初中生物总结

学习必备 欢迎下载 生物部分 第一单元 生物和生物圈………………………………………………………………59 第二单元 生物和细胞…………………………………………………………………59 第三单元 生物圈中的绿色植物………………………………………………………61 第四单元 生物圈中的人………………………………………………………………63 ㈠人的由来…………………………………………………………………63 ㈡人体的营养………………………………………………………………64 ㈢人体的呼吸………………………………………………………………66 ㈣人体内物质的运输………………………………………………………66 ㈤人体内废物的排出………………………………………………………67 ㈥人体生命活动的调节……………………………………………………67 ㈦人类活动对生物圈的影响………………………………………………69 第五单元 生物圈中的其他生物………………………………………………………70 ㈠各种环境中的动物………………………………………………………70 ㈡动物的运动和行为………………………………………………………71 ㈢动物在生物圈中的作用…………………………………………………72 ㈣分布广泛的细菌和真菌…………………………………………………72 ㈤细菌和真菌在生物圈中的作用…………………………………………72 第六单元 生物的多样性及其保护……………………………………………………73 第七单元 生物圈中生命的延续和发展………………………………………………74 ㈠生物的生殖和发育………………………………………………………74 ㈡生物的遗传和变异………………………………………………………74 ㈢生物的进化………………………………………………………………75 第八单元 健康的生活…………………………………………………………………75 ㈠传染病及其预防…………………………………………………………75 ㈡免疫与计划免疫…………………………………………………………75 ㈢用药和急救………………………………………………………………76 ㈣了解自己 增进健康……………………………………………………76 学习必备 欢迎下载 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征 ①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出体内产生的废物 ④生物能对外界刺激做出反应⑤生物能生长和繁殖 二、生物圈 概念：地球表层的生物和生存环境 范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面(整个大约20千米左右的圈层) 作用：为生物提供提供营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 三、生物和环境的关系 ⑴影响生物生活的环境因素 非生物因素：光、空气、水、温度等 （生态因素） 生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系等

⑵生物对环境的 适应：生活在寒冷海域中的海域中的海豹胸部脂肪厚 适应和影响 影响：蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤肥力 四、生态系统 概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体 组成 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、空气、水、温度 食物链和食物网：物质和能量沿着它，有毒物质沿食物链积累们流动 特点：生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中各种生物的数量和所占比例相对稳定，这就叫生态平衡。 五、“绿色水库”——森林生态系统 最大的生态系统——生物圈 “地球之肾”——湿地生态系统 消费者主要是人——城市生态系统 “地球的肺”——热带雨林

第二单元 生物和细胞 一、细胞的结构和功能

植物细胞模式图 动物细胞模式图 学习必备 欢迎下载 二、细胞的生活 ⑴需要物质和能量 物质：有机物、无机物 能量：叶绿体通过光合作用，把光能转化成化学能 线粒体通过呼吸作用，把化学能释放出来，光能热能等 细胞分裂：使细胞数目增多。分裂时，细胞核内的染色体分成形 ⑵生物由小长大 态和数目相同的两份，细胞核由一个分成两个，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原细胞中央形成新的细胞膜，植物还有细胞壁 细胞生长：使细胞体积增大。不断从周围环境中吸收营养物质并且转变成组成自身的物质 ⑶细胞的控制中心：细胞核（是遗传信息库），内有染色体（能被碱性染料染成深色），染色体上有DNA，DNA上有遗传信息，特定遗传信息的小片段叫基因。染色体的数量是一定的，人体细胞内有23对，水稻的体细胞内有12对。 三、细胞构成生物体 细胞（分化形成组织） 上皮组织：保护、分泌等功能 组织 肌肉组织：收缩、舒张功能，主要由肌细胞构成 ⑴动物体的结构层次 神经组织：产生和传导兴奋，主要由神经细胞构成 结缔组织：支持、连接、保护、营养功能，分布最广 器官 系统：人体内有八大系统。分别是运动、呼吸、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖系统 动物体

细胞（分化形成组织） 保护组织：根茎叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能 分生组织：如生长点、形成层。细胞小、细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大、具有很强的分裂能力 ⑵植物体结构层次 组织 输导组织：如导管、筛管。导管分布在木质部，由下往上运输水、无机盐，是死细胞。筛管分布在形成层，由上往下运输有机物，是活细胞 营养组织：如叶肉。营养组织细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能 器官：绿色开花植物有六大器官 营养器官：根、茎、叶， 生殖器官：花、果实、种子 植物体 ⑶单细胞生物 种 类：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 与人类关系：①鱼类的天然饵料②草履虫净化污水③疟原虫、痢疾内变形虫等人体内寄生虫危害人类健康④赤潮危害渔业 四、无细胞结构的病毒 植物病毒：专门寄生在植物细胞里 ⑴分类 动物细胞：专门寄生在人和动物的细胞里 细菌病毒：也叫噬菌体，专门寄生在细菌细胞内 ⑵组 成：蛋白质外壳和内部的遗传物质 学习必备 欢迎下载 ⑶生活方式：不能独立生活，必须寄生在活细胞内。要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，但一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。 繁殖方式：自我复制。靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。 ⑷与人类关系：人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。疫苗就是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。

根尖结构示意图

根尖结构示意图 草履虫结构示意图

第三单元 生物圈中的绿色植物 一、绿色植物(30多万种) 藻类:无根茎叶的分化,全身都能从环境中吸收水和无机盐,进行光合作用 孢子植物 苔藓:有茎叶的分化,无输导组织。是监测SO2等空气污染程度的指示植物 蕨类:有根茎叶的分化,叶片下表面的褐色隆起里含有大量孢子；具有专门的输导组织。遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤 种子植物 裸子植物:种子外无果皮包被。如油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏 种子植物:种子外有果皮包被。如刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊、玫瑰 二、种子的结构和萌发 ⑴结构 双子叶植物 单子叶植物 种皮 种皮和果皮 胚芽→茎叶 胚乳 胚 胚轴 胚 胚芽、胚轴、胚根 胚根→根 子叶:1片，把胚乳内的营养物质转运 子叶:两片，贮存营养物质 给其它结构 学习必备 欢迎下载 菜豆种子 玉米种子 条件 自身条件:胚是完整的、活的，度过休眠期 ⑵萌发 外界条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气 过程:当一粒种子要萌发时,首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根。随后,胚根发育,突破种皮,形成根。胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶 三、植株的生长(需要营养物质) ⑴根:分生区细胞分裂使细胞数量增多；伸长区使体积增大,是根长得最快的部位 ⑵茎、叶:由胚芽发育而来 雄蕊 花药:内有花粉 ⑶花 花丝 花粉落到柱头上叫传粉，然后受精、结果 柱头 雌蕊 花柱 子房壁 果皮 果实 子房 受精卵 胚 胚珠 受精极核 胚乳 种子 珠被 种皮

芽发育成枝条示意图

四、植物的生理活动 蒸腾作用 受精过程 ⑴吸收、运输、蒸腾作用 水(无机盐)→根尖的成熟区→根茎叶内的导管→ 叶的气孔→大气 少部分利用 叶制造的有机物→根茎叶的筛管→全身 蒸腾作用的意义:带动植物体内对水分和无机盐的吸收和向上运输；降低植物体自身温度；调节气候。 ⑵光合作用 学习必备 欢迎下载 公式：CO2＋H2O 有机物＋O2

部位：含叶绿体的细胞

实质：制造有机物，贮存能量 意义：不仅满足自身生长、发育、繁殖需要，也为其他生物提供食物来源 ⑶呼吸作用 公式：有机物＋氧 CO2＋H2O＋能量 部位：活细胞内 实质：分解有机物，释放能量 意义：为生命活动提供能量，是生物的共同特征 五、植物与生活 ⑴通过光合作用，维持碳-氧平衡；通过蒸腾作用，提高大气湿度，增加降水量 ⑵移栽植物：去叶遮阳(减小蒸腾作用)；带土(保护幼根及根毛) ⑶提高大棚菜产量:①合理密植②间作套种③提倡使用农家肥④提高昼夜温差⑤补充CO2 （前三项也为提高普通种植产量的措施）

气孔的结构示意图

叶片的结构示意图

第四单元 生物圈中的人 一、人的由来 ⑴起源：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 发展 人类基本特征的出现：直立行走，下肢骨较粗壮，大脑发达，产生语言 工具的使用：天然工具→制造简单工具→制造复杂工具

⑵人的生殖 男性生 睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴囊、阴茎 殖系统：产生

生殖 系统 精子 受精 分裂 分娩 的组 受精卵 胚泡→胚胎→胎儿 婴儿 成与 卵细胞 二氧化碳等废物 营养物质和氧 胚胎 胎盘 发育 产生

女性生 二氧化碳等废物 营养物质和氧 殖系统： 卵巢、输卵管、子宫、阴道 母体(子宫) 概念：儿童发育到成人的过渡时期，是生长发育发生重要变化的时期