兴趣班教案
口语兴趣班教案模板范文
课程目标：1. 培养学生对口语交流的兴趣和自信心。
2. 提高学生的口语表达能力，包括语音、语调、语速等。
3. 增强学生的跨文化交流能力，了解不同国家的语言特点。
4. 通过互动和游戏，提高学生的团队协作能力和社交能力。
课程时间：每周一次，每次90分钟课程对象：小学高年级或初中生课程准备：1. 教学PPT或黑板2. 口语教材3. 图片、视频等多媒体材料4. 小组活动材料5. 口语练习卡片教学流程：一、导入（5分钟）1. 老师用简单的英语问候学生，营造轻松愉快的氛围。
2. 通过提问，了解学生对口语学习的兴趣和期望。
二、基础知识讲解（15分钟）1. 老师讲解本节课要学习的口语表达技巧，如语音、语调、语速等。
2. 展示一些简单的口语表达例句，让学生跟读并模仿。
三、互动练习（20分钟）1. 将学生分成小组，进行口语练习。
a. 小组成员轮流用英语进行自我介绍。
b. 小组成员互相提问，练习日常用语。
2. 老师对学生的口语表达进行点评和指导。
四、角色扮演（20分钟）1. 老师选择一个贴近学生生活的场景，如购物、旅行等，让学生分组进行角色扮演。
2. 学生在角色扮演中运用所学口语知识，提高口语表达能力。
五、小组竞赛（15分钟）1. 将学生分成若干小组，进行口语竞赛。
2. 竞赛内容包括自我介绍、日常用语问答、看图说话等。
3. 老师评选出表现优秀的小组，给予奖励。
六、总结与反馈（5分钟）1. 老师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问和建议。
课后作业：1. 复习本节课所学口语知识，熟记常用表达。
2. 观看英语电影或视频，提高听力水平。
3. 家长协助学生练习口语，营造良好的家庭学习氛围。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的口语表达情况，了解其进步。
2. 收集学生课后作业，了解其对口语学习的掌握程度。
3. 定期组织口语测试，评估学生的学习成果。
三年级数学兴趣班纲要及教案
三年级数学兴趣班纲要及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握基本的加减乘除运算方法。
（2）培养学生解决实际问题的能力。
（3）培养学生对数学的兴趣和好奇心。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论的方式，提高学生的团队协作能力。
（2）运用直观教具和现代教学手段，激发学生的学习兴趣。
（3）注重培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生积极、主动的学习态度。
（2）培养学生勇于探究、勇于挑战的精神。
（3）使学生认识到数学在生活中的重要性。
二、教学内容1. 基本运算：加减乘除的计算方法及应用。
2. 数学问题：培养学生解决实际问题的能力。
3. 数学游戏：激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：加减乘除的基本运算方法。
2. 教学难点：解决实际问题，灵活运用所学知识。
四、教学方法1. 情境教学法：创设生活情境，让学生在实际问题中学习数学。
2. 游戏教学法：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣。
3. 小组合作学习：培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学评价1. 学生自评：学生在每个单元结束后，对自己的学习情况进行评价。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，促进相互学习、共同进步。
3. 教师评价：教师对学生的学习情况进行总结性评价，给予鼓励和指导。
六、教学安排1. 第一周：加法运算及应用2. 第二周：减法运算及应用3. 第三周：乘法运算及应用4. 第四周：除法运算及应用5. 第五周：解决实际问题七、教学资源1. 教材：《数学兴趣班教材》2. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备3. 学具：练习本、笔、计算器八、教学步骤1. 导入新课：通过生活实例引入本节课的主题。
2. 讲解与演示：运用直观教具和现代教学手段，讲解新知识。
3. 练习与讨论：学生独立完成练习题，并进行小组讨论。
4. 总结与拓展：总结本节课的主要内容，并进行拓展训练。
九、教学反思1. 教师在课后对课堂教学进行反思，了解学生的学习情况，发现问题并及时调整教学方法。
小学美术《兴趣班》教案
c.针对审美观念的培养，教师可以展示一些经典美术作品，让学生欣赏并分析其色彩搭配，从而提高自己的审美水平。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《色彩的世界》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过颜色的变化？”比如，红颜料加上黄颜料会变成什么颜色？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索色彩混合的奥秘。
1.讨论主题：学生将围绕“三原色在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他ห้องสมุดไป่ตู้的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与三原色混合相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示三原色混合的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
2.创意思维：鼓励学生发挥想象，运用三原色创作出具有个性的画作，激发创新意识和艺术表现力。
3.美学鉴赏：引导学生学会欣赏色彩美，培养审美情趣，提高对美术作品的鉴赏能力。
4.团队协作：在小组活动中，培养学生相互配合、共同探讨的合作精神，增强团队协作能力。
兴趣班教案6篇
兴趣班教案6篇兴趣班教案篇1一、游戏目标：1．初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。
2．引导幼儿利用自制器械，探索其不同玩法，发展幼儿的创造力。
3．培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。
4．通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
5．初步培养幼儿有礼貌的行为。
二、游戏重点：学习跨跳。
三、游戏准备：1．可乐瓶88只，绳44条。
2．录音机、录音带。
四、游戏过程：1．开始部分："小猴学样"，幼儿用绳做尾，扮小猴学样的动作，并进行队列练习：小猴（一路纵队）--鱼游（早操队形）--孔雀（六行变三行，再变回六行）--小鸭（变双圈）--兔跳（变四小圆圈，再变六行）。
2．基本部分：（1）导入活动，幼儿拿绳、瓶，思考其不同玩法。
（2）幼儿自由地玩绳。
指导：观察幼儿封锁绳、玩瓶的花样。
（3）老师简单小结，并请创编花样好的幼儿示范。
（4）"过小河"。
a．排成两纵队学习跨跳，跳过30-40厘米的平行线。
b．教师示范跨跳动作。
指导：面对平行线，原地站立，起跳时后腿用力蹬地跳起，摆动前腿向前。
c．幼儿听鼓声反复练习跳过平行线（利用绳瓶摆平行线）。
（5）游戏：小猴学样a．排成六路纵队，学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。
b．示范玩法：起跑--过小河--过小河--过小河--跑--纵跳触物--从右往回跑。
c．各队幼儿进行练习。
规则指导：用中速助跑，连续跨跳三条平行线。
d．竞赛式练习。
3、结束部分：舞蹈：小猴子和小桃树。
活动反思本活动改编自中班教育活动“闯关”，原教材是利用“钻山洞闯关”的游戏来练习侧面钻的动作。
中班幼儿非常喜欢象征性游戏，他们在游戏中常把自己想象成一个特定的.角色，《西游记》是我国古典名著，其中的孙悟空和小猴子一直是孩子们最喜欢的角色，根据这一特点，教师对教材进行了创造性地使用，特别设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏“小猴子本领大”。
兴趣班备课教案范文模板
一、课程名称：（例如：少儿绘画兴趣班、篮球基础技能班、英语口语提高班等）二、授课教师：（例如：张老师）三、授课时间：（例如：每周六下午2:00-4:00）四、授课对象：（例如：7-10岁儿童、初中生等）五、教学目标：1. 知识目标：- 让学生掌握基本的知识和技能。
- 提高学生对相关领域的认知水平。
2. 能力目标：- 培养学生的动手操作能力、团队协作能力。
- 提高学生的沟通表达能力和问题解决能力。
3. 情感目标：- 激发学生对所学领域的兴趣和热情。
- 培养学生的自信心和责任感。
六、教学内容：1. 课程概述：- 简要介绍课程的整体内容和结构。
2. 具体内容：- 第一部分：基础知识讲解。
- 第二部分：实际操作训练。
- 第三部分：拓展活动。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：- 重点讲解和训练课程的核心知识和技能。
2. 教学难点：- 针对课程中的难点进行详细讲解和示范，帮助学生克服困难。
八、教学方法：1. 讲授法：- 通过教师的讲解，使学生掌握基本知识和技能。
2. 演示法：- 教师进行实际操作演示，让学生直观地了解操作过程。
3. 练习法：- 通过反复练习，巩固学生的知识和技能。
4. 讨论法：- 鼓励学生积极参与讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
九、教学步骤：1. 导入：- 以轻松愉快的方式引入课程主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：- 详细讲解课程内容，结合实例进行说明。
3. 示范：- 教师进行实际操作示范，让学生了解操作方法。
4. 练习：- 学生进行实际操作练习，教师巡回指导。
5. 讨论与总结：- 学生分组讨论，分享学习心得，教师进行总结。
6. 拓展活动：- 安排相关拓展活动，提高学生的兴趣和技能。
十、教学评价：1. 课堂表现：- 观察学生的参与程度、学习态度和纪律性。
2. 作业完成情况：- 检查学生的作业完成情况，了解学生的学习效果。
3. 学生反馈：- 收集学生对课程的反馈意见，不断改进教学方法。
十一、教学资源：1. 教材：- 课程相关的教材、教案等。
兴趣班课外课教案设计模板
课时：1课时年级：适用于各年级学科：兴趣班课程（如绘画、音乐、舞蹈、手工等）教学目标：1. 培养学生对兴趣班课程的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过实践活动，提高学生的动手能力、审美能力和团队协作能力。
3. 帮助学生了解兴趣班课程的基本知识，掌握一定的技能。
教学内容：1. 课程简介：介绍兴趣班课程的目的、意义和特点。
2. 实践活动：根据兴趣班课程的特点，设计相关的实践活动。
3. 技能训练：针对学生的实际需求，进行技能训练。
4. 课后作业：布置与课程相关的课后作业，巩固所学知识。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍兴趣班课程的目的和意义，激发学生的兴趣。
2. 通过提问或游戏等方式，让学生初步了解兴趣班课程的内容。
二、课程简介1. 教师详细讲解兴趣班课程的基本知识，包括课程背景、特点等。
2. 引导学生思考兴趣班课程对他们个人发展的意义。
三、实践活动1. 根据兴趣班课程的特点，设计相关的实践活动。
2. 学生分组进行实践活动，教师巡回指导。
3. 鼓励学生发挥创意，互相交流，共同完成任务。
四、技能训练1. 针对学生的实际需求，进行技能训练。
2. 教师示范技能操作，学生跟随练习。
3. 学生之间互相评价，共同提高。
五、总结与反馈1. 教师总结本次课程的重点内容，强调学生的表现。
2. 学生分享自己的学习心得，互相鼓励。
3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进建议。
六、课后作业1. 布置与课程相关的课后作业，巩固所学知识。
2. 教师提醒学生按时完成作业，并提交给教师。
教学评价：1. 观察学生在实践活动中的表现，评价他们的动手能力、审美能力和团队协作能力。
2. 评估学生在技能训练中的进步，了解他们的学习效果。
3. 收集学生的课后作业，评价他们的学习态度和完成情况。
教学资源：1. 教学课件：包括课程简介、实践活动指导、技能训练步骤等。
2. 实践材料：根据兴趣班课程的特点，准备相应的材料。
3. 教学工具：如画笔、剪刀、胶水等。
初中语文兴趣班教案
教案名称：初中语文兴趣班教学计划一、教学目标通过本学期的教学，使学生们在语文基础知识、阅读理解、写作能力、口语表达等方面得到全面的提升，培养学生们对语文学科的兴趣和爱好，提高他们的综合素质。
二、教学内容1. 语文基础知识：语法、修辞、文学常识等。
2. 阅读理解：文学作品、文言文、现代文等。
3. 写作能力：记叙文、议论文、说明文等。
4. 口语表达：演讲、辩论、朗诵等。
三、教学安排每周一次课，每次课时长为2小时。
共16次课。
第一阶段：语文基础知识（4次课）第1-4次课，主要讲解语法、修辞、文学常识等基础知识，帮助学生建立起扎实的语文基础。
第二阶段：阅读理解（4次课）第5-8次课，主要讲解文学作品、文言文、现代文的阅读理解技巧，提高学生的阅读能力。
第三阶段：写作能力（4次课）第9-12次课，主要讲解记叙文、议论文、说明文的写作技巧，提高学生的写作能力。
第四阶段：口语表达（4次课）第13-16次课，主要讲解演讲、辩论、朗诵等口语表达技巧，提高学生的口语表达能力。
四、教学方法采用讲授法、讨论法、实践法等教学方法，结合多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
五、教学评价1. 平时作业：布置适量的作业，检查学生对知识的掌握情况。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
3. 考试成绩：通过期末考试，对学生进行全面考核，评估教学效果。
六、教学资源1. 教材：选用适合初中生的语文教材。
2. 参考资料：各类文学作品、文言文、现代文阅读材料、写作素材等。
3. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。
七、教学注意事项1. 注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 注重培养学生的语文实践能力，将所学知识运用到实际生活中。
4. 注重培养学生的创新思维，鼓励学生发表自己的见解。
通过本教学计划的实施，使学生们在语文学科上取得更好的成绩，培养他们的语文素养，提高他们的综合素质，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园潮剧兴趣班教案模板
活动目标：1. 培养幼儿对潮剧的兴趣和爱好，激发幼儿的艺术潜能。
2. 通过潮剧的学习，提高幼儿的语言表达能力、表演能力和审美能力。
3. 增强幼儿之间的团队合作意识，培养良好的集体荣誉感。
活动准备：1. 潮剧音乐、服装、道具等。
2. 教室布置：布置成潮剧舞台，包括戏台、舞台背景等。
3. 幼儿分组，每组选出一个组长。
活动过程：一、导入1. 教师播放一段潮剧片段，引起幼儿兴趣。
2. 教师简要介绍潮剧的历史、特点，让幼儿对潮剧有初步的认识。
二、基本技能训练1. 教师教授潮剧的基本动作，如手势、身段等。
2. 幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、角色扮演1. 教师根据潮剧内容，设计角色分配，让幼儿分组进行角色扮演。
2. 幼儿分组讨论，确定各自角色的台词和动作。
3. 教师指导各小组进行角色扮演，注意台词的准确性、动作的协调性。
四、舞台表演1. 教师组织幼儿进行舞台表演，包括唱、念、做、打等环节。
2. 幼儿分组上台表演，教师点评并给予鼓励。
五、总结与反思1. 教师总结本次潮剧兴趣班的教学成果，肯定幼儿的努力和进步。
2. 幼儿分组进行反思，讨论在潮剧学习过程中遇到的困难和解决方法。
活动延伸：1. 鼓励幼儿课后在家练习潮剧动作和台词，提高自己的表演能力。
2. 组织幼儿参加校内外的潮剧比赛，展示自己的才华。
活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 教师通过观察幼儿的表演，评价幼儿的舞台表现能力和团队合作精神。
3. 家长反馈幼儿在家庭中的学习情况，评价幼儿的自主学习能力。
备注：1. 教师应根据幼儿的年龄特点，调整教学内容和难度。
2. 在活动中，教师应注重培养幼儿的自信心和合作意识，激发幼儿的艺术潜能。
3. 活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿的人身安全。
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酷爱英语学校2010暑期兴趣班参考教案Unit1 NumbersTools:许多动物的小图片贴于白板（猴子至少5个），骰子，名字卡片，魔法棒，单词卡片1-10，手掌,2个不同颜色的球，一张世界地图。
Game rule:三颗星即可扔骰子得到相应分数。
Before class:给学生名字卡片并做交流Section1.10’ Greetings: W-S: remember English names each other.（老师魔法棒指到谁，谁做自我介绍）5’Warm up: 1)stand up, sit down 2)Hello, your name, please?20’ Numbers: 1—101.3’ 1，2，3Pre: count students &cardsPra:W: 老师学生一起依顺序数数123G:老师说1，刚被数到1的同学站起来说1，以此类推（回答最快最准确的同学可加分）S：重点纠正3 th的发音Pro:学生依次说1231231232.3’ 4，5Pre:老师数手指12345并出示卡片Pra：W：老师展示手心手背，学生分别读4或5G：老师展示手掌给AB组，学生根据出示的手心手背选择读4或5S：重点纠正5 v的发音Pro:老师出示手心手背给生选择读4或5并加分3.4’ 6，7Pre:数所得星星的数量并出示卡片Pra: W-G：stronger man请各组一名学生在固定圈内进行推手掌的游戏，最先被推出圈外的一方失利，另一组得分。
其它生一直保持说6，7为其加油Pre:老师迅速给一个生展示卡片，生进行认读4.5’ 8，9，10Pre:数男生女生并出示卡片Pra:W:认读卡片G：wood man注意9 n的纠音Pro: Ask name.学生认读老师出示的卡片。
5’Big game:1)白板跟读（顺序打乱）2）hug game 3)Hammer touch(老师敲到白板上的单词生回答最快最准者得分，注意锤子敲在单词下方以免将单词擦掉)5’ song: part4.chant.1.老师一边说一边示范动作2.翻开书W-G-S一句一句跟读3.两组进行比赛说的最整齐的组可直接得到一个小动物。
Have a rest: Game: hug gameSection2.15’ sentence: How many monkeys are there? There are five.Pre:老师通过描述各组得到的猴子数量后将其蒙着，请同学来猜到底有多少只。
Pra: A：guessing game:老师针对不同动物进行提问，学生来猜，注意神秘性Q：W-G：wolf and sheep.Pro: Two balls passing down.（老师规定拿到一种颜色的球进行问，另一颜色回答，并分别得到2分和1分）15’世博会：（tools :world map）好了，刚刚我们小朋友表现特别积极。
现在Jennifer要问问我们小朋友，这次我们是来学习什么的呀？很好，是通过学英语来了解我们的世博会。
嗯，大家都知道就是世界博览会。
那到底是做什么的呢？提问。
老师补充：世博会大致办为两大类别，一类叫综合性世博会，严格的讲叫注册类世界博览会。
另一类叫专业性世博会，也叫认可类世界博览会。
前者涉及的内容范围比较大，规模也比较大，展出的时间往往要五到六个月，后者展出的内容比较专业，比如说海洋、环境、运输、信息、园艺，我国1999年在昆明举办的世博会就是一个专业博览会，主题为园艺。
而我们这次申办的2010年世博会是一个综合性世博会。
从1995年开始每5年举办一次，今年就是2010年在哪个城市举办的呀？上海.今天我们既然学习了数字，那咋们就要来算一算，上次是哪一年？ 2005年的日本爱知世博会。
再上一次呢？2000年德国汉诺威世博会，非常好。
下一次举办世博会是什么时候？2015年米兰世界博览会。
我们刚刚提过世博会很大，这次上海世博会参展的国家也很多，咋们今天就先看亚洲：以中国为代表，有31个中国的省份参展，请同学猜是哪些省份。
·中国省区市联合馆同学们对中国的省份都非常的了解，不过现在到了今天的提问时间了，当老师说完ready go 后小朋友们举手说bingo进行回答，回答正确的可以为你们组加上两分：1.世博会的全称是什么？2.世博会几年举办一次？3.2005年在哪里举办的？4.在德国汉诺威世博会是哪一年？5.2015年将在哪里举办世博会？6.中国有多少个省参展? 10’ closure:1.Revision: Read words and sentences on the white board.& single check quickly .2.chant:part43.H.W.:1)完成第二部分2）完成第五部分电话号码的用途，下次课抽查3)回去考爸爸妈妈今天学习到的世博会内容并请家长签字4.Summary5.通关：说出老师和自己的英语名字Unit2 ColoursTools:该次课所需的各种颜色的气球，蓝色绿色颜料及两装水的瓶子，气锤两个，紫色彩色笔，橘子，白纸一张，各色蜡笔，魔法棒。
各国展馆图片，世界地图Game rule:分为红蓝两组，白板上各组各8颗爱心，得到三个星时可在规定时间类将其涂色。
Before class:跟读第一单元并做单个检测Section1:2’ Greetings: w-s: Hello. Good morning.3’Warm up: 1)stand up & sit down 2)Number chant10’ Revision: Numbers and sectences.25’New words& Revision & part 21.5’red yellow pinkPre:老师展示吹过或未吹过的红黄粉气球并呈现卡片。
Pra: W-G吹气球比赛（看谁在规定时间内吹得最大）两轮，其他生分别说yellow pink Pro:直接叫名字认读气球的颜色，正确可直接得到气球2.5’ blue greenpre:瓶盖上分别有蓝绿的颜料，一边输音一边摇瓶子pra :W-G：吹气球比赛（已吹好的气球，规定不能让气球掉地，生只能用嘴吹不能用身体其他部位）其他生分别说blue green为其加油pro: butterfly（该生两边的生分别说blue green）3.4’ orange purplepre:直接呈现橘子，并描述The orange is orange.直接呈现purple.pra:w-g:吃橘子比赛，输了的一组将得到一颗紫色的美人痣pro: 123生直接认读单词卡片6’ Big game:1)白板跟读2）can you hear me? 3)Hit rats.将卡片竖放在地上，各组请一人分别蹲在卡片两边，老师说一单词，最快敲到对应卡片并重复说出该单词的得一分，最终根据各自分数为该组加分。
Have a rest: 1) wash room 2)check H.W.及签字并分享电话号码的用途3）小故事分享Section2:15’ sentences: What colour is it? It is green.Pre:白板上贴一张大的白纸，老师通过夸张的画彩虹的方式呈现不同颜色并一直询问What colour is it?Pra: A：W：用魔法棒指着白纸上不同颜色进行跟读2SsPK:老师指颜色，两组对坐的人迅速站起说答句，最快最准的可直接得分Q：W-G：wood man.Pro: Paper Scissors Stone(两组对坐的生猜拳，赢的提问正确得两分，输的回答正确得一分) 15’ 1）国家馆颜色图片分享：（并请同学在世界地图上找出该国）红色：中国馆，土耳；橙色：阿联酋馆；黄色：西班牙馆；粉色：马来西亚馆；蓝色：乌兹别克斯坦馆；绿色:巴西馆；紫色：日本馆. Turkey, Japan, Spanish, Malaysia, The United Arab Emirates, Uzbekistan, Brazil2）重点介绍中国馆：老师一边描述一边在白板上画出所到达地点。
今天小朋友们要跟Jennifer一起来游览中国馆。
来到底楼搭乘电梯，直接49米上层，这是展馆最高、最大的展层，面积达8500平方米。
这里最引人瞩目的是影厅，它前、左、右三面大银幕包围着我们，影片时长8分钟，但不同空间放映的累积内容时长则达24分钟，它主要播放了改革开放30年来中国在城市化建设中不同变化。
走出影厅，我们会看到一张放大了数百倍的张择端名作《清明上河图》。
描绘了北宋宣和年间世界上最大的城市汴京（今河南开封）的繁盛热闹，细致而真实地记录了城乡、街市、水道间的形形色色。
当然在这里还少不了中国古代的四大发明，如造纸、印刷术等。
接着我们继续搭乘电梯来到41米的中层，经历动感体验。
中层面积3500平方米。
我们会坐着梦幻的轨道车边游边看，有木结构建筑、拱桥、庭院、园林、斗拱、砖瓦等。
大约10分钟我们又来到了33米的下层白色展厅，前两层是回顾中国城市发展的历史，那么这一层，则是对未来20年发展的展望。
我们可以充分发挥想象力，参与到很多有趣的互动项目中，一起畅想未来的城市生活。
那现在小朋友们就要来想像一下啦，咋们20年以后会是什么样子呀？--自由发言（老师课后将展馆图片贴于教室让学生在接下来的课程里可随时进行复习）10’ 1)rainbow song 2)revision& single check quickly 3)H.W.:part5，做手工，下次课带上彩色笔4)summary 5）通关：认读卡片Unit3 BodyTools:做的猪耳朵两个，大象鼻子两个，红色marker笔两支,手掌，海宝图片，白纸数张及蓝色蜡笔，彩色笔数支Game rule:画五官Before class:跟读第二单元并进行单个检测Section1:2’ Greetings: w-s: Hello. Good morning. Are you happy?3’Warm up: 1)stand up & sit down 2) Rainbow song.10’ Revision: Numbers ,Colours and sectences.25’New words& Revision1.2’ eyepre: orders: close/open your eyes& show card.pra: W: 5 4 3times.pro: s say it one by one.2.2’ earpre:学生边听老师边将耳朵戴在孩子的耳朵上pra:W-G:两生右手摸左耳赚两圈跑去摸白板上ear单词pro:用耳朵碰卡片并说该单词3.4’ nosepre:老师直接摸着鼻子说单词pra: W：I do you say G:贴鼻子（各组两生，一生被蒙眼给另一生贴上象鼻子）pro:直接点名4.5’ mouthpre：draw a mouth on the hand.pra: W:follow T( T use the mouth on the hand to kiss the best one )G:color the mouth red(白板上)S：单个纠音thpro: Golden touch5.5’ handpre:直接呈现pra: W：TPR G：magic hand(两组根据老师出示左右手不同手指数量读不同次数)pro :Touch T’s hand7’Revision:1)白板认读2）Read lips 3) little manHave a rest: 1) wash room 2)check H.W. 3)Game:嘴巴手指不一样Section2:15’ sentences: Point to my hand.& Part 3Pre:直接呈现Pra: W：fast&slow(学生模仿老师的动作及发音)G：老师左右手分别代表两组，生模仿老师做不同动作Pro: Simon says.15’海宝的身体部位解析好了，又进入到了我们世博会内容的分享，今天Jennifer给小朋友们带来了一个新朋友。