一年级家乡
我的家乡小学一年级写话(十篇)
我的家乡小学一年级写话（十篇）1.我的家乡小学一年级写话篇一我的家乡是一个美丽的地方。
它在一座大山的脚下，有一条清澈的小河穿过我们的村庄。
春天，山上的花开了，五颜六色的，像画一样漂亮。
我们喜欢去山上放风筝，风轻轻地吹着，风筝飞得很高很高。
夏天，小河里的水很凉，我们经常去河边玩水，捉小鱼和小虾。
晚上，我们坐在院子里，听青蛙唱歌，看星星闪烁。
秋天，果园里的苹果和梨都熟了，我们跟着爸爸妈妈去摘果子。
果子又甜又多汁，吃在嘴里，甜到心里。
冬天，雪花飘飘，大地穿上了白色的外衣。
我们堆雪人，打雪仗，玩得很开心。
家乡的人们都很友好，我们互相帮助，一起庆祝节日。
我喜欢我的家乡，它给了我很多美好的回忆。
2.我的家乡小学一年级写话篇二我的家乡是一个风景优美的地方。
春天是一个风景优美的时节，小树的叶子都变成了嫩绿色，柳树长出了嫩绿的新叶子，草地上长出了粉红色的花，其它花的颜色也很丰富有黄色的、红色的、白色的……夏天，人们可以划船，夏天也可以吃到美味的凉皮，凉皮吃到嘴巴里，冰冰凉凉的，是消暑佳品。
秋天，果子都成熟了，有苹果、柿子，苹果又大又圆，红红的像小朋友的脸蛋儿。
小朋友们最喜欢吃又脆又甜的苹果。
柿子像一个个火红火红的灯笼，挂在枝头上摇来摇去，散发出诱人的香味。
冬天，人们四个季节中最喜欢冬天了，因为冬天可以打雪仗，堆雪人，白白的雪落下来飘到身上很冰，但小朋友却玩得非常开心。
这就是我的家乡，我爱我的家乡。
3.我的家乡小学一年级写话篇三我的家乡在宅梧，那里美不胜收，是个美丽的地方。
我的家乡是个山清水秀、风景优美的小村子。
池塘里的水清澈见底，在阳光的照耀下波光粼粼。
池塘里有许许多多的小鱼在快活地游来游去，一条条水草在水里浮动，像一条条水蛇。
池塘边有绿油油的小竹林，真像美丽的地毯。
当你来到我的家乡，一定要尝尝我家乡的特产——无籽西瓜。
瓜田里，又大又圆的西瓜穿着一件件绿油油的衣服，想一个精灵羞涩地躺在瓜藤妈妈的怀里，享受着妈妈的哺育。
一年级写我的家乡30字(精选3篇)
一年级写我的家乡30字（精选3篇）【一年级写我的家乡30字第1篇】我的家乡在洛阳。
洛阳是历史文化名城，九朝古都。
那里有闻名天下的牡丹，有龙门石窟、白马寺。
洛阳还是个旅游城市，有白云山、老君山、天池山、鸡冠洞……每到春天，山上百花盛开，最著名的要数村鹃花了。
有红的，红的似火；有白的，白的似雪花；有紫的，紫的似钻，遍布山野，美丽极了。
到了夏天，洛阳成了避暑胜地。
如果到洛阳旅游的话，还可以亲自品尝那甘甜甘甜的山泉水，还可以去河里捉鱼、虾和螃蟹，有趣极了。
秋天来了，满山遍野的野果成熟了。
一个个板粟像小刺猬一样爬在树枝上；红彤彤的柿子像灯笼一样挂满枝头；成串成串的野生猕猴桃像玛瑙一样爬满了滕架。
还有那成袋成袋的山核桃，是走亲访友的上乘佳品。
寒风送走了秋姑娘，迎来了冬天。
一座座山峰被大雪覆盖变成了雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
河面结上了一层厚厚的冰。
蓝天、白云、雪峰、冰面构成了一幅优美的山水画。
怎么样？听了我的介绍，您一定被我家乡的美景深深吸引了吧！这里非常好玩，欢迎您到我的家乡来作客！【一年级写我的家乡30字第2篇】我的家乡是一个山清水秀、鸟语花香的地方。
春天，这里万物复苏，到处是万紫千红的美丽情景。
这时春笋听到了春姐姐的呼唤，噌噌地拼命从泥士里钻出来，想要让春姐姐看看它的绝世容颜，花儿也争春斗艳，柳树也吐出嫩牙，好一派蒸蒸日上的景象。
夏天，溪里的小鱼、小虾都不约而同地游到一起玩耍，岸边上的柳树就像一位可爱的小姑娘一样，在空中翩翩起舞。
马路上的大树长得可郁郁葱葱，它们撑起一把把绿绒大伞，一片片碧绿的叶子在阳光的照耀下显得格外闪亮。
秋天，门前的稻谷笑弯了腰，金灿灿的一片。
山坡上的桔子树，柿子树上挂满了果实，像一个个灯笼。
树下开满了野菊花，像小姑娘的裙子，美丽极了，这也证实了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”冬天，大雪纷飞，银装素裹。
孩子们欢呼雀跃，堆的堆雪人，打的打雪仗，只听见欢乐的笑声，雪花悄无声息地飘落，大人们看着窗外的雪花“哗哗”地落。
我的家乡一年级作文15篇
我的家乡一年级作文15篇我的家乡一年级作文1我的家乡在兰州，它位于中国的中心。
这里气候温和，空气干燥。
我们的母亲河——黄河穿城而过，养育了这里的人民。
黄河两岸有很多公园，比如：绿色公园，体育公园，水车园，儿童公园，龙园，白塔山公园等……连成了四十里黄河风情线，吸引了很多外地的游客。
兰州还是一个瓜果之乡，到了秋天，白兰瓜、西瓜、苹果、桃子、葡萄、梨等瓜果全都成熟了。
我爱我的家乡。
我的家乡一年级作文2我的家乡在平原，它是美丽的涡阳。
我的家乡有很高很高的楼房，楼房的后面有一条很长很长的大河，那里的水很清，人们都叫它涡河。
河里有很多很多的小船，那里住着很多渔民。
我的家乡有很宽很宽的马路，马路的两边有很整齐的树木和五颜六色的鲜花。
晚上有很明亮很漂亮的路灯，马路上有很多的车辆和来来往往的人们。
我的家乡有很多漂亮的公园，我常常去紫光公园玩，那里有很多的小朋友。
公园的后面有一个很大很宽的体育场，那里有很多的球迷，其中也包括我呦！我的家乡很美吧！以后都来我的家乡来玩吧！我一定会很热情的招待你们的。
我爱我的家乡！我的家乡一年级作文3我美丽的家乡在六合，那里真是个风景美丽的好地方，站在田埂上，一样就可以看见那些排列的整整齐齐的房子，红红的瓦儿、白白的墙，干净透明的玻璃窗倒映着清澈的小河、弯弯的小路、蓝蓝的天空，还有那雪白的云朵，宽宽的马路两边长着高大的白杨树，麻雀在树枝上飞来飞去，唱着歌，跳着舞······我爱我的家乡！我的家乡一年级作文4我的家乡在永嘉楠溪江畔，我爱我的家乡楠溪江。
楠溪江很大，像天空那么宽阔，清得能看见水里游动的鱼，蓝天上飘动的云朵，河岸边的绿树红花。
我们是那么的喜欢楠溪江，每天都有人过来游玩。
特别是夏天，有很多人都慕名前来，各色鲜艳的泳装把楠溪江妆点得艳丽无比，快乐的欢笑声让楠溪江更添生机。
除了游泳戏水，还有的人乘坐着竹筏顺着缓缓的水流看滩头。
小学一年级写话作文我的家乡100字左右范文5篇
我的家乡作文1.我的家乡我出生于湖南省的一个小城市，这里被称为“花城”。
我的家乡是一个富有历史文化的地方，拥有许多名胜古迹和传统节日。
每年的春节，街道上会布满红灯笼和剪纸装饰物，人们会进行祭祀和家庭团聚，共度新春佳节。
此外，清明节和端午节也是我们家乡的传统节日，人们会前往祭祀祖先和享受美食。
我喜欢我家乡的清新空气和美丽的风景，每当走在街上，我总能呼吸到鲜花芬芳，享受自然的美妙。
作文2.家乡的特色美食我的家乡是湘菜的故乡，这里拥有众多的美食。
我的最爱是口味独特的口味蛙，清凉透彻的凉粉，和回味无穷的剁椒鱼头。
除了湘菜，家乡还有其它美味，如脍炙人口的豆腐脑和油条，也是很多人的最爱。
无论是在家还是在外，我总是惦念这些美食，每次回家，我一定会去寻找家乡的特色美食，感受味觉的狂欢。
作文3.家乡的文化风情我的家乡是一个文化古城，历史悠久，文化气息浓厚。
我们城市有许多的文化遗产，如岳麓书院和橘子洲头等。
此外，我的家乡还有许多民间传统，如玲珑舞和湘绣，这些都是我非常喜欢的艺术形式。
通过了解家乡的文化历史，我感受到了这个城市的独特魅力，目睹了传承不断的文化传统。
作文4.家乡的变化近年来，我的家乡发生了非常大的变化。
城市的规划完善了，建筑变得现代化，交通更加便捷。
城市的面貌发生了巨大的变化，从一个平凡的城市蜕变为一个现代化的城市。
尽管城市的变化让我感到陌生，但我仍感到骄傲，看到家乡一步步走向繁荣。
作文5.我对家乡的记忆我对家乡有着深刻的记忆，无论是丰富的文化活动，还是美味的小吃，都刻在了我心底。
我依然会在晚上的街头走去，品尝热气腾腾的小吃，看到城市的夜色和对面的高楼大厦，回忆起小时候的点滴。
我感谢我的家乡，给了我如此多美好的记忆和回忆。
我会继续热爱家乡，记录下那些美好的瞬间，珍惜对家乡的敬意和怀念。
我的家乡小学一年级作文10篇
我的家乡小学一年级作文10篇1.我的家乡小学一年级作文篇一我的家乡在新安江，这里风景如画，是个可爱的地方。
家乡的山，高高低低，连绵起伏，围绕着整个新安江。
密密层层的树木，笔直地立在山顶，像守卫家乡的战士，不怕酷暑，不怕寒冬，日日夜夜保护着新安江。
家乡的水，更是值得一提。
晴天，像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在新安江的江面上，金光闪闪，像是无数个金子洒在江面上，闪得我都睁不开眼睛。
细雨蒙蒙，小雨点儿拍打着水花，“啪嗒，啪嗒！”，好像在演奏一首优美的乐曲。
有雾的日子更是神奇！雾从山谷里升起来了，山上有雾，桥上有雾，江面上也有雾，整个新安江都浸在乳白色的浓雾中，人们走在江边，就犹如走在童话里的仙境一般，让人如痴如醉。
最让人陶醉的就是那四季常温的江水了。
江水平静的时候，它像是一块无瑕的翡翠铺在江面上；一艘龙舟驶过，龙舟尾部的波浪缓缓排开，一条条浪花向江岸边冲来。
江水清澈见底，江水下的小鱼在水中自由自在的游来游去，小朋友扔下一颗石头，鱼儿便飞快地游开，一会儿，便没了踪影。
新安江山美，水美，人更美，我深深地爱着她！2.我的家乡小学一年级作文篇二我的家乡，在海边一个热闹的小村，在那里每天都可以吃到新鲜的海鱼。
在海边，你每天都可以用轻柔的细沙抚摸你那个红红的脸颊。
如果，你去了那，一定要吃我们的紫菜，因为，我们家乡的紫菜靓丽新鲜，可好吃了！鹭鸟天堂，被蔚蓝的大海包围，每天成群结队的白鹭飞向它，于是小岛又变得雪白，到了鹭鸟天堂里，你可以和它玩，不过别带回家哦！我爱我的家乡！3.我的家乡小学一年级作文篇三我的家乡在顺德乐从镇，这里是一个繁华的好地方。
下面我就为大家介绍一下我的家乡。
宽广的马路上人来人往，车辆川流不息。
家具、钢材、塑料三大企业是家乡的发展重点，吸引了不少外国人。
马路两旁建起了一幢幢高楼大厦。
到了晚上，高楼大厦的小彩灯闪闪发光，好像天上的小星星一样眨着眼睛。
家乡的绿化也不错，公园里的花草树木，到了春天，花儿争先恐后地开放，茂密的树木长满了绿油油的枝叶，呈现出生机勃勃的景象。
一年级写我的家乡30字(优选3篇)
一年级写我的家乡30字（优选3篇）【一年级写我的家乡30字第1篇】我生活在一个优美而又宁静的小山村里，那就是我的家乡。
他没有城市中那样耸立的高楼大厦，但在我的心中，她比城市还美，比高楼还高。
这让他在我心中埋下了深深的佩服。
我最喜欢的是家乡的春天，家乡的春天在我眼中有独特的见解，它是象征新生命降临的开始，他更是我人生新的一页，新的认识。
你看。
河边的柳树脱去了冬天的棉袄，换上了一身新衣服来跟我打招呼呢。
远处的田野上，农民伯伯们正在忙碌地播种。
是啊，一日之计在于晨，一年之计在于春嘛！而且也是正因为如此，农民伯伯将一年的心血倾注于——春天，而为的是一份耕耘，一份收获。
再跟你们谈谈美景吧，你瞧，山谷中仿佛有几只布谷鸟在枝头从另一脚好声悦耳动听。
正在生香，放眼望去，一望无垠的美景尽收眼底，谁能说这不是大自然给予我们的恩泽呢？旁边的果树，桃树，杏花，梨花，正开始鼓起小小的花苞，就等着含苞待放了。
怎么样，看我家乡的美景是否让你流连忘返呐？那就来亲自体验一下吧。
【一年级写我的家乡30字第2篇】我住在一个美丽的地方，他的名字叫金华。
那里风光秀丽，美丽极了。
那里还有许许多多名胜古迹，如双龙洞八咏楼侍王府等。
那里还有许许多多的特产，如火腿酥饼佛手等。
我重点要讲讲双龙洞。
它位于金华北山之中，海拔520米。
它由外洞内洞和耳洞组成。
以洞中有洞卧船入洞为特色，是整个双龙景区的核心。
一到洞前就能看见洞的两侧挂着一青一黄的两块钟乳石，很像两个龙头，而龙身却藏在洞内，因此就叫双龙洞。
外洞很宽敞，可以容纳千人集会。
洞中冬暖夏凉。
特别是在炎炎夏日，金华人和外地游客到洞中纳凉已成千古风俗，比起空调，则有过之人而无不及。
古人形容的好：“上山汗如雨，入洞一身凉。
”内外洞之间有巨大的石头相隔。
要想进入内洞必需仰卧小船中，逆水擦岩而过，不能抬头，否则要碰破鼻子，很艰险。
进入内洞后，可看见各种各样形态各异景观，如晴雨石仙人、挂衣、金华火腿、北京烤鸭等等。
一年级小学生描写家乡美景的作文(10篇)
一年级小学生描写家乡美景的作文（10篇）1.一年级小学生描写家乡美景的作文篇一我的家乡在一个小村庄，那里有蓝蓝的天空，绿绿的草地，还有清澈的小河。
春天，小河旁的桃花开了，粉粉的，像一片片云朵。
夏天，我们可以在河里游泳，河水凉凉的，好舒服。
秋天，田野里金黄的稻谷像一片金色的海洋。
我和小伙伴们在田里捉迷藏，还能闻到稻谷的香味。
冬天，雪花飘飘，村庄变成了白色的世界。
我们堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。
家乡的四季都很美，我最喜欢和爸爸妈妈一起在河边散步，听鸟儿唱歌，看鱼儿游来游去。
我爱我的家乡，它是世界上最美丽的地方。
2.一年级小学生描写家乡美景的作文篇二我的家乡是一个美丽的地方，有山有水，四季分明。
春天，花开了，五颜六色，像画一样。
夏天，我们可以去河边捉小鱼，河水清清的，好凉快。
秋天，树叶变黄了，风一吹，像蝴蝶一样飞。
冬天，下雪了，我们堆雪人，打雪仗，玩得很开心。
家乡的天空很蓝，空气很新鲜。
我喜欢在家乡的田野里跑来跑去，捉蝴蝶，看小鸟。
家乡的爷爷奶奶都很慈祥，他们总是笑眯眯的，给我们讲故事。
我最喜欢家乡的傍晚，太阳慢慢落下，天空变成橘红色，好美。
我希望长大后，还能常常回到我的家乡，看看这里的山，这里的水，还有这里的亲人。
我爱我的家乡，它给了我很多快乐和美好的回忆。
3.一年级小学生描写家乡美景的作文篇三我的家乡是一个充满乐趣的地方。
春天，花儿开放，五彩斑斓，像童话里的世界。
我们去公园放风筝，风筝在蓝天上飘扬，好像在和白云玩耍。
夏天，天气热了，我们去河边游泳，河水清清凉凉的，小鱼在我们的脚边游来游去。
晚上，我们坐在院子里，听蛙声，看星星，感觉好宁静。
秋天，树叶变黄了，一片片落下来，像金色的蝴蝶。
我们去果园摘苹果，红彤彤的苹果又甜又脆，吃一口，心里美滋滋的。
冬天，雪花飘飘，大地穿上了白色的外衣。
我们堆雪人，打雪仗，虽然手冻得红红的，但心里暖暖的。
家乡的天空总是那么蓝，空气清新。
我喜欢在家乡的小路上奔跑，听鸟儿唱歌，看蝴蝶飞舞。
一年级写我的家乡30字(推荐3篇作文)
一年级写我的家乡30字（推荐3篇作文）【一年级写我的家乡30字第1篇】我的家乡是莱芜，这里有很多美丽的风景，有清澈见底的青草河，高耸壮观的莲花山，广阔无边的汶河，还有那风景如画的红石公园，下面，我就跟你们说说我们这的红石公园吧！红石公园里最吸引人的就是那一群红石了，名叫红石谷，里面的红石奇形怪状，有的像大象，有的像楼梯，有的像小山包，还有的像滑梯，就像进入了一片奇异的地貌，摸上去滑滑的，还有点粗糙，抓起一把，让细沙状的红石从指尖轻轻飘洒，太有感觉了，我们孩子喜欢在山谷间自由自在地奔跑，十分好玩。
离开红石谷，我们来到了月泊湖，远远望上去，湖面碧波荡漾，近看湖水清澈见底，湖面上有粉色的荷花，就像亭亭玉立的仙子，荷叶圆圆的，就像一把嫩绿的伞，旁面有很多小鱼在底下偷偷乘凉，鱼儿有红色的，有黑色的，还有白色的，真是可爱极了！月泊湖上面有一座大大的石拱桥，站在上面看荷花，是最好不过的了，方圆十几里的荷花全都映入眼帘，晚上，石虹桥上面亮起了一串五颜六色的彩灯，远远看去，就像在河面上架起了一座彩虹桥，凉风习习，再喝上一杯冰镇饮料，简直是人间享受呀！我的家乡真美丽，欢迎你们来做客！【一年级写我的家乡30字第2篇】我的家乡在广东省梅州市。
人杰地灵，被誉为——文化之乡、华侨之乡、足球之乡。
我们家乡有一位伟人，叶剑英元帅，是梅州的骄傲。
梅州风景优美，物产丰富。
那里有很多美味的水果，比如葡萄柚、橘子、龙眼和香蕉…梅州真的很美。
我爱梅州。
【一年级写我的家乡30字第3篇】我的家乡坐落在一个美丽的小山村。
那里有山，有水，有鸟，有鱼……那里的人们特别的热情和勤劳，那里的水特别的甘甜，那里的风特别的凉爽，那里的太阳特别的温暖。
春天，那里的人们开始翻土播种，随着时间的变化，慢慢地长出了一片片绿油油的嫩芽。
放眼望去，就像一片草坪。
夏天，天气炎热，酷暑难挡。
家乡的小河成了最最热闹的地方了！你看他们一个个像小鱼儿似的，在水里追来逐去，相互嬉戏，在冰凉的河水里快乐地游着，真不知有多惬意！秋天，田里的稻谷成熟了，金灿灿的。
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课题1、我的家在哪里单元课时授课时间教学目标知识与技能1．了解家乡地址，培养对家乡的热爱之情。
2．培养学生搜集、整理、运用社会信息的能力。
过程与方法通过搜集、整理、运用社会信息。
情感、态度与价值观教材分析重点培养学生搜集、整理、运用社会信息的能力难点培养学生搜集、整理、运用社会信息的能力教法三疑三探学法自学、合作、探究教学具教学课件、移动黑板教学过程二次备课一、设疑自探1.同学们，老师要到你们的家里去坐客，能告诉老师你家的地址吗？（板书课题：1我的家在哪里）2.让学生根据课题提出问题看到这个课题你想了解什么知识呢？请提出来。
（预设问题：你的家的具体位置？你家里的样子？）3.出示自探提示，组织学生自探自探提示：（1）小蝌蚪是怎么样找到家的？（2）看看农村和城市的家庭住址有什么不一样。
二、解疑合探1.了解家乡地址途径问家人看户口本看来信看村委会牌2. 说一说、议一议a.我们说说自己家在哪儿?b.看看农村和城市的家庭住址有什么不同?三、质疑再探看一看、说一说1.看看小明家周围有什么?2.我家周围有什么?四、运用拓展1.画一画自己的家乡。
2.教师课堂总结：你们的家真漂亮，老师有时间一定要去坐客。
板书1我的家在哪里设计你记住自己家周围的主要标记教学反思二次反思课题2、我喜欢的地方单元课时授课时间教学目标知识与技能1、搜集有关的图片、照片2、准备小剪刀、胶水过程与方法通过动手操作描述出自己喜欢的地方。
情感、态度与价值观培养学生的创新精神和创新意识。
教材分析重点描述自己喜欢的地方。
难点描述自己喜欢的地方。
教法三疑三探学法自学、合作、探究教学具教学课件、移动黑板教学过程二次备课一、设疑自探1.同学们，我们每一个人都有自己喜欢的地方，对吗？今天我们一起说一说。
（板书课题：2我喜欢的地方）2.让学生根据课题提出问题看到这个课题你想了解什么知识呢？请提出来。
（预设问题：你喜欢什么地方?它什么样子？）3.出示自探提示，组织学生自探自探提示：（1）每个人都有自己喜欢的地方，你喜欢周围什么地方？二、质疑再探1．每个人都有自己喜欢的地方，你喜欢周围的什么地方？例：生：我喜欢我家附近的书店，那里有很多书。
我喜欢村边的小河，夏天有许多的小鱼，冬天可以在上面溜冰。
三、解疑合探师：我们周围还有没有你喜欢的地方？生：我们出去找一找吧!小结：我们要学会观察周围的事物四、运用拓展1．把准备好的图片和作品展示出来2．学生评一评3．教师小结：我们的家乡山美，水也美。
板书小河设计我喜欢的地方{ 书店菜园子教学反思二次反思课题3、遇到事情去哪里单元课时授课时间教学目标知识与技能1．向爸爸、妈妈问问家周围有哪些公用设施2．在上学路上看看有什么公用设施过程与方法通过调查了解遇到事情时如何处理。
情感、态度与价值观培养学生随机应变的能力。
教材分析重点知道哪些是公共设施难点知道哪些是公共设施教法三疑三探学法自学、合作、探究教学具教学课件、移动黑板教学过程二次备课一、设疑自探1.同学们，假设有一天我们生病了，应该到什么地方去治病呢？（板书课题：3 遇到事情去哪里？）2.让学生根据课题提出问题看到这个课题你想了解什么知识呢？请提出来。
（预设问题：遇到事情应该去哪？找谁帮忙？）3.出示自探提示，组织学生自探自探提示：（1）找一找，图中有哪些公用设施？（2）我们这里还有哪些可以利用的地方？二、解疑合探看一看找一找1．出示图片，找一找，图中哪些是公共设施？访一访师：我们这里还有哪些可以利用的地方？去访一访！先要制定一个走访计划村委会在哪里？那里是干什么的？那里都有什么人？再去访问派出所，邮局，储蓄所三、质疑再探连一连邮信商店买东西医院生病了邮局四、运用拓展生活中会遇到许多事情，我们应该学会利用周围的公共设施。
板书遇到事情去哪里设计村委会医院邮局图书馆教学反思二次反思课题4、如果这样会更好单元课时授课时间教学目标知识与技能 1.让学生了解感受生活.2.不同角度综合多种知识探究问题，提高参与社会实践和自主学习能力。
过程与方法通过综合分析感受生活。
情感、态度与价值观学会与他人合作、关心、热爱公益活动，培养一定的社会责任心。
教材分析重点了解感受生活难点了解感受生活教法三疑三探学法自学、合作、探究教学具教学课件、移动黑板教学过程二次备课一、设疑自探1.同学们，我们每一个人都有自己喜欢的地方，对吗？今天我们一起说一说。
（板书课题：2我喜欢的地方）2.让学生根据课题提出问题看到这个课题你想了解什么知识呢？请提出来。
（预设问题：你喜欢什么地方?它什么样子？）3.出示自探提示，组织学生自探自探提示：（1）向爸爸妈妈问问自己家周围有哪些生活不方便的地方？（2）看看自己家的周围还有什么问题？二、解疑合探读一读自己观察的事情楼下缺少自行车车棚。
我们家附近没有菜市场。
卫生太差。
柴垛离住房太近，容易引发火灾。
三、质疑再探你对自己生活满意吗？有不便之处吗？观察思考、探讨。
引导学生从不同侧面去观察社会四、运用拓展让学生展示课前准备调查情况分组讨论。
关心自己的生活，介入周围的环境，通入收集资料，动探究问题，自主解决问课堂小结：同学们，让我们一起动手，共同创造美好家园。
板书如果这样会更好设计发现不足之处，随时解决，便利，美好生活。
教学反思二次反思课题5、我的家乡在这里单元课时授课时间教学目标知识与技能学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。
在地图上查找本地（社区、县、市）、本省省会城市的位置。
知道家乡是祖国的一部分。
过程与方法通过调查了解家乡位置。
情感、态度与价值观培养学生热爱家乡的情感。
教材分析重点能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。
难点知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。
教法三疑三探学法自学、合作、探究教学具教学课件、移动黑板教学过程二次备课一、设疑自探1.同学们，你们知道自己的家乡在哪里吗？这节课我们来学习。
（板书课题：我的家乡在这里）2.让学生根据课题提出问题看到这个课题你想了解什么知识呢？请提出来。
（预设问题：我的家乡是哪里?它的样子是什么样的？）3.出示自探提示，组织学生自探自探提示：（1）大家一起看图吧！看看哪里是你的家乡。
找到后请在图下的括号里画上“ˇ”，再说说（2）看图，问一问，填一填。
二、解疑合探1.指名学生，问：你的家乡在哪里？用“我的家乡在省市”填空说话。
2．出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。
以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。
说一说在地图上的大概位置。
3．小组合作，找一找家乡。
4．游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。
”5．老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。
6．竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。
三、质疑再探1．每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。
2．说说你对家乡的了解。
3．用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。
4．学生上台展示。
四、运用拓展一转眼，你长大成人了。
你会为家乡做点什么？你对家乡会有一种怎样的感情？板书大城市设计草原我的家乡在这里{ 山区牧区小镇油田教学反思二次反思课题6从地图上找家乡单元课时授课时间教学目标知识与技能１．知道自己家乡的全称，知道家乡在地图的位置、相邻省份等地理知识。
２．学会读图的基本方法。
过程与方法通过观察地图找到自己的家乡。
情感、态度与价值观培养学生热爱家乡的情感。
教材分析重点认识地图,能在地图上找到自己的家乡.难点认识地图,能在地图上找到自己的家乡.教法三疑三探学法自学、合作、探究教学具教学课件、移动黑板教学过程二次备课一、设疑自探1.同学们，你们能在地图上找到家乡吗？（板书课题：在地图上找家乡）2.让学生根据课题提出问题看到这个课题你想了解什么知识呢？请提出来。
（预设问题：地图是什么样子的？有世界地图吗？）3.出示自探提示，组织学生自探自探提示：（1）看，吉林省地图的形状像什么？（2）排一排县（）村（）市（）乡（）省（）街道办（）省（）区（）市（）居民委（）二、解疑合探1.（出示祖国政区图）在我国960万平方公里的土地上，分布着34个省级行政区，哪些同学愿意到台前来，读一读这些行政区的名字呢？（生自由读图）2.老师还想请一些同学来讲台前读出行政区的名字，这一次的读图，可是要增加难度了，请你读出版图中不同方位的行政区名称来，谁能行？（生根据要求来读图）小活动：小手指方位。
（北--南东--西）A、读出位于我国北部的行政区名称。
B、读出位于我国南部的行政区名称。
C、读出位于我国东部的行政区名称。
d、读出位于我国西部的行政区名称。
3、这一次呀，老师还要请同学们再来一次读图，只请一位同学来台前，请他找出我们可爱的家乡——吉林省。
（生读图）小结：人多力量大呀，我们互相合作，一起交流，就了解了我们的家乡，你们棒极了！向你的小组成员送个微笑，和这些学习小伙伴们握握手，表示对他们的感谢，好吗？现在我们要来介绍我们的家乡了，请小组同学们来作个准备，怎样就介绍全面了呢？你们可以观察地图进行介绍，可以自己来，也可以和小组的同学一起来。
（生做准备）生1：一个学生独自介绍。
生2：小组成员集体介绍，每人介绍一个家乡的邻居。
三、质疑再探做游戏抽纸牌: 乡村县,市,省,区,街道办,居民委.再按顺序排一排.四、运用拓展这一节课大家有什么收获？（生：会看地图了了解家乡了）。
我们用心去体会，第一次将我们自己的家乡看得如此清楚，我们用心去体会，第一次了解了自己的家乡，让我们继续努力，走进家乡，在下一节课去欣赏家乡的山山水水，去体会家乡的地形地貌。
板书设计在地图上找家乡省（1）市（2 ）乡（3 ）县（4 ）村（5 ）教学反思二次反思课题7家乡的名字和地址单元课时授课时间教学目标知识与技能1．向长辈了解家乡名字的由来2．教师搜集有关的图片过程与方法通过搜集了解家乡的名字和地址。
情感、态度与价值观培养学生热爱家乡的情感。
教材分析重点了解家乡的名字和由来难点了解家乡的名字和由来教法三疑三探学法自学、合作、探究教学具教学课件、移动黑板教学过程二次备课一、设疑自探1.同学们，家乡好，家乡美，家乡的名字更美，更有趣，这节课，就让我们一起去了解。
（板书课题：家乡的名字和地址）2.让学生根据课题提出问题看到这个课题你想了解什么知识呢？请提出来。
（预设问题：家乡名字的来历？家乡的地址在哪？）3.出示自探提示，组织学生自探自探提示：（1）你知道家乡的来历吗？请说一说（2）通过几种方式来了解我家的地址。
二、解疑合探1．家乡的名字是怎么来的呢？三家子村名字的由来很久以前，这里住了三户人家，他们在这里开荒种地。