幼儿园上性教育课
幼儿园大班性健康教案
幼儿园大班性健康教案目标通过本次性健康教育课，让大班幼儿了解自身的性别差异、学习正确的性教育知识、掌握正确的私处卫生方法，从而更好地保持身体健康。
内容性别知识目标让幼儿理解男性和女性在生理结构上的差异。
方法1.通过幻灯片等形式，给孩子们展示男女性器官的大致形态和组成结构。
2.分组进行游戏，让孩子们通过观察图片、模型等方式，判断该图片、模型是男孩还是女孩。
3.通过绘画、拼图等形式，帮助孩子们理解男女性别差异。
性教育知识目标让幼儿了解正确的性教育知识，并懂得如何保护自己。
方法1.教孩子们如何正确地称呼生殖器官，并在家庭和学校中能自然自信的表达自己的需要和感受。
2.通过情景模拟和角色扮演等形式，教孩子们如何拒绝不恰当的身体接触。
3.讲解性侵犯的危害，加强孩子们的警惕意识，让他们知道可以随时向家长或老师汇报事情。
私处卫生目标让幼儿明白私处的卫生重要性，学习正确的清洗方法。
方法1.观看卫生情景动画，学习正确的私处清洗方法。
2.以游戏的形式，让孩子们判断图片是否为干净的清洗图，并自我检查个人卫生习惯。
3.通过艺术创作，帮助幼儿形成正确的卫生意识和习惯。
教育方法1.情境化教学法：通过情境或角色扮演等形式，让孩子们自然融入到学习当中。
2.游戏化教学法：通过寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习知识。
3.绘画、手工制作等亲身参与式教学法：通过让孩子们亲手做手工或画画等方式，让孩子们更加深入地理解知识。
教师扩展1.建立和家长的联系，多次和家长进行交流，保证家校协作，共同帮助孩子们健康成长。
2.加强学前教育，从小帮助孩子们养成正确的性与健康观念，让他们更好地接受未来的性健康教育。
幼儿园性教育ppt(幼儿园PPT课件)
家长应该使用简单易懂的语言向孩子解释性知识，避免使 用过于专业或晦涩的词汇。
尊重孩子的意愿和感受
家长应该尊重孩子的意愿和感受，不要强迫孩子接受自己 不愿意听的内容，同时也要关注孩子的反应和情绪变化。
家长如何引导孩子正确面对性问题
帮助孩子认识自己的身体
家长应该帮助孩子认识自己的身体，包括身体部位、生理变化等方面的内容。
危险情境模拟
模拟危险情境，如遇到陌 生人、独自在家等，教导 幼儿如何应对和寻求帮助 。
求助方式学习
教授幼儿向家长、老师等 可信赖的人求助的方式， 如拨打电话、寻找安全场 所等。
案例三：尊重他人隐私
隐私概念引入
通过故事、实例等方式，向幼儿 介绍隐私的概念，使其了解每个
人都有自己的隐私。
尊重他人隐私教育
强调尊重他人隐私的重要性，教育 幼儿不要随意触碰或窥探他人的隐 私部位。
社交礼仪培养
教导幼儿在与人交往中注意礼仪和 分寸，尊重他人的感受和隐私。
ห้องสมุดไป่ตู้
06
家长在性教育中的角色与责任
家长是孩子最重要的性教育者
传递正确的性知识
家长应该向孩子传递正确的性知识，包括人类生殖、性别认同、 身体接触等方面的内容。
幼儿园性教育的重要性
阐述了幼儿园阶段进行性教育的必要性，包括促进幼儿身心健康发展、预防性别歧视和 性侵犯等方面。
幼儿园性教育的内容与方法
介绍了幼儿园性教育的主要内容和实施方法，包括性别认知、身体发育、情感表达、自 我保护等方面的教育内容，以及游戏、故事、角色扮演等多样化的教学方法。
强调性教育在幼儿园阶段的重要性
培养健康的性观念
家长应该引导孩子树立健康的性观念，尊重自己和他人的身体， 理解性行为的含义和责任。
防性侵安全教育课幼儿园(3篇)
第1篇课程目标：1. 帮助幼儿了解什么是性侵害，以及性侵害可能带来的危害。
2. 教育幼儿如何识别和避免潜在的性侵害风险。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。
4. 培养幼儿正确处理性侵害事件的能力。
课程时长：60分钟课程内容：一、导入（5分钟）1. 故事导入：通过讲述一个关于小兔子遇到坏人的故事，引起幼儿的兴趣，引导他们思考如何保护自己。
2. 提问：小兔子为什么会遇到坏人？我们应该怎样保护自己，不让坏人伤害我们？二、认识性侵害（10分钟）1. 什么是性侵害？- 通过图片和简单语言，向幼儿解释性侵害的概念，让他们明白性侵害是指任何形式的对身体、心理或精神的伤害。
- 强调性侵害不仅包括身体接触，还包括言语、图片等形式的侵犯。
2. 性侵害的表现形式：- 通过实例，如触摸、亲吻、拍打等，让幼儿了解性侵害的常见形式。
三、识别性侵害的风险（15分钟）1. 不安全的场所：- 教育幼儿识别不安全的场所，如偏僻的角落、阴暗的地方等。
2. 不安全的人：- 培养幼儿识别不安全的人，如陌生成年人、醉酒的人等。
3. 不安全的言行：- 教育幼儿识别不安全的言行，如言语骚扰、强迫行为等。
四、自我保护方法（20分钟）1. 拒绝侵犯：- 教育幼儿学会说“不”，拒绝任何形式的性侵害。
2. 远离危险：- 培养幼儿远离危险环境，如避免单独与陌生人待在一起。
3. 求助他人：- 教育幼儿在遇到危险时，勇敢地寻求帮助，如向老师、家长或警察求助。
4. 记住信息：- 培养幼儿记住侵犯者的特征，如外貌、衣着等，以便事后报警。
五、正确处理性侵害事件（10分钟）1. 保持冷静：- 教育幼儿在遇到性侵害事件时，要保持冷静，尽量记住发生的事情。
2. 及时报告：- 强调及时向家长、老师或警察报告的重要性。
3. 寻求专业帮助：- 建议幼儿在必要时寻求专业心理咨询师的帮助。
六、总结与反思（5分钟）1. 回顾课程内容：让幼儿回顾课程中学习到的知识，加深印象。
幼儿园小朋友性教育教案 幼儿园性教育
幼儿园小朋友性教育教案随着社会的进步和人们对教育意识的提高，性教育也逐渐成为幼儿园教育中不可忽视的一部分。
性教育教案作为幼儿园性教育的重要组成部分，不仅要满足小朋友的好奇心和求知欲，更需要注重让他们正确、健康地认识自己的身体和性莂，培养正确的性莂观念和性格品质。
本教案将围绕幼儿园小朋友性教育的实际情况和需求，提出一些教学方案和方法，以期引起家长和教师们的重视，并为他们提供一些有益的参考。
一、教学目标1. 让小朋友正确认识自己的性莂，了解男女生殖器官的名称和功能。
2. 培养小朋友的自我保护意识，让他们学会保护自己的身体，避免受到性侵犯。
3. 引导小朋友建立正确的性莂观念，尊重他人的性莂差异，不歧视和不侮辱他人。
4. 培养小朋友正确的道德观念和价值观，增强他们的自我意识和自尊心。
二、教学内容1. 男女生殖器官的名称和功能通过图片、模型等教具，向小朋友介绍男女生殖器官的名称和功能，并简要讲解生殖器官是生命的源泉，是生命的终结器，是生殖和生活的前提。
2. 孩子的身体属于自己在日常生活中，教师要引导小朋友明确了解自己的身体属于自己，任何人都不可以随意触摸自己的身体，也不可以随意触摸别人的身体。
3. 学会对自己的身体负责教师要告诉小朋友，他们应该对自己的身体负责，要认真照顾自己的身体，多参加户外活动，保持健康的生活习惯。
4. 尊重他人的身体和性莂教师要引导小朋友学会尊重别人的身体和性莂，不随意触摸别人，不歧视和不侮辱他人。
5. 正确认识男女之间的友谊教师要告诉小朋友，男女之间的友谊应该是纯洁的，要相互尊重，相互关心，不以身试法，不触犯法律。
三、教学方法1. 通过游戏的形式进行教学在角色扮演游戏、课堂游戏等形式中，教师可以引导小朋友们学习保护自己的身体，不与他人随意接触。
2. 制作教具进行教学可以使用纸板、布偶、绘本等制作教具，让小朋友们更直观深入地了解男女生殖器官的名称和功能。
3. 讲故事的形式进行教学教师可以编排一些有关性教育的寓言故事，向小朋友传达正确的性教育观念，引导他们树立正确的性莂观念和性价值观。
《幼儿园性教育》PPT课件
尊重性原则
根据幼儿年龄特点和认知水平，选择适宜的 教学内容和方法。
安全性原则
确保教育过程中的安全性，防止任何形式的 性侵犯和性虐待。
幼儿园性教育内容
人类生殖器官的名称和功能
介绍男女生殖器官的名称、位置和基本功能 。
性别角色和性别认同
帮助幼儿理解性别角色和性别认同的概念， 尊重不同性别表达。
当前幼儿园性教育普遍缺失，孩 子们对性别、身体等方面的认知 模糊。
性教育重要性
性教育是孩子们身心健康成长的 重要组成部分，有助于培养孩子 们正确的性别观念、自我保护意 识和人际交往能力。
教学目标与任务
01
02
03
知识目标
使孩子们了解基本的性别 知识、身体结构和生殖健 康等方面的知识。
能力目标
培养孩子们的观察、思考 、表达和自我保护能力。
《幼儿园性教育》PPT课件
汇报人： 2023-12-24
目录CONTENTS• 课程介绍与目标 • 幼儿性心理发展特点 • 幼儿园性教育原则与内容 • 幼儿园性教育方法与技巧 • 幼儿园性教育资源整合与利用 • 幼儿园性教育实践案例分析 • 总结与展望
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
性教育缺失现状
加强师资培训
加强对幼儿园教师的性教育培 训，提高教师的专业素养和教 育能力，确保性教育的质量和 效果。
家园共育合作
倡导幼儿园与家庭之间的紧密 合作，共同推进幼儿性教育， 形成家园共育的良好氛围。
在性教育过程中，注重关注幼 儿的心理健康状况，及时发现 和解决幼儿可能存在的心理问 题，促进幼儿身心健康发展。
游戏实施过程
教师引导幼儿参与游戏，观察幼儿在 游戏中的表现，及时给予指导和帮助 。
2024年幼儿园性教育课件
2024年幼儿园性教育课件一、教学内容本节课选自《幼儿性教育指导手册》第三章“认识我的身体”，详细内容围绕“我的身体我做主”主题，讲解幼儿时期男女生理特征的区别，以及如何正确对待自己的身体。
二、教学目标1. 了解男女生的生理特征，认识到自己的身体是独一无二的。
2. 学会尊重自己和他人，知道保护自己的身体隐私。
3. 培养幼儿自我保护的意识，掌握拒绝不适当行为的方法。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿正确理解和接受男女生的生理特征差异。
重点：让幼儿学会尊重自己和他人，懂得保护自己的身体隐私。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、人体模型、彩色笔、贴纸。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示PPT课件中的故事，引导幼儿关注故事中主人公的身体特征，引发幼儿对身体的探索兴趣。
2. 例题讲解：讲解男女生的生理特征差异，让幼儿观察人体模型，加深对生理特征的认识。
3. 随堂练习：让幼儿用贴纸和彩笔在画纸上装饰自己的身体，强调每个人的身体都是独一无二的。
4. 小组讨论：分组讨论如何保护自己的身体，拒绝不适当行为。
6. 游戏互动：组织“身体猜谜”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调尊重和保护身体的重要性。
六、板书设计1. 主题：认识我的身体2. 内容：男生生理特征女生生理特征尊重和保护身体七、作业设计1. 作业题目：画出自己的身体，并用贴纸装饰。
2. 答案：无标准答案，以幼儿的自我表达为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对身体知识的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长了解幼儿园性教育的重要性，共同关注幼儿的成长。
主题活动：组织相关主题活动，如“我独一无二的身体”绘画比赛，巩固所学知识。
环境创设：在班级环境中布置相关主题墙饰，让幼儿在日常生活中不断强化身体意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的故事选择和展示。
幼儿园大班性教育教案
幼儿园大班性教育教案教案主题：幼儿园大班性教育教学目标：1. 了解人类的性别与生理结构。
2. 掌握个人保护隐私的方法及重要性。
3. 了解正确认识个人私密部位带来的重要性。
4. 学会使用正确的语言表达方式。
5. 了解家庭和社会的关系，学习如何与他人交往。
教学内容：第一部分：性别与生理结构1. 了解人类的两种性别：男女。
2. 描述男女性别的生理结构差异，如生殖器官不同等。
3. 通过图片、模型等视觉资料帮助孩子们更加形象地了解男女性别特征。
第二部分：隐私保护1. 介绍私密部位，如上身、下身、臀部等，指出它们的隐私性。
2. 指导孩子们保护好自己的隐私，不要随便展示私密部位，保护个人隐私不被侵犯。
3. 提醒孩子们不要轻易与陌生人接触，尤其不要去陌生人那里，让孩子们形成正确的保护意识。
第三部分：私密部位的重要性1. 让孩子们了解私密部位的重要性，身体各个部分都是重要的，需要好好地保护它们。
2. 提醒孩子们，如果遭到不良行为的侵害，一定要及时向父母、老师等信任的成人报告。
第四部分：正确表达方式1. 提醒孩子们要学会使用正确的语言表达方式，例如，尿布、尿裤子、便便等。
2. 鼓励孩子们学会用语言表达自己的需求，例如要上厕所、换尿布等。
3. 提醒孩子们不要用不文明或伤害他人的语言，不要嘲笑或侮辱他人。
第五部分：社会交往1. 介绍家庭和社会的关系，让孩子们了解家庭和社会的联系。
2. 引导孩子们与他人进行友好交往，学习分享和合作，帮助别人，学习尊重和关心他人。
教学活动：1. 观看图片及模型：性别与生理结构的特征。
2. 讨论：男女性别差异、私密部位、隐私保护等内容。
3. 分小组进行绘画活动，要求孩子们绘制人类的身体结构特征。
4. 观看视频以及读绘本，让孩子们了解正确的言语表达方式。
5. 利用角色扮演的方式，让孩子们体验社交的过程，学习持续学习和解决问题的方法。
教学方法：1. 观看图片及模型的教学方法，可以帮助孩子们更加形象和直观地了解性别与生理结构的不同。
性安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解自己的身体，知道哪些部位是隐私部位，需要保护。
2. 让学生学会如何拒绝不适当的行为，保护自己。
3. 培养学生尊重他人，保护他人的意识。
教学重点：1. 让学生了解自己的身体，知道哪些部位是隐私部位。
2. 让学生学会如何拒绝不适当的行为，保护自己。
教学难点：1. 让学生正确对待性教育，消除对性教育的误解。
2. 让学生学会尊重他人，保护他人的意识。
教学准备：1. 幼儿园教室2. 幼儿园性安全教育PPT3. 小礼物（如贴纸、小玩具等）教学过程：一、导入1. 教师与学生互动，引导学生分享自己最喜欢的身体部位。
2. 引导学生思考：哪些部位是隐私部位，需要保护。
二、讲解性安全教育1. 教师利用PPT，向学生讲解性安全知识，包括：（1）了解自己的身体，知道哪些部位是隐私部位。
（2）学会如何拒绝不适当的行为，保护自己。
（3）尊重他人，保护他人的意识。
2. 教师通过案例分析，让学生了解性侵犯的危害，以及如何预防性侵犯。
三、互动环节1. 教师提问：如果你遇到了不适当的行为，你会怎么做？2. 学生分享自己的看法，教师给予指导。
四、游戏环节1. 教师组织学生进行“保护隐私部位”的游戏，让学生在游戏中加深对隐私部位的认识。
2. 游戏结束后，教师总结游戏中的收获。
五、总结与奖励1. 教师总结本次课程的主要内容，强调性安全教育的重要性。
2. 对表现优秀的学生进行奖励，鼓励他们在日常生活中关注自己的安全。
教学反思：1. 本节课通过讲解、案例分析、互动和游戏等多种形式，让学生了解性安全知识，提高他们的自我保护意识。
2. 在讲解过程中，要注意引导学生正确对待性教育，消除对性教育的误解。
3. 在游戏环节，要关注学生的情绪变化，确保游戏环节的趣味性和安全性。
4. 在课后，教师应关注学生的行为表现，及时给予指导和帮助。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解性安全的基本知识，提高学生的性安全意识。
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幼儿园上性教育课“真人”布娃娃尺度超前(图) 2011年08月30日 10:32:58 来源：郑州晚报【字号大小】【收藏】【打印】【关闭】
和真人一样的布娃娃。
老师给“爸爸”娃娃褪去裤子，讲解男性特征。
和真人一样的布娃娃。
孩子们都能准确地说出“阴茎”、“生殖道”。
最近，北京首部小学生性教育校本课程试点教材《成长的脚步》大纲公布，9月将在朝阳区定福庄二小投入使用。
上海理工大学附属小学，也将推出沪上首本小学生性教育教材《男孩女孩》。
在少儿性教育方面，我们以为京沪走在了全国前列的时候，殊不知，就在郑州，有一所幼儿园自2008年起已经开始上性教育课，“尺度”比北京、上海小学的教材超前。
昨天下午，我和孩子们一起，听了一堂性教育课。
一堂性教育课
“小朋友们，你知道自己是从哪里来的吗”
这所幼儿园位于绿树依依的东风渠畔。
8月29日，是暑假过后幼儿园开园的第一天。
下午3点，水星班的小朋友正好要上性教育课，我坐在小朋友的后面，听了整整一节课。
这个班一共16个小朋友，都是4岁，男孩女孩对半。
开始上课了，侯老师提问：“小朋友们，你知道自己是从哪里来的吗？”
“是从妈妈的肚子里来的。
”孩子们几乎异口同声。
“是从天上掉下来，然后从土里长出来的吧？”一个孩子的回答和别人不一样。
一位老师悄悄告诉我，这个孩子刚从其他幼儿园转过来，之前的课他没听过。
侯老师又问：“那么你们是怎么到妈妈肚子里去的呢？”
女孩莫莫举手抢答：“是爸爸的精子找到妈妈的卵子，然后我就种在妈妈肚子里了!”
“她回答得对吗？”
“对！”
“好，那精子是怎么找到卵子的呢，来，我们一起做手指操吧！”
在侯老师的带领下，孩子们手臂起伏，手指波浪般前行，如同一只只小蝌蚪游来游去。
接着，侯老师又给孩子们播放了性教学片《爱的奇迹》的片段，在电视屏幕上，孩子们看到了真实的精子和卵子，特别是精子，真的像小蝌蚪一样在游动。
孩子们还看到小宝宝在子宫里孕育的初期。
最让我想不到的是孩子们玩的布娃娃
侯老师抱来一堆布娃娃，孩子们人手一个。
这些布娃娃和平时见到的布娃娃差别不大，男的穿着衬衣和裤子，女的穿着裙子。
侯老师拿起一个比较大的男布娃娃，问：“他像你们家里的谁啊？”孩子们大声回答：“爸爸！”
她把“爸爸”的上衣解开，指着乳房又问：“这是什么？”
“咪咪！”
“对，这是爸爸的乳房。
”
她又解开了“爸爸”的裤子，一个很真实的男性生殖器露了出来，阴茎、睾丸、阴毛都有。
侯老师指着阴茎问大家：“谁能告诉我这是什么？”
“小鸡鸡。
”男孩小象回答。
“不，应该叫阴茎！”男孩小宝纠正。
“是的，它准确的名称就是阴茎。
小男孩的阴茎会很小，有人问你，可以回答小阴茎。
”
侯老师又展示了“妈妈”的乳房，教大家妈妈的生殖器叫做“生殖道”。
她还对比了大人娃娃和小孩娃娃的区别，解开衣服之后，生殖器周围，大人的有毛，小孩的没有毛。
为了增加他们的感受，她还叫上刚转园过来的男孩明明摸一摸“毛毛”。
通过接触，明明不那么不好意思了。
“等我长大了，也会有毛毛的。
”下课的时候，明明和刚熟悉的小伙伴交流心得。
这里不仅有带有生殖器的布娃娃，还有展示孕育生产过程的布娃娃。
厕所和成人的一样，男女分开
在这家幼儿园，厕所和成人的一样，是完全分开的，老师会告诉大家自己的性别角色，男孩就应该站着撒尿的。
幼儿园提倡家长和孩子一块洗澡，让爸爸妈妈可以毫无保留地展示在孩子面前，经过培训的家长，不避讳孩子的任何问题。
在幼儿园，孩子们可以通过情景剧的方式，感受结婚。
男孩穿标准的小西装，女孩着美丽的婚纱。
孩子们还学习自我保护，女孩决不在大庭广众下脱裤子，也不让陌生的成年男性触摸自己，学会“设防”……
这种教育方法会教坏孩子吗？
当然，对幼儿这样的教学方法，并不是没有质疑。
一位家长听说园里有这样的课程很诧异：“这样的东西还用专门教吗，那不把小孩子教坏了吗？其实这种事情不用讲，孩子长大了自己就知道了。
我真担心，孩子学这些太早会出事的！”
这家幼儿园的负责人中国优生优育协会胎教专业委员会委员、性教育家何峰教授说：“这位家长的疑问能代表一部分家长的心态，其实这是一种误区。
性教育应该做得越早越好，目前，国内的性教育有些本末倒置。
”
他说，性教育的最佳年龄段是4到6岁，这个时候孩子对性没有意识，如同一张白纸，你给他们讲性方面的知识，他们虽然不可能完全明白，但会和接受其他知识一样自自然然地接受。
随着他们长大成人，就可以健健康康地理解和运用。
目前，国内学校的生理卫生课到初中甚至高中才有，而且很多学校上课时还是男生女生分开上。
这个时期，正是男孩子出现遗精，女孩子出现初潮的青春萌动期，讲这些知识，容易激发他们的性冲动，会出现很多问题。
“需要改变的不仅是学生所学的内容，最关键的是教师和家长的观念。
从目前学生的身体发育情况来看，小学五年级开设性教育课程都已经晚了。
有的小学生在四年级就有月经，到了六年级，1/3的女生都会来初潮。
女生的生理发育往往比男生早，心理与行为也会发生变化。
男生会因不解而产生好奇甚至进行窥探。
如果老师和家长没有相关的知识，不懂得如何在这个时期对学生进行正确的引导，就可能使学生的性格、心理等各方面发生明显变化，不利于成长。
对孩子进行性教育，越早越好！”。