科目三道路驾驶陪练详细教案设计
学车陪练教案设计
学车陪练教案设计教案标题：学车陪练教案设计教案目标：1. 帮助学员掌握基本的驾驶技巧和交通规则。
2. 提供有效的学车陪练方法，提高学员的驾驶技能和安全意识。
3. 培养学员独立驾驶的能力，使其能够安全、自信地上路。
教案步骤：1. 课前准备：a. 确保学员已经通过理论考试，具备基本的交通规则知识。
b. 确保学员已经完成一定的驾驶练习，熟悉车辆的操作。
2. 目标设定：a. 与学员讨论学车目标，了解其学车需求和期望。
b. 根据学员的目标，制定学车计划和时间表。
3. 陪练内容设计：a. 安全意识培养：- 强调安全驾驶的重要性，包括遵守交通规则、保持车距、观察周围环境等。
- 提醒学员注意常见的交通事故原因和预防措施。
b. 基本驾驶技巧：- 教授学员正确的坐姿、握方向盘的方法。
- 指导学员熟悉车辆的各种操作，如起步、换挡、刹车等。
c. 道路驾驶技巧：- 指导学员掌握直行、转弯、变道、超车等基本驾驶技巧。
- 强调观察路况、正确使用转向灯和后视镜等。
d. 特殊驾驶场景：- 教授学员在复杂路况下的驾驶技巧，如高速公路、夜间驾驶、雨天驾驶等。
- 模拟特殊场景进行练习，提高学员应对突发情况的能力。
4. 陪练方法：a. 阶段性评估：- 根据学员的学习进展，定期进行评估，总结优点和需要改进的地方。
- 针对学员的不足之处，制定相应的练习计划和补充教材。
b. 实践与反馈：- 给予学员充分的驾驶机会，让其在实际道路上进行驾驶练习。
- 及时给予学员反馈，指出错误并提供改进建议。
c. 模拟考试：- 在学车过程中模拟考试场景，让学员熟悉考试流程和要求。
- 针对学员的不足之处，进行有针对性的练习和指导。
5. 教案评估：a. 定期与学员进行反馈交流，了解其学习感受和需求调整。
b. 根据学员的学习成果和考试表现，评估教案的有效性并进行改进。
通过以上教案设计，学员将能够在有效的教学指导下，逐步掌握驾驶技巧和交通规则，提高安全意识和驾驶能力。
学车陪练教案模板
学车陪练教案模板学车陪练教案模板教案概述：本教案旨在为学车陪练提供一个系统化的指导方案，帮助学员有效地学习和掌握驾驶技能。
教案分为以下几个部分：目标设定、教学内容、教学方法、教学步骤和评估方法。
一、目标设定：1. 理解交通规则和道路安全意识；2. 掌握车辆控制和操作技巧；3. 培养正确的驾驶习惯和技能；4. 提高学员对车辆的认知和应急处理能力。
二、教学内容：1. 交通规则和道路安全知识；2. 车辆控制和操作技巧；3. 驾驶习惯和技能培养；4. 车辆认知和应急处理能力提升。
三、教学方法：1. 讲授法：通过讲解交通规则和道路安全知识，引导学员建立正确的交通意识和规范行为；2. 演示法：通过示范正确的车辆控制和操作技巧，帮助学员理解和掌握驾驶技能；3. 演练法：通过实际驾驶训练和模拟场景练习，提升学员的驾驶能力；4. 互动法：通过与学员的互动交流，解答疑惑，激发学习兴趣。
四、教学步骤：1. 了解学员基础情况，包括驾驶经验、学习目标和时间安排；2. 针对学员的需求和目标，制定个性化的学习计划；3. 分阶段进行教学，逐步引导学员掌握不同的驾驶技能；4. 结合实际道路环境，进行实际驾驶训练和模拟场景练习；5. 定期进行学习成果评估，及时调整教学方法和步骤。
五、评估方法：1. 驾驶技能评估：通过实际驾驶训练和模拟场景练习，评估学员的车辆控制和操作技巧；2. 交通规则知识评估：通过考试或问答形式，评估学员对交通规则和道路安全知识的掌握程度；3. 驾驶习惯评估：通过观察学员的驾驶行为，评估学员是否养成了良好的驾驶习惯；4. 学习态度评估：通过与学员的互动交流，评估学员的学习态度和参与程度。
以上是学车陪练教案模板的基本内容，根据实际情况和学员需求，可以进行适当的调整和补充。
希望这份教案能为您的教学工作提供一些参考和指导。
科三驾校教练教案
科三驾校教练教案标题：科三驾校教练教案一、教学目标：1. 熟悉科目三的驾驶技能要求和考试标准。
2. 培养学员正确的驾驶习惯和安全意识。
3. 提高学员的驾驶技能，使其能够熟练通过科目三考试。
二、教学内容：1. 科目三考试内容介绍：a. 车辆起步和停车技巧；b. 直线行驶和变道技巧；c. 弯道行驶技巧；d. 路口交通规则和优先权；e. 人行横道和学校区域行驶规范；f. 倒车入库和侧方停车技巧。
2. 驾驶技能讲解和示范：a. 通过文字、图示和实地示范的方式，讲解每个驾驶技能的要求和步骤；b. 强调正确的操作方法，注重观察、预判和判断；c. 鼓励学员提问和理解每个驾驶技能的实际应用场景；d. 结合学员实际驾驶情况进行操作演示，并纠正错误操作。
三、教学步骤：1. 知识准备：a. 学员学习科目二基础知识的回顾；b. 介绍科三考试流程和注意事项；c. 解答学员对科目三内容的疑问。
2. 技能讲解和示范：a. 针对科目三的每个驾驶技能，进行详细的讲解和示范；b. 结合场景模拟和图示，帮助学员理解每个技能的操作流程；c. 逐步引导学员进行自我实践和模拟演练；d. 监督学员操作，及时纠正错误。
3. 操作实践：a. 分组组织学员进行实车操作训练；b. 分别指定每个学员进行驾驶技能练习；c. 对学员操作进行评估，指出不足之处，并提供改进建议；d. 给予积极的鼓励和肯定，激发学员的学习动力。
四、教学评估：1. 经常性的成绩反馈：a. 每次操作实践后，以个人或小组形式进行评估；b. 针对学员的驾驶技能，提供具体的指导和建议。
2. 技能综合训练：a. 组织学员进行模拟考试，模拟科目三考试的整体流程；b. 对学员的驾驶技能、操作准确性和应对能力进行综合评估；c. 根据评估结果，指导学员进行有针对性的练习和强化训练。
五、教学资源：1. 教学工具：a. 视频教学资料，展示每个驾驶技能的操作方法；b. 模拟驾驶操作设备，用于学员的实际练习和模拟考试；c. 练习车辆，提供给学员进行实车操作练习。
陪驾教练课程安排方案模板
一、课程目标本课程旨在通过系统的理论学习和实践操作，使学员掌握驾驶技能、安全意识和交通法规，提高学员的驾驶水平，为成为一名合格的驾驶员打下坚实基础。
二、课程对象本课程适用于驾驶初学者、有驾驶需求但尚未取得驾驶证的人员以及需要提高驾驶技能的驾驶员。
三、课程时长总课时为40课时，其中理论课程20课时，实践课程20课时。
四、课程内容1. 理论课程（20课时）（1）交通法规及安全驾驶知识（4课时）- 交通信号及标志- 道路通行规则- 驾驶员安全常识- 应急处理措施（2）汽车构造及维护保养（4课时）- 汽车基本构造- 汽车维护保养知识- 汽车故障诊断与排除（3）驾驶心理与安全驾驶技巧（4课时）- 驾驶员心理素质培养- 安全驾驶技巧- 驾驶员行为规范（4）夜间驾驶与雨雪雾等恶劣天气驾驶（4课时）- 夜间驾驶注意事项- 雨雪雾等恶劣天气驾驶技巧- 恶劣天气下的应急处理2. 实践课程（20课时）（1）科目一练习（4课时）- 直线行驶- 曲线行驶- 倒车入库- 转弯（2）科目二练习（8课时）- 车辆起步与停车- 直角转弯- S型弯道- 坡道定点停车与起步（3）科目三练习（8课时）- 城市道路驾驶- 高速公路驾驶- 城乡道路驾驶- 非机动车道驾驶五、课程安排1. 理论课程安排每周一至周五，每天2课时，共计10周完成。
2. 实践课程安排每周六、日进行实践课程，共计10周完成。
六、教学方法1. 理论教学：采用多媒体教学、案例分析、小组讨论等方式，提高学员的学习兴趣和效果。
2. 实践教学：采用一对一辅导、模拟驾驶、实地操作等方式，确保学员能够熟练掌握驾驶技能。
3. 考试与评价：理论课程结束后进行笔试，实践课程结束后进行实际操作考核，考核合格者颁发结业证书。
七、课程资源1. 教材：统一使用交通管理部门指定的教材。
2. 教学设施：配备多媒体教室、模拟驾驶设备、实车教学场地等。
3. 教学资料：提供相关驾驶法规、安全知识、驾驶技巧等资料。
科目三优秀教学教案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握科目三考试的基本规则、操作流程和安全驾驶知识。
2. 技能目标：培养学生熟练操作科目三考试车辆，提高驾驶技能。
3. 情感目标：激发学生对驾驶的兴趣，树立安全驾驶意识，培养良好的驾驶习惯。
二、教学内容1. 科目三考试规则及操作流程2. 安全驾驶知识3. 常见交通标志、标线识别4. 车辆操作技巧5. 实际道路驾驶技能训练三、教学重点与难点1. 教学重点：科目三考试规则及操作流程、安全驾驶知识、车辆操作技巧。
2. 教学难点：实际道路驾驶技能训练、应对突发情况的处理能力。
四、教学过程1. 导入新课- 提出问题：什么是科目三考试？科目三考试的重要性是什么？- 引导学生思考，激发学习兴趣。
2. 讲解科目三考试规则及操作流程- 讲解科目三考试的项目、评分标准、注意事项等。
- 通过图片、视频等形式展示操作流程。
3. 安全驾驶知识讲解- 讲解安全驾驶的重要性，强调安全意识。
- 讲解交通安全法律法规、行车礼仪等。
4. 常见交通标志、标线识别- 讲解交通标志、标线的含义及作用。
- 通过图片、实物展示，让学生认识并掌握常见交通标志、标线。
5. 车辆操作技巧训练- 讲解车辆操作的基本技巧，如起步、停车、转向、换挡等。
- 进行现场示范，让学生跟随操作。
6. 实际道路驾驶技能训练- 在教练员的指导下，让学生在模拟道路上进行实际驾驶训练。
- 指导学生应对突发情况的处理能力。
7. 总结与反馈- 对本节课所学内容进行总结，强调重点。
- 鼓励学生提问，解答学生的疑惑。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生课堂表现，评价学生对课程内容的掌握程度。
2. 实际操作能力：通过实际道路驾驶训练，评价学生的驾驶技能。
3. 安全意识：观察学生在驾驶过程中的安全意识，评价其是否具备安全驾驶能力。
六、教学反思1. 课堂氛围：根据学生的反馈，调整教学方式，提高课堂氛围。
2. 教学效果：根据学生的实际操作能力，总结教学经验，提高教学质量。
科目三教练员教案
科目三教练员教案科目三教练员教案教案概述：本教案旨在为科目三教练员提供一套全面的教学计划，以帮助学员顺利通过科目三考试。
该教案将涵盖科目三的各个方面，包括理论知识、驾驶技能和安全意识的培养。
通过系统性的教学方法和实践训练，学员将能够全面掌握科目三所需的技能和知识。
教学目标：1. 理解和掌握科目三的考试要求和评分标准。
2. 培养学员良好的驾驶技能，包括转向、变道、超车等。
3. 提高学员的交通安全意识和应急反应能力。
4. 培养学员的自信心和独立驾驶能力。
教学内容和步骤：第一步：理论知识讲解1. 介绍科目三考试的内容和要求。
2. 解释科目三评分标准，帮助学员了解如何获得高分。
3. 讲解交通规则和道路标志，重点强调安全驾驶的重要性。
第二步：驾驶技能培训1. 教授正确的坐姿和握方向盘的姿势。
2. 逐步教授转向、变道、超车等技巧，重点讲解操作要领和注意事项。
3. 进行实际驾驶练习，帮助学员熟悉各种驾驶场景和路况。
第三步：安全意识培养1. 强调学员在驾驶过程中的安全意识，包括遵守交通规则、保持车距、观察路况等。
2. 模拟各种交通事故场景，教导学员应对突发情况的正确反应和紧急刹车技巧。
3. 进行模拟考试，帮助学员熟悉科目三考试流程和时间限制。
第四步：自信心和独立驾驶能力培养1. 鼓励学员进行独立驾驶练习，提高其自信心和应对复杂交通环境的能力。
2. 给予学员充分的鼓励和肯定，激发其学习的积极性和动力。
3. 提供个性化的指导和建议，帮助学员克服驾驶中的困难和问题。
教学评估和反馈：1. 定期进行学员的理论和实际驾驶能力测试，以评估其学习进展。
2. 及时给予学员反馈和建议，帮助其改进和提高。
3. 鼓励学员参加模拟考试，以增加其考试经验和应对能力。
教学资源和工具：1. 教材和学习资料，包括科目三考试指南、交通规则手册等。
2. 驾驶训练车辆和驾驶模拟器等实践工具。
3. 视频教学资料和案例分析。
教学延伸活动：1. 组织学员参观交通事故现场，增加其对交通安全的认识和意识。
考驾照科目三教案模板范文
教学目标：1. 使学员掌握科目三考试的基本要求和操作流程。
2. 培养学员在实际道路驾驶中的安全意识和应变能力。
3. 提高学员驾驶操作的熟练度和准确性。
教学内容：一、科目三考试概述1. 科目三考试项目：上车准备、起步、直线行驶、变更车道、超车、通过路口、靠边停车等。
2. 科目三考试评分标准。
二、上车准备1. 教学内容：检查车辆外观、灯光、仪表，调整座椅和后视镜。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
三、起步1. 教学内容：起步前观察、起步动作、起步速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
四、直线行驶1. 教学内容：保持车辆直线行驶、车速控制、转向控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
五、变更车道1. 教学内容：变更车道前观察、变更车道动作、变更车道速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
六、超车1. 教学内容：超车前观察、超车动作、超车速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
七、通过路口1. 教学内容：通过路口前观察、路口行驶动作、路口速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
八、靠边停车1. 教学内容：靠边停车前观察、停车动作、停车速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍科目三考试的重要性，激发学员学习兴趣。
2. 邀请学员分享自己学习科目三的经验和困惑。
二、讲解与示范1. 教师详细讲解科目三考试的基本要求和操作流程。
2. 教师进行操作示范，强调操作要点。
三、学员操作练习1. 教师指导学员进行上车准备、起步、直线行驶等项目的操作练习。
2. 教师巡回指导，纠正学员操作中的错误。
四、模拟考试1. 教师组织学员进行模拟考试，检验学员的学习成果。
2. 教师对学员的表现进行点评，指出不足之处。
五、总结与反思1. 教师总结科目三考试的重点和难点。
2. 教师引导学员反思自己在操作练习中的不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学员对科目三考试的基本要求和操作流程的掌握程度。
驾校科三教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握科目三的道路驾驶技能，了解安全驾驶常识。
2. 能力目标：培养学生独立驾驶车辆的能力，提高驾驶操作的熟练度。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，培养文明驾驶习惯。
二、教学内容1. 科目三考试流程及注意事项2. 车辆起步、直线行驶、变更车道、路口通行、通过人行横道、通过学校区域、通过桥梁、隧道、急弯、坡道、超车、会车、掉头、夜间驾驶等操作要领3. 驾驶员安全意识与文明驾驶习惯三、教学过程第一课时：科目三考试流程及注意事项1. 教学内容：讲解科目三考试流程、注意事项，使学生了解考试规则。
2. 教学方法：讲解法、演示法3. 教学步骤：（1）介绍科目三考试流程：上车准备、模拟灯光、起步、直线行驶、变更车道、路口通行、通过人行横道、通过学校区域、通过桥梁、隧道、急弯、坡道、超车、会车、掉头、夜间驾驶等。
（2）讲解考试注意事项：保持冷静、操作规范、遵守交通规则、注意安全距离等。
（3）演示操作要领，让学生观看并了解操作过程。
第二课时：车辆起步、直线行驶、变更车道操作要领1. 教学内容：讲解车辆起步、直线行驶、变更车道等操作要领。
2. 教学方法：讲解法、演示法、实践法3. 教学步骤：（1）讲解车辆起步操作要领：观察后方、打转向灯、松手刹、缓慢加油、平稳起步。
（2）讲解直线行驶操作要领：保持车距、调整车速、观察路况、控制方向盘。
（3）讲解变更车道操作要领：观察后方、打转向灯、观察盲区、平稳变道。
（4）让学生进行实践操作，教师进行指导。
第三课时：路口通行、通过人行横道、通过学校区域操作要领1. 教学内容：讲解路口通行、通过人行横道、通过学校区域等操作要领。
2. 教学方法：讲解法、演示法、实践法3. 教学步骤：（1）讲解路口通行操作要领：观察信号灯、遵守交通规则、保持车距、减速慢行。
（2）讲解通过人行横道操作要领：观察行人、减速慢行、停车让行。
（3）讲解通过学校区域操作要领：减速慢行、注意学生、遵守交通规则。
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实用标准文案
教学目的：
(1)适应各种不同道路，时间，天气的车辆驾驶.
(2 )严格遵守交通法规，始终坚持以人为本的理念，时刻把安全驾驶作为第一目标，努力做好一个符合时代需求的合格驾驶人.
重点难点：
(1 )对各种不同道路，时间，天气的适应.
(2 )对车辆行驶中各种复杂情况的判断，以及正确采取处理各种道路情况的方法，做到沉着，冷静，反应迅速.
教学内容：
(1)带领学员熟悉不同的道路状况，让学员对不同道路状况采取不同的驾驶方法，对各种不同的道路状况有基本的认识.
(2)带领学员熟悉不同时段车辆的驾驶，让学员熟悉白天，傍晚，夜
晚的车辆驾驶，并向学员讲解人的生物钟(例如一个人从早上精力充沛，视觉，听力都处于极佳的状态，至打傍晚和夜晚，随着一天工作的结束，人也变得非常疲劳正是反应变缓的时候，所以这个时候一定更要放慢车辆速度，注意安全)
(3)带领学员熟悉不同天气的车辆驾驶，(主要是雨天，如能赶上季
节的话，也要适应冰雪天气的车辆驾驶)让学员熟悉不同天气的各种不同路况，选择正确的驾驶方法，有时受天气影响，驾驶人和行人的视线也受到影响，一定更要放慢速度，注意安全.
文档
(4)带领学员上路驾驶时，向学员讲解如何对各种机动车，非机动车, 行人进行正确
的动态判断，让学员明白与人方便即是与己方便的道
理，做到有情况提早处理，尽量避免紧急情况.
(5)向学员讲解如何处理各种紧急情况，以及处理各种紧急情况时需要注意的事项，做到沉着，冷静.
(6)时刻注意安全，严格遵守道路交通法规，做一个符合时代需求的合格的驾驶人. 教学方法及手段：
1、知识讲解，将正确的操作方法，注意事项等进行集中讲解，同时与不正确的操作方法，在教学时进行比较，使学员能尽快的理解。
教学时对容易产生错误操作的环节，多设问题，让学员答，帮助学员加深记忆。
多教通俗易懂的解决方法。
2、示范讲解，教练亲身示范正确的操作方式，并同时讲解。
3、学员亲自体会，让学员自己操作，并在过程中提醒学员注意事项, 同时要注意发现，学员有无不正规的操作，及时的给予纠正。
4、分批分组，在训练中可根据学员的掌握快慢，来合理的调整各项目训练时间的长短，也可把学员分成快慢两组，进行教学。
教学项目、内容及相应目标: 第一阶段:
第二阶段:
单项教学安排:
正常行驶的情况下逐渐将车辆变更到所需车道后，关闭转向灯。
每次变更车道，只能变 更到相偏邻的车道，若需变更到相邻以外的车道，应先变更到相邻的车道，行驶一段距 离后，再变更到另一条车道。
本车道与界线为实虚线的路段，实线一侧的车辆严禁越过 实线变更车道。
变更车道应注意，确需变更时才能变，不要随意变更车道，因为每变更一次车道就隐含 着一次风险。
二、 转弯变更车道：
学 方 法 步
骤
、 主 要 内
容
实 车
操
作
容
容
实操教案6:调头
容
训练目的与要求：在夜间驾驶能够正确使用灯光和对障碍物的识别能力及行驶方法。
重点：灯光的使用、通过交叉路口的操作的方法、超车、让车的操作方法。
难点：超车。
对道路交通状况和路面的认知能力。
结讲评五个步骤。
【二】教学中：
一、 灯光的使用：
夜间灯光有照明和信号两方面的作用，一般开启时间与城市路灯开亮时间相同。
起步前先开车灯（示廊灯）看清道路及周边情况，确认安全后再起步（近光灯），停车时, 待停稳后再改开示廊灯。
有路灯照明良好的道路上行驶或车速低于 30公里/小时，应使用近光灯，在没有路灯或
照明差的道路上行驶，或车辆高于 30公里/小时，应使用远光灯。
二、 夜间道路的判断与识别：
1、灯光照明距离由远而近， 表明车辆驶进弯道一侧有山体或屏碍的弯道，
到达起伏坡道
学
目
的
与
教
学
方
法
讲
解
、
示
范
、
指
导
、
讲
评
容
训练目的与要求：掌握泥泞道路条件下安全驾驶的要领和方法。
重点：速度控制。
难点：了解、掌握泥泞道路的特点。
【一】教学前的准备：
1、 我们首先要带领学员对车辆进行安全检查，检查是否有“三漏、三却”现象，以及汽
车的转向系和制动系是否正常有效，并带好教案和《教学日志》以便做好训练记录。
2、 学员要在车前列队，由班长向教练报告出勤情况。
在实际操作教学过程中应遵循的规律是：教练员讲解、示范动作促指导、反复训练和总
结讲评五个步骤。
【二】教学中：
泥泞道路的驾驶：
在泥泞道路上行驶时，学员不了解道路特点。
如速度不适应，弯道上急转方向，当车辆 发生侧滑就荒了手
脚，于是再补一脚制动，加剧侧滑。
这种情况屡有发生，以致酿成事 故。
因此，要向学员详细讲解安全操作
要领，在训练中要控制好车速，加强指导和防范， 以防万一。
通过泥泞道路的操作方法与雨后路滑的油渣路面上行驶大体相同。
总之，车速要慢而均
匀，方向盘运用要圆顺缓和，使用制动要慎重，教练员提示要早。
据试验，当车速在
10
公里/小时以下制动，方向基本正常；当车速在 20公里/小时，如果先制动后转方向，则
方向就会不灵和失效；转变时若急转方向，无论是否运用制动，都极易造成侧滑或侧翻
的危险；当车速在30公里/小时以上时，车辆就很难控制，
在坡路或急弯处，则更加危
险。
教学
目的
与要
求
教
学
方
法
步
骤
讲
解
、
示
范
、
指
导
、
讲
评
实
车 操 作
训练目的与要求：掌握山区驾驶的正确操作方法。
重点：了解山区驾驶行车的安全常识。
难点：控制车速的能力。
【一】教学前的准备：
1、 我们首先要带领学员对车辆进行安全检查，检查是否有“三漏、三却”现象，以 及汽车的转
向系和制动系是否正常有效，并带好教案和《教学日志》以便做好训练 记录。
2、 学员要在车前列队，由学员负责人向教练报告出勤情况。
在实际操作教学过程中应遵循的规律是：教练员讲解、示范动作促指导、反复训练 和总结讲评五个
步骤。
【二】教学中：
一、 进入山区道路前的准备
1、 山区道路特点：山区道路大多依山而过，盘山绕行，上下坡路，急弯路多，路面 狭窄，因受
地理环境和气候影响，危险路段较多，经常临崖靠涧，穿洞过栈。
2、 带足随车物品：随车工具，防雨雪设备，冷却水（液）
、燃料、润滑油、制动液、 易损件、
三角木、防滑链等。
3、 对车辆进行必要的维护检查：转向机构、制动系、轮胎及灯光等。
二、 山区道路上坡驾驶： 步1、坡度长而陡，应提前减挡，保持发动机动力，接近坡道时，加速冲
坡，当车速开 骤 始降低，发动机声音由轻快得沉闷时，应迅速减入低一级挡位行驶，以保证有足
够
教学名 山区道路驾驶
C1
教学
目的
与要
求 教
学
方
法
讲
解
、
示
范
、
指
导
、
讲
评
实
车
操
作。