初中语文20本名著知识点
语文名著初中大纲名著知识要点读书笔记
语文名著初中大纲名著知识要点读书笔记1. 《诗经》“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。
” 这样的诗句，掩卷而思，是一幅极其凄美的画面。
我们今天的一切情感，古人都已经感受到了，也都替我们描绘出来了。
而这一切的源头，是这本略显古奥的《诗经》2. 《楚辞》屈原、宋玉等著《楚辞》代表了中国文人文学最早的辉煌成就，对于中国美学及中国文人的思想有持续的巨大的影响。
屈原是中国历史上第一位伟大的浪漫文义诗人，其《天问》中的反复追问，对于我们今天的航天和天文工仍然有极大的启发意义。
3. 《四书》（大学、中庸、论语、孟子）古人说：“半部论语治天下”，季羡林说：“二十一世纪是儒家思想的世纪”。
不管怎么说，它是一部被中国人读了几千年的教科书，不读它就永远无法了解中国古代生活。
4. 《老子》李聃著老子五千言，字字玄机，渗透了无上的智慧，也道出了中国人根深蒂固的一种思想倾向。
这是中国历史上一本真正意义上的哲学著作.据说，当代学者提出“宇宙的大爆炸说”时，他们在老子的“道”的思想中找到了哲学依据5. 《庄子》庄周著这是我全文抄录和诵读过的为数不多的书之一。
先不说其生死达观的思想，光是那汪洋恣肆、丰瞻华美的文字，就值得我们击节叩赏。
每当我背诵起“北冥有鱼，其名为鲲” （庄子·逍遥游）这样的语句，我仿佛触摸到了中国散文的源头。
6. 《史记》司马迁著鲁迅的评价是：“史家之绝唱，无韵之离骚”，其中的“世家”和“列传”，是全书的精华。
对于今天的读者来说，《史记》的意义已经不仅仅是一本历史著作，更是一本文学著作。
读这本书之前读一读司马迁的《报任安书》，也许会体会到史记中所倾注的深深情感7. 《世说新语》《世说新语》所反映的魏晋风度是中国历史上的一种很奇特的现象，而这种风度成了一代代中国古代知识分子的理想人格。
我一直把这本书当成古代的“微型小说集”来读。
8. 《颜氏家训》 [北朝]颜之推著耕读世家治家的金科玉律，但对于今天的中国人并非没有启迪。
中考会考的课外书知识清单
中考会考的课外书知识清单在中考和会考中，学生需要掌握一定的课外书知识。
下面是一份中考会考的课外书知识清单，供同学们参考。
一、文学类1. 《红楼梦》- 主要作者：曹雪芹- 内容简介：一部以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等真实、丰满的人物形象为主线的长篇小说。
- 阅读重点：人物形象的塑造、意境的表达、社会生活的描写。
2. 《西游记》- 主要作者：吴承恩- 内容简介：以唐僧师徒四人西天取经为主线，通过四位主要人物的历险和战胜妖魔鬼怪的故事，表达了对正义、友爱和勇敢的讴歌。
- 阅读重点：人物形象的塑造、道义观念的阐述。
3. 《水浒传》- 主要作者：施耐庵- 内容简介：描写了农民起义领袖宋江带领一百零八位英雄人物，组成的“草寇”队伍，反抗封建统治的故事。
- 阅读重点：人物形象的塑造、英雄气概的表达。
二、历史类1. 《史记》- 主要作者：司马迁- 内容简介：司马迁以中国历史上第一部纪传体通史《史记》，全面系统地记载了中国历史上从上古到秦汉时期的历史事件和人物。
- 阅读重点：历史事件的纪录、人物形象的描述。
2. 《资治通鉴》- 主要作者：司马光- 内容简介：司马光编纂的一部纪传体通史，纪录了从上古到五代的历史事件和人物，为后代研究历史提供了重要资料。
- 阅读重点：历史事件的纪录、人物形象的描述。
三、科普类1. 《万物简史》- 主要作者：Bill Bryson- 内容简介：一本科普类的书籍，从宇宙的起源到人类的发展，介绍了各种自然科学的知识。
- 阅读重点：科学知识的普及、科学发展的历史。
2. 《时间简史》- 主要作者：史蒂芬·霍金- 内容简介：由著名物理学家史蒂芬·霍金编写的一本科普类图书，详细介绍了宇宙的起源、演化和结构。
- 阅读重点：宇宙的起源和演变、物理学知识的普及。
四、文化类1. 《论语》- 主要作者：孔子及其弟子- 内容简介：记录了孔子及其门人和学生的言论和行为，展现了儒家思想和中国传统文化的精髓。
七年级名著必考知识点
七年级名著必考知识点作为初中语文学习的重要组成部分，名著阅读是必不可少的。
而在名著学习中，难免会出现一些经典必考的知识点。
本文将针对七年级常见的名著进行阐述，帮助同学们更好地备考。
一、《红楼梦》1. 家族谱系：《红楼梦》涉及到多个大户人家，每个家族都有自己的谱系。
作为考生，需要了解各个人物之间的关系，理清每一个家族的人员构成。
2. 人物形象：《红楼梦》人物众多，各具特点。
对于主要人物，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，需要分析其性格特点、社会地位、行为举止等方面。
3. 情节梗概：《红楼梦》故事情节曲折复杂，需要了解每个章节的大致情节和主要事件，掌握小说的发展脉络。
二、《西游记》1. 四大主角：《西游记》的四大主角包括唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，了解他们的性格特点、出场时机、重要任务等方面。
2. 地理环境：《西游记》蕴含着丰富的地理知识，需要掌握四川盆地、汉水、长江等地理环境，能够清楚地理解主角们的路线。
3. 情节梗概：《西游记》的情节故事非常丰富，涉及到许多的典故和神话传说，作为考生需要深入理解每个情节的主旨和意义。
三、《三国演义》1. 战争历程：《三国演义》的故事中涉及到了众多的战争历程，考生需要掌握每个战役的战果、指挥官、军事技巧等。
2. 人物形象：《三国演义》中的人物也很多，其中包括刘备、曹操、孙权等重要角色。
考生需要掌握各自的性格特点、政治地位、家族谱系等。
3. 情节梗概：《三国演义》的情节非常的庞大，需要掌握每个章节的情节脉络和主要事件，能够理解故事的整体发展过程。
四、《水浒传》1. 人物形象：《水浒传》中人物很多，每个人物都有着不同的特点和经历。
作为考生，需要掌握每个人物的性格、社会地位、官职等。
2. 故事情节：《水浒传》的故事情节非常适合轻松愉快的阅读，但由于人物众多，因此需要把握每个章节的情节和特点，进行逐一分析。
3. 武功秘笈：《水浒传》中描写了很多武功秘笈，这些秘笈非常有代表性，也是整个书籍中的重要因素之一，需要在阅读过程中注意收集。
初中语文课外知识点完全汇总
初中语文课外知识汇总初中阶段必考文学名著知识总结—《骆驼祥子》1、作者：老舍现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。
主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》2、主要内容：小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。
祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。
三起三落，祥子失去了生活信心。
到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
小说批判了那个不让好人有出路的社会。
《骆驼祥子》以祥子买车的三起三落为线索，概括了祥子从充满希望到挣扎奋斗直到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生。
3、主题思想：表现了旧社会人力车夫的苦难生活，揭露和声讨了把祥子逼进深渊的黑暗社会，说明了旧社会凭个人奋斗发家只不过是一种幻想。
4、艺术特色：作品的悲剧性色彩，平民化语言，合理的心理描写以及环境描写。
5、精彩名句：①雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人，其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
②最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是准备反抗。
6、精彩情节：①祥子在烈日和暴雨下拉车。
②祥子进城准备拉车为生那一部分对祥子的描写。
7、阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
8、人物形象——典型情节——性格特征祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。
虎妞管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态。
刘四残忍霸道。
中考语文文学常识归纳之文化常识1.三教：儒教、道教、佛教2.九流：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家3.三皇：伏羲、女娲、神农4.五帝：太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼5.五行：金、木、水、火、土6.五金：金、银、铜、铁、锡7.八卦：乾（天）、坤（地）、震（雷）、巽（风）、坎（水）、离（火）、艮（山）、兑（沼）8.汉字六书：象形、指事、形声、会意、转注、假借9.书法九势：落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒10.竹林七贤：嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎11.岁寒三友：松、竹、梅12.花中四君子：梅、兰、竹、菊13.文人四友：琴、棋、书、画14.文房四宝：笔、墨、纸、砚15.四大民间传说：《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》16.四大文化遗产：《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》17.元代四大戏剧：关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》18.七大艺术：绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影19.四大名瓷窑：河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑20.四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生21.九属：玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父22.五谷：稻、黍、稷、麦、豆23.中国八大菜系：四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜24.四大名绣：苏绣（苏州）、湘绣（湖南）、蜀绣（四川）、广绣（广东）?25.四大名扇：檀香扇（江苏）、火画扇（广东）、竹丝扇（四川）、绫绢扇（浙江）??26.四大名花：牡丹（山东菏泽）、水仙（福建漳州）、菊花（浙江杭州）、山茶（云南昆明）27.十大名茶：西湖龙井（杭州）、碧螺春（江苏）、信阳毛尖（信阳）、君山银针（岳阳）、六安瓜片（安徽）、黄山毛峰（安徽）、祁门红茶（安徽）、都匀毛尖（贵州）、铁观音（福建安溪）、武夷岩茶（福建崇安）中考语文文学常识归纳之古代名家名作1.四书：《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》2.五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》3.六子全书：《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》4.十三经：《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《仪礼》、《公羊传》、《榖梁传》、《左传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》、《周礼》5.《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）6.孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”7.豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”8.婉约派词人：李清照（女词人）9.李杜：李白、杜甫。
初中语文易考知识点名著的阅读与解析
初中语文易考知识点名著的阅读与解析名著作为中学语文教育的重点阅读内容，对于初中生的语文素养和能力培养起着至关重要的作用。
通过对名著的阅读和解析，学生不仅可以获得文学常识，提高文学素养，还可以培养对人生、社会、历史等方面的思考能力。
本文将介绍初中语文易考知识点名著的阅读与解析。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，也是初中语文中最为经典的一部作品。
该书以贾、史、王、薛四大家族为中心，通过描绘贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列人物在封建社会中的生活和人性的冲突，展现了中国封建社会的缺陷和衰败。
在阅读《红楼梦》时，我们需要着重关注以下几个知识点：1. 人物形象描写：《红楼梦》中的人物形象丰满而鲜明，每一个人物都有自己独特的性格特点和命运轨迹。
我们需要注意从人物的言行举止、与他人的交往、人物形象的转变等方面来理解和分析人物形象。
2. 主题思想的揭示：《红楼梦》通过对贾宝玉等人物的命运和爱情的叙述，揭示了封建社会中人性的悲剧和纷争。
我们需要关注作品中对于爱情、婚姻、家庭等主题的思考和传达。
3. 时代背景与社会风俗：《红楼梦》描绘了中国封建社会的衰败和腐朽，也反映了当时社会风俗、人们的道德观念等方面的现象。
通过理解时代背景和社会风俗，有助于我们更好地理解作品。
二、《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，也是一部描写神仙、妖魔、佛教的奇幻小说。
该书通过描写孙悟空等人物的取经历险和战胜妖魔，表达了人性的善恶斗争、信仰力量的重要性等主题。
在阅读《西游记》时，我们需要关注以下几个知识点：1. 神仙与妖魔的形象描写：《西游记》中描绘了丰富多样的神仙和妖魔形象，每一个角色都有不同的特点和能力。
我们需要关注人物形象的特征，了解他们的历史背景和社会意义。
2. 佛教与人性救赎：《西游记》中佛教的思想在整个故事中起着重要作用。
通过受戒和求取真经的过程，主人公们逐渐认识到了人性的善恶斗争和自我救赎的重要性。
我们需要理解佛教思想在小说中的具体体现和意义。
初中语文名著综合知识考点整理
初中语文名著综合知识考点整理中考语文20本名著知识点汇总1、《西游记》——一个奇幻的神话世界作者：吴承恩(明)(1)主要内容由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。
他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果。
(2)主要人物形象①唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差;②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇;③猪八戒：憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点;④沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。
(3)典型情节①大闹天宫，②真假美猴王，③三调芭蕉扇，④三打白骨精，⑤猪八戒高老庄招亲，⑥大战红孩儿，⑦车迟国斗法，⑧女儿国遇难…(4)艺术特色①善于说故事，可读性强，②善于塑造人物形象，③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
(5)启示或感受不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。
2、《水浒传》——反抗封建暴政的英雄传奇作者：施耐庵(元末明初)(1)主要内容生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。
特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。
(2)主要人物形象①宋江(及时雨)：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。
能团结兄弟，网罗人才;多谋善断，有军事、组织才能;性格既有反抗性，又有妥协性。
②鲁智深(花和尚)：疾恶如仇，侠肝义胆、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。
③林冲(豹子头)：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。
④武松(行者)：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。
⑤吴用(智多星)：足智多谋、神机妙算。
(3)典型情节①宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
②鲁智深拳打镇关西、倒拨垂杨柳。
③林冲风雪山神庙、误入白虎堂。
④武松怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。
初中语文名著必考考点整理-知识点+练习题-(可打印)
初中语文名著必考考点整理，知识点+练习题（可打印）近年来，各地的中考语文考试中都会出现对名著的考核，但很多学生进入初中后，由于学习任务重，对名著的阅读也越来越少。
今天，分享的是初中阶段重点考察的一些名著考点+中考真题，希望对同学们有所帮助！一名著考点整理1《西游记》3《伊索寓言》4《童年》5《昆虫记》6《朝花夕拾》7《骆驼祥子》8《钢铁是怎样炼成的》9《海底两万里》10《名人传》11《水浒传》13《格列夫游记》14《简·爱》二中考典型真题1．(2017·绍兴中考)名著阅读。
(1)不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项是( )A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B．批判当时社会封建思想习俗的不合理。
C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
(2)《老人与海》的主人公名字叫桑地亚哥，但小说称呼他为“桑地亚哥”仅4处，以“老人”称呼他却有214处，结合人物形象简要分析作者这样写的用意。
1答案：(1)D(2)《老人与海》中的老渔夫桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉精神，一种永恒的、超时空的存在，一种压倒命运的力量。
作者将富有生命的形象同朦胧的寓意融合在一起，将现实生活的诗情画意同深刻的哲理融合在一起，创造了一种体现着人类尊严和命运重压下仍有优雅风度的硬汉形象。
2．(2017·湖州中考)学校开展“整本书阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。
(1)为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名。
(填写字母)标题：①因为我们是平等的——读《________》有感②我也可以旧事重提——读《________》有感③见字如面墨短情长——读《________》有感书名：A.《朝花夕拾》B．《简·爱》C．《培根随笔》D．《傅雷家书》(2)同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。
九年级上册名著阅读知识点
九年级上册名著阅读知识点一、《水浒传》作者：施耐庵（元末明初）内容：通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
人物形象：林冲、宋江、鲁智深、武松、李逵等。
精彩情节：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、大闹野猪林等。
特色：人物形象鲜明，语言本色质朴，画面雄浑壮阔。
思想主题：官逼民反，替天行道，忠心报国，打抱不平。
二、《骆驼祥子》作者：老舍内容：通过祥子这个人物，描绘了20世纪20年代军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景，揭露了那个时代的社会黑暗状况。
人物形象：祥子、虎妞、小福子等。
精彩情节：怒辞杨宅、曹家遇险、虎妞难产等。
特色：语言朴素，感情浓郁，地道的北京话。
思想主题：旧社会底层人民的苦难与抗争。
三、《简爱》作者：夏洛蒂·勃朗特（1818—1855）内容：讲述了一个孤女简爱从小受到收养，长大后经历舅妈的虐待、孤儿院的悲苦以及爱情失意的痛苦，但她始终坚定自己追求自由与尊严的人生信仰，最终获得幸福的故事。
人物形象：简爱、罗切斯特等。
精彩情节：简爱与罗切斯特的对话、简爱离开桑菲尔德庄园等。
特色：语言朴素简洁，情节跌宕起伏。
思想主题：坚持追求自由与尊严的人生信仰，歌颂独立自强的精神。
四、《格列佛游记》作者：乔纳森·斯威夫特（1667—1745）内容：讲述了主人公格列佛在四个奇特国家的经历，反映了18世纪英国社会的各种矛盾和斗争。
人物形象：格列佛。
精彩情节：小人国历险、大人国奇遇等。
特色：奇幻与现实的结合，夸张与讽刺的交融。
思想主题：讽刺社会现实，抨击政治腐败。
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初中语文20本名著知识点1《西游记》一个奇幻的神话世界【作者】吴承恩(明)【主要内容】由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。
他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果。
【主要人物形象】①唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差;②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇;③猪八戒：憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点;④沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。
【典型情节】①大闹天宫，②真假美猴王，③三调芭蕉扇，④三打白骨精，⑤猪八戒高老庄招亲，⑥大战红孩儿，⑦车迟国斗法，⑧女儿国遇难…【艺术特色】①善于说故事，可读性强，②善于塑造人物形象，③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
【启示或感受】不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。
2《水浒传》反抗封建暴政的英雄传奇【作者】施耐庵(元末明初)【主要内容】生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。
特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。
【主要人物形象】①宋江(及时雨)：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。
能团结兄弟，网罗人才;多谋善断，有军事、组织才能;性格既有反抗性，又有妥协性。
②鲁智深(花和尚)：疾恶如仇，侠肝义胆、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。
③林冲(豹子头)：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。
④武松(行者)：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。
⑤吴用(智多星)：足智多谋、神机妙算。
【典型情节】①宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
②鲁智深拳打镇关西、倒拨垂杨柳。
③林冲风雪山神庙、误入白虎堂。
④武松怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。
⑤吴用(智多星)：智取生辰纲。
【艺术特色】①全文结构雄伟完整，众多人物一个引一个，每一个英雄故事都像一篇英雄传记。
②叙事翔实精彩。
③语言通俗生动，塑造人物惟妙惟肖。
【启示或感受】我们应该像水浒中的英雄人物一样，疾恶如仇，伸张正义。
但作品中滥杀无辜，歧视妇女等封建糟粕应该摒弃。
3《骆驼祥子》北京人力车夫的辛酸故事【作者】老舍【主要内容】主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健壮，凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。
但他的希望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
【主要人物形象】①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。
②虎姐：具有二重性。
一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者。
【典型情节】①怒辞杨宅②曹家遇险③晦暗的地狱④最后的绝望【艺术特色】①善于描写老北京风土习俗、民情世俗，②语言俗白凝练，③独特的讽刺艺术。
【启示或感受】老实、健壮、坚忍的祥子经历了三起三落后，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉，由此可见，当时的社会是一个吃人的社会，它不让好人生存。
4《钢铁是怎样炼成的》理想主义的旗帜与人生的教科书【作者】尼古拉•奥斯特洛夫斯基(前苏联)【主要内容】以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索。
展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
他就是在革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。
【名言】“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。
’”【主要人物形象】①保尔•柯察金：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定的信念，是在革命斗争中锻炼和教育下成长的共产主义战士。
②冬尼娅：天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。
【典型情节】①苏联红军与彼得留拉匪徒开战;②熔铸“钢铁”的过程;③保尔打消自杀念头。
【艺术特色】①以真人真事为基础进行艺术创作，②写了大量的历史事件和群众的英雄业绩，③运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言、内心独白、日记、回忆。
【启示或感受】这部小说让我们懂得人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战!5《鲁滨孙漂流记》孤独而顽强的冒险者【作者】笛福(英)【主要内容】这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园;第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历;第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。
【主要人物形象】①鲁滨孙：是一个要求个性自由，勇敢冒险，艰苦创业，追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄。
②星期五：鲁滨孙救起的土人，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。
【典型情节】①挖独木桥②制作瓦罐③开导“星期五”④自封总督【艺术特色】①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格;②常常穿插一些人物的议论来补充，突出人物性格。
【启示或感受】阅读本书，使我懂得了当面临困境时，我们要勇敢顽强，不断努力，一定能走出困境。
6《格列佛游记》奇异的想像，辛辣的讽刺【作者】斯威夫特(英)【主要内容】全书共有四个部分，写格列佛因海难等原因流落到小人国，大人国，飞岛国和慧駰国的经历，反映了18世纪中期英国的社会现实。
【主要人物形象】格列佛：是一个反贪婪残暴、正直、善良，具有忧世情怀的人。
【典型情节】①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争，②游大人国时和国王的谈话，③游飞岛国时参观“持格多科学院”，④游慧駰国时和马的对话。
【艺术特色】①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合，②点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列，③绝好的想象，生动的细节。
【启示或感受】读了本书，让我了解到18世纪时英国两党尔虞我诈，争权夺利的现状。
读了此书，更让我感触到作者一种苦涩而热切的忧世情怀。
7《海底两万里》科学与幻想之旅【作者】凡尔纳【主要内容】主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。
【主要人物形象】尼摩船长：反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者，是一位反抗压迫的战士形象。
【典型事例】五彩缤纷的海底美景。
【艺术特色】①构思巧妙、情节惊险，②科学与幻想、巧妙结合。
【启示或感受】看了《海底两万里》它激发了我们对科学的兴趣，把我们带入了上天入地，自由翱翔的梦境。
8《简•爱》人生追求的二重奏【作者】夏洛蒂•勃朗特(英)【主要内容】写简•爱成年后到桑菲尔德贵族庄园当家教。
她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋的故事。
【主要人物形象】简•爱：是一个富于激情幻想和反抗精神的浪漫主义文学传统的精神女子。
渴望自由幸福，追求更高精神境界。
【典型事例】罗切斯特与简•爱互相倾吐衷肠的情节。
【艺术特色】情节曲折，气氛诡异，悬念迭起。
【启示或感受】读《简•爱》使我懂得了人生不但要追求自由幸福的生活，而且还要追求更高的精神境界。
9《童年》在苦难中长大【作者】高尔基(前苏联)【主要内容】主人公阿廖沙三岁失去父亲，被母亲带到外祖父家，过着压抑沉闷、悲凉凄苦的生活，母亲因不堪忍受这种生活，离开了阿廖沙。
而小茨冈、“好事情”、尤其是外祖母等人，特别关心爱护阿廖沙，在他们影响下，阿廖沙逐渐恢复了自信，闯荡真正的“人间”。
【主要人物形象】①阿廖沙是一个鄙视自私贪婪、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年。
②外祖父卡希林：家长制手工业的形象，凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义。
③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动人民的优秀品质。
【典型事例】①与外祖父等人联欢②外祖父打外祖母③报复老师【艺术特色】①选材独特，取材于作家的经历，②交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。
【启示或感受】读了高尔基的《童年》会让我们备感自己童年的幸福。
我们会更加珍惜自己幸福的生活。
10《朝花夕拾》温馨的回忆，理性的批判【作者】鲁迅【主要内容】写鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的体验。
【主要篇目介绍】①《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残。
②《父亲的病》揭露了“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信、鞭挞了复古倒退的反动。
③《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。
【经典篇目】《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《二十四孝图》《藤野先生》【艺术特色】语言优美、流畅、生动幽默、妙趣横生。
【启示或感受】读了《朝花夕拾》使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新生活的向往和追求。
11《名人传》痛苦和磨难造就的伟人【作者】罗曼•罗兰（法国著名的人道主义作家）【主要内容】叙述贝多芬、米开朗琪罗和列夫•托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神【主要人物形象】①贝多芬：世界著名音乐大师，对音乐孜孜追求，在双耳失聪，疾病缠身的情况下，创造了音乐史上辉煌的篇章②米开朗琪罗：意大利文艺复兴时代伟大的雕刻家、画家、建筑家，自幼丧母，勤奋好学，有艺术创作《酒神》《哀悼基督》雕像③托尔斯泰：俄国伟大的文学家，用6年的时间完成《战争与和平》，又推出了《安娜•卡列尼娜》《复活》等【典型情节】①贝多芬遗嘱②贝多芬写给友人阿其达牧师的信③托尔斯泰传中的“忏悔家与宗教狂乱”【艺术特色】①语言饱含深情，富有诗意②风格多变【启示或感受】①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和快乐②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难12《伊索寓言》生活的智慧和想象的魅力【作者】相传是公元前六世纪后半叶伊索所作【主要内容】讽刺了具有“酸葡萄”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱人们做好事要看对象，以免上当受骗任何事物都有自己的规律性，不可违背规律强弱在一定条件下可以互相转化，弱者可以战胜强者有些人邪恶、残毒的本性是不会改变的，即使对他十分仁善，人们要分清善恶，明辨是非，对待恶人千万不能心慈手软【主要人物形象】《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事《狐狸和山羊》，写的是掉在井里的狐狸骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管《乌龟与老鹰》写乌龟非要学飞翔不可，结果却被摔死《蚊子和狮子》写的是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利时却撞上蛛网《农夫与冻僵的蛇》写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫【艺术特色】篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味13《繁星》、《春水》母爱、童真、自然【作者】冰心（当代作家）【主要内容】冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的小诗集，诗集的内容分为三个方面：①对母爱与童真的歌颂②对大自然的热爱和赞美③对人生的思考和感悟【艺术特色】①采取中国古典诗词和泰戈尔哲理诗的优势，善于捕捉刹那间的灵感②以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长③语言上清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长【启示或感受】这首诗表现了诗人对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱，在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界，才是人间最美的世界。