人教版语文七年级下册第五单元测试题及答案

人教版语文七年级下册第五单元测试题及答案一积累与运用（18分）1、下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A 镶嵌贬骨麻木滞留B 履贱锥形匍匐漆黑C 支撑窒息辨认崔巍D 肩膀攀蹬携戴轮廓2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A我国加入WTO 之后，“诚信”成为全社会关注．．的热点话题。

B远处奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人领略．．到如诗如画的山水之美。

C本届全国书市上亮相的不少作品，文质兼美，引人入胜．．．．。

D晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生．．．．。

3、以下各句属于抒情的表达方式的一项是（）（3分）A今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民。

B他梦想着到外层空间站去生活，在失重的太空中做试验：吹奏萨克斯。

C在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。

D安息吧，我们永远忘不了你们。

4、下列各句中，“为”的理解正确的一项是（）（3分）①化为邓林。

②共工与颛顼争为帝。

③即书诗四句，并自为其名。

A ①②③中“为”的意思都相同。

B ①②中的“为”相同，与③不同。

C ①③中的“为”相同，与②不同。

D ①②③中“为”的意思都不相同。

5、给下列加点的字注音。

（3分）噎．着（）颤．抖（）梦寐．以求（）孜孜．．不倦（）抵御．（）癫．狂（）6、仿写句子（3分）夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。

仿写：二阅读（52分）（一）对比阅读（甲）夸父与日逐走，入日。

渴欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

(乙) 夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。

将饮河而不足也，将走大泽。

未至，死于此。

7 翻译不正确的一项是（）（3分）A 弃其杖，化为邓林。

―――他丢弃了他的手杖，手杖化成了桃林。

B 未至，道渴而死。

———还没赶到大湖，就半路渴死了。

C 夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。

————夸父自不量力，想要追赶太阳，并在禺谷追上了它。

D 将饮河而不足也，将走大泽。

————夸父将要到黄河饮水而又怕不够，所以将步行到大湖饮水。

8下列语句在内容上不构成对应的一组是（）（3分）A 夸父与日逐走夸父不量力，欲追日景B 入日逮之于禺谷C 饮于河渭，河渭不足，北饮大泽将饮河而不足也，将走大泽D 弃其杖，化为邓林。

未至，死于此。

9 两文都是写夸父逐日的故事，内容极为相近，但态度不同。

试谈谈你的理解。

（4分）__________________________________________________________________________________________ ____________ _______________ _______________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文字完成10～15习题（21分）没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗……阿蒙森在这里扎过营地了。

千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事……那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。

挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。

斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

10、“人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中“这”指代；“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代。

（2分）11. 文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法其作用主要是什么正确答案是（）。

（3分）A．比喻。

生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。

B．拟人。

烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。

C．拟人，烘托挪威人第一个到达的成功。

D．对偶：生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。

12.文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用（4分）13.“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话是作者的观点，还是斯科特的观点为什么（4分）14.既然知道阿蒙森先到达了极点，斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路（4分）15.“斯科特接受了这个任务，他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

”斯科特为什么要“接受”这项任务体现了人物的什么精神境界（4分）（三）阅读下面的文字完成16～22习题。

（21分）生命，生命![美]克伦沃森有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。

我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。

要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。

那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂，不用说，我立刻将它赶走了。

蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。

哟，这下我可失去了耐心。

我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。

没过多久，那一堆沙土鼓了起来。

我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。

我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土里。

我再一次坐下来吃晚餐。

几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。

一只受了伤，但还没有死去的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。

重新出现的蜜蜂引起我的内疚和关注，我弯下身子去察看它的伤势。

它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。

然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。

它又开始梳理那沾满沙的胸部和腹部。

这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅上。

它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。

每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。

哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来!我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察那注定是徒劳的努力。

我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。

作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。

然而，蜜蜂毫不理会我对它小生命作出的自以为是超级智慧的判断。

它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了力量。

它振翅的速度加快了，那薄纱似的，因褶皱而不灵活的翅膀现在几乎已被抚平。

蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。

随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞三英寸远。

这个生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。

然而，接下来的是更有力地捋翅和扑翅。

蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个土堆上，很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特征；它遭受了一次又一次的失败。

每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。

蜜蜂又飞起来了。

这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。

它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。

当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。

16．解释句中加点的词语。

（3分）⑴“它伸出腿来，飞快地捋着翅膀”。

“捋”字在这里的意思是__________________。

⑵“重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注”。

“内疚”一词的意思是_______________。

⑶“我垂下双手，跪在地上，以便能够清晰地观察它那注定是徒劳的努力。

”“徒劳”一词的意思是___________________________。

17．“我”为什么对小蜜蜂那样狠心地两次将它踩入沙土里（2分）18．文章主要抓住蜜蜂的__________进行描写，作者详细描写了蜜蜂两次从泥土里爬出来以及梳理翅膀的情景，这样写的目的是什么（3分）19．作者开始厌烦、憎恨小蜜蜂，到后来为什么又可怜它呢（3分）20．“我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了”。

这句话在文中起什么作用（3分）21．怎样理解文章最后一句话（3分）22．读了这篇文章，你得到什么启示（4分）三写作。

（50分）春天总有去的时候，花儿总有凋零的时候，阳光总有被阴云遮蔽、被黑暗吞没的时候，但你相信春去了还会回来，花儿谢了还会再开，黎明总还会要到来，只要阳光永远在你心中。

以“心中的阳光“为话题写一篇作文要求：自拟题目，以记叙、描写为主，可适当穿插抒情、议论。

书写工整，文面整洁，标点正确，不少于500字。

答案一1、 C 2、D 3、D 4、D二7 、D8、D9、甲文赞扬夸父勇敢追求，死而不已、甘为人类造福的精神；乙文批评夸父自不量力，终至失败而死亡。

10.“千万年来人迹未至……两次被人发现。

”第一个发现南极点。

12.渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。

13.这是斯科特的观点。

作者为他们立传本身就说明作者对他们的肯定态度，而且作者的一处处评论也表明了对他们的肯定态度。

14.他们怀着绝望的心情，却没有半途而废，明知结局是失败，但还是走完全程，体现了他们高尚的人格与绅士风度。

15.①是诚实守信的品格，使他接受了这个任务。

②坦然面对成功与失败的崇高境界。

16．(1)顺着抹过去，使物体顺溜或干净(2)内心感到惭愧不安(3)无益地耗费劳动17．影响了“我”的闲暇心情，影响了“我”的野餐，将它赶走，它又返回来，使“我”失去了耐心，惹恼了“我”。

18．动作表现了蜜蜂顽强的毅力和顽强的生命力，“我”被小蜜蜂的精神所感动。

19．作者被小蜜蜂顽强的求生意志感动了。

但看到小蜜蜂褶皱的左翅，以为它失去了飞翔能力，所以觉得可怜。

20．从侧面写出蜜蜂伤势的严重，这样就更能突出小蜜蜂顽强的生命力。

21．作者被蜜蜂顽强的生命力及追求生存的顽强精神所震撼，陷入了一种沉思中。

22．人要有顽强的毅力，有不屈服、敢于抗争、不被困难吓倒的精神。