麻雀阅读答案屠格涅夫
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②忽然，它放慢脚步，蹑足前行，似乎在寻找猎物。
③我顺着林荫路望去，只见户一只_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读麻雀屠格涅夫①我打猎回来，沿着花园的林荫路行走，我的狗跑在我的前面。
②忽然，它放慢脚步，蹑足前行，似乎在寻找猎物。
③我顺着林荫路望去，只见户一只嘴部嫩黄、头生柔毛的小麻雀。
它是从巢中掉下来的（因为风势很猛，正狂摇着路旁的桦树），呆呆地伏在地上，失望地拍打着未丰满的羽翼。
④（甲）我的狗慢慢逼近它。
忽然，从身旁的树木上落下一只羽笔灰黑的老麻雀。
（乙）它势如飞石一般，正投到狗的鼻前来。
它惊惶万丈，倒竖了全身的羽毛，发出绝望而哀求的叫声，两次投向那齿牙发光的张大的口边。
⑤它为救护而来，它以自己的身体掩护着自己的幼儿??可是，由于恐怖，它躯体都在颤抖，它的声调哽咽而怪异。
它虽恐怖失神，却还是愿意牺牲自己。
⑥在它看来，这狗是多么庞大的怪物啊！但它不能因力有危险，就高高地躲在树枝上??有一种比它的自卫本能更强的力，使它扑下身来。
⑦我的狗呆呆地立住了，倒退了??看来，它也承认了这种力量。
⑧我急切唤回这惊愕的狗，而且怀着敬意走开了。
⑨是啊！请不要见笑。
我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动和力量。
⑩爱，我想，比死和死的恐俱更强大。
只有依靠它，依靠这种爱，生命下去。
’发展下去．15、给加点的字注音。
（2分）（1）硬咽（）（2）惊愕（） 16．阅读第③段：(1)分别摘录描写小麻雀神态、动作的词语各1个：、。
（2分）（2）括号中的文字的作用是：。
(1分)17．阅读第④段：(1)句（甲）中加点的“逼近’能换成“走近”吗？为什么？(2分）．（2）句（乙）运用了修辞方法，意在突出老麻雀。
四年级上语文第十六课《麻雀》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
四年级上语文第十六课《麻雀》知识点+同步练习知识点：一、作者简介伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国批判现实主义作家，被称为“小说家中的小说家”。
代表作有《猎人笔记》《贵族之家》《父与子》等。
二、多音字荫yīn（树荫）yìn（荫凉）煞shā（煞笔）shà（煞费苦心）三、重点词语嗅觉发呆奈何鸟巢牙齿身躯掩饰保护幼崽搏斗庞大力量发愣四、词语解释摇撼:摇动（树木、建筑物等）。
无可奈何:没有办法。
扎煞:本文指老麻雀的羽毛散乱地竖起。
绝望：希望断绝，毫无希望。
掩护：采取某种方式暗中保护。
嘶哑：声音沙哑。
五、阅读点拨：首先按事情发展的顺序理清故事的起因、经过、结果，按照“我”发现可怜的小麻雀、麻雀拯救小麻雀、猎狗走开的层次逐步展开理解。
然后找出相关语句，结合上下文说说自己的体会，感悟母爱的伟大。
六、阅读指导1.朗读课文，课文围绕麻雀写了一件什么事？这件事的起因、经过、结果是怎样的？老麻雀不顾自己的安危，舍身救护小麻雀。
事情的起因：一只小麻雀从巢里掉下来，引起了猎狗的注意。
事情的经过：老麻雀用自己的身躯掩护小麻雀。
事情的结果：猎狗被吓退。
2.“它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
”可以看出什么？“嫩黄，长绒毛”外形看出，小麻雀稚嫩幼小，“刚出生不久”表明小麻雀无力自救。
3.小麻雀的处境可以用哪些词语来形容？千钧一发、危在旦夕、生死攸关4.怎样理解“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
”？这种“强大的力量”就是母爱的力量，老麻雀所表现的正是这种令人钦佩的伟大情感。
点明了文章的中心。
5.“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
”为什么会后退呢？对比，猎狗之所以退缩，是因为它被老麻雀的勇气震慑住了，侧面衬托出母爱的伟大。
6.你最想对老麻雀说什么？老麻雀你爱孩子胜过爱自己，你的行为使我懂得了母爱的力量是无穷的！我要学习你临危不惧的精神。
麻雀阅读答案屠格涅夫
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麻雀阅读答案屠格涅夫篇一：屠格涅夫麻雀阅读答案篇一：屠格涅夫麻雀阅读答案麻雀屠格涅夫阅读麻雀屠格涅夫①我打猎回来，沿着花园的林荫路行走，我的狗跑在我的前面。
②忽然，它放慢脚步，蹑足前行，似乎在寻找猎物。
③我顺着林荫路望去，只见户一只_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读麻雀屠格涅夫①我打猎回来，沿着花园的林荫路行走，我的狗跑在我的前面。
②忽然，它放慢脚步，蹑足前行，似乎在寻找猎物。
③我顺着林荫路望去，只见户一只嘴部嫩黄、头生柔毛的小麻雀。
它是从巢中掉下来的（因为风势很猛，正狂摇着路旁的桦树），呆呆地伏在地上，失望地拍打着未丰满的羽翼。
④（甲）我的狗慢慢逼近它。
忽然，从身旁的树木上落下一只羽笔灰黑的老麻雀。
（乙）它势如飞石一般，正投到狗的鼻前来。
它惊惶万丈，倒竖了全身的羽毛，发出绝望而哀求的叫声，两次投向那齿牙发光的张大的口边。
⑤它为救护而来，它以自己的身体掩护着自己的幼儿可是，由于恐怖，它躯体都在颤抖，它的声调哽咽而怪异。
它虽恐怖失神，却还是愿意牺牲自己。
⑥在它看来，这狗是多么庞大的怪物啊！但它不能因力有危险，就高高地躲在树枝上有一种比它的自卫本能更强的力，使它扑下身来。
⑦我的狗呆呆地立住了，倒退了看来，它也承认了这种力量。
⑧我急切唤回这惊愕的狗，而且怀着敬意走开了。
⑨是啊！请不要见笑。
我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动和力量。
⑩爱，我想，比死和死的恐俱更强大。
只有依靠它，依靠这种爱，生命下去。
’发展下去．15、给加点的字注音。
（2分）（1）硬咽（）（2）惊愕（）16．阅读第③段：(1)分别摘录描写小麻雀神态、动作的词语各1个：、。
（2分）（2）括号中的文字的作用是：。
(1分)17．阅读第④段：(1)句（甲）中加点的“逼近’能换成“走近”吗？为什么？(2分）．（2）句（乙）运用了修辞方法，意在突出老麻雀。
麻雀阅读理解答案
篇一：麻雀阅读理解答案篇二：麻雀阅读理解答案麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里吗?最后两段在文中起什么作用4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下. 语文猫九尾dpc6g2014-09-29 1.用简洁的话概括全文.文章记述了“我”打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀.体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理.最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大.4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下我不同意那名同学的看法.老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼儿遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,它想要做的就是如何才能使自己的幼儿安全.就也正是母爱的伟大.在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量.个人理解,愿对你有所帮助!篇三：麻雀阅读理解答案篇四：麻雀阅读理解答案麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。
这天，麻雀看见地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道“你是什么？”“竹笋。
《麻雀》阅读参考答案
《麻雀》阅读参考答案《麻雀》阅读参考答案《麻雀》阅读参考答案1这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。
它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。
你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。
由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。
脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。
它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。
它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。
有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。
它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的`山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。
这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。
唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。
它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。
它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。
如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。
第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。
它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。
1、联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。
（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”（）（2）“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上”（）。
屠格涅夫麻雀阅读答案
篇一：屠格涅夫麻雀阅读答案麻雀屠格涅夫阅读麻雀屠格涅夫①我打猎回来，沿着花园的林荫路行走，我的狗跑在我的前面。
②忽然，它放慢脚步，蹑足前行，似乎在寻找猎物。
③我顺着林荫路望去，只见户一只_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读麻雀屠格涅夫①我打猎回来，沿着花园的林荫路行走，我的狗跑在我的前面。
②忽然，它放慢脚步，蹑足前行，似乎在寻找猎物。
③我顺着林荫路望去，只见户一只嘴部嫩黄、头生柔毛的小麻雀。
它是从巢中掉下来的（因为风势很猛，正狂摇着路旁的桦树），呆呆地伏在地上，失望地拍打着未丰满的羽翼。
④（甲）我的狗慢慢逼近它。
忽然，从身旁的树木上落下一只羽笔灰黑的老麻雀。
（乙）它势如飞石一般，正投到狗的鼻前来。
它惊惶万丈，倒竖了全身的羽毛，发出绝望而哀求的叫声，两次投向那齿牙发光的张大的口边。
⑤它为救护而来，它以自己的身体掩护着自己的幼儿……可是，由于恐怖，它躯体都在颤抖，它的声调哽咽而怪异。
它虽恐怖失神，却还是愿意牺牲自己。
⑥在它看来，这狗是多么庞大的怪物啊！但它不能因力有危险，就高高地躲在树枝上……有一种比它的自卫本能更强的力，使它扑下身来。
⑦我的狗呆呆地立住了，倒退了……看来，它也承认了这种力量。
⑧我急切唤回这惊愕的狗，而且怀着敬意走开了。
⑨是啊！请不要见笑。
我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动和力量。
⑩爱，我想，比死和死的恐俱更强大。
只有依靠它，依靠这种爱，生命下去。
’发展下去．15、给加点的字注音。
（2分）（1）硬咽（）（2）惊愕（） 16．阅读第③段：(1)分别摘录描写小麻雀神态、动作的词语各1个：、。
（2分）（2）括号中的文字的作用是：。
(1分)17．阅读第④段：(1)句（甲）中加点的“逼近’能换成“走近”吗？为什么？(2分）．（2）句（乙）运用了修辞方法，意在突出老麻雀。
(2分）18、文中既写了老麻雀的“勇敢”，同时又写了它的“恐怖”，有人认为这样描写很矛盾。
谈谈你的看法，好吗？(2分） 19．联系全文看，第⑦段“这种力量’里的具体含义是：。
2024年秋季小学语文四年级上册知识点+配练习16.《麻雀》教师版
第十六课麻雀【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字悄qiāo（悄悄地）他悄（qiāo）悄地走进了这个悄（qiǎo）然无声的房间。
qiǎo（悄然）解词语1.摇撼（yáo hàn）：摇动（树木、建筑物等）。
例句：风摇撼着路边的小树。
2.无可奈何（wú kě nài hé）：感到没有办法，只有这样了。
例句：正是因为这种无可奈何我才感到非走不可。
3.挓挲（zhā shā）：（手、头发、树枝等）张开；伸开。
例句：公鸡在斗架的时候挓挲着全身的羽毛。
4.绝望（jué wàng）：希望断绝；毫无希望。
例句：接二连三的失败，使我们感到绝望。
5.掩护（yǎn hù）：采取某种方式暗中保护或不使暴露。
例句：那罪犯在夜幕的掩护下逃走了。
6.拯救（zhěng jiù）：援助使其脱离危难，危险。
例句：我们必须加强环保意识，拯救地球!7.嘶哑（sī yǎ）：声音沙哑。
例句：巨龙又发出一声嘶哑的吼叫，朝后退去。
8.安然（ān rán）：平静；安定。
例句：他们看到你安然无恙，一定喜出望外。
9.危险（wēi xiǎn）：有遭到损害或失败的可能。
例句：危险时刻，总是解放军战士冲在最前面。
近义词猛烈 - 强烈摇撼 - 摇晃锋利 - 锐利绝望 - 失望掩护 - 保护庞大 - 巨大拯救 - 挽救嘶哑 - 沙哑好像 - 仿佛反义词庞大 - 渺小紧张 - 放松危险 - 安全强大 - 弱小绝望 - 希望猛烈 - 缓慢张开 - 合拢词语搭配（猛烈）地摇撼（呆呆）地站着（无可奈何）地拍打（锋利）的牙齿（绝望）地尖叫（嘶哑）的声音（庞大）的怪物（强大）的力量（慢慢）地向后退词语拓展含“鸟”字的词语：惊弓之鸟、一石二鸟、百鸟朝凤、小鸟依人、鸟尽弓藏、鸟语花香你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、选择题1.下列各项中，字音、字形全部正确的一项是（D）A.愣住牙齿拯救（zhěn）B.力量俺护嘶哑（sī）C.身躯幻儿无奈（lài）D.庞大搏斗嗅觉（xiù）2.在括号里填上恰当的词语，最恰当的一项是（A）（1）这里气候寒冷，风势（）。
《麻雀》阅读练习附附答案(精选5篇)
《麻雀》阅读练习附附答案（精选5篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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麻雀阅读答案屠格涅夫篇一：屠格涅夫麻雀阅读答案篇一：屠格涅夫麻雀阅读答案麻雀屠格涅夫阅读麻雀屠格涅夫①我打猎回来，沿着花园的林荫路行走，我的狗跑在我的前面。
②忽然，它放慢脚步，蹑足前行，似乎在寻找猎物。
③我顺着林荫路望去，只见户一只_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读麻雀屠格涅夫①我打猎回来，沿着花园的林荫路行走，我的狗跑在我的前面。
②忽然，它放慢脚步，蹑足前行，似乎在寻找猎物。
③我顺着林荫路望去，只见户一只嘴部嫩黄、头生柔毛的小麻雀。
它是从巢中掉下来的（因为风势很猛，正狂摇着路旁的桦树），呆呆地伏在地上，失望地拍打着未丰满的羽翼。
④（甲）我的狗慢慢逼近它。
忽然，从身旁的树木上落下一只羽笔灰黑的老麻雀。
（乙）它势如飞石一般，正投到狗的鼻前来。
它惊惶万丈，倒竖了全身的羽毛，发出绝望而哀求的叫声，两次投向那齿牙发光的张大的口边。
⑤它为救护而来，它以自己的身体掩护着自己的幼儿??可是，由于恐怖，它躯体都在颤抖，它的声调哽咽而怪异。
它虽恐怖失神，却还是愿意牺牲自己。
⑥在它看来，这狗是多么庞大的怪物啊！但它不能因力有危险，就高高地躲在树枝上??有一种比它的自卫本能更强的力，使它扑下身来。
⑦我的狗呆呆地立住了，倒退了??看来，它也承认了这种力量。
⑧我急切唤回这惊愕的狗，而且怀着敬意走开了。
⑨是啊！请不要见笑。
我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动和力量。
⑩爱，我想，比死和死的恐俱更强大。
只有依靠它，依靠这种爱，生命下去。
’发展下去．15、给加点的字注音。
（2分）（1）硬咽（）（2）惊愕（）16．阅读第③段：分别摘录描写小麻雀神态、动作的词语各1个：、。
（2分）（2）括号中的文字的作用是：。
17．阅读第④段：句（甲）中加点的“逼近’能换成“走近”吗？为什么？最喜欢的句子：喜欢的理由：旋旫2018-10-29爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。
无论是谁，都甘愿为爱付出生命。
人与人都是因爱而联系在一起的。
没有爱，我们将无法生存。
1.母亲为了保护自己的儿女，不惜牺牲自己的利益，甚至是生命。
2.母爱是不加思索的，她可以战胜理智而面对一切强大的力量，甚至是战胜这些强大的力量。
比起理智，母爱更能包容一切，战胜一切。
3.爱是自然中最普遍的东西，她可以面对死亡而没有...ftdc9352018-10-29爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。
无论是谁，都甘愿为爱付出生命。
人与人都是因爱而联系在一起的。
没有爱，我们将无法生存。
1.母亲为了保护自己的儿女，不惜牺牲自己的利益，甚至是生命。
2.母爱是不加思索的，她可以战胜理智而面对一切强大的力量，甚至是战胜这些强大的力量。
比起理智，母爱更能包容一切，战胜一切。
3.爱是自然中最普遍的东西，她可以面对死亡而没有畏惧，或是畏惧也已经被爱的冲动所占据。
每个生命之中都有爱的存在，有了爱，生命才可以更好的繁衍，拥有爱就拥有一切。
爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。
无论是谁，都甘愿为爱付出生命。
人与人都是因爱而联系在一起的。
没有爱，我们将无法生存。
1.母亲为了保护自己的儿女，不惜牺牲自己的利益，甚至是生命。
2.母爱是不加思索的，她可以战胜理智而面对一切强大的力量，甚至是战胜这些强大的力量。
比起理智，母爱更能包容一切，战胜一切。
3.爱是自然中最普遍的东西，她可以面对死亡而没有...sekc00yi762018-10-29爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。
无论是谁，都甘愿为爱付出生命。
人与人都是因爱而联系在一起的。
没有爱，我们将无法生存。
1.母亲为了保护自己的儿女，不惜牺牲自己的利益，甚至是生命。
2.母爱是不加思索的，她可以战胜理智而面对一切强大的力量，甚至是战胜这些强大的力量。
比起理智，母爱更能包容一切，战胜一切。
3.爱是自然中最普遍的东西，她可以面对死亡而没有畏惧，或是畏惧也已经被爱的冲动所占据。
每个生命之中都有爱的存在，有了爱，生命才可以更好的繁衍，拥有爱就拥有一切。
篇二：屠格涅夫麻雀阅读答案我打猎归来，沿着花园的林荫路走着。
狗跑在我前边。
突然，狗放慢脚步，蹑足潜行，好像嗅到了前边有什么野物。
我顺着林荫路望去，看见一只嘴边还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀。
它从巢里跌落下来（风猛烈地吹动着林荫路上的白桦树），呆呆地伏在地上，孤苦无援地张开两只刚刚长出柔毛的小翅膀。
我的狗慢慢地逼近它。
忽然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似地落在狗的嘴脸跟前--它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑前去。
它是猛扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己的幼儿??可是，由于恐怖，它整个小小的躯体都在颤抖，它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了，它吓呆了，它在牺牲自己了！在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊！然而，它还是不愿站定在自己高高的、安全的树枝上??。
一种比它的意志更强大的力量，使它从那儿扑下身来。
我的特列左尔站住了，向后退下来??看来，它也承认了这种力量。
我赶紧叫开受窘的狗--于是，我怀着极恭敬的心情，走开了。
是啊，请不要见笑。
我崇敬那只小小的，英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动。
爱，我想，比死和死的恐惧更加强大。
只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维持下去，发下去。
①作者在这篇中要表现的中心思想是什么？请选择正确的一项[]a．老麻雀对小麻雀的拼死救护精神。
b．狗的承认老麻雀的意志力量。
c．比死和死的恐惧更加强大的爱的力量。
d．“我”对英勇的鸟儿的崇敬。
②作者描写老麻雀运用的笔法是[]a．精雕细刻的工笔b．落墨如泼的烘托夸张c．白描笔法d．整体粗笔，细处点染③“我的特列左尔站住了，向后退下来??看来，它也承认了这种力量。
”在这里，作者没有用“恐惧”“怯懦”“忍让”“敬佩”“容忍”等词，而用了“承认”一词，恰当吗？④“一种比它的意志更强大的力量”指什么？用最简洁的词语概括。
答案：解析：①c②c③“畏惧”“怯懦”不妥，因为狗比麻雀强大得不成比例；“忍让”“敬佩”“容忍”带有人的感情色彩，也不妥；“承认”是对现实情况的认可，这个词显然有着作者的主观意愿在内，准确妥帖。
④爱阅读下文.完成后边的问题.楼邵燕祥报载:日本中村建筑公司计划在美国的纽约或芝加哥建一座高1950米的楼.此楼设想有700层.内装三节快速电梯.从底楼到顶层需20分钟.预计将耗资3250亿美元.如果没有巨资.尤其是如果没有高度发达的科学技术.这样一座高层建筑是不可想像的.现在不惟想像.而且可能付诸实现了.新闻标题做得好:.我们过去的楼名也有叫“摘星之类的.不过是一种想像,现在说此楼可以摘星.同称高楼为摩天大厦一样.也仍然是一种修辞.诗意的形容.却并不觉得夸张了.楼高或许无止境.人的身高不过昂藏七尺.从人的水平视野望去.不用说拟建的这座700层高楼.即使目前世界最高建筑芝加哥希尔斯大厦.以及汉考克大厦.仰望也已是名副其实的耸入云天.那云气时常缭绕在楼头甚至楼腰.遥想来日.将会有低层掩在雨帘雾幔中.而高层翘首碧空艳阳下的景观.这是现代化的风景线.我们熟悉的中国古典文学中.从的赋.唐宋诗词.到明清小说.有多少关于楼馆的描写.“满楼红袖招多么旖旎.“独倚望江楼多么凄清.前者大概高不过两层.后者也许只是江边的吊脚木楼,“西北有高楼.上与浮云齐.我想只存在于游子的凝望之中.从那望不断的云山.一片虚无缥缈之中幻出了思妇的“明月楼吧.然而这些诗句.不因它写到的绣楼其实或只是寻常百姓家那清瓦粉墙一窗如洞的丈许危楼而减色.因为情是真的.使你不觉其夸饰.并且相信“独上高楼.望尽天涯路.楼也罢.路也罢.在这里只是一个形象的符号罢了.与高楼相类.“深院.“幽径也莫不如此.艺术夸张从艺术情趣漫漶①到生活情趣中去.也许这就是一些纵谈中国文化的学人们好说的.艺术的生活与生活的艺术.“苔痕上阶绿.草色入帘青的“陋室.毕竟也已远远大于盆景了.然而世界上有了真正的高楼大厦.中国大地上也开始有了完全用现代建筑材料营造的高楼大厦.只是在诗歌或其他文学样式中还没有产生相应的作品.无论就其宏伟或玲珑.神秘或深窎②.就像过去那些不仅与旧时楼阁的建筑艺术相称.而且在艺术美上容或超过了实际建筑物的诗词曲一样.莫非现代化真是诗歌之敌么?但我总难相信伴随现代建筑只能有“大酒店.更难相信大酒店一类场景中只有情欲.暗算.开打和侦破的题材.这里也有物质文明和精神文明的共时性发展的问题么?中国古代写楼所达到的水平.比起建楼的水平.是高出一筹的:金谷园③固然家富.但绿珠所坠的楼.也顶多两三层吧?[注]①漫漶:本指文字图画因磨损或浸水受潮而模糊不清.这里是浸润融合的意思.②深窎:深远.③金谷园:晋代巨富石崇.建园于洛阳的金谷.楼台池馆富丽堂皇.石崇有一歌妓名为绿珠.善吹笛.石崇遭捕杀时.绿珠跳楼而殒.对本文理解与赏析不恰当的两项是[]a．开头所引关于外国建造1950米高.700层高楼的新闻.是为了引起读者注意.激发读者兴趣.自然地引出话题.b．本文的写作目的主要是为了呼唤广大的文艺工作者特别是诗歌作者.向古代诗歌学习.要写出与当今建楼艺术相媲美的诗歌来.c．艺术的夸张是一种情趣.不能太计较其真实性.因此古诗词中的“高楼“深院“曲径都是形象的符号.实际未必有多“高多“深多“曲.d．本文引用古诗名句.显示了作者深厚的文学修养.形成了和现代诗歌的鲜明对比.增添了的审美情趣.e．从结尾一句话的语气看.绿珠所坠的楼不会是巍峨的名楼,但历代咏叹绿珠殒命的诗文却为人称道.具有很高的水平.作者对描写楼馆之高的古典文学作品“不觉其夸饰.对现在用“摘星“摩天表述高楼之高也“不觉得夸张.作者这两种认识的根据各是什么?作者说:“`苔痕上阶绿.草色入帘青’的`陋室’.毕竟也已远远大于盆景了.根据文意回答下面问题.①文中对“陋室这类词有一个概括性的表述.它是②这句话对表达本文中心思想的作用是什么?文中第五段说:“莫非现代化真是诗歌之敌么?这个疑虑表现了作者对现代化建设怎样的思考?阅读下文.完成后边的问题.①科学与道德是相互联系的.科学与道德好比同一株树的各个分枝.它们之间总是存在着现象的或本质的.显著的或隐蔽的联系.②科技与道德之间的联系首先表现为科技总是要接受道德的评价.科技就其被理解为一种理性和知识体系或者作为一种纯粹的工具理论.本身并不包含或显现其特定的道德价值.但是.由于科学技术活动是在人类社会中进行的.是人类社会活动及其成果的一部分.并且总是和人类的生存与发展相联系的.因此.科学技术本身也就是人道德评价的对象.科学技术作为一种既存在的社会力量介入并影响着人们的社会生活.即影响着人们的社会利益.社会需要和社会情感.人们自然会站在不同角度对科技进行不同的道德评价.这种评价对科学技术的发展也有着深刻的影响.③科学与道德的联系表现为科学技术从本质上讲是一种革命力量.能够促进社会的进步.为人类带来利益.增进人类的福利.尤其是在现代社会.科学技术已成为第一生产力.科学技术通过与生产力诸要素相结合.从而转化为现实的生产力.为人类创造着巨大的物质财富.从这个意义上看.科学技术对人类来说具有最大的“善的价值.④科技与道德的联系表现为科学技术具有内在的“善的意义.科学技术不仅能够外在地增进人类的福利.而且还是实现“善的有效途径.科学是人类获得自由的手段.能够消除人在自身面前和自然界面前的不安全感.科技具有认识功能和实践功能.它的最终目的是指导人们能动地改造世界.使人类在对自然界的关系和社会关系中获得自由.⑤科技与道德的联系表现为科学技术在运用中所体现出来的伦理道德的二重性.如果说科学技术对于人类从根本上说是“善的话.那么它有具体运用却给人类带来不同的社会效果.一方面.它的生产和发展把人类从精疲力竭中解放出来.使生活更加舒适富裕,另一方面.又给人类带来严重的不安.使人成为技术环境的奴隶.而最大的灾难则是为自己制造了许多大规模毁灭手段.正因为这样.科技的道德意义更加突出.⑥科技与道德的联系还表现为道德中有科学的因子.道德作为一种社会意识形态.作为对人类生活的一种反映和认识.它本身也存在着关于现实的真理性知识.但与科学真理不同的是.它不仅仅是知识的产物.不仅说明价值.范畴和规范的内容.而且体现在人的具体行为中.某个人做出某一行为.不仅是因为其符合道德要求.而且因为其符合真理.是正确的.对第②段文意理解不正确的一项是[]a．科学与技术作为既存的社会力量不断影响着人们的社会生活.b．科学与技术对人的社会生活总是起着积极的推动作用.c．科学与技术影响着人们的社会生活.同时也接受着人们的评价.d．科学与技术在接受人们的道德评价中不断发展.第③段中所说的“善指下面两句话分别证明文中哪两个观点?①毛泽东说:“自然科学是人们争取自由的一种武器.--人们为着要在自然界得到自由.就要用自然科学来了解自然.克服自然和履行自然.从自然得到自由.证明:②爱因斯坦说:“科学技术直接地并且在很大程度上间接生产出完全改变人类生活的工具.证明:第⑥段中第2句是多重复句.用“/划出第一层次.abcde阅读下文.完成后边的问题.范滂传范滂.字孟博.少厉清节.举孝廉.光禄四行.时冀州饥荒.盗贼群起.乃以滂为清诏使.案察之.及至州境.守令自知臧污.望风解印绶去.迁光禄勋主事.投版弃官而去.复为太尉黄琼所辟.后诏三府掾属举谣言.滂奏刺史.二千石权豪之党二十余人.尚书责滂所劾猥多.疑有私故.滂对曰:“臣之所举.自非叨秽奸暴.深为民害.岂以污简札哉!若臣言有贰.甘受显戮.吏不能诘.滂睹时方艰.因投劾去.太守宗资先闻其名.请署功曹.委任政事.滂在职.严整疾恶.其有行违孝悌.不轨仁义者.皆扫迹斥逐.不与共朝.显荐异节.抽拔幽陋.后牢修诬言钩党.滂坐系黄门北寺狱.桓帝使中常侍王甫以次辨诘.滂慷慨仰天曰:“古之循善.自求多福,今之循善.身陷大戮.身死之日.愿埋滂于首阳山侧.上不负皇天.下不愧夷.齐.甫憨然为之改容.乃得开解桎梏.滂后事释.南归.始发京师.汝南.南阳士大夫迎之者数千辆.建宁二年.遂大诛党人.诏下急捕滂等.督邮吴导至县.抱诏书.闭传舍.伏床而泣.滂闻之.曰:“必为我也.即自诣狱.县令郭揖大惊.出解印绶.引与俱亡.曰:“天下大矣.子何为在此?滂曰:“滂死则祸塞.何敢以罪累君.又令老母流离乎?行路闻之.莫不流涕.时年三十三.对下列句中加粗词的解释.不正确的一项是[]a．乃以滂为清诏使.案察之.b．复为太尉黄琼所辟.c．滂坐系黄门北寺狱.d．始发京师.下列各组句子中.加粗词的意义.用法不相同的一组是[]a．尚书责滂所劾猥多妇女无所幸b．因投刻去相如因持璧却立c．滂死则祸塞徐而察之.则山下皆石穴罅d．投版弃官而去仓廪实而知礼节下列句子在文中的意思不正确的一项是[]a．后诏三府掾属举谣言后来朝廷下令三府的官员收集民间歌谣.提出对官吏的批评.b．请署功曹.委任政事请他管理府中官员.把政事交他办理.c．显荐异节.抽拔幽陋公开推荐有德之人.剔除坏人.d．今之循善.身陷大戮现在我遵循善道.却深受耻辱.以下句子分别编为四组.全都能说明范滂“清节的一组是:①乃以滂为清诏使.案察之.②望风解印绶去.③若臣言有贰.甘受显戮.④曰:“必为我也.⑤滂睹时方艰.因投劾去.⑥行路闻之.莫不流涕.[]a．①③⑤b．②④⑥c．③⑤⑥d．③④⑤下列对原文的叙述与分析不正确的一项是[]a．范滂自小清正廉洁.孝敬长者.在太尉黄琼手下任职时.看到澄清天下之志无法实现.弃官而去.在太守宗资手下任职时.被人诬陷而入大狱.因他清正廉洁.疾恶如仇.所以在他释放归家时.有众多土大夫前来迎接.b．太守宗资因仰慕范滂之誉.委任政事.范滂整顿官吏.对那些违背伦常之徒.严厉打击.同时“显荐异节.“抽拔幽陋.c．中常侍王甫奉招审讯范滂.范滂慷慨激昂.表达了自己的决心.王甫为此而感到震惊和敬佩.并为范滂解去械具.后又为他斡旋.使范滂获得释放.d．督邮吴导.县令郭揖都因范滂品格高尚.具有骨气不肯逮捕他.范滂为了不连累县令和自己的母亲.投案自首.篇三：屠格涅夫麻雀阅读答案麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里吗?最后两段在文中起什么作用 4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下.语文猫九尾dpc6g2018-09-291.用简洁的话概括全文.记述了“我”打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀.体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理.最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大.4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下我不同意那名同学的看法.老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼儿遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,它想要做的就是如何才能使自己的幼儿安全.就也正是母爱的伟大.在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量.个人理解,愿对你有所帮助!篇四：屠格涅夫麻雀阅读答案屠格涅夫的麻雀阅读答案!急!1.小麻雀的害怕可爱弱小是从哪些词语看出来的?“扎煞去全身的羽毛”是怎样的情景?“绝望”的老麻雀为什么还不停的尖叫?你从中体会到什么?2.“突然,一只_百度作业帮屠格涅夫的麻雀阅读答案!急!1.小麻雀的害怕可爱弱小是从哪些词语看出来的?“扎煞去全身的羽毛”是怎样的情景?“绝望”的老麻雀为什么还不停的尖叫?你从中体会到什么?2.“突然,一只老麻雀从一棵树上落下来,像一块石头似的落在猎狗面前”这里为什么用“落”字?3.猎狗是凶猛的,对小小的麻雀本来不屑一顾,但猎狗退缩了,是什么使他这样?我把猎狗唤回了,从这里可以看出“我”是怎样的一个人?语文韩晓柒系列3112018-11-141、黄色、柔毛、呆呆地、孤苦无援地.浑身颤抖着带着极端的恐惧因为老麻雀希望自己可以吸引猎狗的注意,让幼儿能够逃走体会到了老麻雀不惜牺牲一切的对自己幼儿的伟大、勇敢的爱2、因为老麻雀太急切了,他甚至还来不及想到飞,而是直直地掉下去,希望用最短的时间到达他的幼儿身边3、是那种不顾一切的比死或者比死的恐怖还要强烈的爱.我是一个对世上的一切母爱怀有敬意的人.篇五：屠格涅夫麻雀阅读答案阅读佚名的《麻雀》一文，完成后面小题。