第十四章了解电路知识点.

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《电是什么》了解电路PPT优秀课件

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生活中的静电现象:摩擦起电现象、静电感应现 象等。
知4-讲
【例7】 下列现象中与静电无关的是( B ) A.用塑料梳子梳干燥的头发,越梳越蓬松 B.冬天,戴眼镜的人刚从外面进入室内时眼 镜变模糊 C.运送石油的大卡车常在地上拖一条铁链 D.晚上脱化纤毛衣时会有火花产生
(来自《点拨》)
【导引】
知4-讲
知1-导
1. 一些物体被摩擦后,能够吸引轻小物体。人们就说 这些摩擦后的物体带了“电”,或者说带了电荷。
2. 带电体的基本性质是:带电体能够吸引轻小物体。 当利用这一性质来检验物体是否带电时常用转换法。
3. 用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
知1-讲
【例1】有些用化纤布料做成的衣服很容易脏,这主要是 因为化纤布料容易发生__摩__擦__起__电__现象而吸引细 小的灰尘。
4. 易错提示:电荷不同于电子,电荷包括正电荷、负 电荷;而电子只是带负电荷的一种粒子。
5.摩擦起电的认识:
知3-讲
原因
结果
实质 能的转化 易错提醒
不同物质的原子核对核外电子束缚能 力不同
原子核对核外电子束缚能力强的物质 得电子,带负电;原子核对核外电子
束缚能力弱的物质失电子,带正电 电荷转移
机械能转化为电能 同种物质相互摩擦不能带电
总结
知2-讲
当两个轻小物体相互排斥时,这两个物体一定带 同种电荷;当两个轻小物体相互吸引时,这两个物体 可能带异种电荷,也可能一个带电,另一个不带电。
知2-练
1 (中考·沈阳)长毛狗在家中的沙发上玩耍,淘气的小 明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦,结果小 狗的长毛竖了起来,像一只可爱的刺猬,如图所示, 狗毛是因为摩擦带上了________(填“同种”或“异 种”)电荷而互相排斥。

第十四章 了解电路复习

第十四章 了解电路复习

第十四章 了解电路复习【知识点一】电荷及摩擦起电(1)电荷定义:摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电 (2)三种起电方式:①摩擦起电:由于物体对电子的束缚能力不同,则原来电中性的物体由于得到电子而带负电荷,失去电子而带正电荷。

注:摩擦起电时,电荷并没有凭空产生,其本质是发生了电子的转移,机械能转化为电能。

②接触起电③感应起电【经典例题】例1.台式电脑使用一段时间后,为保证电脑的稳定性,需要打开主机箱盖除尘,这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了_________,可以_______轻小物体,所以灰尘会附着在扇叶上。

例2.玻璃跟绸子摩擦,玻璃的一些______转移到绸子上,玻璃因__________而带正电;绸子因__________而带等量负电。

例3.下列关于摩擦起电的原因,正确的说法是( )A .摩擦后产生了新的电荷B .电子和正电荷同时按相反方向转移C .电子从一个物体转移到另一个物体D .正电荷从一个物体转移到另一个物体例4.绝缘细线上端固定,下端悬挂一个轻质小球a ,a 的表面镀有铝膜,在a 的附近,有一个绝缘金属球b ,开始a 、b 都不带电,如图1所示,现在使a 带电,则( ) A .a 、b 之间不发生相互作用 B .b 将吸引a ,吸住后不放C .b 立即把a 排斥开D .b 先吸引a ,接触后又把a 排斥开例5.将经丝绸摩擦过的玻璃棒靠近不带电的验电器,验电器的箔片张开。

下列图2中哪个是正确的( )图1AB图2CD【知识点二】正负电荷及验电器(1)正电荷:规定用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。

实质:物质中的原子失去了电子 (2)负电荷:规定毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。

实质:物质中的原子得到了多余的电子(3)电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

中和现象:等量异种电荷在一起相互抵消(4)验电器 作用:检验物体是否带电。

原理:同种电荷相互排斥的原理【经典例题】例1.与丝绸摩擦的玻璃棒A 分别靠近悬挂的轻质带电小球B 和C ,发现B 被排斥,C 被吸引,则_____带正电。

第十四章探究电路全章知识点

第十四章探究电路全章知识点

IU R =第十四章探究电路实验一、探究电阻跟哪些因素有关(控制哪个物理量不变,改变哪个物理量,观察哪个物理量,得出什么结论)导体的长度,导体的横截面积,导体的材料结论:导体的电阻的大小与很截面积成反比,导体的横截面积越大,电阻越小导体的电阻的大小与导体的长度成反比,导线越长,电阻越小 导体的电阻的大小与导体的材料有关总结上述三条结论:R l Sρ= 电流 电压电阻 三者关系 电流与电压的探究电路电阻概念定义:导体对电流阻碍作用的大小符号:R ,单位:欧姆,符号Ω影响电阻的因素导体的长度 导体的横截面积 导体的材料 导体的温度变阻器种类滑动变阻器在电路中作用:改变电流,改变电压欧姆定律实验:探究:电流、电压、电阻之间的关系探究电流与电阻关系时,如何控制电阻上的电压不变 探究电流与电压关系时,如何改变电阻上的电压内容:通过导体的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比,I=U/R 注意:电阻不受电流和电压的影响 应用伏安法测电阻电阻的串并联 串联:R=R 1+R 2 并联:12111R R R = 家庭 用电 家庭组成:进户线、地线、安全用电触电事故:一定强度的电流流过人体所引起的伤害事故。

安全电压:不高于36V1、 家庭电路的安装应当符合安全用电的要求原则2、 不靠近高压带电体;不接触高于36V 以上的带电体3、 不弄湿用电器;不损坏绝缘保护层4、原理IU R=另外电阻还跟导体的温度有关。

实验二、探究电流跟哪些因素有关1、研究方法—控制变量法 (控制哪个物理量不变,改变哪个物理量,观察哪个物理量,得出什么结论)A :保持电压不变时,研究电流随电阻的变化如何保持电压不变---来回调节滑动变阻器,保持电阻两端电压不变 得出结论:保持电阻不变时,电流跟电压成正比。

B :保持电阻不变时,研究电流随电压的变化如何在一个电路中改变电压---调节滑动变阻器,改变电阻两端电压 得出结论:保持电压不变时,电流跟电阻成反比。

第十四章了解电路知识点

第十四章了解电路知识点

精心整理第十四章了解电路知识点总结一、电是什么1、自然界中只有两种电荷。

人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。

2、电荷间相互作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。

带电体能吸引不带电的轻小物体。

若相互吸引,可能带异种电荷,还可能一个带电另一个不带电。

若相互排斥,都带电,且带的是同种电荷。

3、摩擦起电的实质:是电子在物体间发生了转移。

(电是不会凭空产生的)得到电子的物体显示带负电,失去电子的物体显示带等量的正电。

4(1(2(35端。

6问1问2(1)问312(1(2)电流可能只是由负电荷定向移动形成的。

(3)电流可能是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的。

3、物理学中规定:把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。

(1)正负电荷的定向移动都可以形成电流,那么按照定义,负电荷的定向移动与电流的方向相反,如金属导体中的电流,是由自由电子的定向移动形成的。

那么它的电流就和自由电子的定向移动方向相反。

(2)外电路中的电流方向:电路接通时,电流总是从电源的正极流出,经过导线、开关、用电器等流入电源负极。

4、三种电路:(1)通路:处处相通的电路。

或叫电路是闭合的。

(2)开(断)路:某处断开的电路(3)短路:不经过用电器而直接将电源两极用导线连通的电路。

电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

①电源短路:电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。

②用电器短路(部分电路短路):用电器(或部分电路)两端直接用导线连接,该用电器(或部分电路)不能工作,没有电流通过该用电器(或部分电路)。

5、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

画电路图的要求:要用统一规定的符号;简洁、整齐、画成矩形、用直尺。

三、连接串联电路和并联电路1、串联:两个或两个以上的小灯泡逐个顺次串接在一起,然后在接入电路的连接方式。

2、串联电路的特点:(1(2(334(1(2(35123如图电流表选择的量程,最小分度值,此时电流表的示数是。

九年级物理全册第14章了解电路单元总结含解析新版沪科版

九年级物理全册第14章了解电路单元总结含解析新版沪科版

第十四章了解电路单元总结知识要点一、电荷【知识详解】1.电荷:一些物体被摩擦后,能够吸引轻小物体。

人们就说这些摩擦后的物体带了“电”或者说带了电荷。

2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。

3.正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。

4.负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。

5.电荷相互作用的规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。

要点诠释:(1)带电体能够吸引轻小物体,这个吸引是相互的,轻小物体也会吸引带电体。

轻小物体是指质量和体积都很小的物体如:通草球,轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。

(2)摩擦起电的实质,由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同,在相互摩擦中,束缚能力弱的物体失去电子而带正电,束缚能力强的物体得到电子而带负电。

摩擦起电的过程是电荷的转移过程,而非创造了电荷。

【典例分析】例1.(2017•成都模拟)有一不带电的验电器,当用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒跟它接触后,验电器带电,若再用另一带电体与之接触后,验电器的箔片先闭合后张开,则这一带电体带电,验电器后来带电。

【答案】正;负;负【解析】与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,验电器的金属球跟玻璃棒跟它接触后,金属箔片上的电子转移到玻璃棒上,金属箔片因缺少电子而带正电荷;若用另一带电体与验电器接触后,验电器的箔片闭合,则说明验电器上所带正电荷的数量因发生中和而减少,所以该带电体带负电荷;当带电体上的负电荷将验电器上的正电荷全部中和后,由于金属箔片上重新带上负电荷而相互排斥,所以金属箔片重新张开。

【技巧总结】本题主要考查对验电器使用原理及电荷间作用规律的了解和分析能力。

验电器是根据电荷间的作用规律制作的。

它是用来检验物体是否带电的一种仪表。

验电器金属箔片张角的大小跟验电器金属箔片所带电荷的多少有关,所带电荷越多,张角越大。

知识要点二、电路及电路的连接方式【知识详解】1.电路的构成:电源、用电器,再加上导线,往往还有开关,组成了电流可以流过的路径——电路。

沪科版物理九年级全册 第十四章了解电路复习课件

沪科版物理九年级全册 第十四章了解电路复习课件

3.下列装置不属于电源的是( ) A.宇宙飞船上用的太阳能电池板 B.电动机 C.学生电源 D.蓄电池
考点三 串、并联电路的辨认与设计 [5年5考]
常考角度
①根据实际情况判断各用电器的连接情况;②设计电路
命题角度❶ 串、并联电路的辨认 例3 (202X·济南学考)小丽家最近购买了一台标有一级能效的电冰箱。她 通过视察发现,这台电冰箱的紧缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影 响,温控开关控制紧缩机,与冰箱门联动的开关控制照明灯。据此判断: 该冰箱内部电路中,紧缩机和照明灯在电路中的连接方式是________(选 填“串联”或“并联”)的;紧缩机的主要部件是一个电动机,电动机在 电路图中的符号是_______。
第十四章 了解电路
知识点一 两种电荷
1.自然界存在两种电荷,分别为_正__电__荷__和___负__电__荷__。 2.与毛皮摩擦过的橡胶棒带_负__电____; 与丝绸摩擦过的玻璃棒带___正__电__。
3.摩擦起电实际上不是产生了电,而是电子在物体间产生了转移,失去电子的物
正电
负电
体带_______,得到电子的物体带_______。
例1(202X·淄博中考)在“探究并联电路中的电流关系”实验中:
(1)小明想测量干路电流,连接的电路如图甲所示,检查电路发现只有一 根导线接错了,请在这根导线上打“×”,并改正。 如图所示
(2)连接正确的电路后,闭合开关,电流表的示数为0.46 A,请在图乙中
画出指针的位置(O为指针转轴)。
如图所示
2)开__路__(__断_ 路):断开的电路 3)_短__路__:__导。线直接并联在电源或用电器两端 3.两种连接方式:1).串联:依次相连
2) 并联:并列相连

第14章了解电路全章知识点

第14章了解电路全章知识点

了解电路一、电是什么1.自然界中只有两种电荷.人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷.2.电荷间相互作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。

1)带电体有吸引轻小物体的性质 2)有种电荷有相互吸引的性质3.摩擦起电的原因:是电子在物体间发生了转移。

(电是不会凭空产了解电路电路组成状态通路 开路 短路连接 方式串联 并联电流电流的方向 电流的单位 电流表及其使用 电流的规律 串联电路中,I=I 1=I 2 并联电路中,I=I 1+I 2电压电压的作用电压的单位 电压表及其使用 电压的规律串联电路中,U=U 1+U 2 并联电路中,U=U 1=U 2 电荷摩擦起电 两种电荷毛皮摩擦过的橡胶棒,带负电丝绸摩擦过的玻璃棒,带正电同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引 带电体有吸引轻小物体的性质 静电感应串联: 电路元件逐个顺次连接起来的电路。

① 电路中电流只有一条通路, ②各个用电器不能独立工作 ③ 只需一个开关并联:把电路元件并列连接起来的电路。

①电流有两条(或多条)路径; ②各元件可以独立工作;③干路的开关控制整个干路,支路的开关 只控制本支路.各支路互相不影响。

生的)得到电子的物体显示带负电,失去电子的物体显示带等量的正电。

能的转化:机械能→电能4.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。

根据同种电荷相互排斥原理制成。

验电器结构特点:金属球,金属杆,金属箔5.静电感应:带电体与不带电的导体靠近时,由于电荷间的相互作用,会使导体内部的电荷重新分布;导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近,同种电荷会被排斥到远离带电体的导体另一端。

(由2推导出来)静电的应用与防预应用:1)避雷针2)静电复印3)静电涂漆4)静电选矿5)静电纺纱、静电植绒预防:天气干燥,化学纤维质地的内衣、地毯、坐垫等会摩擦产生静电。

卧室不摆放电视,看电视要保持距离,看完电视要洗脸、吸手问1:毛皮与橡胶棒相比,哪个更容易失去电子?丝绸与玻璃棒相比,哪个个更容易得到电子?问2:你有几种方法检验物体是否带电?(1)利用带电体的性质(2)利用验电器(3)利用电荷间相互作用的性质问题3:使物体带电的方式1)摩擦起电2)静电感应二、让电灯发光1、电路定义:用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路。

初三物理上第十四章《了解电路》复习

初三物理上第十四章《了解电路》复习

初三物理第十四章《了解电路》复习电荷的作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷互相吸引。

一、电路的三种状态:1)通路:接通的电路。

2)开路:断开的电路。

3)短路:定义:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

特征:电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。

二、串联电路和并联电路2、识别电路串、并联的常用方法:(选择合适的方法熟练掌握)①电流分析法:在识别电路时,电流:电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路②断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

③节点法:在识别电路时,不论导线有多长,只要其间没有用电器或电源,则导线的两端点都可看成同一点,从而找出各用电器的共同点④观察结构法:将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾”,观察各用电器,若“首→尾→首→尾”连接为串联;若“首、首”,“尾、尾”相连,为并联。

⑤经验法:对实际看不到连接的电路,如路灯、家庭电路,可根据它们的某些特征判断连接情况。

三、串联和并联电路的电流1、电流1)形成:电荷的定向移动形成电流注:该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。

2)方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电子(负电荷)定向移动的方向相反3)获得持续电流的条件:①电路中有电源②电路为通路4)单位:(1)、国际单位:A (2)、常用单位:mA 、μA(3)、换算关系:1A=1000mA 1mA=1000μA2、使用电流表:1)读数时看清接线柱上标的量程,看清每大格电流值和每小格电流值2)使用时规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。

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第十四章了解电路知识点总结一、电是什么1、自然界中只有两种电荷。

人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。

2、电荷间相互作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。

带电体能吸引不带电的轻小物体。

若相互吸引,可能带异种电荷,还可能一个带电另一个不带电。

若相互排斥,都带电,且带的是同种电荷。

3、摩擦起电的实质:是电子在物体间发生了转移。

(电是不会凭空产生的)得到电子的物体显示带负电,失去电子的物体显示带等量的正电。

能的转化:机械能→ 电能4、验电器是用来检验物体是否带电的仪器。

(1)验电器结构特点:金属球,金属杆,绝缘塞,金属箔(2)工作原理:同种电荷相互排斥。

(3)验电器还可以粗略地比较物体所带的电荷量。

(电荷量:电荷的多少。

用Q表示。

国际制单位:库仑,简称库,符号“C”。

)5、静电感应:带电体与不带电的导体靠近时,由于电荷间的相互作用,会使导体内部的电荷重新分布;导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近,同种电荷会被排斥到远离带电体的导体另一端。

6、静电的应用应用:避雷针、静电复印、静电涂漆、静电植绒问1:毛皮与橡胶棒相比,哪个更容易失去电子?丝绸与玻璃棒相比,哪个更容易得到电子?问2:你有几种方法检验物体是否带电?(1)利用带电体的性质(2)利用验电器(3)利用电荷间相互作用的性质问3:使物体带电的方式:摩擦起电、静电感应二、让电灯发光1、电路定义:用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路。

电源:结构(正负极),功能(提供电能的装置)。

用电器:消耗电能,将电能转化为其他形式的能量。

开关:控制电路的通断。

2、电荷的定向移动形成电流,而电荷可以分为两种,即:正电荷和负电荷,所以在理解电流的形成这一内容时,应注意以下三点:(1)电流可能只是由正电荷定向移动形成的。

(2)电流可能只是由负电荷定向移动形成的。

(3)电流可能是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的。

3、物理学中规定:把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。

(1)正负电荷的定向移动都可以形成电流,那么按照定义,负电荷的定向移动与电流的方向相反,如金属导体中的电流,是由自由电子的定向移动形成的。

那么它的电流就和自由电子的定向移动方向相反。

(2)外电路中的电流方向:电路接通时,电流总是从电源的正极流出,经过导线、开关、用电器等流入电源负极。

4、三种电路:(1)通路:处处相通的电路。

或叫电路是闭合的。

(2)开(断)路:某处断开的电路(3)短路:不经过用电器而直接将电源两极用导线连通的电路。

电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

①电源短路:电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。

②用电器短路(部分电路短路):用电器(或部分电路)两端直接用导线连接,该用电器(或部分电路)不能工作,没有电流通过该用电器(或部分电路)。

5、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

画电路图的要求:要用统一规定的符号;简洁、整齐、画成矩形、用直尺。

三、连接串联电路和并联电路1、串联:两个或两个以上的小灯泡逐个顺次串接在一起,然后在接入电路的连接方式。

2、串联电路的特点:(1)电流的路径只有一条;(2)开关控制整个电路,且开关的作用与其位置无关;(3)某一个用电器的通断影响其他的用电器。

各用电器必须同时工作。

3、并联:两个或两个以上的小灯泡并列地连在一起,然后在接入电路的连接方式。

4、并联电路的特点:(1)电流的路径不止一条;(2)开关的作用与其位置有关,干路开关控制整个电路,支路开关只控制某一支路。

(3)某一用电器的通断不影响其他用电器。

各个用电器可以单独工作。

5、识别电路串、并联的常用方法:(选择合适的方法熟练掌握)①电流分析法(从结构上):在识别电路时,电流:电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流,用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;②断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

四、科学探究:串联和并联电路的电流1、电流:用“I”表示。

电流的单位:安培(A),毫安(mA),微安(uA)换算关系:1A=103 mA,1 A=106uA2、电流表:用来测量电流大小的仪表。

符号3、电流表的使用:①电流表与被测用电器串联;②电流从电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;③被测电流不能超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器就直接把电流表接到电源的两极上。

4、电流表的量程、分度值及读数如图电流表选择的量程,最小分度值,此时电流表的示数是。

如图电流表选择的量程,最小分度值,此时电流表的示数是。

5、串联电路电流特点:串联电路中各处的电流是相等的。

6、并联电路电流特点:并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流的总和。

五、测量电压1、电压是电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置。

用“U”表示。

2、电路中形成持续电流的条件:有电压;电路是通路。

3、电压的单位:伏特(V),KV,mV。

1 KV=1000 V,1 V=1000 mV。

4、常用电压值:一节干电池的电压是1.5 V,家庭照明电路电压220 V,对人体的安全电压不高于36 V,铅蓄电池电池每个2 V。

5、电压表:用来测量电压大小的仪表。

符号6、电压表的使用①电压表与被测电路并联;②电流从电压表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;③被测电压不能超过电压表的量程;④电压表可以直接接到电源的正负极上测出电源电压。

7、电压表的量程、分度值及读数如图电压表选择的量程,最小分度值,此时电压表的示数是。

如图电压表选择的量程,最小分度值,此时电压表的示数是。

8、串联电路和并联电路电压的关系(1)串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。

(2)并联电路中,各支路两端的电压都相等,且等于路端电压(电源电压)。

在电路中填入适当的电表是一种常见题型,也是中考的热点问题。

学生往往感觉不好做,很难准确地把握。

究其原因是没有掌握正确的方法,因而给解题带来了困难。

只要掌握规律、掌握方法,还是不难解决的。

一、拆表法电流表在使用中应串联在待测电路中,因此将电流表拆掉后,所测量的部分将断路,而电压表在使用中是并联在待测电路两端的,因此将电压表拆掉后,对电路没有影响。

根据这个特点,在具体的解题中就可以使用“拆表法”进行判断。

例1(2010兰州)如图所示的电路中a、b是电表,闭合开关要使电灯发光,则()A.a、b都是电流表B.a、b都是电压表C.a是电流表,b是电压表D.a是电压表,b是电流表【解析】使用拆表法,将a拆掉后,小灯泡将断路,因此可以判定a为电流表,而将b拆掉后,不影响小灯泡的连接,没有影响,因此可以判定b为电压表。

故应选择C。

二、“串并联”法电流表使用时是串联在待测电路中的,而电压表是并联在待测电路两端的。

因此在进行判断时,可以根据具体的连接方式进行判断,如果是串联,则为电流表,如果是并联,则为电压表。

例2如图所示,灯L1与灯L2并联,图中 a为表,b为表。

【解析】分析电路图,不难发现,a与小灯泡L1是一种并联关系,因此可以判定a为电压表,而b与小灯泡L2是一种串联关系,因此可以判定b为电流表。

三、筛选法在进行电表的选填中,当电表填入之后,要注意不能使电路“短路”,也不能使电路出现“断路”。

而在分析电路连接方式时,对于电流表和电压表我们为了判断的需要,往往对电流表和电压表进行简化处理,把电流表视为“导线”,把电压表视为“开路”。

基于这些原则和处理技巧,因此在较为复杂的电表选填的题目中,可以使用筛选法进行排除,确定正确的答案。

例3(2010福州)如图所示,L1和L2是两只相同的小灯泡,a、b是电流表或电压表。

闭合开关S后,若两灯都能发光,则()A.a、b均为电流表B.a、b均为电压表C.a为电流表,b为电压表D.a为电压表,b为电流表【解析】如果都是电流表,电路将出现短路,故排除,如果都是电压表,灯泡L2将无法接入电路,电路出现断路,故排除,如果a是电压表,b是电流表,小灯泡L2将被短路,也不符合题目要求,故排除。

因而只有“⑶a是电流表,b是电压表”符合要求,故应该选择“C”。

【练一练】1.(09娄底)如图,L是灯泡,且两灯均正常发光,“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压,以下说法中正确的是()A.a为电流表,b为电压表,c为电流表B.a为电压表,b为电压表,c为电流表C.a为电流表,b为电流表,c为电压表D.a为电流表,b为电流表,c为电流表2.如图所示的电路中,开关s闭合后,小灯泡L1、L2均正常发光,则下列说法正确的是()A.甲、乙都是电压表B.甲、乙都是电流表C.甲是电流表,乙是电压表D.甲是电压表,乙是电流表习题:1、已知A球带正电,从图所示现象可知,B球带电,C球。

2、在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中,避雷针中的电流方向是()A.从地面流向尖端 B.没有电流C.从尖端流向地面 D.无法确定3、如图所示,要使灯L1、L2串联应闭合开关________,要使L1、L2并联应闭合开关________,为了保护电路,不能同时闭合开关_________。

4、根据所示的电路图,把实物元件连接起来。

5、小明在做实验时,将电流表的正、负接线柱接反了,这样做会出现()A.电流表被烧坏 B.电流表的指针不动C.电流表的指针反向偏转 D.电流表的指针偏转过大6、如图所示的电路中,闭合开关,两电流表A、A1的指针都指在如图的位置,则流过灯L1的电流是,流过灯L2的电流是。

7、电路中能产生待续电流的条件是()A. 电路中有用电器B. 电路中有电源C. 电路中有开关D.电路中有电源,还要形成通路8、左下右图a所示电路中,当开关S闭合后,两个电压表指针偏转均为右图b所示、则电阻R1和R2两端的电压分别为()A.4.8V,1.2V B.6V,1.2V C..1.2V,6V D.1.2V,4.8V9、如右上图所示电路,当开关S闭合后,两表均有示数。

过一会儿发现电压表示数突然变大。

下列故障判断可能的是()A.L1灯短路B.L2灯短路C.L1灯丝断开D.L2灯丝断开10、如图所示电路中,电源电压6V,当开关S闭合后,只有一只灯泡发光,且电压表V的示数为6V,产生这一现象的原因可能是()A. L1灯处短路B. 灯L2处短路C. 灯L1处断路D. 灯L2处断路。

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