1.学生成绩表(left函数)
left join 关键字的用法
Left join 关键字的用法一、什么是 left join在介绍 left join 关键字的用法之前，我们首先需要了解一下什么是左连接（left join）。
左连接是一种数据库查询操作，用于从一个表中查询数据，并包括与另一个表中的数据匹配的结果。
左连接中的左侧表（称为左表）的所有行都会被返回，与右侧表（称为右表）匹配的行也会被返回。
二、使用 left join 进行表的连接在 SQL 中，我们可以使用 left join 关键字进行左连接的操作。
使用 left join 连接两个表时，我们需要指定两个表的连接条件，然后通过使用 ON 关键字进行连接。
SELECT列名FROM表1LEFT JOIN表2ON表1.列名 = 表2.列名;其中，表1 是左侧表，表2 是右侧表。
通过指定表1的列名和表2的列名进行连接条件，可以确定两个表之间的关联关系。
三、left join 的作用和优势使用 left join 进行表的连接有以下几个作用和优势：1. 返回所有左表的行使用 left join 进行左连接时，左表的所有行都会被返回，即使在右表中没有匹配的行。
这使得我们可以获取到左表中的所有数据，而不会丢失任何信息。
2. 适用于一对多关系的表连接当两个表之间存在一对多的关系时，使用 left join 可以很方便地查询到符合条件的数据。
左连接可以返回左表中的每一条记录和它在右表中的匹配记录，从而方便我们进行相关数据的查询和分析。
3. 简化查询语句使用 left join 可以简化查询语句，减少多次查询的次数。
在使用 left join 时，我们可以一次性将多个表连接起来，并在结果中返回所需的数据。
这样可以减少数据库的访问次数，提高查询效率。
4. 增加查询的灵活性使用 left join 进行表的连接可以增加查询的灵活性。
我们可以根据需要，对连接条件进行灵活的设置，从而获取到符合特定条件的数据。
四、使用 left join 的例子下面通过一个具体的例子来演示如何使用 left join 进行表的连接。
sql-hive笔试题整理1（学生表-成绩表-课程表-教师表）
sql-hive笔试题整理1（学⽣表-成绩表-课程表-教师表）题记：⼀直在写各种sql查询语句，最长的有⼀百多⾏，⾃信什么需求都可以接，可。
，想了想，可能⼀直在固定的场景下写，平时也是以满⾜实际需求为⽬的，竟不知道应试的题都是怎么出的，⼜应该怎么做。
遂找来⼀些笔试题来练习。
有四张表如下格式存储：--1、查询“001”课程⽐“002”课程成绩⾼的所有学⽣的学号；select t1.s# from(select s#,c#,score from sc where c# = 001) t1 inner join (select s#,c#,score from sc where c# = 002) t2on t1.s#=t2.s#where t1.score > t2.score--2、查询平均成绩⼤于60分的同学的学号和平均成绩；select s#,avg(score)from scgroup by s# having avg(score)>60--3、查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩；select student.s#,student.sname,count(sc.c#),sum(sc.score)from student left join sc on student.s#=sc.s#group by student.s#,student.sname--4、查询姓“李”的⽼师的个数；select count(t#)from teacherwhere tname like '李%'--5、查询没学过“叶平”⽼师课的同学的学号、姓名；select t1.s#,t1.snamefrom student t1left join sc t2 on t1.s#=t2.s#left join course t3 on t2.c#=t3.c#left join teacher t4 on t3.t#=t4.t#where t4.tname != '叶平'--6、查询学过“001”并且也学过编号“002”课程的同学的学号、姓名；select t0.s#,t0.snamefrom student t0inner join (select s#,c#,score from sc where c# = 001) t1on t0.s#=t1.s#inner join (select s#,c#,score from sc where c# = 002) t2on t0.s#=t2.s#--7、查询学过“叶平”⽼师所教的所有课的同学的学号、姓名；select t1.s#,t1.snamefrom student t1left join sc t2 on t1.s#=t2.s#left join course t3 on t2.c#=t3.c#left join teacher t4 on t3.t#=t4.t#where t4.tname = '叶平'--8、查询课程编号“002”的成绩⽐课程编号“001”课程低的所有同学的学号、姓名；select t0.s#,t0.snamefrom student t0inner join (select s#,c#,score from sc where c# = 001) t1on t0.s#=t1.s#inner join (select s#,c#,score from sc where c# = 002) t2on t0.s#=t2.s#where t2.score<t1.score--9、查询所有课程成绩⼩于60分的同学的学号、姓名；select t1.s#,t1.snamefrom student t1inner join (select s#,count(c#),count(if(score<60,c#,null)) from sc group by s# having count(c#) = count(if(score<60,c#,null))) t2on t1.s#=t2.s#--10、查询没有学全所有课的同学的学号、姓名；select t1.s#,t1.snamefrom student t1 inner join sc t2 on t1.s#=t2.s#group by t1.s#,t1.snamehaving count(c#) < (select count(c#) from course)--11、查询⾄少有⼀门课与学号为“1001”的同学所学相同的同学的学号和姓名；select distinct t1.s#,t1.snamefrom student t1 inner join sc t2 on t1.s#=t2.s#left semi join (select c# from sc where s#=1001) t3 on t2.c#=t3.c#--12、查询⾄少学过学号为“001”同学所有⼀门课的其他同学学号和姓名；--13、查询和“1002”号的同学学习的课程完全相同的其他同学学号和姓名；select t1.s#,t3.snamefrom sc t1inner join sc t2on t1.c#=t2.c#left join student t3on t1.s#=t3.s#where t2.s#=1002group by t1.s#having count(distinct t1.c#) = count(distinct t2.c#)--14、查询各科成绩最⾼和最低的分：以如下形式显⽰：课程ID，最⾼分，最低分select c#,max(score),min(score)from scgroup by c#--15、按各科平均成绩从低到⾼和及格率的百分数从⾼到低顺序select c#,ave,count_g/count_allfrom (select c#,average(score) ave,count(if(score>=60,s#,null)) count_g,count(s#) count_allfrom scgroup by c#) t1order by ave,count_g/count_all desc--16、查询如下课程平均成绩和及格率的百分数(⽤"1⾏"显⽰): 企业管理（001），马克思（002），OO&UML （003），数据库（004）select c#,ave,count_g/count_allfrom(select c#,average(score) ave,count(if(score>=60,s#,null)) count_g,count(s#) count_allfrom scwhere c# in (001,002,003,004)group by c#) t1--17、查询不同⽼师所教不同课程平均分从⾼到低显⽰select ame,t3.tname,avg(t1.score)from sc t1inner join course t2 on t1.c#=t2.c#inner join teacher t3 on t2.t#=t3.t#group by ame,t3.tnameorder by avg(t1.score) desc--18、查询如下课程成绩第 3 名到第 6 名的学⽣成绩单：企业管理（001），马克思（002），UML （003），数据库（004）select * from(select t1.s#,t1.sname,t2.c#,t2.score,row_number() over(partition by t2.c# order by t2.score desc) numfrom student t1inner join sc t2 on t1.s#=t2.s#where c# in (001,002,003,004)) twhere t.num >=3 and t.num<=6--19、统计列印各科成绩,各分数段⼈数:课程ID,课程名称,[100-85],[85-70],[70-60],[ <60]select t1.c#,ame,case when t1.score >=85 then [100-85] when (t1.score <85 and t1.score >=70) then [85-70] when (t1.score <70 and t1.score >=60) then [70-60] when t1.score <60 then [ <60] end as score, count(t1.s#)from sc t1inner join course t2 on t1.c#=t2.c#group by t1.c#,ame--20、查询学⽣平均成绩及其名次select t1.s#,t1.sname,avg(t2.score),row_number() over(order by avg(t2.score)) as rankingfrom student t1inner join sc t2 on t1.s#=t2.s#--21、查询各科成绩前三名的记录:(不考虑成绩并列情况)select * from(select t1.s#,t1.sname,t2.c#,t2.score,row_number() over(partition by t2.c# order by t2.score desc) numfrom student t1inner join sc t2 on t1.s#=t2.s#) twhere t.num <=3--22、查询每门课程被选修的学⽣数select c#,count(s#)from sc group by c#--23、查询出只选修了⼀门课程的全部学⽣的学号和姓名select t1.s#,t2.snamefrom sc t1inner join student t2 on t1.s#=t2.s#where count(t1.c#)=1group by t1.s#,t2.sname--24、查询男⽣、⼥⽣⼈数select ssex,count(s#)from student group by ssex--25、查询姓“张”的学⽣名单select s#,snamefrom studentwhere sname like '张%'--26、查询同名同性学⽣名单，并统计同名⼈数select sname,count(s#)from studentwhere count(s#)>1group by sname--27、1981年出⽣的学⽣名单(注：Student表中Sage列的类型是datetime)select s#,snamefrom studentwhere datediff(year,today,sage)=1981--28、查询每门课程的平均成绩，结果按平均成绩升序排列，平均成绩相同时，按课程号降序排列 select c#,avg(score) from scgroup by c# order by avg(score),c# desc--29、查询平均成绩⼤于85的所有学⽣的学号、姓名和平均成绩select t1.s#,t2.sname,avg(t1.score)from sc t1 inner join student t2 on t1.s#=t2.s#group by t1.s# having avg(t1.score)>85--30、查询课程名称为“数据库”，且分数低于60的学⽣姓名和分数select t0.sname,t1.scorefrom student t0inner join sc t1 on t0.s#=t1.s#inner join course t2 on t1.c#=t2.c#where ame = '数据库' and t1.score<60--31、查询所有学⽣的选课情况；select t1.s#,t1.sname,t2.c#,amefrom student t1left join sc t2 on t1.s#=t2.s#inner join course t3 on t2.c#=t3.c#--32、查询任何⼀门课程成绩在70分以上的姓名、课程名称和分数；select t1.sname,ame,t2.scorefrom student t1inner join sc t2 on t1.s#=t2.s#inner join course t3 on t2.c#=t3.c#where t2.score>70--33、查询不及格的课程，并按课程号从⼤到⼩排列select c#,avg(score)from scgroup by c#order by avg(score) deschaving avg(score)<60--34、查询课程编号为003且课程成绩在80分以上的学⽣的学号和姓名；select t1.s#,t1.snamefrom student t1inner join sc t2 on t1.s#=t2.s#inner join course t3 on t2.c#=t3.c#where t3.c#=003 and t2.score>80--35、求选了课程的学⽣⼈数select count(distinct s#)from sc--36、查询选修“叶平”⽼师所授课程的学⽣中，成绩最⾼的学⽣姓名及其成绩select t1.sname,max(t2.score)from student t1 inner join sc t2 on t1.s#=t2.s#inner join course t3 on t2.c#=t3.c#inner join teacher t4 on t3.t#=t4.t#where t4.tname='叶平'group by t1.sname--37、查询各个课程及相应选修⼈数select c#,count(s#)from scgroup by c#--38、查询不同课程成绩相同的学⽣的学号、课程号、学⽣成绩select t1.s#,t1.c#,t2.c#,t1.scorefrom sc t1inner join sc t2 on t1.s#=t2.s#where t1.score=t2.score and t1.c#<>t2.c#--39、查询每门课程成绩最好的前两名select c#,s# from(select c#,s#,score,row_number() over(partition by c# order by score desc) numfrom sc) twhere t.num=2--40、统计每门课程的学⽣选修⼈数（超过10⼈的课程才统计）。
innerjoin和leftjoin用法举例 -回复
innerjoin和leftjoin用法举例-回复内连接（Inner Join）和左连接（Left Join）是关系型数据库中常用的连接操作。
本文将以内连接和左连接的使用方法为主题，逐步详细介绍这两种连接操作。
一、内连接（Inner Join）的用法举例内连接是一种基于两个表之间共有的键值进行匹配的连接操作。
每当两个表中的键值相等时，相关的行将被组合在一起。
假设有两个表：学生表（students）和成绩表（scores）。
学生表包含学生的姓名、学号和班级等信息，成绩表包含学生的学号、课程名称和分数等信息。
我们想要根据学号将学生表和成绩表进行连接，以获取每个学生的姓名、课程名称和分数。
步骤一：创建学生表和成绩表，并插入数据首先，我们需要创建学生表和成绩表，并插入一些数据。
以MySQL为例，SQL语句如下：CREATE TABLE students (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(100),class VARCHAR(100));CREATE TABLE scores (id INT PRIMARY KEY,student_id INT,course VARCHAR(100),score INT);INSERT INTO students VALUES (1, 'Tom', 'Class A'); INSERT INTO students VALUES (2, 'Jane', 'Class B'); INSERT INTO students VALUES (3, 'John', 'Class B');INSERT INTO scores VALUES (1, 1, 'Math', 90); INSERT INTO scores VALUES (2, 1, 'English', 80); INSERT INTO scores VALUES (3, 2, 'Math', 85); INSERT INTO scores VALUES (4, 2, 'English', 95); INSERT INTO scores VALUES (5, 3, 'Math', 75); INSERT INTO scores VALUES (6, 3, 'English', 70);步骤二：使用内连接进行连接操作接下来，我们将使用内连接将学生表和成绩表进行连接，以获取每个学生的姓名、课程名称和分数。
使用EXCEL电子表格(公式)分析学生成绩(一)-(分层统计各班人数)
EXCEL电子表格分析成绩（一）（分层统计各班人数）我们要用到的函数有：COUNTIFS(条件统计)；SUN（求和）；AVERAGEIFS(指定条件求平均数)；RANK（排名）；IF（判断）等。
1.打开“考试成绩”，按班级、总分进行排名。
点击“排序和筛选”——“自定义排序”第一主要关键字为行政班，次序选择“升序”添加条件——次要关键字为“总分”，次序选择“降序”2.使用RAUK函数对学生进行校内排名，使用IF函数对学生进行班级排名。
在P2单元格内输入“＝RANK(F2,F:F)”或“＝RANK(F2,F$2:F$408)后“回车”确认。
双击“填充柄”自动填充（或下拉填充），即计算出学生校内排名。
3. 计算班级内排名计算班级内排名，可以使用RANK函数，但每次都要定义单元格范围，比较麻烦，我一般使用IF函数来实现，IF函数唯一的缺点是并列名次显示不出来，但不影响分析。
由于前面进行了“总分”降序排序，现在每班的成绩是按部分从高到低的排序，在Q1单元格内使用IF函数公式“＝IF（D1=D2,Q1+1,1）“，然后双击自动填充柄（或下拉填充），完成对学校班级内学生的排名。
二、提出所有班级名称复制“行政班”到“班级名称”工作表，点击“数据”菜单——删除重复性——确定即可提出所有班级名称，为下一步分析数据做准备4.统计前200名各班所占人数复制提出的“行政班”到“前200名各班人数”工作表的表格内在C2单元格内输入“=COUNTIFS(考试成绩!P:P,"<=50",考试成绩!E:E,B2)”确定，即可统计出“九年级1班”在全年级前50名占有人数。
复制此公式，在D2中粘贴并把<=50改成<=100最后再减去C2,即可计算出“九年级1班”前51-100名人数。
以次类推计算出前101-150；151-200名“九年级一班各层次人数，”合计使用SUM函数，比较简单。
选择C2:H2,使用填充柄，拖动填充其它班级，完成计算。
怎样使用wps制作成绩统计表
怎样使用wps制作成绩统计表对于老师来说，应该都需要掌握wps制作成绩统计表的方法，因为这在教学中是经常会用到的，下面就让店铺告诉你怎样使用wps制作成绩统计表。
使用wps制作成绩统计表的方法1、制作成绩表首先打开WPS表格制作一张成绩记录表，这个比较简单就不细说了。
然后在成绩记录表右侧另外增加4列(J:M)。
并按图示输入列标题(图1)。
选中J1单击菜单“数据/有效性”，在“数据有效性”窗口的“设置”选项卡下，单击“允许”的下拉列表选择“序列”，在“来源”中输入公式=$C$1：H$1，确定完成设置。
选中K列右击选择“设置单元格格式”，在“设置单元格格式”窗口的“数字”选项卡“分类”中选择“文本”，确定将K列设置为文本格式。
2.设置公式选中J2单元格，输入公式=IF(ISERROR(VLOOKUP(A2,L:M,2,FALSE)),"",VLOOKUP(A2,L:M,2,F ALSE))。
公式表示按A2的学号在L:M查找并显示相应的分数，当没找到出错时显示为空。
在L2输入公式=VALUE("2007"&LEFT(K2,3))，公式用于提取K2数据左起三位数并在前面加上2007，然后转换成数值。
由于同班学生学号前面部分一般都是相同的，为了加快输入速度我们设置为只输入学号的最后三位数，然后L2公式就会自动为提取的数字加上学号前相同的部分“2007”显示完整学号，若需要也可设置为只输入两位学号。
接着在M2输入公式=VALUE(MID(K2,4,5))，提取K2数据从第4位以后的5个数字(即分数)并转成数值。
当然若学号后数字不足5位，电脑也会聪明地只提取实际那几位。
最后选中J2：L2单元格区域，拖动其填充柄向下复制填充出与学生记录相同的行数(图2)。
注：VALUE函数用于将提取的文本转成数值。
若学号中有阿拉伯数字以外的字符，例：2007-001或LS2007001，则学号就自动变成了文本格式，此时L2的公式就不必再转成数值了应该改成="LS2007"&LEFT(K2,3)，否则VALUE函数会出错。
数据库查询两张表的语句
数据库查询两张表的语句
数据库查询两张表的语句是在关系型数据库中常用的操作，可以将两张表中的数据进行联合，用来进行数据的查询和统计分析。
以下是两种查询两张表的语句的方法：
1. 内连接查询
内连接查询，即使用JOIN关键字将两张表进行联接，查询两张表中共有的记录。
例如，要查询学生表和成绩表中的学生信息以及对应的成绩信息，可以使用以下SQL语句：
```
SELECT 学生表.学生姓名, 成绩表.成绩
FROM 学生表
JOIN 成绩表 ON 学生表.学生ID = 成绩表.学生ID;
```
其中，JOIN关键字后面的ON表示进行联接的条件，本例中使用了学生表和成绩表中的学生ID作为联接条件，将学生表和成绩表中的共有的学生记录进行联接。
2. 左连接查询
左连接查询，即使用LEFT JOIN关键字将两张表进行联接，查询左表中的所有数据以及右表中符合联接条件的数据。
例如，要查询全部的学生信息以及对应的成绩信息，包括没有成绩信息的学生，可以使用以下SQL语句：
```
SELECT 学生表.学生姓名, 成绩表.成绩
FROM 学生表
LEFT JOIN 成绩表 ON 学生表.学生ID = 成绩表.学生ID;
```
其中，LEFT JOIN关键字表示以左表学生表为主表，包括左表中没有对应的数据。
如果使用RIGHT JOIN关键字则表示以右表成绩表为主表，包括右表中没有对应的数据。
总结
以上简单介绍了两种常用的查询两张表的语句方法，可以结合实际的数据查询需求来灵活运用。
查询时需要注意联接条件的设置和查询结果的筛选，以保证数据的准确性和完整性。
EXCEL学生成绩统计的常用函数公式
1、统计不同分数段的学生人数统计不同分数段的学生人数是非常常见的需求，其所需结果如图1中A16~E16所示。
这里，假设需要统计90~100、80~89、70~79、60~69及低于60分五个不同分数段的人数。
通常，统计不同分数段最好的方法是利用COUNTIF(X，Y)函数。
其中有两个参数，第一个参数X为统计的范围，一般最好用绝对引用;第二个参数Y为统计条件，要加引号。
对于小于60分的人数只要用一个COUNTIF( )函数，如在E16单元格中输入公式：=COUNTIF($C$2:$C$13,"<60")。
对于其他在两个分数之间的分数段的人数统计，需要用两个COUNTIF( )函数相减。
如在A16单元格中输入公式：=COUNTIF($C$2:$C$13,"<=100")-COUNTIF($C$2:$C$13, "<90")，即用小于等于100的人数减去小于90的人数。
如果要统计80~89、70~79与60~69分数段的人数，只要利用自动填充柄将该公式复制到右边三个单元格，再把"<=100"与"<90"作相应的修改，就可以得到正确的结果。
2.保持学号顺序不变的前提下进行成绩排名学生成绩排定在学生成绩统计中经常用到。
特别要强调的是，这里所谈的方法不是一般的排序，因为那样会使学生的学号顺序发生变化。
这里所需要的是在保持学号顺序不变的情况下进行学生成绩名次排定的功能，其所需结果如图1中F2~F13所示。
要进行保持学号顺序不变的情况下进行学生成绩名次的排定，最好使用RANK(X，Y，Z)函数。
其中有三个参数，第一个参数X为某个学生的成绩所在单元格;第二个参数Y为整个班级成绩所在的区域;第三个参数Z是可选的，表示统计方式，若省写或写0，则成绩高的名次靠前，一般都使用这种方式，如果写1，则成绩高的名次靠后，这种情况一般较少用。
数据库leftjoin用法 -回复
数据库leftjoin用法-回复什么是leftjoin、为什么要使用leftjoin、如何使用leftjoin以及leftjoin 的注意事项。
什么是leftjoin？在SQL中，leftjoin指的是左连接。
它是一种以左表（即查询语句中写在left join前面的表）的记录为主，将左表中的所有记录和右表（即查询语句中写在left join后面的表）中的匹配记录显示在一起的连接方式。
举个例子，假设我们有两个表，一个名叫“学生档案表”（students），另一个名叫“成绩表”（scores），其中“学生档案表”中包含学生的ID、姓名等信息，“成绩表”中包含学生的ID、数学、语文、英语科目的成绩等信息。
现在，我们想要查询所有学生的姓名和各科目的成绩，可以使用以下SQL语句：SELECT , c.math, c.chinese, c.englishFROM students sLEFT JOIN scores c ON s.id = c.id;在上面的SQL语句中，我们使用了左连接（left join）将两个表进行关联，关联条件是“学生档案表”中的ID和“成绩表”中的ID相等。
这样，查询结果中就会包含所有学生的姓名和各科目的成绩。
为什么要使用leftjoin？在实际应用中，我们经常需要从多个表中获取数据，并根据某些条件将这些数据进行关联。
此时，左连接（left join）可以帮助我们轻松地实现这一目标。
具体来说，左连接（left join）可以用于以下情况：1. 查询某个表中的所有记录，无论是否有匹配的记录在另一个表中存在；2. 查询某个表中的所有记录及其对应的匹配记录在另一个表中的数据；3. 在查询结果中包含左表中的所有记录，即使其在右表中无对应的匹配记录。
举个例子，假设我们在开发一款电商平台，需要从“用户表”（users）、“商品表”（products）和“订单表”（orders）中获取数据，并将这些数据进行关联，以便统计每个用户购买的商品信息和订单情况。