《我们周围的空气》知识点总结
(完整版)初三化学上册第二单元知识点总结
第二单元我们周围的空气课题1 空气一、法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，通过实验得出：空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5。
二、空气中氧气成分的测定：1.药品；红磷2、实验现象：红磷燃烧放出大量的热，产生大量的白烟3、实验结论：氧气约占空气总体积的1/5；氧气有助燃性；空气中还有4/5体积的气体不可燃烧，也不助燃也不溶于水4、原理:5、实验误差分析（1）测得氧气含量小于1/5A、红磷量不足，氧气没有全部消耗完B、集气瓶（装置）还没有冷却到室温就打开弹簧夹C、装置的气密性不好（2）测得氧气含量大于1/5A、实验前没有关闭止水夹或没有夹紧，气体受热后膨胀从导管逸出B点燃红磷后没有迅速伸入集气瓶并盖紧瓶盖（瓶内气体逸出）思考：可否换用木炭、铁等物质？答：不能用木炭燃烧产生了气体，不能用铁（铁在空气中不能燃烧）不能用硫代替红磷，硫燃烧产生的是气体，瓶内压强不能减小6、为什么选择红磷。
而不用其他物质呢？红磷燃烧产生的是固体，而不是气体，并且只消耗氧气7、在集气瓶中加少量水的目的是：吸收白烟，防止污染空气三、空气的主要成分（按体积分数）空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%四、物质的分类：纯净物和混合物1、纯净物：由一种物质组成的，可以用专门的化学符号来表示举例：水、蒸馏水、冰水混合物、冰水共存物等2、混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。
举例：溶液、合金、海水、湖泊水、盐水、糖水等五、空气是一种宝贵的资源1、氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质不活泼常用作保护气、食品充氮作防腐剂等2、稀有气体：霓虹灯六、空气的污染及防治。
1、造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘。
2、存在的环境问题：温室效应（二氧化碳含量过多引起）、臭氧空洞（氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。
我们周围的空气知识点
我们周围的空气知识点空气，是人类最基本的生存条件之一。
空气质量直接关系着人类的健康和生活品质。
但是，我们对于周围的空气，却很少关注和了解。
在本文中，我将与大家一起分享一些我们周围的空气知识点，希望能够提高大家对空气质量的重视和认识。
什么是空气污染？空气污染是指空气中存在的有害物质，超过了某个标准或对健康或环境产生了危害的现象。
这些有害物质包括颗粒物(PM2.5、PM10)、二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、一氧化碳(CO)、挥发性有机物(VOCs)等等。
有哪些常见的空气污染源？空气污染源有很多种，其中最常见的包括：1.机动车排放：机动车是大气污染的重要来源，其中尤以柴油车污染最为严重。
2.燃煤污染：工厂生产以及城市供暖等都需要大量燃煤，燃煤会产生二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等。
3.工业生产：生产过程中废气排放，如VOCs等。
4.污染设施：如垃圾焚烧、化工厂等。
以上只是常见的一些污染源，我们需要保持警惕，尽量减少自己的排放，从而减轻环境的负担。
如何降低室内有害气体浓度？除了注意室内通风，还可以采用以下方法：1.加装新风系统：利用机械设备，将室外新鲜空气带入室内。
2.使用净化器：可以有效地减少PM2.5、VOCs等有害物质。
3.使用绿色植物：植物具有吸收有害物质的能力，将它们转化为水分和二氧化碳。
日常应该如何做到空气清新？除了注意室内空气质量以外，我们还应该关注室外空气，下面是日常应该注意的几点：1.少开空调，尽量使用自然通风。
2.选择环保的交通方式，如骑车、走路等。
3.多种植绿植，增加氧气含量，净化环境。
4.避免使用有毒清洁剂和香水等产品。
总结空气质量直接关系着我们的生活和健康，我们应该时刻保持警惕，做到“爱护环境，从我做起”。
尽量减少污染源的排放，降低室内有害气体的浓度，从小事做起，共同努力，营造一个良好的环境。
初中化学《我们周围的空气污染》知识点
初中化学《我们周围的空气污染》知识点
- 空气污染的定义：指空气中含有有害物质超过一定限值，对
人体健康和环境造成危害的现象。
- 空气污染的主要来源：
- 工业排放：工厂和发电厂的废气排放，包括二氧化硫、氮氧
化物等。
- 交通尾气：汽车、摩托车等机动车辆的尾气排放，包括一氧
化碳、颗粒物等。
- 生活污染：家庭燃烧煤、油等能源产生的烟尘及二氧化硫。
- 农业活动：农田农药使用、畜禽养殖等释放的氨气、甲烷等。
- 空气污染的危害：
- 对人体健康的影响：空气污染物会引发呼吸系统疾病，如哮喘、支气管炎等。
长期暴露还可能导致肺癌等严重疾病。
- 对环境的影响：空气污染会造成酸雨，破坏土地和水资源，
对植物、动物和生态系统造成危害。
- 防治空气污染的措施：
- 控制工业排放：加强环保监管，采取减排措施，如使用清洁能源、安装污染治理设施等。
- 减少交通尾气：鼓励绿色出行，推广公共交通工具和电动车辆，减少机动车使用。
- 家庭环保：使用清洁能源替代传统能源，减少燃煤、燃油烧烤和焚烧活动，注意户外烟气对室内空气质量的影响。
- 农业环保：合理使用农药，科学施肥，减少畜禽养殖对空气环境的污染。
以上是初中化学《我们周围的空气污染》的主要知识点，希望对你有帮助。
第二单元《我们周围的空气》知识点整理
第二单元《我们周围的空气》知识点整理《我们周围的空气》知识点整理一、空气和污染物的种类1、悬浮颗粒物：包括PM10、PM2.5等，是由有机或无机粉尘，生物检测物，金属及其它颗粒分子混合而成，主要来源有工厂排放，农业活动，道路扬尘，森林燃烧，室内燃烧等。
2、二氧化硫：是一种温度碱性物质，主要来源于燃烧煤炭，汽油，柴油等燃料，也可以来源于金属冶炼厂和污水处理厂。
3、氮氧化物：包括氮氧化物NO、NO2、NO3三种，主要来源有工厂烟气的排放，机动车排放，放射性物质等。
4、臭氧：是一种常见的污染物，它在上空，中空和地表层都有，它是来自太阳紫外线照射大气中氧和氨气发生光化学反应而产生的一种物质，它可能会对健康造成危害，也可能对大气空间环境造成影响。
二、空气污染的危害1、对人体的危害：空气污染会引起健康问题，会引起呼吸道疾病，如支气管炎，哮喘，肺结核等，会使人的免疫系统减弱，导致慢性疾病，诸如心脏病，高血压，糖尿病等疾病的发病率增加。
2、对自然界的危害：空气污染会影响植物的生长，严重时会造成植物死亡；还会影响动物的健康，会破坏动物的生态环境，并导致动物灭绝。
三、空气污染的防治1、污染源控制：要加大工业污染排放的检查力度，限制污染源的排放，实行严格的排污管理，禁止污染源未经国家授权的活动，减少空气污染的发生。
2、有效的环境管理：管理者可以尽快建立有效的管理机制来提高空气质量，提高空气污染的治理能力，及时发现污染源，采取有效措施，从而减少空气污染。
3、非污染技术：政府应该加大投入，发展非污染技术，引进国外先进技术，发展更多符合国情的污染控制技术，发展更环保更有效的能源，从而减少空气污染的发生。
四、空气污染的预防1、绿色出行：要注重保护环境，多使用公共交通工具，减少私家车的使用，以此减少汽车尾气排放造成的空气污染。
2、及时补充绿色植被：应定期补充绿色植被，改善空气质量，净化大气，有助于减少空气污染。
3、减少室内空气污染：要避免使用室内可燃物，保持室内空气流通，使室内的空气得到更有效的净化，减少室内空气污染。
我们周围空气知识点总结
我们周围空气知识点总结一、空气的重要性空气是地球上最重要的自然资源之一，它对地球上的生物和环境都有着至关重要的影响。
空气中的氧气和二氧化碳是生物生存的基础，而空气中的颗粒物和有害气体则容易引发各种健康问题。
因此，了解空气的性质和组成对我们保护环境、保护自己的健康至关重要。
二、空气的组成空气主要由氮气、氧气和稀有气体组成。
氮气占空气体积的78%，氧气占21%，其余的空气主要是稀有气体。
此外，还有微量的二氧化碳和其他气体。
这些气体的比例对于维持地球上的生物生存和环境平衡至关重要。
三、空气的物理性质1. 密度：空气的密度随温度、湿度和海拔高度的变化而变化。
通常情况下，空气的密度随温度的降低而增加，随湿度的增加而降低。
2. 温度：空气的温度影响了空气的密度和容积，也影响了大气循环和气候变化。
3. 湿度：空气中的水蒸气含量称为湿度。
湿度对于降水和气候变化具有重要影响。
四、空气的化学性质1. 氧气的作用：氧气是生物生存的基础，参与了生物的呼吸作用。
此外，氧气还可以参与燃烧反应，是燃料燃烧的必要条件。
2. 二氧化碳的作用：二氧化碳是植物进行光合作用的原料之一，同时也参与了温室效应，是大气中的重要温室气体。
五、空气污染随着工业化和城市化的发展，空气污染逐渐成为了影响人类健康和环境保护的重要问题。
空气污染主要来源于工厂的排放、机动车的尾气、家庭燃烧的煤气等。
主要的空气污染物包括颗粒物、二氧化硫、一氧化碳、挥发性有机物等。
空气污染对人类健康、环境和生态系统都会造成严重破坏，需要引起我们的高度重视。
六、空气净化为了减少空气污染对环境和人类健康的危害，净化空气成为了一个重要的课题。
各国政府和科研机构都在进行相关研究和实践。
常见的空气净化方法包括空气过滤器、静电净化器、活性炭净化器等。
此外，推行清洁能源、加强排放标准和监管等措施也是重要的手段。
七、空气的保护保护空气是每个人的责任。
个人可以从以下几个方面做起：减少机动车使用、节约能源、降低碳排放、支持环保组织、建立环保意识等。
《我们周围的空气》 知识清单
《我们周围的空气》知识清单一、空气的组成我们生活在空气的“怀抱”中，但你真的了解它的成分吗？空气是一种混合物，主要由氮气、氧气、稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙等）、二氧化碳以及其他气体和杂质组成。
氮气约占空气体积的78%，它在很多方面都发挥着重要作用。
比如，氮气是合成氨、制硝酸等化工生产的重要原料，还常用于食品保鲜和储存。
氧气约占空气体积的 21%，这可是维持生命所必需的气体。
人类的呼吸离不开氧气，燃烧也需要氧气的支持。
稀有气体虽然在空气中所占比例很小，但它们都有着独特的性质和用途。
氦气可以用来填充气球和飞艇，因为它的密度比空气小得多。
氖气在霓虹灯中大放异彩，能发出鲜艳的红光。
氩气常用于焊接金属时的保护气。
二氧化碳约占空气体积的 003%，它对地球的生态平衡有着重要影响。
植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时释放出氧气。
此外，空气中还存在一些水蒸气和微小的固体颗粒等杂质。
二、空气中各成分的性质氮气是一种无色、无味、难溶于水的气体，化学性质不活泼。
在常温下，氮气一般不易与其他物质发生化学反应。
但在高温、高压和有催化剂的条件下，氮气能与氢气反应生成氨气。
氧气是一种无色、无味、能支持燃烧和供给呼吸的气体。
氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应。
比如，铁在潮湿的空气中会生锈，就是铁与氧气、水发生反应的结果。
稀有气体的化学性质非常稳定，一般不与其他物质发生反应。
这使得它们在很多特殊的环境和工艺中有着重要的应用。
二氧化碳是一种无色、无味的气体，能溶于水。
它的密度比空气大，所以在一些实验中，我们可以用向上排空气法收集二氧化碳。
二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，所以可以用来灭火。
三、空气的污染与防治随着工业的发展和人类活动的增加，空气受到了不同程度的污染。
常见的空气污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）和细颗粒物（PM25）等。
二氧化硫主要来自于煤、石油等燃料的燃烧，它是形成酸雨的主要原因之一。
第二单元 我们周围的空气 知识点总结
第二单元我们周围的空气，知识点总结，课题一空气一、空气是由什么组成的1、空气成分①法国化学家拉瓦锡第一个对空气组成进行探究的化学家：（第一个用天平进行定量分析）。
得出结论：空气主要是由氮气和氧气组成，其中氧气约占1/5。
②空气的主要成分和组成：（1）、实验步骤： a.连接装置 b.检查装置的气密性 c.集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分成五等分d.用弹簧夹夹紧导管e.点燃红磷，迅速把点燃的红磷伸进集气瓶内，塞紧瓶塞f.燃烧结束至瓶内温度冷却至室温，打开弹簧夹（2）实验原理：红磷燃烧，消耗瓶内氧气，瓶内压强减小，水进入集气瓶。
文字表达式：磷 + 氧气五氧化点燃二磷（3）实验现象：①红磷燃烧时产生大量白烟；放出热量；②打开止水夹后，烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
（4）实验结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水。
（5）实验注意事项： A、气密性良好；B、集气瓶中预先要加入少量水；C、红磷要过量；D、待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
（6）、液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全。
液面上升多于1/5原因：可能实验开始时，未夹止水夹（或未夹紧）。
，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出。
可能插入燃烧匙太慢塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。
（7）、红磷的替代品应满足条件：①所有的物质必须是固体，②这种物质只能够与空气的氧气反应，并且生成物不能是气体。
例如：铁、铝、碳、硫、金属镁等不可以，金属铜可以。
2、物质的分类：①纯净物：由一种物质组成的物质。
如氧气、五氧化二磷、水等。
②混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质。
如空气、稀有气体、海水等。
二、空气是一种宝贵的资源：【重要知识点】1、氮气的性质和用途1）、N2物理性质：是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气得略小2）、N2化学性质：很不活泼，一般情况下不支持燃烧，也不能燃烧，不供给呼吸，在一定条件下可与某些物质反应，如：合成氨、制氮肥、生物固氮等。
第二单元我们周围的空气知识点复习
第二单元我们周围的空气一、基本概念1、纯净物：由一种物质组成的物质。
2、混合物：由两种或两种以上的物质组成的物质。
3、化学变化（化学反应）：有新物质生的。
4、物理变化：没有新物质生成的变化。
5、化学性质：物质发生化学变化才能表现出来的性质。
6、物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
7、氧化反应：物质与氧发生的反应。
8、催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质都没有发生改变的物质。
9、催化作用：催化剂所起的作用。
10、分解反应：一种物质生成两种或两种以上的化学反应。
11、化合反应：两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。
二、文字表达式1、过氧化氢水+氧气2、氯酸钾氯化钾+氧气3、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气4、磷+氧气五氧化二磷5、硫+氧气二氧化硫6、铝+氧气三氧化二铝7、碳+氧气二氧化碳8、铁+氧气四氧化三铁9、石蜡+氧气二氧化碳+水以上反应中属于分解反应的是1、2、3；属于化合反应的是4、5、6、7、8；属于氧化反应的是4、5、6、7、8、9；既不属于化合反应又不属于分解反应的是9 。
三、重点实验现象1、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出蓝紫色的火焰，放出热量，生成一种无色有刺激性气味的气体物质。
2、铝在氧气中点燃，发出耀眼白光，放出热量，生成一种白色固体物质。
3、铁丝在空气中加热呈红热状态，在氧气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体物质。
四、重点物质的性质1、氮气：无色无味的气体，难溶于水，且不支持燃烧。
2、氧气；无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大，降温加压后变为淡蓝色的固体和液体。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能跟许多物质在点燃或加热的条件下发生氧化反应，它具有氧化性，是一种常见的氧化剂。
五、常见化学物质的名称、符号及色态。
红磷：（P ）五氧化二磷：（P2O5）氮气：（N2）氦：（He ）氖：（Ne ）氩：（Ar ）二氧化硫：（SO2）一氧化碳：（CO）二氧化氮：（NO2）臭氧：（O3）硫：（S）铝：（Al ）氧化铝：（Al2O3）过氧化氢：（H2O2）氯酸钾：（KClO3）氯化钾：（KCl）高锰酸钾：（KMnO4）锰酸钾：（K2MnO4）二氧化锰：（MnO2）木炭：（ C ）铁丝：（Fe ）四氧化三铁：（Fe3O4）汞：（Hg ）氧化汞：（HgO）六、专题实验1、空气成分的测定分析：在空气成分测定的过程中，目前常见的装置有以下几种，现分别以例题形式给予复习。
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《我们周围的空气》知识点
一、空气
1. 第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
2. 空气的成分和组成
空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质
体积分数21% 78% 0.03% 0.94% 0.03%
（1）空气中氧气含量的测定
a 可燃物：过量的红磷可燃物要求：只与氧气反应且产物是固体、
b现象：有大量白烟产生，放热，广口瓶内液面上升约占原有空气体积的1/5
c结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧
N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
e、探究：
①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧
能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差
3.空气的污染及防治：
对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、NO2）和烟尘等
6.氧气
(1) 氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸
(2) 氧气与下列物质反应现象
物质现象
碳放出热量,在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体磷放出热量,产生大量白烟
硫
放出热量,在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体,
镁发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体
铁放出热量, 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)
石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底二、氧气的工业制法
工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同物理变化）
三、氧气的实验室制法
1. 实验原理：
实验室主要利用含氧化合物的分解来获得氧气，使用较多的含氧化合物是高锰酸钾（紫黑色）、双氧水和氯酸钾（白色）。
2. 气体的制取装置 发生装置的选择依据：反应条件和反应物的状态
收集装置的选择依据：气体的密度和溶解性
收集方法
向上排空气法 向下排空气法 排水法 收
集
装
置
适用范围 收集密度大于空气且不与空气发生反应的的气体 收集密度小于空气且不与空气发生反应的的气体 收集难溶于水且不与水发生反应的气体
氧气的收集方法：排水法和向上排空气法
3. 制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
a 步骤：
① 组装仪器；② 检查装置的气密性；③ 装药品；④ 加热（用H 2O 2制氧不用加热）；⑤ 收集氧气；⑥ 撤导气管；⑦ 熄灭酒精灯
b 注意点：
实验装置顺序要先下后上，从左至右装配仪器。
并注意铁夹要夹在试管的中上部（离管口约1/3）左右处，试管管口要略向下倾斜。
① 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂
② 药品平铺在试管的底部：均匀受热
③ 铁夹夹在离管口约1/3处
④ 试管里的导管应稍露出橡皮塞： 便于气体排出
⑤ 加热。
先预热，然后对高锰酸钾所在的部位加热： 防止试管局部过热而使试管炸裂 ⑥ 试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管
⑦ 排水法收集时，待气泡连续并均匀冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气） ⑧ 实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂
⑨ 用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部
⑩ 氧气要正放：氧气的密度比空气大，瓶口向上不易扩散
氧气（加热高锰酸钾、氯酸钾） 过氧化氢制取氧气（二氧化碳或氢气） 发
生
装
置
适用范围 固、固反应，且需要加热 固、液反应，不需加热
4. 氧气的验满：将一根带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满。
氧气的检验：将一根带火星的木条放在集气瓶中，木条复燃，说明待测气体是氧气。
5．催化剂：在用双氧水、氯酸钾制取氧气的反应中要用到二氧化锰作催化剂。
催化剂是指那些在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质。
在这个反应中二氧化锰就是双氧水分解的催化剂。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用
6.制取氧气方法比较：
双氧水制氧气与另两种方法相比，操作简便、节能、安全。
7. 用双氧水制取氧气时，双氧水的添加可有不同的方法。
如果在实验室中想制得少量的氧气，也可以使用图A过氧化氢水溶液，在投入少量二氧化锰后，立即塞紧塞子，氧气沿导管排出。
A装置优点：简单，但只能一次性或间断性地收集氧气，不能连续收集。
为了能达到连续收集的目的，可以将大试管改成锥形瓶，单孔塞改成双孔塞，并使用长颈漏斗。
实验装置见图B。
B装置虽然可以随时添加双氧水，但是对反应速率的控制不是太好，特别是双氧水浓度偏高时易发生溶液从长颈漏斗中冲出。
同时也不能停止反应。
将长颈漏斗改成分液漏斗，是较为理想的制取装置。
②装置中分液漏斗的作用有：
（1）控制滴加液体的总量，获得所需气体的总量，能最大限度的节约药品；
（2）控制滴加液体速率，从而实现控制反应速率；
（3）可控制反应随时开始，随时停止。
8. 常见气体的用途：
①氧气：供呼吸（如潜水、医疗急救）
支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）
②氮气：惰性保护气（化学性质不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻
③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：
保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术
9. 常见气体的检验方法
①氧气：将带火星的木条放入气体中，木条复燃
②二氧化碳：将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊
③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方，有水珠生成
10. 基本反应类型：
化合反应：指两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。
分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应
11．氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的反应。
剧烈氧化：燃烧
缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造
共同点：①都是氧化反应②都放热
12．纯净物和混合物
物纯净物：只含有一种物质
质混合物：两种或多种物质混合而成的。
（混合物中的各种成分保持原来的性质）。