗涤，检验是否洗净的方法是。
“沉淀”时，pH不宜过高，否则制备的FeCO3中可能混有的杂质是。
(3) ①写出“还原”时反应Ⅱ的离子方程式：。
②“还原”前后溶液中部分离子的浓度见下表(溶液体积变化忽略不计)：
请计算反应Ⅰ、Ⅱ中被还原的Fe3＋的物质的量之比(写出计算过程)。
11.(2014年江苏省普通高中学业水平测试)碱式次氯酸镁[Mg2ClO(OH)3·H2O]微溶于水，不吸湿，相对稳定，是一种有开发价值的无机抗菌剂。
某研发小组通过下列流程制备碱式次氯
酸镁：
(1) 从上述流程可以判断，滤液中可回收的主要物质是 。
(2) NaClO 溶液用Cl 2与NaOH 溶液反应获得，写出该反应的化学方程式： 。
(3) 有效氯含量是衡量次氯酸盐氧化能力的重要指标。
次氯酸盐的有效氯含量可用次氯酸盐与盐酸反应所生成的氯气的含量来表示：
ClO －
＋Cl －
＋2H ＋
===Cl 2↑＋H 2O 有效氯含量＝m （Cl 2）
m （次氯酸盐）
×100%
若测得某碱式次氯酸镁产品中镁含量为29.01%，有效氯含量为40.28%。
①通过计算判断该产品中镁和有效氯含量的测定值与理论值相比，是偏低还是偏高？(写出计算过程)
②根据你的判断，推测产品中可能含有的杂质，并给出制备过程能减少产品中含有该杂质的措施。
12. (2018届盐城市模拟测试)KIO 3是一种无色易溶于水的晶体，医药上可作防治地方性甲状腺肿的药剂，目前碘酸钾被广泛应用于食盐加碘。
一种由含碘废水制取碘酸钾的工艺如下：
(1) 检验“含碘废水”中含有的单质I 2，常用的试剂是 。
(2) 进行“过滤1”时，需同时对CuI 沉淀进行洗涤。
在洗涤过滤滤液中可通过滴加 盐溶液来检验其是否已洗涤干净。
(3) “滤渣2”的成分为 (填化学式)。
(4) “制KI”时，发生反应的化学方程式为 。
(5) 江苏食用加碘盐新标准是每千克食盐中碘元素含量为25mg(波动范围为18～33 mg/kg)。
测定食盐试样中碘元素含量的步骤如下：称取4.000 g
市售食盐加入锥形瓶中，依
次加入适量的水、稍过量KI及稀硫酸；充分反应后，再加入12.00 mL 6.000×10－4 mol·L－1
Na2S2O3溶液，与生成的碘恰好完全反应。
有关反应原理为：
KIO3＋5KI＋3H2SO4===3K2SO4＋3I2＋3H2O；I2＋2S2O2－3===2I－＋S4O2－6。
①计算该食盐试样中碘元素的含量(单位mg/kg，写出计算过程)。
②该食盐试样是否符合江苏食用加碘盐新标准，并说明判断依据。
13. (2018届无锡市第一次模拟测试)摩尔盐是一种复盐，它易溶于水，不溶于乙醇，性质比
一般亚铁盐稳定，不易被氧化。
以废铁屑为原料生产摩尔盐的主要流程如下：
(1) 反应1为了加快铁屑(过量)的溶解，可采取的措施是(写出一种即可)。
(2) 废铁屑中含有少量氧化铁，无需在制备前除去，理由是(用离子
方程式表示)。
(3) 为确定摩尔盐的化学式，设计以下实验：称取23.52 g新制摩尔盐，溶于水配制成
100 mL 溶液，将所得溶分成两等份。
一份加入足量Ba(OH)2溶液，并微热，逸出能使湿润
的红色石蕊试纸变蓝的气体，同时生成白色沉淀，随即沉淀变为灰绿色，最后带有红褐色；用足量稀盐酸处理沉淀物，充分反应后过滤、洗涤和干燥，得白色固体13.98 g。
另一份用0.200 0 mol·L－1 K2Cr2O7酸性溶液滴定，当Cr2O2－7恰好完全被还原为Cr3＋时，消耗K2Cr2O7溶液的体积为25.00 mL(已知6Fe2＋＋Cr2O2－7＋14H＋===6Fe3＋＋2Cr2＋＋7H2O)。
①在上述实验过程中，确定Ba(OH)2溶液已经足量的方法是。
②通过计算确定摩尔盐的化学式(写出计算过程)。