2011年中南大学思想政治教育基础知识(代码903)考研真题及详解【圣才出品】

2011年中南大学思想政治教育基础知识（代码903）考研真题及详解中南大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目代码及名称：903思想政治教育基础知识一、论坚持思想政治教育学的科学理论基础，反对错误思想倾向。

(25分)二、论述正确处理疏通与引导的关系(20分)三、简述思想政治教育环境优化的途径与方法(15分)四、请论述当代西方国家思想政治教育方法的特点与方法(25分)五、简述思想政治教育工作者提高修养的途径和方法(15分)六、材料分析：(共50分)“上门教育”起冲突2010年5月15日，国务院下发“紧急通知”，要求对于程序不合法、补偿不到位、被拆迁入居住条件未得到保障以及未制定紧急预案的，一律不得实施强制拆迁。

仅仅四个月不到的时间，补偿还没剑位，强拆的惨剧发生了。

2010年9月10日早晨，天气预报说当日将有小到中雷阵雨(但雨一直未下)，风力不大，东北风2～3级。

，之前并无任何强拆征兆，罗志凤像往常一样，早上六点多钟就从家里出发，步行半个小时到宜黄县城菜市场买菜。

……早上9点多，钟如翠最先发现儿辆警车突然在家门口停下，她往屋里跑，边跑边叫：赶紧上楼。

妹妹如琴和如九拎着两壶汽油上了二楼，并反锁住二楼的铁门，如琴叮嘱妹妹：．把照相机拿出来拍照。

母亲罗志风也锁住通向楼上的小门，和大伯罗忠诚上了三楼。

钟如翠留在一楼开始交涉。

钟如翠回忆说，当时剑她家近百人的队伍，人多是身着公安和城管的制服，穿便服的政府人员中，她认出有多次因为拆迁与她们交涉过的宜黄县县长李敏军、宜黄县房管局长李小煌。

另有多位目击者证实，他们也在现场见过上述二人。

对于上门，宜黄县的官方解释是宜黄县城建等部门的工作人员上户开展思想教育工作。

“既然是做思想工作，为何提前没有电话通知，做思想工作，用得着还带着消防车、挖掘机，需要带着100多人的队伍来吗”?钟如翠反问道。

争吵声中，警察开始在一楼进行搜查。

楼外开始有周边邻居围观，其中也有那名路过又返回的乡镇医生，他除了看到近百人的拆迁队伍，还细心地发现在加油站旁有一辆消防车、一台黄色的的挖掘机。

一楼很快被突破，在二楼的钟如九感觉到门外传来拧门声，以及巨大的撞击声。

在对面楼房的目击者潘俊彬也说，他在几十米开外都能听到撞门的“轰轰”声响。

宜黄县政府的通报中称，当日10时许，工作人员在钟家房前空地上于钟如翠及家人交流，但钟家人情绪十分激动，并将门关闭，不让工作人员进入，并将早已准备好的汽油泼洒在二楼窗户、墙壁和自己身上。

见状，工作人员迅速准备离开。

钟如翠介绍说，副县长李敏军曾对母亲说，让母下去谈一下，但母亲称：“你带这么多人来一点诚意都没有，怎么谈?”要求队伍撤走才愿意谈。

二哥钟如奎也称，：'当时队伍也曾稍稍“挪”了一下，但只是到了相邻的加油站，并没有走远。

罗志风要求李敏军上楼来谈，钟家人证实，当时从一楼到三楼站满了警察和城管队员，李敏军也剑了二楼。

但不知为何，冲突再次发生，谈判没能进行下去。

在三楼的大哥钟如满回忆称，弟媳邓香英抱着五岁大的儿子赶剑现场，称对方强拆是“土匪”，把自己的儿子都下哭了，并质问对方有无搜查证，在此过程中，双方发生轻微肢体接触，警方将老大利老三两个男人都押下楼，邓香英利和钟如翠也被双于反剪，按着头发拖下来。

钟如翠试图抓住栏杆不放，仍没能拗得过，只在手臂上留下儿处伤痕。

罗志凤、叶忠诚在房顶泼汽油，不久两人身上均着火。

在三楼的两人身上着火后不久，在二楼的钟如琴先是点燃了一块衣服或被子状的物品从二楼扔下，接着身上着火，从二楼跳下米。

三人被送往医院，31岁的女儿钟如琴、59岁的母亲罗志风严重烧伤，79岁高龄的大伯叶忠诚不治身亡。

请根据上述材料说明：(1)什么是思想政治教育(10分)(2)思想政治教育的地位与作用(20分)(3)思想政治教育与管理的关系(20分)参考答案：中南大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目代码及名称：903思想政治教育基础知识一、论坚持思想政治教育学的科学理论基础，反对错误思想倾向。

(25分)答：思想政治教育学正确发展必须要求我们坚持思想政治教育学的科学理论基础，反对错误的思想倾向。

马克思主义的科学体系是思想政治教育学的科学理论基础，我们要坚持用马克思主义来指导思想政治教育科学建设。

接着我们简要分析怎样才能做到正确坚持马克思主义的指导：（1）要用完整准确的马克思主义指导学科建设马克思主义是一个十分完整而严密的理论体系。

思想政治教育学以马克思主义为指导，必须遵循这一理论的完整性和系统性，防止和克服过去出现过的教条主义、实用主义等不良倾向，坚持用完整准确的马克思主义科学体系作指导，应该做到如下方面：①要坚持马克思主义的本质规定性。

马克思主义的本质规定性直接体现了马克思主义的性质、实质，坚持马克思主义，最根本的就是要坚持马克思主义的本质规定性。

对马克思主义的本质规定性作出不同的回答，就会形成不同的马克思主义观。

正确、全面的马克思主义观对马克思主义的本质规定性的认识至少应包含以下四点：a.辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，这是马克思主义最根本的理论特征和理论基石；b.科学社会主义和共产主义，这是马克思主义最根本的性质和最崇高的社会理想；c.为无产阶级和广大人民群众谋利益，这是马克思主义最根本的政治立场和根本宗旨；d.坚持与时俱进，这是马克思主义的最根本的理论品质。

这四点是马克思主义的内在本质规定性，是区分真假马克思主义的分水岭和试金石，也是揭示马克思主义中国化客观规律的关键所在。

②要坚持马克思主义的基本原理。

马克思主义基本原理，是马克思主义科学理论体系中的基本内容，是马克思主义本质规定性的生动体现。

它是指马克思、恩格斯及其继承者们创立和发展的、经受了社会实践反复检验所证明了的那些科学原理，即关于自然、社会和思维发展的一般规律，也就是马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义共同揭示的基本原理和基本观点。

a.马克思主义哲学的基本原理，如：关于哲学基本问题的原理、反映论原理、历史决定性的原理，还有马克思主义人学特别是人的本质、人的主体性、人的全面发展原理，马克思主义的价值论、方法论等。

b.科学社会主义的基本原理，如：关于资本主义和社会主义的历史命运的理论、无产阶级专政的理论、阶级斗争和阶级分析法的理论等。

对这些基本原理，我们要结合不断发展的社会生活实际作出科学阐释，并不断予以发展，在发展中坚持马克思主义的基本原理。

③要坚持马克思主义的基本特征。

马克思主义的基本特征是马克思主义的本质规定性和基本原理的外在表现，是马克思主义与其他思想体系根本区别的标志。

坚持马克思主义的基本特征，既要坚持马克思主义的阶级性、实践性、科学性，又要坚持马克思主义的开放性、发展性、创新性，并把两者有机地统一起来。

只有这样，才能在坚持马克思主义基本原理的同时，不断创新和发展马克思主义。

a.必须完整、准确地把握马克思主义理论的科学体系，即由实践反复证明了的真理所构成的科学体系。

b.必须坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，勇敢地回应种种挑战和攻击，旗帜鲜明地捍卫马克思主义。

c.必须坚定不移地推进马克思主义中国化。

d.必须不断丰富、发展和创新马克思主义。

坚持在实践基础上的理论创新是坚持马克思主义的内在要求和必备条件。

理论创新要做到两个“坚定不移，不能含糊”。

（2）坚持以马克思主义中国化的理论成果指导学科建设在坚持马克思主义中发展马克思主义，又在发展马克思主义中坚持马克思主义，这不仅是对待马克思主义的科学态度和发挥马克思主义创造活力的关键所在，而且是中国共产党的优良传统和新世纪仍须继续坚持的根本原则。

我们党不断推进马克思主义中国化取得的理论创新成果不仅极大地丰富了马克思主义的理论宝库，推动了马克思主义的发展，而且也为思想政治教育学奠定了更为丰富、坚实的理论基础。

我们要坚持以一脉相承和与时俱进相统一的中国化马克思主义理论作为思想政治教育及其学科建设的指导思想和理论基础。

我们学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，中心内容应学习中国特色社会主义理论；我们要用马列主义、毛泽东思想来指导思想政治教育的学科建设，特别要用中国特色社会主义理论来指导学科建设。

二、论述正确处理疏通与引导的关系(20分)答：思想政治教育过程是教育者根据一定社会的思想政治品德要求和受教育者的思想政治品德形成与发展的规律，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的教育影响，促使受教育者产生内在的思想矛盾运动，以形成一定社会所期望的思想政治品德的过程。

在对教育对象进行思想政治教育时，要始终坚持疏导原则,将疏通与引导有机结合起来。

只有坚持疏通,才能了解人们产生思想问题的原因,为解决思想问题,做好思想政治教育工作做好准备；只有坚持引导，才能将人们的思想引导到正确的方面上来，并使之朝正确的方向发展,从而达到疏导的目的，提高思想政治教育的有效性。

（1）坚持疏通与引导结合运用。

思想政治教育学所说的疏通，是指在思想政治教育过程中消除顾虑，解开疙瘩、广开言路,彼此沟通、集思广益，让人们把各种意见和观点充分表达出来。

所谓引导，就是在疏通思想的基础上，支持和弘扬正确的观点，反对和批评不正确的观点，开导、教导、引导教育对象，使其思想转变到正确的方面，并朝正确的方向发展。

思想政治教育过程中教育者应当坚持疏通与引导结合运用，贯彻疏导方针，在受教育者广开。