2017届高考历史第一轮复习单元评估检测题15

单元评估检测(五)第五单元(45分钟100分)一、选择题(共12小题,48分)1.1946年3月13日斯大林发表谈话:“丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上,而且丘吉尔在这里并不是孤独的,他不仅在英国有朋友,而且在美国也有朋友。

应当指出,丘吉尔先生和他的朋友在这方面非常像希特勒及其伙伴。

”这段话表明( )A.美英两国的法西斯势力猖獗B.英国企图发动对苏联的战争C.美苏关系进入了“冷战”时期D.美苏正由战时同盟走向对立【解析】选D。

根据材料中“1946年”“丘吉尔”等信息,可知斯大林所指为“铁幕”演说,该演说揭开“冷战”的序幕。

“而且在美国也有朋友”可知美苏开始由同盟走向对抗,D正确;此时法西斯势力已被消灭,A错误;在“冷战”背景下,大国间没有试图发动相互间战争,B错误;1947年“杜鲁门主义”出台标志“冷战”正式开始,故C错误。

2.苏联和美国之间的“冷战”,是两国竞争地缘政治利益的结果。

苏联曾尝试将其地缘政治利益延伸到美国的后院,由此引发了( ) A.朝鲜战争 B.越南战争C.“柏林墙”危机D.古巴导弹危机知识改变命运【解析】选D。

朝鲜位于东亚地区,越南位于东南亚地区,而美国位于北美洲地区,三国相距甚远,故A、B错误;德国位于欧洲地区,不属于美国后院,故C错误;古巴位于中美洲地区,距美国较近,故D正确。

3.第二次世界大战后,美国政府在一份文件中宣称:“其目的不是同共产主义作斗争,而是同经济失调作斗争,因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼,现在俄国共产主义正要钻这个空子。

”下列各项,最能体现材料中“目的”的是( )A.推行国家垄断资本主义B.建立北大西洋公约组织C.在欧洲实施马歇尔计划D.扶植德意志联邦共和国【解析】选C。

据题干材料可知,这个计划主要是恢复欧洲经济,由此可判断为马歇尔计划,而不是国家垄断资本主义,故A错误,C正确;材料是指经济方面的政策,而不是军事方面的北约,故B错误;材料所指整个欧洲而非联邦德国,故D错误。

【拓展延伸】从经济折射点看马歇尔计划两极格局下,美国实行马歇尔计划,援助欧洲战后经济复兴,从经济上增强遏制苏联等社会主义国家的力量;以美国为主导的资本主义世界货币体系和世界贸易体系形成,但是缺少苏联、东欧等社会主义国家的世界经济体系是不完整的。

4.(2016·南阳模拟)20世纪50年代中期,美国对亚洲不结盟国家一知识改变命运改以往的不承认政策,认为“每个国家都有权选择自己未来的道路,不能以施加压力的方式强迫那些不愿意的国家成为盟国。

……只要这些国家决心维护自己的独立,并为达到这一目标而采取积极的政策,我们就应支持和援助他们”。

美国这一政策的调整主要是基于( )A.自身实力的削弱B.“冷战”对抗的需要C.经济危机的困扰D.不结盟国家的斗争【解析】选B。

第二次世界大战后,美苏形成两极对峙的格局,美国在世界范围内与苏联实行对抗,因此材料中美国对亚洲不结盟国家态度的变化,说明美国减少敌对国家,目的是遏制苏联,故B正确。

5.1960年3月,戴高乐邀请赫鲁晓夫访问法国,会谈时提出著名的“从大西洋到乌拉尔”的欧洲建设构想。

1966年3月,戴高乐宣布法国退出北约的同时加强了与苏联的关系。

这表明20世纪60年代( )A.法国日益谋求政治大国的地位B.出现了苏攻美守的战略态势C.欧洲普遍加强了政治经济联系D.国际格局出现多极化的趋势【解析】选D。

法国是安理会常任理事国,已经取得政治大国的地位,故A错误;20世纪60年代美苏争霸的态势是美攻苏守,故B错误;材料中法国谋求改善同社会主义国家苏联的关系,与欧洲普遍加强政治经济联系无关,故C错误;戴高乐的外交活动意在提高法国的国际影知识改变命运响力,推行独立自主的外交政策,摆脱美国的外交控制,冲击了美国的霸主地位,国际格局出现多极化的趋势,故D正确。

6.(2016·德州模拟)1970年,美国正式宣布从韩国撤走一个师即缩减2万人。

作为补偿,尼克松批准在五年内向韩国提供15亿美元的军事援助,帮助韩国军队实现现代化。

这反映出( )A.美国调整了在亚洲的战略B.美国放弃了全球称霸战略C.美国用军援取代在韩驻军D.美国将战略重心重新转向欧洲【解析】选A。

“美国正式宣布从韩国撤走一个师即缩减2万人”说明美国调整了在亚洲的战略,故A正确;1970年是美苏对峙时期,美国并没有放弃全球称霸战略,故B错误;美国用军援取代在韩驻军只是表面现象,故C错误;1970年美国战略重心仍在亚洲,故D错误。

7.据“维基解密”网站日前披露,20世纪70年代,美国政府制定了一个计划,打算派出鲍勃·迪伦等偶像歌手前往苏联巡回演出,去赢得公众支持……美国此举的主要意图是( )A.扩大西方民主文化的影响力B.丰富苏联人民的精神文化生活C.通过民间外交改善美苏关系D.撼动苏联共产主义的文化基础【解析】选D。

扩大西方民主文化的影响力不是美国“冷战”的主要知识改变命运目的,故A错误;丰富苏联人民的精神文化生活说法错误,故B错误;美国意图是控制苏联,不是改善美苏关系,故C错误;美国利用文化侵略,体现“冷战”另一种形式,主要目的是遏制苏联,故D正确。

8.1967年以后欧洲共同体(欧盟)成员国发生着变化,成员国数量不断增多,地域不断向东扩展。

结合所学知识判断,以下分析正确的是( )A.出于维护欧洲经济发展的需要,欧盟不断东扩B.加入欧盟的成员国,按照欧盟规定,平均关税税率降低,这意味着亚洲国家对欧洲的出口受到抑制C.欧盟东扩后,势必会提高欧洲在世界经济舞台上的分量,所以欧盟不断东扩D.加入欧盟的成员国,随着平均关税税率降低,有助于降低中国企业与新入盟国家的交易成本【解析】选D。

欧盟东扩不仅出于经济因素,也与欧洲政治、文化的认同感有关,据此排除A、C。

欧盟东扩不会抑制中国等亚洲国家对欧盟的出口,因此排除B。

9.著名学者伊曼纽尔·沃勒斯坦指出:“苏联解体了。

对美国而言,这是个灾难!我知道没人这么说,他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利,但它确实是个灾难。

”文中“灾难”的含义主要是指( )A.中国国际地位不断提高B.俄罗斯与美国分庭抗礼知识改变命运C.欧洲一体化进程的加快D.多极化趋势进一步加强【解析】选D。

结合所学知识可知苏联解体,美苏两极格局瓦解,世界多极化趋势的加强,美国受到的挑战进一步加剧,所以选D。

10.(2016·湖北联考)从现代国际关系产生以来,有些西方学者称第二次世界大战后的现代国际关系是“美利坚治下的和平”。

这一论调主要忽略了( )A.世界多极化趋势的影响B.苏联解体的重要影响C.中国是负责任的大国D.美国独霸世界的形成【解析】选A。

“美利坚治下的和平”是站在美国一极的基础上讲的,与当今世界多极化趋势相违背,故A正确;苏联解体和中国的崛起都是世界多极化的原因,单独讲不全面,故B、C错误;美国独霸世界的形成不符合史实,故D错误。

11.(2016·信阳模拟)布热津斯基说:“美国成不了全球警察,也当不成全球银行家,甚至连全球道德家也做不成。

因为第一类需要名正言顺的合法性;第二类的根基是拥有偿债能力;而第三类则需自身清白。

”对此解读最准确的是( )A.美国失去资本主义世界霸主地位B.美国霸权行径被世界人民所唾弃知识改变命运C.这是对美国霸权政策的理性反思D.美国没有经济实力做全球银行家【解析】选C。

材料提到美国成不了“警察、银行家、道德家”,并且探讨了美国成不了的原因是缺乏“名正言顺的合法性、拥有偿债能力及自身清白”,这是对美国霸权政策的理性反思,故C正确。

12.(2016·豫晋冀三省调研)1998年,中、美、俄、日、欧等多边间有史以来首次全面达成建立“伙伴关系”的共识,这种战略伙伴关系将不仅体现在双边关系上,而且更多地反映在多边关系上,使大国间伙伴关系纵横交错,网状交织。

这种新型伙伴关系的建立( )A.是世界政治力量深刻调整的结果B.使各国传统的联盟关系得以延续C.说明了意识形态的冲突不复存在D.使以美国为首的多极化格局形成【解析】选A。

1991年底,苏联解体,美苏争霸的两极格局也随之瓦解,从美苏“冷战”到“美、俄、日、欧等多边间有史以来首次全面达成建立‘伙伴关系’”,反映了“深刻调整”,故A正确;1991年,华沙条约组织正式解散,与“各国传统的联盟关系得以延续”不符,故B错误;意识形态的冲突仍然存在,故C错误;多极化格局还是趋势,尚未“形成”,故D错误。

二、非选择题(共2小题,52分)13.阅读材料,回答问题。

知识改变命运材料一1948年英国外交大臣贝文说:“除非有一个包括美国在内的、明确制定的集体抵抗侵略的协定,英国或其他国家就很难挺身而出,抵抗新的侵略。

”紧接着,美英等国开始了紧锣密鼓的筹备,着手建立更大范围的更牢固的防御体系。

材料二无论中国愿意或者不愿意,承认还是不承认,中国都已经被卷入到“冷战”之中。

中国在苏美争霸中扮演的角色可能与其他国家都有所不同,它并不是苏美任何一个国家的附庸或走卒,但却又是苏美两国都想拉拢又都曾与之对抗的国家,至少在“冷战”中它根本没有“称霸”的意图,最终它似乎没有站到苏美任何一边。

——《“冷战”与中国》材料三美国著名历史学家小阿瑟·施莱辛格认为“冷战”是“现代历史上的荒谬插曲”,是“漫长的、代价高昂的、黑暗阴郁的、危险的事件,威胁到地球上所有人的生命”,是“人类最接近于集体自杀的一次经历”。

——白建才《再论“冷战”的后果与影响》(1)材料一中英美等国后来建立的防御体系是什么?结合所学知识分析西欧国家为什么主张建立这一体系?(8分)(2)依据材料二概括指出中国在“冷战”中外交政策的特点。

结合所学知识,说出美苏两国“拉拢”和“对抗”中国的表现。

(8分) (3)你如何看待材料三的观点?(10分)【解析】第(1)题,根据题干信息“1948年”“包括美国在内的、明确知识改变命运制定的集体抵抗侵略的协定”可知该防御体系是后来建立的北约;“原因”从外部苏联威胁、内部第二次世界大战后西欧各国普遍衰落、西欧与美国社会制度相同等方面回答;第(2)题,“它并不是苏美任何一个国家的附庸或走卒”“最终它似乎没有站到苏美任何一边”体现了新中国外交独立自主性和灵活性的特点;美苏的拉拢和对抗从中美、中苏外交关系发展史实方面回答即可;第(3)题,涉及对“冷战”的评价,“冷战”对世界产生消极和客观积极两方面的影响,材料三只看到了消极的一面,其观点具有片面性。

答案:(1)体系:北大西洋公约组织。

(2分)原因:战后欧洲自身实力的衰落;来自苏联的安全威胁;西欧国家与美国的社会制度和意识形态相同。

(6分)(2)特点:独立自主;灵活性。

(2分)拉拢:苏联第一个承认新中国并与新中国建交;中美关系缓和并建交。