气象学实习报告总结
气象与气候学实习报告(共3篇)
气象与气候学实习报告〔共3篇〕第1篇：气象气候学见习报告气象学与气候学见习报告一见习目的1对一定范围内气象状况及其变化进行系统的连续的观察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析和气象设备有所了解。
2加强对课本知识的认识和理解，培养用目测手段对风云变化测量和估计的能力，培养对气候与气象数据资料收集和整理的思维方法，加强对时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位。
3培养良好的学习、观测，研究的科学态度和良好个人素质，激发对气候与气象学的兴趣。
二实习概况本次实习为期一天，2022年11月27日上午在李小刚老师和汤佩玉导员的带着下到了商洛市气象局近距离观看了主要的气象设备，听取了气象站工作人员介绍的工作流程，考前须知，商洛主要的气候灾害和央视天气预报的播报知识，气象学今后开展的主要方向等一系列的知识。
下午在李小刚老师和汤佩玉导员的带着下我们来到了东龙山气象站进行地面气候要素的综合观测和对气象数据的输入与输出的了解学习。
三见习内容、过程及完成的任务上午：商洛市气象局参观内容：了解短期天气预报〔天气图法〕、短时预报〔测雨雷达〕和气象预警系统、卫星通讯、网络系统、天气预报影视制作和他们当年的手绘地图。
1：商洛市气象局简介商洛市气象局位于商洛市城区中心，主要承当商洛市各地气象站传输来的数据汇总与分析，负责发布气象天气预报和灾害的预警报告，为人民和政府效劳。
2：根本内容气象网络中心天气预报的形成和发布：这里有全区最好的大型气象计算机，是全区的气象数据库，全区各县市的观测数据都会聚在这里，多个显示终端分别显示着当前时刻的雷达气象回波图、卫星云图和等压线、等温线等图各要素的数据、符号，并且现在在金凤山上还建立了一个气象塔。
一进去我们就看到工作人员正通过气象站的内部数据网查看着昨晚到今天的天气图，观察着一张一张的卫星云图、雷达图，一圈又一圈的等压线，五颜六色的温度分布图、降水分布图，一撇又一捺的高压低压槽中，一堆又一堆填充着“F〞的风向图，并结合所有的图和数据分析和探讨着未来的天气状况。
气象学实习报告集合
气象学实习报告集合【实习单位】XX气象局【实习日期】2022年6月1日至2022年9月1日【实习报告一】实习概述在本次气象学实习中，我有幸进入XX气象局进行为期三个月的实习。
通过对气象观测、数据分析和预报等方面的参与与学习，我对气象学的理论知识有了更深入的了解，并提升了实际操作的能力。
【实习报告二】气象观测与仪器使用在实习期间，我主要参与了气象观测工作。
使用各类仪器进行大气温度、湿度、气压等参数的观测，并准确记录相关数据。
熟练掌握了仪器的使用方法和操作技巧，提高了观测数据的准确性。
【实习报告三】气象数据处理与分析通过对观测数据的收集和整理，我学习了气象数据的处理与分析方法。
使用数据分析软件进行数据的可视化展示和统计分析，对天气变化规律进行探索和研究。
此外，还参与了对历史气象数据的回顾和对比分析，了解了气候变化对天气预报的影响。
【实习报告四】天气预报与预警发布在实习期间，我还参与了天气预报和预警发布工作。
通过学习和实践，掌握了天气系统分析、模型预报和业务预报等方法。
与导师一同制定预报方案，并参与了实际的天气预报过程，提高了预报准确性和应对突发天气事件的能力。
【实习报告五】科研与学术交流除了实习工作之外，我还参加了许多科研讨论和学术交流活动。
与导师和其他同行一起探讨气象学领域的最新研究成果和技术发展趋势。
这些交流活动不仅拓宽了我的学术视野，还提供了与优秀气象学者交流的机会，深化了对气象学的理解和认识。
【实习报告六】实习心得与收获通过这次气象学实习，我不仅从理论上对气象学有了更深入的认识，还锻炼了实际操作能力。
通过参与气象观测、数据处理和预报工作，我深刻感受到气象工作者的责任与使命感，也明确了自己对气象学的兴趣和追求。
【结语】总而言之，通过这次气象学实习，我在理论知识和实践能力方面都得到了提升。
我相信，这次实习对我的职业发展和未来的学术研究起到了积极的促进作用。
同时，我也深深感受到了气象学的广阔与重要性。
气象学实习报告龙泉山
一、实习背景为了更好地将气象学理论知识与实践相结合，提高自身的专业技能，我们选择了龙泉山作为气象学实习的地点。
龙泉山位于我国四川省成都市，海拔高度为1384米，是成都市的著名景点之一。
龙泉山气象站是我国重要的气象观测站点之一，拥有完善的气象观测设施和丰富的气象数据。
二、实习目的1. 了解气象观测的基本原理和方法；2. 掌握气象仪器的操作技能；3. 学习气象数据的处理和分析方法；4. 培养团队合作精神和实际操作能力。
三、实习内容1. 气象观测原理及仪器介绍在实习的第一天，我们首先学习了气象观测的基本原理和常用仪器。
气象观测是气象学的基础，主要包括温度、湿度、气压、风向、风速、降水等要素的观测。
常用的气象仪器有温度计、湿度计、气压计、风向风速仪、雨量计等。
2. 气象观测操作在实习过程中，我们亲自动手操作气象仪器，进行温度、湿度、气压、风向风速、降水等要素的观测。
在观测过程中，我们学习了如何正确使用仪器，如何记录数据，以及如何保证数据的准确性。
3. 气象数据处理与分析观测数据是气象学研究的基石。
在实习过程中，我们学习了气象数据的处理方法，包括数据清洗、数据整理、数据统计分析等。
通过对观测数据的分析，我们了解了当地气象变化的规律和特点。
4. 气象预报与预警气象预报是气象工作的核心内容之一。
在实习过程中，我们学习了气象预报的基本原理和方法，包括数值预报、统计预报等。
此外，我们还了解了气象预警信号的发布和传播过程。
5. 气象灾害应对气象灾害对人类生产和生活产生严重影响。
在实习过程中，我们学习了气象灾害的类型、成因、危害以及应对措施。
通过了解气象灾害，我们提高了自身的防灾减灾意识。
四、实习总结通过本次气象学实习，我们取得了以下成果：1. 掌握了气象观测的基本原理和常用仪器操作技能；2. 学会了气象数据的处理和分析方法；3. 了解了气象预报与预警的基本原理和流程；4. 提高了自身的防灾减灾意识。
在实习过程中，我们也发现了一些不足之处：1. 对气象仪器的操作还不够熟练；2. 气象数据分析能力有待提高；3. 团队合作精神有待加强。
气象学实习报告总结
篇一：气象学实习报告小气候综合实习报告班级：姓名：学号：第五小组小组成员：2014年12月2日摘要本组选择的下垫面为干裸地。
通过一天对小气候的观察与测量,影响小气候的因素主要有云量,温度，湿度，风，周围植被情况及建筑物情况。
选择了下垫面和周围环境的不同测点进行了对比分析。
太阳直接辐射根据太阳高度角、大气质量数和大气透明系数的变化而变化;散射辐射随云量增多而增加；反射辐射取决于总辐射以及土壤湿度；反射率大小主要与下垫面的的颜色、湿度、粗糙程度及太阳高度角等因素有关.随着深度增加，土温日较差减小,位相也逐渐落后；不同高度气温一天中出现了一个最高值和一个最低值,最高值出现在午后两点钟左右,最低值出现在清晨日出前后；水气压与相对湿度在一天中变化皆较大且变化趋势相反；从风的特性上讲，越近地面风速越小,在风速和风向两方面都有阵性，近地面层风速白天最大，早晚变小。
关键词：小气候辐射湿度气压日变化对比一、前言1．1 小气候的相关知识因下垫面性质不同，或人类和生物的活动所造成的小范围内的气候。
在一个地区的每一块地方（如农田、温室、仓库、车间、庭院等)都要受到该地区气候条件的影响，同时因下垫面性质不同、热状况各异,又有人的活动等,就会形成小范围特有的气候状况，与大范围气候相比较，小气候有五大特点：⑴。
范围小，铅直方向大概在100米以内，主要在2米以下，水平方向可以从几毫米到几十公里。
⑵.差别大，无论铅直方向或水平方向气象要素的差异都很大，例如：在靠近地面的贴地层内，温度在铅直方向递减率往往比上层大2～3个量级.⑶。
变化快,在小气候范围内，温度、湿度或风速随时间的变化都比大气候快，具有脉动性。
⑷。
日变化剧烈,越接近下垫面,温度、湿度、风速的日变化越大，例如：夏日地表温度日变化可达40℃，而2米高处只有10℃.⑸.小气候规律较稳定.只要形成小气候的下垫面物理性质不变，它的小气候差异也就不变。
因此，可从短期考察了解某种小气候特点。
气象学实习报告三篇
气象学实习报告三篇气象学实习报告篇1一.实习目的及要求通过大气候实习使我们掌握各气象要素的日变化特征，对课堂所学理论知识进行巩固，通过小气候实习，可使我们从感性上了解大气候的各气象要素与小气候的气象要素的差异，并能应用所学理论知识解释这些现象，最后所提交的论文要求有数据的处理、数据的分析及实习结果。
二.达到的能力目标学生能独立的观测、解决实际问题，能够独立的进行数据的处理、对数据进行分析，并能得出结论，对论文的规范写作进行初步的训练。
三．实验仪器（1）大气候实习：百叶箱，干湿球温度表，地温表，净辐射表，总辐射表（2）小气候实习：干湿球温度表，光度计，通风干湿表四．观测内容1.大气候实习：观测内容：1）辐射的观测：包括净辐射、太阳总辐射、散射辐射、直接辐射。
2）气温、空气湿度（利用湿度查算表查出空气的相对湿度和实际水汽压）3）土温的观测：包括0cm、5cm、10cm、15cm、20cm的土壤温度观测时间：9:00点开始观测，每隔半小时观测一次，直至3：00点结束2. 大棚内外气温、湿度、光照度的测定（小气候实习）观测内容：大棚内外气温、相对湿度、绝对湿度（水气压）、光照度的观测以及大棚透光率的计算观测方法：第一步：在大棚内任意选取三个点；第二步：利用通风干湿表和照度计分别测量这三个点干、湿球温度和光照度。
（注意：利用通风干湿表测量这三个点干、湿球温度时要距离地面150cm，利用照度计测量三个点的光照度时应在地面测定，并使感应面保持水平）；第三步：在大棚外空旷地任选一点，测定150cm的干、湿球温度和地面的光照度；第四步：利用湿度查算表查出空气的相对湿度和实际水汽压。
第五步：计算大棚透光率，大棚透光率=（大棚内光照度均值/大棚外光照度）__100观测时间：9:00点整开始观测，每隔半小时观测一次，3：00最后一次观测结束注意：利用通风干湿表观测空气湿度时，要求湿球在每个时间点的观测之前湿润一次。
例如：9：00观测完之后，9:30开始第二次观测，这时湿球要重新湿润一次。
农业气象学实习报告
农业气象学实习报告本次实习我有幸进入了农业气象学的领域，通过实地观察和学习，我对农业气象学有了更深入的了解。
农业气象学是研究气象因素对农业生产的影响及其规律的一门学科，它对于指导农业生产、提高农业生产效益具有重要的意义。
在实习过程中，我首先学习了气象观测的基本知识，包括气象观测仪器的使用方法、气象数据的采集和记录等。
通过实际操作，我掌握了气象观测的技能，能够准确地进行气象数据的采集和记录。
其次，我参与了农田气象观测工作。
在农田气象观测中，我学习了如何设置气象观测点、如何选择气象观测仪器以及如何进行气象数据的采集和记录。
我还学习了如何分析气象数据，并根据气象数据为农业生产提供合理的气象服务。
在实习的最后阶段，我参与了农业气象灾害监测和预警工作。
通过学习，我了解到了农业气象灾害的种类和特点，学会了如何利用气象数据对农业气象灾害进行监测和预警。
我还学习了如何向农民发布气象灾害预警信息，帮助农民采取有效的防灾减灾措施，保障农业生产的安全。
通过这次实习，我不仅学到了丰富的理论知识，还掌握了实际操作技能。
我深刻认识到了气象因素对农业生产的重要性，明白了农业气象学在现代农业生产中的作用。
我将继续努力，不断学习和提高自己的专业能力，为农业生产提供更好的气象服务。
在实习的过程中，我还深刻体会到了农业气象学的重要性。
气象因素对农业生产有着重要的影响，合理利用气象信息可以提高农业生产的效益，减少气象灾害对农业生产的影响。
因此，农业气象学的研究和应用具有重要的意义，希望更多的人能够关注和重视农业气象学，为农业生产的发展贡献自己的力量。
通过这次实习，我深刻认识到了农业气象学对于农业生产的重要性，也明白了农业气象学在现代农业生产中的作用。
我将继续努力，不断学习和提高自己的专业能力，为农业生产提供更好的气象服务。
希望在未来的工作中，能够将所学所得运用到实际生产中，为农业生产的发展贡献自己的力量。
气象学实习报告(最新6篇)
气象学实习报告（最新6篇）2022气象学实习报告篇一姓名：学号：专业年级：指导教师：实习成绩：年月一、实习目的该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。
以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。
通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响；了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等；人类活动改变了大气成分（如城市大气成分的变化），对城市小气候产生的影响；人类活动释放热量对小气候的影响等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。
要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。
通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：1．加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识；2．使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术；3．通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。
（1）通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点；（2）气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性；（3）要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点进行比较；（4）了解并掌握不同森林类型所形成的的小气候特点，比较产生差异的原因；（5）了解掌握地形在水热资源分配中的作用，比较不同地形产生不同小气候的原因。
（6）了解下垫面性质的不同，对小范围内形成的小气候的影响，产生冷热差异的原因；(7) 了解现代气象台站设施与气象观测；(8) 了解小气候观测方法，掌握不同立地条件所形成的的小气候特点，使学生能独立掌握比较分析产生的差异及其原因的方法（9）做好实习报告，并对所测数据进行具体分析。
气象实习报告(最新7篇)
气象实习报告（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篇一：气象学实习报告小气候综合实习报告班级：姓名：学号：第五小组小组成员：2014年12月2日摘要本组选择的下垫面为干裸地。
通过一天对小气候的观察与测量，影响小气候的因素主要有云量，温度，湿度，风，周围植被情况及建筑物情况。
选择了下垫面和周围环境的不同测点进行了对比分析。
太阳直接辐射根据太阳高度角、大气质量数和大气透明系数的变化而变化；散射辐射随云量增多而增加；反射辐射取决于总辐射以及土壤湿度；反射率大小主要与下垫面的的颜色、湿度、粗糙程度及太阳高度角等因素有关。
随着深度增加，土温日较差减小，位相也逐渐落后；不同高度气温一天中出现了一个最高值和一个最低值，最高值出现在午后两点钟左右，最低值出现在清晨日出前后；水气压与相对湿度在一天中变化皆较大且变化趋势相反；从风的特性上讲，越近地面风速越小，在风速和风向两方面都有阵性，近地面层风速白天最大，早晚变小。
关键词：小气候辐射湿度气压日变化对比一、前言1．1 小气候的相关知识因下垫面性质不同，或人类和生物的活动所造成的小范围内的气候。
在一个地区的每一块地方(如农田、温室、仓库、车间、庭院等)都要受到该地区气候条件的影响，同时因下垫面性质不同、热状况各异，又有人的活动等，就会形成小范围特有的气候状况，与大范围气候相比较，小气候有五大特点：⑴.范围小，铅直方向大概在100米以内，主要在2米以下，水平方向可以从几毫米到几十公里。
⑵.差别大，无论铅直方向或水平方向气象要素的差异都很大，例如：在靠近地面的贴地层内，温度在铅直方向递减率往往比上层大2～3个量级。
⑶.变化快，在小气候范围内，温度、湿度或风速随时间的变化都比大气候快，具有脉动性。
⑷.日变化剧烈，越接近下垫面，温度、湿度、风速的日变化越大，例如：夏日地表温度日变化可达40℃，而2米高处只有10℃。
⑸.小气候规律较稳定。
只要形成小气候的下垫面物理性质不变，它的小气候差异也就不变。
因此，可从短期考察了解某种小气候特点。
1.2 实习目的、意义⑴.通过小气候特征观测，了解小气候观测的原理、观测仪器和安装方法。
⑵.掌握辐射、空气温度、湿度、土壤温度、风等气象要素垂直梯度观测方法。
⑶.学会整理小气候观测资料，分析小气候要素形成的原因，揭示不同下垫面小气候特征，了解不同下垫面产生的小气候效应，以便进一步改善小气候环境。
⑷通过对单点太阳辐射、空气温度、湿度、土壤温度、气压、风等气象要素的观测分析，了解这些气象要素的日变化规律；同时通过与对比点间这些气象要素的对比分析，了解不同下垫面的小气候特征，掌握小气候的研究方法。
⑸发现不同下垫面气温的日变幅不同; 不同绿地结构, 不同植物种类产生的湿度效果也不同。
【1】~【2】二、材料和方法2.1测点概况2.1.1北京概况：北京位于北纬39°，东经116°。
地处华北大平原的西北边缘, 山地与平原的过渡带。
海拔43.71 m。
东西宽约160 km, 南北长约176 km, 土地面积16 410.54 km2 , 平原面积约占38% , 山地面积约占62%。
北京属于暖温带半湿润大陆性季风气候, 四季分明, 春季干旱多风, 夏季炎热多雨, 秋季晴朗雨少, 冬季寒冷干燥。
四季雨量分布很不均匀, 年平均降雨量731.7 mm, 为华北地区降雨最多的地区之一，年平均气温13.1 ℃ , 全年无霜期180~ 200 d。
【3】2.1.2测点概况测点位于北纬40°，东经116°19’，海拔40m，北京林业大学气象站东侧，西侧有建筑物遮挡，太阳直接辐射不强烈，通风状态较差，下垫面为少量植物覆盖，测点周围为水泥地围绕，所以湿度较小，日出后温度回升较快。
土壤为棕壤，下层土壤较为湿润。
2.2 观测项目直接辐射、散射辐射、反射辐射、总辐射、反射率，20cm、1.5m空气温、湿度，1m风向、风速，0～20cm土壤温度，0cm地面最高、最低温度，气压。
2.3 观测仪器及时间各个小气候要素均为正点每小时观测一次:利用天空辐射表和直接辐射表观测太阳直接辐射、散射辐射、反射辐射、总辐射;利用通风干湿表观测0.20m和1.5m高度处的气温和空气湿度;利用三杯轻便风向风速表观测1m高度的风向、风速;利用地面、地面最低、最高温度表及曲管地温表观测地面和土壤温度。
2．4 观测程序（08点～19点每小时正点观测，共12次观测）56′通风干湿表上水、通风（上发条3圈）；观测日光情况、云量；57′观测地温（0、5、10、15、20cm）。
（注：最高温度下午15点观测，最低温度在气象站早08点观测一次即可）；58′调整直接辐射表进光筒，使之对准太阳；调整天空辐射表遮光板，使之遮住太阳直接辐射；59′通风（上发条1圈），观测20 cm干、湿球温度，连读3个读数；读1.5m干、湿球温度，连读3个读数；第二次观测20 cm干、湿球温度，连读3个读数；60′按直接辐射、散射辐射、反射辐射顺序观测辐射，各连读3个读数； 01′松开轻便风速表罗盘套管，按下启动杆，读取风向及指示风速； 03′第二次观测地温（0、5、10、15、20cm）；读取气压和附属温度； 04′处理数据，订正、查算、填表。
三结果与分析3.1 太阳辐射的时间、空间变化图1 本测点水平面上直接辐射日变化太阳直接辐射主要与太阳高度角、大气质量数和大气透明系数有关。
本组到达地面的直接辐射日变化如图，从八点起，随着太阳高度变大，直接辐射值也随之增大，到11点达到最大值为265.237w/m，12时左右由于大气透明度降低，直接辐射开始下降。
12时后略有上升。
然后随着太阳高度角的减小，直接辐射持续下降，在15时时，辐射降为0。
图二本测点水平面上散射辐射日变化散射辐射的强弱和太阳高度角及大气透明度有关，云对太阳辐射的散射也十分强烈。
本组散射辐射日变化规律如图。
随着太阳高度角增大，到达近地面层的直接辐射增强，散射辐射也就相应增大。
由于正午时分云雾增多，使散射辐射的最大值提前，到11点达到最大值154.622w/m2，之后随着云雾散去，散射辐射降低，太阳高度角的减小，至15点降为0。
8时到9时散射辐射量增长快速，之后一直到11时增长速率开始减小，之后又开始增加直至最大时间14时。
图三本测点水平面上总辐射日变化总辐射的日变化与直接辐射的日变化基本一致，变化趋势如图，日出之后逐渐增加，由于中午云量突然增多，直接辐射变小，最大值提前，出现于11时，篇二：气象学实习报告气象学实习报告孙明升指导老师：田志会同组人员一.实习目的及要求通过大气候实习使我们掌握各气象要素的日变化特征，对课堂所学理论知识进行巩固，通过小气候实习，可使我们从感性上了解大气候的各气象要素与小气候的气象要素的差异，并能应用所学理论知识解释这些现象，最后所提交的论文要求有数据的处理、数据的分析及实习结果。
二.达到的能力目标学生能独立的观测、解决实际问题，能够独立的进行数据的处理、对数据进行分析，并能得出结论，对论文的规范写作进行初步的训练。
三．实验仪器（1）大气候实习：百叶箱，干湿球温度表，地温表，净辐射表，总辐射表（2）小气候实习：干湿球温度表，光度计，通风干湿表四．观测内容1.大气候实习：观测内容：1）辐射的观测：包括净辐射、太阳总辐射、散射辐射、直接辐射。
2）气温、空气湿度（利用湿度查算表查出空气的相对湿度和实际水汽压）3）土温的观测：包括0cm、5cm、10cm、15cm、20cm的土壤温度观测时间：9:00点开始观测，每隔半小时观测一次，直至3：00点结束2. 大棚内外气温、湿度、光照度的测定（小气候实习）观测内容：大棚内外气温、相对湿度、绝对湿度（水气压）、光照度的观测以及大棚透光率的计算观测方法：第一步：在大棚内任意选取三个点；第二步：利用通风干湿表和照度计分别测量这三个点干、湿球温度和光照度。
（注意：利用通风干湿表测量这三个点干、湿球温度时要距离地面150cm，利用照度计测量三个点的光照度时应在地面测定，并使感应面保持水平）；第三步：在大棚外空旷地任选一点，测定150cm的干、湿球温度和地面的光照度；第四步：利用湿度查算表查出空气的相对湿度和实际水汽压。
第五步：计算大棚透光率，大棚透光率=（大棚内光照度均值/大棚外光照度）*100观测时间：9:00点整开始观测，每隔半小时观测一次，3：00最后一次观测结束注意：利用通风干湿表观测空气湿度时，要求湿球在每个时间点的观测之前湿润一次。
例如：9：00观测完之后，9:30开始第二次观测，这时湿球要重新湿润一次。
五．数据处理1. 辐射表电流表读数值转换成相应的辐射瞬时值，（包括净辐射、太阳总辐射、散射辐射、直接辐射），然后按按时间顺序列表：辐射表输出毫伏值（mv）?1000净辐射表正瞬时值（w/m）?2辐射表白天灵敏度辐射表输出毫伏值（mv）?1000总辐射表瞬时值（w/m）?辐射表灵敏度22.将气温、绝对湿度、相对湿度按时间顺序列表：3.将不同土壤深度（0cm 、5cm 、10cm、15cm、20cm ）的地温按时间顺序列表：4.将大棚内外干球温度、湿球温度、光照度、大棚透光率按时间顺序列表。
大气候观测数据光照情况；无云净辐射表灵敏度；9.821 总辐射表灵敏度；10.888六．数据分析1、画图分析净辐射、大气逆辐射、太阳总辐射、散射辐射、直接辐射的日变化特点，并分析原因。
2、画图分析气温、绝对湿度、相对湿度的日变化特点，并分析原因。
3、画图分析不同深度的地温随时间的变化特点（要求将五个深度的曲线画在同一张图上），并分析原因。
5、画图分析大棚内外气温、相对湿度、绝对湿度、光照篇三：气象学实习报告气象学实习报告实习目的：气象观测是气象工作的基础。
它对一定范围内的气象状况及其变化，进行系统的、连续的观察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析和科学研究提供重要依据。
加强对课本知识的认识和理解，培养用目测手段对风、云变化测量和估计的能力熟悉室外数据采集过程和对有效数据的整理过程，培养对气象与气候数据资料收集和整理的思维方法，加强时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位，培养严谨的科学态度和良好个人素质。
激发对气象学与气候学的兴趣。
实习概况：本次实习为期一周，4月2号在邯郸气象观测站观测场进行各种观测仪器的认识和学习；4月3号进行防雷避险常识，防雷避险注意事项，暴雨预警，雷电预警的认识和学习；4月4号的见习包括短期天气预报、短时预报和气象预警系统的观测和实习；4月5号我们跟随那里的气象工作人员学习卫星通讯、网络系统、天气预报影视制作;4月6号见习参观见习地面要素观测(人工观测、自动观测)、高空观测及人工降雨基地；4月7号我们对这次实习工作进行了整理和总结，巩固此次实习的成果；4月8号根据实习内容如实完成实习报告。