保护个人信息安全教案资料
初中个人信息安全防护教案：合理使用网络资源
初中个人信息安全防护教案：合理使用网络资源网络已经成为我们不可或缺的生活组成部分，它让我们可以随时随地获取各种各样的信息，也为我们提供了许多便利。
但与此同时，网络也带来了很多安全隐患，对于初中生来说，在使用网络的时候要牢记保护个人信息安全，合理使用网络资源。
一、防范网络诈骗1.要认真阅读网站的隐私协议和条款，不要随意注册一些不知名的网站，不要轻易泄露个人信息，例如用于报名一些免费的优惠活动等。
2.在使用电子邮件、社交软件、即时通讯等工具时，应当时刻保持警惕，不要轻易点击附件、链接、下载文件等，更不要将个人信息直接发送给陌生人。
3.通常，网络诈骗往往伪装成由银行、政府机构等名义发出的电子邮件或短信，要特别注意这一点。
如果有哪些银行、政府机构等单位需要操作你的账户、确认你的信息，可以直接去相关官网或拨打其唯一官方电话进行核实。
二、防范网络欺凌1.网络欺凌是指在网络上针对某个人或团体的行为，如诽谤、谩骂、传播谣言等。
如果遇到网络欺凌，应该及时向父母、老师或有关部门进行反映和求助。
2.在发表自己的观点时，要注意语言文明，不要恶意攻击别人。
同时，也要避免在网上透露个人生活、学校或工作等相关信息。
三、防范网络陷阱1.在使用网络的时候，一定要多做一些思考，不要盲目相信一些网络信息。
同时，要通过正规网站、专业媒体了解事实真相，不要被不实谣言所欺骗。
2.不要随意点击来路不明的链接、下载未知软件、插件、小游戏等，避免病毒或恶意软件对电脑造成损害。
四、合理上网1.记住使用公共场所的计算机，退出登录、关闭浏览器时，一定要清除历史记录和缓存，以免个人信息被他人利用。
2.合理利用网络资源，要遵守版权法规及知识产权法规。
不要通过擅自下载非法的音乐、电影、电视剧等内容，避免侵犯他人合法权益。
3.网络游戏，要根据实际情况，选择合适的时间和环境，避免沉迷游戏，影响正常学习。
网络虽然给我们生活带来了很多便利，但同时也存在很多安全隐患。
初中个人信息安全防护教案：如何保护自己的隐私
初中个人信息安全防护教案：如何保护自己的隐私随着互联网的普及和发展，人们的生活和工作方式得到了极大的改变。
同时也给人们的信息安全带来了隐患。
尤其是对于学生来说，他们不仅需要保护自己的个人信息，还需要学会正确使用互联网和维护网络安全。
因此，对于中学生来说，如何保护自己的隐私，防止个人信息被泄漏已经成为了一项十分重要的课题。
针对中学生个人信息安全问题，教师们需要在学生中建立信息安全意识，培养学生良好的个人信息安全防护意识。
同时，学生们也需树立自我保护意识，注意自身隐私的保护，从而避免一些不良影响对自身的侵袭。
下面，本文将介绍如何保护个人隐私的一些方法，以帮助中学生更好地维护信息安全。
一、学生应该注意互联网上的安全问题1、保护个人账户密码中学生们应当维护自己的账户安全，使用强密码，且避免和其他服务使用相同的密码。
另外，中学生应该避免将账户密码告诉其他人，以免账户被人恶意攻击或进入。
2、避免公开关键信息中学生需要避免在网络上公开发布一些敏感的个人信息，例如：家庭住址、电话号码、学校名称和身份证号等。
否则，这些信息有可能被不法人员用于恶意行为。
3、警惕网络欺诈中学生需要了解一些常见的网络欺诈陷阱，例如：网络诈骗、虚假招聘、假冒信息等等。
不应轻信来自陌生人的好处或免费方案。
当收到可疑邮件或短信时，请先进行核实，避免盲目上当受骗。
4、使用安全的网络环境中学生应该选择安全的网络环境，特别是在使用公共网络时，应该避免使用一些不可信的公共Wi-Fi来连接到自己的账户，以免账户被黑客攻击。
二、中学生应该加强自身的资料保护1、合理利用社交媒体中学生可以使用社交媒体来与朋友保持联系，分享自己的学习成果和生活经验。
但是，他们应该警惕不良的影响，避免发表不良内容，更不允许他人发布对自己不敬意的信息。
2、保护个人资料中学生应该时刻保护自己的个人信息和隐私，例如：手机号码、性别、年龄、住址等。
此外，学生们应该能够正确使用电子邮件、短信、即时消息等通讯工具。
初中个人信息安全防护教案
初中个人信息安全防护教案一、教学目标1. 让学生了解个人信息安全的概念和重要性。
2. 培养学生保护个人信息的意识，提高安全防范能力。
3. 引导学生遵守网络道德和法律，合理使用网络。
二、教学内容1. 个人信息安全的定义和重要性2. 常见个人信息安全问题及对策3. 网络道德和法律的相关知识三、教学方法1. 讲授法：讲解个人信息安全的概念、重要性以及相关知识。
2. 案例分析法：分析典型个人信息安全案例，引导学生学会防范。
3. 小组讨论法：分组讨论网络道德和法律问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学步骤1. 导入：通过一个真实的个人信息泄露案例，引发学生对个人信息安全的关注。
2. 讲解：详细讲解个人信息安全的定义、重要性以及常见问题。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生了解个人信息泄露的危害及防范方法。
4. 小组讨论：分组讨论网络道德和法律问题，引导学生树立正确的网络观念。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调个人信息安全的重要性。
五、课后作业1. 列举自己在网络上遇到过或了解到的个人信息安全问题。
2. 思考如何提高个人信息安全意识，保护自己的隐私。
3. 调查身边的同学对个人信息安全的认识和防范措施，总结并提出建议。
六、教学内容1. 个人信息安全防护技巧2. 网络购物和支付安全3. 社交软件使用安全七、教学方法1. 讲授法：讲解个人信息安全防护技巧、网络购物和支付安全、社交软件使用安全等相关知识。
2. 演示法：通过实际操作，展示如何设置和修改账户密码、使用安全支付工具等。
3. 小组讨论法：分组讨论实际案例，引导学生学会防范和处理个人信息安全问题。
八、教学步骤1. 导入：通过一个网络购物安全的案例，引发学生对个人信息安全防护技巧的关注。
2. 讲解：详细讲解个人信息安全防护技巧，包括设置和修改账户密码、保护支付信息等。
3. 演示：实际操作展示如何设置和修改账户密码、使用安全支付工具等。
4. 案例分析：分析网络购物和支付安全的案例，引导学生学会防范和处理相关问题。
初中个人信息安全防护教案
初中个人信息安全防护教案一、教学目标1. 让学生了解个人信息安全的概念和重要性。
2. 培养学生保护个人信息的意识，提高网络安全防护能力。
3. 引导学生正确使用网络，遵守网络安全法律法规。
二、教学内容1. 个人信息安全的定义与重要性2. 常见的个人信息泄露途径3. 网络安全法律法规简介4. 保护个人信息的方法与技巧5. 案例分析与讨论三、教学过程1. 导入：通过一个真实的个人信息泄露案例，引发学生对个人信息安全的关注。
2. 讲解个人信息安全的定义与重要性，让学生明白个人信息安全的重要性。
3. 分析常见的个人信息泄露途径，如网络钓鱼、社交工程、恶意软件等，让学生了解并防范这些风险。
4. 介绍网络安全法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《个人信息保护法》等，让学生了解法律法规，增强法治意识。
5. 教授保护个人信息的方法与技巧，如设置复杂密码、定期更新密码、不轻易透露个人信息等，让学生掌握实用的防护方法。
6. 进行案例分析与讨论，让学生学会从案例中吸取教训，提高自我保护意识。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对个人信息安全的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在案例分析中的表现，检验其防护能力的提升。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固学生对个人信息安全防护知识的学习。
五、教学资源1. 网络教学平台：用于展示案例、PPT等教学内容。
2. 教学案例：用于引发学生对个人信息安全的关注，提高课堂互动性。
3. PPT课件：详细讲解个人信息安全的各个方面，方便学生理解和记忆。
4. 练习题：用于巩固学生对个人信息安全防护知识的学习。
六、教学活动1. 小组合作：学生分组讨论，分享各自对个人信息安全的理解和保护方法。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如网络黑客、个人信息受害者等，模拟真实场景，加深对个人信息安全的认识。
3. 网络安全知识竞赛：组织学生参加网络安全知识竞赛，测试他们对个人信息安全防护知识的掌握程度。
完整版)预防恶意泄露个人信息(中学生教案)
完整版)预防恶意泄露个人信息(中学生教案)预防恶意泄露个人信息（中学生教案）1.引言本教案旨在帮助中学生研究如何预防恶意泄露个人信息。
随着数字化时代的到来，个人信息安全成为一个全球性的问题。
教育中学生有关个人信息保护的重要性，有助于提高他们的安全意识和信息保护能力。
2.目标了解个人信息的重要性和敏感性；掌握预防个人信息泄露的基本知识和技能；培养正确使用互联网和社交媒体的惯。
3.教学内容3.1 个人信息的重要性什么是个人信息？个人信息的重要性和敏感性；面临的潜在风险和危害。
3.2 如何保护个人信息不轻易透露个人信息；监控密码安全；谨慎使用社交媒体；避免不必要的网上交流。
3.3 假冒身份和欺诈风险如何识别假冒身份和欺诈行为；小心处理陌生人的请求；警惕不法分子的套路。
3.4 应对个人信息泄露如果个人信息泄露，应该怎样应对；密码重置和账号安全检查；向相关方报告问题。
4.教学方法小组讨论；角色扮演；实际案例分析；互动游戏。
5.教学资源___演示文稿；案例分析材料；互动游戏材料。
6.评估方式学生提交个人信息保护方案；教师观察学生参与度和表现；学生小组展示。
7.教学时间安排根据实际情况，合理安排教学时间。
建议以多次短时间的课程形式进行教学，以帮助学生更好地理解和掌握个人信息保护的知识和技能。
8.总结本教案通过教授中学生预防恶意泄露个人信息的知识和技能，旨在帮助他们提高个人信息的安全意识和保护能力。
教学内容涵盖了个人信息的重要性、保护方法、应对个人信息泄露等方面，通过互动和实际案例分析，培养学生正确使用互联网和社交媒体的习惯，以保护个人信息安全。
个人信息安全教育主题班会教案
个人信息安全教育主题班会教案一、教学目标通过本次班会教育，使学生了解以下内容：1.什么是个人信息安全。
2.个人信息泄露的危害性。
3.如何保护个人信息安全。
4.责任感和良好的网络行为对个人信息安全的保护意义。
二、教学内容和方法1. 教学内容1.个人信息安全的概念与重要性。
2.个人信息泄露对个人和社会的影响。
3.个人信息泄露的途径和方法。
4.个人信息泄露的案例分析。
5.如何保护个人信息安全的实用技巧。
2. 教学方法1.讲授法：通过讲解、举例等方式，直接向学生介绍个人信息安全的概念、影响和保护技巧。
2.案例分析法：通过引导学生分析个人信息泄露的案例，让他们深刻认识到信息泄露的危害性。
3.观看视频法：通过观看关于个人信息保护和信息安全的视频，使学生更加直观和深刻地理解和掌握知识。
三、教学流程1. 导入环节：引导学生说出重要的个人信息，如姓名、家庭住址、电话等，并询问学生是否有过个人信息泄露的经历。
2. 正文环节：（1）概念和重要性通过讲解和举例的方式，向学生介绍什么是个人信息安全，以及个人信息安全的重要性和必要性，并为学生提供一些具体的例子。
（2）影响和途径通过引导学生分析案例和视频观看，让学生直观了解个人信息泄露对个人和社会的影响，并掌握个人信息泄露的途径与方法。
（3）保护技巧通过互动和讲解的方式，教授一些有关保护个人信息安全的实用技巧，如密码设置、防病毒、勿点链接等，同时也要指出良好的网络行为对个人信息安全的保护意义。
3. 小结环节：回顾本次班会教育的内容，强调个人信息安全的重要性和必要性，向学生强调个人责任和义务。
4. 展示环节：学生自己设计海报或宣传语，倡导“保护个人信息，从我做起”。
四、教学评价和作业1. 教学评价通过口头答题和书面测试的方式，检测学生是否理解个人信息安全的概念、影响和保护技巧，并根据学生的表现进行评价和反馈。
2. 作业让学生根据自身的实际情况编写一份个人信息保密守则，要求规范、具体、可执行。
隐私安全教育幼儿园教案
教学目标：1. 让学生了解隐私的概念和重要性。
2. 培养学生保护个人隐私的意识。
3. 教会学生如何安全地处理个人信息。
教学重点：1. 隐私的概念和重要性。
2. 如何保护个人隐私。
教学难点：1. 如何让学生理解隐私的概念。
2. 如何引导学生掌握保护隐私的方法。
教学准备：1. 教学课件或图片。
2. 小卡片、彩笔等教学辅助材料。
3. 安全教育视频。
教学过程：一、导入1. 教师通过讲述一个关于隐私的小故事，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是隐私吗？为什么保护隐私很重要？二、隐私的概念和重要性1. 教师通过讲解，让学生了解隐私的定义。
2. 通过图片展示，让学生认识隐私的范畴，如姓名、住址、电话号码、家庭关系等。
3. 讲解隐私的重要性，如保护个人安全、维护个人尊严等。
三、如何保护个人隐私1. 教师引导学生讨论如何保护个人隐私。
2. 提出以下方法：a. 不要随意透露个人信息，如姓名、住址、电话号码等。
b. 不要随意把个人物品借给他人。
c. 不要轻易相信陌生人的邀请。
d. 如果遇到侵犯隐私的情况，要学会拒绝，并向家长或老师寻求帮助。
四、实践环节1. 教师发放小卡片和彩笔，让学生在卡片上画出自己认为重要的隐私信息。
2. 学生分享自己的画作，并解释为什么这些信息是隐私。
3. 教师总结：保护隐私，从自己做起。
五、安全教育视频观看1. 教师播放安全教育视频，让学生了解如何安全地处理个人信息。
2. 视频结束后，教师引导学生讨论视频中的案例，并分享自己的看法。
六、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调保护隐私的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获，并提出疑问。
3. 教师解答学生的疑问，并鼓励学生在日常生活中践行保护隐私的理念。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，了解他们对隐私安全的认识。
2. 通过课后作业或调查问卷，了解学生对保护隐私方法的掌握程度。
3. 家长反馈，了解孩子在家中是否能够践行保护隐私的理念。
保护个人信息,预防信息诈骗主题班会教案
保护个人信息，预防信息诈骗主题班会教案一、教学目标：1. 增强学生们的个人信息保护意识，提高对信息诈骗的警觉性。
2. 让学生了解个人信息的重要性，以及保护个人信息安全的方法和措施。
3. 使学生掌握预防信息诈骗的基本方法和技巧，避免成为信息诈骗的受害者。
4. 培养学生们良好的信息素养和安全意识，为未来的生活和工作奠定基础。
二、教学内容：1. 个人信息的定义和重要性a. 个人信息的定义：个人信息是指个人姓名、出生年月日、住址、电话号码、身份证号码、银行卡号码等能够识别个人身份的信息。
b. 个人信息的重要性：个人信息涉及到个人的隐私和安全，一旦泄露或被不法分子利用，可能会对个人造成经济损失和名誉损失。
2. 信息诈骗的常见形式和危害a. 信息诈骗的常见形式：电话诈骗、网络诈骗、短信诈骗等。
b. 信息诈骗的危害：信息诈骗会给个人带来经济损失、精神压力和心理阴影等危害。
3. 预防信息诈骗的方法和技巧a. 不轻信陌生人的信息，不轻易透露个人信息。
b. 不随意点击可疑的链接或下载不明来源的附件。
c. 定期更换密码，避免使用弱密码。
d. 使用安全软件，如杀毒软件、防火墙等。
4. 个人信息安全的重要性及自我保护措施a. 个人信息安全的重要性：保护个人信息是每个人的责任，也是社会稳定和和谐的重要保障。
b. 自我保护措施：保护好自己的身份证、银行卡等重要证件，不轻易借给他人。
三、教学步骤：1. 开场白：介绍个人信息和预防信息诈骗的主题，说明本次班会的目的和意义。
2. 知识讲解：通过案例分析、图片展示、视频播放等形式，向学生讲解个人信息的定义、重要性，以及信息诈骗的常见形式、危害等知识。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己或身边人遭遇信息诈骗的经历及应对措施，并讨论如何预防信息诈骗。
4. 方法介绍：通过演示和实践操作，向学生介绍预防信息诈骗的基本方法，如不轻信陌生人的信息、不随意透露个人信息、定期更换密码等。
同时，讲解一些实用的技巧，如如何识别钓鱼网站、如何使用安全的网络连接等。
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保护个人信息安全保护个人信息安全，共进和谐社会发展——关于黄石市民个人信息安全保护现状的调查报告□潘兆刚（教育信息与技术学院1002班）【摘要】在现实世界中，个人信息随处可见，与我们的生活息息相关。
随着经济的高速发展和网络技术的不断进步，个人信息的不当使用、滥用造成的隐患日益严重。
提高个人信息的保护意识显得尤为重要。
个人信息的保护从最初的隐私、尊严和自由的人格权要求到现在流行的财富积累保障的要求,很好地体现人权和社会经济发展的过程,从而影响到人们对这些发展的保障要求。
个人信息,从字面上解释为有关个人一些状况的信息。
更严格的定义是有着特定内涵的法律概念,他是指可以直接或间接的识别本人的信息。
从个人信息的从个人信息的性质上看有个人私权利的属性。
如今，个人信息的滥用和非法使用使得不少人对信息安全产生恐慌。
其实说到底，个人信息的泄露与被滥用也是由一些客观原因引起的，首先是自身上的原因，可能自己对于自己的个人信息不太重视，觉得无所谓，就忽视了它的保护性。
这是因为自己的个人信息保护意识不够而产生一些严重的后果。
第二就是一些部门对一些用户的个人信息的保护不到位，从而从公司或者一些部门内部产生个人信息泄露，引起一些不必要的损失。
在个人信息安全意识上，自己应该了解一些基本情况，比如说哪些不能随便的透露，哪些要安全保护的……个人信息有很大部分都是涉及到自己的隐私，所以在一些重要的个人信息被泄露后，也应该学会采取法律手段来保护自己的信息安全。
对个人信息的保护在我国也不是一片空白。
对个人信息的保护从民法上通过对个人人格权的保护表现出来。
我国民法中对人格权的保护见于民法通则的各个章节。
这些条款表明了对个人信息保护已经有了立法上的体现。
虽然人格,隐私、名誉、自由、信用等人格权的概念和范围各有不同。
但是,对个人信息的非法使用侵害了以上或是更大范围的私权利。
对这些权利的保护就是对个人信息的间接保护机制。
在信息时代到来之前,个人信息的传播途径和方法比较原始和单一,个人信息的内容和保存的方法也比较单一。
一般,个人信息只有个人的姓名、年龄、身高、体重、住址、单位、电话、学历、信仰。
保存的方法有保存于单位的和学校的档案或是家庭户口所在的街道及村组织中。
信息发达以后,不仅通信、通讯这类信息交流的方式上飞速发展,个人信息的内容从20世纪60、70年代的一般信息扩展到个人金融信息、交友信息、商业信息等更广阔的领域。
对这些信息的非法使用已不仅仅是侵害个人人格权的问题,而是涉及到商业秘密的保护,个人信用的损害。
目前，个人信息泄露的主要源头是在网络上，随着网络技术的不断提高，不少人也利用网络盗取他人的个人信息，进行一些非法活动，我国政府有关主管部门为了积极推动个人信息保护工作，制定了法规和规章，对互联网信息服务中的用户信息安全、电子邮件用户注册信息和邮件地址保密，提出了要求和规定。
但从总体上看，我国目前还没有一个全面、系统的个人信息保护法律，许多的法律还有不足之处，有些人想方设法的找出法律漏洞进行偷盗个人信息而产生重大影响。
保护个人信息的安全，是每个公民都必须做到的。
调查的基本情况本次调查以问卷法为主辅以文献法和分析法。
绝大部分是黄石港区，西塞山区以及文化宫等地方随即抽查的市民。
发放问卷200份，回收198份，有效回收198份，回收效率为99%。
问卷的发放主要是黄石各街道，社区。
全部问卷资料由调查员核实后进行编码，然后输入计算机，由调查员利用SPSS软件进行统计分析，分析类型主要为单变量的描述统计和双变量的交互分析。
问卷的发放范围比较广，数量和有效回收率都比较高，因此我们的调查具有较高的代表性，能够代表黄石市区的基本情况。
现状与结果分析一、黄石市市民的个人信息安全保护现状1.黄石市市民的个人信息保护意识通过部分的问卷调查，发现很多市民的个人信息安全保护意识普遍偏低。
其中主要存在着严重的年龄分界。
50岁及其以上的绝大部分市民对于自己的个人信息几乎完全没有保护意识。
其次，在文化程度上也存在着比较明显的分界线。
高中，大学及其上的对于自己的个人信息的保护意识比较高，而在这文化程度以下的普遍偏低。
大多数认为证件号码，财产信息需要受到保护。
由此可以看出对于一些重要的个人信息，其保护意识还是比较高的。
只是在一小部分上面，对于个人信息安全防范没有做到很全面。
其结果如下表。
证件号码财产信息当被问及一些有关个人信息的资料（如：电话缴费单）如何处理时，其调查结果如下表：可以看出部分市民对于日常的小细节注重不够，也可能导致信息的泄露。
2.黄石市市民个人信息被盗用（泄露）的影响通过对市民的调查了解，不少人的个人信息都被盗用过或是泄露过，从而产生了很多不便，有的甚至触犯了法律，惹了不小的麻烦。
其中主要被泄露的方面是隐私，其次是财产。
信息泄露影响个人信息被泄露，在日常生活中会引起许多的不便，比如一些垃圾短信、骗话费的电话、充当税务局的……由此看来，个人信息的保护意识有待提高的同时，人们的素质也有待提高。
其实，上表中也可以看出，部分的只是隐私被泄露，所以其目的也不是很坏，可能只是因为好奇心或什么从而引发这种行为，对于财产问题，则需重点关注，不仅仅需要自身的保护措施，同时也要学会运用法律手段保护自己，我相关的政府部门合作，才会将自己的财产风险减小到最小。
二、黄石市市民的保护措施个人信息被盗用（泄露）后的处理方式经过调查，发现有部分的市民对此一般不会有什么反应，只要其影响不是很大。
大到影响到日常生活，其主要原因是广大市民的个人信息安全意识不够，认为一些无关痛痒的信息的泄露无所谓，泄露了就泄露了，只要没有在物质上影响就行。
不会运用法律的手段。
然而对于这种现象，我觉得相关的部门或机构应该多做做宣传，使市民更好的了解到个人信息保护的问题，提高市民的个人信息安全保护意识。
调查结果显示，有80.3%的市民还是会保护自己的个人信息安全的。
所以说本市的个人信息安全宣传措施做得挺好的。
市民对于一些公司的信息安全保护存在着不满，尤其是对通讯公司，如移动，联通，因为收到垃圾短信、电话的情况比较多，并希望一些通讯公司能做好其信息安全的防范工作。
三、黄石市市民对于信息法的了解保护法的关注度上表是市民对问题“您对国家起草《个人信息保护法》的关注程度如何”的回答结果，其中65%的市民对此不怎么关心，所以一些信息保护法可能还没有宣传开来，没有深入人心，同时由于个人信息保护尚缺乏专门性规定，个人信息处理活动应当遵循怎样的原则、信息主体在个人信息处理活动中享有哪些权利、对滥用个人信息的信息处理者如何予以制裁、由什么机构负责执法等，都存在疑问。
就法律的体系性而言，现有规定之间缺乏体系上的呼应，给人一种“杂乱无章”、“群龙无首”的感觉，由于社会观念、信息产业、科学技术以及立法规划等方面的原因，很长一段时间以来没有认识到保护个人信息的重要性，也因此导致了市民的关注程度如此低的结果。
其实，如果相关政府部门加强了对个人信息保护的防范措施，比如说买火车票实名制等一些社会上的基本问题，就可以让市民慢慢的重视这类的问题。
从而重视个人信息的保护。
但是在此基础之上，应该将实名制告知于众，有部分市民还不知道实名制是什么，所以宣传其意义所在，将它的安全性能讲的明明白白，才能使法律让市民重视起来。
下表是市民对“为了规范管理，推广实名制的做法，您认为这是否威胁到个人信息安全”的问题的统计结果，该表显示目前还有很多市民不清楚实名制的利与弊。
因此，宣传实名制的工作迫在眉睫。
四、改善市民的个人信息保护现状1.提高个人对自我信息保护意识首先，需要了解个人信息的基本情况，哪些属于个人信息，比如联系方式，工作情况，证件号……并判断其重要性，要知道孰轻孰重，这是保护个人信息的前提。
平时也要注意自己的言行，在公共场合最好不要谈论到涉及到个人信息的话题，即便要讨论，也注意小声言论。
在平时有关自己个人信息的小物品妥善保管，例如电话缴费单，银行的打印凭条……2.依靠社会环境的净化自身的意识提高固然重要，但是“近朱者赤，近墨者黑”，所以环境的影响还是挺大的。
因此有了环境的保证，才能使市民的个人保护意识提高有保证。
一些大型公司对其内部员工的资料保护，通讯公司对其用户的个人信息的防范措施能够进一步加强的话，人们能够安安心心的在内部工作，用户能够放心地使用，为广大市民营造一个好的环境显得迫不及待。
古有“孟母三迁”的故事，说明环境能够影响人。
环境好了，市民的责任感自然而然的加强了。
把人们当做一张白纸，或者是无色的水，如果把他放进一个五颜六色的环境里浸淫，他一样会变成五颜六色的东西。
虽然纸质或水质有好坏之分，但是到头来基本所差甚微。
所以环境的提高更有保证提高市民的个人信息保护意识。
不仅如此，当哪一天到达了“门不闭户”的效果时，社会的环境肯定很好。
3.通过法律武器维护自身据调查统计，很多人在个人信息泄露后没有及时的采取有效的方法来维护自己的权益，导致了那些盗用、泄露他人个人信息的人更加肆意妄为，假使没有了约束，社会将会乱了套。
鉴于当代中国法律构建在和谐社会中的地位，没有了法律的约束，和谐社会不可能自发的实现，没有了和谐的社会，人们的素质则有待担忧。
，近年来，一些国家机关和电信、金融等单位在履行公务或提供服务活动中获得的公民个人信息被非法泄露的情况时有发生，对公民的人身、财产安全和个人隐私构成严重威胁。
说明我国法律对个人信息的保护力度还不够，因此建议应当尽快制定和颁布一部专门保护个人信息的专门法律———个人信息保护法，这部专门法律应当在两大方面有所作为：一是对政府部门利用公权力泄露个人信息应当加以重点规制；二是对一些大众服务类企业，诸如金融、电信、交通、教育、医疗等单位，对客户信息的保护应当作出严格的规定。
个人信息保护法的制订也将更全面更完整地保护网络上的个人隐私和信息，同时对互联网企业加强行业自律方面起到作用。
同时，在个人信息保护法即将出台，保护个人的隐私的基本精神得以确立的情况下，互联网企业要加强自律，遵守基本的道德规范和网络秩序，增强网络企业公民的社会责任感。
法规和自律相结合，一个适合国情、相对完善的个人信息保护体系就不再遥远。
但是个人信息保护法能够成功的颁布下来，则需要广大市民的努力与支持。
因此呼吁市民加强对法律颁布的关注力度，才能使市民的个人信息得到尽快的保护。
结束语我国政府部门一直在探索如何使得市民的个人信息得到最大的保护，目前国家正在加强立法，以科学、公正、完备的法律体系作为保障，颁布一步步保护个人信息的法律，为构建和谐社会奠定基础和前提。
其次，公正有效的司法是维护社会环境的保证。
再次广大市民自觉的守法，政府严格依法办事是构建和谐社会的基本要求和条件。
最后严格的法律监督是保证法的制定、适用和遵守，社会和谐得以真正实现的可靠保证。