华中师范大学实习报告
华师毕业实习报告
一、实习单位及实习岗位实习单位：XX中学实习岗位：语文教师二、实习时间及实习目的实习时间：2021年9月1日至2021年11月30日实习目的：1. 提高教育教学能力，将所学理论知识应用于实践。
2. 了解中学教育教学现状，积累教学经验。
3. 培养良好的职业道德，树立正确的教育观、学生观和教师观。
4. 增强团队合作意识，提高人际沟通能力。
三、实习过程及收获（一）实习过程1. 岗前培训：在实习开始前，学校为我们安排了为期一周的岗前培训，内容包括教育法规、教师职业道德、教学大纲、教学方法等。
通过培训，我对中学教育教学有了初步的了解。
2. 听课学习：在实习期间，我认真观摩了多位优秀教师的课堂，学习了他们的教学技巧和方法。
同时，我还积极参加教研活动，与同事交流教学心得。
3. 备课上课：在导师的指导下，我认真备课，努力上好每一节课。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂效率。
4. 批改作业：我认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况，并根据学生的需求调整教学策略。
5. 班主任工作：在实习期间，我还担任了班主任助理，协助班主任进行班级管理，了解学生的思想动态，关心学生的生活。
（二）实习收获1. 教育教学能力提升：通过实习，我掌握了中学语文教学的基本方法，提高了课堂教学效率。
在备课、上课、批改作业等方面积累了丰富的经验。
2. 职业道德素养提高：在实习过程中，我深刻体会到教师职业道德的重要性，树立了正确的教育观、学生观和教师观。
3. 人际沟通能力增强：通过与同事、学生的沟通交流，我学会了如何处理人际关系，提高了人际沟通能力。
4. 团队协作意识增强：在实习过程中，我积极参与团队活动，与同事共同解决问题，增强了团队协作意识。
四、实习体会及建议（一）实习体会1. 教育教学是一项复杂的系统工程，需要教师具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的职业道德。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
华中师范大学教育学专业实习总结报告范文模板
实习报告教育学专业姓名：巴菲特学号：20170921009 专业：教育学班级：教育学01班指导老师：巴菲特实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX 20XX年XX月XX日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (3)二、实习单位（岗位）简介 (4)2.1实习时间 (4)2.2实习单位（岗位）简介 (4)三、实习内容 (5)3.1熟悉工作流程与工作程序 (5)3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力 (6)3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力 (6)四、实习心得体会 (7)4.1人生角色的转变 (7)4.2个人能力的提高 (7)4.3人际关系的拓展 (7)五、实习总结 (8)5.1实践是检验真理的标准 (8)5.2团队，个人成长的催化剂 (8)5.3良好的心态是学习工作中的基石 (9)5.4学无止境，贵在坚持 (9)前言毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，一方面，使自己接触实际，了解社会，增强劳动观点和事业心、责任感；第二方面，使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为自己毕业后走上工作岗位打下一定的基础；第三方面，通过实习还可以检验学习效果，为进一步提高教育学习质量，培养个人能力积累经验。
一、实习目的及任务1.1实习目的通过实习实践，能系统运用所掌握的教育、管理、法规等知识，在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中，通过不断学习与训练，掌握一定的实践知识与技能，并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验，以期培养独立思考、工作的能力，使自己成为适应社会需要的合格的教育学专业人才。
1.2实习任务要求1.2.1 巩固和掌握教育学基本理论、基本方法和基本技能；1.2.2熟悉所在实习单位的工作流程与工作程序；。
华师实习报告
一、实习背景随着我国教育事业的发展，师范类院校的毕业生越来越多，为了提高毕业生的实践能力和综合素质，各师范院校纷纷开展了实习活动。
我有幸在XX大学期间，参加了为期三个月的华师实习。
这次实习让我对教师这一职业有了更深入的了解，也为我今后的教育工作打下了坚实的基础。
二、实习单位简介华师，全称为XX师范大学，是我国著名的高等师范院校，以培养优秀教师为己任。
学校拥有一流的师资力量、丰富的教学资源和良好的校园环境。
实习期间，我所在的学校是一所初中，共有20个教学班，在校学生近千人。
学校领导高度重视实习工作，为我们提供了良好的实习环境和条件。
三、实习内容及收获1. 教学实践实习期间，我担任了初中一年级某班的英语教师。
在备课、上课、批改作业等环节，我严格遵守教学纪律，认真备课，力求将所学知识传授给学生。
以下是我实习期间的一些具体收获：（1）教学方法的改进：在实习过程中，我不断尝试和改进教学方法，如采用多媒体教学、小组合作学习等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
（2）课堂管理能力的提升：通过实习，我学会了如何运用课堂管理技巧，使课堂秩序井然，保证教学效果。
（3）教学反思能力的提高：在课后，我认真反思自己的教学过程，总结经验教训，不断提高自己的教学水平。
2. 教育教学理论学习实习期间，我参加了学校组织的教育教学理论学习活动，学习了教育学、心理学、课程与教学论等课程。
以下是我学习的一些心得体会：（1）教育理念的提升：通过学习，我深刻认识到教育的本质是育人，要关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
（2）教学方法的创新：学习过程中，我了解到许多先进的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，为今后的教学工作提供了新的思路。
（3）教师职业素养的培养：通过学习，我认识到教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的师德修养和沟通能力。
3. 团队合作与交流实习期间，我与同事们建立了良好的合作关系，共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
华中师范大学实习报告范本
华中师大学实习报告实习单位：省水产科学研究所院系：生命科学学院生物技术系姓名：梓谦学号：**********指导老师：德立教授时间：2014.9—2014.10.24目录实习概述 (1)一、正文1、实习单位简介…………………………………………………2-32、实习工作………………………………………………………4-7二、实习体会1、本次实习的收获 (8)2、对实习教学工作的建议 (8)三、致 (9)实习概述作为华中师大学生命科学学院11级生物技术专业的一名学生,我有幸来到省水产研究所进行专业实习。
实习从九月中旬开始,为期一个半月。
实习小组共九名同学,指导老师是德立教授。
实习主要在省水产研究所进行水产品和水样的检测，其中包括液质分析、液相分析和重金属的检验3个项目。
我们九名实习生被分为三个小组，我主要负责重金属检测，但在实习过程中我们大家也会相互工作学习，进行其他的检测工作。
我们的互相帮助,配合默契,保质保量地完成了分配的每一项工作。
在实习过程中,在诸多老师的指导下,我们不仅收获了知识,接受了锻炼,扩大了视野,还学会了许多为人处世的方法。
总之,受益匪浅。
图1（实习合照）1、实习单位简介1.1基本情况农业部渔业环境及水产品质量监督检验测试中心（）（简称中心）是根据农业部“农市发（1998）9号”批文，在省水产科学研究所原有省渔业环境监测站基础上，于1998年开始筹建的，2001年11月通过国家计量认证和部级机构认可，2002年１月农业部以农市发[2002]2号文批准，中心正式面向全国开展渔业环境及水产品质量检验测试工作。
中心挂靠在省水产科学研究所，其业务工作受农业部领导，主要承担45个水产品、41项渔业环境参数的检测任务，并开展渔业环境质量评价、水产品质量监督及相关技术研究、咨询、培训等业务工作。
中心设主任1人，副主任3人，共有工作人员12人，其中高级职称4人、中级职称3人、初级职称2人、技师3人。
中心下设业务室和检测室，检测室下属仪器室、液相色谱室、天平室、无菌室、原子吸收室、酶标室、原子荧光室、消化室、样品处理室、水化室等。
师范类大学生实习报告(6篇)
师范类大学生实习报告(6篇)师范类大学生实习报告1一、社会实践收获通过社会实践，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过社会实践，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着教书育人重任，因而是光荣的。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学中提高了我们的专业素质；在文明教育中完美了我们的人格素养。
通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命。
六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基础。
二、社会实践心得体会教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通；与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初__班学生的基本情况。
华师社会实践报告
一、前言为了更好地了解社会，提升自身综合素质，我们华中师范大学的学生在2023年暑假期间，积极响应学校号召，投身于社会实践活动中。
本次社会实践以“服务社会，锻炼自我”为主题，旨在通过实地调研、志愿服务等形式，深入了解社会现状，培养我们的社会责任感和实践能力。
以下是我们社会实践的报告。
二、社会实践背景随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，大学生社会实践越来越受到重视。
作为新时代的大学生，我们不仅要学习专业知识，更要走出校园，深入社会，了解国情，增强社会责任感。
华师作为全国重点大学，一直注重学生的全面发展，鼓励学生积极参与社会实践。
三、社会实践内容本次社会实践主要分为三个部分：实地调研、志愿服务和总结交流。
1. 实地调研我们小组选择了家乡所在地的乡村进行实地调研。
通过走访村民、了解当地产业发展、教育状况、医疗卫生等方面的情况，我们深入了解了乡村的现状和存在的问题。
（1）调研方法我们采用了问卷调查、访谈、实地考察等方法，收集了大量一手资料。
（2）调研成果通过调研，我们了解到：- 当地农业产业结构单一，农民收入水平较低；- 教育资源匮乏，教育质量有待提高；- 医疗卫生条件较差，村民就医不便。
2. 志愿服务在调研的基础上，我们组织了一次志愿服务活动，为当地村民提供力所能及的帮助。
（1）志愿服务内容- 为村民提供法律咨询、心理咨询等服务；- 组织文艺演出，丰富村民文化生活；- 协助当地学校开展课外活动。
（2）志愿服务成果我们的志愿服务活动得到了村民的积极响应和好评，有效提升了村民的生活质量。
3. 总结交流在实践活动结束后，我们组织了一次总结交流活动，分享实践经验，总结经验教训。
（1）经验总结- 社会实践需要团队合作，分工明确，才能取得良好的效果；- 社会实践要注重调研方法，确保数据的准确性和可靠性；- 社会实践要关注民生，为群众解决实际问题。
（2）教训反思- 在调研过程中，我们缺乏对当地情况的深入了解，导致调研结果不够全面；- 在志愿服务过程中，我们缺乏组织协调能力，导致活动效果不佳。
华师一社会实践活动报告
华师一社会实践活动报告1. 活动背景作为华师一大学生，我们积极参与社会实践活动，旨在拓宽自己的眼界，提升自己的社会责任感和公益意识。
在这次社会实践活动中，我们选择了参与一个帮助留守儿童的公益机构，为他们带去关爱和温暖。
2. 活动目的我们的活动旨在关注留守儿童问题，并通过实际行动，为他们提供必要的帮助和支持，希望通过我们的努力，能够改善他们的生活环境，提升他们的生活质量。
3. 活动过程我们的社会实践活动主要分为三个阶段：3.1 研究和准备在活动开始之前，我们进行了大量的研究工作，了解留守儿童的基本情况和他们所面临的困境。
我们还与当地的公益机构合作，了解他们的工作内容和需求。
通过这些准备工作，我们更加明确了我们的目标和具体行动计划。
3.2 实地调研和服务在活动中，我们前往了一个留守儿童集中的村庄，与他们进行面对面的交流，并了解他们的实际需求。
我们组织了一些文艺活动，为他们带去了快乐和欢笑。
同时，我们还为他们提供了学习用具和衣物等物资，以改善他们的生活条件。
3.3 结果总结和反思在活动结束后，我们进行了一次全面的总结和反思。
我们从活动中学到了许多宝贵的经验和教训，发现了自身的不足之处，并制定了下一步的改进计划。
同时，我们还对整个活动的成果进行了总结和评估，以便更好地指导未来的社会实践活动。
4. 活动成果与反馈通过这次社会实践活动，我们取得了一定的成果。
首先，我们为留守儿童带去了温暖和关爱，让他们感受到社会的关心。
其次，我们为他们提供了一些实际物资支持，改善了他们的生活环境。
最重要的是，通过这次活动，我们培养了自己的社会责任感和公益意识，为自己的成长打下了坚实的基础。
反馈方面，我们收到了来自留守儿童和他们的家长们的积极反馈和感谢。
他们表示活动给他们带来了很大的关心和帮助，让他们感到了社会的温暖。
同时，我们也收到了一些意见和建议，他们希望我们能够继续关注留守儿童问题，持续为他们提供帮助。
5. 活动心得通过这次社会实践活动，我深刻地认识到留守儿童问题的严重性和紧迫性。
华中师范实习报告
一、前言时光荏苒，转眼间，我在华中师范大学的实习生涯即将画上圆满的句号。
在这段时间里，我不仅积累了丰富的教育教学经验，还锻炼了自己的综合素质。
以下是我对这次实习的总结和感悟。
二、实习单位简介我所在的实习单位是XX中学，这是一所位于我国中部地区的省级重点中学。
学校设施齐全，师资力量雄厚，教学质量一直位居全省前列。
学校秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
三、实习内容1. 教学实习在实习期间，我担任了高中语文教师，负责一个班级的教学工作。
在教学过程中，我认真备课、精心设计课堂活动，力求让课堂生动有趣。
同时，我注重与学生的互动，关注他们的学习需求，耐心解答他们的问题。
在实习期间，我参加了学校组织的教学研讨会，学习了先进的教学理念和方法，不断提升自己的教学水平。
2. 教育实习除了教学实习，我还参与了学校的教育实习活动。
在实习期间，我协助班主任进行班级管理，了解学生的心理特点，关注他们的成长。
我还参与了学校组织的德育活动，如运动会、文艺汇演等，锻炼了自己的组织协调能力。
3. 研究实习在实习期间，我针对教学过程中遇到的问题，开展了教学研究。
我查阅了大量资料，对相关理论进行了深入研究，撰写了实习论文，为今后的教学工作奠定了基础。
四、实习收获1. 教学能力提升通过这次实习，我深刻认识到教育教学的重要性。
在实习过程中，我不断学习、实践，教学能力得到了显著提升。
我学会了如何设计课堂活动，如何与学生互动，如何关注学生的需求。
我相信，这些经验将对我今后的教学工作产生深远影响。
2. 人际交往能力增强在实习期间，我与同事们建立了良好的关系，学会了如何与人沟通、协作。
这对我今后的职业生涯具有重要意义。
3. 自我认知与成长通过这次实习，我更加了解了自己的优点和不足。
在今后的工作中，我将不断努力，提升自己的综合素质，为教育事业贡献自己的力量。
五、实习感悟1. 爱心是教育的灵魂在实习过程中，我深刻体会到，爱心是教育的灵魂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
华中师范大学实习报告
实习单位：湖北省水产科学研究所
院系：生命科学学院生物技术系
******
学号：**********
指导老师：刘德立教授
时间：2014.9—2014.10.24
目录
实习概述 (1)
一、正文
1、实习单位简介…………………………………………………2-3
2、实习工作………………………………………………………4-7
二、实习体会
1、本次实习的收获 (8)
2、对实习教学工作的建议 (8)
三、致谢 (9)
实习概述
作为华中师范大学生命科学学院11级生物技术专业的一名学生,我有幸来到湖北省水产研究所进行专业实习。
实习从九月中旬开始,为期一个半月。
实习小组共九名同学,指导老师是刘德立教授。
实习主要在省水产研究所进行水产品和水样的检测，其中包括液质分析、液相分析和重金属的检验3个项目。
我们九名实习生被分为三个小组，我主要负责重金属检测，但在实习过程中我们大家也会相互工作学习，进行其他的检测工作。
我们的互相帮助,配合默契,保质保量地完成了分配的每一项工作。
在实习过程中,在诸多老师的指导下,我们不仅收获了知识,接受了锻炼,扩大了视野,还学会了许多为人处世的方法。
总之,受益匪浅。
图1（实习合照）
1、实习单位简介
1.1基本情况
农业部渔业环境及水产品质量监督检验测试中心（武汉）（简称中心）是根据农业部“农市发（1998）9号”批文，在湖北省水产科学研究所原有湖北省渔业环境监测站基础上，于1998年开始筹建的，2001年11月通过国家计量认证和部级机构认可，2002年１月农业部以农市发[2002]2号文批准，中心正式面向全国开展渔业环境及水产品质量检验测试工作。
中心挂靠在湖北省水产科学研究所，其业务工作受农业部领导，主要承担45个水产品、41项渔业环境参数的检测任务，并开展渔业环境质量评价、水产品质量监督及相关技术研究、咨询、培训等业务工作。
中心设主任1人，副主任3人，共有工作人员12人，其中高级职称4人、中级职称3人、初级职称2人、技师3人。
中心下设业务室和检测室，检测室下属仪器室、液相色谱室、天平室、无菌室、原子吸收室、酶标室、原子荧光室、消化室、样品处理室、水化室等。
中心共有固定资产400多万元，配备液相色谱、气相色谱、原子吸收、酶标仪、原子荧光等仪器设备60台。
中心坚持“科学、公正、高效、廉洁、服务”的方针，推行全面质量管理，确保第三方公正性地位，严格按照质量体系文件的规定进行检测，及时准确地提供检测结果，确保检测报告准确无误，为社会提供优质服务。
1.2中心性质
本中心是经农业部授权的、经过国家计量认证的、向社会出具公正数据的专职检测机构，是社会公益性非盈利的技术服务事业单位。
1.3主要任务
1.3.1渔业环境及水产品质量检测、监督、评审、鉴定；
1.3.2参与渔业污染事故的调查监测；
1.3.3承担农业部下达的有关渔业环境、水产品质量检测任务；
1.3.4承担或参与国家标准、行业标准或地方标准的制订和有关标准的试验验证工作；
1.3.5受农业部和其它部门委托，对实施证书管理（生产许可证、质量认证、无公害食品）的渔业环境和水产品质量进行检测。
1.4识别和地址
检测中心全称：农业部渔业环境及水产品质量监督检验测试中心（武汉）
图2（实习地）
2、实习工作
2.1 对待检测的水产品和进行处理
对鱼类（包括鲫鱼、鳊鱼、鳜鱼、草鱼等）进行切片，绞肉机绞碎装袋；对螃蟹剖壳取肉与蟹黄装袋；对小龙虾取肉装袋。
2.2 我主要进行的是氯霉素的检验
2.2.1试剂和器材
1、标准规格酶标仪
2、高速离心机
3、电热恒温培养箱
4、超声清洗器
5、氮气吹干仪
6、干净的试管和Eppendof管
7、系列可调节移液器及吸头，一次检测样品较多时，最好用多通道移液器
8、蒸馏水，容量瓶等
9、试剂：乙酸乙酯、正己烷、氯化钠
10、氯霉素酶联免疫试剂盒
2.2.2试剂配置
1、样本稀释液：用去离子水将浓缩稀释液（4x）按1:3体积比进行稀释。
2、洗液工作液：用去离子水将浓缩稀释液（4x）按1:9体积比进行稀释。
2.2.3配置标准品
6瓶，浓度分别为10 ng/ml，5 ng/ml，2.5 ng/ml，1.25 ng/ml，0.625 ng/ml，0.312 ng/ml。
样品稀释液直接作为标准浓度0 ng/ml。
2.2.4样品前处理
称取3.00g组织样品于50mL离心管中；
加入6毫升乙酸乙酯，漩涡5分钟；
4000rmp中离心5分钟；
取4毫升上清，于60摄氏度下氮气吹干。
2.2.5实验步骤
将各种试剂移至室温平衡至少30分钟，
按需要取出微孔条，每空加标准品/混匀的样品50μL，然后加入酶结合物50μL和抗体50μL，用板贴封板，轻轻震荡混匀，室温反应30分钟。
取出微孔板，甩干孔内液体，用稀释好的洗液工作液洗板4次。
没次浸泡30秒，250μL/孔，在吸水纸上拍干。
显色：每孔加入底物溶液100μL，轻轻震荡，25摄氏度避光显色15分钟。
依序每孔加终止液50μL。
用酶联仪在450nm波长依序测量各孔的光密度（OD值）。
在加终止液后15分钟以内进行检测。
2.2.6计算
以标准物的浓度为横坐标（对数坐标），OD值为纵坐标（普通坐标），在半对数坐标纸上绘出标准曲线，根据样品的OD值由标准曲线查出相应的浓度；再乘以稀释倍数；或用标准物的浓度与OD值计算出标准曲线的直线回归方程式，将样品的OD值代入方程式，计算出样品浓度，再乘以稀释倍数，即为样品的实际浓度。
图2（取样）
图3（样品前处理加样）
图4（氮吹）
图5（酶标板加样）
3、在实习过程中帮助其他同学进行了水样总磷总氮检测，水产品中孔雀石绿检测等液质液相的检测。
4、每天进行实验仪器的清洗工作。
实习体会
1、本次实习的收获
湖北省水产科学研究所的实习对我而言是一次刻骨铭心的经历。
在水产品和水质的检测中让我对我省及其周边地区的水质及其水产品的安全情况有所了解；并且在实习过程中让我在学校中所掌握的知识与实践结合，了解了水产品和水质的一些常规检测方法与常规指标。
此外,在实习工作中,我进一步了解了企事业单位规章制度和工作流程,感受到其良好的工作氛围,并熟识了许多亲切友好的指导老师。
2、对实习教学工作的建议
本次实习让我受益匪浅,希望生物技术的专业实习周期可以再长一些,如我院生物科学专业的实习就是三个月。
同时也希望对于实习生的培训(如职业素养等方面的培训)能更加系统完善一些。
致谢
感谢学校精心周到的安排、感谢省水产科学研究所提供优良的实习条件,感谢众多老师给我的关心和指导,感谢同学们在实习中朝夕相处的陪伴。
同时,我更感谢父母给我创造良好的学习和生活条件,让我站得更高,看得更远。
我会永远记得在水产科学研究所的点点滴滴,并将老师的谆谆教导时刻铭记在心。
在今后的工作和生活中,我会一如既往地努力,做一个负责人的人,一个优秀的人,一个对社会有贡献、有价值的人。
9。