管理学复习资料

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管理学总复习题

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总复习题第一篇总论(含绪论)1、管理学的研究对象是什么?个体活动,群体活动,一般组织,企业组织2、什么是组织?其有哪些特点?作为动词是管理的一种职能、代名词作为名词是指一群人的一种相对稳定的集合,为了实现某个共同目标而结合起来协同行动的集合体组织是由两个或两个以上的成员构成的,具有明确的目标,有特殊的活动,在一定程度上独立存在,与外部环境有相对明确的界限3、什么是管理?管理的工作内容(职能)主要有哪些?是为了有效地实现组织目标,由管理者利用相关知识,技术和方法对组织活动进行决策,组织,领导,控制,创新的过程决策组织领导控制创新4、为什么说管理既有科学性又有艺术性?管理理论和管理工具是科学的,管理实践是艺术的。

管理者需要根据活动的环境,条件,对象等艺术地运用科学理论。

5、什么是管理的自然属性和社会属性?管理是对组织中人的活动进行整合和协调,组织活动过程是一系列资源的组合过程,这与管理的自然属性有关管理为管理主体利益服务,是管理主体为实现其预期目的而需要借助手段的特点决定了管理具有特殊的社会属性。

6、简要归纳泰勒科学管理理论的主要思想观点。

泰勒认为当时的劳动生产率普遍低下,原因有三:劳动使用不当,工人不愿干不愿多干,企业生产组织与管理方面的原因。

解决方法:改进工作方法,根据工作要求挑选培训工人。

改进分配方法,实行差别计件工资制。

改进生产组织,加强企业管理。

7、简要归纳法约尔的一般管理理论的主要思想观点。

经营和管理是两个概念,经营包括了管理,技术,商业,财务,安全,会计等一系列职能。

管理职能本身由计划,组织,指挥,协调,控制构成。

管理原则有劳动分工,权力和责任,纪律,统一指挥,统一领导,个人利益服从整体利益,人员的报酬,集中,等级制度,秩序,公平,人员稳定,首创精神,人员的团结8、归纳西蒙决策理论的主要观点。

管理就是决策,决策贯穿于整个管理过程决策过程:情报活动,设计活动,抉择活动,审查活动决策的准则:满足令人满意的准则,人们没有求得最优解的才智和条件第二篇决策一、名词概念确定型决策决策者掌握准确的信息,能够确切知道决策的目标以及每个备选方案的结果,容易迅速对各个方案进行合理判断风险型决策决策者不能准确地预测每一备选方案的结果,但却因拥有较充分的信息而能预知各个备选方案及其结果发生的可能性。

管理学原理复习资料(考试必备)

管理学原理复习资料(考试必备)

管理学原理复习资料(考试必备)管理学原理复习资料第一篇绪论(一)管理与管理学1、管理:是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

2、管理的基本特征:管理是一种文化现象;管理的主体是管理者;管理的任务、职能与层次3、管理的任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。

4、管理的基本职能:计划、组织、人员配备、领导、控制5、掌握管理两重性(自然属性、社会属性)的重要意义:认真总结正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性;研究引进国外有益的管理理论、技术和方法;结合实际,随机制宜的研究运用。

6、管理学:是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。

7、管理学的特点:普通性、多科性、历史性、理论性8、管理学研究的内容与范围(三个层次或侧重点):1.根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的,其研究内容分为:生产力方面、生产关系方面、深层建筑。

2.从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程。

3.从管理者的基本职能或工作出发,研究管理活动的原理、规律和方法。

9、为什么要研究、研究管理学:1.管理的重要性决定了研究、研究管理学的必要性。

2.研究、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。

3.研究、研究管理学是未来的需要。

10、研究和研究管理学的方法:1.唯物辩证法2.系统方法3.理论联系实际的方法11、系统:是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体,系统本身又是它从属的一个更大系统的组成部分。

12、系统的特性:1.整体性2.目的性3.开放性4.交换性5.相互依赖性6.控制性13、系统的观点:1.整体观点2.“开放性”与“封闭性”3.封闭则消亡的观点4.模糊分界的观点5.保持“体内动态平衡”的观点6.息反馈观点7.分级观点8.不断分化和完善的观点9.等效观点(二)管理学的形成与发展1、管理学形成与发展的六个阶段:1.古典管理理论2.人际关系学说和行为科学理论3.管理理论丛林4.战略管理5.全面质量管理6.研究型组织管理2、泰罗—科学管理理论要点:1.科学管理的中心问题是提高劳动生产率。

(学生版)《管理学》资料

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《管理学》复习资料一、单项选择题1.对于管理者来说,进行授权的直接原因在于:A.使更多的人参与管理工作B.充分发挥骨干员工的积极性C.让管理者有时间做更重要的工作D.减少管理者自己的工作负担2.有一种说法认为"管理就是决策",这实际上意味着:A.对于管理者来说只要善于决策就一定能够获得成功B.管理的复杂性和挑战性都是由于决策的复杂性而导致的C.决策能力对于管理的成功具有特别重要的作用D.管理首先需要的就是面对复杂的环境作出决策3.管理人员与作业人员的根本区别在于:A.需要与他人配合完成组织目标B.需要从事具体的文件签发审阅工作C.需要对自己的工作成果负责D.需要协调他人的努力以实现组织目标4.“三个和尚没水喝”说明的是,人浮于事可能反而不如人少好办事。

但是反过来,如果“三个和尚”都很负责,结果也许会造成水满为患。

这两种不同的说法表明:A.管理工作的有效性需要考虑内外部环境各部分的整体效应B.即使管理无方,人多还是比人少好办事C.在不同心态作用下会产生不同的群体合作结果D.纵使管理有方,也不一定是人多好办事5.某公司新近从基层选拔一批管理人员担任中层管理职务。

上岗之前,公司委托你对他们进行培训,你认为,这种培训的重点应当放在:A.总结他们在基层工作的经验教训B.熟悉公司有关中层管理人员的奖惩制度C.促进他们重新认识管理职能的重点所在D.帮助他们完成管理角色的转变6.对于管理人员来说,一般需要具备多种技能,如概念技能、人际技能、技术技能等。

当一名管理人员在组织中的职位趋升时,这三种技能相对重要性的变化情况是:A.同时等幅增加B.概念技能重要性增加最明显,其次是人际技能,最后是技术技能C.概念技能的相对重要性增加,技术技能的相对重要性降低,人际技能相对不变D.人际技能重要性增加最明显,其次是概念技能,最后是技术技能7.相对于个人决策而言,群体决策既有其优点,也存在着比较明显的缺点。

管理学复习要点

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管理学复习要点管理学复习要点(第一章)管理与组织导论1、管理者的四大管理职能P9⑴计划职能是指管理者为实现组织目标对工作所进行的筹划活动.⑵组织职能是管理者为实现组织目标而建立与协调组织结构的工作过程.⑶领导职能是指管理者指挥,激励下级,以有效实现组织目标的行为.⑷控制职能是指管理者为保证实际工作与目标一致而进行的活动.要正确理解各管理职能之间的关系.一方面,在管理实践中,计划,组织,领导和控制职能一般是顺序履行的,即先要执行计划职能,然后是组织,领导职能,最后是控制职能.但另一方面,上述顺序不是绝对的,在实际管理中这四大职能又是相互融合,相互交叉的. 正确处理管理职能的普遍性与差异.原则上讲,各级各类管理者的管理职能具有共同性,都在执行计划,组织,领导,控制四大职能;但同时,不同层次,不同级别的管理者执行这四大职能时的侧重点与具体内容又是个不相同的.2、明茨伯格管理角色论P10(1)、人际关系角色:人际角色直接产生自管理者的正式权力的基础。

管理者所扮演的三种人际角色是:代表人角色(作为头头必须行使一些具有礼仪性质的角色)、领导者角色(管理者和员工一起工作并通过员工的努力来确保组织目标的实现)、联络者角色(与组织内个人、小组一起工作、与外部利益相关者建立良好的关系所扮演的角色)。

(2)、信息传递角色:管理者负责确保和其一起工作的人具有足够的信息,从而能够顺利完成工作。

整个组织的人依赖于管理结构和管理者以获取或传递必要的信息,以完成工作:监督者角色(持续关注内外环境的变化以获取对组织有用的信息,接触下属或从个人关系网获取信息,依据信息识别工作小组和组织潜在的机会和威胁)、传播者的角色(分配作为监督者获取的信息,保证员工具有必要的信息,以便切实有效完成工作)、发言人的角色(把角色传递给单位或组织以外的个人,让相关者(股东、消费者、政府等)了解感到满意)。

(3)、决策制定角色:处理信息并得出结论。

管理者以决策让工作小组按照既定的路线行事,并分配资源以保证计划的实施。

管理学复习资料

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管理学复习资料第一章管理与管理者第一节管理一、管理的定义在社会组织中,为协调个人目标与组织目标的差异,实现预期的目标(提高组织效果和效率),以人为中心进行的协调活动。

内涵:1.目标是对未来的追求。

2.管理工作的本质是协调。

3.管理工作存在与组织之中。

4.管理工作的重点是对人进行管理。

二、管理职能计划:确定目标,制定战略及开发分计划以协调活动。

组织:决定需要做什么,怎么做,由谁去做。

领导:指导和激励所有参与者,解决冲突。

控制:对活动进行监控,以确保计划的完成。

三、管理工作的特点1.管理是一项具有高度灵活性的工作2.管理的二重性3.管理的(理论)科学性和(实践)艺术性管理工作的首要任务是正确地处理好人与人的关系,特别是管理者与被管理者的关系。

第二节管理者一、管理者管理者是在一个组织中,按照组织的目的,指挥他人活动的人。

基层管理者:作业现场的监督、管理人员。

中层管理者:职能层和执行层的管理人员。

高层管理者:组织战略决策的制定者和执行者。

管理者应具备的基本素质:一般的文化和专业知识、体力、智力与经验;坚强、毅力、责任心和首创精神。

管理者应具备的基本能力结构:技术技能、人际技能、概念技能二、管理者的工作范围人际关系:名义首脑、领导者、联络者信息传递:监听者、传播者、发言人决策制定:创业家、故障排除者、资源分配者、谈判者第二章管理思想的演进第一节西方管理思想的演进一、西方管理思想的发展概况1.在产业革命之前的人类有组织的活动和管理活动主要体现在宗教活动、军队管理和治国施政上。

2.以现代工业生产为特征的工厂的出现,对传统的管理方法提出了挑战。

3.社会发展的现实问题向人类提出了挑战,人类也为回答现实的问题,开始了对适应新型社会组织工厂管理工作的研究。

4.随着资本义社会的演进和发展,随着企业组织形态的变化,以及随着其他科学技术的发展,西方管理理论也在不断地发展,出现种种不同的理论流派。

二、西方早期的管理思想家罗伯特欧文;查尔斯巴贝奇;亚当斯密三、科学管理思想【19世纪末到20世纪初】科学管理(泰勒——科学管理之父)1.思想:A.对工人操作的每个动作进行科学研究,用以替代老大单凭经验的办法。

管理学复习知识

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管理学复习知识第一章管理与管理学1、管理产生的原因:管理产生的原因在于人的欲望的无限性和人所拥有资源的有限性之间的矛盾。

2、管理的功能:通过科学的方法提高资源的利用率,力求利用有限的资源实现尽可能多或高的目标。

3、管理是一个由计划、组织、领导、控制等职能的系统过程,是人们综合运用人力资源和其他资源以有效地实现目标的过程。

4、管理从本质上而言是人们为了有效的实现目标而采用的一种手段。

5、有效的管理手段既要讲求效率,也讲求效益。

而效益与活动的完成情况相联系,即目标的达成度;效率则是指完成这些活动所需的资源成本的降低。

6、为什么说管理学是一门科学,管理则是一项艺术?管理学是科学是因为已经形成了系统的管理概念、原理、原则和方法等。

管理是艺术是因为管理知识的运用只有通过实践才能真正掌握。

7、管理在中国必将成为第一生产力。

8、管理对象:人力、财力、物力、空间。

第二章管理者支配权、强制权、奖赏权。

3、管理者应具备的素质:品德、知识水平、能力品德:强烈的管理意愿和责任感、良好的精神素质知识:政治、法律方面的知识,经济学和管理学知识,人文社科方面的知识,科学技术方面的知识能力:技术技能、人际技能、概念技能5、管理知识的获得与能力的培养:(这个在我的笔记中没有涉及)1、通过教育获得各方面知识和管理技能(1)、最新管理知识讲座(2)、管理热点问题专题讨论(3)、管理核心课程(4)、管理技能培训(5)、管理经验交流2.通过实践提高管理能力实践是提高管理技能最有效的方法。

6、管理者是组织中的,为了通过分工协作以充分发挥组织的功能,人们将组织成员分为管理者和操作者。

(未涉及)7、管理者的分类:高层管理者、中层管理者、基层管理者。

8、奴隶制时代的管理方法:古巴比伦:汉漠拉比法典,人类史上第一部制度法典古埃及:以法老为最高统治者的金字塔式的管理机构来管理国家。

古罗马:古罗马的法律、立法、司法和行政分权制度都被以后的社会所借鉴。

管理学 复习资料

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1、所谓管理,就是为了有效地实现组织目标,由专门的管理人员利用专门的知识、技术和方法对组织活动进行计划、组织、领导和控制的过程。

2、“凡是预则立,不预则废。

”预者,预测、预谋、预备。

核心是预谋。

3、古典管理理论:泰勒的科学管理理论--“科学管理”也被称作“泰勒制”,是由美国管理学家泰勒提出的一种管理思想理论。

它包括一系列关于生产组织合理化和生产作业标准化的科学方法及理论依据。

法约尔的一般管理理论--法约尔认为,管理职能是由计划、组织、指挥、协调、控制等一系列工作构成的。

韦伯的组织理论4、在霍桑试验的基础上,以梅奥为代表的人际关系学说提出了一下观点:(1)工人是“社会人”而非“经济人”。

霍桑试验表明—“社会人”假设,影响人的积极性除了物质利益外,还有社会和心理因素。

科学管理的“经济人”假设认为金钱是刺激人的积极性的唯一动力。

(2)企业中存在着非正式组织。

非正式组织与正式组织相互依存,对生产率有重大影响。

(3)新型管理在于提高工人的满意度。

生产效率的高低主要取决于工人的士气,而工人的士气则取决于他们感受的各种需要得到满足的程度。

5、现代管理学派几个代表人物:(1)社会系统学派:巴纳德主要理论:1、组织是一个协调系统。

2、协作系统的三个基本要素:(1)协作的意愿:组织成员愿意提供协调条件下的劳动和服务是组织存续所必不可少。

组织为了获得和提高成员的协调意愿,一方面要提供必要的金钱、威望、权力等客观的刺激,另一方面要通过说服来影响成员的主观态度,培养协作精神。

(2)共同目标:共同目标是协作意愿的必要前提。

组织成员非常重要的职责是帮助成员加深对共同目标的认识,努力避免组织目标和个人目标在现实中或理解上的背离。

(3)组织成员间的信息沟通:组织的共同目标和不同成员的协作意愿只有通过信息沟通才能相互联系,形成动态的联系。

组织的存在及其活动是以信息沟通为条件的。

3、经理人员的职能:(1)建立和维持一个信息系统。

经理人员组织,确定和阐明经理人员的职务,并找到合适的人来担任这些职务。

《管理学》复习提纲

《管理学》复习提纲

《管理学》复习提纲第一部分:管理概论1.管理的概念与特点1.1管理的定义1.2管理的特点1.3管理的层次2.管理学的发展历程2.1古典管理学2.2行为科学管理学2.3现代管理学3.管理学的基本原理3.1奥布里特思管理学三要素3.2赫茨伯格和麦格雷戈理论3.3瓦尔斯管理学理论3.4人力资源理论第二部分:组织结构与设计1.组织的概念和特点1.1组织的定义1.2组织的特点1.3组织的目标和功能2.组织结构2.1组织结构的层次和类型2.2组织层次的划分与协调2.3组织结构变革与改进3.组织设计3.1组织系统和流程设计3.2组织文化和价值观设计3.3组织变革和创新设计第三部分:领导与管理1.领导的概念和作用1.1领导的定义1.2领导的作用1.3领导的类型和特点2.领导力的培养和发展2.1领导力的特征和要素2.2领导力发展的路径和方法2.3领导力的实践与机会3.管理者的职责和行为3.1管理者的角色和职责3.2管理者的行为和技巧3.3管理者的沟通和决策第四部分:团队与协作1.团队的概念与关键要素1.1团队的定义和特点1.2团队的关键要素和环境需求1.3团队的发展和维护2.团队协作的重要性和方法2.1团队协作的意义和价值2.2团队协作的方法和技巧2.3团队协作的挑战和解决方案3.有效团队的特征和评估3.1有效团队的特征和标准3.2有效团队的评估和改善3.3有效团队的激励和奖励第五部分:决策与控制1.决策的概念和过程1.1决策的定义和特点1.2决策的过程和类型1.3决策的影响因素和风险管理2.决策方法和工具2.1决策方法的分类和选择2.2决策工具的应用和评估2.3决策的有效性和可持续性3.控制的概念和要素3.1控制的定义和特点3.2控制的要素和流程3.3控制的方法和技巧第六部分:管理与社会责任1.管理伦理与道德1.1管理伦理的概念和特点1.2管理伦理的道德要求1.3管理伦理的影响和问题2.可持续发展与企业社会责任2.1可持续发展的概念和原则2.2企业的社会责任和义务2.3企业社会责任的管理和实践3.环境管理与可持续发展3.1环境管理的意义和方法3.2可持续发展与环境保护3.3环境管理在管理中的应用以上是《管理学》复习提纲的一个简要版本,主要包含了管理概论、组织结构与设计、领导与管理、团队与协作、决策与控制、以及管理与社会责任等重要内容。

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管理学复习资料第一章1、管理有哪些主要职能?简述其含义。

参考答案:管理主要有以下的六个职能:1)计划职能。

计划职能的主要任务是在收集大量基础资料的前提下,对组织环境的未来发展趋势作出预测;根据预测的结果和组织拥有的资源设立组织目标;然后制定出各种实施方案、实施和具体步骤,为组织目标实现作出完整的谋划。

2)领导职能。

领导职能是指组织的各级管理者利用自己的职位权力和个人影响力去指挥与影响下属为实现组织目标而努力工作的过程。

(职位权力是指由于管理者所处的位置而由上级和组织赋予的权力,个人影响力是指由管理者自身素质产生的影响力。

3)组织职能。

组织职能有两层含义,一是为了实施计划进行组织结构设计,如成立某些机构或对现有机构进行调整;二是为达成计划目标所进行的必要的组织过程,如进行人员、设备、技术、物资等的调配,并组织和监督计划的实施等。

4)激励职能。

激励职能就是创造职工所需要的各种满意的条件,激发职工的工作动机,使之产生实现组织目标的特定行为的过程。

5)协调职能。

协调职能对组织来说是不可缺少的,包括对内协调和对外协调两个方面。

(对内协调主要是沟通,即部门和部门、部门与个人、团体与个人、个人与个人之间的信息交流,以形成良好的内部人际关系。

对外协调主要是处理公共关系,即如何处理组织与政府、传媒、客户、公众的关系,以树立良好的组织形象。

)6)控制职能。

控制职能所起的作用是检查工作是否按照既定的计划、标准和方法进行,发现偏差,分析原因并进行纠正,以确保组织目标的实现。

(计划是控制的标准和前提;控制的目的是为了计划的实现,有时控制也会导致计划和组织的调整。

)2、如何理解管理的二重性?参考答案:管理的二重性是指管理的自然属性(生产力属性)和社会属性。

管理是由人们相互协作劳动、社会化生产而产生的,为了保证这种社会化生产持续、稳定地进行,需要按照要求合理地进行计划、组织、领导和控制,以有效地利用有限的资源,提高组织效益,这样便在管理学中形成了一部分属于生产力范畴的内容,如管理的数量模型、库存管理、成本控制、财务管理等内容。

这些管理理论、技术和方法是人类长期从事生产实践的产物,可以在不同社会制度下、不限国家中使用,这就是管理的自然属性或生产力属性。

此外,管理是在一定的生存关系条件下进行的,必然会体现管理者的管理意志,这样在管理学中便形成了另一部分属于生产关系和社会关系范畴的内容,如组织目标等。

这些涉及到对人的管理的内容,具有明显的意识形态色彩,在不同的社会制度下、不同国家、不同的民族具有较大的差异,这就是管理的社会属性。

应该指出的,管理的二重性具有辩证统一的关系,正确的认识管理的二重性是非常重要的,这就有利于我们的正确地评价西方的管理理论和思想,去其糟粕,取其精华,结合我国国情建立和发展具有中国特色的管理理论体系,提高管理水平,以便健康、快速地发展我国经济。

第二章1、科学管理的主要内容有哪些?参考答案:科学管理主要有以下六方面的内容:1)工作效率和工作定额;2)科学选人;3)标准化;4)差别计件工资制;5)职能研究;6)例外管理。

2、科学管理的贡献是什么?它存在哪些弊端?参考答案:科学管理的最大贡献是提倡用科学的管理方法代替传统的经验管理方法。

它存在以下两个方面的局限,一是把工人认为是“经济人”;二是重视物质技术因素,忽视人及社会因素。

3、法约尔一般管理原则有哪些?参考答案:法约尔一般管理原则有以下三个内容:1)管理的五个基本职能,即计划、组织、指挥、协调与控制。

2)企业的工作于人员能力结构。

法约尔认为,企业里所发生的所有行为都可以概括为以下六类:A、技术性的工作——生产、创造。

B、商业性的工作——采购、销售和交换。

C、财务性的工作——资金的取得和控制。

D、会计性的工作——盘点、会计、成本及统计。

E、安全性的工作——商品及人员的保护。

F、管理性的工作——计划、组织、指挥、协调与控制。

3)管理的14条原则。

A、劳动分工原则;B、权力与责任原则;C、纪律原则;D、统一指挥原则;E、统一领导原则;F、个人利益服从集体利益的原则;G、合理报酬原则;H、适当集权与分权原则;I、等级制度与跳板原则;J、次序原则;K、公平原则;L、保持人员稳定原则;M、首创精神原则;N、人员团结原则。

4、法约尔一般管理思想有哪些贡献和不足?参考答案:法约尔一般管理思想的贡献有以下几个方面:1)法约尔研究了管理的一般性(普遍性),为管理理论的形成构筑了一个科学的管理框架。

2)提出了管理教育的必要性。

法约尔一般管理的不足:1)法约尔的管理理论研究的是静止状态下组织的管理与结构设计,没有从动态发展的角度来研究。

2)他的一些管理原则有的过于僵硬、教条,在实践中有时会使管理人员无所适从。

5、现代西方管理思想学派主要有哪些?它们的主要观点是什么?参考答案:现代西方管理思想学派主要有以下八个:1)管理程序学派(管理职能学派)。

它是在法约尔一般管理思想的基础上发展起来的。

它的主要观点是:他们认为应该对管理的职能进行认真的分析,从管理的过程和职能入手,对企业的经营经验加以理性的概括和总结,形成管理理论,指导和改进管理实践。

2)社会系统学派。

它是从社会学的观点来研究各种组织和组织理论的。

它的主要观点是:组织是一种人的行为和活动相互作用的社会协调系统,只有依靠管理人员的协调,才能维持一个“努力合作”的系统。

其代表人物巴纳德认为管理人员有以下三个主要职能:a、制定并维持一套信息传递系统;b、促使组织中每个人都能作出的贡献,包括职工的选聘和合理的激励方式等;c、阐明并确定本组织的目标。

3)行为科学学派。

它是在梅奥的人群关系理论的基础上发展起来的。

它的主要观点可以分为两个方面,一是对组织中人与人之间关系的研究,即人际关系学派观点;二是对群体中人的行为的研究,即组织行为学的观点。

4)决策理论学派。

它是在社会系统学派的基础上发展起来的。

它有以下主要观点:A、管理就是决策;B、决策是一个复杂的过程;C、程序化决策与非程序化决策;D、决策的满意化标准;E、组织设计的任务是建立一种制定决策的人机系统;F、决策的“管理人”模式。

5)系统管理学派。

它是用系统科学的思想和方法来研究组织管理活动及管理职能。

它的主要观点是:组织是一个由相互联系的若干要素所组成的开放系统,它具有系统的集合性、相关性、目的性和动态环境适应性,这些要素可以被称为子系统。

系统的运行效果是通过各个子系统相互作用的效果决定的。

组织不仅本身是一个系统,同时又是社会系统的一个子系统,组织在与社会环境的相互作用中取得动态的平衡。

6)管理科学学派(数理学派或运筹学派)。

它的特点是运用各种数学方法对管理进行定量分析。

该学派认为,管理可以通过制定和运用数学模型与程序来实现。

7)经验主义学派(案例学派)。

该学派的主要观点是:管理不仅是科学,而且还是实践性很强的科学,因此成功的管理不仅要靠科学,还要靠经验。

8)权变理论学派。

它的主要观点是:在企业管理中没有一成不变、普遍适用的管理理论和方法,因为环境是复杂而多变的,例外的情况越来越多,以前的各种管理理论所适用的范围是十分有限的,管理方式或方法应该随着情况的不同而改变。

为了使问题得到很好的解决,要进行大量的调查和研究,然后把组织的情况进行分类,建立模式,据此选择适当的管理方法。

在管理中只有将理论与实际很好结合起来、权宜应变地处理管理问题才是正确的态度和方法。

第三章1、简述计划工作的步骤。

参考答案:计划工作有以下八个步骤:1)机会分析;2)确定目标;3)明确计划前提;4)提出可行方案;5)评价备选方案;6)选定方案;7)拟定支持计划;8)预算。

2、什么是目标管理?参考答案:目标管理是一种以工作和人为中心的综合管理方法,它首先由组织的上级管理人员与下级管理人员、员工一起制定组织目标,并由此形成组织内每个成员的责任和分目标,明确规定每个成员的职责范围,最后又用这些目标来进行管理、评价和决定对每一个部门和成员的奖惩。

目标管理有以下四个特点:A、组织目标是共同商定的,而不是上级下达指标,下级提出保证。

B、根据组织的总目标决定每个部门和个人的任务、责任及应达到的分目标。

C、总目标和分目标是组织部门和个人的活动依据,一切活动都围绕这些目标展开,将履行的职责和实现的目标紧密结合。

D、将目标作为对部门和个人的考核依据。

目标管理,在思想上,以Y理论为基础。

在具体方法上,发展了科学管理理论,强调通过目标进行管理,其基本思想可概括为以下三个方面:A、以目标位中心;B、强调系统管理;C、重视人的因素。

3、简述目标管理的程序。

参考答案:目标管理的具体程序为:1)目标的制定和展开;2)目标的实施;3)总结和评价所取得的成果。

第四章1、组织环境包括哪些要素?参考答案:组织环境包括许多要素,主要有人力资源、物质资源、资金资源、文化传统、社会习俗、政府政策和法律等。

2、正式组织和非正式组织有何区别?参考答案:正式组织是指在组织设计中,为了实现组织的目标而设立的功能结构,这种功能结构或部门是组织的组成部分并有明确的职能。

正式组织的基本特征是设立的程序化、解散的程序化、运作的程序化。

非正式组织是指在组织中由于地理位置关系、兴趣爱好关系、工作关系、亲朋好友关系而自然形成的群体,这种群体不是经过程序化而成立的。

非正式组织的作用具有两面性,是现实中不可忽视的群体。

他的优点是参加非正式组织的个人有表达思想的机会,能提高士气,可以促进人员的稳定,有利于沟通,有利于提高人员的自信心,能减少紧张感,如果利用得好,它可以为组织目标的实现发挥重要作用。

但是,当组织中非正式组织的目标与组织目标不一致或冲突时,非正式组织又会成为组织目标实现的障碍,可能会出现集体抵制上级的政策或目标的情况。

3、简述组织设计的基本步骤。

参考答案:组织设计的基本步骤有以下五步:1)根据组织目标进行任务划分、归类,为每一类确定关键管理岗位。

2)选择合适的组织结构形态,建立不同层次的部门。

3)确定管理跨度、规定岗位权责。

4)配备部门的主管人员。

5)组织结构的不断修正与完善。

4、直线型结构有什么特点?有何优缺点?该结构适合于什么样的组织?参考答案:直线型结构的特点是组织最高管理者之下设若干中层管理部门,而每一个中层管理部门之下又设若干基层管理部门。

组织的最高管理者是决策者,最低一级是执行者,从上至下执行单一的命令,形成一个单线系统,没有职能机构。

直线型结构的优点是结构简单,管理人员少,职责权力明确,上下级关系清楚;缺点是组织结构缺乏弹性,同一层次之间缺乏必要的联系,主管人员独揽大权,任务繁重,一旦决策失误将会给组织造成重大损失,因此要求管理人员了解掌握多种专业管理知识,能较好地处理多种业务。

这种结构适用于规模不大、职工较少、业务和管理比较简单的组织。

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