清华大学校园建筑节能监管
【免费下载】高等学校校园建筑节能监管系统建设技术导则

附件1高等学校校园建筑节能监管系统建设技术导则二〇〇九年十月前言根据国家住房和城乡建设部、教育部、财政部的要求,为建立高等学校校园节能工作的长久机制,推进和深化节约型校园的建设,编制组总结和吸收了国内外建筑能耗分项计量、校园节能监管的成果和经验,以我国现行相关标准为依据,结合我国高等学校的实际情况,通过反复讨论、修改和完善,制定了本导则。
本导则主要内容包括建设校园建筑节能监管系统的总则、术语、编制依据、建筑节能监管系统的构架、数据采集、数据转换、数据传输、数据分析及管理、数据中心、工程安装、验收调试内容。
本导则受国家住房和城乡建设部建筑与科学技术司、教育部发展规划司委托,由同济大学、天津大学、重庆大学、深圳市建筑科学研究院共同编写完成。
本导则主要起草人:谭洪卫、胡丞益、陈启军、陆洪、俞东伟、徐钰琳(同济大学)朱能、田喆(天津大学)何强、翟俊(重庆大学)刘俊跃、那威、任中俊(深圳建筑科学研究院)目录1、总则 (4)2、适用范围 (4)3、术语 (5)4、编制依据 (6)5、系统构架 (6)6、数据采集 (8)7、数据转换 (19)8、数据中转 (21)9、数据传输 (22)10、管理平台 (26)11、数据中心 (28)12、工程安装 (30)13、验收调试 (34)14、附录 (38)1、总则本导则规定了高等学校校园节能监管系统的建设内容及技术性能要求,适用于指导我国高等学校校园建筑设施能源利用及管理系统的建设。
本导则中所列相关参照标准、规范和导则中的条款通过本导则的引用而成为本导则的条款。
凡是注明日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本导则。
但鼓励根据本导则编写组研究这些文件的最新版本并适当加以应用。
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本导则不限制系统扩展的内容,但在扩展内容时不得与本导则中所使用或保留的系统结构、设备功能、传输过程和数据格式相冲突。
建筑节能技术综合运用研究_清华大学超低能耗示范楼实践

设施清华大学超低能耗示范楼是北京市科委科研项目,作为2008年奥运会办公建筑的“前期示范工程”,旨在通过其体现奥运建筑的“高科技”、“绿色”、“人性化”。
同时,超低能耗示范楼是国家“十五”科技攻关项目“绿色建筑关键技术研究”的技术集成平台,用于展示和实验各种低能耗、生态化、人性化的建筑形式及先进的技术产品。
超低能耗示范楼座落于清华大学校园东区,建筑设计总建筑面积3000m2,地下一层,地上四层。
由办公室、开放式实验室或实验台及相关辅助用房组成。
从建筑全生命周期的观点出发,采用了钢框架结构。
建筑物内部为灵活隔断,空调和强弱电系统为模块化结构,从而可根据不同使用要求极其方便地改变空间布局。
1.围护结构方案超低能耗示范楼外围护结构体系主要是针对可调控的“智能型”外围护结构进行研究,使其能够自动适应气候条件的变化和室内环境控制要求的变化。
从采光、保温、隔热、通风、太阳能利用等进行综合分析,给出不同环境条件下的推荐形式。
如图1标明了示范楼外各个外立面采用的围护结构方式。
通过围护结构的节能设计,使得冬季建筑物的平均热负荷仅薛志峰,曾剑龙,耿克成,姜子炎摘 要:清华大学超低能耗示范楼综合了多项建筑节能技术和产品,涉及到智能围护结构、自然通风、个性化空调末端装置、湿度独立控制的送风方式、楼宇式热电联供系统、太阳能利用、监测和控制系统等多相关技术是绿色建筑相关技术的集成平台,本文对示范楼的节能设计和方案作了简单介绍。
关键词: 节能;技术集成;示范(清华大学建筑学院建筑技术科学系,北京 100084)CHINA HOUSING FACILITIES为0.7W/m2,最冷月的平均热负荷也只有2.3W/m2,围护结构的负荷指标远小于常规建筑,如果考虑室内人员灯光和设备等的发热量,基本可实现冬季零采暖能耗。
夏季最热月整个围护结构的平均得热也只有5.2 W/m2。
1.1 玻璃幕墙和保温墙体东立面和南立面采用双层皮幕墙及玻璃幕墙加水平或垂直遮阳两种方式,综合得热系数1W/m2K,太阳能得热系数0.5。
清华大学超低能耗示范楼节能分析

清华大学超低能耗示范楼节能分析摘要:本文通过对清华大学超低能耗楼从外围护结构到内部结构的节能设计揭示了它们的节能原理并予以分析。
对可持续建筑的围护结构设计技术和方法进行分析与探讨,重点探讨相关的详细技术,包括双层呼吸式双通道幕墙(宽通道和窄通道呼吸幕墙)、高性能玻璃技术、屋顶种植技术、自然采光技术、相变蓄能楼面技术、太阳能利用等。
关键词:超低耗能楼;节能分析abstract: this article reveals the energy conservation principle and to analyze ultra-low power building in tsinghua university from the periphery structure to the internal structure of energy-saving design. sustainable building envelope design techniques and methods analysis and discussion focus on the related technology, including double-breathing dual channel wall (wide channels and narrow channels breathing walls), high-performance glass technology, roof planting techniques natural light technology, the phase change energy storage floor technology, solar energy utilization.keywords: ultra-low energy consumption building; energy analysis中图分类号:文献标识码:a 文章编号:2095-2104(2012)1、项目概况介绍。
学校智慧能源监管平台方案水电节能智能管理平台

平台的优势与特点
优势
该平台能够实现能源的精细化管理,提高能源利用效率,降 低能源消耗,为学校节省能源成本。同时,该平台还具有实 时性、可靠性和稳定性等特点。
特点
该平台支持多种能源监管需求,可对水电等能源进行全面监 管;采用先进的数据分析和预测算法,能够准确预测能源消 耗趋势;支持多种数据展示方式,方便用户查看和分析数据 。
平台的运营与维护方案
运营方式
该平台的运营采用外包模式,由专业的能源管理公司负责平台的维护和运营,确保平台的稳定性和可 靠性。
维护方案
定期对平台进行巡检和维护,及时发现和解决潜在的问题;建立完善的应急预案,确保在突发情况下 能够快速响应和处理;定期对平台进行升级和优化,提高平台的性能和稳定性。
04
智慧能源监管平台在学校的具 体应用
平台的部署与实施案例
部署方式
硬件配置
根据学校规模和需求,采用集中或分布式 的部署方式,确保平台的稳定运行和数据 的安全性。
选择高性能的服务器、存储设备和网络设 备,确保平台的处理能力和数据存储能力 。
软件功能
实施案例
根据学校的需求,定制化开发或选择成熟 的智慧能源监管平台软件,实现水电数据 的实时采集、处理和监控。
列举几个成功部署的学校智慧能源监管平 台案例,展示平台在实际应用中的效果和 价值。
平台在学校的节能效果评估
数据采集与分析
通过平台实时采集学校的用电 、用水数据,并进行数据分析 ,了解学校的能源消耗情况和
节能潜力。
节能措施建议
根据数据分析结果,为学校提 供针对性的节能措施建议,如 优化照明系统、改进空调系统 等。
平台的实施步骤与计划
实施步骤
首先进行需求调研和分析,然后设计平台架构和功能模块,接着进行开发和测试 ,最后进行部署和上线。
住房和城乡建设部、教育部关于推进高等学校节约型校园建设进一步加强高等学校节能节水工作的意见

住房和城乡建设部、教育部关于推进高等学校节约型校园建设进一步加强高等学校节能节水工作的意见文章属性•【制定机关】住房和城乡建设部,教育部•【公布日期】2008.05.13•【文号】建科[2008]90号•【施行日期】2008.05.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,节能管理正文住房和城乡建设部、教育部关于推进高等学校节约型校园建设进一步加强高等学校节能节水工作的意见(建科[2008]90号)各省、自治区建设厅、教育厅,直辖市建委及有关部门、教委,计划单列市建委(建设局)、教育局,新疆生产建设兵团建设局、教育局,教育部直属高校:为贯彻落实党的十七大精神,根据《国务院关于加强节能工作的决定》(国发[2006]28号)、《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》(国发[2007]15号)、《教育部关于建设节约型学校的通知》(教发[2006]3号)和建设部、国家发改委、财政部、监察部、审计署《关于加强大型公共建筑工程建设管理的若干意见》(建质[2007]1号)的要求,进一步加强节能节水工作,推进高等学校节约型校园建设,现提出以下意见:一、充分认识加强节能节水工作在推进高等学校节约型校园建设中的重要意义加快建设资源节约型、环境友好型社会,是党中央、国务院在新形势下作出的重大战略决策,建设节约型校园是教育系统落实这一战略决策的重要举措。
高等学校是培养人才和促进科技进步的主要阵地,深入开展高等学校节约型校园建设工作,不仅可以促进学校本身的能源资源节约,降低办学成本,在社会起到示范和带动作用,还有利于促使广大学生树立节能环保意识,掌握节能环保技能,对我国经济和社会发展产生深远影响。
节能节水工作是节约型校园建设的重要内容之一,加强节能节水工作,将有效地促进高等学校节约型校园建设的全面开展。
二、主要目标“十一五”期间的总体节约目标是:实现已有用能项目人均用能在2005年所耗能量的基础上降低15%;已有用自来水项目人均用量在2005年所耗水量的基础上降低15%。
清华大学节能减排管理办法(最终)

清华大学节能减排管理办法第一条为贯彻落实节能减排工作要求,加强我校节能减排管理,提高能源利用效率、减少污染物排放,实现建设绿色大学和节约型校园的目标,依据《中华人民共和国节约能源法》及上级有关文件精神,结合学校实际,制订本办法。
第二条节能减排工作的指导思想坚持以科学发展观为指导,加强管理,明确节能减排工作控制指标,推进任务分解和责任落实工作;加快科技进步和技术改造,深挖节能减排潜力,提高能源利用效率,减少污染物排放;完善节能减排管理体系、节能减排制度体系和监管体系,保障节能减排工作的长效开展。
第三条节能减排工作的目标1998年,学校提出建设绿色大学。
以此为起点,力争百年校庆(2011年)前自来水消耗量逐年降低3%,综合用能排放量逐年降低3%,污水排放量逐年减少4%。
第四条节能减排工作遵循的基本原则(一)效率为本、节约优先;(二)优化结构、多能互补;(三)节能减排与降本增效相结合;(四)节能减排与教学科研生活相互促进;(五)依法管理与政策激励相结合;(六)落实管理,推进制度创新、科技创新,实现节能减排工作持续开展。
第五条本办法适用于全校各直、附属单位及驻校各服务单位(以下简称“各单位”)。
第六条学校成立由主管副校长任组长的节能减排工作领导小组,统一指导全校各单位节能减排工作。
领导小组下设节能减排办公室,具体负责全校节能减排工作。
各单位应确定一名领导主管本单位的节能减排管理工作,根据工作实际需要,可选派一至两名具有节能减排专业知识的人员兼职开展节能减排管理工作。
第七条建立重点耗水耗能单位和设备登记备案制度,积极推进能耗统计和能源审计等工作的信息化。
建立健全节能减排计量管理体系,完善各级节能减排计量台账和节能减排关键计量设备运行状况档案,努力提高能源计量管理工作水平。
第八条各单位应根据实际情况积极开展既有建筑和主要用能、排污设备的节能减排诊断和低成本技术改造工作、大型非节能建筑改造工作和高耗能用能设备更新工作,相关责任单位还应制订校内污水再生利用和雨水利用设施建设计划。
清华大学建筑设计院绿色建筑节能楼详细介绍LOWenergybuilding

Outdoor air handling Unit (dehumidifier)
30.7 ºC 26.7 g/kg
28.3 ºC 21.5 g/kg
26.8 ºC 16.9 g/kg
26.0 ºC 11.5 g/kg
Exhaust air
35.0 ºC 20.0 g/kg Outdoor air
pivotal technologies of green building
Assessment system for Green Building of Beijing Olympic,
published in Aug. 2003
1
Low Energy Demo (LED) Building
Tsinghua Green Building research center
Office building
School of Architecture
2
facade
PCM heat storage floor
3
Energy performance of fabrics
DeST
Average Heating load in Jan. 2.3W/m2
Cooling load: Average 5.2W/m2, Max. 12.8W/m2
4
Adjustable External Shading
Winter status
View & shading
PV panel
Size of louvers : Length Width Distance between louvers
3.0 m 0.6 m 0.6 m
The horizontal louvers can be controlled independently to meet the different purposes, which including daylight, view and solar energy collection, along vertical direction.
高等学校校园设施节能运行管理办法高等学校校园建筑节能监

附件4高等学校校园设施节能运行管理办法第一章总则第一条为贯彻科学发展观,加快建设资源节约型、环境友好型社会,促进循环经济发展,落实“十一五”规划纲要及国家住房和城乡建设部、教育部提出的节能减排目标,规范并指导各高等学校开展节约型校园建设各项工作,制定本办法;第二条本办法适用于我国高等学校;第三条本办法所称节能,是指加强建筑用能用水管理,采取技术上可行、经济上合理的节能节水措施,减少能源、水的直接和间接损耗,提高能源效率和保护环境;第四条节约型校园建设除应符合本办法规定外,还应符合国家和地方的相关法律法规及标准;第二章监督管理第五条高等学校应成立由主要校级领导负责的节约型校园建设管理委员会;该委员会可由能源管理、基建、房产、资产、设备、采购、学工、团委等部门的负责人和相关技术人员组成,负责制定节约型校园建设工作的方针,指导节约型校园建设的工作,组织协调各院系、各部门的资源,为节约型校园的建设工作的实施提供基本保障;第六条节约型校园建设管理委员会下设办公室如节能管理办公室,全面负责校园节约的具体职能工作,部署、协调、监督、检查节约型校园建设各项工作;第七条建立院系和部门的责任人负责制度,各部门负责人作为该部门节约监管工作的责任人,负责监督落实学校制定的各项节约型校园建设任务;第八条学生思想教育部门、团委及学生会将节约型校园建设工作纳入学生工作中,并积极引导和支持学生开展校园节约活动;第九条建立各级能效管理负责人制度,内容包括:一学校主要领导作为校园节能工作的责任人,并将校园节能工作与业绩考核挂钩;二各院系、部门负责人为该部门单位能效管理和节能工作的最终责任人,并建立相应的业绩考核体系;三对于能耗较大的建筑设施或设备,如含有大型实验装置的实验室,应指定实验室负责人或项目负责人为能源管理责任人,督促建立或健全用能原始记录和统计台帐及能耗计量、统计工作;四应设立能源管理岗位,聘任的能源管理人员应具备以下条件:熟悉国家有关节能法律、法规、方针、政策,具有能效管理专业知识,三年以上实际工作经验和工程师以上含工程师职称;能源管理人员负责对本校的能源利用状况进行监督检查;第十条建立能源管理文件、报表、记录和管理台帐,内容包括:一建立和完善能源管理文件,内容包括:明确校园建筑能源管理的原则、职责权限、办事程序、协调及联系方法、记录表格包括建筑物能源管理机构或责任人的任命或聘用文件并形成文件;制定关于建筑节能的有关管理措施和文件,完善设备运行的管理台帐,如大型用能设备制冷机、锅炉、大型实验设备或设备机房的节能管理规定、规程、能耗计量装置仪表的校验证明;管理人员接受节能培训的证明文件;二建立和完善建筑节能技术文件,内容包括:技术要求、操作规程、测试方法、竣工图纸、计算书等;三建立和完善建筑能耗水耗记录文件,内容包括:对建筑能源管理中的计量数据、检测结果、运行记录、分析报告、建筑自动化系统存储的记录数据等资料,应按规定保存,作为分析、检查和评价的依据;第十一条参照住房和城乡建设部、教育部及本地区的用能、用水定额标准和实际能耗统计结果,研究制定合理的校园用能、用水定额及管理制度;第十二条学校节约型校园建设相关管理机构应对校园节能设施运行情况行使以下监督权:一社会化运行单位是否与委托单位签订运行服务合同,合同有关内容是否符合节约型校园设施节能运行要求并得到落实;二运行单位岗位现场操作和管理人员是否经过岗位培训;三运行单位是否按照要求建立校园设施节能运行的人员培训、操作规程、岗位责任、定期比对监测、定期校准维护记录、运行信息公开、事故预防和应急措施等管理制度以及这些制度是否得到有效实施;四运行委托单位是否有影响运行单位正常工作和设施正常运行的行为;五运行委托单位和运行单位是否有其他用能和环境违法行为;第十三条校园设施社会化运行单位有以下权利和义务:一严格执行有关管理制度,确保设施节能运行;二举报用能单位的用能和环境违法行为;三对运行管理人员进行业务培训,提高运行水平;第三章运行维护节能第十四条校园应当指定专人负责能源消费统计,如实记录能源消费计量原始数据,建立统计台账;第十五条校园应当按照规定进行能源审计,对本单位用能系统、设备的运行及使用能源情况进行技术和经济性评价,根据审计结果采取提高能源利用效率的措施;第十六条能源审计的内容包括:一查阅建筑物竣工验收资料和用能系统、设备台账资料,检查节能设计标准的执行情况;二核对电、水、气、煤、油、市政热力等能源消耗计量记录和财务账单,评估分类与分项的总能耗、人均能耗和单位建筑面积能耗;三检查用能系统、设备的运行状况,审查节能管理制度执行情况;四检查前一次能源审计合理使用能源建议的落实情况;五查找存在节能潜力的用能环节或部位,提出合理使用能源的建议;六审查年度节能计划、能源消耗定额执行情况,核实公共机构超过能源消耗定额使用能源的说明;七审查能源计量器具的运行情况,检查能耗统计数据的真实性、准确性;第十七条校园应当实行能源消费计量制度,区分用能种类、用能系统实行能源消费分类、分项计量,并对能源消耗状况进行实时监测,及时发现、纠正用能浪费现象;第十八条校园可以采用合同能源管理方式,委托节能服务机构进行节能诊断、设计、融资、改造和运行管理;第十九条校园实施节能改造,应当进行能源审计和投资收益分析,明确节能指标,并在节能改造后采用计量方式对节能指标进行考核和综合评价;第四章专项管理第二十条校园用能设备主要为采暖、集中空调、照明设备和用水器具,应重点强化这些设备的运行维护阶段的技术、管理及行为节能节水措施;第二十一条集中空调系统节能管理,内容包括:一根据校园建筑负荷特点有效地采取部分负荷调控措施;有条件时空调水输送系统、风系统采用变流量控制,合理采用大温差小流量运行;二积极采用热回收措施,节省新风处理能耗;三过渡季节合理采用全新风运行,减少制冷机开机能耗;四实施室内温度节能设定,夏季室内不低于26℃,冬季不高于20℃;五根据空调通风系统清洗规范GB19210-2003定期实施空调设备及风管的清洗维护,确保换热效率,保障空气品质;六对建筑物的集中冷热源、流体输配系统等运行状态进行监控与计量;第二十二条采暖系统节能管理,内容包括:一加强采暖锅炉计算机自动化控制与辅机变频技术;提高燃烧效率、增加热量回收;对于燃煤锅炉,有条件的应采用炉渣二次回烧;加强锅炉的除氧和水处理及防腐阻垢等措施,延长锅炉使用寿命;二按节能标准要求对供热管道进行保温,杜绝供热系统存在的跑冒滴漏现象;三改善管网输配性能;做好管网系统水力平衡调试,通过调节消除热网水力失调;避免“大流量、小温差”不经济运行状况;四加强管网系统的调节能力;对于既有建筑,有条件的可采用平衡阀及平衡阀智能仪表取代调节性能差的闸阀或截止阀,建筑的热力入口处加装热量调节和计量装置,改善系统调节能力;五强化节能运行;根据学校不同建筑、不同使用特点实行分时段供暖,夜间低温运行;六供暖系统宜根据室外气象条件变化进行调节,确保按需供暖;七逐步推行供热按热量计费管理方式;第二十三条照明系统节能管理,内容包括:一对教室等公共照明系统进行有效的分区分时控制;二制定寒暑假期间教室等公共场合的节能照明控制措施;三更换非节能灯具,积极采用节能照明灯具;第二十四条节水管理,内容包括:一绿化浇灌、景观补水和路面喷洒等用水不使用自来水;二绿化浇灌采用喷灌、微灌、滴灌等高效方式,合理安排绿化的灌溉次数及用水量;三对供水系统定期检查、杜绝跑冒滴漏现象;四建有回用水供水系统的校园需对回用水管网压力进行监测,保证各用水点的正常使用;安排专人对中水处理设施进行日常管理,对建立完善的日常数据记录文件和定期分析报告;五公共卫生间宜采用自动启闭的节水器具,并定期检查,保证设施正常运行;第二十五条水质管理,内容包括:一对回用水和景观水的水质实施定期检查,确保各项水质指标符合现行国家标准;二对景观用水的水质保障设施应定期检修;保证水体的更新率处于一定的范围内,防止富营养化发生;第二十六条行为节能管理,内容包括:一校园实施对节能行为的奖励和对浪费行为的教育处罚措施,将师生员工节能行动纳入行为规范建设中;二鼓励和支持学生成立节约型校园学生志愿者队伍,巡查、监督并制止校园的能源浪费现象;三自觉执行室内空调采暖温湿度的节能设定,严格控制空调开启时间;开空调时不开门窗,提倡下班前半小时提早关闭空调;过渡季节尽量不开或少开空调,以开窗通风或使用电风扇为主;四离开办公室前随手熄灯、人离关机;五倡导减少私家车的使用,提高学校班车的满载率;提倡校园内使用自行车;公务用车采购小排量、低油耗、低排放车辆,按规定及时淘汰环保不达标、油耗高的车辆;第二十七条行为节水管理,内容包括:一公共用水场合张贴节约用水提醒标示牌;二实施能源缴费校园一卡通,将水资源消费与个人经济利益挂钩;三水龙头随用随开;跑冒滴漏,及时报修;第二十八条行为节材管理,内容包括:一倡导纸张耗材节约行为;节约用纸,推广无纸化办公,废纸重复利用,积极采用可再生纸;提倡双面用纸,减少打印复印次数,节约使用打印耗材;二严格控制会议铺张浪费;减少或不使用精装请帖,避免礼品过度包装,减少或不使用校园横幅,积极使用电子显示屏及网站;三废旧资源如废旧钢铁、废旧有色金属、废旧塑料、废纸、废旧轮胎、废旧电子设备和器材应当再生利用;四鼓励校园开展资源循环利用活动,积极回收利用书籍、衣物、文具等;第二十九条教学建筑节能节水专项管理,内容包括:1、照明节能管理,内容包括:通过管理措施和技术手段,避免教室白天开灯、无人开灯、人少大面积开灯等电力空耗现象;对物业管理部门应落实岗位责任制,采取适当的方式如根据学生人数分层分区开放教室等措施限制教室开放数量;2、空调系统节能管理,内容包括:一根据学校寒暑假特点,制定相应的节能运行策略;二采取有效措施监控教室空调设备的开停,避免课后空开现象;三风扇与空调结合的方式,对于南方的高校,建议采用风扇与空调结合的方式;3、教学设备节能管理,内容包括:一采取有效措施监控多媒体设备使用状况,减少空开或待机电耗;二严格管理计算机房设备,采取措施减少待机电耗;第三十条办公建筑节能节水专项管理,内容包括:一减少待机电耗;办公室用电设备计算机、打印机、饮水机等应根据使用情况设置节能模式或及时关机;二合理使用空调;过度季节延缓空调开启时间,尽量以电风扇取代空调;开空调时关闭门窗,夏季室内空调温度应设置在26℃以上,冬季室内空调温度应设置在20℃以下;提倡下班前半小时提早关闭空调,室内无人时应关闭空调电源;三照明节能;充分利用自然光照,晴天时少开灯;人少时少开灯;长时间离开办公室或下班后要关闭照明电源;四办公建筑宜采用节水型用水器具;第三十一条科研实验楼节能节水专项管理,内容包括:一严格执行办公建筑各类专项措施外,对高耗能、高耗水实验仪器、设备应专人负责,专项管理,做到节约使用;二本着“谁用能,谁付费”的原则,能源费用计入科研业务费成本;特殊要求的实验室,可以采取有针对性地空调节能措施;第三十二条学生宿舍节能节水专项管理,内容包括:一开展学生宿舍节约型校园建设宣传活动,倡导校园节约风尚;在宿舍公示电耗水耗数据,展开节电节水竞赛等方式,实现加强学生节约水电意识,量化节约成果,并配套实施相关奖惩措施;二积极采用节能节水型供热水、用水设备,应及时改造原有陈旧、能效低的设备;可重点结合校园学生集中浴室等设施实施再生能源利用、废热回收利用、中水利用、节能节水运行管理措施;三将节能节水内容纳入学生宿舍住宿规定中;通过实施插卡用水等措施,强化宿舍能耗管理;禁止学生宿舍使用电炉、电暖气、电饭锅、热得快等电器;第三十三条学生食堂节能节水专项管理,内容包括:一倡导节约粮食,反对浪费,制止不文明的就餐行为;二加强内部管理,从源头上节约和控制采购成本;对食堂员工严格要求,加强制度建设,强化操作程序,在清洗、烹调、消毒过程中,充分注重节约水、电、气等资源;三树立绿色环保理念;不使用一次性餐具和筷子,提供经高温严格消毒的餐具,以节约资源;第三十四条学生浴室节能节水专项管理学生集中浴室应根据地域条件和校园条件合理采用太阳能、地热能等可再生能源;应积极采用洗浴废水的热回收及中水回用处理技术;导入IC卡节水管理系统及节水型设备;第五章奖惩第三十五条教育部、住房和城乡建设部对在节电降耗中成绩显着的集体和个人应当给予表彰和奖励;第三十六条学校应当制定奖惩办法,对在本校能耗、水耗管理中取得成绩的集体和个人给予奖励,对能耗、水耗超过定额的集体和个人给予惩罚;第三十七条违反本办法第十一条规定,用能、用水超过最高定额指标的,限期治理;未达到要求的或逾期不治理的,由教育部、住房和城乡建设部提出处理建议,责令整顿;新建或改建超过用能、用水定额的工程项目,由当地建设行政主管部门会同项目审批单位责令整改或停止建设;第三十八条新建或改建工程项目采用国家明令淘汰的低效高耗能的工艺、技术和设备的,由当地建设行政主管部门会同项目审批单位责令整改或停止建设,并依法追究项目责任人和设计负责人的责任;第六章附则第三十九条本办法自发布之日起施行;。
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的房 间温度 , 整栋 建筑仍 不得不 整体进 行供热 , 而造成 无效供 从 热 。虽然清 华大学 为 了节 约能源 开展 了留守学生 集中住 宿的措 施 .但搬 家给学 生造成 较大不 便。 为解决上述 问题 , 华大学在 学生公 寓开展 了采暖 系统计 量 清
水
1 一通 断 控 制阀
1学生 公寓采暖 系统计量 和调控 示范 工程 . 目前清 华大学 学生公 寓采 暖主要存 在两个 问题: 一是 R前 的
垂 直 单 管 串 联 连 接 的 采 暖 系 统 ,末 端 调 节 措 施 有 限 ,由于 立 管 循 环 水 量 差 异 ,太 阳 得 热 等 原 因 .部 分 房 间温 度 会 过 高 出 现 开 窗 降 温 现 象 .造 成 热 量 浪 费 ;二 是 寒 假 期 间 .为 保 证 少 数 留 守 学 生
采 暖耗热 )计量 ,得到 了各类 建筑 的用电 、用热等 数据 同 时还
结 合 美 国 同 样 气 候 条 件 下 高 校 的 同 类 建 筑 进 行 能 耗 对 比 分 析 通 过探 究能耗 差异产 生的原 因 , 定清 华大学 进行节 约型校 园建设 确 的 发 展 的 方 向 和 首 要 任 务 是 :1、降 低 建 筑 冬 季 采 暖 能 耗 特 别
2 主 楼 网 络 中 心 SI 管 排 热 机 示 范 工 程 . S热 通 过 用 电 调 查 ,还 发 现 一 些 特 殊 功 能 建 筑 节 能 潜 力 较 大 ,特 别 是 信 息 机 房 。 这 类 建 筑 不 同 于 其 他 办 公 建 筑 ,室 内 发 热 量 大 ,为 了 保 证 电 子 设 备 正 常 工 作 对 温 度 、 度 和洁 净度都 有特 殊 的要 求 , 用传 统 的空 调方 式 . 调 必须 全年 运行 , 湿 采 空
度 从而避 免 留校学 生集 中居住 的同 时 ,节约 采暖能 耗。 同时通
过 对 各 楼 栋 能 耗 的 实 时 监 管 及 时 调 整 采 暖 运 行 不 合 理 的 地 方 . 并
且在 故障 发生能 够及 时处理 .充分 保障供 热安全 ,另一方面通过 了解 各个楼 栋的 能耗差 距 .明确各 个 负责人 责 、“ ” 利”的 权 、“ 关系 , 鼓励 先进 ,督促落 后 .促进 节能工 作的 开展 。图2是 设备 安
2 一室 温控 制器
3 一热 量Biblioteka 图 1通 断 控 制系统 安装 示 意 图 ( 立管 )
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为了维 持实 验室 的洁 净度 、污 染物 浓度 必须 输 入大 量 的新风 ;同时 ,为 了维持 室 内环境全 年 在
一
个 稳 定 的 温 湿 度 范 围 ,这 些 新 风 必 须 经 过 严 格
为降低 这部 分建 筑能耗 .清 华大 学在 纳米 楼开 展
了 溶 液 调 湿 机 组 示 范 工 程 该 技 术 通 过 对 室 内 的
温度 和 湿度独 立控 制 , 在夏 季可避 免冷 热抵 消 . 在
冬 季 只利 用 热 力管 网 的热 量 即可 达 到处 理效 果 .
可 将 新 风 处 理 电 耗 降 低 6 % 以 上 ,纳 米 楼 通 过 改 0 造 预 估 可 节 电 91万 k h 年 。 W / 4 引导和提 倡节 约生活 模式 . 清 华 大 学 正 通 过 多 种 方 式 和 途 径 加 强 宣 传 教
和调控 示范工 程 。通过在 各立 管安装 如图 1 所示室 温通断控 制 阀,
同 时 每 根 立 管 所 串 的 任 一 房 间安 装 一 个 室 温 控 制 器 .从 而 自动 实 现 室 温 控 制 避 免 了 阴 面 阳 面 的 、系 统 近 端 远 端 的 室 内 温 度 差 异 ; 同 时 寒 假 期 间有 人 房 间 设 定 正 常 温 度 . 没 有 人 的 房 间 设 定 防 冻 温
的处 理 .以满足送 风 的温湿 度要 求 。传统 的新 风
处 理 工 艺 虽 然 能 够 保 证 新 风 处 理 的 效 果 但 夏 季 大 量 冷 热 抵 消 ,冬 季 为 了加 湿 消 耗 大 量 电 能 。 一 个 1 0 m 实 验 室 的 新 风 换 气 次 数 约 为 3次 , O0 的 h. 按层 高 5 m计 算 , 实 验 室 仅 处 理 新 风 的 电耗 就 高 该 达 每 年 7 0万 k h 5 W 。在 校 园 节 能 调 研 中 发 现 .凡 是 设 置 了 此 类 高 洁 净 实 验 室 的 建 筑 , 其 能 耗 均 明 显 高于 其它 建筑 。 华大学 纳米 楼 即为这 类建筑 。 清
清 华 大 学 校 园建 筑 节能 监 管
口 清华大学 刘 兰斌
用 能 耗 数 据 说 话 .以能 耗 数 据 作 为 标 尺 有 利 于 在 建 筑 节 能 复 杂 工 作 中把 握 主 要 矛 盾 ,解 决 关 键 问 题 。清 华 大 学 在 节 约 型 校 园建设 中首先 对建筑 用能进 行基础 数据 ( 括 不同建筑 的耗 电 、 包
装的照 片。
是采 取有效 措施 改善调 节 .防止 建筑 末端过热 开窗 ;2、降低信
息 中心 .数 据机 房 等 高 密 度 发 热 建 筑 的 空 调 系 统 能 耗 .3、 降 低 具 有 特 殊 要 求 的 实 验 楼 能 耗 .4、 引 导 和 提 倡 节 约 生 活 模 式 .降 低 日 常教 室 和 办 公 楼 照 明 以及 计 算 机 待 机 能耗 等 。 基 于上述任 务 ,清华大 学有针 对性进 行 了节约型 校园建设 , 开 展 了 多 项 示 范 工 程 降 低 建 筑 能 耗 ,具 体 包 括
图 2 室 内通 断 阀和 室 内遥 控 器 的安装 位 置 实 际运行 效果 表 明 , 比相 同类 型和 功能 的 为进 行 调控 的学 生公 寓 .节约热 相 量 00 GJm 5 i 。若对 本科 生公 寓都 采用 这种 方式 预 计 可节 约燃 煤 2 5 6 0吨 / 。 年