VB菜单编辑器教案
vb课程设计菜单编辑
vb课程设计菜单编辑一、教学目标本节课的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握VB编程语言中菜单编辑的基本概念和语法，了解菜单编辑在软件开发中的应用。
2.技能目标：学生能够熟练使用VB集成开发环境进行菜单编辑，掌握菜单项的添加、删除、修改等操作，并能够根据实际需求设计简单的菜单。
3.情感态度价值观目标：通过学习菜单编辑，培养学生对编程语言的兴趣，提高学生解决问题的能力，培养学生团队合作的精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.菜单编辑的基本概念：介绍菜单编辑的概念、作用和基本语法。
2.菜单项的添加和删除：讲解如何添加、删除菜单项，以及如何修改菜单项的属性。
3.菜单的布局和设计：介绍菜单的布局方式，如何设计美观、易用的菜单。
4.菜单编辑在实际项目中的应用：通过实例讲解菜单编辑在实际软件开发中的应用。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解菜单编辑的基本概念、语法和操作方法。
2.案例分析法：分析实际项目中的菜单编辑案例，让学生了解菜单编辑在实际应用中的重要性。
3.实验法：让学生动手实践，操作VB集成开发环境进行菜单编辑，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《VB编程基础》相关章节。
2.参考书：提供一些关于VB编程和菜单编辑的参考书籍，供学生课后自主学习。
3.多媒体资料：制作PPT课件，演示菜单编辑的操作过程。
4.实验设备：为学生提供计算机和VB集成开发环境，让学生进行实验操作。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等，占总评的30%。
2.作业：评估学生完成的课后练习的质量，占总评的30%。
3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力和解决问题的能力，占总评的20%。
4.期末考试：考察学生对菜单编辑知识的掌握程度，占总评的20%。
第十一章vb教案
11.5 菜单项的增减
暂时不讲
11.6 弹出式菜单
基本类型：弹出菜单和下拉式菜单
11.2 菜单编辑器
Visual Basic中的菜单通过菜单编辑器，即 菜单设计窗口建立。
通过4种方法进入菜单编辑器：
（1）执行“工具”菜单中的“菜单编辑器” 命令。
（2）使用热键[Ctrl+E]。
（3）单击工具栏中的“菜单编辑器”按钮。
（4）在要建立菜单的窗体上单击鼠标右键， 将弹出一个菜单，在该菜单中单击“菜单 编辑器”命令。
建立弹出式菜单通常有两步： 首先用菜单编辑器建立菜单， 然后用PopupMenu方法弹出显示。
第一步的操作与前面介绍的基本相同，唯一的区 别是如果不想在窗体顶部显示该菜单，就应把 菜单名（即主菜单项）的“可见”属性设置为 False(子菜单项不要设置为False)。
第二步：PopupMenБайду номын сангаас方法用来显示弹出式菜 单
教学内容
1.菜单编辑器的使用 2.弹出菜单和下拉式菜单制作和应用 3.菜单项的控制 4.菜单项的增减
教什么知识
教学重点
1.菜单编辑的使用 2.弹出菜单和下拉式菜单制作和应用 3.菜单项的控制
教学难点
1.菜单编辑的使用 2.弹出菜单和下拉式菜单制作和应用
11.1 Visual Basic中的菜单
菜单编辑器窗口分为3部分，即数据区、 编辑区和菜单项显示区。
VB6.0基础教程 之 第11章 菜单设计
11.5 弹出Leabharlann 菜单弹出菜单是独立于窗体菜单栏而显示在窗体内的浮动菜单。显示位置取决于单击 鼠标键时指针的位置。设计与普通菜单相同（如果不希望菜单出现在窗口的顶部， 该菜单名Visible属性设置为False ）。菜单弹出的方法： [对象.]PopupMenu 菜单名[, 标志, x, y] 标志，表示弹出的位置和触发的键 Sub Text1_MouseDown(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) If Button = 2 Then PopupMenu EditMenu End Sub
菜单项属性
操作按钮
菜单列 表框
11.3 利用菜单编辑器创建菜单
11.4 动态菜单
用前面的方法建立的菜单是固定的，菜单项不能自动增减。为了增加或减 少菜单项，必须打开菜单编辑窗口，对原来的菜单进行增删。 菜单项的增减是通过控件数组来实现的。一个控件数组含有若干个控件， 这些控件的名称相同，所使用的事件过程相同，但其中的每个元素可以有 自己的属性。和普通数组一样，可以通过下标(Index)访问控件数组中的 元素。控件数组可以在设计阶段建立，也可以在运行时建立。
第11章 菜单设计
11.1 菜单概述 11.2 菜单编辑器 11.3 利用菜单编辑器创建菜单 11.4 动态菜单 11.5 弹出式菜单
11.1 菜单概述
① ② 菜单的作用基本有两个： 一是提供人机对话的界面，以便让用户选择应用系统的各种功能； 二是管理应用系统，控制各种功能模块的运行。一个高质量的菜单程 序，不仅能使系统美观，而且能使操作者使用方便，并可避免由于误 操作而带来的严重后果。 在实际应用中，菜单可分两种基本类型，即下拉式菜单和弹出式菜单。 用鼠标右键单击窗体时所显示的菜单就是弹出式菜单。
VB菜单器教案
VB菜单编辑器教案教案章节：一、VB菜单编辑器概述二、创建菜单三、编辑菜单项四、添加菜单图像五、菜单事件处理一、VB菜单编辑器概述教学目标：1. 了解VB菜单编辑器的作用和功能。
2. 熟悉菜单编辑器的基本操作。
教学内容：1. 菜单编辑器的概念和作用。
2. 菜单编辑器的界面和功能。
3. 菜单编辑器的使用方法。
教学步骤：1. 介绍菜单编辑器的概念和作用。
2. 演示菜单编辑器的界面和功能。
3. 引导学生使用菜单编辑器进行菜单设计。
二、创建菜单教学目标：1. 学会使用菜单编辑器创建菜单。
2. 掌握菜单项的添加和删除方法。
教学内容：1. 创建菜单的基本步骤。
2. 添加和删除菜单项的方法。
教学步骤：1. 引导学生使用菜单编辑器创建新菜单。
2. 演示添加和删除菜单项的方法。
3. 让学生实践创建简单的菜单。
三、编辑菜单项教学目标：1. 学会编辑菜单项的属性。
2. 掌握编辑菜单项的方法。
教学内容：1. 菜单项属性的概念和作用。
2. 编辑菜单项的方法。
教学步骤：1. 介绍菜单项属性的概念和作用。
2. 演示编辑菜单项的方法。
3. 让学生实践编辑菜单项。
四、添加菜单图像教学目标：1. 学会为菜单项添加图像。
2. 掌握添加菜单图像的方法。
教学内容：1. 菜单项图像的概念和作用。
2. 添加菜单图像的方法。
教学步骤：1. 介绍菜单项图像的概念和作用。
2. 演示添加菜单图像的方法。
3. 让学生实践添加菜单图像。
五、菜单事件处理教学目标：1. 学会处理菜单事件。
2. 掌握菜单事件处理的方法。
教学内容：1. 菜单事件的概念和作用。
2. 菜单事件处理的方法。
教学步骤：1. 介绍菜单事件的concept and function.2. 演示menu event handling methods.3. 让学生practice handling menu events.六、VB菜单编辑器高级应用教学目标：1. 学会使用菜单编辑器创建复杂菜单。
VB课件菜单编辑器
例8-1 建立一个简单的图书查询程序。
步骤：
1、在窗体窗口中执行VB系统菜单的[工具/菜单编辑器]命令，或用
鼠标单击工具栏的
按钮，打开菜单编辑器对话框，取式复选框 菜单层次和顺
序设置按钮 选项列表框
启
显
用
示
复
复
选
选
框
框
快捷键组合框
8.1 用菜单编辑器建立菜单
例8-3 将菜单“书刊查询”的子菜单变为弹出式
8.1 用菜单编辑器建立菜单
分隔线的设置：标题属性输入减号“-”。 热键和快捷键的设置方法及使用：
•热键：在所设置的菜单项的“标题”属性内容中加入 “&”及所需的英文字母；使用Alt＋该字母相当于单击该 菜单项。 •快捷键：由Ctrl、Shift、F功能键、26个字母等相互组 合而成。直接通过下拉列表框选择；直接使用快捷键组 合相当于单击该菜单。
8.4 弹出式菜单 弹出式菜单：窗体内独立于窗体菜单栏。其位置取决于单 击鼠标时指针的位置。
格式：[对象].Popupmenu 菜单名[，标志][，x][，y] 【说明】：x，y：指定菜单显示的位置，通常使用此参数 时标志项的位置参数便无效。标志参数取值及含义如表 8.1：
可以同时选择位置值和性能值，将其用或运算组合。
8.3 菜单项的控制
如想实现某子菜单项的功能，则对该菜单的click 事件进行编程。
如在例8-1中，若进行“单条件查询”，则需对dtj菜单的 click事件编写代码：
Private Sub dtj_Click()
bookname = InputBox(“请输入书刊名称”, “单条件查 询”)
End Sub
《第一单元 Visual Basic初步 第6课 制作菜单 编写程序菜单》教学设计
《编写程序菜单》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解菜单的观点和功能，掌握菜单的基本结构和编写方法。
2. 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
3. 激发学生对编程的兴趣和爱好。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握菜单的基本结构和编写方法，能够独立完成简单的菜单程序。
2. 教学难点：在实践中遇到问题时，能够灵活运用所学知识进行解决。
三、教学准备1. 教材和课件准备：准备相关的教材和课件，用于展示菜单的基本结构和编写方法。
2. 硬件设备准备：确保教室有足够的电脑设备，以便学生能够进行实际操作。
3. 练习素材准备：准备一些简单的练习素材，以便学生能够在实际操作中稳固所学知识。
4. 教师自我准备：对课程进行充分备课，了解学生的基本情况，以便更好地指导学生学习。
四、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 自我介绍并引入课程* 介绍自己的身份和职责* 介绍课程的学习目标与内容* 强调信息技术课程的重要性2. 回顾旧知识（如果有必要）* 扣问学生是否已经学习过编程的基本观点和语法* 简要回顾编程的基本术语和观点（二）演示与讲解（15分钟）1. 演示菜单程序的编写过程* 展示一个简单的菜单程序的示例代码* 诠释代码的功能和运行效果* 演示如何应用编程语言实现菜单功能2. 讲解菜单程序的设计思路* 分析菜单程序的需求和功能* 讲解菜单程序的实现方式和技术难点* 强调菜单程序设计的核心思想和关键步骤（三）学生实践（30分钟）1. 分发素材和任务单* 提供相应的编程软件和素材资源* 发放实践任务单，明确任务要求和完成时间2. 学生自主编程实现菜单功能* 鼓励学生尝试独立完成任务* 提供必要的指导与帮助，解答学生的疑问3. 巡回检查，纠正错误，给出建议* 关注学生的实践过程，给予必要的指导与建议* 及时纠正学生的错误，确保学生掌握正确的编程技巧和方法（四）展示与评判（10分钟）1. 学生展示作品，分享经验与感受* 邀请学生展示自己的菜单程序作品，分享编程经验与感受* 鼓励其他学生提问与交流，共同提高编程水平2. 教师评判与总结* 必定学生的成绩与进步，提出改进意见和建议* 总结本节课的重点与难点，强调关键技术要点和注意事项* 鼓励学生继续尽力，积极参与信息技术课程的学习。
职教Visual Basic程序设计教案：第六章 VB的菜单设计和文件
第六章VB的菜单设计和文件当今大多数应用程序的用户界面都有菜单，菜单用于为应用系统中的各种功能模块分组，使用户能够方便、快捷地调用系统所提供的各种功能。
VB对文件有较强的处理能力，可以为用户提供多种处理方法，它既可以直接读写文件，同时又提供了大量管理文件的语句、函数和控件。
我们通过VB菜单和文件知识的学习，可以开发出功能更为强大的应用程序。
【本章教学目标】知识点：1. 在VB中如何创建下拉式菜单和弹出式菜单。
2．为菜单项创建快捷键、增减菜单项、为菜单项创建功能代码。
3. 文件的概念。
4. 利用驱动器列表框、目录列表框和文件列表框控件，可以创建和编写文件管理的应用程序。
5. 文件操作的基本命令应用。
6．利用应用程序备份和恢复系统数据。
7．鼠标和键盘的常用事件的工作原理及事件代码的创建。
8．鼠标拖放事件的工作原理及具体应用。
技能点：1．了解菜单编辑器的使用方法。
2. 熟悉并基本掌握下拉式菜单的设计过程、熟练掌握菜单项功能代码的编写、在程序运行过程中如何控制菜单中菜单项的状态。
3. 熟练掌握有关文件系统的三个控件，能够完成对文件的各种管理工作、掌握三个控件之间的联系及控制方法。
4. 熟练掌握鼠标及键盘事件的参数含义及常用事件的使用方法。
§6.1 菜单设计与传统菜单的制作相比，VB的菜单制作要简单的多，我们只需进行简单直观的定义和设置，就可以在应用程序的窗体上建立各种菜单。
在VB的菜单中，每个菜单项都是一个控件，它们也有自己的属性和事件。
菜单项的各个属性都能设置和查看，每个菜单项只能响应Click事件。
在应用软件中，菜单可分为两种基本类型，下拉式菜单和弹出式菜单。
下拉式菜单是一种典型的窗口式菜单，菜单通常有一个主菜单，其中包括若干个选择项。
主菜单的每一项又可“下拉”出下一级菜单，每一个下级菜单中又包括若干个选择项，这样逐级下拉来展示应用程序所提供的各项功能，供用户选择。
当用户选择了菜单中的某选择项后，下拉的菜单会自动消失，只显示主菜单。
vb菜单编辑
MDI窗体与子窗体的交互 2. MDI窗体与子窗体的交互 (1)活动子窗体和活动控件 活动子窗体和活动控件 MDI窗体的两个属性：ActiveForm 和ActiveControl 例将子窗体的文本框中所选文本复制到剪贴板上： ClipBoard.SetText frmMDI.ActiveForm.ActiveControl.SelText (2)显示 显示MDI窗体及其子窗体 显示 窗体及其子窗体 显示任何窗体的方法为show,还有有关规则： （1）加载子窗体时，其父窗体会自动加载并显示；反之则无。 （2）MDI窗体有AutoShowChildren属性，决定是否自动显示子窗体 (3)维护子窗体的状态信息 维护子窗体的状态信息 (4)用QueryUnload卸载 用 卸载MDI窗体 卸载 窗体
Sub Text1_MouseDown(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) If Button = 2 Then PopupMenu EditMenu, vbPopupMenuCenterAlign End Sub
性能 0只能用鼠标左键触发弹出菜单； 2：能用鼠标左、右键键触发弹出菜单；
8.3 多重窗体和多文档窗体
一、多重窗体
1.添加窗体 1.添加窗体 “工程|添加窗体” 新建 现存 添加“现存”窗体时要注意： 添加“现存”窗体时要注意： 防止多个窗体的name相同而不能添加； 添加的窗体实际是将其它工程中已有的窗体加入，多个工程共享窗体； 通过“另存为”命令以不同的窗体文件名保存，断开共享。 2. 保存窗体 一个工程中有多个窗体，应分别取不同的文件名保存在磁盘上，VBP工程文件 中记录了该工程的所有窗体文件名。
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3、【菜单编辑器】的对话框选项
1．“标题”：使用该选项可以输入菜单名或命令名，这些名字出现在菜单条或菜单之中。
如果想在菜单中建立分
隔符条，则应在Caption 框中键入一个连字符(-)。
为了能够
通过键盘访问菜单项，可在一个字母前插入& 符号。
在运行
时，该字母带有下划线（& 符号是不可见的），按ALT 键
和该字母就可访问菜单或命令。
如果要在菜单中显示& 符
号，则应在标题中连续输入两个& 符号。
2．“名称” ：用来为菜单项输入控件名。
控件名是标识符，仅用于访问代码中的菜单项；它不会出现在菜单中。
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3
学生填空。
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