绿色清新学校疫情期间我们一起行动幼儿园主题班会教育课件ppt模板
幼儿园小学生防疫情主题班会辅导PPT演示课件

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疫情防控,从我做起(幼儿园中小学开学第一课主题班会PPT课件)

汇报人: 2023-12-28
目录
CONTENTS
• 了解新型冠状病毒 • 疫情防控的重要性 • 疫情防控的实践 • 增强免疫力,抵抗病毒 • 疫情心理防护
01
CHAPTER
了解新型冠状病毒
新型冠状病毒的特性
新型冠状病毒的特性
新型冠状病毒的抵抗力
详细描述
合理搭配肉类、蔬菜、水果和谷物,确保宝宝获得全面的营养。适当增加富含 维生素C、维生素E和锌的食物,这些营养素有助于增强免疫力。同时,避免过 度摄入糖分和加工食品,以免影响身体健康。
多运动,增强身体免疫力
总结词
适量的运动能够促进新陈代谢,增强免疫系统的功能。
详细描述
根据宝宝的年龄和身体状况,选择适合的运动方式,如散步、跑步、跳绳、游泳 等。逐渐增加运动时间和强度,以增强宝宝的体质和免疫力。同时,注意运动时 的安全,避免过度疲劳和受伤。
保持良好的作息习惯,增强身体免疫力
总结词
充足的睡眠和规律的作息有助于调节免疫系统的功能。
详细描述
保证宝宝每天有足够的睡眠时间,年龄越小需要的睡眠时间越多。建立规律的作息时间表,让宝宝养成良好的生 活习惯。同时,避免长时间熬夜和作息不规律,以免影响免疫力和身体健康。
05
CHAPTER
疫情心理防护
避免恐慌和焦虑情绪的产生
制定防疫计划
学校应制定详细的防疫 计划,包括清洁消毒、 通风换气、学生健康监
测等措施。
分散就坐
学生上课时应分散就坐 ,避免聚集,并保持安
全距离。
减少集体活动
尽量减少集体活动,避 免人员密集的情况。
健康筛查
幼儿园小学疫情防控主题班会ppt课件

个人物品清洁
定期清洗个人物品,如牙刷、毛巾 和手机等。
05
疫情期间安全警示案例分析
校园疫情应急处理案例
案例一
某小学发现疫情后,学校立即启动应 急预案,实行全封闭管理,并协助疾 控部门进行校园消杀和排查,最终有 效控制了疫情传播。
案例二
感谢您的观看
THANKS
个人要积极配合疫情防控措施,如佩戴口罩 、勤洗手、保持社交距离等,同时也要关注 自己和他人的健康状况,发现异常及时报告 。
每个人都要意识到自己的责任和担当,共同 守护自己和他人的健康安全。
06
总结与展望
防疫经验总结
坚持科学防控
及时掌握学生健康状况, 做好日常清洁消毒,加强 宣传教育,引导学生养成 良好的卫生习惯。
02
针对不同年龄段的人群,制定了详细的疫苗接种计划和流程。
疫苗接种效果和注意事项
03
评估了疫苗接种的效果,并强调了注意事项,如避免接种禁忌
症、及时补种等。
疫情防控中的注意事项
个人卫生习惯的培养
强调了勤洗手、戴口罩、保持社交距离等个 人卫生习惯的重要性。
室内空气流通和消毒
介绍了如何保持室内空气流通和消毒的方法 ,如使用空气净化器、开窗通风等。
加强宣传教育
加强对学生的宣传教育,引导他 们养成良好的卫生习惯,增强自
我防护意识。
感谢与致谢
感谢家长的支持与配合
感谢家长在疫情防控期间的支持与配合,共同维护学生的健康与 安全。
感谢教师的辛勤付出
感谢教师在疫情防控期间辛勤付出,为学生提供良好的教育服务。
感谢相关部门的协助
感谢相关部门在疫情防控期间提供的协助和支持,共同应对疫情挑 战。
清新儿童卡通齐心协力共抗疫情幼儿园防疫工作指南内容完整PPT演示课件

那一年夏天,蝉声如织,心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ,我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下, 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子,强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天,蝉声如织,心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ,我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下, 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子,强 烈的困 意席卷 而来……
那一年夏天,蝉声如织,心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ,我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下, 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子,强 烈的困 意席卷 而来…… 那一年夏天,蝉声如织,心情也随着 这嘈杂 的蝉鸣 声和这 闷闷热 的天气 变得烦 躁起来 ,我躺 在家乡 那棵苍 老而又 高大的 树的树 阴下, 望着不 远处那 两间不 知是谁 家的房 子,强 烈的困 意席卷 而来……
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幼儿园小学新冠状病毒主题班会PPT课件+安全教育课件2

47
1、扑救电器火灾应首先应当做什么?
48
2、全国消防安全宣传日是哪天?
3、每年“中小学生安全教育日”是在什么时候?
我们身边的事:
2013年8月21日下午,一名全椒的6岁男童跟着父亲在滁城凤凰湖 游泳,不幸落入深水区溺亡。记者了解到,昨天下午2点左右,打捞队 在打捞过程中发现孩子的尸体浮出水面。打捞上岸后,孩子的尸体被 送往殡仪馆。
下午3时许,记者赶到现场时,孩子的尸体已被拉走。据现场一位 民警介绍,溺水死亡的是一个6岁小男孩,系全椒人。21日他跟爸爸到 滁州玩,下午来到凤凰湖,看到有人在湖中游泳,父子俩便也下了水, 然而不熟悉凤凰湖地形情况的他们遇到了不测,不幸发生意外。
文明上网、保护自己
◆谨防网络伸出的“黑手”,在上网时如何保护好自己?
1、提高自身素质,抵制网络诱惑 2、发现不良信息,通知朋友共同抵制,并报告有关部门 3、千万不要在父母或监护人不知道的情况下与陌生人约会 4、不要在网上轻易透露与自己身份有关的信息资料 5、不要轻信网上朋友的信息资料。
自觉遵守全国青少年文明上网公约
58
12、当你外出回家时,如果发现门开着或是门锁被撬坏,要立即警觉
起来,应想到家里可能进了小偷。这时该怎么办?(
)
ABC
• A、大声喊叫“抓坏人咯”;
• B、如果小偷作案后已经逃跑,要立即报警,并注意保护现场,等 警察检查现场后再收拾房间。
第一篇章 交通安全记心间
我国每年因各类事故死亡人数约10万人, 道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的 交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有
2024幼儿园防疫主题班会PPT课件

•防疫知识普及•幼儿园日常防疫措施•正确佩戴口罩和洗手方法示范•家长参与共同做好家庭防护工作目录•总结回顾与展望未来工作计划01防疫知识普及新冠病毒基本知识临床表现病毒特点感染新冠病毒后,患者可能出现发热、干咳、乏力等症状,部分患者可能出现嗅觉、味觉减退或丧失。
病例分类传播途径预防措施疫苗接种030201传播途径及预防措施个人卫生习惯培养01020304勤洗手咳嗽礼仪健康饮食规律作息02幼儿园日常防疫措施入园前健康检查流程家长每日上报幼儿健康状况01入园前体温检测02手部消毒03教室、寝室等场所消毒工作展示每日定时消毒消毒记录公示增加通风换气次数保持安全距离,减少聚集活动分时段、分区域活动幼儿园需合理安排幼儿活动时间和区域,避免幼儿聚集。
保持安全距离幼儿在园内需保持安全距离,避免近距离接触。
取消大型集体活动在疫情防控期间,幼儿园需取消大型集体活动,如运动会、文艺汇演等。
03正确佩戴口罩和洗手方法示范材质要舒适选择柔软、透气的材质,避免引起儿童皮肤过敏或不适。
根据年龄选择为不同年龄段儿童提供合适尺寸的口罩,确保口罩能够紧密贴合面部轮廓。
过滤效果要好选择具有较好过滤效果的口罩,能够有效阻挡病毒和细菌的传播。
如何选择合适尺寸口罩正确佩戴口罩步骤演示在佩戴口罩前,务必清洗双手,保持手部清洁卫生。
确认口罩无破损、无污渍,佩戴时金属条朝上,深色面朝外。
将口罩罩住口鼻,金属条贴紧鼻梁,拉开口罩褶皱,使其完全覆盖口鼻和下巴。
调整口罩的松紧度,确保口罩紧密贴合面部轮廓,没有漏气现象。
清洗双手检查口罩佩戴口罩调整口罩湿润双手用水将双手充分湿润。
取适量洗手液涂抹适量洗手液于掌心,双手揉搓出泡沫。
清洗指缝双手交叉,清洗指缝和指关节处。
清洗掌心清洗手背清洗指尖冲洗双手04家长参与共同做好家庭防护工作家长在家庭中如何引导孩子注意个人卫生教导孩子养成勤洗手的习惯培养孩子不随便摸脸的习惯定期清洁孩子的玩具和用品1 2 3及时填写和提交健康信息表协助老师做好孩子缺勤跟踪参与学校防疫演练和培训家长如何协助老师完成相关表格填写工作家长在接送孩子时需要注意事项保持社交距离佩戴口罩注意手部卫生05总结回顾与展望未来工作计划本次班会重点内容回顾防疫知识普及孩子们的健康状况幼儿园防疫措施孩子们在日常生活中应该养成哪些好习惯勤洗手戴口罩不聚集健康饮食增加幼儿园内各个区域的消毒频次,确保孩子们在一个安全的环境中学习和生活。
幼儿园开园防疫主题班会PPT模板

在学校就餐时有哪些注意事项?
就餐排队时,应佩戴口罩,与他人尽 量保持一定距离。进食前方可摘掉口 罩,洗手后进餐。避免扎堆就餐和面 对面就餐,减少交谈。
注意事项
课间休息时应注意什么?
课间休息时学生不得跨楼层、跨班级活动。应多喝水, 禁止打闹,减少近距离接触。运动不宜过度。
使用体育器材时应注意什么?
注意隐身健康卫生
注意隐身健康卫生 不接触校园内外遇到的动物 戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通风、避人群聚集 不喝生水;不吃生或半生、变质、无证食品; 在食堂就餐时,尽量错峰吃饭; 保持一桌一人,避免用餐时相互交谈。
加强体育锻炼做好防护自检
在室内做适量运动,增强免疫力。 如果出现咳嗽,发热,呼吸急促/困 难等疑似症状,及时做好自我隔离并 上报就医。
02 此处添加详细文本描述,简洁生动。
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返校高峰控制
此处添加详细文本描 述,建议与标题相关 并符合整体语言风格,
输入标题
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在学校就餐时有哪些注意事项?
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注意事项
课间休息时应注意什么?
课间休息时学生不得跨楼层、跨班级活动。应多喝水, 禁止打闹,减少近距离接触。运动不宜过度。
使用体育器材时应注意什么?
健康防护知识
如何正确选择和佩戴口罩?
选择合适尺码的医用口罩。佩戴前先洗手。 佩戴时,口罩深色面朝外,金属条向上,将折面. 完全展开,完全覆盖嘴、鼻、下巴,金属条沿 鼻两侧压实,使口罩与面部完全贴合(不适合 佩戴者除外)。 佩戴后,尽量不触摸,若须触摸,触摸前、后彻 底洗手。
《预防新冠肺炎我们一起行动》PPT课件大班健康

THANKS
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病毒变异风险
新冠肺炎病毒存在变异的可能,可能 导致现有疫苗失效或防控难度加大。
国际合作与交流挑战
在全球范围内,各国之间的合作与交 流面临诸多挑战,如政治、经济和文 化差异等。
长期防控压力
由于新冠病毒的特性,疫情防控可能 成为一项长期任务,对各国医疗卫生 体系提出了严峻挑战。
加强国际合作,共同应对全球卫生挑战
社区防控作用凸显
社区作为疫情防控的基本单元 ,发挥了重要的宣传、排查和 管控作用,有效阻断了疫情的 传播链。
公众科学素养提升
通过广泛宣传和教育,公众对 新冠肺炎的认识和自我防护能
力得到了显著提升。
新冠肺炎疫情的未来趋势和挑战
疫苗接种覆盖率低
虽然全球已有多款新冠肺炎疫苗获批 上市,但疫苗接种覆盖率仍较低,部 分地区存在接种困难。
加强疫苗研发与分配
建立国际合作机制
推动全球疫苗研发合作,确保疫苗的公平 分配,提高全球疫苗接种覆盖率。
加强各国之间的信息共享、技术交流和经 验传递,共同应对全球卫生挑战。
提高国际组织作用
培养专业人才与加强能力建设
发挥世界卫生组织等国际组织的作用,加 强国际协调与合作,推动全球卫生治理体 系改革。
加强全球卫生领域的人才培养和技术交流 ,提升各国应对全球卫生挑战的能力。
详细描述
在接触外界环境后,使用肥皂和流动水洗手至少20秒,确保手心、手背、指缝、 指关节等部位都得到充分清洁。如果没有肥皂和流动水,可以使用含有至少60% 酒精的手部消毒液进行清洁。
戴口罩,保持呼吸道卫生
总结词
正确佩戴口罩可以有效阻隔飞沫传播,降低病毒在空气中传 播的风险。
详细描述
在公共场所、人员密集场所或与他人近距离接触时,应佩戴 口罩,并确保其紧贴面部,避免漏气。佩戴前应先洗手,佩 戴过程中避免触摸口罩外面,摘下口罩后也需避免触碰。
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家校合作
我们并来自肩湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控
湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控
前
行
湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控
湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控
在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
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题
湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控
在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
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家
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