4月数学教师实习报告总结(优选版)
数学师范实习教育总结(4篇)
数学师范实习教育总结转眼间，一学年仅剩期末考试的尾巴，一年的见习期即将结束。
回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好学科教学工作，积极完成了学校布置的各项任务、我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：一、积极学习，努力提高政治思想觉悟二、贴近学生，努力提高教师工作效率三、踏实工作，努力提高业务素养2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。
不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
一年来，我在学校上了多次公开课。
通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，我三年来的教学成绩得到了学校领导及各位老师的好评。
6、扎实自己的基本功。
通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。
四、今后努力的方向1、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流;2、课堂纪律还有待改进。
3、经常向前辈学习，能在前辈身上学到更多的知识，能够独挡一面;4、经常看书，多做课件，常写论文。
5、继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能。
要想提高学生的素质，首先从提高教育的素质做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
2023年4月初中数学教师工作总结
2023年4月初中数学教师工作总结经过一个月的辛勤工作，我对自己在2023年4月初中数学教师的工作进行了总结。
在这一个月里，我充分发挥了自己的专业能力，积极引导学生学习，注重学生的兴趣培养，取得了一些较好的成绩。
首先，在教学方面，我以教材为基础，注重培养学生的基本技能和方法，帮助他们掌握数学的基本概念和运算规则。
在每一堂课上，我都会通过生动的课件和丰富的示范，激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考并参与到课堂讨论中来。
同时，我还通过组织小组活动和课堂竞赛，增强学生的合作意识和竞争意识，提高他们的学习积极性。
其次，在课外辅导方面，我开设了数学俱乐部和困难群体辅导班，帮助那些对数学学习有困难的学生提高自己的学习能力。
在数学俱乐部里，我通过一些趣味性的数学游戏和挑战题目，让学生在轻松愉快的氛围中提高数学思维能力。
而在困难群体辅导班里，我针对不同学生的问题，进行有针对性的教学，帮助他们解决难题，提高学习成绩。
此外，我还通过家长会和班级微信群等渠道，与家长保持密切的沟通。
我向家长们详细介绍了孩子在数学学习上的情况，给出了一些学习建议，帮助家长正确引导孩子，并与家长共同协助孩子进行学习。
通过与家长的合作，我发现学生的学习积极性得到了很大提高，他们的学习态度也更加端正。
最后，我还积极参加学校组织的各项教研活动。
在这些教研活动中，我倾听了其他老师的教学经验分享，了解了新的教学方法和理念，并将其运用到自己的课堂中。
同时，我也分享了自己的教学经验和感悟，积极参与教研交流，提高了自己的教学水平。
综合来看，这一个月的工作中，我注重教学方法的创新和学生兴趣的培养，取得了一些成绩。
但是，我也意识到自己的不足之处。
在以后的工作中，我将进一步改进自己的教学方法，加强对学生个体差异的关注，更好地引导学生学习。
同时，我也将继续加强与家长的沟通，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长发展贡献更多的力量。
2024年4月初中数学教师工作总结
2024年4月初中数学教师工作总结在2024年4月，作为一名初中数学教师，我积极地履行了自己的工作职责，并取得了一些成绩。
以下是我的工作总结：1.教学工作方面：- 组织课堂教学，根据学生的学习需求进行教学设计，并采用多种教学方法和教具，使学生能够主动参与并理解数学知识。
- 注意巩固学生的基础知识，解决学生在数学上的困惑和难题，并不断提高他们的数学思维能力和解题能力。
- 给予学生充分的练习机会，并及时进行作业和考试的批改与反馈，帮助学生发现错误并加以改正。
- 积极参与学校的教研活动，与其他教师交流教学经验，共同提高教学质量。
2.学生管理方面：- 关心学生的学习情况和生活问题，与学生进行有效的沟通和交流。
根据学生的特点，提供个性化的辅导和指导，关注他们的学习进展和学习兴趣。
- 积极参与学生的班级管理，组织班级会议和班级活动，促进学生的团结合作和积极向上的发展。
3.家校合作方面：- 积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的学习进展和问题，并寻求解决办法。
- 及时参加家长会和家长工作坊，与家长交流教育理念和教学方法，争取家校携手合作，共同培养学生。
4.自我提升方面：- 阅读教育方面的书籍和期刊，学习新的教育理论和教学方法，不断提高自己的业务水平和教学能力。
- 参加相关的培训和研讨会，与其他数学教师交流并学习他们的教学经验，不断更新自己的教育观念和教学技巧。
总的来说，通过在2024年4月的工作中，我深入了解了学生的需求和问题，并尽力帮助他们解决问题，提高他们的数学能力。
我也积极与家长和其他教师进行合作，共同关注学生的发展。
同时，我也不断提升自己，学习新的知识和方法，提高自己的教育教学水平。
我相信，通过不断的努力和反思，我会在教育事业上取得更好的成果。
一年级数学教师四月份工作总结
一年级数学教师四月份工作总结
四月份是一年级数学教师的关键月份，以下是我的工作总结：
1. 教学准备：我花费了大量的时间和精力来准备课程计划和教材。
我确保每一课的教学目标和内容都与学生的学习需求和能力水平相匹配。
2. 教学实施：在课堂上，我注重互动和参与度，采用多种教学方法和工具，如游戏、实际操作和小组合作，帮助学生理解和掌握数学概念和技巧。
3. 作业和评估：我每天布置适量的练习作业，以帮助学生巩固所学知识。
我定期进行小测验和定期考试，以评估学生的学习进展并提供有针对性的反馈。
4. 学生关怀和辅导：我尽力与每个学生建立良好的关系，并提供个别辅导和支持。
我鼓励学生互相合作和帮助，促进他们的自信心和团队合作精神。
5. 家长沟通：我与家长保持密切联系，及时传达学生的学习情况和需要改进的地方。
我鼓励家长积极参与学生的学习过程，并提供他们需要的支持和建议。
6. 自我提升：我不断学习和更新数学教学方法和理论知识，参加培训和学术研讨会，以提高自己的教学水平和专业能力。
总体而言，四月份是充实且有挑战性的。
我感到很满意，在教学和学生发展方面取得了一定的进步。
我将继续努力，不断改进和提升自己，为学生的学习成长做出更大的贡献。
四月小学数学教师工作总结
四月小学数学教师工作总结四月已经悄然而过，对于我们小学数学教师来说，这是一个忙碌而充实的月份。
在这个月里，我们经历了许多挑战，也取得了不少成绩。
现在，让我们来总结一下四月份的工作，回顾一下我们的成绩和不足，为接下来的工作做好准备。
首先，让我们来看看我们在教学方面取得了哪些成绩。
在四月份，我们不仅完成了教学计划中的各项任务，还通过多种方式激发了学生对数学的兴趣。
我们采用了丰富多彩的教学方法，包括游戏教学、实践教学以及小组合作学习等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识。
此外，我们还通过定期的测验和作业，及时发现了学生的学习问题，并采取了针对性的辅导措施，帮助他们提高成绩。
总的来说，我们在教学方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如有些学生的学习成绩仍然不理想，需要我们进一步努力。
其次，让我们来看看我们在教育教学管理方面取得了哪些成绩。
在四月份，我们积极参加了学校组织的各项教研活动，不断提升了自己的教学水平。
我们还积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，增强了家校合作的力度。
此外，我们还加强了对学生的班级管理，促进了学生的良好行为习惯的养成。
总的来说，我们在教育教学管理方面也取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如有些学生的纪律问题仍然比较突出，需要我们进一步加强管理。
最后，让我们来看看我们在个人素质方面取得了哪些成绩。
在四月份，我们不仅不断提升了自己的专业水平，还注重了自身的修养和素质的提高。
我们通过自主学习和交流，不断充实自己的教育教学知识，提高了自己的教学水平。
此外，我们还注重了自身的修养和品德的提高，成为了学生的榜样和引导者。
总的来说，我们在个人素质方面也取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如有时候在处理学生问题时还需要更加冷静和理性。
综上所述，四月份是一个充实而忙碌的月份，我们取得了一定的成绩，也存在一些不足之处。
在接下来的工作中，我们将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学数学老师月份四月份总结
小学数学老师4月份四月份总结总有种感觉，2月份上班以来，就一直各种忙。
忙的连抬头看时间的空儿都没有，不是奔跑在去班的路上，就是咱班上激情飞扬的讲课，要不就是在整各种活动。
整个停不下来！这不，转眼间就又到了四月底。
这个月，依旧是忙碌又充实。
课程有条不紊的进行，现在已经讲到三角形第二节，估计在6月10号左右结束整册课本。
这个月的新教师培训收获也很丰富，认识了学识渊博的各位学者和教授，身心都得到了洗礼。
近期的心理剧、学生小文章材料以及教学设计也都在精心打算中，结合学校的3年心理健康教育规划，渐渐落实。
我期望自己明明白白在教学的道路上，稳步前行。
生活中，一切安定祥和。
董先生忙于出差和学习成长，而我也在这独处的环境下，重新拿起专业书籍渐渐品读起来。
毕业参加工作近两年，看的专业书太少了，是需要提升一下内在的专业本事了。
之前因为局部原因错过了心理咨询师考试的报名，但不管有没有考试，本着对自己负责的态度，也要时刻提升自己。
每个人都有惰性，可是这不能成为你不进步的借口。
相反，更应该把每天的时间表安排好，自律的人，是一个优秀的人。
严格自律的人，会让各项工作和生活有声有色，因此，不断努力和提升自己才是正道！这个月都在反思自己，内省内省，学习学习，改良改良，努力一步步更好！教好学生，同时也经营好自己，无论是生活还是心灵，都要尽力充满光亮和爱。
1、家长放开日有感2、反思最近教学3、分享，让幸福传递4、沟通，让你我更亲近5、梦里都是你6、新教师培训有感一7、新教师培训有感二家长放开日有感高攀四月一日迎来了我们的家长放开日活动。
活动当天，各项社团活动精彩非凡，当然，最让我感激的还是我的这堂公开课。
这节课我讲的简便运算总复习。
穿着小西装站在我热爱的讲台上，看着50名学生和后面大片的听课家长，我甚至有些小冲动、小高兴。
整堂课分为三个环节：学生自行复习稳固5分钟，师生合作复习15分钟〔教师引导，学生答复〕，典型习题练习及讲解10-15分钟。
四月小学数学教师工作总结
四月小学数学教师工作总结四月已经接近尾声，回首这一个月的数学教学工作，我深感收获颇丰。
作为一名小学数学教师，我一直致力于提高学生的数学学习兴趣和能力，让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
在这个过程中，我总结了一些经验和教训，希望能够与大家分享。
首先，我发现激发学生的学习兴趣非常重要。
在四月份的数学课堂上，我注重通过生动有趣的教学方式吸引学生的注意力，比如通过趣味数学游戏、数学实践活动等，让学生在玩中学，激发他们对数学的兴趣。
同时，我也注重培养学生的数学思维能力，通过启发式的教学方法，引导学生自主探究，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
其次，我在四月份的教学中也发现了一些问题。
比如，有些学生对数学学习产生了抵触情绪，觉得数学很难、很枯燥。
对此，我深思熟虑，尝试了一些新的教学方法，比如以生活中的实际问题为例子，让学生在实际问题中感受到数学的魅力，从而改变他们对数学的看法。
同时，我也加强了与家长的沟通，希望能够得到家长的支持，共同为学生的数学学习努力。
最后，我在四月份的数学教学中也取得了一些成绩。
通过不懈努力，我发现学生的数学成绩有了一定的提高，他们的数学学习兴趣也有所增加。
同时，我也收到了一些家长的来信，表扬了我在数学教学中的用心和努力。
这些成绩让我感到非常欣慰，也让我更加坚定了继续努力的决心。
总之，四月份的数学教学工作虽然有一些困难和挑战，但也有很多收获和成绩。
我会继续努力，希望在接下来的工作中能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的数学学习能力，为他们的数学学习之路添砖加瓦。
希望未来的日子里，我能够在数学教学中不断进步，为学生的成长贡献自己的一份力量。
数学老师实习报告总结(3篇)
数学老师实习报告总结光阴似箭，岁月如梭。
一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。
这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
我的实习生活是从____月____日开始，到____月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。
另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。
这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。
____月下旬到____月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。
学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。
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4月数学教师实习报告总结(优选版)Summary of April mathematics teachers' practice report( 实习报告 )汇报人：_________________________职务：_________________________日期：_________________________适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改4月数学教师实习报告总结(优选版)篇一我实习所在学校是xx中学，实习基本内容包括两部分：课堂教学和教育调查。
基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数28份，上课数31节，其中3节重复课；2、教育报告：完成一份教育调查报告。
经历了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
一、数学教学工作我教的是高一x班的数学，由于只有一个班，所以我能够花更多精力去教好这个班。
见面会上，指导老师就跟我说：“这个班的数学很差的喔……”原班主任老师也跟我介绍了，这两年xx中学一直在扩招，招了好些择校生，今年高一年级有20个班，其中又按照学生的入学成绩将班级分为8个提高班和12个普通班，我们班是普通班，基础比较差的。
经过两天向老师的了解，从成绩单的分析以及和学生的接触，确实，这个班的数学基础比较薄弱，就对于函数这一部分的知识掌握得很不好，很多同学连怎样去判断函数都不会，很多简单函数的定义域和值域也不会求，对于分段函数更是无从下手，我觉得对于这一问题的出现，是学生对函数的概念不理解，没能抓住其重点以及其实质；还有就是很多学生告诉我他们连初中的数学知识都没有学全，对于这个状况，真的不乐观。
还有学生向我诉苦：“老师，我初中数学都学得挺好的，为什么一到高中，我还是那么认真的学习，但是就是成绩跟不上去，很多题老师课堂上讲我听得懂，但是一让我自己做，又不知道从何下手了。
”对于这些学生，我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。
”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。
我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。
体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给这些刚上高一的学生进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。
同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动；另外，还非常注重学生对学好数学的信心，我发现，很多学生对数学已经失去了信心，我会时常去鼓励他们，鼓励他们要自信。
为了尽量给学生更多的课后辅导，每周一晚上的数学下班课，每周的自习课以及室内自习的体育课，我都会到班上进行答疑。
大部分同学学习数学的热情都不是很高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都不怎么理会或者是不怎么敢提出来。
经常问问题的都是那几个学生。
从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，有些最基础的数学题目，至今仍有好大一部分学生是不懂的。
学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好没有理解好就做作业做练习，导致做题时无从下手或乱造公式。
学生还像我抱怨说，一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，都没有时间做更多的题了。
针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。
在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。
对学生做法不大肯定时，虚心地向指导老师请教后再批改。
同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。
此外还学会了如何使用excel软件进行统计、排名。
上课阶段，指导老师给我安排的课还是很充足的，共28节，而且很多时候都是每天一节新课，这就要求我必须充分利用好课后时间去细心琢磨教材，我与另一个队友经常是一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行备课，然后详细写教案，而且每一样都得紧紧结合教学目标和学生的学习情况，尽量让学生在课堂上都能听懂，以便更好地吸收相关知识，争取让课堂效率达到。
然后交给指导老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前熟悉甚至是背出整个教学流程。
我的每节新课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议。
指导老师是个幽默有经验的教师，所以在课堂上，他也非常注重我的语言表达能力，要求我用生动幽默的语言去吸引学生的注意力，引起学生的兴趣，的确，每次指导老师上课，学生们都会很兴趣盎然，这个就是幽默的魅力。
在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。
我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间，课堂气氛不活跃，语言不够生动幽默。
上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本年级数学老师开的公开课，本实习队的另一个数学指导老师，做好听课记录，学习老师们的长处和丰富的教学经验；此外，对于数学公开课，其他老师还会有针对性地指出不足之处，这也让我学到了不少东西，其中就是一节课不先要求什么，首先也最重要的就是不能犯知识性错误，这个是上课的重中之重，这也要求我们在备课时必须细心，严谨，杜绝出现知识性错误，然后才讲怎样去讲给学生听。
二、教育调查我们实习队的调研课题是《xx中学高一学生学习困难成因及对策》，分别对普通班的学生和提高班的学生进行了问卷调查。
队友们积极配合，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。
在这里我们也体会到了分工合作的重要性，以及队友之间的体谅和关怀，记得在统计时，由于负责这块的队友没有事先跟大家说明白要男女分开，对于单选的项却选了多个选项这道题要作废处理的事情说明白，结果很多队友都出现了错误，得重新统计。
对于这样的情况，大家都没有抱怨，而是体谅，知道这位队友其实也很辛苦，稍有遗漏不足为奇，所以又认认真真的重新统计一次。
三、结语本次教育实习，我顺利完成了教学工作，教育调查的实习任务，达到了了检查、实践、提高的实习目标，为以后的教育工作积累了一些宝贵的教学经验。
并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任。
但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要爱和严结合，才能更好的做好教师这一职责；而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。
总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。
篇二今年根据我所在的师范学校安排，我来到xx中学进行实习，主要是进行数学教学的相关工作。
在实习初期，我上了一节新课。
一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课，还只有一个上午的时间准备，让我很窘迫。
一个上午我都坐在办公室，脑袋里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。
原本以为上课时我会很紧张，但是真的到了上课，发现自己很镇定。
一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：1、板书有点乱。
2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思考的，没有从学生的角度考虑问题。
3、问了很多无效的问题。
4、没有做课后小结。
事后师傅根据我整个上课的环节给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了很多学校里学不到的知识。
下次上新课我一定扬长避短。
课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。
问他们上完我的课后有什么感受，很多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清楚。
但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。
在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。
随后，随着后面几节课的完成，我改进了许多不足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。
和教学工作一样重要的是班主任工作，主持班级里的管理工作。
我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公平，公正。
如果处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪；压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。
班主任工作琐碎且繁重！每天早晨要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情况，中午到教室监督他们吃中饭。
除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。
因为我是实习生，所以学生不是很惧怕我，我讲的话他们也不听，但是这种情况在一次午自修改变的，物理老师临时有事让我替她看一下午自修，刚开始我进去的时候班级学生很吵，我叫他们安静也不管用，所以我决定是要出狠招了，我对班级同学说：你们再不安静，我就拉你们去办公室做作业。
没想到这句话还是很管用，班级立刻安静了下来，也许是他们真的觉得我生气了吧，让我觉得很有成就感，直到午自修结束班级都很安静。
虽然班中有些学生很调皮，但是几天与他们相处下来，发现他们很可爱。
在实习第七周时，学校举行了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到比赛是学生一个个都精神抖擞，歌声非常嘹亮。
出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”比赛的第一名。
为了奖励学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓励他们再接再厉，为班级再创荣誉。
在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一个学生。
平凡，琐碎，紧张却又美好，难忘的实习生活转瞬间结束了。
在这短短的二个月里，我和同学们及指导老师建立了深厚的友谊。
在实习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表注意自己的言行，关爱我所教的学生。
我也初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。