学校教育统计年度工作总结
2024年教育统计工作总结简单版（5篇）
2024年教育统计工作总结简单版一、课程改革深入推进，提升教学质量1. 我校以构建高效课堂为关键，完善了“高效课堂评价标准”，鼓励教师广泛参与课改，积极探索课堂研究。
2. 本学期，学校持续开展校本教研活动，组织全体一线教师参与听评课、说课，提升教学能力。
二、教学质量提档升级，确保教育质量1. 严格执行课程计划，确保课程开设齐全，实施调课、还课制度，加强教务巡查，保证课程课时充足。
严格执行小学生在校时间规定，确保学生有充足的课间休息和体育锻炼时间。
2. 学校定期召开六年级教学工作专题会议，实施月考检测制度，及时补缺补漏。
三、全面发展素质教育，促进学生成长1. 推进读书工程，打造书香校园。
利用晨读时间组织学生诵读经典诗文，弘扬传统文化。
利用楼道书橱和图书馆，开展读书活动，激发学生阅读写作热情。
2. 开展丰富多样的社团活动，提升学生综合素质。
学校开设了纸浆画、口风琴、舞蹈等多种社团活动班，让学生在兴趣中得到全面发展。
唐山市督导评估组对我校社团活动给予了高度评价。
经过全体教职工的努力，我校在本学期取得了显著成就，获得了多项荣誉，如迁安市创建“十”学校先进单位、迁安市学校文化建设先进单位等，并在各类比赛中屡获佳绩。
我们也意识到存在的不足，如教师素质和教学资源分配不均等问题。
未来，我们将继续发扬敬业精神，踏实工作，努力将学校建设成为高品位、有内涵、有特色的现代化学校。
2024年教育统计工作总结简单版（二）学校高度重视教师队伍建设，将教师业务培训视为提升教学质量的核心环节。
积极倡导教师自我提升，例如部分教师利用业余时间进行学历提升，包括“中升专”、“专升本”等。
学校组织教师参与各类教学观摩与培训活动，以拓宽视野，增强实践能力。
本年度，全体教师积极参与全国教育技术培训和考核，展现出强烈的职业进取心。
学校充分发挥学科组长的作用，积极推动教学交流，提升教研水平。
坚持以求真务实的态度，加强教学常规管理，确保教学秩序井然。
学校2024年教育事业统计工作总结
学校2024年教育事业统计工作总结2024年，学校教育事业在各方面取得了可喜的进展，教育质量和教育改革成果逐步提升，为学生提供了更加优质的教育资源和服务。
统计工作作为教育管理的重要组成部分，为各项政策决策和教育改革提供了强有力的数据支持。
以下是对2024年学校教育事业统计工作的总结：一、统计数据准确完整我校高度重视统计工作，加强对教育事业各方面数据的收集、整理和分析，确保数据的准确性和完整性。
通过建立健全的信息管理系统，实现数据的及时录入和共享，有效提高了统计工作的效率和质量。
二、教育资源分配公平合理在统计数据的基础上，我校进一步完善了教育资源分配机制，确保资源的公平合理使用。
根据学生的人数、年级和学科需求等因素，科学确定教育资源分配的比例，保障学校各个方面的需求得到满足。
统计数据的准确性和全面性为资源分配提供了科学依据，使资源利用更加合理，提升了教育质量。
三、教学效果评估科学客观统计工作在教学效果评估中起到了重要作用。
通过对学生学业成绩、考试通过率、综合素质评价等数据的统计和分析，全面客观地了解了学生的学习状况和教学质量。
对于存在的问题，我们及时采取针对性的措施，改进教学方法和教学内容，提高学生的学习效果。
四、教育管理科学规范统计工作作为教育管理的重要组成部分，对学校教育管理起着重要的支持作用。
通过对学生人数、教师编制、教育经费等数据的准确统计，帮助学校进行合理的资源规划和预算编制。
同时，对学校各项政策的实施效果进行评估，为教育管理决策提供参考依据，推动学校管理工作的科学规范。
五、统计工作创新思维注重实效在2024年的统计工作中，我们注重创新思维，借助现代信息技术手段，提高统计工作的智能化水平。
通过建立数据模型和预测算法，预测学生招生需求、教育投入需求等，为学校的人力资源和财务规划提供有力支持。
同时，通过数据分析揭示问题的症结，帮助学校及时发现并解决问题，提升教育工作的实效性。
综上所述，2024年学校教育事业统计工作取得了显著成绩，为学校教育质量和教育改革提供了有力的数据支持。
学校2024教育事业统计工作总结
学校2024教育事业统计工作总结2024年教育事业统计工作总结2024年，学校教育事业取得了令人瞩目的成绩。
在各级领导的正确领导下，全体教职员工的共同努力下，我们取得了以下的成绩和进展：一、教学工作方面：1. 教学质量稳步提升：学校教师坚持立德树人的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。
教师队伍中新增了一批年轻教师，他们积极探索教学方法，提高了教学质量。
同时，学校积极推行创新教育模式，开设了更多的选修课程，满足了学生的多样化需求。
2. 教学资源丰富：学校投入资金对教学设施进行了升级，购置了一批先进的教学器材和实验仪器，提供了更好的教学环境。
学校与一些企业和研究机构建立了合作关系，引进了一些优质的教学资源，增加了学生的学习机会。
3. 教育教学改革不断深化：学校积极推行素质教育，注重学生的全面发展。
在课堂教学中，采用了多种教学方法，如小组讨论、问题解决等，提高了学生的参与度和学习效果。
同时，学校还鼓励学生积极参与社会实践活动，拓宽了学生的视野和能力。
二、学生管理方面：1. 学生综合素质提升：学校加强了学生综合素质教育，注重培养学生的品德、健康和艺术等方面的素养。
开设了多样化的兴趣班、社团活动和体育锻炼项目，提供了更多的发展空间和机会。
学生素质评价机制也更加全面和科学。
2. 班级管理工作优化：学校加强了班级管理工作，增加了班级主任的管理力度和责任感。
班级主任积极关注学生的学习、生活和心理健康等方面的问题，并与家长保持密切联系，及时解决问题。
三、师资队伍建设方面：1. 教师培训工作加强：学校组织了多场教师培训活动，提高教师的教学水平和专业能力。
培训内容包括教育教学理论、教学方法、心理健康辅导等方面的知识和技能。
培训效果显著，教师队伍整体素质提升明显。
2. 选聘优秀教师：学校积极引进了一些优秀的教师，提高了教师队伍的整体水平。
这些新进教师具有丰富的教学经验和专业知识，对学校的教育教学工作起到了积极的推动作用。
2024年学校教育统计工作总结
2024年学校教育统计工作总结一、引言作为学校教育管理工作的重要环节，统计工作对于评估学校教育质量、制定教学改进措施具有重要意义。
本文将对2024年学校教育统计工作进行总结，主要包括统计工作的开展情况、存在的问题以及改进举措等方面。
二、统计工作的开展情况（一）统计内容的全面展开2024年，学校教育统计工作在往年的基础上更加全面深入，除了常规的学生人数、师资队伍情况、班级开设情况等统计内容外，还新增了学生素质评价、校园文化建设等方面的统计指标。
这样的拓展可以更全面地了解学校的教育现状和改进方向，为教育管理提供更有力的数据支持。
（二）统计方法的创新应用在统计工作中，使用了一系列创新的方法。
首先，运用了自动化统计系统，实现了统计数据的快速录入和生成，有效提高了工作效率。
其次，采用了数据挖掘技术，对统计数据进行深度挖掘和分析，挖掘出更多有价值的信息。
再次，借助云计算和大数据分析平台，对学校教育数据进行整理和分析，实现了数据的共享和交流，促进了全校各部门之间的协同工作。
（三）信息化手段的应用在2024年的统计工作中，学校教育管理部门充分利用信息化手段，将统计工作与智能化设备结合，实现了数据的自动采集和定期上传，避免了人工统计带来的数据错误和延误问题。
此外，还结合学校管理平台，实现了对学校各项教育数据的集中管理和监控，提高了数据管理的准确性和效率。
三、存在的问题（一）数据录入的准确性有待提高在统计工作中，存在着数据录入的准确性问题。
有时候由于繁忙或者人为疏忽，可能导致一些数据的录入错误，影响了统计结果的准确性。
因此，需要加强对数据录入人员的培训，提高他们的专业素质和认真负责的态度，确保数据的准确性。
（二）统计数据的分析能力有待提升虽然采用了一系列创新的统计方法和信息化手段，但是在统计数据分析方面的能力还有待提升。
在面对庞大的数据量和复杂的数据结构时，部分工作人员缺乏较为系统和深入的数据分析能力，影响了统计结果的深度挖掘和价值发现。
2024年教育统计工作总结范本（2篇）
2024年教育统计工作总结范本一、工作回顾____年是我校教育统计工作的关键性一年，全体教育工作者经过共同努力，圆满完成了教育统计工作的各项任务。
回顾过去一年的工作，我们可以看到，在党委的正确领导下，教育统计工作在全校范围内得到了进一步的规范化和标准化。
具体体现在以下几个方面：1.教育统计工作流程的优化针对以往教育统计工作中存在的问题，我们在____年提出了一系列改进措施，优化了工作流程。
具体来说，我们在教育统计工作中采用了信息化手段，建立了一套规范的教育统计数据库，并对数据进行了分类、整理和汇总。
同时，我们还制定了详细的工作计划，明确了各个环节的责任和时间节点，确保了教育统计工作的高效完成。
2.教育统计数据的准确性和完整性在____年的教育统计工作中，我们注重数据的准确性和完整性。
为此，我们加强了对统计数据的审核和核对工作，确保了数据的准确性。
同时，我们还加强了对各个学院和部门的统计要求，确保他们及时上报数据，保证了数据的完整性。
3.教育统计报告的及时发布和反馈为了使教育统计报告能够及时地为学校决策提供参考，我们提前制定了工作计划，并按计划完成了统计报告的编制和审核工作。
在编制过程中，我们不断与各个学院和部门进行沟通，及时征求他们的意见和建议。
最终，我们按时地完成了教育统计报告的发布，保证了决策者对教育统计工作数据的及时了解。
二、工作成绩____年，我们在教育统计工作中取得了明显成绩，具体表现在以下几个方面：1.教育统计工作的规范化和标准化水平进一步提高通过对教育统计工作流程的优化与改进，我校教育统计工作水平得到了进一步的提高。
具体表现在学校各个环节对教育统计工作给予了更多的关注和支持，教育工作者对统计工作的认识和重视程度也有所提高。
同时，教育统计工作的规范化、标准化水平也有所提高，各个学院和部门按照规定的要求，及时、准确地上报了相应的统计数据，有效地保证了统计数据的质量。
2.教育统计报告质量得到了提升通过我们在教育统计工作中的努力，教育统计报告质量得到了明显提升。
教育统计工作总结10篇
教育统计工作总结10篇1.2021教育统计工作总结一、认真抓好教学常规工作。
1、制订切实可行的计划。
开学前，根据上级教育主管部门的工作安排，结合学校的实际情况，在全体教师认真讨论的基础上，集思广益，制定学校的教学、教研计划，以及各学科、年级、院系的计划。
然后老师根据学科组和年级组的计划制定个人教学计划。
各级各类预案应制定有内容、时间、专人负责、措施和要求等。
，实现了计划的细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教学、科研活动的有序进行。
2.注重实效，做好作业和批改。
教师精心确定批量彻底修改的作业类型，兼顾巩固和发展，按时按量批改，以培养学生的阅读和写作能力，并进行批改。
数学老师布置的作业是分层次的，主要分为巩固练习、拓展练习和探索练习。
大部分老师的作业都是及时认真批改的，不仅是分批批改，而且是分批批改，有批改，有激励。
3、课堂教学坚持以学生为中心，教师为主导，训练为主线的教学模式。
在教学中注意充分调动学生的积极性和活跃思维。
课堂上，教师要刻意创设问题情景，积极引导学生分析、比较事物，培养知识的概括、判断、推理、综合和应用能力。
教师正在以学生为主体，认真研究教学方法。
根据学科性质、教材特点、学生年龄特点和班级实际情况，选择合适的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力、动手操作能力和自学能力。
在努力改进教学方法的同时，还要注重对学生学习方法的指导，以学习方法的优化促进教学方法的优化。
4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。
加强学校内部各项教学工作的科学管理。
对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。
同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。
努力提高课堂教学效率。
充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
二、积极开展校本培训1、开展各种学习活动，加强教师理论修养、陶炼师德学校积极组织教师参加理论知识学习、观看各种讲座，并写好读书笔记和学习笔记。
2024年教育统计年终工作总结
2024年教育统计年终工作总结尊敬的领导、各位同事：大家好！时光荏苒，2024年即将结束，我受组织委派，对本年度的教育统计工作进行总结。
2024年是我校教育统计工作迈向新的起点的一年。
本年度，面对疫情的冲击和教育改革的深入推进，我校教育统计工作顺利完成，取得了令人满意的成绩。
在这一年的工作中，我校教育统计团队紧紧抓住机遇，提高工作效率，不断创新工作模式，为学校的教育决策提供了准确的数据支持。
一、数据汇总与归类今年，我校将数据汇总和归类工作作为教育统计的基础工作，努力构建起完善的数据体系。
在每学期末，统计团队组织各个部门的教职工将教学、科研、师资等各方面的数据进行统计，准确记录入数据表格中。
通过加强与各部门交流，不断完善统计的数据内容，确保了数据汇总的全面性和准确性。
二、数据分析与报告本年度，我校教育统计团队注重深入挖掘数据背后的信息，通过数据的分析与解读，为学校的教育决策提供了有力的依据。
我们通过教学评估数据的梳理分析，为各部门提供了合理的教学质量反馈和改进建议；通过科研成果数据的整理和对比，为学校科研工作的规划和管理提供了参考；通过师资培训数据的分析，为学校的师资队伍建设提出了针对性的意见和建议。
此外，我们还根据学校的相关需求，及时撰写了多篇专题报告，为学校领导层提供了全面、准确的数据支持。
三、技术应用与改进今年，我校教育统计团队不断推进技术应用，并进行了一系列改进工作。
我们引进了一套先进的数据统计软件，对数据处理和分析的效率进行了极大提升。
此外，我们还与信息技术部门密切合作，将教育统计数据与学校信息系统进行集成，实现了数据的实时更新和共享。
通过技术的应用和改进，我们提高了教育统计工作的准确性和效率，为学校教育管理提供了更好的支持。
四、团队建设与合作在本年度的工作中，教育统计团队注重团队建设和合作。
我们加强内部培训，提升团队成员的专业能力和工作素质；加强与各部门的沟通与合作，实现了教育统计与其他综合数据的互通，提高了工作的协同性；加强与外部专家的交流，引入外部资源和经验，丰富了教育统计团队的专业技术水平。
教育统计工作总结(通用7篇)
教育统计工作总结（通用7篇）教育统计工作总结篇1一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的用心性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展状况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，加上教导、总务主任都是新提拔的，压力是很大的，我们透过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。
学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理潜力。
一年来，领导班子团结一致。
上学期初，领导深入分析学校的教学状况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮忙、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务潜力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
学校领导有强烈事业心和高度职责感，每一天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。
学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展状况。
学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等状况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。
学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，个性是教导主任廖伟峰，因教师少，任务大，既有语文科的教学，还担任了班主任。
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学校教育统计年度工作总结学校教育统计年度工作总结一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？在写之前，可以先参考范文，以下是店铺帮大家整理的学校教育统计年度工作总结，希望对大家有所帮助。
学校教育统计年度工作总结1多年来，学校教育事业统计工作在市教育局的正确领导下，着力抓好统计人员队伍建设和统计工作规范化制度建设，健全统计网络，强化业务进修，狠抓数据质量，取得了教育教学工作与教育事业统计工作相互促进、共同发展的双赢效果。
我校先后被市教育局评为首批中小学“文化魅力校园”、“四星级学校”（最高星级）、“德育工作先进集体”，被南昌市总工会评为“五一劳动奖状”，被市委、市政府评为“南昌市文明单位”，被江西省教育厅，被民政厅授予“全省先进社会组织”,江西师大、江西省教研室联合授予“江西省中小学学科建设综合研究与协同实验‘实验基地校’”。
在教育事业统计工作中，我校的具体做法是：一、依法开展统计工作，保障统计数据的准确、及时、全面。
我校领导班子对统计工作高度重视，坚持把贯彻落实《统计法》和省、市教育主管部门关于加强教育事业统计工作的文件以及主管部门关于统计数据要真实、可靠、不能有水分的讲话精神，作为做好学校统计工作的行为准则，做到与教育教学工作同计划、同安排、同落实、同检查、同考核。
二、强化统计工作制度建设，健全统计工作网络，加强统计人员业务进修。
学校主要领导一贯重视统计工作，全面贯彻落实各级教育主管部门文件和各级领导讲话精神，切实把统计工作摆上重要位置，提到议事日程。
1.建立统计工作管理制度。
结合学校实际制定了《学校统计工作制度》，为学校统计工作的正常开展提供了有力保障。
2.学校加强组织领导，成立学校统计工作领导小组，由李文芬校长担任组长，分管主任担任副组长，成员有行政办公室、教务处、总务处、综治办、财务室等科室负责人。
领导小组各成员职责细化到人，责任明晰，及时协调解决工作中出现的突出问题，确保统计工作的顺利开展。
3.配齐配强统计工作人员。
学校通过培训、筛选，建立了一支相对稳定的统计工作人员队伍。
主要成员有行政办公室主任、人事专员、教务处学籍管理员、安全保卫与总务处资产管理员等。
各部门工作人员根据分工各司其责，最后由行政办汇总录入。
4.加强统计人员业务进修。
学校安排了专人参加每年市教育局教育事业统计工作会议和学习，认真参加每年的业务培训，努力保证统计人员的连贯性。
三、强化科学发展意识，提高统计数据质量在实际工作中，学校在坚持把统计工作摆上学校工作重要位置的同事，十分注重加强对政策与教育发展形势的分析，努力在全校教职工尤其是干部队伍中形成一种认识：教育事业统计工作不断层，数据传递不断线，依据准确的统计数据为学校的健康发展做好决策。
为此，学校要求各部门加强统计资料的过程性积累，统计人员做“有心人”，切实加强统计工作责任心，着力提高统计数据质量，提高统计工作的准确性。
四、统计资料电子化、档案化管理学校统计资料实现电子化，严格遵守档案管理的有关规定，本着经济、适用的原则，实行统一编号、统一格式、统一封面保管的办法，专橱存放，保管期限严格按有关规定执行。
教育事业统计工作既是学校获得有效信息的重要渠道，也是学校实行科学决策和管理的一项重要基础工作，同时还是衡量学校教育质量和管理水平的重要标准。
学校充分认识教育统计工作的重要性，进一步增强做好教育事业统计工作的责任感和使命感；依法规范统计行为，保证统计数据客观真实，全面、准确反映学校教育事业状况，更好地为上层决策、科学管理和社会公众服务；继续加强和深化统计数据的分析和利用；切实加强统计人员队伍自身建设，不断提高统计工作的水平和质量，逐步实现学校统计工作制度化、规范化和高效化。
学校教育统计年度工作总结2在工作中，我认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。
积极参加省教育厅、市统计局召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实省教育厅、市统计部门的要求和任务。
通过努力，几年来，我出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实;对基层单位进行业务指导、监督和培训;为我市教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。
xx市辖x县x区，中小学校xxx多所，中小学、幼儿园学生xx多万人，统计工作范围大，对象多。
而我局仅我一人从事统计工作，任务繁重，工作要求高。
为做好全市教育统计工作，我克服困难，一心扑在工作上，着重抓好以下几项工作：一、建立教育统计工作制度做好教育统计工作，完善的制度是保障。
我根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，起草了全市教育统计工作方面的有关意见。
在局领导的大力支持下，经过全局及县市区的讨论，我局下发了《xx市教育统计工作意见》(试行)，编印了《统计工作手册》，使全市教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。
二、健全教育统计工作网络为做好我市的教育统计工作，在我的建议下，全市建立了一支精干的教育统计队伍。
各县市区均明确了分管负责同志，并指定专人负责统计工作。
我加强对基层学校、县市区教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。
5年来我下基层检查每年不少于两次，每年都要举办一次统计人员的集中学习培训。
通过制度和网络建设，全市教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。
三、开展教育统计专题调查十五时期，是基础教育管理体制和投入渠道发生重大调整的时期，我市基础教育的发展面临着一些突出的困难和问题：一是基础教育总体水平不高，二是农村义务教育存在一些突出问题，三是教育观念、教育内容和教学方法滞后，推动素质教育步履艰难等。
针对基础教育面临新的形势、新的任务，教育统计工作存在着明显的差距和不足。
为更好地开展教育统计工作，我组织全市教育统计人员有开展调研，根据教育的实际情况和存在的问题，确定教育统计的方法和措施，保障了教育统计的真实性和可靠性。
学校教育统计年度工作总结320xx年我县教育事业统计在全县各校的努力和配合下，已经完成了录入和上报工作，现将我县20xx年教育事业统计情况总结如下：一、提高认识，加强领导，落实责任为了做好今年的教育事业统计工作，我县成立了由局长为组长统计工作领导小组，负责全县教育事业统计工作的组织领导和数据质量。
各校负责人亲自抓，认真履行好本校的教育事业的主体责任。
为了使教育统计数据真实，在培训时带领大家学习了统计法，使大家认识到教育事业统计数据时有法可依的。
二、加强培训工作本局按照省教育厅《关于组织参加教育部20xx年全省教育事业统计培训工作的通知》（皖教秘[20xx]119号）文件要求，及时派出人员参加了7月30日至8月4日在厦门的培训，同时不少学校还参加了全国教育事业统计在线培训，通过系统培训，提高了教育事业统计的水平。
三、健全教育统计工作网络加强对基层学校教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。
通过制度和网络建设，全县教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。
四、做好教育事业前期准备工作1、八月份对全县的学校的基本信息进行修改，按照文件撤销了逍遥小学教学点和湖村小学教学点，新设立了家朋乡幸福教学点和富强教学点，为20xx年9月份的教育事业奠定了基础。
在培训前夕即9月19日下午，教育局就召开了由计财科牵头的人事、普教、职教科、项目办组成的协调会议，就今年的统计工作和均衡教育指标填报进行了协商和部署，并明确了学校交表的时候必须要到各科室签字后方可到计财科报送上报文件。
2、我县于8月30日印发了《关于做好20xx年教育事业统计工作的通知》（教财[20xx]20号），五、做好培训工作9月19日软件一出来，自己就摸索用培训软件如何使用，并制作成软件使用操作步骤，挂在绩溪县教育事业统计QQ中，供大家在使用时参考。
培训重点讲解软件的使用和报表相关内容的解释。
培训会上分管副局长就今年的教育事业统计尤其是均衡教育的重要性做了动员讲话，人事、普教、职教科、项目办等科室就本科室的报表的均衡教育指标和填报做了详细的解释。
按照教育部要求，我县有许多学校的统计人员参加了全国教育事业统计在线培训，大部分学员通过了考核。
通过培训，提高了学校统计人员的业务水平，为今后的统计打下了坚实的基础。
六、做好信息的相互传送工作今年9月19日软件一出来，就在群中通知要求各校在QQ群中下载，要求大家及时更新软件。
QQ群的建立，极大方便了全县统计人员及时关注在软件使用过程中遇到的问题以及如何解决的方法。
同时及时关注安徽教育事业统计QQ群里的信息，发现好的方法及时上传到我县的QQ群中。
七、报表收集工作9月28日、29日各校交表是首先到各相关科室核对相关信息，并签上验收人的名字，然后到计财科上报数据，在上报数据的同时，上交教育事业台账，重点是学生数和教职工的数据。
有信息变动的学校要求上交盖上的学校代码申请表。
最后汇总后数据与相关科室核对后完全一致。
八、确保教育统计数据准确统计的生命在于真实，确保统计数据质量，是统计工作者的中心任务。
我县教育统计人员深刻的认识到，学校是教育统计工作的.基层单位，其统计数据的准确性是分析全市教育事业的基矗因此，保证统计数据的质量，确保每一个数据准确可靠非常重要，我对数据真实性、准确性的要求和把关非常严格，经常为了弄清、弄准一个数据而反复在基层学校研究。
在数据真实准确的基础上，我又对数据进行综合分析，从数据的体现和变化当中，查找分析全县教育的规律和发展趋势。
在全县数据汇总出来后，我就和各科室核对数据，若有问题，及时查找原因。
九、加强教育统计资料管理全县学校，在20xx年秋季都建立了统计资料台账。
统计资料档案的保管、调用和移交，严格遵守国家有关档案管理的规定。
统计数据按要求整理，装订整齐，保管规范。
九、在软件使用过程中遇到的问题和建议在今年的软件使用过程中遇到的问题有：1、安装WIN7系统安装得不顺利，部分学校在点保存时经常出现MSDTCI不可用，解决好了，关机后重启又出现了类似的问题。
2、软件校验问题：（1）填写了复式班，省里汇总出现有学生无班级的情况，今年汇总不知是否有这样的错误提示，如果有是否软件还有缺陷。
（2）镇区中心小学和初中检验时出现非主城区应该有进城务工人员提示。
（3）对于山区县，班额小于6人情况比较常见，建议这条经验校验应该去掉。
对今后软件改建的建议：（1）软件开发时考虑到山区小县的实际情况，校验能否少一些错误提示；（2）软件开发者最好能在开发后在全国试验，并收集各地在使用情况上的建议及时改建软件中的缺陷；（3）软件公布的时间最好能在9月10日前，这样县级能留给学校更多的时间填报，以免时间仓促出现问题。