第十二周阅读参考答案

第十二周阅读

姓名____________班级____________得分__________

（一）

《处处留心皆学问》：

在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，当你遇到问题时，这些知识就能解决问题。

一次自然课上，老师问：“鱼有什么内脏（zàng）？”我脱口而出：肝、鳔（biào）、胆、肠……同桌半开玩笑地说：“张林，你是不是在上课前解剖（pōu）过鱼呀？要不怎么对它的内脏了如指掌？”我神秘地说：“处处留心皆学问！上个星期天，我看奶奶收拾鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个小问号似地缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶一边说，我一边用心记。”谁知这“留心”而来的“学问”，竟然在这次自然课用上了。啊，可真是“处处留心皆学问”啊！

“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中收获也不小。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆串红，可全都是秋天开的！我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小林，真谢谢你，我把映山红和串红弄混了。”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。

是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。

请认真读读文章，并按要求完成下面的问题。注意答题要完整哦，书写要工整！

1. 填空：

①选择文中的词语填在括号里。

日（积）月（累）了如（）（）

你发现第二个词语有什么特点？（比喻手法）你还能写出3个这样的词语吗？_ 心如刀割浩如烟海多如牛毛

②“处处留心皆学问”中“学问”指的是_生活中的知识__。

2. 用“－”划出在文中起到过渡作用的一句话，它在文中起_承上启下的过渡_ ____________的作用。

3.第二自然段主要写了：我留心生活中的学问，在自然课上回答了老师的问题，尝到了甜头。_（可利用过渡句，稍作修改就可以概括）

4. 你能给第二自然段未加标点的句子加上正确的标点吗？

5、读了这篇文章，你受到了什么启发，你想告诉我们什么呢？请你写下来。

要观察身边的事物，留心生活，这样才能学到更多的知识。

（二）

《郑板桥爱子》

郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。

郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？但教更重于养。”

他要求弟弟对孩子严加管教。

当郑板桥病危（了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。

1、划去文中括号里不正确的字。

2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母 Y ，用部首查应查左上角、右上角或者右下角的部分

用数笔画法查应查20 画。这个词语中“耀”应取第几种解释 2

“耀”的解释①光荣②夸耀③光线强烈地照射。

3、写出下列词语的反义词。

焦急（镇定）清贫（富裕）管教（宠爱）

4、把文中加波浪线的句子改成陈述句。

我52岁才生一个儿子，没有不爱的道理。

5、文中写了郑板桥爱子的哪些事？

答：写了这两件事：（1）写信拜托弟弟管教儿子；（2）临终前给儿子上了一堂“自立课”。

6、简要写出文中划横线的句子给你的启发。

人要学会自立，不依赖别人，自己的事自己做。

7、你的父母是如何爱你的？请通过一件具体事例衬托出父母对你的爱，抓住父母的语言、神态、动作描写。（200字左右）。