小白兔和小灰兔的故事告诉我们什么道理
小学小白兔和小灰兔的故事读后感
小学小白兔和小灰兔的故事读后感示例文章篇一：《<小白兔和小灰兔>读后感》嘿，小伙伴们！你们都听过小白兔和小灰兔的故事吧？我听完之后，心里那叫一个有感触啊！故事里说，老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔都来帮忙。
收完白菜后，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔可高兴啦，接过白菜就回家了。
可小白兔不要白菜，它要了一包菜籽。
哎呀！小灰兔这不就像我们班的小李吗？老师奖励他一本好看的笔记本，他拿回家就自己享用，也没想过怎么能通过这个奖励让自己变得更好。
而小白兔多聪明呀，就像我们的班长小王，老师表扬他的时候，他不满足于当下的表扬，而是想着怎么能继续进步。
小灰兔回家后，不干活儿，天天就知道吃白菜。
没过多久，白菜就吃完了。
这多像那些只知道享受，不知道努力的人啊！难道我们能一直依靠别人给的东西过日子吗？那怎么行！再看看小白兔，回家就把地翻松了，种上了菜籽。
它多勤劳呀！天天给白菜浇水、施肥、除草、捉虫。
它难道不累吗？当然累啦！可是它知道，只有付出努力，才能有更多的收获。
这不就跟我们学习一样吗？每天做作业、读书，有时候真的觉得辛苦，可是不努力怎么能有好成绩呢？到了收获的季节，小白兔的白菜长得可好了，它有吃不完的白菜。
这时候，小灰兔没菜吃了，只能再去要。
小白兔却告诉它：“只有自己种，才有吃不完的菜。
”哇塞！小白兔说得太对啦！难道我们想要什么都要等着别人给吗？那怎么可能实现自己大大的梦想呢？就像我们想要一个超级好玩的玩具，如果只是等着爸爸妈妈买，他们要是不买，那不就得不到了？但要是我们通过自己的努力，比如帮忙做家务攒钱，是不是就更有可能得到啦？这个故事让我明白了，勤劳才能创造美好生活。
我们可不能像小灰兔那样，只知道享受，要像小白兔一样，靠自己的双手去努力，去创造。
只有这样，我们才能拥有真正属于自己的“大宝藏”！小伙伴们，你们是不是也这么想呢？示例文章篇二：《<小白兔和小灰兔>读后感》《小白兔和小灰兔》这个故事，我读了好多遍，每一次读都有不一样的感受。
小灰兔和小白兔故事
小灰兔和小白兔故事从前，有一只小灰兔和一只小白兔，它们是最好的朋友。
小灰兔是一只非常机灵聪明的兔子，它的灰色皮毛上有一些黑色的斑点，看起来非常可爱。
而小白兔则是一只非常温柔善良的兔子，它的白色皮毛上洁白如雪，给人一种清新的感觉。
一天，小灰兔和小白兔一起在树林里玩耍。
它们跳来跳去，追逐着彼此，玩得非常开心。
突然，它们听到了一声尖叫，赶紧跑过去看个究竟。
原来是一只小松鼠被困在了树洞里，它无法自己爬出来。
小灰兔和小白兔立刻想到了办法，它们合力把小松鼠救了出来。
小松鼠非常感激它们，于是它们三个成了好朋友，经常一起玩耍。
有一天，小灰兔和小白兔听说了一个神奇的花园，里面长满了美丽的花朵和各种果实。
它们决定一起前往寻找这个花园。
在路上，它们遇到了一只小鸟，小鸟告诉它们，这个花园只有在月圆之夜才会出现，并且只有纯真善良的动物才能找到它。
小灰兔和小白兔听完后，决定一定要找到这个花园。
终于，月圆之夜来临了，小灰兔和小白兔跟着小鸟的指引，来到了神奇的花园。
这里真是美丽极了，五颜六色的花朵散发着迷人的香气，果实挂满了枝头，让人垂涎欲滴。
小灰兔和小白兔高兴极了，它们一边欣赏一边采摘花朵和果实，准备带回家分享给其他朋友。
就在这时，它们看到了一个小狐狸，小狐狸看起来非常饿，它的眼神里透露着渴望和无助。
小灰兔和小白兔立刻意识到，这个小狐狸一定是迷路了，于是它们决定带着小狐狸一起回家。
在回家的路上，它们遇到了一只受伤的小松鼠，小松鼠的一只腿受伤了，无法行走。
小灰兔和小白兔没有犹豫，它们决定把小松鼠背在背上，慢慢地往回走。
终于，它们回到了家，其他动物看到它们带着小狐狸和小松鼠回来，都非常惊讶，但也非常感动。
小灰兔和小白兔告诉它们，这些都是它们在花园里遇到的朋友，它们需要我们的帮助。
于是，大家一起伸出援手，照顾小狐狸和小松鼠，它们很快就康复了。
从此以后，小灰兔和小白兔的朋友圈变得更加丰富多彩，它们和其他动物一起生活在了一起，过着幸福快乐的日子。
阅读教学的三种境界——《小白兔与小灰兔》故事的启示
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境 界
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《 小 白兔与 小灰兔》 故事的启示
谢 启 文
（ 武 平 县 东 留 中学 ， 福建 武平 故事《 小 白兔 与小 灰 兔 》 见于小 学语文课 本 ， 故 事 的 大 意 是： 小 白兔 与 小 灰 兔 帮 老 山羊 收 白菜 ， 老 山 羊 为 了表 示 感 谢 ， 分 别 送 给 他 们 一 车 白菜 。 小 灰 兔 很 高 兴 地 收下 了 ， 小 白兔 却 拒 绝 了， 而是 向老 山羊 要 了 一包 白 菜 种 子 。 小 白兔 回去 之 后 ， 通 过辛勤 劳动 ， 获 得 了 白菜 的 丰 收 。 不 但 自己 吃 了 有 余 ， 还挑了 担 送 给 老 山羊 。 这个故事教育意义颇多 ， 我 仅 谈 谈 我 对 阅 读 教 学 中 所 体 现 的 三种 境界 的思 考 。 给 白菜 在故事 中， 老 山羊 以 年迈 之躯 种 了 不 少 白菜 ， 小兔 们 只 是 帮收。 其实 ， 在 阅读 教 学 中 ． 我们常 常在扮演 老山羊 的角色 ， 在 窄窄的书地里 ， 勤耕不辍 ． 笔里 春秋 ， 纸里苦泪。 为 了备 好 一 堂 课， 读原文 ， 翻教参 ， 点 鼠标 ， 抄答案 ， 袭教案 ， 然后 确 定 这 堂 课 要讲授的知识 、 重难 点等 ． 最 后 恭 请 学 生 在 课 堂 中 一 同 收 获 这 所 谓 的 劳 动 成果 。 对 于 试 卷 或 练 习 中 出现 的一 些 课 外 美 文 的 阅读 ， 为 了赶 进 度 ， 经 常 只 是 讲 题 目， 给答 案 ， 讲 答 题 的技 巧 ， 连 在读 中 进 一 步感 受 原文 的环 节 也 省 去 。 对于这一 阅读教学模式 ， 一 言以蔽之 ， 就是 “ 给” 的教育 ， 像 老 山羊 “ 给” 白菜 ． 大公无 私地一 车一车地 “ 给” —— “ 给” 阅 读， “ 给” 问题 ， “ 给” 答案， 最终 以“ 给” 分数终结。这里 ， 分 数 成 了阅读教学的终结者 ， 基本上终结 了对老师 、 学 生 阅读 行 为 的 评 价。 这 种 只 注重 “ 给” 、 唯 分 数 是 瞻 的教 育 。 利少弊多 ， 单从“ 快 乐 教学 ” 这一角度说 ， 不论于师于生 ， 都 苦多 乐 少 。 一是 因 为 老 师 的 阅读 教 学 行 为大 多 以参 照 抄袭 为 主 （ 却美其 名日“ 资源 共 享” ） ， 难 以体 验 到 创 造 性 劳 动 所 带 来 的精 神 愉悦 ； 二 是 学 生 只 味地吸收 ， 缺 少 在 自主 思 考 、 合 作 探 究 中获 取 知 识 的过 程 ． 基 本上是在 “ 复制 ” 别人 的思想 ， 自然 少 有 快 乐 可 言 。 而 小 白 兔， 在 种 菜 的过 程 中 体 验 到 比 获得 丰 收成 果 本 身 更 大 的乐 趣 。 二、 种 白菜 当可 爱 的小 白兔 拒 绝老 山羊给 的白菜 ， 获 得一 包 种子 之 后 ． 它便开始劳动 ， 从松土 、 播 种 到捉 虫 ， 终 于 收获 一 棵 棵硕 大漂 亮 营 养 价值 丰富 的 白菜 ， 成为 自主劳动 后快 乐 的 收获者 。 小 白兔 用 这 些种 子 种成 白菜 的 过程 ， 对 阅读教 学有 很 大 的启示 。 阅 读 教 学 应 在 阅 读 过 程 中运 用 自主 、 合作 、 探究 等方式 ． 引导学生获得最基本的知识种子。 而知识的价值在于应用 ， 只 有让学生在现实中应用知识 。 才 能 发 挥 知 识 的作 用 ， 结 出 更 丰 硕的“ 果实 ” 。 三、 送 白菜 故事《 小 白兔 与 小 灰 兔 》 中最 有 人 情 味 的 地 方 ， 应 该 是 小 白兔挑着一担白菜给老山羊送去 ， 因 为 小 白兔 除 了学 会 种 菜 ， 还懂 得 了 感 恩 。 这 对 阅读 教 学 同样 有 重 要 的启 示 。
小白兔与小灰兔的故事
小白兔与小灰兔的故事《小白兔与小灰兔》从前，在一片广袤的森林里，住着两只可爱的兔子，一只浑身雪白，大家都叫它小白兔，另一只毛色灰灰的，自然就被叫做小灰兔。
小白兔和小灰兔是非常要好的朋友，它们经常一起在森林里玩耍、觅食。
春天到了，万物复苏，森林里一片生机勃勃的景象。
一天，兔妈妈把小白兔和小灰兔叫到跟前，说：“孩子们，春天是播种的季节，我们家的菜园需要重新播种了，你们愿意帮妈妈的忙吗？”小白兔和小灰兔异口同声地回答：“愿意！”于是，兔妈妈带着它们来到菜园，给它们每人都准备了一把锄头和一些种子。
小白兔非常勤劳，它认真地用锄头翻地，然后小心翼翼地把种子撒在土里，再轻轻地盖上一层薄土。
小灰兔呢，一开始也很认真，但干了一会儿就觉得累了，它心想：“播种太累了，我还是先休息一会儿吧。
”于是，小灰兔就找了个阴凉的地方，躺下睡着了。
小白兔一直忙碌到太阳落山，才把种子全部种完。
它看着自己辛勤劳作的成果，心里充满了期待。
过了几天，种子发芽了，小白兔每天都会早早地起来给菜苗浇水、施肥、除草，看着菜苗一天天长大，小白兔心里别提有多高兴了。
而小灰兔呢，它种下种子后就很少去菜园了，偶尔去一次也是随便看看就走了。
日子一天天过去，小白兔的菜长得又大又好，而小灰兔的菜因为缺少照顾，长得又小又瘦。
秋天到了，小白兔收获了满满一筐又大又新鲜的蔬菜，它高兴地把蔬菜送给了兔妈妈和其他小伙伴。
小灰兔看着自己那少得可怜的蔬菜，心里后悔极了。
兔妈妈对小灰兔说：“孩子，只有付出辛勤的劳动，才能有丰硕的收获。
”小灰兔听了，羞愧地低下了头。
冬天来了，外面寒风刺骨，小白兔因为有自己储存的蔬菜，每天都能吃得饱饱的，暖暖和和地度过冬天。
而小灰兔由于没有足够的食物，只能在寒冷和饥饿中度过。
经过这次的经历，小灰兔明白了一个道理：做任何事情都不能偷懒，只有勤奋努力，才能过上幸福的生活。
从那以后，小灰兔变得和小白兔一样勤劳，它们一起努力，让生活变得越来越好。
又一年春天到了，小白兔和小灰兔再次一起在菜园里忙碌，它们知道，只有通过自己的双手，才能创造出美好的未来。
【语文知识点】小白兔和小灰兔课文原文及赏析
【语文知识点】小白兔和小灰兔课文原文及赏析
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说：“谢谢您!”
老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。
”老山羊送给小白兔一包菜子。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快长
大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔很奇怪，问道：“小
白兔，你的菜是哪儿来的?”
小白兔说：“是我自己种的。
只有自己种，才有吃不完的菜。
”
小白兔和小灰兔的故事告诉我们要从小养成热爱劳动的习惯，就像小白兔说的：只有
自己种，才有吃不完的菜。
《小白兔和小灰兔》讲的是老山羊爷爷送给小白兔和小灰兔一车白菜，小灰兔欣然接受，用各种各样的方式吃大白菜，结果不到两个月就吃完了。
而小白兔没有要这车白菜，
它向老山羊爷爷要了白菜种子，回家种在地里,经常给它浇水、施肥，第二年，长出了又
大又嫩的白菜，小白兔不仅自己吃不完，还送了一车给老山羊爷爷。
让我们明白了一个道理：只有自己种菜，才有吃不完的菜。
整篇课文巧妙地寓热爱劳动的教育于生动形象的故
事之中，告诉人们要从小养成热爱劳动的习惯。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
一年级上册小白兔和小灰兔的故事
《小白兔和小灰兔》
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说：“谢谢您！”
老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。
”老山羊送给小白兔一包菜籽。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自己种的；只有自己种，才有吃不完的菜。
”
小白兔和小灰兔的故事告诉我们要从小养成热爱劳动的习惯，就像小白兔说的：只有自己种，才有吃不完的菜。
一年级课文小白兔和小灰兔
一年级课文小白兔和小灰兔小白兔和小灰兔是一年级的课文内容，讲述了两只可爱的兔子的故事。
下面我们来具体了解一下小白兔和小灰兔吧。
小白兔和小灰兔是两只好朋友。
它们住在一个美丽的森林里，每天都在一起玩耍。
小白兔是一只雪白的兔子，它的眼睛像两颗黑珍珠，耳朵又长又软。
小灰兔则是一只灰色的兔子，它的眼睛像两颗明亮的星星，耳朵小巧可爱。
一天，小白兔和小灰兔决定一起去探险。
它们穿过了一片茂密的树林，来到了一片草原。
草原上有很多不同的花儿，小白兔和小灰兔停下来欣赏。
小白兔跳起来，兴奋地说：“小灰兔，你看，这里有红色的玫瑰花、黄色的蒲公英还有紫色的风铃草，真漂亮！”小灰兔也兴奋地回答：“是啊，还有白色的雏菊和粉色的康乃馨，每一朵花都很美丽！”小白兔和小灰兔继续前进，来到了一条小溪旁边。
它们看到了一只小鱼在水中游来游去。
小白兔好奇地问：“小鱼，你为什么一直在水里游呢？”小鱼回答说：“因为我是鱼，水是我的家。
”小白兔和小灰兔听后笑了起来，它们觉得小鱼真是太幸福了，有一个美丽的家。
小白兔和小灰兔继续向前走，来到了一个果园。
果园里有很多果树，树上结满了各种水果。
小白兔看到了一个红彤彤的苹果，它伸出小爪子摘了下来，兴奋地说：“小灰兔，看，这个苹果多美呀！”小灰兔也摘了一个橙黄色的橙子，笑着说：“是啊，这个橙子也很好吃！”小白兔和小灰兔吃完水果，继续向前走。
它们来到了一个田野，田野里有很多蔬菜。
小白兔看到了一棵翠绿的胡萝卜，它兴奋地说：“小灰兔，这个胡萝卜看起来好好吃！”小灰兔也看到了一棵新鲜的白菜，笑着说：“是啊，这个白菜也很好吃！”小白兔和小灰兔玩了一整天，它们回到了家。
小白兔和小灰兔相互道别，说：“明天我们还要一起玩哦！”它们都很开心，因为有了彼此的陪伴，每一天都过得很快乐。
小白兔和小灰兔的故事告诉我们，友谊是很重要的，有了好朋友，我们的生活会更加精彩。
同时，小白兔和小灰兔也向我们展示了大自然的美丽和丰富。
让我们珍惜友情，保护环境，共同创造一个更美好的世界。
课文分析小白兔和小灰兔中的友情
课文分析小白兔和小灰兔中的友情小白兔和小灰兔是我们小时候非常熟悉的一篇课文，它讲述了两只兔子之间的友情故事。
通过本文的分析，我们可以看到友情在人际关系中的重要性以及两只小兔子之间友情的真挚和坚定。
首先，友情在人际关系中的重要性不言而喻。
在课文中，小白兔和小灰兔是非常要好的朋友，他们彼此之间有着深厚的情感。
无论是在游戏的时候，还是在遇到困难时，两只小兔子总是相互扶持，互相帮助。
他们之间的友情给我们传达了一个重要的信息，那就是友情可以使人们更加团结，有力量地面对生活中的困难。
其次，在小白兔和小灰兔的友情中，我们可以看到他们的友谊是真诚的和坚定的。
在课文中，小白兔为了帮助小灰兔弄清楚自己的真实身份，不惜冒险扮成了小灰兔的样子，受到了狐狸的追捕。
这种情节展示了小白兔对小灰兔的无私和深情。
无论是在快乐的时候，还是在困难的时候，小白兔和小灰兔始终站在一起，彼此扶持。
他们之间坚实的友谊教会了我们什么是真正的友情，让我们感受到友谊的力量。
最后，通过课文分析，我们也能够体会到友情不仅仅存在于人与人之间，它还存在于其他生物之间。
小兔子的友情给我们传达了尊重、关爱和帮助他人的重要价值观。
正是因为小白兔和小灰兔之间的友情，他们能够共同克服各种困难，收获快乐，并获得了更多人们的认可和喜爱。
综上所述，小白兔和小灰兔的友情在课文中起到了至关重要的作用。
通过分析这篇课文，我们不仅能够理解友情的重要性，还能够学习到友情所传达的尊重、关爱和帮助他人的价值观。
最重要的是，我们要珍惜并维护自己与他人之间的友情，因为友情不仅能够给我们带来快乐，还能够在我们遇到困难时给予我们力量和支持。
通过小白兔和小灰兔的故事，我们要学会真正理解友情，并将其运用到我们的日常生活中。
友情是我们生命中宝贵的财富，让我们共同珍惜和维护它。
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问：小白兔和小灰兔的故事告诉我们什么道理?
答：小白兔和小灰兔的故事告诉我们从小要养成热爱劳动的好习惯，自己动手才能丰衣足食，不能贪于享受好逸恶劳。
就像小白兔说的：只有自己种，才有吃不完的菜。
原文
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说:"谢谢您!"
老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小白兔说:"我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。
"老山羊送给小白兔一包菜子。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔很奇怪，问道:"小白兔，你的菜是哪儿来的?"
小白兔说:"是我自己种的;只有自己种，才有吃不完的菜。
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小白兔和小灰兔的故事告诉我们要从小养成热爱劳动的习惯，就像小白兔说的:只有自己种，才有吃不完的菜。