2019-2020学年人教部编版二年级道德与法治上册全册教案
新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册教案
新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册教案一、教材概述本教案是针对新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册的教学设计。
该教材以培养学生良好的道德品质和法治意识为目标，内容涵盖了生活中的常见道德问题和法律知识。
通过阅读和讨论，学生将更好地理解和应用道德规范和法律法规。
二、教学目标1. 培养学生的道德品质和法治意识。
2. 增强学生的道德判断和法律意识能力。
3. 养成学生良好的行为惯和道德规范。
4. 了解法律知识，学会遵守法律法规。
三、教学内容1. 第一单元：大家好- 了解团队合作的重要性- 研究尊重他人和互助友爱的道德行为- 了解珍惜劳动成果的道德意义2. 第二单元：文明礼貌- 研究文明礼貌的基本规范- 了解公共场合的行为规范和礼仪知识- 培养学生良好的社交和沟通能力3. 第三单元：关爱生活- 培养爱护环境的意识- 研究节约资源和环保的道德行为- 探讨健康的生活方式和饮食惯4. 第四单元：小小法官- 了解法律的作用和意义- 研究遵守法律和维护公平正义的重要性- 培养学生正确解决矛盾和纠纷的能力四、教学方法1. 情景教学法：通过描绘真实生活场景，让学生身临其境，深入理解道德和法治的应用。
2. 互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等形式，促进学生思维的活跃和合作能力的培养。
3. 游戏教学法：设计相关游戏和活动，增加趣味性和参与性，激发学生的研究兴趣和动力。
五、教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作态度和互动表现。
2. 个人作业：布置课后作业，评估学生对道德和法治知识的掌握程度。
3. 小组项目：组织学生完成小组项目，评估学生合作能力和创造力。
4. 期末考试：设立期末考试，综合评估学生对全册教材的理解和应用能力。
六、教学资源1. 教材：新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 图书、图片、实物等辅助教学资源。
七、教学计划八、教学反思通过本教案的实施，学生能够在实际生活中运用道德和法治知识，提高了他们的道德素养和法治意识。
部编本人教版二年级上册道德与法治全册完整格式教案设计
注重过程评价
通过课堂参与、作业完成、学习态度等方面，对学生进行全方位 的评价，帮助学生不断进步。
课堂互动
鼓励学生积极参与课堂讨论，并引导学生思考和表达自己的观点。
小结归纳
引导学生总结本节课的重点内容，并提出一些思考问题，拓展学生的思维。
导入
本节课，我们将学习新的道德与法治知识，并与同学们共同探讨生活中常见的道德规范。
情境导入 1
利用生动图片或视频，引发学生兴趣。
提问引导 2
引导学生思考，并提出问题。
适用教材介绍
本教案适用教材为人教版二年级上册道德与法治教材。该教材以 小学二年级学生的认知水平为基础，注重培养学生良好的行为习 惯和道德品质。教材内容丰富多彩，涵盖了日常生活中的各种道 德问题，并以生动的故事和图片，激发学生学习兴趣，引导学生 积极思考和参与。
教材以“道德与法治”为主题，帮助学生树立正确的道德观念，了 解法律法规，并在日常生活实践中应用，成为一个有道德、有纪 律、有责任感的小公民。
单元目标
1
学生掌握道德与法治基础知识
教学内容 2
课堂纪律、尊重长辈、助人为乐等
教学方法 3
情景模拟、角色扮演
评价方式 4
课铃声
上课铃声响起，提醒同学们要安静下来，专心 学习。
积极举手
同学认真听讲，踊跃举手回答问题，展现良好 的课堂纪律。
认真倾听
同学们专心听老师讲课，保持安静，营造良好 的学习氛围。
教学重点
了解诚实待人的重要性，并能够说出诚 实待人的具体表现。
教学难点
让学生认识到诚实待人的重要性，并能 够在生活中自觉做到诚实待人。
第六课时：爱惜公物
1 1. 公物的重要性
2 2. 爱惜公物的行为
部编版《道德与法治》二年级上册教案全册
部编版《道德与法治》二年级上册教案全册一、教学内容1. 我长大了2. 遵守规则3. 我爱我家4. 亲近大自然5. 做个好朋友6. 我们一起玩7. 感恩的心8. 爱护公物二、教学目标1. 让学生了解自己的成长过程，培养自信心和自主性。
2. 培养学生遵守规则、尊重他人的良好习惯。
3. 培养学生热爱家庭、尊老爱幼的品质。
4. 培养学生亲近大自然、保护环境的意识。
5. 培养学生与人友好相处、团结合作的能力。
6. 培养学生懂得感恩、关爱他人的情怀。
7. 培养学生爱护公物、爱护环境的责任感。
三、教学难点与重点重点：培养学生遵守规则、关爱他人、保护环境的良好习惯。
难点：如何让学生在实践中体会道德与法治的重要性，将道德与法治观念内化为自己的行为准则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物等。
2. 学具：学习卡片、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过情景剧、故事、图片等方式引入课题，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容：结合教材内容，讲解知识点，进行实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 课堂讨论：组织学生分组讨论，分享学习心得，培养合作意识。
4. 情景模拟：设计实际生活场景，让学生扮演不同角色，体验道德与法治的重要性。
六、板书设计1. 道德与法治二年级上册教案2. 知识点：以提纲形式展示各章节重点内容，用不同颜色粉笔突出重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材，谈谈自己在成长过程中的变化。
（2）举例说明遵守规则的重要性。
（3）设计一幅以“我爱我家”为主题的画。
（4）列举几种亲近大自然的活动，并说明其意义。
（5）讲述一个与好朋友相处的温馨故事。
（6）谈谈如何爱护公物，保护环境。
答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
（4）例如：植树、观鸟、徒步等。
这些活动可以让我们亲近自然，了解自然，培养环保意识。
（5）略。
（6）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，找出不足之处，以便改进教学方法。
【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案
【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容本教案依据人教版二年级上册《道德与法治》教材内容进行设计。
具体章节包括：1. 我成长，我快乐；2. 我们是快乐的小伙伴；3. 感受大自然的美好；4. 做个遵守纪律的好孩子；5. 爱心传递；6. 学会尊重与包容；7. 做个有责任感的小公民。
详细内容：1. 我成长，我快乐：学会珍惜自己的成长过程，培养自信心和乐观心态。
2. 我们是快乐的小伙伴：学会与人合作、分享、互助，培养团队精神。
3. 感受大自然的美好：认识大自然，学会保护环境，珍惜资源。
5. 爱心传递：关爱他人，传递爱心，弘扬正能量。
6. 学会尊重与包容：尊重他人，包容差异，和谐相处。
7. 做个有责任感的小公民：树立责任感，服务社会，奉献爱心。
二、教学目标1. 让学生学会珍惜成长过程，培养自信心和乐观心态。
2. 培养学生与人合作、分享、互助的团队精神。
3. 增强学生的环保意识，学会保护环境、珍惜资源。
5. 培养学生的爱心，学会关爱他人，传递正能量。
6. 让学生学会尊重他人，包容差异，和谐相处。
7. 培养学生的责任感，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中学会合作、分享、互助，培养团队精神；如何让学生学会尊重他人，包容差异，和谐相处。
2. 教学重点：培养学生遵守纪律、环保意识、爱心、责任感等品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、故事、游戏等形式，引导学生进入学习情境。
2. 例题讲解：结合教材内容，进行详细的讲解和举例。
3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
4. 分组讨论：针对难点问题，组织学生进行分组讨论，培养团队精神。
5. 情景模拟：创设情境，让学生在模拟实践中学会合作、分享、互助。
六、板书设计1. 《道德与法治》全册教案2. 内容：以树状图、表格、流程图等形式呈现教学重点、难点、知识点。
部编版人教版《道德与法治》二年级上册全册教案
部编版人教版《道德与法治》二年级上册全册教案教学重点：让学生了解合理安排时间的重要性，提高工作效率。
教学难点：培养学生的时间观念，让周末更加精彩。
教学方法：谈话讨论法、案例分析法、游戏法。
教学准备及手段：多媒体课件、实物道具。
导入：孩子们，你们喜欢周末吗？周末你们都是怎么度过的呢？今天我们要研究的是如何巧妙地安排周末时间，让周末更加精彩。
一、授新。
教师出示一张周末时间表，让学生观察并分析。
然后，教师通过谈话讨论法，引导学生了解合理安排时间的重要性，提高工作效率。
教师还通过案例分析法，讲述一个小朋友周末时间安排合理的故事，并让学生分析其中的优点。
二、拓展。
教师通过游戏法，让学生分组进行比赛，看哪个小组能够最快地完成一项任务。
通过这个游戏，让学生感受到时间的宝贵和合理安排的重要性。
三、教师总结。
教师总结本节课的内容，并强调合理安排时间的重要性。
让学生明白，只有合理安排时间，才能让周末更加精彩。
四、课堂小结。
五、板书设计。
周末巧安排合理安排时间提高工作效率六、教学反思：本节课通过多种教学方法，让学生了解合理安排时间的重要性，并提高了他们的时间观念。
同时，通过游戏法，让学生感受到时间的宝贵和合理安排的重要性。
周末巧安排合理安排时间劳逸结合有益身心教学目标：1.了解国庆节的历史、文化、俗，激发学生的国家意识和爱国情怀。
2.认识国家象征，尊重国家象征。
3.引导学生合作、探究、了解身边人如何建设祖国和庆祝国庆节。
教学重点：认识国家象征树立爱国意识教学难点：培养学生的爱国情感教学方法：激学法补学法研究方法：合作交流实践法教学准备及手段：生日歌》、《国家》歌曲多媒体展示手抄报材料第一课时：一、导入（2分钟）1.声音导入：播放生日歌，引导学生谈论生日和国庆节。
2.国庆的由来：介绍国庆节的由来和历史，引出本节课的主题。
二、教学活动（34分钟）1.学生分享国庆节的故事。
2.教师分享国庆节的故事，强调新中国的来之不易。
3.介绍国家象征：国旗、国歌、国徽，并强调尊重国家象征。
部编版小学二年级上册道德与法治教案全册
部编版小学二年级上册道德与法治教案全册一、教学内容1. 我长大了2. 做个快乐的孩子3. 我们都是好朋友4. 学会尊重5. 爱护公物6. 遵守规则详细内容包括：自我认识、情绪管理、同伴关系、尊重他人、爱护公物、遵守规则等。
二、教学目标1. 让学生认识自己的成长，培养自信心。
2. 学会调控情绪，成为快乐的孩子。
3. 学会与人相处，建立良好同伴关系。
4. 培养尊重他人的意识，提高道德素养。
5. 增强爱护公物的意识，养成良好行为习惯。
6. 遵守规则，维护社会秩序。
三、教学难点与重点1. 教学难点：情绪调控、尊重他人、爱护公物。
2. 教学重点：自我认识、同伴关系、遵守规则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。
2. 学具：课本、练习册、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过故事、歌曲、游戏等形式，引入新课。
2. 新课内容：详细讲解每个章节的内容，结合实践情景，让学生深入理解。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点，设计例题，进行讲解。
4. 随堂练习：让学生在课堂上进行实践操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 用大号字体，突出本节课的主题。
2. 内容：用简洁明了的文字，列出每个章节的重点内容。
3. 图表：用图表、流程图等形式，展示教学内容。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己的成长过程。
（2）写一篇关于如何调控情绪的短文。
（3）列举三个身边的好朋友，并说明你们之间的友谊。
（4）设计一个爱护公物的宣传标语。
（5）谈谈你对遵守规则的认识。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
（4）例如：“爱护公物，从小事做起。
”（5）略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行实践活动，将所学知识运用到生活中。
重点和难点解析一、教学内容的选择与编排重点：针对部编版小学二年级上册《道德与法治》的章节内容进行合理选择和编排。
补充说明：1. 在选择教学内容时，应充分考虑学生的年龄特点、认知水平和生活经验，确保教学内容贴近学生实际，提高学生的学习兴趣。
部编版二年级上册道德与法治全册优质教案
部编版二年级上册道德与法治全册优质教案一、教学内容二、教学目标2. 培养学生爱护公物、遵守规则、热爱劳动、关心环境良好习惯。
3. 增进学生之间团结友爱，培养诚实守信品质。
4. 提高学生安全意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学重点：尊重他人，爱护公物，遵守规则，热爱劳动，关心环境，团结友爱，诚实守信，安全自护。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、视频、实物等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解生活中实例，让学生解本节课主题。
2. 例题讲解：结合教材内容，详细讲解每个道德观念重要性及实践方法。
3. 随堂练习：设计相关习题，让学生在课堂上即时巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论生活中道德现象，培养学生道德判断能力。
六、板书设计1. 板书主题：部编版二年级上册《道德与法治》全册板书。
2. 板书内容：每个章节核心观念、关键词汇、实践方法等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）尊重他人：列举身边尊重他人例子，谈谈你感受。
（2）爱护公物：设计一幅宣传爱护公物海报。
（3）遵守规则：举例说明遵守规则重要性。
（4）热爱劳动：记录自己参加劳动过程和收获。
（5）关心环境：谈谈如何保护环境，从身边小事做起。
（6）团结友爱：讲述一个团结友爱故事。
（7）诚实守信：举例说明诚信重要性。
2. 答案：（1）感受：尊重他人使我感到快乐，也让我得到他人尊重。
（2）海报：包含爱护公物标语、图案等。
（3）例子：遵守交通规则，保障自己和他人安全。
（4）记录：参加家务劳动，学会分担责任，锻炼自己能力。
（5）做法：节约用水、用电，不乱扔垃圾，保护花草树木等。
（6）故事：同学之间相互帮助，共同克服困难。
（7）例子：诚信让我赢得朋友和信任。
（8）分享：遇到火灾要捂住口鼻，弯腰逃生；过马路时要走斑马线等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中积极践行道德观念，将所学知识传播给身边人。
部编人教二年级上《道德与法治》全册教案
部编人教二年级上《道德与法治》全册教案一、内容概览本学期《道德与法治》教材针对二年级学生的年龄特点和认知水平进行设计，旨在通过一系列富有启发性和趣味性的活动，引导学生形成良好的道德品质和社会责任感。
全册教材分为若干单元，每个单元围绕一个核心主题展开，内容丰富涵盖了道德认知、情感培养、行为规范、法治教育等方面。
第一单元：认识自我与成长。
本单元旨在帮助学生认识自己，了解自身的优点和不足，培养自信心和自主能力，树立积极向上的成长观念。
第二单元：家庭与亲情。
通过本单元的学习，引导学生理解家庭的重要性，懂得尊敬长辈、关爱家人，培养家庭责任感。
第三单元：学校生活与友谊。
本单元围绕学校生活，强调集体荣誉感、纪律性和合作精神，同时引导学生学会与同学友好相处，建立真挚的友谊。
第四单元：社会规则与公共道德。
通过本单元的学习，使学生了解社会规则的重要性，懂得遵守公共秩序和道德规范，形成正确的道德判断能力。
第五单元：环境保护与可持续发展。
引导学生关注环境问题，了解可持续发展理念，树立环保意识，培养爱护自然、保护环境的良好习惯。
每个单元都设计了丰富多彩的教学活动，包括讨论、观察、实践、游戏等，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实效性。
同时教材还注重培养学生的法治观念，引导学生了解法律的基本作用，增强法律意识，自觉遵守法律。
1. 介绍本课程的教学目标和重要性本课程《道德与法治》旨在通过系统的知识传授和丰富的实践活动，培养学生对道德与法治基础知识的认知与理解，培养学生的道德情感和社会责任感，增强学生的法治意识与自我防护能力。
以下是具体目标：知识目标：使学生掌握基本的道德概念，理解社会公德、家庭美德和个人品德的内涵，了解法律的基本原则和规定，增强法治观念。
情感目标：培养学生对道德规范的认同感和尊重，激发其对美好事物的追求和对社会责任的承担。
能力目标：培养学生分析社会现象的能力，提高其判断是非、善恶的能力，增强其自我约束和自我管理能力。
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《假期有收获》本框是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。
教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。
使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。
1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的；2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。
【过程与方法目标】通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。
【情感态度价值观目标】 1、品味暑假生活带来的收获；2、对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。
【教学重点】知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。
【教学难点】懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。
师生共同收集假期生活的故事、图片等。
1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。
3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？是啊，就是同学们最喜欢的暑假！4、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。
因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？5、学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等。
6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。
二、用心过，有收获活动一：小强的暑假生活1、有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？（教材P2-5）2、同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？3、例答：小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。
活动二：说说自己的假期生活1、我们打开课本第3页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。
2、学生：（略）3、老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期生活。
他们的暑假有哪些收获呢？（1）学得好——学会一首很好听的歌（2）玩得好——采集标本、和家人出去旅游（3）休息好——夜里乘凉、看星空4、瞧，多有收获的一个暑假。
小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让我们也来说说自己的暑假收获吧！（1）指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。
（2）同桌互相交流。
（3）四人小组交流。
（4）离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。
小结：在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意义的活动，在愉快的同时，大家还懂得了许多做人的道理。
新的学期开始了，令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。
但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！三、有打算，不忙乱活动三：过暑假的不同方式1、每个人度过暑假的方式都不同，怎么像过暑假才更有意义呢，让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！（教材P4-5）2、说一说：你喜欢谁的暑假生活，为什么？例答：我喜欢明明的暑假生活，因为他给自己制定了暑假计划，并按照计划有序的参加活动，收获了知识和本领，轻松迎接开学。
虽然没有充分享受假期的悠闲。
我希望像亮亮那样过暑假，虽然他对自己的生活没有打算，过得很忙乱，但参加了很多娱乐活动，也很有趣。
小结：有没有计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有所打算，才不会过得忙乱。
但也要合理休息，享受假期。
活动四：下个假期安排1、如果你是明明和亮亮，下个假期你要怎么度过？2、例答：如果我是明明：下个假期我要做好学习计划，充分利用假期增长知识和本领。
如果我是亮亮：下个学期我要在学习之余多安排些娱乐活动，适当放松心情。
3、想一想：在今年国庆假期的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？你能制定一个适合自己的国庆假期计划吗？（1）在小组内交流，讨论自己的想法。
（2）发给学生计划表作为参考。
（3）学生填写表格，制定自己的国庆假期计划。
（4）展示一下自己制定的国庆假期计划，师生共同评价。
小结：小朋友们，快乐的国庆假期就要来临了，希望大家在国庆假期里有计划地去学习、去玩耍，让今年的国庆假期在计划的指导下过得更愉快、更有意义。
四、课堂小结1、小结本课情况：每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。
快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。
2、布置作业：回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算，一定要合理，实事求是，切实可行。
《周末巧安排》本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第二课。
教材首先从学生熟悉的生活情境引入，让学生回忆自己的周末生活，联系学生的生活经验，为合理安排周末时间的探索做好铺垫。
本课的教学注重以学生为主体，教师为主导的教学理念，让学生独立的探索安排周末时间的方法，在交流的过程中通过对比寻找出最佳的安排。
并且注重细节的引导，如：很多事情都想做，怎么安排才更合理等等。
注重学生的独立思考及计划思想的渗透。
【知识与能力目标】1、懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末；2、知道要合理安排时间，培养时效观念。
【过程与方法目标】通过情景创设、观点辨析、故事交流等活动，引导学生合理安排周末生活，养成做事有计划的好习惯。
【情感态度价值观目标】1、懂得合理安排周末的意义；2、养成做事有计划的好习惯。
【教学重点】1、初步培养学生的时间意识和解决实际问题的能力；2、懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末。
【教学难点】学会合理安排自己的周末生活。
了解本地区儿童在周末中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在周末中怎样安排孩子的生活。
一、联系生活实际，导入新课1、同学们，在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天？你们在这两天里一般是怎么度过的？2、指名回答。
3、师：看来大家的周末生活还真师丰富多彩呀，这一节课我们就一起来探讨怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得既充实又有意义。
4、板书课题。
二、创设情境，感悟体验（一）说说我的周末1、大家周末都做些什么呢？指导学生阅读教材P6。
2、（出示小华的周末日记：6：30起床6：40-7：00早锻炼7：00-7：30吃早饭7：30-8：10做家务8：10-8：40做作业8：40-10：00到新华书店购书10：00-11：30看课外书11：30-12：00吃午饭12：00-13：10午睡13：20-16：20参观动物园16：20-18：00看电视18：00-18：30吃晚饭18：30-20：00制作航模20：30睡觉谈话：小华也是一名二年级的小学生，这是她上周末一天的生活，看了以后你有什么感受？学生自由发言。
教师小结：看来小华周末的生活安排得很有意义，同学们呢？你们的周末又是怎么度过的？做了哪些有意义的事情呢？一起来说说吧！3、学生以小组为单位说一说各自以前的周末生活，然后在全班范围内交流。
4、详细记录上周末一天的生活，写在下面的表里。
教师小结：同学们的周末生活真是丰富多彩啊！（二）这样可以吗1、师：有同学说；“周末是我们最自由的时间，我们可以做我们想做的任何事情！”他说的对吗？周末有哪些事情可以做？哪些事情不可以做？2、指定两名学生分别回答“周末可以做的事情”和“周末不可以做的事情”。
3、情景演绎：情境一：甲周末就是睡懒觉，连早饭也不吃，为了玩游戏把作业拖到晚上来不及才做。
情境二：乙为了和爸爸妈妈一起去看爷爷周末早早起来，和同伴去玩之前也要先把手工作业完成。
师问：请同学们对前面2个情境的周末进行判别，并说说自已的看法。
(分2个小组讨论，选代表发言)教师总结：周末确实是我们自由安排的时间，但也有很多事情我们不可以做，比如睡懒觉、不做作业等，因为这不仅浪费我们的时间，还影响我们的身体健康和学习成绩。
拓展：现在大家可以回答小宝的疑问了吗？（指导学生阅读教材P6-9图画故事《小宝，不可以》，启发学生利用刚才所学知识回答小宝的问题：“为什么有那么多的‘不可以’？怎么才可以呢？）出示一些双休日健康、积极、有意义的活动幻灯片图片。
如进行体育活动，做家务，做志愿者，郊游等。
（三）怎样安排更精彩1、出示幻灯片人的一生假如能活到80岁，那么共计有70万个小时，其中休闲时间占49.7%，睡眠时间占33.3%，上班时间占11.4%，在校学习时间占3.9%，自学时间占1.7%。
提问：以上这些数据说明了什么？对我们有什么启示？点评：如何安排好周末对提高我们每个学生的生活质量是何等重要，我们要在两天时间里合理安排自己的活动，才能使自己的生命更精彩！2、适合周末做的事情有哪些？（1）学习方面：复习整理学过的知识，完成家庭作业等。
（2）生活方面：打扫个人卫生，看望拜访亲戚朋友等。
（3）运动方面：适当做些体育锻炼，如登山、游泳等。
（4）兴趣方面：在周末也可以做些自己感兴趣的事情，如组装航模、看课外书等。
小结：周末时间虽然短暂，但对我们学生来说要在这两天中既要休息，通过身体放松，欣赏音乐，去大自然活动等，又要给自己充电，真正做到劳逸结合过一个充实的有意义的周末。
3、周末时间怎么安排更合理？（1）（播放故事）我有一个快乐的双休日：双休日里，虽然轻松，但是第一天上午，我还是把作业先完成。
每一次坐在书桌旁总是希时间快点走，可以早点收工，但又不能马虎，尽量把作业认真书写。
两个小时的紧张学习下来，终于可以轻松了。
伸伸懒腰，把电视机一开，拿着爱吃的薯片，看着《熊出没》的动画片，阵阵笑声不断……到了下午，约上几个朋友去学校打篮球，晚上一块看电影。
星期天，阳光明媚，和爸爸妈妈一起去乡下外婆家。
并和爸爸来到鱼塘钓鱼，多年的熏陶及练习，我也成了一个钓鱼小高手。
父子两人坐在河边说说笑笑，钓到了大鱼，晚上妈妈亲自下厨，品尝到了一顿丰盛的鱼大餐，真是一举两得啊！我的星期我安排，我的乐趣自己享，我爱周末，因为时间属于我！老师问：这里的周末安排你觉得合理吗？为什么？（2）怎样安排周末时间才合理呢？提前制定一份周末计划表，在周末的时候按计划内容有序进行。
先完成紧急且重要的事情，再做重要但不紧急的事情，最后解决不重要也不紧急的事情。
活动安排既要有休闲娱乐，也要有学习锻炼；既要在室内休息放松，也要在室外活动拓展。
（3）请你安排周末一天的生活，写在下面的表里。
小结：周末的时间是属于你们自己的，我们更要合理安排，才能使自己有限的时间内完成更多有意义的事情！三、教师寄语迎接新学期，新的生活情趣也层出不穷。