大班科学教案：蚕豆和豌豆
幼儿园大班下学期科学教案《蚕豆和豌豆》含反思
幼儿园大班下学期科学教案《蚕豆和豌豆》含反思一、教学目标1.了解蚕豆和豌豆的基本特征，学会区分两种植物。
2.培养观察、比较、分析的能力。
3.增进对植物生长过程的兴趣，激发探索欲望。
二、教学重难点1.教学重点：观察蚕豆和豌豆的特征，学会区分两种植物。
2.教学难点：理解蚕豆和豌豆的生长过程。
三、教学准备1.实物：蚕豆、豌豆、蚕豆植株、豌豆植株。
2.图片：蚕豆、豌豆的生长过程。
3.教学环境：宽敞的教室，方便学生观察、操作。
四、教学过程（一）导入1.邀请学生分享自己认识的豆类植物。
2.引出蚕豆和豌豆，引导学生关注两种植物的区别。
（二）观察蚕豆和豌豆1.教师展示蚕豆和豌豆实物，让学生观察外观特征。
（三）观察蚕豆和豌豆植株1.教师展示蚕豆和豌豆植株，让学生观察生长特点。
（四）了解蚕豆和豌豆的生长过程1.教师展示蚕豆和豌豆生长过程的图片。
2.学生观察图片，了解蚕豆和豌豆的生长过程。
3.教师讲解蚕豆和豌豆的生长过程，强调关键环节。
（五）实践操作1.学生分组进行蚕豆和豌豆的种植实践。
2.教师指导学生观察蚕豆和豌豆的生长情况。
3.学生分享种植过程中的发现和感受。
2.学生分享自己的收获和感受。
3.教师进行教学反思，针对学生的反馈调整教学策略。
五、教学反思1.在观察蚕豆和豌豆的环节，可以让学生更多地进行自主观察，教师适当引导，以提高学生的观察和分析能力。
2.在实践操作环节，部分学生对种植过程不够认真，需要加强引导，让学生真正参与到种植实践中。
4.教学过程中，应注重培养学生的团队合作意识，让学生在合作中学习、成长。
本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中还存在一些不足，需要在今后的教学中不断改进和完善。
【重难点补充】一、教学重点补充教师：“同学们，你们能告诉我蚕豆和豌豆的颜色有什么不同吗？”学生甲：“蚕豆是绿色的，豌豆也是绿色的。
”教师：“很好，那我们再仔细看看，它们的形状有什么区别呢？”学生乙：“蚕豆是扁扁的，豌豆是圆滚滚的。
大班下学期科学教案《蚕豆和豌豆》
大班下学期科学教案《蚕豆和豌豆》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识蚕豆和豌豆这两种常见的豆类植物，了解它们的特征和生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，学会用恰当的语言描述蚕豆和豌豆的特点。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养他们热爱生活、亲近自然的情感。
二、教学内容1. 蚕豆和豌豆的特征2. 蚕豆和豌豆的生长过程3. 观察比较蚕豆和豌豆的不同三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识蚕豆和豌豆的特征，了解它们的生长过程。
2. 教学难点：学会用恰当的语言描述蚕豆和豌豆的特点。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察蚕豆和豌豆的实物，发现它们的外形特征。
2. 比较法：让幼儿比较蚕豆和豌豆的不同，培养分类能力。
3. 讲解法：教师讲解蚕豆和豌豆的生长过程，帮助幼儿了解知识。
4. 实践法：让幼儿亲手种植蚕豆和豌豆，体验种植乐趣。
五、教学准备1. 实物准备：蚕豆和豌豆种子、成熟蚕豆和豌豆果实、相关图片等。
2. 材料准备：种植土、花盆、水壶等。
3. 环境准备：宽敞的户外活动场地，适宜种植的环境。
六、教学步骤1. 引入：教师出示蚕豆和豌豆实物，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 认识蚕豆和豌豆：教师讲解蚕豆和豌豆的特征，如形状、颜色、口感等，让幼儿了解这两种豆类的不同之处。
3. 观察比较：教师提供成熟蚕豆和豌豆果实，让幼儿亲自观察比较，说出它们之间的差异。
4. 讲解生长过程：教师讲解蚕豆和豌豆的生长过程，包括播种、发芽、开花、结果等阶段，让幼儿了解植物生长的奥秘。
5. 种植实践：教师指导幼儿种植蚕豆和豌豆，讲解种植方法和要求，让幼儿亲身体验种植乐趣。
七、教学评价1. 观察幼儿对蚕豆和豌豆的特征了解程度，是否能正确描述它们的形状、颜色等。
2. 评价幼儿在观察比较活动中是否能发现蚕豆和豌豆的不同之处。
3. 评价幼儿在种植实践中是否能按照要求进行种植，并关注植物生长过程。
八、教学拓展1. 邀请农民伯伯来园讲解蚕豆和豌豆的种植技巧，让幼儿了解农民劳动的辛苦。
幼儿园大班教案《蚕豆和豌豆》
幼儿园大班教案《蚕豆和豌豆》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解蚕豆和豌豆的特点，知道它们是两种不同的豆类植物。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和操作的能力，提高他们的探究精神。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蚕豆和豌豆的特点，知道它们是两种不同的豆类植物。
难点：让幼儿学会观察、比较和操作，培养他们的探究精神。
三、教学准备：1. 教具：蚕豆和豌豆实物、图片、视频、操作卡片等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考，激发他们对蚕豆和豌豆的兴趣。
2. 基本概念：介绍蚕豆和豌豆的特点，让幼儿了解它们是两种不同的豆类植物。
3. 观察与比较：出示蚕豆和豌豆实物，让幼儿观察并比较它们的形状、颜色、大小等特征。
4. 操作活动：发放操作卡片，引导幼儿进行剪、贴、拼等活动，加深他们对蚕豆和豌豆的认识。
5. 总结与拓展：通过视频或图片，展示蚕豆和豌豆的生长过程，让幼儿了解它们的生长环境及所需条件。
6. 情感教育：引导幼儿热爱大自然，保护环境，珍惜食物。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对蚕豆和豌豆的认识程度。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于蚕豆和豌豆的关注情况。
3. 通过课后作业，检查幼儿对课堂所学内容的掌握情况。
六、教学内容：1. 深入了解蚕豆和豌豆的生长过程2. 学习蚕豆和豌豆的种植方法3. 探索蚕豆和豌豆的营养价值七、教学方法：1. 观察法：通过观察图片和视频，让幼儿了解蚕豆和豌豆的生长过程。
2. 操作法：让幼儿亲手种植蚕豆和豌豆，体验种植的过程。
3. 讲解法：教师讲解蚕豆和豌豆的营养价值，让幼儿了解它们对我们的身体健康的好处。
八、教学过程：1. 复习导入：回顾上节课所学内容，引导幼儿思考蚕豆和豌豆的生长过程。
2. 生长过程：通过图片和视频，展示蚕豆和豌豆的生长过程，让幼儿深入了解。
2024年大班科学蚕豆和豌豆教案反思
2024年大班科学蚕豆和豌豆教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第三章“植物的生长”，详细内容为蚕豆和豌豆的种植、生长过程及其特点。
二、教学目标1. 了解蚕豆和豌豆的种植方法，掌握其生长过程。
2. 通过观察和比较，区分蚕豆和豌豆的特点，提高观察力和思维能力。
3. 培养幼儿对植物生长的兴趣，激发探究自然的欲望。
三、教学难点与重点重点：蚕豆和豌豆的种植方法、生长过程及特点。
难点：区分蚕豆和豌豆的特点，理解植物生长的原理。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆和豌豆种子、种植工具、放大镜、图片、视频等。
2. 学具：记录本、画笔、种子、种植盆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的种植园，观察蚕豆和豌豆的生长情况。
邀请幼儿分享观察到的植物特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解蚕豆和豌豆的种植方法、生长过程及特点。
引导幼儿用放大镜观察蚕豆和豌豆种子的异同。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，进行蚕豆和豌豆的种植实践。
教师巡回指导，解答幼儿在种植过程中遇到的问题。
讨论如何照顾植物，使其健康成长。
六、板书设计1. 蚕豆和豌豆的种植与生长2. 内容：蚕豆和豌豆的种植方法蚕豆和豌豆的生长过程蚕豆和豌豆的特点七、作业设计1. 作业题目：观察并记录蚕豆和豌豆的生长过程。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使幼儿掌握了蚕豆和豌豆的种植方法、生长过程及特点。
但在教学过程中，部分幼儿对种植步骤不够熟悉，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行植物观察日记，记录蚕豆和豌豆的生长过程。
开展家庭作业，让幼儿与家长一起种植蚕豆和豌豆，体验亲子种植的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中对蚕豆和豌豆特点的区分。
3. 随堂练习中幼儿的种植实践。
4. 作业设计中的观察记录和亲子种植。
大班下学期科学教案《蚕豆和豌豆》
1. 了解蚕豆和豌豆的外形特征和生长过程。
2. 能够观察和描述蚕豆和豌豆的生长变化。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 蚕豆和豌豆的外形特征：豆荚、豆芽、豆根等。
2. 蚕豆和豌豆的生长过程：种子发芽、幼苗生长、开花结果等。
三、教学准备：1. 图片或实物：蚕豆和豌豆的豆荚、豆芽、豆根等。
2. 种植材料：蚕豆和豌豆种子、花盆、土壤等。
3. 教具：放大镜、彩色笔、记录本等。
四、教学步骤：1. 引入话题：展示蚕豆和豌豆的豆荚，让幼儿观察并说出它们的名称。
2. 讲解蚕豆和豌豆的外形特征：讲解豆荚、豆芽、豆根等特征，并展示图片或实物。
3. 讲解蚕豆和豌豆的生长过程：讲解种子发芽、幼苗生长、开花结果等过程，并展示图片或实物。
4. 种植实践：发放种植材料，指导幼儿种植蚕豆和豌豆，并讲解种植方法和注意事项。
5. 观察记录：让幼儿用放大镜观察蚕豆和豌豆的生长过程，并用彩色笔记录在记录本上。
1. 幼儿能够正确说出蚕豆和豌豆的名称。
2. 幼儿能够描述蚕豆和豌豆的外形特征和生长过程。
3. 幼儿在种植实践中能够正确操作并关注生长过程。
六、教学拓展：1. 比较蚕豆和豌豆的不同：让幼儿观察蚕豆和豌豆的豆荚、豆芽、豆根等，并说出它们之间的不同。
2. 探索其他豆类植物：让幼儿了解其他豆类植物的特点和生长过程，如绿豆、黄豆等。
七、安全事项：1. 种植过程中要注意安全，避免用手触摸豆芽和豆根。
2. 使用放大镜时要小心，避免划伤手指。
八、教学资源：1. 图片或实物：蚕豆和豌豆的豆荚、豆芽、豆根等。
2. 种植材料：蚕豆和豌豆种子、花盆、土壤等。
3. 教具：放大镜、彩色笔、记录本等。
九、教学建议：1. 定期观察蚕豆和豌豆的生长过程，让幼儿记录并分享观察结果。
2. 邀请家长参与种植活动，让幼儿与家长一起观察和照顾植物。
十、教学反思：1. 回顾教学过程，总结幼儿的参与情况和学习效果。
2. 根据幼儿的反馈和实际情况，调整教学内容和教学方法。
大班下学期科学教案《蚕豆和豌豆》
大班下学期科学教案《蚕豆和豌豆》一、教学目标：1. 了解蚕豆和豌豆的特点，知道它们属于豆科植物。
2. 能够观察和描述蚕豆和豌豆的生长过程。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和探究能力。
二、教学内容：1. 认识蚕豆和豌豆，了解它们的特点。
教学准备：蚕豆和豌豆实物、图片、视频等。
教学过程：a. 引入：展示蚕豆和豌豆实物，让幼儿观察并说出它们的名称。
b. 讲解：介绍蚕豆和豌豆的特点，如形状、颜色、大小等。
c. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己观察到的蚕豆和豌豆的特点。
2. 了解蚕豆和豌豆的生长过程。
教学准备：蚕豆和豌豆的生长视频、图片等。
教学过程：a. 引入：播放蚕豆和豌豆的生长视频，让幼儿观察它们的变化。
b. 讲解：讲解蚕豆和豌豆的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等。
c. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己对蚕豆和豌豆生长过程的理解。
三、教学活动：1. 观察蚕豆和豌豆实物，了解它们的特点。
2. 观看蚕豆和豌豆的生长视频，了解它们的生长过程。
3. 进行蚕豆和豌豆种植活动，让幼儿亲身体验它们的生长过程。
四、教学评价：1. 观察幼儿对蚕豆和豌豆的认知程度，了解教学目标是否达成。
2. 评估幼儿在种植活动中的参与程度，了解他们对蚕豆和豌豆生长过程的理解。
五、教学拓展：1. 组织幼儿参观豆科植物种植基地，深入了解蚕豆和豌豆的生长环境。
2. 开展家庭科学活动，让幼儿与家长一起观察和记录蚕豆和豌豆的生长过程。
3. 进行蚕豆和豌豆美食制作活动，让幼儿品尝并了解豆科植物的营养价值。
六、教学准备：1. 收集各种豆科植物的图片，如绿豆、黄豆、红豆等。
2. 准备豆科植物种子，如绿豆、黄豆、红豆等。
3. 准备种植豆科植物的容器和土壤。
4. 准备豆科植物的生长记录表。
七、教学活动：1. 观察各种豆科植物的图片，让幼儿说出它们的名称。
2. 讲解豆科植物的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等。
3. 分组进行豆科植物种植活动，让幼儿亲身体验它们的生长过程。
2024大班下学期科学教案《蚕豆和豌豆》
2024大班下学期科学教案《蚕豆和豌豆》一、教学目标幼儿能够说出蚕豆和豌豆的基本特征，如形状、颜色、大小等。
幼儿能够理解蚕豆和豌豆的生长过程和生长环境。
培养幼儿对植物的热爱和好奇心，激发他们对自然的探索欲望。
二、教学重点和难点重点：蚕豆和豌豆的基本特征、生长过程和生长环境。
难点：理解蚕豆和豌豆生长过程中的变化，以及它们在生长过程中所需的环境条件。
三、教学过程引入：通过展示蚕豆和豌豆的图片，引起幼儿的兴趣，并让他们猜测这两种植物的名称。
教师可以介绍蚕豆和豌豆的名称、来源和用途等。
观察实验：教师可以准备一些蚕豆和豌豆的实物或者模型，让幼儿仔细观察它们的形状、颜色、大小等特点，并通过比较发现它们的不同之处。
教师还可以引导幼儿用手摸一摸，感受它们的不同质感。
讲解：教师可以通过讲解或演示，让幼儿了解蚕豆和豌豆的生长过程。
教师可以准备一些相关的图片或模型，帮助幼儿理解它们是如何从种子发芽、生根、长叶、开花到结果的。
教师还可以讲解它们所需的光照、水分、土壤等环境条件。
互动讨论：教师可以提出一些问题，引导幼儿思考蚕豆和豌豆的生长过程和生长环境，让他们自由发表自己的看法和想法。
教师可以根据幼儿的回答进行点评和补充。
总结：在课程结束之前，教师需要对本节课所学内容进行总结，并再次强调蚕豆和豌豆的基本特征、生长过程和生长环境等重点内容。
四、教学方法和手段实物教学：教师可以准备一些蚕豆和豌豆的实物或模型，让幼儿能够亲身体验和观察这两种植物的特点和生长过程。
图片教学：教师可以准备一些蚕豆和豌豆的图片，让幼儿能够更直观地了解这两种植物的外观和生长环境。
讲解教学：教师可以通过讲解或演示，让幼儿了解蚕豆和豌豆的生长过程和生长环境等知识点。
幼儿园大班教案《蚕豆和豌豆》
幼儿园大班教案《蚕豆和豌豆》一、教学目标：1. 让幼儿了解蚕豆和豌豆的外形特征、生长过程和营养价值。
2. 培养幼儿对植物的兴趣，激发幼儿探索自然界的欲望。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
二、教学内容：1. 蚕豆和豌豆的外形特征2. 蚕豆和豌豆的生长过程3. 蚕豆和豌豆的营养价值4. 观察蚕豆和豌豆的生长过程5. 种植蚕豆和豌豆的活动三、教学准备：1. 图片素材：蚕豆和豌豆的图片2. 实物素材：蚕豆和豌豆3. 种植工具：铲子、水壶等4. 观察记录表四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察蚕豆和豌豆的图片，引导幼儿说出它们的外形特征。
2. 讲解：教师讲解蚕豆和豌豆的生长过程，让幼儿了解它们的生长特点。
3. 探讨：让幼儿讨论蚕豆和豌豆的营养价值，引导幼儿养成健康的饮食习惯。
4. 观察：带领幼儿观察蚕豆和豌豆的生长过程，记录在观察记录表上。
5. 实践活动：分组种植蚕豆和豌豆，培养幼儿的动手能力和合作意识。
五、教学评价：1. 幼儿对蚕豆和豌豆的外形特征的了解程度。
2. 幼儿对蚕豆和豌豆的生长过程的认识程度。
3. 幼儿对蚕豆和豌豆的营养价值的了解程度。
4. 幼儿在实践活动中的表现，如观察、记录、种植等。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与蚕豆和豌豆的生长观察活动，让家长了解幼儿的学习过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置蚕豆和豌豆的主题墙，展示幼儿的作品和观察记录。
3. 领域渗透：将蚕豆和豌豆的生长过程融入数学、科学、语言等其他学科领域，如计算植物生长的速度、记录观察日记等。
七、安全事项：1. 确保实践活动在成人指导下进行，避免幼儿受伤。
2. 使用安全的种植工具，如儿童专用铲子。
3. 提醒幼儿不要触摸植物的尖锐部分，以免受伤。
八、教学资源：1. 教师自主研发的教学课件和素材。
2. 网络资源：有关蚕豆和豌豆的图文资料、种植教程等。
3. 幼儿园教学资源库：相关教学活动案例、观察记录表等。
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幼儿教育：________ 大班科学教案：蚕豆和豌豆
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班科学教案：蚕豆和豌豆
【活动目标】
1.通过观察、比较概括出蚕豆和豌豆植株的不同点。
2.能用语言和记录表达自己的观察与发现，初步了解两种植物的相同点。
3.积极与同伴交流，感受观察探究的乐趣。
【活动准备】
孩子收获的蚕豆和豌豆植株蚕豆生长幼儿记录单（幼儿园课件制作）
【活动过程】
1.观察蚕豆，感知蚕豆的特征。
师：蚕豆是什么样的？我们仔细看一看，还可以摸一摸，和好朋友互相说一说自己的发现。
2.观察比较蚕豆和豌豆，感知它们的不同。
（1）幼儿自主观察比较蚕豆和豌豆的不同点。
师：蚕豆和豌豆有哪些不一样的地方？仔细的看一看，比一比。
（2）幼儿交流自己的发现。
（3）幼儿有序的观察并记录。
（4）师生交流并共同小结。
3.打开蚕豆荚和豌豆荚，进一步了解它们的特征。
4.观看，了解感受蚕豆和豌豆的生长过程。
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大班科学教案：认识长豆种子
【活动目标】
1、幼儿学会通过不同感官感知种子外形及质感，激发其种植热情。
2、引导幼儿猜想种子的播种方法及成长过程。
【活动准备】
长豆果实、长豆种子、记录表每个小朋友一份。
【活动过程】
1、导入
（1）小朋友知道这是什么吗？（长豆）
（2）小朋友知道长豆长在哪里吗？（长在土里）
（3）那么长豆是怎么样长出来的呢？（长豆种子种到土里）
（4）小朋友知道长豆种子可以从哪儿得到呢？（长豆里）
（5）现场剥开长豆的外皮让幼儿观察
2、观察
将若干粒长豆种子放在投影仪上让幼儿仔细观察
师：请问小朋友观察到的长豆种子是什么样子的呢？
请若干幼儿描述，老师稍作总结。
过渡：小朋友刚刚仅用眼睛观察了长豆种子，想了解它多一点吗？
幼：想（有的想摸一摸，有的想闻一闻）
3、分组观察长豆种子，让幼儿在看摸闻的过程中进一步了解长豆种子：
（1）集中，请幼儿介绍自己观察长豆种子的方法（看摸闻）
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（2）请幼儿描述通过看摸闻的方法了解到长豆种子的哪些特点
小结并过渡：小朋友通过观察发现了长豆种子那么多特点，它是深紫色的，小小的，很饱满，摸上去很光滑，闻不到什么味道。
了解了那么多，你们知道长豆种子是怎样种到土里和长大的吗？
4、幼儿猜想种子的种植方法和成长过程并进行记录
5、结束：小朋友表现真棒，以后可以自己尝试种植各种种子了。
【活动反思】
对于科学课，如何更好地引导幼儿动脑筋思考问题和回答问题是关键。
老师在问题的设置方面应该是简单、直接、具有逻辑性和连贯性的。
本次记录属于猜想记录，更加需要调动幼儿的参与热情和发挥他们丰富的想象力。
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幼儿教育资料
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