小学高级教师职称单位意见
小学教师评职称单位推荐意见
小学教师评职称单位推荐意见尊敬的评审委员会：我谨代表我单位向贵委员会推荐我单位教师XXX老师参与小学教师职称评定。
我单位郑重推荐XXX老师晋升小学教师职称，以下是我单位对XXX老师的综合评价。
一、工作态度XXX老师始终坚守教师职业道德，对待工作认真负责，一丝不苟。
在教学过程中，他/她严谨治学，注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
他/她对待学生富有爱心和耐心，关心学生的成长，关注学生的心理健康，尊重学生的人格，深受学生和家长的信任和喜爱。
二、业务能力1. 教学能力：XXX老师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够根据学生的实际情况进行针对性的教学，提高学生的学习成绩。
他/她在教育教学过程中善于发现学生的特长和潜力，因材施教，帮助学生全面发展。
2. 教育教学研究：XXX老师积极参加教育教学研究工作，不断提升自身的教育教学水平。
他/她关注教育教学改革，能够将先进的教育理念和方法应用到实际教学中，提高教学质量。
3. 学科竞赛与辅导：XXX老师积极参与学科竞赛的组织和辅导工作，帮助学生拓宽知识视野，提高学科素养，培养学生的创新能力和实践能力。
三、团队协作与沟通XXX老师具备良好的团队协作精神，能够与同事、学生和家长保持良好的沟通。
在教育教学工作中，他/她积极参与集体备课、教育教学研讨等活动，与同事们共同提高教育教学水平。
同时，他/她关注学生的成长需求，与家长保持密切联系，共同促进学生的全面发展。
综上所述，我单位认为XXX老师具备小学教师职称晋升的条件。
我们衷心希望贵委员会能够充分考虑我单位的推荐意见，给予XXX老师适当的评价和认可。
敬请评审委员会予以审查。
单位名称：____________________单位地址：____________________联系人：____________________联系电话：____________________日期：____________________。
三篇有关学校教师职称评估的推荐意见
三篇有关学校教师职称评估的推荐意见1. 定期评估教师职称学校应该建立一个定期评估教师职称的制度。
该制度应包括以下步骤：- 每个教师在入职后的一定时间内应进行首次评估，以确定其初始职称。
- 评估过程应由一组独立的专家进行，他们应该对教师的教学能力、科研成就和学术贡献进行评估。
- 教师应提交相关材料，包括教学评价、科研成果和学术论文等，以支持其职称评估。
- 评估结果应以公正、客观的方式通知教师，并根据评估结果决定其职称的晋升或维持。
通过定期评估教师职称，学校可以确保教师的能力和贡献得到公正评估，从而提高教学质量和学术水平。
2. 建立明确的评估标准学校应该建立明确的评估标准，以确保教师职称评估的公正性和准确性。
这些评估标准应包括以下方面：- 教学能力：评估教师的教学方法、教学效果和学生评价等方面，以确定其教学能力的水平。
- 科研成果：评估教师的科研成果，包括发表的学术论文、参与的科研项目和获得的科研奖励等，以确定其科研能力的水平。
- 学术贡献：评估教师在学术界的影响力和贡献，包括学术组织的参与、学术会议的组织和学术成果的推广等，以确定其学术贡献的水平。
通过建立明确的评估标准，学校可以使评估过程更加客观和科学，确保教师职称评估的公正性和准确性。
3. 提供培训和支持学校应该提供培训和支持措施，帮助教师提升其教学能力和科研水平。
这些措施可以包括以下方面：- 教师培训：学校可以组织教师培训课程，提供教学方法、教学技巧和教学资源等方面的培训，帮助教师提高其教学能力。
- 科研支持：学校可以提供科研经费、实验设备和科研项目等支持，帮助教师开展科研工作，并提高其科研能力。
- 学术交流：学校可以促进教师之间的学术交流和合作，组织学术研讨会和学术论坛等活动，提供学术交流的平台，帮助教师提升其学术贡献。
通过提供培训和支持，学校可以帮助教师不断提升其专业能力和学术水平，从而更好地完成教学和科研任务。
以上是关于学校教师职称评估的三篇推荐意见。
晋升教师职称申报职称基层单位考核意见 (参考正表)
基层单位意见（正表手写）XXX，男，汉族，X年X月生，中共党员，大学本科学历，X 年X月参工，工作已满X年，X年X月取得小学教师资格。
X年X 月受聘为X级教师，履现职X年，现任小学语文教师，履现职以来xxxx年履职考核和师德师风考核被评为优秀，其余年份均为合格；该教师积极参加各级各类培训，继续教育累计学分xx分。
外语和计算机应用能力考试为免试。
该教师政治思想表现，符合申报评审条件第三章第五条的要求。
2011年、2013年、2014年均被xxx党委政府评为“名校长”，2013年9月被xxxx政府评为第三届“名校长”，2017年9月被xxxx镇党委政府评为“先进教育工作者”。
该教师近年来教育教学成绩突出，2013—2014学年担任三年级语文教学及班主任工作，年课时量X节，学年末统测班平均分达70.93分，超镇平均10.22分；2014—2015学年担任五年级（1）（2）班科学教学及班主任，年课时量X节，学年末统测分别名列全镇第三名，第五名；2015—2016学年任教六年级语文进行及班主任工作，年课时量X节，学年末统测名列全镇第六名。
2016—2017学年任教六年级语文进行及班主任工作，年课时量X节，学年末统测班级平均分超镇平均4.6分。
2017—2018学年任教六年级语文进行及班主任工作，年课时量X节，学年末统测优秀率30%。
拟推荐申报x级教师职称。
学校职称领导小组召开会议，对该教师所填表格内容、数据和提供材料等信息审核，经审核，该教师所填表格内容、数据、和提供材料等信息属实。
本意见已在学校公示，经公示无异议。
该教师经X 月X日，X名专业技术人员无记名民主推荐，同意票X票，不同意票X票，弃权票X票,同意推荐率X%，同意推荐xx老师申报X级教师职称。
（红色字体部分只有公示完后才能填写）负责人（签字）：基层单位（盖章）：年月日。
基层单位推荐意见(教师职称)
单位审议推荐意见基层单位考核及其主管部门审核推荐意见基层单位推荐意见朱**同志为我校二级教师，中共党员，梧州市少工委委员。
现任教导副主任、党支部宣传委员、新村分校少先大队辅导员，分管语文教研、继续教育、新教师培训及现代教育技术培训，并担任语文科的教学工作。
该同志师德高尚，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德水平。
近五年来师德考核都是优秀。
该同志爱岗敬业，乐于奉献，在师生中有较高的威信，曾在2006年和2010年荣获县级优秀教师奖，荣获2008年和2011年度考核优秀，专业技术考核优秀3次。
该同志严谨治学，有较高的教学水平和较强的科研能力。
能胜任一至六年级各学科的循环教学和班主任工作。
在2009年获县级评优课一等奖，2011年获省级公开课一等奖，2012年成为城区级的骨干教师；2011年，该同志主持市级课题《合作性学习方式研究》顺利结题，还有3个市级课题正在研究。
该同志做好教学和科研之余，还不忘做好经验总结，他积极参加各级论文、教案评比活动，共计获奖十几次，特别是2014-2016年撰写的3篇论文都获省级一等奖。
该同志还积极参与课改，起到引领作用。
每年组织教师学习现代教育技术和培训三年以内新教师，例如，他指导的青年教师严冬梅、李梓燕、梁海的近年教学成绩均在前三名。
该同志还热爱学生，卓有成效地做好德育和少先队工作，曾在2017年荣获长洲区优秀少先队辅导员，2017年被当选为梧州市少工委委员。
该同志善于团结协作，与同事关系融洽。
从2009年起就当选为教导副主任，具有较强的组织协调能力，他在2011年出色完成学校的教育教学常规管理迎检工作，2013年5月他向市教科所对学校调研作出精彩的汇报，2014年4月他得到市委常委黄振饶对教学点数字资源全覆盖项目建设的肯定，他还于2015年4月在新村分校成功组织开展语文作文教学的联片教研活动。
我校教师职称评审考核推荐领导小组对朱**老师的申报材料进行了严格审核，并将其申报材料于2021年7月10日至16日在学校公开栏进行公示，公示无异议，一致同意推荐其参加中小学系列一级教师资格评审。
公司指导教师评语
在工作中，您严于律己，勤勉敬业，责任心强。您能够在繁重的工作中保持旺盛的工作热情，为学生提供了一个良好的学习环境。尤其是您对待学生的耐心和细心，体现了您在工作中的专业素养和职业操守。但有时候您在工作中可能过于紧张和焦虑，希望您能够在工作中放松心情，保持一个良好的工作状态。
七、个人总结：
通过对您的评价和指导，相信您能够更加客观地审视自己，认真总结教学中的优劣势，并且会在今后的工作中不断提高自己，做到更好地服务学生，服务教育事业。让我们一起努力，为教育事业的繁荣发展贡献自己的力量。
希望您能够以积极的态度接受我们的评价和指导，和我们一起努力，共同进步。
最后祝您工作顺利，生活愉快！
四、学科建设：
在您所在的学科方面，您不断学习新知识，积极参加各类学科培训，不断提高自己的专业素养。然而在学科建设和研究方面，仍有一些不足，希望您能够更多地关注学科研究，提升自己的学科知识储备，使自己在学科方面更加扎实。
五、教育环境：
您一直努力营造良好的班级教育环境，让学生在一个和谐、愉快的氛围中学习和成长。特别是您对班级管理的严格要求和精心布置的教室环境，让学生倍感温馨。希望在与同事的交流和合作方面能够更加主动，积极地为教育环境建设做出更多的贡献。
二、教学质量：
您的课堂教学质量一直保持在一个很高的水平，您深厚的学识和丰富的教学经验给学生留下了深刻的印象。尤其是您精心编排的教案和课堂生动的教学方式，都令学生受益匪浅。但是在教学内容的难易度上，您需要根据学生的实际情况进行合理调整，确保每个学生都能够跟上教学的步伐。
三、学风德：
在校园内，您一直严格要求自己，做到身体力行，为学生成为榜样。您热爱教育事业，兢兢业业、恪尽职守，做事严谨、认真，受到学生和家长的一致好评。但在日常教学生活中，对学生的要求有时过于苛刻，对学生的表现给予了过高的期望，希望您能够对学生适当放宽心态，给予更多的关怀和理解。
小学教师评职称单位推荐意见
小学教师评职称单位推荐意见教师职称评定一直是教育界的热门话题，评职称单位推荐意见对于申报人员的评定至关重要。
以下是小学教师评职称单位推荐意见的相关内容。
一、综合素质评价作为小学教师，被评职称需要拥有高超的教育教学理论素养和丰富的实践经验，同时还要表现出较强的科研能力和社会服务意识。
评审小组在评价时应当综合考虑教学业绩、教育教学科研成果、学科带头人和社会服务等方面对申报人员进行全面而公正的评价。
在学术方面，该申报人员主持或参与多项省市级及以上教育教学/科研项目，申请国家专利1项，发表论文30余篇，其中多篇发表在知名教育期刊上。
在教学方面，该申报人员一直担任小学英语课的教学工作，精心备课，关注学生思维发展特征，在教学中不断创新。
在现有课程设置的基础上，积极开展“英语角”活动，激发学生兴趣，调动学生学习英语的积极性，在小学英语考试中取得优异的成绩，为学校赢得了口碑。
二、科研能力评价该申报人员在教育教学科研方面有着深厚的造诣，多次参加省市级以上教育教学/科研论坛并发表论文。
尤其在“小学英语核心素养培养”和“课程改革”等方面进行了大量的深入探讨，提出了一系列独到见解和解决方案，为小学英语教育教学提供了宝贵的理论和实践经验。
三、学科带头人评价该申报人员在学科内影响力极大，不仅表现出极高的专业素养和深厚的学科知识储备，同时在学科带头人方面也做得相当优秀，长期担任该校小学英语课程组长，不仅带领教师团队研究制定了一系列高质量的教学方案，还先后推动了该校小学英语双语教育改革的深入实施，在学科内得到了广泛的好评和高度认可。
四、社会服务评价申报人员注重社会服务，长期参与中小学教师培训和教学研讨活动，帮助其他小学教师提高教学水平。
长期参加学校组织的社会公益活动，积极服务社区，取得了良好的社会效益和声誉。
综上所述，该申报人员应被评定为高级教师职称。
评审小组在评审过程中需尊重教师个人发展及贡献，同时贯彻公正、公开、公平的原则进行评审，确保评审结果的客观性和公正性。
自我鉴定 职称评审单位鉴定意见
职称评审单位鉴定意见xx同志自xx年入职本单位以来，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业、能全面地履职尽责，展现出良好的职业道德和工作作风，有较强的工作能力，主要表现在以下几方面：一、政治方面。
政治立场坚定，组织观念强，能够严格遵守党的政治纪律政治规矩，坚决贯彻执行党的路线方针政策，在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，在大是大非面前头脑清醒、立场坚定。
坚决服从组织安排，始终把政治纪律和政治规矩挺在前面。
二、能力方面。
该同志工作上善于总结经验方法，业务知识广泛，业务技能突出，善于处理工作中碰到的各种问题，并能协调团结同志，圆满地完成各项工作任务。
三、工作方面。
工作作风细致、谦虚谨慎、待人诚恳热情，脚踏实地、求真务实。
在本单位业务繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨。
四、廉政方面。
该同志能注重自身的修养，以更高的标准严格执行廉洁从政各项规定，加强党性修养，心存敬畏、行有所止，筑牢反腐倡廉的思想防线、法纪红线和行为底线。
强化内在定力，事事不离原则，处处不逾规矩，真正做到清醒任职、清正履职。
综上所述，该同志在任职期间能认真刻苦学习，认真钻研业务、勇于创新，工作责任感强、专业理论知识和实践经验丰富，能够独立开展业务，具有过硬的作风和较高地技术本领同意推荐xx同志中级职称任职资格。
职称评审单位鉴定意见该同志政治立场坚定,与党中央保持高度一致,认真钻研业务理论,立足工作实际,团结同志,勤奋工作,兢兢业业,能够全面完成各项工作任务,受到领导和同志们的一致好评,胜任本级职称所要求的条件,具有较高的思想政治素质和业务能力.职称关系到教师的工资，也关系到教师的名声，所以大多看的相当重，因为看的重，许多教师总是感到痛。
一是撕下脸皮之痛。
本来教师的关系是其乐融融的，可是每到职称评定季节，就人人自卫，人以群分了，为了几分之差，争论的脸红的有很多，昔日温情脉脉变成了冷嘲热讽，老师斯文的脸皮撕破了，这种痛许久也不能治愈成功。
高级职称单位推荐意见评职称单位推荐意见
高级职称单位推荐意见评职称单位推荐意见任职期间该同志认真学习，工作责任心强，政治立场坚定，组织观念强，能注重自身修养。
工作中脚踏实地，兢兢业业，不断自我提升，自我积累，有扎实的专业技术理论知识和实践经验，生产组织能力强，能较快地熟悉并掌握生产情况，并独立分析问题和解决问题。
自进入本单位工作以来，该同志始终从事本专业工作，表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的生产组织水平、较强的管理能力。
在与同事交流过程中获得较好的评价。
该同志在助理工程师任职工作年度中考核为合格，已具备晋升冶金专业工程师的任职条件，同意推荐上报。
高级职称单位推荐意见评职称单位推荐意见中级工程师职称评审单位推荐意见xxx同志，任现职以来，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面熟练的履行现职务职责。
表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的业务水平、较强的管理能力。
工作成果突出，是单位仪器仪表班组的尖子。
一、政治方面。
政治立场坚定，组织观念强，平时能自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习和贯彻党的十八大会议精神，提高理论素养，坚决贯彻党的路线方针政策，以科学发展观武装头脑，牢固树立以人为本、执政为民的理念，深刻领会构筑和谐社会的要求。
认真贯彻执行中央的政策方针，思想上与党中央保持高度一致，具备一定辨别是非能力。
二、能力方面。
该同志从事仪器仪表行业管理以来，由于该同志基础好，工作能力强，能较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。
同时具有较强的文字处理能力，可以说是一个会想事、能办事、办成事、办好事的员工，均能完满地完成各项工作任务。
三、工作方面。
能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、谦虚谨慎、待人热情诚恳。
在工作繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。
四、廉政方面。
该同志为共产党员，能注重自身的修养，团结同志，积极参与党内的各种学习和各项活动，坚持廉洁自律，至今没有发现违纪行为。
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小学高级教师职称单位推荐意见
风停云同志为安宁镇中心小学教师，本科学历。
任现职以来，思想政治上严格要求自己，忠诚于党的教育事业，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有良好的政治思想素质和师风师德。
该同志具有强烈的事业心和责任感，有扎实地专业知识和教学基本功，能胜任一至六年级各学科的循环教学和班主任工作。
2008年和2009年连续评为安宁镇年度优秀教师；2010年9月评为靖西县年度优秀教师；2011年元月评为百色市优秀班主任。
在教学工作中，其本人积极学习课程新标准，教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。
每学期都能按要求认真制定好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法。
几年来，该同志所担任的科目，期末成绩均排全镇前茅。
2007年荣获靖西县中小学文化艺术活动年文艺比赛指导教师二等奖。
2008年在全区小学语文教学论文、教案评比活动中，其撰写的教案《我应该感到自豪才对》荣获二等奖。
2009年在全区小学语文优秀教育科研成果评比活动中，其撰写的教学设计《习作１〈我最××的人〉》荣获二等奖；2010年获百色市小学生读写能力测评活动指导一等奖，2011年，其本人撰写的论文《再谈农村小学作文教学》参加全国第三届全国小学课堂教学交流研讨展示活动，荣获一等奖。
在教学工作之余，该同志积极撰写论文，其撰写的论文《再谈农村小学作文教学》和《教师如何巧妙的运用批评艺
术》分别在《百色教育》第二期刊物和百色教育网上发表。
在担任班主任工作中，该同志能够全身心的投入到班级管理当中，严格按照学校的有关要求，努力做好班级的各项工作，认真、细致地开展学生工作,其本人所带的班级多次获得校级"先进班集体"称号。
该同志申报材料于2011年7月25日至31日在我校进行公示，公示无异议。
经审核评议，认为风停云同志已达到小学高级教师专业技术职务资格的任职条件，一致同意推荐小学高级教师资格评审。