小学防校园欺凌事件应急处置预案
校园欺凌事件应急处理预案（3篇）
校园欺凌事件应急处理预案校园欺凌问题在现代社会中越发引起关注，为了有效防范和处理校园欺凌事件，学校需要有一套完善的应急处理预案。
以下是一份校园欺凌事件应急处理预案，供参考。
一、预案的目的和原则1. 目的：通过制定校园欺凌事件应急处理预案，能够及时、有效地应对校园欺凌事件，保证学生的人身安全和心理健康，维护校园秩序稳定。
2. 原则：公正、客观、公开、迅速、保护学生隐私、法律依据。
二、预案的组织架构1. 校级指挥部：学校领导、保卫部门负责人、教务处负责人、心理辅导教师。
2. 值班电话：设立校级专线电话，24小时值班。
三、预案的工作流程1. 发现校园欺凌事件：a. 学生、教师、家长发现、举报校园欺凌事件，第一时间向班主任或心理辅导教师汇报。
b. 班主任或心理辅导教师核实情况，尽快采取必要的初步处置措施。
c. 班主任或心理辅导教师向学校保卫部门汇报情况。
2. 校级指挥部的工作：a. 校级指挥部接到校园欺凌事件报告后，迅速召集相关人员进行研判和决策。
b. 校级指挥部成员对校园欺凌事件进行全面了解，核实相关证据。
c. 校级指挥部对涉事学生进行心理咨询和辅导，确保他们的身心健康。
d. 校级指挥部根据情况决策是否启动学校内部或外部调查，进行调查人员的选拔和分工。
e. 校级指挥部将所有调查结果汇总，做出决策，制定处分措施，并告知相关当事人。
f. 校级指挥部根据需要，及时向学生、教师、家长进行通报，宣传校园欺凌的危害，并提供相应的心理辅导。
3. 校内调查：a. 校内调查小组组织人员对相关当事人进行讯问，收集证据。
b. 校内调查小组将收集到的证据进行核实、分析和评估，并提出调查结论。
c. 校内调查小组向校级指挥部提交调查报告，包括调查结果和建议。
4. 处分措施：a. 校级指挥部根据调查报告决定对涉事学生进行相应的处分处理，包括但不限于：停课、警告、违规记录等。
b. 校级指挥部向学生、家长、教师宣布处分措施，并告知相关当事人可以提出申诉。
小学处置校园欺凌应急预案
一、预案背景校园欺凌是指在学校环境中，学生之间由于年龄、性别、年级、身体、经济条件等方面的差异，一方蓄意或恶意对另一方实施欺负、侮辱、伤害的行为。
为了有效预防和及时处理校园欺凌事件，保障学生的身心健康，维护校园和谐稳定，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高师生对校园欺凌的认识，增强防范意识。
2. 建立健全校园欺凌预防和处理机制，确保及时发现、及时干预、及时处理。
3. 保护受害学生，维护其合法权益。
4. 强化欺凌者教育，促使其改正错误行为。
三、预案组织机构1. 领导小组：由学校校长担任组长，分管德育副校长、各年级组长、班主任等担任成员，负责全面领导校园欺凌的预防和处理工作。
2. 工作小组：由德育主任担任组长，成员包括心理咨询师、班主任、任课教师、家长代表等，负责具体实施预防和处理措施。
3. 信息报告小组：由学校保卫处和班主任组成，负责收集、整理、上报校园欺凌事件。
四、预防和预防措施1. 宣传教育：- 定期开展校园欺凌专题教育活动，提高师生对校园欺凌的认识。
- 利用班会、国旗下讲话、校园广播等形式，普及校园欺凌的危害和预防知识。
- 邀请法制副校长、心理咨询师等专业人士进行专题讲座。
2. 制度建设：- 制定《校园欺凌防治工作制度》、《学生违纪处分条例》等规章制度，明确校园欺凌的定义、类型、处理程序等。
- 建立健全学生申诉制度，保障受害学生的合法权益。
3. 心理健康教育：- 开展心理健康教育活动，提高学生心理素质，增强其自我保护意识。
- 定期开展心理健康排查，及时发现心理异常学生，提供心理疏导。
4. 家校合作：- 加强与家长的沟通，共同关注学生的行为表现，及时发现和预防校园欺凌事件。
- 定期召开家长会，向家长宣传校园欺凌的危害和预防措施，引导家长正确教育子女。
五、应急处置流程1. 发现报告：- 任何师生发现校园欺凌事件，应立即向班主任、任课教师或学校保卫处报告。
- 信息报告小组接到报告后，应立即进行调查核实。
小学校园欺凌事件应急处置预案
小学校园欺凌事件应急处置预案一、预案目的为了预防和减少校园欺凌事件的发生，保护学生的人身安全和合法权益，维护校园和谐稳定，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本应急处置预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校校园内及校园周边发生的欺凌事件。
三、预案内容1. 预防措施（1）加强宣传教育。
通过校园广播、班会、家长会等多种形式，宣传校园欺凌的危害性，提高师生的防范意识和自我保护能力。
（2）建立健全师生沟通渠道。
鼓励师生之间、同学之间相互关心、相互帮助，及时发现和报告欺凌行为。
（3）加强校园安全管理。
加强校园巡查，严格执行门禁制度，防止校外不良人员进入校园。
2. 欺凌事件的识别和报告（1）师生发现欺凌事件应及时报告，确保欺凌行为能够得到及时制止。
（2）学校设立举报箱和举报电话，方便学生、家长和教师匿名举报欺凌行为。
3. 欺凌事件的处置（1）立即制止。
发现欺凌事件，第一时间现场制止，确保被欺凌学生人身安全。
（2）调查核实。
对欺凌事件进行调查，了解事件经过，核实欺凌行为。
（3）依法处理。
根据调查结果，对欺凌行为依法予以处理，涉及违法犯罪的，及时报警并配合有关部门依法处理。
（4）心理疏导。
对被欺凌学生进行心理疏导，帮助其走出心理阴影。
对欺凌者进行教育，引导其树立正确的人生观、价值观。
4. 家长沟通与协作（1）及时通知家长。
发生欺凌事件后，学校应第一时间通知被欺凌学生家长，共同处理事件。
（2）家长教育协作。
学校应与家长共同加强对学生的教育，促进家校共育。
四、预案的培训和演练1. 培训。
定期组织师生进行校园欺凌防范知识和应急处置技能的培训，提高师生的防范意识和处置能力。
2. 演练。
定期开展校园欺凌应急处置演练，确保师生在实际发生时能够迅速、有序、有效地应对。
五、预案的修订本预案根据实际情况适时修订，以适应校园欺凌防治工作的需要。
六、附则本预案自发布之日起实施，原有相关规定与本预案不符的，以本预案为准。
小学防校园欺凌事件应急处置预案
小学防校园欺凌事件应急处置预案在小学校园中，防止校园欺凌事件是一项十分重要的工作。
为了有效地应对校园欺凌事件，学校应该制定详细的应急处置预案。
以下是针对小学防校园欺凌事件的应急处置预案：一、事件报告和初步判断1. 学校应当设立专门的举报电话或者举报信箱，以方便学生、教师和家长报告欺凌事件。
2. 收到报告后，学校应立即对事件进行初步判断，包括事件的性质、紧急程度和涉及的人员等。
二、事件分类和等级划分1. 根据欺凌事件的性质和程度，学校可以将事件分为轻微、一般和严重三个等级。
2. 针对不同等级的事件，学校应制定相应的处理措施和应急预案。
三、应急处理流程1. 对于轻微欺凌事件，学校可以采取口头警告、个别谈话或者书面批评等方式进行处理。
2. 对于一般欺凌事件，学校应当立即通知相关老师和家长，并组织专门小组进行调查和处理。
3. 对于严重欺凌事件，学校应当立即报警并联合相关部门进行调查处理，同时保护被害学生的安全。
四、危机干预和心理疏导1. 学校应该配备专业的心理咨询师或者心理教师，对受害学生进行及时的心理疏导和危机干预。
2. 学校可以组织相关心理健康教育活动，提高学生的心理素质和抵抗欺凌能力。
五、后续跟踪和评估1. 学校应当建立欺凌事件的后续跟踪机制，对处理结果进行评估和总结，并及时调整和改进预案。
2. 学校可以定期组织防欺凌宣传教育活动，提高全校师生的防范意识和团结意识。
通过以上应急处置预案，小学可以有效预防和处理校园欺凌事件，保障学生的安全和健康成长。
希望全体师生和家长共同关注和支持，共同营造和谐友爱的校园环境。
小学校园欺凌事件应急处置预案
一、预案背景校园欺凌事件是指在学校教育活动中，学生之间因各种原因发生的，对受害者造成身体、心理伤害的行为。
为有效预防和处置校园欺凌事件，保障学生的身心健康和合法权益，维护校园安全稳定，特制定本预案。
二、预案目标1. 及时发现和制止校园欺凌行为；2. 对受害者给予必要的心理疏导和关爱；3. 对施暴者进行教育、纠正和惩戒；4. 提高全校师生的安全意识和防范能力。
三、组织机构成立校园欺凌事件应急处置领导小组，负责全面领导和协调校园欺凌事件的应急处置工作。
组长：校长副组长：分管副校长、德育主任成员：全体班主任、年级组长、安全保卫人员、心理咨询师等四、应急处置流程1. 事件报告（1）学生、教师、家长或其他人员发现校园欺凌行为，应立即向班主任或学校保卫部门报告。
（2）班主任或保卫部门接到报告后，应立即向应急处置领导小组报告。
2. 初步调查（1）应急处置领导小组接到报告后，应立即组织人员进行初步调查，了解事件的基本情况。
（2）初步调查应包括：欺凌行为的时间、地点、涉及人员、欺凌方式、伤害程度等。
3. 应急处置（1）对受害者进行心理疏导和关爱，确保其身心健康。
（2）对施暴者进行批评教育，必要时进行惩戒。
（3）对事件相关人员进行调查，收集证据。
（4）对事件进行公开处理，必要时向家长通报。
4. 后续处理（1）对事件进行总结，分析原因，提出整改措施。
（2）对相关责任人进行责任追究。
（3）加强校园安全教育和防范工作，提高师生安全意识和防范能力。
五、预防措施1. 加强校园安全教育，提高师生安全意识和防范能力；2. 建立健全校园欺凌举报机制，鼓励学生、教师、家长积极参与监督；3. 加强心理健康教育，关注学生心理变化，及时发现和解决心理问题；4. 加强家校沟通，共同关注学生成长，共同预防和制止校园欺凌行为。
六、应急保障1. 人员保障：学校应配备充足的心理咨询师、保卫人员等，确保应急处置工作的顺利进行。
2. 资金保障：学校应设立校园欺凌事件应急处置专项基金，用于处理事件和相关人员的心理疏导、赔偿等费用。
小学校园欺凌应急处理预案
小学校园欺凌应急处理预案一、目的为了有效预防和小学校园欺凌事件的发生，保障学生的人身安全和身心健康，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家法律法规和上级有关部门的要求，制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校校园内及校园周边发生的欺凌事件。
三、欺凌事件定义本预案所称欺凌事件，是指学生之间故意实施的身体、精神、财产等方面的侵害行为，包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。
四、组织架构1. 成立校园欺凌应急处理领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、辅导员等为成员。
2. 设立校园欺凌应急处理办公室，负责日常事务处理和欺凌事件的应急处置。
五、预防措施1. 加强教育引导。
通过课堂教育、主题班会、心理咨询等方式，培养学生尊重他人、团结友爱的良好品质，提高学生的自我保护意识和能力。
2. 完善制度建设。
建立健全学生管理制度，明确学生行为规范，加强对学生违规行为的惩戒力度。
3. 加强心理健康教育。
定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质，增强心理承受能力。
4. 加强家校合作。
定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，加强与家长的沟通联系，共同关注学生成长。
5. 加强网络安全管理。
加强对校园网络的监控和管理，及时发现和处理网络欺凌行为。
六、欺凌事件报告和处置流程1. 发现欺凌事件：任何人发现欺凌事件，应立即向班主任、辅导员或学校应急处理办公室报告。
2. 核实情况：接到报告后，班主任、辅导员或学校应急处理办公室立即进行调查核实。
3. 紧急处置：确认欺凌事件后，立即采取措施制止欺凌行为，确保受害学生安全。
4. 汇报校长：紧急处置后，向校长报告事件情况，由校长决定进一步处理措施。
5. 处理结果反馈：将处理结果及时反馈给相关人员，并对受害者进行心理疏导。
七、欺凌事件的调查与处理1. 成立调查组：校长指派相关人员组成调查组，对欺凌事件进行调查。
2. 调查取证：调查组深入调查，收集证据，查明事件真相。
3. 处理责任人：根据调查结果，对涉及欺凌事件的责任人依法依规进行处理。
小学校园欺凌应急处置预案
小学校园欺凌应急处置预案一、预案目的为了有效预防和小学校园欺凌事件的发生，及时控制和处理校园欺凌事件，保护学生的人身安全和合法权益，维护校园和谐稳定，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校校园欺凌事件的预防、处置和善后工作。
三、预案原则1. 以人为本：关注学生身心健康，尊重学生人格尊严，切实保护学生合法权益。
2. 及时处置：发现校园欺凌事件，立即采取措施，控制事态发展，防止危害扩大。
3. 教育引导：对涉及人员进行思想教育，引导其认识错误，改正行为，树立正确的价值观。
4. 家校合作：加强家校沟通，共同参与欺凌事件的处理，共同关爱学生。
四、组织架构1. 成立校园欺凌应急处置领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、法制副校长等为成员。
2. 设立校园欺凌应急处置办公室，负责日常事务处理和欺凌事件的应急处置。
3. 建立校园欺凌应急处置队伍，包括班主任、辅导员、教师、保安等，负责发现、报告和处置欺凌事件。
五、预防措施1. 加强法制教育：通过课堂教育、主题班会、法制讲座等形式，提高学生的法律意识，引导学生自觉遵纪守法。
2. 健全人格教育：开展心理健康教育，培养学生健全的人格，增强心理素质。
3. 增强防范意识：教育学生提高自我保护意识，掌握防范欺凌的方法和技巧。
4. 加强家校沟通：定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，加强家校联系，共同关注学生成长。
5. 营造良好氛围：打造和谐校园文化，倡导尊重、关爱、互助的价值观，抵制欺凌行为。
六、应急处置流程1. 发现欺凌事件：任何人发现校园欺凌事件，立即向校园欺凌应急处置办公室报告。
2. 核实情况：校园欺凌应急处置办公室接到报告后，立即核实事件情况。
3. 控制事态：根据事件性质和严重程度，采取必要措施，控制事态发展。
4. 处置事件：校园欺凌应急处置领导小组召开会议，研究制定处置方案，明确责任分工。
小学防止校园欺凌事件应急处置预案
小学防止校园欺凌事件应急处置预案一、引言校园欺凌事件对学校和学生的安全造成了很大的威胁，因此，学校需要制定一份完善的应急处置预案来预防和处理校园欺凌事件。
本文将提出一份关于小学防止校园欺凌事件应急处置预案。
二、预案目标1.简化校园欺凌事件发生后的应急反应流程，确保及时响应；2.提供校园欺凌事件处理的具体步骤和方法；3.保障校园师生的安全和福祉；4.培养学生处理欺凌事件的能力。
三、预案内容1.预防校园欺凌事件的措施1.1学校定期举办关于欺凌问题的讲座和教育活动，加强学生对于欺凌行为的认识；1.2教师加强对学生的监督和管理，察觉学生之间的不良互动和争执情况；1.3促进学生之间的友好交流，建立学生之间的信任关系；1.4学校建立明确的校园规章制度，阐明所有学生对待他人的基本原则和道德准则。
2.校园欺凌事件应急反应流程2.1学生发现欺凌行为：学生应立即向班主任或任课老师汇报，提供相关的情况和证据；2.2教师处理欺凌事件：教师应立即采取措施暂停欺凌行为，与涉事学生进行面谈，听取双方的陈述，并进行调查；2.3记录欺凌事件：学校应做好欺凌事件的记录，包括时间、地点、涉事学生的姓名、证据等；2.4向家长通报：学校应及时通知受害学生的家长，并告知他们欺凌事件的处理进展；2.5采取措施防止再次发生：学校应对受害学生提供必要的支持和保护，并制定针对欺凌事件的预防措施。
3.处置校园欺凌事件的方法3.1学校组织讨论会议：校长、班主任和任课老师应召开会议，讨论对待欺凌事件的态度和方法；3.2对涉事学生进行教育：学校应对欺凌行为进行适当的惩罚，并进行教育，确保其认识到错误；3.4向学生提供培训：学校可以邀请专业机构进行培训，提高学生的社交和沟通能力，减少欺凌事件的发生；3.5制定预防措施：校园应加强防范校园欺凌的力度，加强学生之间的交流和理解，建立良好的校园文化。
四、预案评估和修订1.学校应定期对校园欺凌事件的应急处置预案进行评估，发现问题及时进行修订；2.学校可以邀请专家对校园欺凌问题进行评估，提出改进意见；3.学校应对校园欺凌事件进行定期的统计和分析，掌握校园欺凌事件的趋势和变化。
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XX小学
XX小学
二〇一六年九月二十七日
XX小学防校园欺凌事件应急处置
预案
为了认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔2016〕22号）要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责：
校园欺凌治理领导小组
组长：XX校长（电话：）
组员：各班班主任
现场防护组
组长：XX（电话：）
组员：全体教师
职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
疏散引导组
组长：XX（教导主任）
组员：全体教师
职责：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，并机智的疏散到安全的地
带。
通讯联络组
组长：XX(电话：)
组员：全体教师
职责：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”、派出所、五山乡党委政府和上级教育局报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。
现场救护组
组长：XX（基建负责人电话：）
组员：全体教师
职责：发生校园欺凌事件后，本组组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
二、防止校园校园欺凌事件应急组职责
1、决定事故应急预案的启动和终止。
2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4、向单位员工通报事故情况。
5、向上级部门请求救援事项。
三、校园欺凌事件处理程序及措施：
1、发现校园欺凌者的应急措施。
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组成员。
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师、保安，然后再报告安全领导小组成员。
2、（情况危急且不受控制的情况下）组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察（迅速前往现场阻止）；与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3、各应急组现场救护
现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当施暴者强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员
到达现场。
①公安局或派出所“110”
②学校应急组各组组长
③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。
现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
4、事故调查，善后处理。
①学校应急组在110或派出所的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪等。
②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
5、纪律处分。
凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
四、防止校园欺凌事件报告流程
⒈首遇负责制：
①发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇老师除了要当面进行劝阻，与此同时，还要将情况报告给当天的值班领导和德育处。
②若遇校外人员到校欺凌学生，首遇老师有责任立即劝阻，有效控制事态的发展，并要及时报告安全办；若现场情况较为严重的，还要在第一时间打110电话报警，争取时间，防止事态失控。
③一旦出现人身伤亡事故，首遇老师要马上报告学校，同进拨打120急救电话，与此同时，积极做好组织送往医院进行抢救处理的相关准备工作。
⒉问题处理程序
①由首遇老师依照首遇负责制的三条酌情执行。
②值班领导，安全办接到报告后，迅速召集德育处及相关班主任赶赴现场，积极疏导、化解矛盾，有效控制事态进一步蔓延，力争在第一时间第一地点解决问题，若现场情况已达到难以控制的程度，要立即报告校长并打电话报警。
一旦出现人身伤害事故，马上拨打急救电话，由德育处相关成员会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理，同时要与相关家长取得联系。
⒊事后处理
①由德育处、班主任召集本校肇事学生进行询问，了解事情经过，及时与家长取得联系，多方配合，做好事后的初步处理工作，力争不留隐患，并做好相关记录。
②对校外社会人员，应配合警方及时做好事后处理工作，对校外学生，要及时与就读学校取得联系。
③由分管安全校长、德育校长负责向校长汇报情况，并
提出相关的处理意见，提请校委会讨论通过。
④全校通过处理结果，警示学生以引为，访止此类事故的再次发生。
⒋事故调查，善后处理。
①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
5、责任追究、纪律处分。
凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
违反上述规定的，经校委会及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其它处罚。
因失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门，和公安机关依照有关法律预以处罚，构成犯罪的，由相关部门依法追究刑事责任。
XX小学
2016年9月27日。