小学美术教案_简笔画小动物
小学美术教案_简笔画小动物
教案（小学美术与手工）
教
学
内容教学
内容三、跟我学画画（20分钟）
1、开始教学生画小动物，从简单的教起。
（如蜻蜓和鱼）
2、教学生画三种不同的小动物，画第三种（如蜜蜂）
时用不同画法。
四、我手画我心（10分钟）
1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物,鼓励他们
用自己的方式和对动物平时的印象创作新的形
象。
2、画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那
是什么动物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。
3、挑选优秀作品贴在墙上。
五、作业布置（1分钟）
下一次课,请同学们自己回去观察并画一种蔬菜或水果.
六、轻松一刻（剩下时间）
根据课堂表现，时间充足高年级讲故事，低年级讲小故事或者教儿歌。
（如纪昀妙对惊乾隆、阿里巴巴和四十大盗）。
简笔画-可爱的小猫_教案
简笔画-可爱的小猫_教案第一篇：简笔画-可爱的小猫_教案简笔画——可爱的小猫一、教学目标：1、通过学习小猫简笔画提高学生的夸张概括能力。
2、学生一个人的方式参与美术活动，表达了自己的情感。
3、让学生懂得爱护动物，保护环境，维护生态平衡。
二、教学重点、难点：教学重点：学会用夸张概括的笔法画小猫。
教学难点：通过学习让学生知道爱护动物，保护环境，热爱大自然。
三、教具准备：课件四、学具准备：有关动物的图片或文字资料。
铅笔、水彩笔、画纸等。
五、教学过程：（一）创设问题情景：师：同学们，你们都喜欢我们人类的好朋友——小动物吗？师：那么，谁能说说你都见过哪些种小动物呀？师：你们说得很好，我们今天就来学习一种动物的简笔画。
（二）游戏表演、自主探究学习环节：1、师：（提问）谁知道捉老鼠的能手是谁？师：对，是小猫，请学生来模仿猫是怎么叫的。
课件出示猫的图片，教师和学生一起找出猫的特点。
师：请同学们先仔细观察一下，再分组练习用简笔画的方法画一只猫。
3、请学生讨论：猫最爱吃的都有什么。
师：猫当然是爱吃鱼了呀，看这就是鱼（出示鱼的图片），鱼的特点是什么呀？师：请学生来模仿鱼是怎么游泳的，老师来点评一下。
师：请学生结合老师前面教过的画鱼方法自己画上鱼。
（三）独立拓展练习环节：1、学生自己练习画简笔画。
2、为自己喜欢的动物画一个自己的家。
3、教师巡回辅导学生完成作业。
（四）课堂总结：1、教师作本节课的小结引出本节课的教学理念：动物和我们是好朋友。
要爱护动物，保护环境，爱护自然，维护生态平衡。
2、由游戏模仿可爱的动物来结束本节课。
第二篇：简笔画-可爱的动物教案简笔画——可爱的动物一、教学目标：1、通过学习简笔画提高学生的夸张概括能力。
2、学生一个人的方式参与美术活动，表达了自己的情感3、让学生懂得爱护动物，保护环境，维护生态平衡。
二、教学重点、难点：教学重点：学会用夸张概括的笔法画动物。
教学难点：通过学习让学生知道爱护动物，保护环境，热爱大自然。
小学美术教案简笔画小动物
小学美术教案简笔画小动物教学目标：1.学生能够使用简笔画的基本技巧绘制小动物；2.学生能够灵活运用线条和形状进行绘画；3.学生能够观察和表达小动物的特征和表情。
教学重难点：1.绘制小动物的基本形状和特征；2.运用适当的线条表达小动物的动态和神态。
教学准备：1.纸张和铅笔；2.小动物的图片或模型。
教学过程：一、导入（5分钟）教师可提前准备好一些小动物的图片或模型，与学生们进行简单的游戏，让学生们猜猜你手里的东西是什么动物，并尽量用一些姿势和声音进行模仿，激发学生们对小动物的兴趣。
二、示范练习（15分钟）1.教师可以先示范一种简单的绘制小动物的方法，比如绘制一只鸟，可以先简单概括出鸟的形状，然后再逐步添加细节和特征。
2.教师要注意引导学生观察小动物的特征，如眼睛、嘴巴、鼻子等，并教授一些绘画技巧，如如何运用线条形成流畅的曲线、如何用简单的几何形状描绘小动物的部位。
三、学生实践（40分钟）1.学生们可以选择一种自己喜欢的小动物，根据示范绘制。
2.学生在绘制的过程中，教师可以帮助他们纠正一些错误，指导他们更好地运用线条和形状塑造小动物的形象。
3.学生在完成作品之后，可以用彩色铅笔或水彩笔为绘画上色，增强作品的艺术感。
四、展示与交流（10分钟）1.学生们可以把自己的作品贴在教室的墙上展示，或者把作品拿到讲台上进行展示。
2.学生们可以围绕作品进行讨论，分享自己的创作经验、感受和想法。
五、总结与评价（10分钟）1.教师可以就学生的作品进行评价，指出他们的优点和不足，并给予鼓励和指导。
2.教师可以和学生一起回顾今天的学习内容，让学生们再次认识到自己在美术方面的进步和成长。
六、拓展延伸1.可以邀请学生们自行选择其他的小动物进行绘画，并进行展示和交流。
2.可以引导学生们用简笔画来创作小故事或漫画，并进行分享。
3.可以组织学生们参观美术馆或美术展览，加深他们对美术的兴趣与理解。
教学反思：本堂课主要通过示范练习和学生实践来培养学生的美术创作能力和观察力。
小学美术简笔画教案设计精选8篇
小学美术简笔画教案设计精选8篇一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第四章《简笔画创作与应用》，详细内容包括简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧。
重点讲解动物、植物、人物等常见主题的简笔画创作方法。
二、教学目标1. 了解简笔画的基本概念、特点、分类，掌握简笔画的基本绘画技巧。
2. 能够运用所学知识，独立完成动物、植物、人物等主题的简笔画创作。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：简笔画线条的流畅性和形象的表现力。
教学重点：简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、简笔画教材、多媒体设备。
学具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组简笔画作品，引导学生关注并思考简笔画的特点和应用。
2. 讲解：讲解简笔画的基本概念、特点、分类及绘画技巧，分析教材中的实例。
3. 实践：a. 动物简笔画：引导学生观察动物的特点，示范绘制步骤，指导学生独立完成创作。
b. 植物简笔画：分析植物的生长规律，示范绘制步骤，指导学生独立完成创作。
c. 人物简笔画：讲解人物的比例关系，示范绘制步骤，指导学生独立完成创作。
4. 课堂互动：学生展示自己的作品，互相交流学习，教师点评并给予指导。
六、板书设计1. 简笔画基本概念、特点、分类。
2. 动物、植物、人物简笔画绘制步骤。
3. 课堂练习：简笔画创作。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅简笔画作品。
2. 答案：学生需在画纸上绘制出家庭成员，人物形象生动，画面内容丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能够积极完成课堂练习。
但在绘画技巧方面，部分学生还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，观察生活中的各种事物，尝试用简笔画的形式记录下来，提高绘画水平。
同时，开展简笔画比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：简笔画线条的流畅性和形象的表现力。
小学美术《简笔画大象》教案
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《简笔画大象》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中见过大象吗？它们长什么样子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用简笔画来表现大象。
（二）新课讲授（用时10分钟）
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与大象简笔画相关的实际问题，如如何表现大象的动态。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简笔画的实践操作。这个操作将演示如何通过简单的线条和形状来勾勒大象的形象。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践操作的结果。
在学生小组讨论环节，我发现有些学生发言不够积极，可能是因为他们对主题不够熟悉或者缺乏自信。为了鼓励这些学生，我可以在课堂上多给予他们关注和鼓励，让他们感受到自己的观点是被重视的。同时，也可以通过设置一些简单的讨论话题，帮助他们逐步建立起自信。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了简笔画大象的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对简笔画技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中尝试用简笔画来表现你所见到的事物。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对简笔画大象的学习非常感兴趣。他们积极参与讨论，对如何用简单的线条和形状来表现大象的特征提出了很多有趣的想法。我觉得这堂课的实践活动设计得比较成功，学生们在动手操作的过程中，不仅加深了对大象结构的理解，还提高了绘画技巧。
然而，我也注意到在讲授重点难点时，部分学生对于如何准确把握线条和形状的运用还存在一定的困难。在未来的教学中，我需要更加注重个体差异，针对这部分学生提供更多的辅导和示范。或许可以尝试设计一些更具针对性的练习，让他们在反复实践中逐渐掌握技巧。
小学美术教案新部编本_简笔画小动物
精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________xx市实验学校r \・教案（小学美术与手工）课题：简笔画一小动物教时：1课时教学对象：小学生教学目标：1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好；4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重点与难点：1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。
2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物四、我手画我心（10分钟）1、 引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物 ，鼓励他 们用自己的方式和对动物平时的印象创作新的 形象。
2、 画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那 是什么动物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。
3、 挑选优秀作品贴在墙上。
五、 作业布置（1分钟）下一次课，请同学们自己回去观察并画一种蔬菜或 水果. 六、 轻松一刻（剩下时间）根据课堂表现，时间充足高年级讲故事，低年级讲 小故事或者教儿歌。
（如纪旳妙对惊乾隆、阿里巴巴和四 十大盗）教学内容教三、跟我学画画 （ 20分钟）1、 开始教学生画小动物，从简单的教起。
（如蜻蜓 和鱼）2、 教学生画三种不同的小动物，画第三种（如蜜蜂） 时用不同画法。
精品教学教案设计| Excellent teaching plan 动（如猜谜、讲故事）中也能增长知识。
小学简笔画教案动物
小学简笔画教案动物年级：一年级学科：美术课时：2课时教材：《小学美术课程》教学目标：1. 让学生了解和掌握简笔画的基本技巧，能够运用简单的线条和图形描绘出自己喜欢的动物。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生热爱生活、关注生态环境的意识。
教学重点：1. 简笔画的基本技巧。
2. 观察、想象和创造力的培养。
教学难点：1. 简笔画技巧的运用。
2. 学生创造力的培养。
教学准备：1. 教师准备一些动物的图片或实物，用于引导学生观察和创作。
2. 学生准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些动物的图片或实物，引导学生观察动物的外形、特征。
2. 学生分享自己喜欢的动物，并简要介绍动物的特点。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解简笔画的基本技巧，如线条的运用、图形的组合等。
2. 学生跟随教师一起练习基本技巧，如用线条描绘动物的外形，用图形填充动物的身体。
三、创作实践（10分钟）1. 学生选择自己喜欢的动物，运用所学的简笔画技巧进行创作。
2. 教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，创意描绘动物。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，检查学生对简笔画基本技巧的掌握情况。
2. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
二、深入学习（10分钟）1. 教师引导学生观察动物的细节，如毛发、眼睛、鼻子等。
2. 学生跟随教师一起学习如何描绘动物的细节，如用线条表现毛发，用图形填充眼睛、鼻子等。
三、创作实践（10分钟）1. 学生再次选择自己喜欢的动物，运用所学的简笔画技巧进行创作。
2. 教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，创意描绘动物。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议。
小学二年级美术课简笔画教学教案
《小学二年级美术课简笔画教学教案》
一、教学主题
简笔画入门：快乐的小鱼
二、教学目标
学生能够掌握简笔画的基本技巧，如线条的使用和基本图形的组合。
通过绘画小鱼，培养学生的观察力和想象力。
通过实践活动，提升学生的创造力和美术表现能力。
增强学生在美术活动中的合作意识和沟通能力。
三、教学准备
素描本或绘画纸；彩色铅笔、蜡笔或水彩笔
样板图片：各种简笔画的小鱼
四、教学过程
1.引入阶段（5分钟）
介绍简笔画的基本概念和魅力。
展示不同样式的简笔画小鱼，激发学生的兴趣。
2.示范阶段（10分钟）
教师现场绘制一个简单的小鱼简笔画，重点讲解线条的运用和基本形状的组合。
强调简笔画的趣味性和创造性，鼓励学生发挥想象。
3.实践阶段（20分钟）
学生自己尝试绘制简笔画小鱼，教师巡回指导，解答学生的疑问。
鼓励学生尝试不同的颜色和形状，使小鱼独特生动。
4.交流展示（10分钟）
学生展示自己的作品，与同学分享绘画的过程和心得。
教师和同学给予积极的反馈和建议。
5.总结反思（5分钟）
总结本次课程的学习要点和收获。
鼓励学生在家中继续练习和探索简笔画。
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教案（小学美术与手工）
教学内容
教
学
内容三、跟我学画画（20分钟）
1、开始教学生画小动物，从简单的教起。
（如蜻蜓和鱼）
2、教学生画三种不同的小动物，画第三种（如蜜蜂）
时用不同画法。
四、我手画我心（10分钟）
1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物,鼓励他们
用自己的方式和对动物平时的印象创作新的形
象。
2、画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那
是什么动物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。
3、挑选优秀作品贴在墙上。
五、作业布置（1分钟）
下一次课,请同学们自己回去观察并画一种蔬菜或水果.
六、轻松一刻（剩下时间）
根据课堂表现，时间充足高年级讲故事，低年级讲小故事或者教儿歌。
（如纪昀妙对惊乾隆、阿里巴巴和四十大盗）。