中职计算机平面设计专业人才培养方案
计算机平面设计专业人才培养方案样本
计算机平面设计专业人才培养方案【专业代码】090300【专业名称】计算机平面设计【招生对象】应届初中毕业生或具备同等学力者【办学层次】中职【学制】三年一、培养目的与规格（一）培养目的本专业重要面向平面设计公司、广告设计公司、印刷设计公司、品牌设计公司、文化传媒公司、报社、杂志社、出版社以及具备平面设计部门或平面设计岗位企事业单位等行业公司，培养从事平面媒体设计与制作、广告设计与宣传、品牌设计与推广等工作，掌握平面设计人员必须专业知识和实践技能，具备良好职业道德、职业素质和艺术修养，拥有一定学习能力、创新能力、团队协作能力和可持续发展能力，德、智、体、美全面发展高素质劳动者和技能型人才。
（二）职业范畴（三）人才培养规格本专业毕业生应具备如下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：1. 职业素养规定（1）具备科学、系统、辩证人生观与社会观。
（2）具备广博科学知识与深厚文化内涵。
（3）具备灵活头脑和创造性思维。
（4）具备敏锐艺术鉴赏力、洞察力以及良好艺术修养。
（5）具备商业经营意识和品牌营销理念。
（6）拥有良好人际关系，可以与她人团结协作共同完毕工作。
（7）具备良好语言与文字表达能力、人际沟通能力、公共关系解决能力。
（8）具备独立制定工作筹划、收集资料、采集信息及获取新知识等工作办法能力。
2. 专业知识规定（1）理解并掌握平面构成、色彩构成、立体构成基本知识。
（2）掌握平面设计中关于风格理念、创意体现、版式设定、场景设计、文字编排、色彩运用等方面理论知识以及设计技巧和办法。
（3）掌握招贴、字体、包装、品牌以及各种版面设计基本知识与行业规范。
（4）理解印刷材料、印刷设备与印刷工艺基本知识。
（5）理解广告材料、广告设备与设计输出基本知识。
3. 专业技能规定（1）具备一定美术绘画与美术设计能力。
（2）具备一定文案编写与解决能力。
（3）可以纯熟运用Photoshop、Illustrator等主流设计软件进行项目创作。
中职《计算机平面设计》专业人才培养方案剖析
中职《计算机平面设计》专业人才培养方案剖析计算机平面设计是一门涵盖了计算机技术和艺术设计的综合性专业。
该专业的人才培养方案应该注重培养学生的计算机技术能力和艺术设计能力，并提供实践机会，以满足广告设计、平面广告、图案设计等行业对专业人才的需求。
首先，该专业人才培养方案应注重计算机技术的培养。
学生需要学习计算机基础知识和技能，包括计算机操作系统、网络技术、计算机图形学等。
培养学生的计算机技术能力有助于他们更好地应用计算机软件进行平面设计工作，提高工作效率。
其次，该专业人才培养方案还应注重艺术设计的培养。
学生需要学习设计基础知识和技能，包括色彩学、排版、创意思维等。
培养学生的艺术设计能力有助于他们创作出吸引人的平面设计作品，提高作品的艺术价值。
此外，该专业人才培养方案还应提供实践机会。
学生需要参加各类实习或实训活动，与实际工作环境接触，了解行业需求和工作流程，并应用所学知识和技能进行实践。
实践机会有助于学生提升实际操作能力和解决问题的能力，为毕业后的职业发展做好准备。
除此之外，该专业人才培养方案还应注重综合能力培养。
学生需要学习相关的管理知识，包括项目管理、团队协作等。
培养学生的管理能力有助于他们在工作中更好地领导团队或管理项目，提高工作效率和质量。
综上所述，中职《计算机平面设计》专业人才培养方案应注重计算机技术的培养，艺术设计的培养，提供实践机会，以及综合能力的培养。
这样的人才培养方案能够使学生具备较高的技术水平和创作能力，满足行业对专业人才的需求，为学生的职业发展奠定坚实的基础。
中职计算机平面设计专业人才培养方案
中职计算机平面设计专业人才培养方案一、培养目标1.艺术设计能力：培养学生良好的审美能力和创造力，能够独立完成平面设计任务。
2.计算机技术能力：培养学生掌握计算机平面设计软件的操作和应用，能够灵活运用设计工具进行作品创作。
3.实际操作能力：培养学生掌握平面设计工作中的基本操作技能，包括设计理论、色彩搭配、排版设计等。
4.专业素养：培养学生熟悉平面设计的相关法律法规和专业道德，具备良好的团队合作能力和沟通能力。
二、培养内容1.专业课程：包括计算机基础、平面设计原理、色彩学、排版设计、创意设计等课程，深入学习平面设计的理论知识。
2.实训课程：通过实际操作，培养学生熟练使用平面设计软件，熟悉设计工具的功能和使用方法。
3.实习实训：安排学生进行实习实训，亲身参与实际项目，锻炼学生的实际操作能力和团队合作能力。
三、培养方式1.理论教学：采用理论教学相结合的方式，注重培养学生的审美素质和创作能力。
2.实践教学：注重实践操作，借助计算机软件进行实际设计操作，提高学生的实际应用能力。
3.实习实训：结合校内外企业合作，组织学生进行实习实训，实践应用所学知识，提高职业素养。
四、教学方法1.教师讲授：通过教师的讲解和示范，传授平面设计的基础知识和技能。
2.手把手指导：教师对学生进行实际操作的指导，引导学生灵活运用设计工具，提高设计能力。
3.实践演练：组织学生进行实践操作，完成实际设计作业，培养学生的设计思维和实际操作能力。
五、评价体系1.考试评价：定期组织考试，测试学生的理论知识掌握程度和实际操作能力。
2.作品评价：评估学生的设计作品质量，包括创意性、技术性、表现能力等方面。
3.实习实训评价：通过实习实训单位的评价，考核学生的实际工作能力和职业素养。
六、教材选用1.《平面设计基础教程》：涵盖平面设计的基本理论和技巧。
2. 《Photoshop设计教程》：介绍Photoshop软件的基本操作和应用。
3. 《Illustrator设计教程》：介绍Illustrator软件的基本操作和应用。
中职《计算机平面设计》专业人才培养方案
六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识与技能：（一)职业素养1、学习意识对专业领域充满浓厚得兴趣,主动钻研，能够经常与同行同事、行业优秀设计师沟通、学习;能够通过网络、图书及时更新自己得专业理念、扩充视野,关注并学习新得技术与方法。
2、职业道德守秩序，能够自觉遵守企业得规章制度，遵守相关法律法规；道德健康，未经允许不拷贝公司与客户得资料；心灵健康，能保守客户与公司设计开发得相关秘密。
3、合作意识与谐互助,具有积极协助同事完成设计任务得意识;积极向上，能够按照承诺完成与完善自己得设计制作任务;能够配合设计师确定自己得设计方向完成设计与制作任务.４、质量意识能够将顾客得利益放在首位；能够及时准确提供设计小样或效果图；能够根据客户与主管得要求进行设计修改；具有对设计或制作效果负责得意识。
5、服务意识有修养，能与客户与主管及时沟通设计要求与设计进展状况；自主学习，能及时收集相关信息，分析设计起到得作用；能及时为客户提供技术支持；能按时完成向单位或客户承诺得任务。
(二）专业知识与技能1、具有本专业所必需得文化基础知识.２、掌握计算机基础知识.3、掌握应用素描、色彩设计、平面构成得基础美术知识。
４、掌握图形与图像基础知识、动画制作基础知识、数码照片基础知识、建筑制图基础知识及印刷基础知识；5、能熟练使用Photoshｏp、CorelＤraw等工具软件.6、能通过含义明确得视觉符号,运用特定明确得图形、图像来表示与代表某事物，运用计算机软件功能，把一定得理念、功能、内容、主要特性等要素准确传达。
７、会进行信息得分析设计、加工整理.本专业分为四个技能方向:专业（技能)方向1—-平面设计与制作1、掌握素描、色彩、图形创意、版式设计基础知识。
2、掌握计算机基础知识及操作、计算机彩色模式、图形图像文件格式及不同格式得特点与相互间转换得基本知识及点阵图像与矢量图形基本知识.３、掌握微机及常用图形图像处理设备(如扫描仪、打印机等）得使用。
计算机平面设计专业人才培养方案
计算机平面设计专业人才培养方案一、培养目标二、培养要求1.具备扎实的计算机基础知识和素养，包括计算机操作系统、计算机网络、数据库等相关知识；2. 掌握计算机平面设计软件的使用技巧，包括Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等；3.具备良好的审美能力和创意思维，能够根据需求进行创新设计并解决设计问题；4.具备良好的沟通能力和团队合作精神，在与他人协作中能够有效地传达和表达设计意图；5.具备一定的实践能力和项目管理能力，能够有效地组织和管理设计项目，并按时完成任务。
三、培养内容1.计算机基础课程通过计算机基础课程的学习，使学生掌握基本的计算机操作、网络知识以及数据库的应用，为后续的计算机平面设计课程打下坚实的基础。
2.计算机平面设计课程3.创意设计课程创意设计课程旨在培养学生的创新思维和审美能力，通过案例分析和实践项目，帮助学生锻炼自己的创作能力，提升设计水平。
4.项目实践项目实践是培养计算机平面设计人才的重要环节，学生将参与真实的设计项目，在指导教师的指导下进行设计、制作和展示。
通过实践项目，学生将巩固所学知识，培养实际工作能力和项目管理能力。
四、培养方法1.理论与实践相结合培养计算机平面设计专业人才需要理论和实践相结合的培养方法。
学生将通过理论课程的学习了解专业知识和技能，然后通过实践项目的参与，将所学知识应用到实际设计中，提升实际操作能力。
2.师生互动指导老师与学生之间的互动是培养计算机平面设计人才的重要环节。
老师将通过讲解、讨论、评价等方式指导学生，帮助他们克服困难、提升能力。
3.实习与就业指导为了提高学生的实际工作能力和就业竞争力，计算机平面设计专业将组织学生参与相关实习活动，并提供就业指导和资源，帮助学生顺利就业。
五、评价与考核1.期中、期末考试通过期中、期末考试对学生的学习成果进行评定，从而了解学生对课程内容的掌握程度。
2.项目评价针对学生的实践项目进行评价，包括设计思路、技术实现等方面，从而评估学生的实践能力和创造能力。
中职计算机平面设计人才培养计划
中职计算机平面设计人才培养计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!中职计算机平面设计人才培养计划引言随着信息技术的飞速发展，计算机平面设计作为一门重要的职业领域，受到越来越多人的关注。
中职计算机平面设计的培养目标
中职计算机平面设计的培养目标以中职计算机平面设计的培养目标为题，本文将介绍中职计算机平面设计专业的培养目标。
中职计算机平面设计专业致力于培养具备一定计算机技能和平面设计能力的专业人才，以满足当代社会对于平面设计人才的需求。
一、培养目标之一：掌握基础计算机知识和技能中职计算机平面设计专业的培养目标之一是培养学生掌握基础的计算机知识和技能。
学生需要掌握计算机的基本操作，包括操作系统的使用、文件管理和网络基本知识等。
此外，学生还需要熟练掌握平面设计软件的使用，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等，以及其他与计算机平面设计相关的软件和工具的操作。
二、培养目标之二：掌握平面设计理论和技巧中职计算机平面设计专业的培养目标之二是培养学生掌握平面设计的理论和技巧。
学生需要学习平面设计的基本原理，包括色彩学、字体设计、版面设计等方面的知识。
同时，学生还需要掌握平面设计的技巧，如构图、配色、排版等，以及各种设计元素的运用。
通过系统的学习和实践，学生能够熟练运用这些理论和技巧进行平面设计创作。
三、培养目标之三：培养创新思维和审美能力中职计算机平面设计专业的培养目标之三是培养学生的创新思维和审美能力。
学生需要具备良好的观察力和表现力，能够准确把握设计需求，提出独特的设计方案。
同时，学生还需要培养对美的敏感性和理解力，能够创造出富有创意和美感的设计作品。
通过培养创新思维和审美能力，学生能够满足不同客户的需求，并在设计领域中脱颖而出。
四、培养目标之四：掌握项目管理和团队合作能力中职计算机平面设计专业的培养目标之四是培养学生掌握项目管理和团队合作能力。
学生需要学习项目管理的基本知识和技能，能够独立完成设计项目的规划、执行和总结。
同时，学生还需要培养团队合作的能力，能够与他人合作完成设计项目，并在团队中发挥自己的优势。
通过培养项目管理和团队合作能力，学生能够更好地应对设计项目的需求和挑战。
五、培养目标之五：培养职业素养和道德意识中职计算机平面设计专业的培养目标之五是培养学生的职业素养和道德意识。
中职《计算机平面设计》专业人才培养方案整理版
中职《计算机平面设计》专业人才培养方案整理版一、培养目标：《计算机平面设计》专业旨在培养具备计算机平面设计理论知识和专业技能的应用型人才，能够胜任计算机平面设计与制作等相关工作岗位的需求。
二、培养要求：1.具备良好的美学素养和文化修养；2.掌握计算机平面设计的基本理论和技能，能够熟练运用设计软件进行平面设计创作；3.具备较强的创新意识和实践能力，能够独立完成设计项目并提供解决方案；4.具备一定的沟通能力和团队合作精神，能够与他人有效地进行工作交流和合作；5.具备良好的职业道德和职业操守，了解行业规范，能够遵守职业道德规范。
三、课程设置：1.专业基础课程：(1)计算机基础(2)平面设计基础(3) Photoshop基础(4) Illustrator基础(5) InDesign基础2.专业核心课程：(1)平面设计原理与实践(2)创意设计与构图(3)色彩搭配与运用(4)平面设计与制作技术(5)平面广告设计与制作(6)活动策划与管理(7)网页设计与制作3.实践教学环节：(1)实训课程：利用设计软件进行实际设计项目的训练，锻炼学生的设计能力和实践操作技能。
(2)实习实训：学生进行一定时间的实习实训，将所学知识应用于实际工作中，并提供实际案例分析和解决方案的经验。
四、教学方法：1.理论教学：通过讲授理论知识，帮助学生建立扎实的理论基础。
2.实践教学：通过实际操作和案例分析等方式，帮助学生将理论知识应用到实际设计中。
3.应用实训：通过实训课程和实习实训，提供实际工作环境和项目实践机会，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
4.个性化指导：通过个人指导和评价，针对学生的不同特点和需求，给予个性化的培养和辅导。
五、评价与考核：1.日常表现：包括课堂参与、作业完成、课堂纪律等，并计入平时成绩。
2.课程考试：根据课程设置的知识和技能，进行定期考试，评价学生的学习情况。
3.项目实践：对学生进行项目实践成果的评价和考核，包括设计作品的创意度、专业水平等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
（一）职业素养
1. 学习意识
对专业领域充满浓厚的兴趣，主动钻研，能够经常与同行同事、行业优秀设计师沟通、学习；能够通过网络、图书及时更新自己的专业理念、扩充视野，关注并学习新的技术与方法。
2. 职业道德
守秩序，能够自觉遵守企业的规章制度，遵守相关法律法规；道德健康，未经允许不拷贝公司和客户的资料；心灵健康，能保守客户和公司设计开发的相关秘密。
3. 合作意识
和谐互助，具有积极协助同事完成设计任务的意识；积极向上，能够按照承诺完成和完善自己的设计制作任务；能够配合设计师确定自己的设计方向完成设计和制作任务。
4. 质量意识
能够将顾客的利益放在首位；能够及时准确提供设计小样或效果图；能够根据客户和主管的要求进行设计修改；具有对设计或制作效果负责的意识。
5. 服务意识
有修养，能与客户和主管及时沟通设计要求和设计进展状况；自主学习，能及时收集相关信息，分析设计起到的作用；能及时为客户提供技术支持；能按时完成向单位或客户承诺的任务。
（二）专业知识和技能
1.具有本专业所必需的文化基础知识。
2.掌握计算机基础知识。
3.掌握应用素描、色彩设计、平面构成的基础美术知识。
4.掌握图形与图像基础知识、动画制作基础知识、数码照片基础知识、建筑制图基础知识及印刷基础知识；
5.能熟练使用、等工具软件。
6.能通过含义明确的视觉符号，运用特定明确的图形、图像来表示和代表某事物，运用计算机软件功能，把一定的理念、功能、内容、主要特性等要素准确传达。
7.会进行信息的分析设计、加工整理。
本专业分为四个技能方向：
专业（技能）方向1——平面设计与制作
1.掌握素描、色彩、图形创意、版式设计基础知识。
2.掌握计算机基础知识及操作、计算机彩色模式、图形图像文件格式及不同格式的特点和相互间转换的基本知识及点阵图像和矢量
图形基本知识。
3.掌握微机及常用图形图像处理设备（如扫描仪、打印机等）的使用。
4.具备色彩运用表现及平面版式设计的能力。
5.掌握位图图像处理软件和矢量绘图软件的操作。
专业（技能）方向2——数码照片处理
1. 掌握素描、色彩、图形创意基础知识以及计算机彩色模式、配色原理。
2. 掌握数码照片的基本知识。
3. 掌握基本的版式设计及创造性布局的能力。
4. 掌握软件的选取及盖章工具、液化工具、调色工具、图层和蒙版工具等的使用，进行照片处理。
5.掌握软件快捷键的使用。
专业（技能）方向3——室内设计制图
1.掌握素描、色彩、图形创意、版式设计基础知识。
2.会阅读简单建筑平面图、立面图、剖面图。
3.掌握计算机操作基础知识；会使用软件绘制基本图形，完成复杂图形尺寸、复杂文本等的生成及编辑；绘制室内设计的平面视图、立面图、和大样图。
4.能使用相关辅助设计软件进行基础操作，完成基本的三维空间表现图；能使用相关设备输出图形。
5.具备使用软件处理图像的能力。
七、主要接续专业
高职：电脑艺术专业
本科：平面艺术设计专业
八、课程结构
专业课程设置分为公共基础课、专业核心课、专业方向课三大类。
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课；
3.综合实训
十、教学时间安排
（一）基本要求
在校学习二年，每学期18周，每周28节课，在校共计2016学时。
顶岗实习每学期21周，每周30小时，顶岗实习1260学时。
三年总学时为3276节。
其中公共基础课总课时900，占总课时27.47%；专业核心课总课时486，占总课时14.84%；专业技能方向课总课时1584，占总课时48.35%。
选修课课时306，占总课时9.34%。
十一、教学实施
（一）教学要求
1.公共基础课
按照每门课程大纲完成教学内容。
保证公共基础课课时，公共基础课须结合专业，把握适度、够用原则。
使用多媒体教学手段课时数不少于40%。
公共基础课的考核由学校统一组织。
2.专业技能课
专业技能课按照理实一体的要求，理实一体教学时数不少于70%。
按照专门的实训室课表，每学期固定实训室进行理实一体教学，制定学期实训计划。
多媒体教学手段使用课时数不少于90%。
专业技能课的教学要注意激发学生的专业兴趣、引导学生的专业方向、培养学生的职业素养，在课程评价中要注重对专业面向岗位的知识、技能及职业素养的综合评价。
（二）教学管理
1、注重“思技并重、人人发展”，全面培养学生。
教学质量以学生的成长、职业能力发展为目标，运行“三段双驱”人才培养模式。
校外实训基地设施、设备配置到位、工位够用、环境安全、条件
校外实习基地均配置专门管理教师对实习学生进行管理，企业指定专门的技能指导教师指导实习学生的专业实践，定期考核，对学生进行品德、纪律等综合评价记录。
十四、专业师资
1、专任教师须身心健康，具备良好的师德；并具有中等职业学校教师资格证书及专业资格证书。
美术、艺术设计、计算机类专业本科学历。
2、美术类或设计类专业教师承担专业核心课程。
3、软件基础类课程可由计算机类专业教师承担。
4、教师应具有终身学习能力，适应产业行业发展需求，熟悉企业情况。
专任教师须有平均每年不低于15天的企业实践。
5、聘请行业企业技术骨干（专业工作时间不低于3年）担任兼职教师，兼职教师比例不低于25%。
6、综合实训课程须由专兼教师共同承担。
十五、其他
完成本专业教学计划中规定的内容，并完成各实践性教学环节，并且满足
1、综合素质评价合格。
2、各课程考核合格。
3、实习考核（企业评价）合格。
4、必须获得自治区中职生计算机应用水平一级证书。
5、获取相关职业资格证书。
准予毕业，发放毕业证书。