科目三培训教学教案
科目三教案设计模板
1. 知识与能力：- 理解并掌握科目三的相关知识，包括考试流程、操作规范、安全注意事项等。
- 能够熟练操作科目三的考试项目，如倒车入库、侧方停车、曲线行驶等。
2. 过程与方法：- 通过模拟考试、实际操作等方式，让学生熟悉科目三的考试环境和操作流程。
- 通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对科目三考试的信心，树立正确的学习态度。
- 增强学生的安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。
二、教学重难点1. 重点：- 科目三的操作流程和注意事项。
- 考试项目的具体操作方法。
2. 难点：- 在实际操作中保持冷静，应对突发情况。
- 在规定时间内完成考试项目。
三、教学准备1. 教学资源：- 科目三考试流程图、操作规范手册、模拟考试软件等。
- 实际操作场地、考试车辆。
2. 教学工具：- 投影仪、音响设备、教学平板电脑等。
1. 导入新课- 通过提问、讨论等方式，引导学生回顾科目二的知识，为科目三的学习做好铺垫。
2. 新授内容- 讲解科目三的考试流程、操作规范、安全注意事项等。
- 通过模拟考试、实际操作等方式，让学生熟悉科目三的考试环境和操作流程。
3. 巩固训练- 学生分组进行模拟考试，教师巡回指导，纠正错误操作。
- 针对学生的薄弱环节，进行重点讲解和练习。
4. 总结强化- 对科目三的考试流程、操作规范、安全注意事项进行总结。
- 强调学生在考试中需要注意的事项，提高学生的应试能力。
5. 作业拓展- 布置课后作业，让学生复习科目三的知识点，巩固所学内容。
- 鼓励学生参加课外实践活动，提高实际操作能力。
五、教学评价1. 课堂表现：- 学生在课堂上的参与度、积极性。
- 学生对科目三知识的掌握程度。
2. 实际操作：- 学生在模拟考试、实际操作中的表现。
- 学生在规定时间内完成考试项目的能力。
3. 课后作业：- 学生对课后作业的完成情况。
- 学生对科目三知识的巩固程度。
2024年科三教案模板7篇
2024年科三教案模板7篇科三教案模板篇1活动目标1.学习用布团拓印和画手形轮廓的方法作画。
2.尝试用红、黄、绿相间的色彩，表现出秋天树林色彩的变化。
活动准备1.活动前用秋天树林的景色图片布置风景图《秋天的树林》。
2.各种绘画材料：花布包裹的海绵，红黄绿三色颜料、色盘、图画纸、彩笔、范画。
3.背景音乐《秋日私语》。
活动过程1.带领幼儿玩“变手型”的游戏，引发活动兴趣。
教师和幼儿一起说儿歌“咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜变个小白兔”，玩手型变换游戏，鼓励幼儿想象、变化多种手型造型。
2.播放背景音乐《秋日私语》，带领幼儿欣赏《秋天的树林》风景图片，说说秋天的树林美在什么地方。
小结：秋天的树叶有红色的、黄色的，秋天的树林也是彩色的。
在树林里，有的树木大，有的树木小，各不相同。
秋天的树林，是美丽的。
3.学习用布团拓印、画手型轮廓的方法表现秋天的树林。
（1）引导幼儿欣赏范画，讨论树干的外形结构及表现方法。
引导幼儿讨论：树干的形状像什么？大小一样吗？是怎样画出来的？知道用手型轮廓能表现树干的高矮不同。
请幼儿两两互动，比比手型大小和手指的长短，并将一只手放在桌面，手指张开，用另一只手食指描画手形轮廓，鼓励幼儿用两个或三个手指进行造型的创意。
（2）出示布团和颜料，介绍用布团拓印的方法，请一名幼儿尝试参与：教师手拿布团的尾部，将布团顶部平放入色盘内蘸取适量颜料，再用蘸有颜料的部位在树干周围轻轻按压；请参与的幼儿用另外两个布团分别蘸取自己喜欢的红、黄、绿三色进行拓印，表现树木的多种色彩。
根据幼儿拓印时出现的问题，引导全体幼儿说所自己想到的解决方法。
（3）播放背景《秋日私语》，幼儿在音乐背景中进行创意拓印。
教师重点观察、知道幼儿蘸色、拓印的动作，提醒幼儿把蘸过颜色的布团放在适当的位置，保持画面及自身的整洁。
4.展示幼儿作品，引导幼儿欣赏、评价。
5.带领幼儿收拾活动材料，整理归位。
活动延伸用幼儿的作品在美工区或主题墙布置”秋天的树林：墙面板块，丰富班级环境，引导幼儿欣赏、发现作品中的美。
科目三优秀教学教案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握科目三考试的基本规则、操作流程和安全驾驶知识。
2. 技能目标：培养学生熟练操作科目三考试车辆，提高驾驶技能。
3. 情感目标：激发学生对驾驶的兴趣，树立安全驾驶意识，培养良好的驾驶习惯。
二、教学内容1. 科目三考试规则及操作流程2. 安全驾驶知识3. 常见交通标志、标线识别4. 车辆操作技巧5. 实际道路驾驶技能训练三、教学重点与难点1. 教学重点：科目三考试规则及操作流程、安全驾驶知识、车辆操作技巧。
2. 教学难点：实际道路驾驶技能训练、应对突发情况的处理能力。
四、教学过程1. 导入新课- 提出问题：什么是科目三考试？科目三考试的重要性是什么？- 引导学生思考，激发学习兴趣。
2. 讲解科目三考试规则及操作流程- 讲解科目三考试的项目、评分标准、注意事项等。
- 通过图片、视频等形式展示操作流程。
3. 安全驾驶知识讲解- 讲解安全驾驶的重要性，强调安全意识。
- 讲解交通安全法律法规、行车礼仪等。
4. 常见交通标志、标线识别- 讲解交通标志、标线的含义及作用。
- 通过图片、实物展示，让学生认识并掌握常见交通标志、标线。
5. 车辆操作技巧训练- 讲解车辆操作的基本技巧，如起步、停车、转向、换挡等。
- 进行现场示范，让学生跟随操作。
6. 实际道路驾驶技能训练- 在教练员的指导下，让学生在模拟道路上进行实际驾驶训练。
- 指导学生应对突发情况的处理能力。
7. 总结与反馈- 对本节课所学内容进行总结，强调重点。
- 鼓励学生提问，解答学生的疑惑。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生课堂表现，评价学生对课程内容的掌握程度。
2. 实际操作能力：通过实际道路驾驶训练，评价学生的驾驶技能。
3. 安全意识：观察学生在驾驶过程中的安全意识，评价其是否具备安全驾驶能力。
六、教学反思1. 课堂氛围：根据学生的反馈，调整教学方式，提高课堂氛围。
2. 教学效果：根据学生的实际操作能力，总结教学经验，提高教学质量。
考驾照科目三教案模板范文
教学目标：1. 使学员掌握科目三考试的基本要求和操作流程。
2. 培养学员在实际道路驾驶中的安全意识和应变能力。
3. 提高学员驾驶操作的熟练度和准确性。
教学内容：一、科目三考试概述1. 科目三考试项目：上车准备、起步、直线行驶、变更车道、超车、通过路口、靠边停车等。
2. 科目三考试评分标准。
二、上车准备1. 教学内容：检查车辆外观、灯光、仪表，调整座椅和后视镜。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
三、起步1. 教学内容：起步前观察、起步动作、起步速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
四、直线行驶1. 教学内容：保持车辆直线行驶、车速控制、转向控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
五、变更车道1. 教学内容：变更车道前观察、变更车道动作、变更车道速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
六、超车1. 教学内容：超车前观察、超车动作、超车速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
七、通过路口1. 教学内容：通过路口前观察、路口行驶动作、路口速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
八、靠边停车1. 教学内容：靠边停车前观察、停车动作、停车速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍科目三考试的重要性，激发学员学习兴趣。
2. 邀请学员分享自己学习科目三的经验和困惑。
二、讲解与示范1. 教师详细讲解科目三考试的基本要求和操作流程。
2. 教师进行操作示范，强调操作要点。
三、学员操作练习1. 教师指导学员进行上车准备、起步、直线行驶等项目的操作练习。
2. 教师巡回指导，纠正学员操作中的错误。
四、模拟考试1. 教师组织学员进行模拟考试，检验学员的学习成果。
2. 教师对学员的表现进行点评，指出不足之处。
五、总结与反思1. 教师总结科目三考试的重点和难点。
2. 教师引导学员反思自己在操作练习中的不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学员对科目三考试的基本要求和操作流程的掌握程度。
科目三安全教育课教案
一、教学目标1. 让学生了解科目三考试的相关规定和注意事项，提高安全意识。
2. 培养学生良好的驾驶习惯，确保行车安全。
3. 提高学生的应急处理能力，降低事故发生率。
二、教学重点1. 科目三考试流程及注意事项2. 驾驶技能训练及安全驾驶技巧3. 交通事故应急处理方法三、教学难点1. 科目三考试中常见问题及应对策略2. 驾驶技能训练中的难点及解决办法四、教学过程（一）导入1. 通过播放交通事故案例视频，引起学生对科目三考试和交通安全的高度重视。
2. 提问：同学们，你们知道科目三考试的内容和流程吗？知道如何保证行车安全吗？（二）科目三考试流程及注意事项1. 科目三考试流程：模拟高速公路、模拟城市道路、模拟山区道路、模拟夜间驾驶等。
2. 注意事项：a. 遵守交通规则，确保行车安全。
b. 注意车辆行驶速度，保持安全距离。
c. 注意观察路况，及时调整行驶策略。
d. 保持冷静，应对突发状况。
（三）驾驶技能训练及安全驾驶技巧1. 驾驶技能训练：a. 基本驾驶技能：起步、停车、转弯、并线等。
b. 高速驾驶技巧：保持稳定的车速，控制好车辆方向。
c. 城市道路驾驶技巧：遵守交通规则，注意行人、非机动车。
d. 山区道路驾驶技巧：注意弯道、陡坡，保持安全距离。
e. 夜间驾驶技巧：合理使用灯光，注意观察路况。
2. 安全驾驶技巧：a. 集中精力，保持注意力集中。
b. 保持良好的心态，避免情绪波动。
c. 注意休息，避免疲劳驾驶。
d. 遵守交通法规，文明驾驶。
（四）交通事故应急处理方法1. 紧急情况下的应对措施：a. 确保人身安全，迅速停车。
b. 拨打报警电话，等待救援。
c. 拍摄现场照片，记录事故情况。
2. 事故后的处理方法：a. 主动承担责任，与对方协商赔偿事宜。
b. 如有需要，寻求法律援助。
（五）课堂小结1. 回顾本节课的主要内容，强调科目三考试的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中养成良好的驾驶习惯，确保行车安全。
（六）课后作业1. 查阅资料，了解科目三考试的最新动态。
驾校科三教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握科目三的道路驾驶技能，了解安全驾驶常识。
2. 能力目标：培养学生独立驾驶车辆的能力，提高驾驶操作的熟练度。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，培养文明驾驶习惯。
二、教学内容1. 科目三考试流程及注意事项2. 车辆起步、直线行驶、变更车道、路口通行、通过人行横道、通过学校区域、通过桥梁、隧道、急弯、坡道、超车、会车、掉头、夜间驾驶等操作要领3. 驾驶员安全意识与文明驾驶习惯三、教学过程第一课时：科目三考试流程及注意事项1. 教学内容：讲解科目三考试流程、注意事项，使学生了解考试规则。
2. 教学方法：讲解法、演示法3. 教学步骤：（1）介绍科目三考试流程：上车准备、模拟灯光、起步、直线行驶、变更车道、路口通行、通过人行横道、通过学校区域、通过桥梁、隧道、急弯、坡道、超车、会车、掉头、夜间驾驶等。
（2）讲解考试注意事项：保持冷静、操作规范、遵守交通规则、注意安全距离等。
（3）演示操作要领，让学生观看并了解操作过程。
第二课时：车辆起步、直线行驶、变更车道操作要领1. 教学内容：讲解车辆起步、直线行驶、变更车道等操作要领。
2. 教学方法：讲解法、演示法、实践法3. 教学步骤：（1）讲解车辆起步操作要领：观察后方、打转向灯、松手刹、缓慢加油、平稳起步。
（2）讲解直线行驶操作要领：保持车距、调整车速、观察路况、控制方向盘。
（3）讲解变更车道操作要领：观察后方、打转向灯、观察盲区、平稳变道。
（4）让学生进行实践操作，教师进行指导。
第三课时：路口通行、通过人行横道、通过学校区域操作要领1. 教学内容：讲解路口通行、通过人行横道、通过学校区域等操作要领。
2. 教学方法：讲解法、演示法、实践法3. 教学步骤：（1）讲解路口通行操作要领：观察信号灯、遵守交通规则、保持车距、减速慢行。
（2）讲解通过人行横道操作要领：观察行人、减速慢行、停车让行。
（3）讲解通过学校区域操作要领：减速慢行、注意学生、遵守交通规则。
驾校科目三教学教案
驾校科目三教学教案一、引言驾校教学中的科目三，是每个驾校学员所不能忽视的一部分。
科目三考试涉及到的是实际驾驶操作，相比理论知识的学习而言，对学员的技能和实际操作能力要求更高。
为了提高学员的学习效果，的设计显得尤为重要。
本文将会探讨一种有效的，帮助学员更好地掌握科目三的技能。
二、教学目标1. 了解科目三考试内容和考试标准。
在制定教学教案之前，首先要明确科目三的考试内容和考试标准。
学员需要了解每个考试项目的具体要求，以便准确掌握并满足考试标准。
2. 熟练掌握车辆操作技巧。
科目三考试主要包括转弯、倒车、车辆控制等操作技巧。
教学教案应该注重学员的操作技巧和反应能力培养，帮助学员在实际驾驶中熟练地操作车辆。
3. 培养学员安全意识。
科目三考试不仅仅是对学员的技能测试，更是对学员安全驾驶意识的验证。
教学教案要注重培养学员的安全意识，教会他们在驾驶中注重安全规范和法律法规的遵守。
三、教学方法1. 理论授课与实践结合。
科目三教学中，理论知识与实际操作是相辅相成的。
教师应采用理论授课和实践操作相结合的方法，通过理论知识的传授帮助学员建立正确的操作思维，然后通过实践操作巩固学习成果。
2. 示范和模拟练习。
在教学过程中，教师可以通过示范驾驶来帮助学员更好地理解操作要领。
同时，通过模拟练习，可以让学员熟悉考试环境，提高应对考试的能力。
3. 强化训练和个别指导。
针对学员的不同情况，教师要进行个别指导，通过强化训练，帮助学员克服技术上的困难和问题。
四、教学内容与安排1. 道路交通安全法律法规的学习。
在科目三教学的初始阶段，教师应首先对学员进行道路交通安全法律法规的学习，帮助学员了解各种交通标志、交通信号灯的含义，以及常见交通违法行为等。
这一环节的学习可以通过课堂讲解和实地观察相结合，加深学员对交通法规的理解。
2. 侧方位停车的操作练习。
侧方位停车是科目三考试中的重点项目之一。
教师应针对停车技巧和注意事项进行详细讲解，并通过示范和学员实际操作相结合的方式，帮助学员熟练掌握侧方位停车的操作方法。
科三教学教案设计模板
一、课程名称科目三驾驶技能训练教学二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握科目三考试的基本流程和注意事项。
- 学生能够了解各种道路标志、标线及其含义。
- 学生能够熟悉车辆的基本操作，如起步、停车、转向、变更车道等。
2. 技能目标：- 学生能够熟练操作车辆，完成科目三考试规定的项目。
- 学生能够根据道路情况，正确判断和应对各种交通状况。
- 学生能够养成良好的驾驶习惯，确保行车安全。
3. 情感目标：- 培养学生的安全意识，树立文明驾驶的理念。
- 增强学生的自信心，克服紧张情绪，顺利通过考试。
- 培养学生的团队协作精神，共同完成学习任务。
三、教学内容1. 科目三考试流程及注意事项2. 道路标志、标线识别3. 车辆基本操作：起步、停车、转向、变更车道4. 道路情况判断与应对5. 安全文明驾驶习惯培养四、教学过程1. 导入新课- 结合实际案例，介绍科目三考试的重要性和通过考试的方法。
- 引导学生思考如何提高自己的驾驶技能，顺利通过考试。
2. 理论学习- 讲解科目三考试流程及注意事项，让学生对考试有清晰的认识。
- 讲解道路标志、标线及其含义，提高学生的道路识别能力。
3. 实操训练- 学生分组进行车辆基本操作训练，教师巡回指导。
- 教师示范车辆起步、停车、转向、变更车道等操作，学生跟学。
- 学生分组进行道路情况判断与应对训练，教师点评并指导。
4. 安全文明驾驶习惯培养- 通过案例分析，让学生了解安全文明驾驶的重要性。
- 教师讲解并示范安全文明驾驶的方法，引导学生养成良好的驾驶习惯。
5. 课堂小结- 回顾本节课所学内容，总结重点难点。
- 学生分享学习心得，教师点评并鼓励。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 实操技能：通过实操训练，评价学生的驾驶技能掌握情况。
3. 安全文明驾驶意识：通过案例分析，了解学生的安全意识培养情况。
六、教学资源1. 科目三考试相关资料2. 道路标志、标线图片及视频3. 车辆操作教学视频4. 安全文明驾驶案例分析七、教学反思1. 教学过程中是否关注学生的个体差异，因材施教。
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衡阳市机动车驾驶人C1小型汽车科目三电子路考培训教案考场地点：衡阳市交警支队机动车驾驶人管理中心茶山坳考场驾校名称：衡阳市鸿发机动车驾驶员培训学校教案整理：汤衡波科目三考试流程培训资料衡阳市机动车驾驶人C1小型汽车科目三电子路考系统为白天考试模式。
白天考试模式分为十六个项目，分别为：上车准备、模拟夜间灯光考试、起步、变更车道、直线行驶、加减档、路口直行、路口右转、路口左转、人行横道、学校、公交站台、超车、会车、调头和靠边停车。
每位学员必须考满十六个项目，考试路程必须达到3000米，并且3档满1000米，才能完成考试。
考试中靠边停车项目为最后一个考试项目，必须要满足考试路程行驶完3000米，前面15个考试项目全部考完毕才可以考核靠边停车项目。
一般规定1道路驾驶技能考试满分为100分，成绩达到90分为为合格。
2安全文明驾驶常识考试满分为100分，成绩达到90分为为合格。
道路驾驶技能1通用评判1．1不合格情形考试时出现下列情形之一的，评判为不合格：a)不按规定使用安全带或者戴安全头盔的；b)遮挡，关闭车内音视频监控设备的；c)不按考试员指令驾驶的；d)不能正确使用灯光，雨刮器等车辆常用操作键的；e)启动发动机时档位未置于空挡（驻车挡）的；f)绿灯亮起后，前方无其他车辆，行人等影响通行时，10秒内未完成起步的；g)起步时，车辆后溜距离大于30cm的；h)驾驶汽车双手同时离开转向盘的；i)单手控制转向盘时，不能有效、平稳控制行驶方向的；j)车辆行驶方向控制不准确，方向晃动，车辆偏离正确行驶方向的；k)不能根据交通情况合理选择行驶车道、速度的；l)使用档位与车速长时间不匹配，造成车辆发动机转速过高或过低的；m)车辆在行驶中低头看挡或连续2次挂挡不进的；n)行驶中空挡滑行的；o)视线离开行驶方向超过2s的；p)违反交通安全法律、法规，影响交通安全的；q)不按交通信号灯、标志、标线或者交通警察指挥信号行驶的；r)不按规定速度行驶的；s)车辆行驶中骑轧车道中心实线或者车道边缘实线的；t)长时间骑轧车道分界线行驶的；u)起步、转向、变更车道、超车、靠边停车前不使用或错误使用转向灯的；v)起步、转向、变更车道、超车、靠边停车前，开转向灯少于3s即转向的；w)争道抢行，妨碍其他车辆正常行驶的；x)行驶中不能保持安全距离和安全车距的；y)连续变更两条或两条以上车道的；z)通过积水路面遇行人、非机动车时，有不减速等不文明驾驶行为的；aa)遇行人通过人行横道不停车让行，不主动避让优先通行的车辆、行人、非机动车的；bb)将车辆停在人行横道，网状线内等禁止停车区域的；cc)行驶中任何身体部位伸出窗外的；dd)制动、加速踏板使用错误的；ee)对可能出现危险的情形未采取减速鸣喇叭等安全措施的；ff)因观察、判断或者操作不当出现危险情况的；gg)驾驶摩托车时手离开转向把的；hh)二轮摩托车在行驶中左右摇摆或者脚触地的；ii)摩托车制动时不同时使用前、后制动器的；jj)考生未按照预约考试时间参加考试的。
1．1扣10分情形考试时出现下列情形之一的，扣10分：a)驾驶姿势不正确的；b)起步时车辆后溜，但后溜距离小于30cm的；c)操纵转向盘手法不合理的；d)起步或行驶中挂错档，不能及时纠正的；e)转弯时，转、回方向过早、过晚，或者转向角度过大、过小的；f)换挡时发生齿轮撞击的；g)遇情况时不会合理使用离合器半联动控制车速的；h)因操作不当造成发动机熄火一次的；i)不能根据交通情况合理使用喇叭的；j)制动不平衡的；k)遇后车发出超车信号，不按规定让行的。
l)专项评判十六个项目分解：一．上车准备上车准备按下列规定评判：a)未逆时针绕车一周检查车辆外观及周围环境的，不合格b)打开车门前不观察后方交通情况的，不合格。
操作流程待考考生站立于驾驶座门边，等待考官发“上车准备”指令（因考虑到道路车流量大，噪音较大，建议驾驶座侧车门玻璃摇下来，便于考生听取考试提示上车语音）。
考生在听到语音提示后逆时针绕车一周，并用手依次按考车保险杠上面的按键开车，左下角为第一个按纽开关，逆时针依次按，方可检测到考生的绕车一周行为。
按开关的顺序不能错否则扣100分。
然后报告考官请示上车。
等学员上车做好准备后，安全员做最后一次确认该学员身份后（流水号、相片），确认学员信息无误后开始考试。
上车关闭车门后调整内外后视镜，调整座椅，系好安全带，检查档位（空挡）、手刹、仪表盘（不需要调整也要用手触碰一下），点火(上车后先观察是否在点火状态，如已点火，不能熄火)。
二．模拟灯光考试考生上车后应做好考前准备，如：调整座椅、调后视镜、系安全带、检查档位、手刹等。
启动考车后做“模拟夜考”项目的考核，模拟灯光考试为9选5项，听完指今再做动作，不要抢口令，模拟夜考过程中禁止喧哗。
三．起步起步按下列规定评判：a)制动气压不足起步的，不合格；b)车门未完全关闭起步的，不合格；c)起步前，未观察内、外后视镜，回头观察后方交通情况的，不合格；d)启动发动机时，挡位未置于空挡（驻车挡）的，不合格；e)不松驻车制动器起步，未及时纠正的，不合格；f)不松驻车制动器起步，但能及时纠正的，扣10分；g)发动机启动后，不及时松开启动开关的，扣10分；h)道路交通情况复杂时起步不能合理使用喇叭的，扣5分；i)起步时车辆发生闯动的，扣5分；j)起步时，加速踏板控制不当，致使发动机转速过高的，扣5分；启动发动机前，不检查调整驾驶座椅、后视镜、检查仪表的，扣5分操作流程“模拟夜考”项目语音提示后，软件上该考核项目按钮由白色变成蓝色。
考试软件语音会自动播报起步项目，无需点击。
起步完成后语音会提示播报“起步完成”。
起步时应平稳起步，不前冲，不后溜，不熄火，不使发动机转速过高。
因考虑到项目的连惯性和考试项目的排组顺序，在起步项目中原则上不做变更车道。
当电脑播报“起步完成”后，再听电脑指示再做下一个项目，具体操作如下：1．当电脑语音播放“请起步，继续完成考试”，一打（左转向灯）、二踩（离合、脚刹）、三挂（档）、四鸣（喇叭）、五看（左、中、右后视镜）、六松（手刹）、七抬（抬离合至半联动状态、轻抬脚刹，平稳起步。
2、走5——6米后松开离合，变道，走直，加速至二档，再加速至三档。
3、考试全程三档要走1000米以上，打转向灯必须3秒后动方向盘，否则扣100分。
回头看的动作要摆头6O度。
四．变更车道变更车道按下列规定评判：a)变更车道前，未通过内、外后视镜观察，并向变更车道方向回头观察后方道路交通情况的，不合格；b)变更车道时，判断车辆安全距离不合理，妨碍其他车辆正常行驶的，不合格；c)变更车道时，控制行驶速度不合理，妨碍其他车辆正常行驶的，不合格。
操作流程在考试过程中，变更车道可向左或向右变更车道，但必须在方向灯开启3秒后变更车道。
考核过程前要目测安全距离。
防止考试过程中意外发生。
（项目前最大行驶距离是200米）具体操作如下：1、语音“请变更车道”，打转向灯（向左变更就打左转向灯，向右转弯就打右转向灯），开启3秒后变道，变道后回方向灯。
2、当不具备变道条件时，可减速慢行（减速减档），等到条件允许时，再变道。
3、语音提示变更车道完成后，视情况决定是否变更回原车道。
（如车辆变更后所在道路为转弯、掉头或直行所必须的道路，则不需要变回）4、要向安全方向变道，严禁连续变更两条车道。
五．直线行驶直线行驶按下列规定评判：a)方向控制不稳，不能保持车辆直线运行的，不合格；b)遇前车制动时不及时采取减速措施的，不合格；c)不适时通过内、外后视镜观察后方交通情况的，扣10分；d)未及时发现路面障碍物或发现路面障碍物未及时采取减速措施的，扣10分。
操作流程直线行驶项目中，安全员应该注意目测前方150米左右无障碍。
后方跟近车辆是否有超车趋势。
具体操作如下：1.当语音播报“请以每小时35公里左右保持保持直线行驶”，加速至42码并保持速度，使用三档。
项目要求在120米、电脑测速度35码左右保持直线行驶。
（实际速度应保持42码行驶，纠正距离30米，考核距离90米，摆幅70厘米）是以电脑GPS检测数据为准，电脑检测速度与考车仪表盘上的速度有7码误差，考试全程不能超过50码，2.当语音播报“直线行驶完成”，踩刹车减速（不能低于25码，当没有电脑指令发出请保持码之间行驶，以便下一个指令操作）。
六．加减档加减挡位操作按下列规定评判：a)未按指令平稳加、减挡的，不合格；b)车辆运行速度和档位不匹配的，扣10分。
操作流程加减档操作中应先目测前方无障碍距离要达到250-300米，要求整个项目中先减一次档，再加一次档。
在做此项目是，一次减档或加档所需要的时间为学员踩下离合到换档、脚离开离合为算。
（档位切换时间为20秒）应注意发动机转速与档位之间的匹配问题。
具体操作如下：1、语音“请减到二档”，先减速（20码以下），再减档。
2、语音“请加到三档”，先加速（25码以上），再加档。
3、换挡时不能低头看档位，合适速度，合适档位，档位与速度要匹配。
4、当在二档行驶时，就会先减一档，再加到二档，需注意语音播报。
七．通过人行横道线、学校区域、公交站台通过人行横道线、学校区域、公共汽车站按下列规定评判：不按规定减速慢行的，不合格；不观察左、右方交通情况的，不合格；未停车礼让行人的，不合格。
此3项目取消语音播报，当考车行驶到路边指示牌30米内学员必须有减速动作，减速前应观察后方跟进车辆，考生应确认安全再减速以防止后面跟进车辆追尾。
时速在这30码以上，必须踩刹车减速。
若时速在这30码以下可不路刹车。
其中通过学校必须在30码以下行驶，其他三个项目无速度要求但要有减速动作，减速区域在30米内有效。
模拟3通过的项目（建议都点一下刹车）项目行驶距离为30米。
同时应注意发动机转速与档位之间的匹配问题。
八．路口左转弯、路口右转弯，直行通过路口直行通过路口，路口左转弯、路口右转弯按下列规定评判：a)不按规定减速或停车了望的，不合格；b)不观察左、右方交通情况，转弯通过路口时，未观察侧前方交通情况的，不合格；c)不主动避让优先通行的车辆、行人、非机动车的，不合格；d)遇有路口交通阻塞时进入路口，将车辆停在路口内等候的，不合格；e)左转通过路口时，未靠路口中心左侧转弯的，扣10分直行通过路口项目取消语音播报听到路口左转弯、路口右转弯语音提示后减速，方向灯开启3秒后做转弯项目。
路口分左转弯车道、右转弯车道、左转弯与直行车道、右转弯与直行车道。
考生应在在相应的车道做转弯项目，反之为不合格。
应注意发动机转速与档位之间的匹配问题。
具体操作如下：1、语音“前方路口左转弯”(或“前方路口右转弯”)，方向灯开启3秒后，减速、减档，观察（前方路口和后方安全状况），确认安全后通过。