最新初中英语语法知识—动词时态的图文解析(1)
一、选择题
1．They the English role play for the show last night.
A．will practice B．practiced C．is practicing D．have practiced
2．—Look, Tom's parents look so sad.
—Maybe they what's happened.
A．knew B．have known C．has known D．will know 3．—Surprise! Cindy is singing in the concert.
—But she ______.
A．will refuse B．refused
C．refuses D．has refuse
4．—Mom, can you teach me how to pronounce the words?
—Wait a minute. I ________.
A．am cooking B．cook
C．cooked D．will cook
5．— Look at my new watch.
—Well, it’s so cool! When and where________you buy it?
A．Do B．will C．did D．Are
6．I________ cleaning my room.It’s clean now.
A．have finished B．finished C．finish D．will finish
7．It ________ heavily when I left the movie theater.
A．rains B．was raining C．is raining D．will rain
8．Dick __________ in America, but he has been ___________ Chinese food since he moved to China.
A．used to live; used to eating
B．is used to live; used to eat
C．is used to live; used to eating
D．used to living; used to eat
9．My mother will be very angry with me when she out where I have been.
A．finds B．found C．will find D．has found 10．— Morning, Mike! Did you sleep well last night?
— Yes. I went to bed at 9:30 because there ______ a math test this afternoon.
A．was B．will be C．is going to have
11．—I don’t understand why you didn’t go to the lecture yesterday afternoon.
—I’m so sorry. But I my homework.
A．had done B．was doing C．would do D．am doing
12．Becky took a photo of her friends while they _________ computer games.
A．play B．are playing C．were playing D．have played 13．Miss Smith in our school since five years ago.
A．teaches B．taught C．has taught D．is teaching
14．—I can’t stand such loud music!
— Sorry, I __________ it off.
A．have turned B．turn C．turned D．will turn 15．— Look after yourself on your way to Gungzhou,dear.
— OK, mom.I will call you________get there.
A．as soon as B．so that C．because
16．Jack ______ a good rest as soon as he finishes the exam.
A．has B．had C．is having D．will have
17．—I can’t find Peter. Where is he?
— He ______ tea in the living room.
A．drinks B．drinking C．is drinking D．drink
18．The water ______ cool when I jumped into the pool for morning exercise.
A．was felt B．is felt C．felt D．feels 19．—The surgeon hasn’t come back, has he?
—_______, for he _______ Australia since last week and will be back in a week.
A．No; has been in B．No; has gone to C．Yes; has gone to D．Yes; has been in 20．—Did you hear the strange noise next door around 9 o’clock last night?
— No, I ________my favourite film in my bedroom.
A．watch B．watched C．am watching D．was watching 21．—How did the accident happen?
—You know, it was difficult to see the road clearly because it________.
A．was raining B．has rained C．is raining D．will rain 22．Don’t t alk! The baby ________.
A．sleeps B．is sleep C．sleeping D．is sleeping 23．Look! All my classmates ___________ on the playground.
A．are running B．ran C．were running D．run
24．----Can you tell me how long you_______ the Huawei mobile phone,Mr. Zhang.
----Nearly a year. It works very well.
A．will buy B．have had C．have bought D．had had
25．Doctor Ray, as well as other scientists __________ trees for nearly 15 years, but they know only a little about them.
A．study B．studies C．has studied D．have studied
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：B
【解析】句意：昨天晚上为了演出他们练习了英语角色扮演。考查一般过去时。根据提示词last night可知时态用一般过去时，“练习”practice，其过去式为practiced，故答案选B。2．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——看，汤姆的父母看起来很伤心。——或许他们已经知道发生了什么事。考查现在完成时。A. knew一般过去时；B. have known 现在完成时我；C. has known现在完成时；D. will know一般将来时。根据句意“——看，汤姆的父母看起来很伤心。——或许他们已经知道发生了什么事。”可知know的动作发生在过去，对现在造成一定的影响，故时态用现在完成时，其构成为：have/has+动词的过去分词，主语是they，助动词用have，know的过去分词是known；故答案选B。
3．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——好意外！辛迪正在音乐会上唱歌。——但是她（过去）拒绝。考查一般过去时。根据句意：好意外！辛迪正在音乐会上唱歌。结合but，可知Cindy之前是拒绝的。所以用一般过去时。故答案为B。
4．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——妈妈，你能教我读这些单词吗？——等会儿。我正在做饭。
考查动词的时态，am cooking现在进行时；cook动词原形；cooked过去式；will cook一般将来时。根据句意可知这里应该用现在进行时表示说话时正在做什么，故选A。
5．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——看看我的新手表。——嗯，太酷了！你是什么时候在哪里买的？
考查助动词，观察句子，这是一个特殊疑问句，特殊疑问句=疑问词+一般疑问句。当谓语动词是实义动词是要借助助动词Do/does，若句子中由be动词、情态动词，直接提前即可。结合句子，这里的谓语动词是buy，那么要借助动词，排除BD。结合句意，buy这个
动作应该发生在过去，那么助动词应该用过去式did，故选C。
6．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：我已经打扫完我的房间，现在干净了。
考查动词时态，A. have finished现在完成时；B. finished过去式；C. finish动词原形；D. will finish一般将来时。结合句意，这里表达的是过去的动作对现在造成的影响，应该用现在完成时，故选A。
7．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：我离开电影院时，天正下着大雨。
考查时态。A. rains动词三单形式；B. was raining过去进行时；C. is raining现在进行时；D. will rain一般将来时。观察句子，这是一个when引导的时间状语从句，注意到从句中使用的是一般过去式，再结合句意，表达的是过去某一时间段正在发生的动作，应该用过去进行时，故选B。
8．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：迪克过去住在美国，但自从搬到中国后，他就习惯了吃中国菜。考查动词短语。https://www.360docs.net/doc/5f10671748.html,ed to do sth.：从前是，过去做某事。2.be used to doing sth.：习惯于做某事。结合句意可知填used to live; used to eating；选A。
9．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：当我妈妈知道我上哪儿去了，她会非常生气的。
考查动词时态。finds表示一般现在时；found表示一般过去式；will find表示一般将来时；has found表示现在完成时。本句含有when引导的时间状语从句，且主句时态为一般将来时，根据“主将从现”原则，从句的时态为一般现在时。故选A。
【点睛】
如果题干中缺少谓语动词，一是要结合备选答案考虑时态考点，二是要注意主语与谓语动
词之间是主动还是被动关系，从而判断是否要用被动语态。如本题中，题干缺少谓语动词，根据选项可知谓语动词为find，与主语是主动关系。本句为主从复合句，从句为时间状语从句，符合“主将从现”的原则，故可以判断从句为一般现在时。
10．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——早啊，Mike！你昨晚睡得好么？——是的，我9：30就睡觉了，因为今天下午有数学测试。
考查动词时态的用法。今天下午this afternoon是将来时间，动词用将来式，故排除A；there be句型不与have同用，故排除C。故选B。
11．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：——我不明白你昨天下午为什么没有去听讲座？---对不起，我那时一直在做作业。考查过去进行时。分析句意和语境后可知，对话中的第二个人昨天下午没去听讲座，而是一直在做作业。表示在过去的某段时间内一直在做某事，应该用过去进行时，因此B选项符合题意，故答案选B。
12．C
解析：C
【解析】
试题分析：句意：Becky给她的朋友照了一张相当他们正玩电脑游戏时。when 引导的从句表示主从句的动作同时发生，从句用进行时，或从句的动作发生在主句动作之前，主句用将来时，从句用一般现在时。while 引导的从句表示“当……过程中”，主句动作在从句动作发生的过程中发生，从句一般用进行时。该句强调在玩电脑的过程中照的相。事情发生在过去，故用过去进行时态，所以选C.
考点：考查动词的时态。
13．C
解析：C
【解析】句意：Smith小姐从5年前就已经在我们学校教书了。考查现在完成时。
since five years ago自从五年前以来，意为自从五年前以来他就教我们英语，表示状态的持续，用于现在完成时；现在完成时的构成：主语+have/has+动词过去分词；主语是Miss Smith，所以助动词用has，teach教，实义动词，过去分词是taught，故答案选C。14．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——我受不了这么吵的音乐!——抱歉，我将把它关了。
考查动词时态。根据第一句句意可知此时很吵闹，接着“我”会关了音乐，故使用一般将来
时符合语境，表示“将要关闭”。have turned 表示现在完成时；turn表示一般现在时；turned表示一般过去时； will turn表示一般将来时。故选D。
【点睛】
如果题干中缺少谓语动词，一是要结合备选答案考虑时态考点，二是要注意主语与谓语动词之间是主动还是被动关系，从而判断是否要用被动语态。如本题中，题干缺少谓语动词，根据选项可知谓语动词为turn，与主语是主动关系。虽然没有明确的时间状语，但是根据语境可以判断此时“我将要关闭”，故可以使用一般将来时。
15．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——亲爱的，去广州照顾好自己。——好的，妈妈。我一到那里就会给你打电话。
考查连词。as soon as一……就……，引导时间状语从句；so that以便，引导目的状语从句；because因为，引导原因状语从句。根据句意，此处表示一到达广州就会给妈妈打电话，
这里符合主将从现的只有选项A，故选A。
16．D
解析：D
【解析】句意：Jack一完成他的考试就要好好的休息一下。has第三人称单数形式；had是have的过去式；is having现在进行时态；will have一般将来时态。have a rest是固定短语，意思是“休息一下”，句中的as soon as引导的是时间状语从句，从句中用一般现在时态，主句用一般将来时态，故选D。
17．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——我找不到彼得了。他去哪儿了？——他正在起居室里喝茶。
考查动词时态，A. drinks动词三单形式；B. drinking现在分词；C. is drinking现在进行时；D. drink动词原形。根据问句Where is he? 可知答句应使用现在进行时。故选C。
18．C
解析：C
【解析】
考查系动词的用法。系动词feel有感觉之意，后面应用形容词作表语，没有被动语态。句意：当我跳入池塘晨练的时候，水感觉很凉。根据后面的时间状语用的是过去式，所以选
C。
19．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：--外科医生还没回来，是吗？--不，因为自从上周他就待在澳大利亚，一周之后将会回来。
本题考查动词的时态。考根据下文的回答，可知应该做否定回答，根据since引导的从句可知用现在完成时，其结构是has done的形式，have been in表示待在某地；have gone to 表示去了某地；have been to表示去过某地。根据句意，故选A。
20．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——昨天晚上9点左右你听到隔壁的奇怪声音了吗？——没有，我在卧室里看我最喜欢的电影。
考查过去进行时。watch观看，根据问句中的around 9 o’clock last night可知，强调的是过去的某一时刻正在进行的动作，用过去进行时，故选D。
【点睛】
过去进行时：指的是过去的某一时刻或某一段时间正在进行的动作或状态。构成：主语
+was/were+动词现在分词；标志词：at+时间点 yesterday、at this time yesterday、from 8:00 to 10:00 yesterday、when和while引导的时间状语从句中。
例如：I was doing my homework from 8:00 to 10:00 yesterday.昨天八点到十点我一直在做作业。
21．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——事故是怎么发生的？——你知道，因为下雨，所以很难看清道路。
考查动词时态。was raining过去进行时；has rained现在完成时；is raining现在进行时；will rain一般将来式。根据前半句“it was difficult to see the road clearly”可知本句时态为相应的过去时，且表示前后两个动作同时发生，后半句时态要用过去进行时，故选A。22．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
句意“不要说话，这个小孩正在睡觉”。根据句意可知，表示“不要说话，此时这个小孩正在睡觉”，用现在进行时am/is/are doing，且主语为the baby，故选D。
23．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：看！我所有的同学都在操场上跑步。
考查动词时态。are running正在跑，现在进行时；ran跑，过去时；were running正在跑，过去进行时；run跑，一般现在时；根据句首的Look可知，句子应该用现在进行时，结构是am/ is/ are+doing形式，而句子主语是All my classmates是复数名词，所以这里应该选择are，故选A。
【点睛】
英语中如果句首出现Look/ Listen时，句子要用现在进行时，做题要注意区分。
24．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：---你能告诉我你买华为手机多久了吗，张先生？ ---将近一年，很好用。tell后加宾语从句，主句是一般现在时，从句时态不受限制，结合Nearly a year可知表达的动作发生在过去，对现在造成一定的影响，故用现在完成时have/has+过去分词，buy是短暂性动词。不能与一段时间连用，故用have的过去分词had，故答案是B。
25．C
解析：C
【解析】
试题分析：句意：Doctor Ray也和其他的科学家们一样，已经研究那树将近15年的时间了，但是他们只知道一点有关树的情况。此题考查主谓一致，因为主语是Doctor Ray，根据句意，故选C
考点：考查主谓一致。
初中英语语法八大时态总结
初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他
初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
(专题精选)初中英语语法知识—副词的全集汇编附解析
一、选择题 1．The poor woman lives _________.But she never feels ________. A．alone; lonely B．lonely; lonely C．alone; alone D．lonely; alone 2．My sister is too young to_______herself_______. A．look at;good B．look like;well C．look after;good D．look after;well 3．—You’re going to Hong Kong. What are you doing_______? —I’m going sightseeing. It will be ________time in Hong Kong. A．to there; the first B．there; my first C．in there; my first D．there; my the first 4．Jack sings _________ and he is a _________ singer(歌手). A．nice; good B．well; good C．good; well 5．—How often does he watch TV? —He watches TV. A．hard ever B．ever C．never 6．—Susan, someone is waiting for you on the phone. It_______ be your sister, but I’m not sure.— Oh, please tell her to call me_______ be cause I’m busy now. A．might; later B．must; later C．might; late D．must; late 7．Li Hua studies very_______ and her English is_______ in her class. A．hardly; good B．hardly; well C．hard; best D．hard; the best 8．My brother plays soccer . A．good B．well C．great 9．My mother usually at 5:30 in the afternoon. A．get home B．get to home C．gets to home D．gets home 10．—I can’t find my dog. —________ you can ask the policeman for help. A．Why not B．May be C．Shall D．Perhaps 11．We’ll meet kinds of difficulti es in our lives in the future.We should learn to be ________any challenge! A．confident enough to take on B．active enough to take up C．enough careful to take up D．enough patient to take on 12．—Do you often go shopping with your mom, Mike? —You know, most boys ________ go shopping, but I do. A．sometimes B．usually C．hardly 13．Suzy felt _________ when she studied __________ in London. A．alone; lonely B．alone; alone C．lonely; lonely D．lonely; alone 14．—Kitty is very good at musical instruments.
初中英语语法知识—动词的分类汇编附解析(3)
一、选择题 1．— What kind of home do you ? — A flat three bedrooms. A．live in; with B．live; with C．live in; has D．live; has 2．—Do you like watching cooking programs on TV? —No, I don’t , but my twin brother . He's very fond of cooking. A．does B．do C．is D．are 3．Kay looked _________ at the guests who said that the food she cooked tasted _________. A．happily; wonderfully B．happily; wonderful C．happy; wonderful D．happy; wonderfully 4．Ted likes Art, his brother . A．but; isn't B．and; don't C．but; doesn't D．but ;don't 5．What kind of music ________ he ________? A．does; listen B．does; listen to C．is; listen D．is; listen to 6．Lucy and I ________ good friends. A．am B．is C．are 7．The library ______ from 8 a.m. to 3 p.m. on weekdays. But it______ at 5 p.m. on Saturdays and Sundays. A．is open; closes B．opens; closed C．is opened; closes D．is opening; is closed 8．I tried to make the baby ________by singing, and that worked well at last. A．stop crying B．to stop crying C．stop to cry D．to stop to cry 9．—What will the weather _______tomorrow? — It is going to_______ . A．be like; rainy B．be like; rain C．like; rain D．like; rainy 10．—William, your hat _______ nice. —Thanks. A．buys B．looks C．finds 11．Which of the following sentences is right? A．My books on the desk B．Nice meet you, too C．These are my dictionaries D．Thanks you for your help. 12．Many students are so crazy about mobile games that they lose interest in their schoolwork, which _________ their parents and teachers a lot. A．worries about B．is worried about C．worries D．is worried 13．—The books on the table_________ Mike’s, right? —Yes, they are. A．am B．is C．are 14．Peter has never seen such a big fish in his life, ________? A．has he B．hasn’t he C．does he D．doesn't he 15．—Do you know whom they will have ________the parts of car together?—Sorry,I have no
初中英语语法大全
初中英语语法大全 最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：https://www.360docs.net/doc/5f10671748.html, 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at nigh t I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ? 37 be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处 Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处
初中英语语法大全汇总
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类( ) 名词英文名称(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词等 冠词英文名称(缩写为.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a() 代词英文名称(缩写为) 用来代替名词、形容词或是数词例词 形容词英文名称(缩写为.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词. 数词英文名称(缩写为.) 表示数量或是顺序。例词 动词英文名称(缩写为v.) 表示动作或状态。例词() 副词英文名称(缩写为.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词 介词英文单词(缩写为.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词. 连词英文单词(缩写为.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词. 感叹词英文单词(缩写为.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词. 二.名词() 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 中国亚洲北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: 老师茶改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 马汽车房间苹果风扇照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 人们家庭军队政府集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 火钢空气水牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 劳动健康生活友情耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词( )有复数形式,如: a 不可数名词( )一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 沙糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 玻璃玻璃杯纸报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
初中英语语法结构图示
初中英语常用语法结构图示 一、词法： 单数 普通名词可数名词复数，复数变化规则 名词不规则名词复数形式 不可数名词及量的表示 专有名词: 人名、地名、国家名。大写，不加冠词 名词的格’s 多用于有生命的事物 of 多用于无生命的事物 人称代词：主格与宾格：人称代词的排序； 物主代词：形容词性物主代词；名词性物主代词 反身代词：构成；Own 的用法 that, this, these, those的用法； 指示代词such, so 的用法,the same as.的用法； so+（助）动词＋主语与so+主语＋（助）动词的区别。 代词one, another, the other, others, other等词的用法; one与it的区别; both,与all的区别; some, any的用法区别. 不定代词every与each的用法 either，neither，none的用法 -body,-one-thing-where与some, any, every，no的组合； any，many ，a few，few，much，a little，little等词的用法。 疑问代词：who, what, which, whose, whom It的用法表示天气、气候、季节、时间、阴暗、距离、状况等做主语； 作形式主语与形式宾语； 定冠词的用法：特指 冠词：（a, an, the）不定冠词的用法：不特指 不用冠词的情况 作用:定语和表语及其位置. The＋形容词＝复数名词 用法 单音节词 形容词构成双音节词 多音节词 比较级与最高级不规则词 as+原级+as ；not as(so)＋原级+ as 比较级＋比较级 The＋比较级+范围 The＋比较级，the +比较级 序数词+最高级 副词与形容词的用法区别及相互转换 级别方面用法与形容词相同 already, yet; ago, before, since; now, just now; sometime. Some time, sometimes;频度副词； 副词几个副词的用法so that, so…that; too…to; too, either, everyday, every day, every other day; enough;
初中英语语法知识点总结
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
初中生中考必须掌握的英语语法大汇总
语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而九种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文帮大家归纳了词法、九种基本时态以及初中生需要掌握五种基本从句，希望对广大中学生有所帮助。 1词法 ▊ 1.名词 1.1 名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。 1.2 名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es 1.3 名词的所有格 A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball
B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如:the students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) ▊ 2.代词 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词 2.1 人称代词 第一人称单数 I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves 第三人称 单数he him his his himself
初中英语语法专项训练介词讲解
中学英语语法专项训练6—介词 中学英语介词讲解 1.介词的含义， 介词（虚词），不能在句子中独立充当成分。它总是用于名词、代词、或相当于名词的其它词类或短语活从句前。 中考需要掌握的11 个介词：in、on^ atx to> from、by> with、for、aboutx after> before 表示时间的介词 A.典型例题： 1.in 1996 / in 2002 / in 1847 （年份） 2.ui October / in February / in March （月份） 3?in spring / in summer / in autumn / in winter （季节） 4.in a week / in a year 在 1 周 / 年中 5?in the morning / in the afternoon / in the evening 在上午 / 下午 / 晚上 in those days 在当时 / in no time 立亥9 / in the daytime 在白天 / in the future 在将来 / in one minute在1分钟内/最后in the end 表示较长时间（长于一天或乔一天）如：年、年份、月份、季节、周、上午、下午、晚上以及一些习惯用法中要用介词“inS B.典型例题： 1.at ten o' clock / at seven thirty. （表示某一钟点） 2.at noon / at night / at midnight （在中午、晚上、半夜---------- 一天中相对短暂的时间） 3.at the age of twenty / al the age of thirty-five （表示某一年龄） 4.at that time 在那时 / at the moment 这时、那时、此刻 / at first 首先 / at last 最后= in the end / at once立刻、马上/ at / on （the） weekends在周末/在一年中的这个时候 at this time of year / 在........ 开始/结束时at the beginning /end of 表示时I乔勺某一点（或表示某时刻）如：钟点、年龄或長衣的习惯用法中要用“at”。 C.典型例题： 1? on Monday / on Tuesday / on Wednesday / on Friday 2? on January 1 / on April 18 / on May 31 3.on January 1, 1988 / on April 1& 2002 / on Maj r 31,1977 4.on Monday morning / on Tuesday afternoon / on Wednesday evening 5.on a winter morning / on a summer evening / on a autumn afternoon 6.on the morning of May fifth 7.on my birthday / on that day / on New Year* s Day / on the first two days / on Christmas Day 8.值日on duty / 准时on time / 表示某一天或者特立（某一天上下午）的时间用介词“on”。 D.典型例题： 1.for two hours / for three days 2? for hundreds of years 3? for the last three years / for the past three years 4? for a while
1.-初中英语八大时态总结
初中英语八大时态知识梳理 一、一般现在时： 基本结构：①动词原形②主语三单：动词原形+s/es 三种常考基本用法： 1．经常性和习惯性动作： I always get up early. 2．客观事实和普遍真理： The earth goes around the sun. 3．在时间状语从句及条件状语从句中，一般现在表将来： If it doesn't rain, we will have a picnic. I’ll call you when I arrive at the airport. 该用法遵循"主将从现"的原则。 常见时间状语：always, usually, often, sometimes, every day, on Sundays, at weekends, once a week, twice a month, etc. 二、一般过去时： 基本结构：动词的过去式 基本用法： 1、过去某个时间里发生的动作或状态 e.g. I got up late yesterday. 2、过去习惯性、经常性的动作 Eg. When I was in the countryside, I often swam in the river. 常见时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week (year, night, month…), in 1986, just now, at the age of 10, at that time, once upon a time, etc. 三、一般将来时： 基本结构：①am/is/are/going to + do;②will/sha ll + do.
初中英语语法 知识点(全)
七年级（上） 1.family name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English） 3. 电话用语中this that 回答 “Is that Mr.H” “Yes，it is” 4.hat 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh,结尾的+es ③辅音字母+y 去y为I，+es ④o结尾，除了negro hero tomato potato +es，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢You are welcome = That’s all right =That’s OK = Not at all = It’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be +名词here +代词+be 8.in 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9.join 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11.be strict with sb be strict in sth 12.bring+人或物+to +地点把…带到某地 bring+人或物+for+人给某人带来… 13. start doing start +名词 start to do的情况：主语是物不是人;start本身为starting时;其后的动词与想法感情有关14.what time is it？=what’s time？询问钟点回答：It is….（一律） 单词：trumpet喇叭racket（网球羽毛球）球拍plural复数，复数形式，复数的ninth第九furniture家具February二月eraser橡皮擦dresser梳妆台 drum鼓documentary纪录片description描述broccoli花椰菜biology生物学 comedy喜剧singular单数plural复数 七年级（下） 1.hear from sb. 收到…的来信 2.be friendly to 对…友好 3.another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one…the other…） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some….the others…） 4.what+be+主语?=what do/does+主语+do？询问职业 5.be surprised + at sth./to do sth./句子 6.in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7.every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9.in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11.tell…from…把…与…区别开来
初中英语语法专题讲解
初中英语语法分类讲解--- 名词 专有：（指人名、地名、江河湖海名称、书名等...）book/Beijing/CCTV... 名词的分类： 普通：（指一类人、事物、物质、或抽象名词等...）host/book/kid... 复合：是有两个或两个以上构成的相对稳定的词。outcome/rainfall... 名词功能：作主语、表语、宾语、定语、状语等... 名词的数：可数和不可数名词变复数（详见语法书） 名词的格:（详见语法书） 名词化：形容词、基数词、序数词等...（详见语法书） 注：名词练习题见附件 一、冠词冠词分：不定冠词（a/an）和定冠词（the） 不定：表泛指某人或某事、表类别、表同类中的某一个、每一等... 定：表特指人或物、上文提到过的人或事物、某类的全体等... 零冠词：物质抽象专有名词前、月份星期季节名词前、学科语言名词前、泛指人类等... 冠词的位置：名词或名词短语前、so...that/ too...to等... 以上内容详见语法书 注：冠词练习题见附件 三：数词基数：构成123456789等... 写法和读法语法用法等... 序数词：构成first second third等... 写法和读法语法用法等数词的应用：年月日、时间编号、加减乘除的读法、分数表达法、百分数等...
以上内容详见语法书注：数词练习题见附件 四：代词 人称：表我、我们、你、你们、他、她等的词。（人称、有数和格变化）作主语、宾语、表语。 物主：表所有关系的代词。（形容词性和名词性） 反身：表我自己、你自己、他她自己等的词。（宾语、表语、同位语不能做主语） 指示：指代或标记人或事物的代词。（主语、定语、表语、宾语）不定：指代某个人或事物的代词。（主语、宾语、表语） 相互：主要有each other/one another等 疑问：用来进行提问的代词。有who/whom/whose/which/what等it的用法：作代词、作形式主语、形式宾语、强调句等 以上内容详见语法书 注：数词练习题见附件 五：形容词 分类：简单（kind/green/）和合成（a five year old boy等） 功能：作定语、表语、补足语和状语等 位置：置于名词前、多个形容词修饰同一个名词时的排列顺序。 比较级：原级、比较级、最高级 与介词搭配：（about/at/for/from/in/0f/to/with）等 常用句型：It is +adj+of+不定式表某人做某事怎么样 形容词+ing和ed等
初中英语语法基础知识汇总
初中英语语法基础知识汇总(1) 英语语法基础知识词类-名词Noun 名词（Noun．-n．） 第一部分：名词基础知识 定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。 人：Edison（爱迪生），Helen（海伦），Mr．Wang（王先生） 地：Asia（亚洲），China（中国），New York（纽约） 物：book（书），dog（狗），tree（树），water（水） 事或观念：work（工作），music（音乐），truth（真理） 注： 1．如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母必须大写，如E dison，New York，China。 2．名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“-s，es，ies，…”以示其为复数。例如： a book（一本书）two books（两本书） one boy（一个男孩）some boys（一些男孩） one girl（一个女孩）many girls（许多女孩） 名词在句子中的主要功能如下： （1）作句子的主语，例： Miss Lin is our English teacher． （林小姐是我们的英语老师。） （2）作句子的主语补语或宾语补语，例： John and Tom are good friends． （约翰和汤姆是好朋友。—主语补语） I call my puppy “Luck”． （我叫我的小狗“来福”。—宾语补语）
（3）作及物动词的直接宾语，例： Can you ride a bicycle?（你会骑自行车吗？） （4）作介词的宾语，例： You can go by taxi．（你可以乘出租车去。） 第二部分：名词单复数-单数变复数 一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。 例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化：统一加读[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读音变化：加读[z]。 例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。 读音变化：加读[z]。 例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs 还有一些不规则变化，请参照中学英语频道相关文章。 第三部分：名词所有格 A. 's用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后： a man's jo b 男人的活儿