教师评职称单位意见定稿版
教师职称评审单位意见定稿版
教师职称评审单位意见精编W O R D版
IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
今年第一次接手学校的职称评定工作。
单位里有三位同志评讲师，相当于中学一级。
以前自己在中学教书，评过一级，觉得不难，没想到中等专业学校讲师资格的评定工作这么不容易。
特别是单位评价和意见，相当多，几乎每页都有，光抄就用了两天，别说有些还不会写！去向前任领导请教，只见其取出两大撂资料，全是十几年来他为单位同事开的各种证明和所写的评价、意见。
至此，之前对他的佩服之情已升华为“五体投地”，别说去想这是人家几十年如一日地积累这些常用文体，光是他那种务实、负责任、老黄牛的工作精神就值得叹服。
在此取其一篇与君共享：
XXX同志，任现职以来，担任XX专业课教学工作，每周授课时数在X节以上。
在教育教学过程中，积极实施素质教育，在培养学生实践能力和创新精神方面成绩显着，教学方法灵活多样，组织和驾驭课堂能力强，善于使用多媒体进行教学，教学效果良好，所教班级的学生多次在市一级的竞赛中获奖，成绩优秀。
作为科组长，带领科组成员积极开展教研活动，带头上公开课或示范课。
任教以来，担任班主任工作已满五年，在培优转差教育工作中有较好的教育方法。
根据该同志在教育教学中的表现，同意推荐其申报XX专业讲师资格。
教师职称单位评价意见
教师职称单位评价意见1. 背景职称是评价教师职业水平和专业能力的重要标准，对于教师个人发展和单位建设都具有重要意义。
单位对于教师职称的评价意见，直接影响着教师个人的职业前景和单位的整体发展。
因此，对教师职称单位评价意见的制定和执行，具有重要的现实意义。
2. 目的本文旨在探讨教师职称单位评价意见的制定和实施过程，以提高教师职称评价的公正性、客观性和科学性，促进教师职业发展和单位建设。
3. 职称评价标准教师职称评价意见的制定应基于一定的评价标准。
下面针对教师的职业道德、教学能力、科研成果和教育改革经验等方面，提出一些可能的评价标准作为参考：3.1 职业道德•遵守教师职业道德准则，严守教师职业操守；•具备优秀的师德师风，积极践行社会主义核心价值观；•关心学生，对待教育工作充满热情和责任心。
3.2 教学能力•教学方法灵活多样，能够根据学生的特点和需求进行针对性教学；•教学内容科学合理，有较高的专业水平和广泛的教学知识；•能够运用现代教育技术，提高教学效果和教学质量。
3.3 科研成果•科研能力较强，具备一定的科研项目和成果；•在相关领域内具有一定的学术影响力；•积极参与学术交流和学科建设，推动学科发展。
3.4 教育改革经验•积极参与教育改革工作，具备一定的教育改革经验；•能够独立承担教育改革项目，提出有效的改革方案；•对教育改革的实施具有一定的影响和贡献。
4. 评价意见的制定与落实4.1 制定评价意见的程序制定教师职称单位评价意见的程序要透明公正，确保评价结果的客观性和科学性。
程序主要包括：•成立评审委员会，委员会成员应包括相关专家学者、行业从业者和单位领导；•设定评价标准和权重，确保评价既注重综合素质，又兼顾专业能力；•制定评价材料和问卷调查，并进行科学统计分析；•采用多元化评价方法，包括个人申请、同行评议、学生评价和教学观摩等。
4.2 落实评价意见的措施单位评价教师职称后，应根据评价结果采取相应的激励措施和培养计划，逐步提高教师的职业水平和能力。
职称评定单位意见
xxx同志2014年06月毕业于xxx大学化学工程与工艺专业，学士学位，2014年09月到xxx初级中学任化学教师。
该同志自参加工作以来，忠实执行党的教育方针、政策，自觉遵守国家的法律法规；具有扎实的专业基础知识，积累了一定的教育教学经验，能胜任循环教学,有自己独特的教学方法；在实施素质教育、促进学生全面发展，提高教育教学质量等方面取得较好成绩；能联系实际，进行教科研能力；积极参与教学研究活动，勇于承担教学公开课，取得较好的效果；学高为师，身正为范，真诚对待学生，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”作为自身教育理念。
所教班级均被评为学校“先进班集体”，先后多次在校参加公开课，观摩课，在融安县组织的生物青年教师比赛中获得三等奖，并参与的化学公开课中获得二等奖。
该同志德、能、勤、绩各方面表现突出，能较好的完成各项任务。
评审领导小组一致同意推荐她为初级教师专业职务资格。
职称评审单位鉴定意见
职称评审单位鉴定意见职称评审单位鉴定意见xxx同志自2009年入职本单位以来，在工作岗位上勤勤奋恳，兢兢业业、能全面地履职尽责，展现出良好的职业道德和工作风格，有较强的工作能力，主要表现在以下几方面：1、政治方面。
政治立场坚定，组织观念强，能够严格遵照党的政治纪律政治规矩，坚决贯彻履行党的线路方针政策，在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度1致，在大是大非眼前头脑苏醒、立场坚定。
坚决服从组织安排，始终把政治纪律和政治规矩挺在前面。
2、能力方面。
该同志工作上善于总结经验方法，业务知识广泛，业务技能突出，善于处理工作中碰到的各种问题，并能调和团结同志，美满地完成各项工作任务。
3、工作方面。
工作风格细致、谦虚谨慎、待人恳切热忱，脚踏实地、求真务实。
在本单位业务繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨。
4、廉政方面。
该同志能重视本身的修养，以更高的标准严格履行廉洁从政各项规定，加强党性修养，心存畏敬、行有所止，筑牢反腐倡廉的思想防线、法纪红线和行动底线。
强化内在定力，事事不离原则，处处不逾规矩，真正做到苏醒任职、清正履职。
综上所述，该同志在任职期间能认真刻苦学习，认真研究业务、勇于创新，工作责任感强、专业理论知识和实践经验丰富，能够独立展开业务，具有过硬的风格和较高地技术本领职称评审单位鉴定意见工作成绩：从工作的计划性及措施的周到可行、实行岗位职责及完成工作任务情况、工作的质量与效力、工作中的改进创新、新技术的利用与推行、公道化建议、经济效益与社会效益等方面考核打分，突出的给81～100分，较突出的给61～80分,1般的给41～60分。
业务能力：从对本专业国内外现状、动态和发展趋势的掌握程度、本岗位业务及相干专业知识的熟知程度、现代化生产技术管理方法的掌握程度、生产及技术管理工作的经验、独立分析和解决本专业领域关键性或复杂性技术问题的能力、组织能力等方面考核打分，能力高的给81～100分，较高的给61～80分，1般的给41～60分。
评语大全之教师评职称单位评语
教师评职称单位评语
【篇一：申报职称学校推荐意见】
关于***同志申报中学高级教师的
单位推荐意见
该同志从教16年，被聘任中学一级教师已满6年，对照《盐都区中小学（幼儿园）教师专业技术资格评聘工作意见》，完全符
盐城市**初级中学合申报中学高级教师的条件，学校同意推荐申报。
二○一二年十月二十五日
【篇二：职称评审--单位考核审议推荐意见范例(教师表
19)】
学术水平、教学科研水平、工作业绩及工作态度。
附：此表要求全面、如实地反映被推荐人的思想、政治情况、业务
能力、
学术水平、教学科研水平、工作业绩及工作态度。
附：此表要求全面、如实地反映被推荐人的思想、政治情况、业务
能力、学术水平、
教学科研水平、工作业绩及工作态度。
【篇三：教师评职称单位鉴定材料】
单位综合材料该同志自任职以来，忠于人民的教育事业，认真贯彻
执行党的教育方针、政策，在政治上与党中央保持一致，工作中始
终坚持求真务实，爱岗敬业，团结同志，严于律已，是一个具有良
好职业素养和职业道德的优秀教师。
其工作踏实负责，事业心强，
不仅模范遵守学校的各项规章制度，而且创造性地完成本职工作和
学校布置的各项任务，任现职以来，教育教学实绩显著。
--------小学
xxxx
2013年4月10日。
评职称单位考核鉴定意见
评职称单位考核鉴定意见评职称单位考核鉴定意见评职称单位考核鉴定意见篇一***同志于***年***月到***工作，在其工作的一年里，能协助组长、配合同事完成组内和办公室领导交办的所有工作，做到了学习勤奋上进、工作踏实肯干、作风正派严谨，在各方面都取得较好的成绩。
现对其鉴定如下:政治坚定。
该同志能以马列主义、邓小平理论、三个代表等重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚决执行党的各项方针政策，政治立场坚定。
学习勤奋。
该同志能把学习作为自我完善和提高的重要途径，坚持经常学习政策理论文献和业务知识，做到勤学善思、学以致用，同时，在工作中善于总结好的做法，对涉及灾后重建的法规政策能熟练掌握。
工作务实。
该同志在工作中能坚持用心谋事、务实干事，做到勤勤恳恳、任劳任怨。
该同志作为重建组的工作人员，始终能做到服从领导及办公室主任的安排，认真履行岗位职责，与同事经常加班加点勤奋工作，较好地完成了各项工作任务。
一是积极协助办公室主任做好办公室日常事务处理、重建组与相关单位之间的协调工作，推进了工作整理合力的形成。
如:协助恢复重建项目单位办理开工前的相关手续、布置重建组工作会议事务安排和需各恢复重建项目单位通力合作的重点工作等。
二是发挥自身较丰富的基层工作经历和工作经验，积极向领导谏言献策，为办公室内部管理、重建组工作加快推进尽了一份力量。
成绩斐然。
该同志在抽调期间，用心草拟重建组及其办公室文件和相关材料，协助同事完成领导讲话、工作总结等其他材料的草拟撰写工作。
一年里，该同志草拟、协助草拟的文件就达30余个，材料数10个。
同时协助办公室主任完成重建资料的领取与发放、报表的收集与上报工作。
按照重建组在每个阶段的要求和组长的安排，能同组内同志深入恢复重建项目单位巡视检查，推进了全县政权基础设施灾后重建工作的开展。
作风正派。
该同志能坚持严于律己，做到生活正派、情趣健康;注重团结友好，做到真诚待人、主动热情;恪守规章制度，做到按章办事、谨慎认真。
教师晋升高级职称基层单位意见
负 责 人（签字）：
基层单位（盖章）：
年 月 日
根据本人述职及平时考评记录，***教师在平时教学期间，热爱教育事业，遵纪守法、爱岗、爱生、积极上进，责任心强，对工作从不拈轻怕重，兢兢业业，任劳任怨；对同事友好相处，善于帮助其他教师，真正表现出共产党员的优良作风，深受师生和家长的好评；积极主动参加继续教育学习和学校组织的各种学习、培训、同时担任数学教研组长；该教师努力钻研教学业务知识，努力工作晋升高级职称基层单位意见
***填写材料情况属实；
***，男，**岁，本科学历，***年***月评为一级教师，教龄**年；
履职一级教师5年，任一级教师历年考核情况为：2011年“优秀”、2012年“合格”、2013年“优秀”、2014年“优秀”、2015年“优秀”；
任现职以来从不无故缺旷。于2012年9月，被***人民政府评为“先进教育工作者”；2014年9月被***中心学校评为“优秀教师”；2015年9月被***人民政府评为“优秀教育工作者”，现申报高级职称；
幼儿园教师职称评审单位的推荐意见
幼儿园教师职称评审单位的推荐意见
介绍
本文档旨在就幼儿园教师职称评审单位提出推荐意见。
我们的
目标是确保推荐合适的评审单位，以确保评审过程的公正和准确性。
推荐意见
在选择评审单位时，我们建议考虑以下几个因素：
1. 专业能力：评审单位应具备对幼儿园教师的专业能力进行准
确评估的能力。
他们应该了解幼儿园教育的特点和要求，并能够评
估教师在教学技能、教育理论知识和教育实践方面的水平。
2. 经验和声誉：评审单位应具备丰富的评审经验，并享有良好
的声誉。
他们应该在幼儿园教师职称评审领域有一定的知名度，并
且在过去的评审工作中表现出公正和客观的态度。
3. 资源和能力：评审单位应具备足够的人力、物力和技术支持
来完成评审工作。
他们应该能够提供专业的评审意见和报告，并确
保评审过程的高效进行。
4. 合作性和沟通能力：评审单位应具备良好的合作性和沟通能力。
他们应该能够与幼儿园教师和相关部门合作，确保评审过程的顺利进行，并及时沟通评审结果和建议。
基于以上推荐意见，我们建议选择具备以上特点的评审单位，以确保评审过程的公正性和准确性。
这样可以提高幼儿园教师职称评审的质量，并对教师的专业发展起到积极的促进作用。
请您在选择评审单位时，充分考虑以上因素，并确保评审单位符合相关要求。
希望本文档对您有所帮助。
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教师评职称单位意见 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
中学一级教师基层单位考核推荐意见(体育)
xx同志把思想政治放在首位，忠诚于党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养，教书育人，为人师表。
他先后担任高三体育高考的训练工作多年，任现职以来，严于律己，率先垂范，厚爱学生，以情育德，用自己真诚无私的爱去感染学生。
作为高三体育高考的训练老师，他总是起早摸黑，工作兢兢业业，创造性地开展体育特长生的训练管理工作，勤勤恳恳地搞好体育特长生的教育训练工作，用丰富、科学的训练方法，独到的管理方法和体制建立较为完善的体育特长生训练和管理体系，以良好的队风促进训练氛围，良好的教风促进良好学风的形成。
坚持新的教育教学和训练理念，倡导以学生为主体地位的教学与训练。
积极参加进修、培训教研活动，努力提高自身素质。
在教学工作方面，专业理论知识扎实。
任现职以来，承担和完成了《体育与健康》课程教学任务和训练工作，年均课时数418节，教学与训练效果好。
在教学训练实践中，勇于探索，锐意改革，善于创设情境，营造轻松、民主、和谐的课堂氛围，形成自己的教学和训练风格，钻研教材、研究学生，根据学生的年龄特点，选择最佳教学与训练方法，努力提高课堂教学与训练效率。
先后多次在市、校级上观摩课、示范课，均取得很好的成绩。
每年的体育高考都取得丰硕的成果。
连续多年获得学校高考工作一等奖。
在科研工作方面，具有较强的科研能力。
任现职以来，参与完成xx市教育科学“十一五”规划课题《xx》。
他多篇论文获奖。
其中《xx》和《xx》获区级一等奖和二等奖。
由于他的不懈努力，所带的体育特长生队风正，训练风气浓厚，在全校以及年级都得到好评，特别班主任和学生的赞誉声最高。
任教学科成绩突出，高考成绩显着。
为学校书写了一次次的辉煌。
总之，该同志的工作有特色，各项工作成绩突出，同意推荐为中学一级教师。
材料公示无异议。
xx市第x中学2014年9月05日。