参观科技馆实践心得5篇

参观科技馆实践心得5篇
参观科技馆实践心得1
10月9日下午，回民小学组织参观了四川省科学馆，学生们皆深感受益匪浅。

四川省科学馆展示了现代先进的科学制造技术，宣传推介现代制造业发展方向和核心。

这次参观活动，主要是为了让孩子们的身体和才艺得以锻炼，动手动脑的能力得以提高，同时增强他们团结友爱互相关心，行动一致听从指挥的意识，养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯。

在参观完飞船、磁悬浮列车示范运营线、机器人乐队、计算机技术等科技展览后，大家体会到了科技带给生活的便利和乐趣，思考了科技在推动社会发展、人类进步等方面的巨大作用。

通过观看海底世界，大家醉心于色彩斑斓、变化万千的海底，在领略珊瑚礁迷人之美的同时，意识到人类对极其脆弱的生态环境应承担的责任，体验到海洋科学研究的乐趣，也被海底探险科学家们的敬业精神所折服。

参观了不久，我们要回学校了，我边走边望着那高大的科技馆，心中充满了依依不舍，我多想再玩一会呀!回到了学校，我望着高挂在天空中的太阳，心想：这可真是特别的一天，一个跨越新世纪的一天!科学带给了我们种种方便，参观了科技馆，使我学到了许多，让我发现了科学的神奇和人类的伟大，我要好好学习，
长大后也用科学去创造更多为人类有用的科学仪器，这真是一堂别开生面的科学课呀!
通过这次参观活动拓宽了同学们的视野，了解了更多的科学技术的发展情况。

并且学习到了许多平时在学校学习不到的知识，开阔了视野，而且形成崇尚科学、学习先进知识的热潮。

参观科技馆实践心得2
我们要去科技馆参观了!这是学校的决定，我们在周一下午参观，我们都在猜想科技馆怎么样：叶顺雨觉得有许多机器人;符彤觉得有航模;我觉得有历史文物。

到了时间，我们与三班乘着三辆大巴出发了，车窗外天气阴沉，人们似乎很忧郁，颇有一番“枯藤，老树，昏鸦。

”的味道。

而车内却一片高兴，大家都在想象该怎样玩一番。

进入科技馆，同学们被两个机器人给迷住了，一个是“大白”，它能回答一切问题，同学们问了许多“疑难杂症”都被它解了出来。

另一个是“舞者”顾名思义它会跳很多舞，街舞等无一不通。

接着又被学生与老师制造的科技展品深深迷住了。

一路上，我们兴致勃勃，不一会就到了一小，我放眼望去，啊，人可真多呀!有二小的，马中的，还有职高的……都被邀请来参观科技馆，不一会儿，活动就开始了，一共有六个议程，前面五个都是讲话，最后一个才是参观，等呀等，终于等到最后一个
议程了!我们走进了科技馆，呈现在眼前的有好多种游戏，我记得最深的两个就是“无皮鼓”和“无旋竖琴”了，一开始，我还不知道什么是“无皮鼓”见有个启动按钮，就按了一下，在无皮鼓没有皮的那个地方敲了一下，就听见“咚”的一声，怎么回事?我想着，目光慢慢地从无皮鼓移到上面的牌子里，原来，这“无皮鼓”虽然有一面没有皮，但是科员人员用红外线给代替了，所以，才会发出声音，另一个“无旋竖琴”也是利用了这个原理，才能使空旷的轮廓里有“隐形”的旋，所以，用手在空旷处一抹，就会发出各种好听的声音。

参观了一下午，正当同学们玩得高兴时，却要回去了，大家似乎都不高兴。

这次参观科技馆，我见识到了许多奇妙的东西，开拓了我的视野，特别是那个球幕影院，告诉我不能乱浪费资源，否则进球将被人类毁掉，看到了这些，我为中华民族的进步感到骄傲，我将用我的生命燃烧于正在渐渐强大的“中国火”，让星星之火成为烈火燎原之势。

参观科技馆实践心得3
学校为了要让我们体验“读万卷书，行万里路”的道理，所以特地举办校外教学。

当老师宣布期中考后要带我们到科技馆参观时，大家听了都雀跃不已，个个欢呼叫好。

数着!数着!期待已久的日子终于来临了!看到校门口豪华的游览车在等待着我们，心情真是开心极了!大家争先恐后的上了车，只为了要寻找一个舒服的位子，下车后我们直接到五楼─“奇妙的科学游戏区”参观。

首先映入眼帘的是“人力发电机”，它的构造有一部脚踏车、一艘船还有一颗球，只要轻轻一踩球就会发亮，好神奇喔!接着我们又去体验了拉大泡泡、飘浮的球、摩擦溜滑梯、拉车子……等游戏，其中让我记忆犹新的是─“拉车子”，只要我轻轻拉一下绳子，整部车就会悬空，我像是个力大无穷的巨人，拥有神奇的力量，真是有趣极了!
后来我们又欣赏了一段非常精采的魔术表演，魔术师竟然可以把鸡蛋变不见了，又让它回到原来的地方，对于他精采的演出，大家都赞不绝口哩!
经过了这次的校外教学，让我学到好多课堂上学习不到的知识，也让我大开眼界，更让我体会到发明家的辛苦与付出，希望下次学校还能再举办这样的活动，才能使我们更快乐的学习。

参观科技馆实践心得4
放寒假前不久，我们人人都接到老师的“命令”：参观科技馆。

哼，科技馆有啥好看的，不就是那几个破机器嘛。

可是无奈，老师的命令不能不听，我只好和妹妹一起去参观科技馆。

哦，科技馆焕然一新，似乎里面有很多让人十分感兴趣
的东西呢。

我被一个奇怪的装置所吸引，忍不住用手去碰了一下，还未触到，便听到一声优美的钢琴声“叮”。

奇怪，怎么回事，声音似乎是从这机器里面冒出来的，难道……我转了个身，哦?说明书。

我经过阅读说明书，发现：原来这“钢琴”是有感应的，手只要距感应器一定的距离，感应器便会感受到，然后发出相应的声音。

不过到底是怎么弄的，我也不知道。

“以后自己努力，学习知识吧。

”我暗自想。

我又一转身，看到了一个圆盘似的东西里面有些回形针。

按照说明书，我和妹妹相互合作，一个转动转盘发电，一个用那个奇怪的东西吸回形针。

奇怪的是，原来无法吸回形针的东西现在却把所有的回形针都吸起来了。

妹妹兴奋地一遍又一遍地试着，我不禁吐了吐舌头：这个我们上科学课学过，就是电磁铁，只不过，上课时没能吸起那么多，看来是这里的电流大，且吸东西的装置也大，所以才会有此效果。

接着，我们又去看了立体电影，了解了海龟的一生。

一只海龟，从蛋壳里钻出来后，随着大部队一起向海里笨拙地爬去。

一路上要当心随时都会将它们毙命的海鸟，只有少数的海龟艰难地爬到了海里。

它们在海里存活、磨练了一段时间后，会再次回到曾经出生的地方，再次繁衍下一代。

了解了海龟的一生后，我在为立体的精彩所赞叹的同时，也感到有些同情：海龟的一生是多
么艰险。

从科技馆出来，我对自己说：“看来科技馆也没那么乏味，什么时候再来看一次吧。

”
参观科技馆实践心得5
六月份的最后一天星期六，在幼儿园的领导下全园职工在华南植物园第八套广播体操比赛完后去参观了外置在越秀区童心路西胜街42-46号的青少年科技馆。

我是第一次来这里，感觉很新奇很新鲜，不断地拍照与交谈，东摸摸西摸摸，感受这里的科学技术实验展品。

由于不知道要带教师资格证，所以要给我们这些没带证的老师买票，我们才能进去，下一次像这样的集体活动我就要记住了，把要带好的证都带好。

进去的时候，首先看到的.是一杆大秤，大秤下面有题字。

我们中班组的任务重点是观看静电魔球，写一个教案及体会。

所以一进到大厅我们首先就去找静电魔球那片区域，印入眼帘的是一个大大的圆球体正放置在一根红色粗粗的圆柱体上，正面写着大大的汉字“静电魔球”侧边有一块说明栏，写着：演示时，我们可以看见双手触摸金属球的表演者的头发全部都竖了起来，这是在静电斥力的作用下头发会出现怒发冲冠的现象，当工作人员操作时，由设备的的高压电源将电荷传送并分布到金属球壳的外表面，随着电荷积累，球壳的电位升高达20万伏，由于表演者手贴
球壳，其电位与球壳同时升高，而头发有微导电性，一部分电荷便传到头发上，使头发带有同性负电荷，产生的同性电荷排斥作用使头发根根竖起来。

虚拟现实技术是综合应用了计算机多媒体技术、图像处理技术、模式识别技术，仿真技术、人工技能技术和实时测控技术，配合高性能音像显示设备，营造出逼真的虚拟境界并实现人与虚拟世界之间的互动，使参与者产生“身临其境”的临场感。

此外，还参观了倾斜小屋，进去之后感觉像地震一样，整个人晕沉沉的，站不稳，行走困难，严重的还会短时间出现功能絮乱，眩晕和呕吐等不良反应，所以高血压和心脏病患者勿进。

然后参观了流体，(水流或者气流)经过各种边界或绕过各种物体时，因边界改变和边界层分离，流体流动状态亦发生改变，产生漩涡，去看这展品演示时，共有8种不同的边界条件或障碍物流动现象的改变。

还观看了电池跷跷板，是应用了同名磁极相互排斥，异性磁极相互吸引的原理，实现了跷跷板的起伏运动，展品的磁场由永久磁铁和电磁铁构成，永久磁铁产生固定磁场。

电磁铁产生随电流方向改变磁场。

还观看了人体百科，是通过计算机多媒体三维互动技术、触摸屏技术，实现人体互动。

另外还参观了气流投篮、打害虫、拱桥、越转越快、椎体上滚、沙漠救援、法拉第笼、磨盘、隐身人、
电影动画、踩气球、画五角星、看得见的声音、看得见摸不着、科里奥利力、万有引力、灭火游戏。

看了好多好多东西，好神奇啊，科学真的太伟大了，人类的智慧真是无限的，自己要学习的东西太多太多了，在这科技馆怎么看都看不厌，越来越感兴趣，每到一处地方，我们就问这是怎么玩的，然后就动手去摸索一下，感觉很有意思，我们看到的分别都是用现在的科技挑战个人的视界。

我们看着看着都不想离开这里了，到了上车时间，有的老师还在那里观看摸索，直到园长过来说：“部分老师上车等你们很久了，别看了，走吧，走吧!下一次有时间再来看过。

”我们才匆匆忙忙地离开，奔向停大巴车的地方。

依依不舍地离开科技馆，脑海中还回味着刚才看到的那么多神奇有趣的展品，在车上还把手机拿出来打开相册浏览刚才在馆里拍到的图片，老师们都在热烈地讨论着看到的有趣的科技展品，场面甚是热烈。

看来这次组织全园教职工参观广州市青少年科技馆确实让我们开阔了视野，增长了科学知识。