修改病句和关联词练习
小学修改病句大全(含答案)
一、小学修改病句分类练习一、用词不当：1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。
“摆满”改为“坐满”。
2、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。
“练习”改为“锻炼”。
3、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。
“猛烈”改为“踊跃”。
4、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。
“富强”改为“富裕”。
5、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
病句类型：用词不当。
“陆续”改为“连续”。
6、我们来到公园，观赏美丽的情景。
病句类型：用词不当。
“情景”改为“风景”。
7、我日夜希望的春节，终于来到了。
病句类型：用词不当。
“希望”改为“盼望”。
8、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
病句类型：用词不当。
“开展”改为“发展”。
9、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
病句类型：用词不当。
“动作”改为“行为”。
10、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。
“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。
11、这个问题引起来大家的沉醉。
沉醉改成讨论12、听了这个故事，我不约而同地笑了。
不约而同改成情不自禁13、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
热闹改成热烈14、我们的生活水平在不断改善。
改善改成提高15、我们要注意发挥优点，改正缺点。
发挥优势16、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
好习气改成好习惯二、成分残缺：1、异口同声地说：“赞成！”病句类型：成分残缺。
改为：大家异口同声地说：“赞成！”2、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
病句类型：成分残缺。
“学习态度”前添加“端正”。
3、大家必须讲究卫生的好习惯。
病句类型：成分残缺。
“必须”后面增加“养成”。
4、哥哥最喜欢打篮球和足球。
病句类型：成分残缺。
“足球”前添加“踢”。
5、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
病句类型：成分残缺。
“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。
关联词以及病句练习
关联词以及病句练习一、用适当的关联词，使两句话合并成一句话。
1. 明天天气晴朗。
我们去郊游。
2. 我们认真复习。
我们期末考试取得好成绩。
3. 爱迪生很聪明。
爱迪生很勤奋。
4. 天上下着大雨。
运动会取消了。
5. 刘翔的脚没有受伤。
刘翔会参加2022年北京奥运会110米跨栏比赛。
6. 所有同学都到齐了。
班主任开始布置任务。
7. 我们努力工作。
我们超额完成任务。
8. 冬天外面很冷。
汽车发动时间很长。
9. 我一次次地面临道德抉择的时候。
我会想起父亲告诫我话。
10. 革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
11. 外面下着大雨。
环卫工人清扫马路 12. 我们输了球赛。
我们不能输了气势二、将下面的1～7变成一句话写下来。
注意：字数可增减，位置可置换，但内容不可有缺漏，意思不能改变。
1、目的是为了丰富同学们的假期生活 2、暑假第一天 3、王平去上街 4、他是我派去的5、他是同学们最信任的。
6、他去购置7、买这些礼品是准备送给“手拉手〞山区小朋友的小学生病句修改练习题1 修改病句练习题病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。
一般病句类型：1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶〞齐全，意思完整明确的。
假设句子中缺少了“枝〞或“叶〞，就是成分残缺。
2、用词不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
3、搭配不当。
句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
4、重复罗嗦。
重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
5、归类不当。
归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
6、前后矛盾。
前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、词序颠倒。
词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。
8、指代不明。
指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。
9、不合事理。
不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
关联词病句及答案
关联词病句及答案关联词病句及答案【篇一：改病句和关联词专项练习题】句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。
请按顺序写出第一题中10句的病句类型。
(写序号)二、考考你。
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
三、改正下面句子中用得不恰当的词语。
1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。
2．我把养花当作生活中的一种情趣。
3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
四、改正下列句子中词语搭配不当的地方。
１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
２．我们漫步在郊外的航道上。
3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
4．两山之间流动着弯曲的小路。
5．漫山遍野响起了激动人心的口令。
五、下面的句子不完整，请加以补正。
１．我们必须讲卫生的习惯。
2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
4．清明节前的晚上。
六、改正下面句子中词序排列不当的地方。
１．语文对我特别感兴趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
３．校门两旁的迎风招展红旗。
４．我们讨论了并且听了老红军的报告。
５．阳光照在透过玻璃的桌子上。
６．这个深深有趣的想法印在我心里。
７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
七、改正下列句子中词义重复的地方。
１．山村里，满山遍野到处都是果树。
2．我有一条很红的鲜红的红领巾。
3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
小学语文四年级缩句、扩句、修改病句、关联词练习
四年级句型类练习一、把反问句改为述句。
１、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮〞呢？___________________________________________________________ 2、难道你要违背人类的真理吗？___________________________________________________________ 3、这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？___________________________________________________________ 4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？___________________________________________________________ 5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？___________________________________________________________ 6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？___________________________________________________________ ７、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？___________________________________________________________８、难道你不知道暑假就要到了吗？___________________________________________________________9．这么重的东西,我怎么拎得动呢?10．大千世界,哪里没有野花的倩影?11．我们千千万万个普通人,不正是这样的野花吗?12．这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?13．这么远,箭哪能射得到呢?14．看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?二、把述句改为反问句。
1．我们不会把您老人家忘怀。
语文修改病句练习题
一、词语搭配不当1. 他穿着一件灰色的风衣服，显得格外精神。
2. 这个问题涉及到许多科学领域，非常复杂。
3. 老师在课堂上耐心地给我们讲解了这道难题的解法。
4. 他的学习成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。
二、成分残缺5. 在公园里，孩子们玩得很开心。
6. 昨天下午，我去了图书馆，借了几本书。
7. 春天来了，万物复苏，大地呈现出一派生机勃勃的景象。
8. 这部电影讲述了一个关于勇敢与友谊的故事。
三、语序不当9. 书桌上摆着一盏台灯，一本笔记本和一支笔。
10. 他不仅学习成绩优秀，而且热爱体育。
11. 为了提高自己的英语水平，我每天坚持听英语广播。
12. 老师鼓励我们要勇于面对困难，迎接挑战。
四、语义重复13. 这件衣服的颜色非常鲜艳，光彩夺目。
14. 他总是喜欢在课堂上发言，滔滔不绝地说个不停。
15. 这个问题已经讨论了很多次，反复论证。
16. 这道菜的味道鲜美，令人回味无穷。
五、否定不当17. 他不是不想参加这次活动，而是因为有事不能参加。
18. 这部电影的内容并不枯燥，大家都很喜欢。
19. 虽然天气很冷，但他并没有穿很多衣服。
20. 这个地方的环境并不差，反而很优美。
六、关联词使用不当21. 虽然他很努力，但是成绩一直提不上去。
22. 如果明天不下雨，我们就去郊游。
23. 因为他病了，所以没来上课。
24. 不仅他学习成绩好，而且体育也很棒。
七、句式杂糅25. 这本书的内容丰富，深受读者喜爱，尤其是年轻人。
26. 为了确保安全，大家出门时一定要带好钥匙和关好门窗。
27. 他之所以取得这样的成绩，是因为他付出了比别人更多的努力。
28. 这个地方风景优美，吸引了大量游客前来观光。
八、歧义句29. 看到他来了，我赶紧躲了起来。
30. 这件衣服的价格很便宜，大家都说值得买。
31. 他把书包放在桌子上，就去吃饭了。
32. 这道题目的答案有两个，让人难以选择。
九、前后矛盾33. 他明明知道错了，却还是坚持自己的观点，不肯改正。
修改病句、关联词
Hale Waihona Puke 1.转折关系 尽管……可是……、虽然……但是……、 2.假设关系 如果……就……、 即使……也…… 、 要是……那么 无论……都…… 、 不管……也…… 3.并列关系 一边……一边……、 既是......也是......、 是……是…… 4.递进关系 不但……而且……、 不光……也……、 既……又……、 不仅……还…… 5.选择关系 不是……就是……、 是……还是……、 或者……或者……、 要么……要么……、 与其……不如……、 宁可……也不…… 6.因果关系 因为……所以……、 之所以……是因为……、 7.承接关系 先......再......、 首先......然后......、 先.....然后......接着......最后...... 8.条件关系 只要……就……、 只有……才……
4. 缺少成分 如：积极参加课外活动。 分析：缺少主语。 改为：我们要积极参加课外活动。 如：我们从小要养成认真思考。 分析：缺少宾语。 改为：我们从小要养成认真思考的好习惯。 5. 重复罗嗦 如：任何一切困难都吓不倒我们。 分析：“任何”与“一切”词义相同，造成重复罗嗦。 改为：任何困难都吓不倒我们。或一切困难都吓不倒我们。 6. 词序颠倒 如：气象小组的同学，每天早上都记录并收听当天的天气预 报。 改为：气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气 预报。 7. 关联词使用不得当 如：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。 改为：即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
病句的基本类型
1. 用词不当 如：我们要虚心地帮助小同学。 改为：我们要耐心地帮助小同学。 2. 词语搭配不当 如：我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。 改为：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 3. 逻辑混乱 如：你的建议我完全赞成，只有一点不同意。 分析：“完全赞成”和“只有一点不同意”相互矛 盾。 应改为：你的建议我基本上赞成，只有一点不同意。 如：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西 红柿等蔬菜。 改为：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿 等蔬菜。
三年级的修改病句练习题
三年级的修改病句练习题一、词语搭配不当1. 小明喜欢看童话故事书。
2. 老师在教室里认真地讲课。
3. 妈妈做的饭非常好吃。
4. 同学们积极参加学校的运动会。
二、成分残缺1. 他穿着一件新衣服去上学。
2. 春天来了，花儿都开了。
3. 小红在操场上跑步。
4. 爷爷种的菜园子里有许多蔬菜。
三、前后矛盾1. 这个苹果很甜，但是不好吃。
2. 他每天都锻炼身体，身体却很虚弱。
3. 老师表扬了小明，他却不高兴。
4. 天气预报说今天晴转多云，但实际上是个大晴天。
四、语序不当1. 小明在教室里认真地听老师讲课。
2. 妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉和葡萄。
3. 我早上起床后，先刷牙，然后洗脸。
4. 姐姐穿着一件漂亮的裙子，在公园里散步。
五、重复啰嗦1. 这个问题很简单，很容易解决。
2. 他每天都坚持锻炼身体，保持健康。
3. 老师耐心地给我们讲解难题，直到我们弄懂为止。
4. 妈妈做的红烧肉味道非常好，我们都喜欢吃。
六、关联词使用不当1. 虽然天气很热，但是他还是坚持去跑步。
2. 如果明天不下雨，我们就去公园玩。
3. 因为今天下雨，所以我没有去游泳。
4. 既然你已经决定了，就要努力去实现。
七、标点符号错误1. 小明说：“我明天要去动物园。
”2. 这个故事很感人，我们都哭了。
3. 春天来了，万物复苏。
4. 妈妈问：“你今天在学校学了什么？”六、错别字1. 他穿的衣裳很整装。
2. 这个故寺真有趣，我们都喜欢听。
3. 我在书架上找到了一本我想要看的数。
4. 爷爷在花园里浇花，脸上带着微笑。
七、语义不明1. 他把书包放在桌子上，然后就去玩了。
2. 这个地方的风景很美，很多人来参观。
3. 小猫在沙发上跳来跳去，好像很高兴。
4. 妈妈告诉我，明天要带伞。
八、语气不当1. 你怎么可以这样对待你的朋友？2. 这件衣服太贵了，我不想买。
3. 你能不能安静一点，我在看书呢！4. 这个电影太无聊了，我都快睡着了。
九、否定不当1. 他不是不去上课，而是迟到了。
初中语文修改病句常见类型及练习与参考答案
初中语文修改病句常见类型及练习与参考答案一、用词不当1、感情色彩不当。
如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
)2、关联词用错。
如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
)二、搭配不当1、主谓搭配不当。
如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
)2、动宾搭配不当。
如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化人才”。
)3、主宾搭配不当。
如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。
)4、修辞语与中心词搭配不当。
如：他在培育良种方面花了很大的心血。
(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。
)三、成分残缺1、缺主语。
如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
(“使”字，使“我”丧失了主语作用，所以，应删去。
)2、缺宾语。
如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
(这个句子缺少宾语中心词。
应加上“的情景”。
)四、语序不当1、逻辑语序不当。
如：学校通过并研究了新的规章制度。
(“通过”与“研究”顺序颠倒。
应是先“研究”后“通过”。
)2、关联词语序不当。
如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。
如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
)五、前后矛盾1、前后不统一。
如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。
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修改病句练习姓名：1．他戴着一副金丝眼镜，一件皮茄克。
2．我们班学习成绩是王小刚。
3．王老师一来，教室里立即平静下来。
4．他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。
5．老师在班会上表扬夸奖了我。
6.坚持写日记，写作水平就会提高和扩大。
7.鸣叫的公鸡是起床的信号。
8.我忍不住不禁笑了出来。
9.我经常看到小明有时在早锻炼。
10.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
修改病句练习姓名：1．他戴着一副金丝眼镜，一件皮茄克。
2．我们班学习成绩是王小刚。
3．王老师一来，教室里立即平静下来。
4．他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。
5．老师在班会上表扬夸奖了我。
6.坚持写日记，写作水平就会提高和扩大。
7.鸣叫的公鸡是起床的信号。
8.我忍不住不禁笑了出来。
9.我经常看到小明有时在早锻炼。
10.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
关联词语填空
①只有…才…②不仅…而且…③一边…一边…④只要…就…⑤不是…而是…
⑥如果…就…⑦一…就…⑧不管…都…⑨就算…也…⑩虽然…但是…是…还是…
1.（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
2.（）成绩再好，你（）不能自满呀！
3.我（）这么用功，（）成绩还是不如你
4. 小艇（）速度非常快，（）还能做急转弯。
5.（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
6.雷锋（）死了，（）他的精神永远在我们心中。
7.这个橡皮（）我的，（）李明的。
8.（）水再上涨，江堤（）有危险。
9.（）到周末，公园（）会很热闹。
11.（）明天天晴，秋游（）按期举行。
12.春天（）到，花儿（）开了
14.星期天你（）去公园，（）去奶奶家。
15.妈妈（）看电视，（）织毛衣。
16.做事（）坚持不懈，（）成功。
17.小明（）学习好，（）体育也很棒。
18.我（）写完了作业，（）写了些课外题。
19.（）天下雨，我们（）不能在室外上体育课。
20.（）鄞奋学习，（）能提高成绩。
21.（）明天爸爸不上班，他（）会带我上公园。
关联词语填空
①只有…才…②不仅…而且…③一边…一边…④只要…就…⑤不是…而是…
⑥如果…就…⑦一…就…⑧不管…都…⑨就算…也…⑩虽然…但是…是…还是…
1.（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
2.（）成绩再好，你（）不能自满呀！
3.我（）这么用功，（）成绩还是不如你
4. 小艇（）速度非常快，（）还能做急转弯。
5.（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
6.雷锋（）死了，（）他的精神永远在我们心中。
7.这个橡皮（）我的，（）李明的。
8.（）水再上涨，江堤（）有危险。
9.（）到周末，公园（）会很热闹。
11.（）明天天晴，秋游（）按期举行。
12.春天（）到，花儿（）开了
14.星期天你（）去公园，（）去奶奶家。
15.妈妈（）看电视，（）织毛衣。
16.做事（）坚持不懈，（）成功。
17.小明（）学习好，（）体育也很棒。
18.我（）写完了作业，（）写了些课外题。
19.（）天下雨，我们（）不能在室外上体育课。
20.（）鄞奋学习，（）能提高成绩。
21.（）明天爸爸不上班，他（）会带我上公园。