小学简笔画教案大全
小学美术《花菜》简笔画教案
4.激发学生的创新思维，提高他们的美术创作能力。
3.指导学生通过添加细节，使画面更加生动有趣；
4.鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的花菜简笔画作品。
二、核心素养目标
《花菜》简笔画教案的核心素养目标如下：
1.培养学生的美术鉴赏能力，学会观察生活中的自然物体，提高对线条、形状和色彩的感受力；
2.培养学生的美术表现能力，通过简笔画技巧，掌握描绘花菜的方法，提升造型表现素养；
其次，在实践活动环节，学生们在分组讨论时表现得积极主动，但部分学生在绘画操作过程中仍显得有些拘谨。为了鼓励他们大胆表现，我在课堂上及时给予了肯定和鼓励，并提醒他们不必过分拘泥于细节，注重整体感和创意。
此外，在学生小组讨论环节，我发现大家在探讨简笔画在实际生活中的应用时，提出了很多有趣且富有创意的想法。这说明学生们已经能够将所学知识运用到实际中，并能够发挥自己的想象力。这也让我深感欣慰，认为自己的教学取得了一定的成效。
（3）运用线条、图形进行创意表达，使作品具有生动性和趣味性。
举例：在描绘花菜的基本轮廓时，教师要引导学生注意花菜的线条流畅性和形状特点，如菜梗的弯曲、菜叶的卷曲等。
2.教学难点
（1）把握花菜线条的流畅性和形状的准确性，使画面具有美感；
（2）在创作过程中，如何运用简笔画技巧进行细节描绘，使作品更具生动性；
在教学过程中，教师要针对重点和难点内容，有针对性地进行讲解和强调，确保学生理解透彻，并能够将所学知识应用到实际创作中。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《花菜》简笔画这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过花菜的形状和线条？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索花菜简笔画的奥秘。
简笔画教案汇编5篇
简笔画教案汇编5篇一、教学内容本教案汇编选取了教材中关于简笔画的部分，主要涉及第一章第二节“简笔画的基本概念与技巧”以及第三章第一节“动物与人物的简笔画创作”。
详细内容包括简笔画的基本线条、形状和构图技巧，以及动物和人物的基本画法。
二、教学目标1. 理解并掌握简笔画的基本概念、技巧和方法。
2. 能够运用所学知识独立创作出动物和人物的简笔画作品。
3. 培养学生的观察能力、表现力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：简笔画线条的流畅性和构图的美感。
2. 教学重点：简笔画的基本技巧和创作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、示范画册。
2. 学具：铅笔、橡皮、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的简笔画作品，引发学生的兴趣和思考。
2. 知识讲解：a. 简笔画的基本概念、技巧和方法。
b. 动物和人物的基本画法。
3. 示范讲解：现场演示如何创作简笔画，讲解创作过程中的注意事项。
4. 随堂练习：a. 让学生模仿示范画册中的作品进行练习。
b. 指导学生观察实物，创作出自己的简笔画作品。
5. 作业布置：布置课后作业，要求学生完成一幅动物或人物的简笔画作品。
六、板书设计1. 简笔画的基本概念、技巧和方法。
2. 动物和人物的基本画法。
3. 创作简笔画的步骤及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅动物或人物的简笔画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织简笔画比赛，激发学生的学习兴趣。
b. 引导学生关注生活中的简笔画元素，培养他们的观察力和创造力。
c. 探索简笔画在其他领域的应用，如广告设计、插画创作等。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的示范讲解。
3. 作业设计及其答案示例。
4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点解析1. 线条训练：指导学生进行基本线条的练习，如直线、曲线、波浪线等，提高线条的流畅性。
简笔画教案
简笔画教案简笔画教案篇一活动目标1、在绘画中学会牵牛花的儿歌。
2、边说儿歌分部学画牵牛花。
活动准备1、《牵牛花》儿歌。
2、牵牛花的分解图。
3、一张大篱笆墙的海报。
活动过程1、小朋友在上美术课之前，我们先来学一首儿歌，看看有谁知道儿歌里说的是什么？2、小朋友要随着老师一句句的读。
3、读《牵牛花》儿歌。
4、读了这么多遍，你们猜出来了吗？那是什么花那？5、那么来看看这张图，就知道答案了。
6、对就是牵牛花，那老师画得好不好看啊？7、那和老师来边说儿歌边学画牵牛花好不？8、根据儿歌学画牵牛花——花萼拽个大气球，——星星画在球里头，——拿支黄笔涂一涂，——红花绿叶挂枝头。
9、小朋友是不通过儿歌，可以学会画牵牛花，颜色也可以一起涂完啊！10、小朋友们都举起你们手中的画，让老师看看画好没，画好后把属于你自己的牵牛花我们一起粘在老师给你们准备的篱笆墙上吧！简笔画教案篇二绘画意图：幼儿美术教育是培养幼儿对美好事物的喜爱之情，培养幼儿初步的欣赏美和判断美的能力。
绘画卡通动物简介：愤怒的小鸟是一款益智游戏。
游戏中，为了报复偷走鸟蛋的绿皮猪们，各种颜色的小鸟以自己的身体为武器，去攻击肥猪们的堡垒。
绘画年龄：幼儿启蒙绘画。
绘画步骤图：1、先画出愤怒的小鸟头部的轮廓。
2、画出愤怒的小鸟头上的两个小辫子。
3、画出愤怒的小鸟脸部五官。
4、最后画出愤怒的小鸟的尾巴。
温馨提示：在美术活动中，鼓励和支持儿童积极参与，让他们在活动中不断成长，增强自信心，敢于参加各种活动，敢于展示自己，为学画画而感到自豪。
简笔画教案篇三绘画意图：走进儿童内心世界，观察幼儿所思所想，用幼儿喜闻乐见的形式去激活他们的创作欲望，让他们头脑中有个鲜明清晰的形象，使之呼之欲来，内心产生创作的欲望。
激起幼儿学习美术的兴趣。
绘画动物简介：乌鸦又叫老鸪，嘴大喜欢鸣叫，性情凶猛。
杂食谷类、昆虫等，功大于过，属于益鸟。
是很多城市非常常见的鸟。
全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。
简笔画教案集锦5篇
简笔画教案集锦5篇一、教学内容1. 简笔画概述，包括简笔画的概念、特点及分类。
2. 线条与图形，讲解线条的基本画法及图形的组合运用。
3. 人物与动物，学习人物、动物的基本结构和画法。
4. 植物与景物，掌握植物、景物的简化表现技巧。
5. 色彩搭配，了解色彩的基本知识，学会简笔画的色彩搭配。
二、教学目标1. 让学生掌握简笔画的基本概念、特点及分类。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，能运用线条、图形进行绘画创作。
3. 使学生熟练掌握人物、动物、植物、景物的简化画法，并能运用色彩进行搭配。
三、教学难点与重点1. 教学难点：简笔画的线条运用、图形组合、色彩搭配。
2. 教学重点：人物、动物、植物、景物的简化画法。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、《简笔画基础》课件、示范画稿、彩色笔、画纸。
2. 学具：教材、《简笔画基础》练习本、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示简笔画的实例，引导学生了解简笔画的概念、特点及分类。
2. 讲解：详细讲解线条、图形、人物、动物、植物、景物的简化画法，结合示范画稿进行演示。
3. 实践：学生跟随教师进行线条、图形练习，然后独立完成人物、动物、植物、景物的简化画法练习。
4. 互动：学生之间相互交流、展示作品，教师进行点评、指导。
5. 色彩搭配：讲解色彩基本知识，示范色彩搭配方法，学生进行实践操作。
六、板书设计1. 板书简笔画教案集锦2. 内容：（1）简笔画概述（2）线条与图形（3）人物与动物（4）植物与景物（5）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：（1）运用线条、图形创作一幅简笔画作品。
（2）选择一个人物、动物、植物、景物进行简化画法练习，并添加色彩。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生关注生活中的简笔画元素，进行创作练习。
（2）组织简笔画比赛，提高学生的绘画技能和创作兴趣。
（3）开展简笔画社团活动，培养学生团队协作精神和审美情趣。
简笔画教案六篇
简笔画教案六篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级美术简笔画教案大全
小学三年级美术简笔画教案大全教案标题：小学三年级美术简笔画教案大全教案一：学习基本线条和形状目标：1. 学习基本线条和形状的概念。
2. 能够使用基本线条和形状完成简单的插图。
3. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
教学步骤：1. 引入：展示一些简单的线条和形状的插图，引导学生讨论它们的特点和用途。
2. 讲解：向学生介绍基本线条和形状的概念，如直线、曲线、圆形、正方形等，并给出示例。
3. 实践：让学生用铅笔和纸练习画基本线条和形状，可以使用模板或者自由发挥。
4. 创作：鼓励学生使用基本线条和形状创作自己的简笔画作品，可以是动物、植物或其他物体。
教案二：学习颜色的基本概念和运用目标：1. 学习颜色的基本概念，如红色、蓝色、黄色等。
2. 能够正确使用颜色给简笔画作品上色。
3. 培养学生观察和表达的能力。
教学步骤：1. 引入：展示一些彩色的简笔画作品，引导学生讨论作品中的颜色和表达的意思。
2. 讲解：向学生介绍常见的颜色名称和它们的特点，如红色代表热情、蓝色代表冷静等。
3. 实践：让学生使用彩色铅笔或水彩笔给简笔画作品上色，可以根据自己的想象和创意进行涂色。
4. 创作：鼓励学生运用所学的颜色知识创作自己的简笔画作品，可以尝试表达不同的情感和意境。
教案三：学习构图和透视的基本原理目标：1. 学习构图和透视的基本原理，如前景、中景、背景等。
2. 能够运用构图和透视的原理创作简笔画作品。
3. 培养学生观察和想象的能力。
教学步骤：1. 引入：展示一些有关构图和透视的简笔画作品，引导学生观察作品中的前景、中景和背景的区别。
2. 讲解：向学生介绍构图和透视的基本原理，如前景要突出、背景要略微模糊等。
3. 实践：让学生运用所学的构图和透视原理创作简笔画作品，可以选择不同的场景和角度进行绘制。
4. 创作：鼓励学生尝试创作具有深度和立体感的简笔画作品，可以表达自己的想象和观察。
以上是小学三年级美术简笔画教案大全的三个教案，希望对您有所帮助。
简笔画教案集锦5篇
简笔画教案集锦5篇教案一：一、教学内容人教版小学美术教材三年级上册第五课《我的小手》。
本节课主要让学生通过观察自己的手，学会用手绘出简单的图形，培养学生的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 学会观察自己的手，发现手的结构和特点。
2. 学会用手绘出简单的图形，培养学生的动手能力。
3. 培养学生的创新意识和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生发现手的结构和特点，并用手绘出简单的图形。
2. 教学重点：培养学生的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：教师通过多媒体课件展示各种手部的图片，引导学生观察手的结构和特点。
2. 讲解：教师讲解手的结构和特点，引导学生发现手可以变成各种简单的图形。
3. 示范：教师用手示范如何将手变成简单的图形，并绘制在黑板上。
4. 练习：学生动手尝试将手变成简单的图形，并绘制在画纸上。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师进行评价。
六、板书设计1. 手的结构和特点2. 手变成简单的图形七、作业设计1. 题目：用手绘出自己的家庭成员的手，并配以简单的文字描述。
2. 答案：学生完成作业，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他身体部位，尝试将其变成简单的图形，并绘制出来。
教案二：一、教学内容人教版小学美术教材四年级上册第十课《美丽的风景》。
本节课主要让学生通过观察自然风景，学会用画笔描绘出美丽的风景，培养学生的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 学会观察自然风景，发现风景的特点和美感。
2. 学会用画笔描绘出美丽的风景，培养学生的绘画能力。
3. 培养学生的创新意识和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生发现风景的特点和美感，并用画笔描绘出来。
2. 教学重点：培养学生的观察能力和绘画能力。
小学美术《简笔画树》教案
一、教学内容
《简笔画树》教案，选自小学美术教材三年级上册第二章《身边的自然》。本节课主要内容包括：1.引导学生观察和认识不同树木的特点；2.教授简笔画树的基本步骤和技巧，如画树干、树枝、树叶等；3.指导学生运用基本图形（如圆形、椭圆形、三角形等）组合创作出富有创意的简笔画树；4.引导学生运用色彩为简笔画树添加美感，培养他们的审美观念和色彩搭配能力。通过本节课的学习，让学生掌握简笔画树的基本技巧，激发他们对美术创作的兴趣和热情。
（2）在创作过程中，如何平衡简洁性与创意性，使作品既不失去简笔画的特点，又能展示个人独特风格；
-教师需要引导学生学会提炼树木的主要特征，同时鼓励他们大胆发挥创意，将个人风格融入作品中。
（3）色彩搭配能力的培养，使学生能够根据画面需求选择合适的颜色进行搭配；
-教师可通过色彩搭配的实例分析，让学生了解色彩搭配的基本原则，并在实践中指导他们进行色彩选择和应用。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握简笔画树的基本步骤和技巧，包括画树干、树枝、树叶等；
-例如，树干的画法要注意线条的粗细和弯曲程度，树枝的分布要有层次感，树叶可以使用简单的图形进行组合。
（2）运用基本图形进行创意组合，形成具有个性的简笔画树；
-学生需学会运用圆形、椭圆形、三角形等基本图形组合出不同形态的树叶和树枝，展现每棵树的独特性。
1.理论介绍：首先，我们要了解简笔画树的基本概念。简笔画是通过简单的线条和形状来表现物体的一种绘画方式。它是美术创作的基础，能帮助我们快速表达自己的想法和观察。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用基本图形和线条来绘制一棵简笔画树，以及它如何帮助我们捕捉树木的形态特征。
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小学简笔画教案大全
【篇一：《简笔画》校本课程教案】
【篇二：简笔画教案】
简笔画教案
第一课认识简笔画
一、教学目的：学习简笔画的目的是通过目识、心记、手写等综合
活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化、程式
化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意
性的对象形态。
通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。
二、教学内容：认识、理解和掌握简笔画。
三、教学重难点：简笔画教育教学中所发挥的作用。
四、教学过程：
（一）组织教学，导入新课。
绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜
欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。
）（二）讲授新课：1、什么是简笔画（板书）首先我们来了解一下，什么是简笔画。
简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观
形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁
洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
（画
出几个简笔画形象，帮助学生理解概念） 2、简笔画绘画的表现方
法（板书）简笔画绘画主要手段是观察、分析、概括客观形象。
（一）线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）（二）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。
简练、夸张、形象
生动。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）（三）线面结
合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）3、简笔
画的分类静物简笔画、植物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、风
景简笔画。
五、作业要求：1、回顾所学的内容，并和学生一同玩记忆游戏。
第二节造型
一、简笔画的造型原理
无论多么复杂的结构的繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。
用方形、三角形、圆形和线形表现物体形象，具有可行性和简
便性。
简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、
几何化、概括化、简略化的一切形象。
1、方形：家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮廓的物
体都可以直接用正或长方形画出它们的形象。
边缘凹凸不平或外形
不规则的物体，同样可以根据其形象特别用各种方形或梯形、菱形、平行四边形等变异方形概括地表现它们的形象。
2、三角形：由三条主要边线构成外框轮廓的物体，应根据其外形特
点分别用等腰三角直角三角形、钝角三角形或锐角三角形简略地画
出它们的形象。
圆形：圆有正圆、椭圆、半圆等不同形态。
太阳、球类应画成正圆形，禽兽、瓜果可用椭圆形概括，丹亮、拱桥等物体形象则可画成
半圆形。
4、线形：凡是能感知为线形的物体都可以用线条表现，如树枝、须
发等，动物、人物也可以依据其骨骼结构，用单线画出不同的动态
或静态。
5、组合形：结构复杂的物体，须根据各主要部分的形象特点，分别
用方形、三角形、圆形和线形组合成完整形象。
【篇三：简笔画教案】
简笔画教案
教学内容：简笔画的基础知识及点面线的画法
教学目标：
1，知识目标：了解并掌握简笔画的知识点并能够简单地画出不同
的点，面，线。
2，能力目标：能够通过知识介绍而掌握基本画法。
3，情感目标：能够激发学生对简笔画的喜爱，陶冶情操。
教学重点：学习简笔画
的技巧，准确把握各种形状与特点及点面线的画法。
教学难点：熟悉并掌握简笔画技巧，用简笔画画自己喜欢的动植物
教学准备:有趣的谜语与故事，粉笔，小图，铅笔，橡皮，纸张等。
教学过程：
一，同学生打招呼。
（2‘）
二，猜猜我是谁？（5‘）
在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物的谜语，让大家猜（5
个左右）
1，名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
（蜗牛）2，一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴
（青蛙）
3，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干（大象） 4，头戴大红花，身穿什锦衣，好像当家人，一早催人起（公鸡） 5，
年级并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈（山羊）
三，根据前面提到的动物游戏引入到今天要学习的内容，教授学生
学习如何画简笔画，需先了解画简笔画的一些基本知识。
可以从画
点开始练习，逐步进入到画线的练习，继而过渡到形。
（大概20分
钟左右）
（一）点的练习
（二）线的练习
线的种类有：横线，竖线，曲线，斜线，波浪线等。
线的练习先以短横，竖线逐步过渡到长的横，竖线的练习，再进入
到多种综合线的练习。
（三）形的练习
各种线与线的结合组成图形。
用简练的笔法，将线组合成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。
例如:1，两条横线和竖线可以组成正方形和长方形。
2，四条斜线可组成菱形，三条直线可以组成三角形。
3，长方形和梯形可组成房子。
长方形，圆形和梯形可组成娃娃。
4，菱形，三角形与圆形可组成花卉。
5长方形，圆形，半圆形可组成汽车，拖拉机等。
四，1，引导孩子们自己画自己喜欢的小动物，鼓励他们用自己的方
式和平时对动物的印象创造出新的形象。
2，画完之后展示作品，如果台下的同学说得出是什么动物就给予表扬，画的不好的给予鼓励。
五，布置作业（2‘）
1，下次下课前需要交一副成品，并且需要黑白画与涂色后的对比画
在一张纸上。
2，下次上课前，请同学们回家观察并画一种植物。
六，轻松一刻(剩下的时间)
根据课堂表现，时间充足的话高年级讲故事，低年级讲小故事或教
儿歌。