2020年高中地理计算公式
2020高中地理：地球自转和地球公转知识点梳理
高中地理：地球自转和地球公转知识点梳理自转运动1、方向、周期、速度：（1）方向：三种方向（在北极俯视地球，逆时针自西向东；在南极俯视地球，顺时针自西向东；侧视地球，绕地轴自西向东。
）（2）周期：两个周期（恒星日和太阳日）扩展思维：用圆盘演示另三种情况时恒星日和太阳日的关系。
A、当自转方向为自东向西，公转为自西向东时：恒星日>太阳日（23小时52分8秒）B、当自转方向为自西向东，公转为自东向西时：恒星日>太阳日C、当自转方向为自东向西，公转为自东向西时：恒星日太阳日（3）速度：角速度：每小时转过的角度。
ω=3600/24小时即150/小时或4分钟/10，南北极点除外处处都相等。
线速度：每小时转过的弧长。
由赤道向两极递减。
V=2πcosΦＲ（周长）/24小时（时间）结论：南北两极，既无角速度，又无线速度。
2、自转产生的地理意义：（1）昼夜更替作图判断：侧视、俯视、立体图、各种变式图等。
判断晨线和昏线。
（图略）（2）产生地方时差地方时：经度不同，地方时也不同。
每隔经度15度，时间相差1小时。
东边的时间比西边的时间早。
时区：国际上划分时区的方法。
规律：A、全球共有24个时区，东西各12时区，东西十二时区合为一个时区。
B、每个时区都跨经度15度。
C、每个时区的中央经线度数=时区数×15度D、东边的时区比西边的时区时间早E、算时区：经度数/150(四舍五入)区时：每个时区共同使用的时间称为区时。
区时都以中央经线的地方时作为全区共同使用的时间。
北京时间：北京所在的东八区的区时。
乌鲁木齐时间：新疆采用的东六区的区时。
世界时：0度经线上的地方时。
日界线：原则上规定1800经线为日界线，但实际的日界线是曲折的★向东越过日界线日期减一天；向西越过日界线日期加一天。
★把全球分为两个日期的分界线是1800和零时经线中国跨五个时区：(东五——东九)(730E——1350E)（3）产生偏向作图分析：北半球、南半球、赤道地区水平运动物体的偏向情况。
2020-2021学年人教新课标版高中地理必修二：1-1第一节 人口的数量变化 教案
第一章人口的变化第一节人口的数量变化课程标准：1.分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
2.举例说明地域文化对人口的影响。
学习目标：1.了解世界人口自然增长在时间和空间上的差异。
2.了解不同国家应根据实际采取相应的人口政策。
3.理解人口增长模式的类型及其地区分布。
4.分析某一国家或地区的人口增长状况、面临的问题及应采取的人口措施。
一、人口的自然增长1．决定因素：出生率和死亡率。
2．时间差异(1)总趋势：不断增长。
(2)差异性3．空间差异(1)特点：世界人口增长在地区上是不平衡的。
(2)表现：兴旺国家人口增长缓慢，开展中国家人口增长很快。
(1)一个地区人口自然增长数量是由人口自然增长率与人口基数共同决定的，即人口自然增长数量＝人口基数×人口自然增长率。
因此不能仅根据人口自然增长率来比拟人口自然增长数量。
(2)人口自然增长率可能是正值(表示人口总数增加)，也可能是零(表示人口总数不变)，甚至可能为负值(表示人口总数减少)。
二、人口增长模式及其转变1．人口增长模式(1)构成指标：图中A出生率；B死亡率；自然增长率。
(2)类型及特征2.人口增长模式的转变(1)过程：原始型→传统型→现代型。
(2)空间差异①以欧美为代表的兴旺国家：20世纪70年代中期已步入现代型。
②大多数开展中国家：没有完成由传统型向现代型的转变。
③我国：目前已根本实现人口增长模式从传统型向现代型的转变。
④全世界：人口增长模式仍处于由传统型向现代型的过渡阶段。
(1)兴旺国家的人口死亡率不一定比开展中国家的低许多开展中国家人口增长模式仍属于“传统型〞模式，且人口的死亡率已经降到很低的水平。
相反一些兴旺国家人口增长模式虽然已经属于“现代型〞模式，但是由于老年人口所占的比重大，在不同年龄段人口死亡率中老年人口的死亡率比拟高，往往使这些兴旺国家的人口死亡率反而比开展中国家的高。
(2)开展中国家的人口增长模式不一定属于“传统型〞模式当前，绝大多数开展中国家人口增长模式仍处于“传统型〞模式，但有些开展中国家人口增长模式已经转变为现代人口增长模式，如古巴。
2020-2021高中地理太阳直射点的回归运动正午太阳高度角的变化含解析
2020-2021学年高中地理新教材鲁教版选择性必修1学案：第1单元第2节第1课时太阳直射点的回归运动正午太阳高度角的变化含解析第二节地球公转的意义第1课时太阳直射点的回归运动正午太阳高度角的变化课程标准核心素养目标结合实例，说明地球运动的地理意义1。
通过模拟演示，了解地球公转的特征。
（地理实践力)2．理解黄赤交角和太阳直射点的移动规律.（综合思维)3．结合“二分二至日太阳照射地球示意图"理解正午太阳高度的空间和时间分布规律。
（综合思维) 4．运用地球公转、太阳直射点的移动规律解释生活中的一些现象,提高探索自然奥秘的兴趣,初步树立物质运动的世界观。
(人地协调观）一、地球公转的特征1．概念：地球在自转的同时，还围绕着太阳自西向东公转，公转的轨道平面叫黄道平面.2．特征(1)方向:自西向东，箭头表示地球公转方向。
（2)轨道：接近正圆的椭圆，太阳位于其中一个焦点上。
（3）周期：365日6时9分10秒，称为1恒星年。
（4）速度公转位置时间公转特征近日点1月初速度较快远日点7月初速度较慢二、太阳直射点的回归运动1．黄赤交角（1）概念：黄道平面与赤道平面的夹角.（2）图示：黄赤交角（如下图)（3)表现:太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。
2．太阳直射点的回归运动(1）移动轨迹（2)周期:365日5时48分46秒,叫作1回归年.［特别提醒］(1）黄赤交角度数＝回归线的度数（2)黄赤交角度数＋极圈度数＝90°（3）黄赤交角度数＝晨昏线与地轴的最大夹角1．概念（1）太阳高度角：太阳光线与地平面之间的夹角。
(2)正午太阳高度:一天中太阳高度的最大值出现在正午。
2．变化原因：黄赤交角的存在、太阳直射点的南北移动。
3．变化规律(1）纬度分布同一时刻，各地正午太阳高度从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。
春、秋分日由赤道向南北两侧递减夏至日由北回归线向南北两侧递减冬至日由南回归线向南北两侧递减(2节气最大值地区最小值地区夏至日北回归线及其以北地区南半球各纬度地区冬至日南回归线及其以南地区北半球各纬度地区二分日赤道极点(1)地球位于近日点时,北半球是夏季;地球位于远日点时，北半球是冬季。
中考地理公式大全(打印版)
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一、地理定位公式
1. 经纬度转换公式：
- 经度 = 东经起点线 + 时差 * 15°
- 纬度 = 北纬起点线 + 时差 * 15°
2. 时差计算公式：
- 时差 = (当地经度 - 东经起点线) / 15
二、地球形状与尺度公式
1. 地球周长计算公式：
- 周长= 2 * π * 地球半径
2. 地球表面积计算公式：
- 表面积= 4 * π * 地球半径^2
三、气候与天气公式
1. 求平均气温公式：
- 平均气温 = (最高气温 + 最低气温) / 2
2. 计算相对湿度公式：
- 相对湿度 = (水蒸气压 / 饱和水蒸气压) × 100%
四、经济地理公式
1. 人口密度计算公式：
- 人口密度 = 人口数量 / 地区面积
2. 城市化率计算公式：
- 城市化率 = 城市人口 / 总人口 × 100%
五、地理环境与资源公式
1. 全球资源消耗率公式：
- 资源消耗率 = 资源消耗量 / 世界总人口 × 100%
2. 可再生资源损失公式：
- 可再生资源损失 = 可再生资源总量 - 可再生资源利用量
六、自然地理公式
1. 海拔高度计算公式：
- 海拔高度 = 气压差 / 气压梯度
2. 河流流量计算公式：
- 河流流量 = 断面流速 ×断面面积
以上是中考地理公式大全的打印版，希望对您的研究有所帮助！。
2020高中地理地球光照图计算题规律总结
高中地理地球光照图计算题规律总结1.在全球范围内(H为正午太阳高度)：(1)H=90°-纬度差(纬度差是指观察点与直射点的纬度差)(2)H二分=90°-观察点纬度(3)Hmax-Hmin：①Hmax-Hmin=黄赤交角×2=23°26′×2=46°52ˊ（非回归线之间)②Hmax-Hmin=黄赤交角+观察点纬度(南北回归线之间)(4)H差=纬度差①同一时间不同地点，H差=纬度差(两观察点在直射点同侧)②同一地点不同时间，H差=纬度差(两直射点在观察点同侧)(5)当热水器集热板与太阳光线垂直时：①H=90°-集热板倾角②集热板倾角=纬度差(纬度差是指观察点与直射点的纬度差)2.在极昼范围内的重要公式(H为太阳高度)：(1)H12点=90°-(观察点纬度-直射点纬度)(2)H0点=(观察点纬度+直射点纬度)-90°(3)H极点=直射点纬度(极点与直射点在赤道同侧，极点太阳高度在一天内保持不变)(4)H12点差=H0点差=纬度差(大小对调)(5)观察点纬度=[180°-(H12点-H0点)]÷2(6)直射点纬度=(H12点+H0点)÷2(7)极昼圈纬度=极夜圈纬度=90°-直射点纬度(极昼圈与直射点在赤道同侧、极夜圈与直射点在赤道异侧)3.晨昏线与经纬线的夹角：(1)晨昏线与经线的夹角=直射点纬度(2)晨昏线与纬线的夹角=90°-直射点纬度4.北极星高度：北极星高度=观察点纬度(北纬为正能看到北极星，南纬为负不能看到北极星，赤道为0°看到北极星位于地平线)5.日升日落偏角：日升日落偏角=直射点纬度(在有昼夜交替的地方，日升日落偏向与太阳直射点所在半球一致)6.日升日落早晚：(1)经度因素：地方时早晚(同一纬线上，东边的地点比西边的地点先日出也先日落)(2)纬度因素：昼夜长短(同一经线上，昼越长则日出越早日落越晚，昼越短则日出越晚日落越早)7.昼夜长短的最大差值与纬度正相关(1)南北纬20°的昼夜最大差值=2小时26分钟;(2)南北纬40°的昼夜最大差值=5小时42分钟;(3)南北纬60°的昼夜最大差值=12小时58分钟。
2019-2020年高中地理必修2人口的分布与人口合理容量
2019-2020年高中地理必修2人口的分布与人口合理容量一、世界人口分布1.主干知识（1）人口分布衡量指标：一般以人口密度作为衡量指标。
（2）两个人口密度相同的地区，人口分布格局也不尽相同。
2.思维提示（1）从大洲来看：世界人口的分布极不平衡。
从各大洲来看，亚洲人口最多，占一半以上；亚洲连同非洲和拉丁美洲，则占世界人口的70％以上。
（2）从地区来看（如下表）：人口分布地区原因人口稠密区东亚(中国东部、日本列岛和朝鲜半岛)东亚和南亚有世界古老的文化中心，人类在此聚居的历史悠久，发展农业的自然条件优越南亚西欧世界上资本主义发展最早和商业贸易活动频繁的重要工业地带北美洲的大西洋沿岸及五大湖区北美洲的大西洋沿岸及五大湖区，是世界上最发达的工业和金融贸易区人口稀少区北美洲和亚洲的高山地形崎岖，气候寒冷撒哈拉、中亚和澳大利亚的沙漠地带气候干热，水资源缺乏亚马孙河、刚果河流域的湿热地带气候湿热南极洲、北冰洋沿岸寒冷地带气候寒冷世界人口的分布图（3）从国家来看：世界上人口超过1亿的国家，有中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、俄罗斯、日本、孟加拉国、尼日利亚和巴基斯坦。
3.能力提升（1）一个地区人口密度大好，还是人口密度小好？人口分布一般以人口密度作为衡量指标。
一个地区的人口数量和人口密度不能说明和决定这个地区生产力水平的高低，只有把人口的数量、密度和经济条件结合起来，才能说明问题。
例如，有些地区人口过密，劳动力过剩，就业发生问题；有些地区人口过稀，劳动力不足，资源得不到充分开发，影响经济发展。
这些问题就涉及人口分布的问题。
因此，衡量一个国家、一个地区人口分布是否合理，人口密度是否适当，应该看在一定社会历史时期，一定的生产力条件下，自然资源和人口资源的结合和利用程度。
我国社会主义现代化建设要求人口的发展和人口的分布能够与之相适应，这是一个需要逐步解决的问题。
（2）两个人口密度相同的地区，人口分布格局是否相同？如下图所示：图中两个地区的面积相同，都是一平方千米，总人口数都是5，根据公式：人口密度＝总人口数÷总面积，可以求出两地的人口密度都是5人/平方千米。
高中地理 新高考2020年(全国Ⅰ卷)地理考试试卷结构及题型变化
新高考（全国Ⅰ卷）地区地理试卷结构及题型变化由于新高考不再进行文理分科，考试的模式由原来的文科综合考试变成了单科考试。
新高考地理试卷与过去的全国卷相比也发生了很大的变化。
新高考地理试卷满分100分，考试时间90分钟，目前安排在第四天（10号）15:30-17:00（新高考全国Ⅰ卷）。
新高考地理试卷整体结构（2020年新高考全国Ⅰ卷）2020新高考全国Ⅰ卷选择题题型分析：2020新高考全国Ⅰ卷选择题考点分析：选择题总体分析：①从选择题题型上来看上看，自然地理有关试题共有8道，人文地理有关试题共有7道。
从占比来看，新高考与过去全国卷相比（自然地理6道选择题，人文地理5道选择题，总共11道选择题【大致每年这样分布，可能小有差异】），基本上保持一致。
15道选择题中有13道是中国地理试题，2道世界地理试题，显然，中国地理占比较大，这一点与过去全国卷基本保持一致，中国地理是我们复习备考的一个重中之重。
②从考点上来看，涉及到的自然地理知识有地质构造、水文特征、自然带、时差计算、地形剖面图，这与过去全国Ⅰ卷基本保持一致。
这两年减少了对太阳运动和大气运动的考察，对于水文地理，地质构造，自然带等知识加大了考察力度，难度上有所降低。
③人文地理考察的是三大核心主干知识，城市化、农业和工业的发展从考题设置上，题目比较常规，主要是农业与工业发展的条件与区位因素的考察，与过去全国卷相比基本上保持一致，这也体现了高考试卷的稳定性。
④总体来看，选择题部分在题量上与过去相比有所增加，但是在考点上基本保持稳定，考试内容仍然避开了较为难以理解的知识点，有利于考生的稳定发挥。
同时，新高考除了第二组选择题，其他题目均配有相关地图，图文材料题与过去相比有所增加，需要学生能够从图文中提取有效信息，这一点在平时训练中也需要引起高度的重视。
2020新高考全国Ⅰ卷非选择题题型分析：2020新高考全国Ⅰ卷非选择题考点分析：非选择题总体分析：①从题型来看，自然地理有3道大题，人文地理有1道大题，显然自然地理的占比更大，而自然地理中水文地理占据了2道大题，锋面与气候占据了1道大题。
高中地理的计算题
高中地理的计算题
高中地理的计算题通常涉及地理坐标、时区、距离、面积、人口等方面的计算。
以下是一些常见的高中地理计算题示例：
1.经纬度计算：
给定两个地点的经纬度，计算它们之间的直线距离或相对方位。
例如：A地的经纬度为(30°N, 120°E)，B地的经纬度为(40°N, 130°E)，求A、B两地之间的距离。
2.时区计算：
给定一个地点的经度和标准时区，计算该地点所属的时区。
例如：某地的经度为110°E，求该地所属的时区。
3.面积计算：
给定一个地理区域的经纬度范围，计算该区域的面积。
例如：某地区的经纬度范围为(30°N-40°N, 110°E-120°E)，求该地区的面积。
4.人口密度计算：
给定一个地区的人口数量和面积，计算该地区的人口密度。
例如：某地区的人口为100万，面积为1万平方公里，求该地区的人口密度。
5.海拔计算：
给定两个地点的海拔和它们之间的垂直距离，计算其中一个地点的海拔。
例如：A地的海拔为1000米，B地在A地上方500米，求B地的海拔。
这些只是高中地理计算题的一些示例，实际考试中可能还有其他类型的计算题。
为了应对这些计算题，学生需要熟练掌握相关的地理知识和计算方法，并多做练习题以提高解题能力。
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一、时间的计算
1、求时区：
时区数＝已知经度／15°（商四舍五入取整数，即为时区数）
2、求区时：
所求区时＝已知区时±时区差（东加西减）
3、求地方时：
所求地方时＝已知地方时±4分钟／度×经度差（东加西减）
二、太阳高度的计算
1、求正午太阳高度：
H＝90°－︱纬度差︱（纬度差指当地纬度与太阳直射纬度之间的差）
2、求子夜太阳高度：
H＝︱纬度和︱－90°（纬度和指当地纬度与太阳直射纬度之间的和）
3、求南北两楼的楼间距：
L＝h•cotH(h为楼高，H为该地一年中最小的正午太阳高度)
三、昼夜长短的计算
1、求昼长：
（1）昼长＝昼弧∕15°
（2）昼长＝日落时间－日出时间
（3）昼长＝24－夜长
（4）昼长＝（12－日出地方时）×2
（5）昼长＝（日落地方时－12）
2、求夜长
（1）夜长＝夜弧∕15°
（2）夜长＝24－昼长
（3）夜长＝（24－日落地方时）×2
（4）北半球某纬度的夜长＝南半球同纬度的昼长
四、日出、日落时刻的计算
１、求日出时刻：
（1）日出时刻＝当地纬线与晨线交点的时刻
（2）日出时刻＝12－昼长∕2
2、求日落时刻：
（1）日落时刻＝当地纬线与昏线交点的时刻
（2）日落时刻＝12＋昼长∕2
五、球面距离的计算
（1）赤道和经线上的距离111Km×度数
（2）纬线上的距离＝111Km×度数•COSθ(θ为当地的纬度)
（3）对趾点的计算:经度互补,一东一西；纬度相等,一南一北。
六、比例尺的计算
（1）比例尺＝图上距离∕实地距离
（2）缩放图幅面积＝原图幅面积×比例尺缩放的平方
七、相对高度的计算
（1）陡崖相对高度：（n－1）d≤H＜(n＋1)d(n为等高线条数，d为等高距) （2）H＝T∕6°×1000米(H为两地相对高度,T为两地温差)
八、有关人口的计算
（1）人口密度＝人口数∕总面积
（2）人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率
（3）生育率＝出生人口数∕育龄妇女数
九、地理坐标的计算
（1）利用正午太阳公式求当地纬度
（2）当地纬度＝北极星的仰角
（3）当地经度＝已知经度±1°∕4分钟×时差
十、地球自转速度的计算
（1）角速度＝360°∕24小时＝15°∕小时
（2）线速度＝周长∕时间＝2∏RCOSθ∕24小时(R 为地球半径,θ为当地纬度)
1、只要朝着一个方向奋斗，一切都会变得得心应手。
20.6.156.15.202021:4921:49:56Jun-2021:49
2、心不清则无以见道，志不确则无以定功。
二〇二〇年六月十五日2020年6月15日星期一
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
21:496.15.202021:496.15.202021:4921:49:566.15.202021:496.15.2020
4、与肝胆人共事，无字句处读书。
6.15.20206.15.202021:4921:4921:49:5621:49:56
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
Monday, June 15, 2020June 20Monday, June 15, 20206/15/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
9时49分9时49分15-Jun-206.15.2020
7、自知之明是最难得的知识。
20.6.1520.6.1520.6.15。
2020年6月15日星期一二〇二〇年六月十五日
8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
21:4921:49:566.15.2020Monday, June 15, 2020 亲爱的用户： 春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。