(完整版)培训班教师面试技巧
教师面试技巧十大要点及注意事项
教师面试技巧十大要点及注意事项1、作为老师，信心和责任心是第一位的。
记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。
相信自己，别人才能相信你。
2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。
用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。
普通话标准一点。
讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。
这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。
语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
5、在见到官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。
要面带微笑，不要太严肃。
7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。
最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。
试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。
教师面试试讲技巧(精选篇)
教师面试试讲技巧(精选篇)教师招聘面试技巧1一、开始部分这是体育学科试讲不同于其他学科的一个具有标志性的环节。
所谓的开始部分，内容即课堂常规，主要目的是为了在上课之前，集合整队，将学生的注意力集中，进入到课堂状态，其次，强调纪律和注意事项，为接下来的上课训练做好准备。
需要注意的是，很多面试考生在这一环节不重视，以为只要授课时把动作讲好就万事大吉，其实并不是。
我们都知道，面试是一种考察面试者能力素质的一种形式，但是它绝不流于形式，而是不仅看重内在，更关注的是整体的教师素养，说白了，也就是看面试者是否具有一个体育教师应有的样子。
于是，我们需要在这一环节，从声音，状态，口令流畅度、正确性等几方面加以注意。
声音要响亮，干脆、掷地有声;状态要饱满，干练、精神抖擞;口令顺序要正确，动令预令要喊准。
宣布授课内容，对学生的一些服装检查，纪律的强调，见习生的安排要到位，语言简洁。
二、准备部分两个目的：一是热身，降低肌肉粘滞性;二是联系，更好过渡到教学。
一般来说，最基本的可以选择热身跑，但是在这里需要注意，热身跑有的考生在试讲的时候喜欢选择体委带跑，更有甚者，开始部分都选体委代理整队，那真是救不了你。
众所周知，面试就是展示自己的时候，需要将平时体委做的事自己做出来。
所以，要自己喊整个跑步走-一二一……-立定的口令。
(同时还要注意，自己要是跑的话，要跑正确，否则会很尴尬)。
其次就是徒手操活动，一般来说，从小学高学段开始就可以做。
在此需要注意三个问题：一是时间;二是节拍;三是动作。
首先，由于面试时间都相对较短，总体来说10分钟左右，因此不能做四个八拍，每节做一个八拍即可;其次，既然是节拍，就要喊得有节奏，不能呆板;最后是动作的正确及连贯。
然后可以在本节课主内容的基础上创编一个体育游戏。
这些游戏要贴合“主教学内容”，往往能起到提前让学生感知本节课技术动作需要注意的问题，或者可以起到“穿针引线”的良好作用。
或者可以选择一些针对性的素质训练也是可以的。
教育培训机构面试技巧有哪些
教育培训机构面试技巧有哪些教育培训机构面试技巧面试是教育培训机构招聘教师和员工的重要环节，通过面试可以了解应聘者的专业水平、教学经验、沟通能力等，从而选择最合适的人选担任岗位。
然而，面试对于应聘者来说往往是一次重要的挑战，因此掌握一些面试技巧对于应聘者来说十分重要。
本文将介绍一些教育培训机构面试技巧，帮助应聘者在面试中更好地展现自己的优势。
一、充分准备面试前，应聘者需要对所应聘的教育培训机构有基本的了解，在行业内的知名度、品牌声誉、教学特色和教育理念等方面有所了解。
同时，还要了解所应聘岗位的职责和要求，以便在面试中能够更好地展示自己的能力和经验。
在准备过程中，应聘者还需要对自己进行全面的评估，了解自己的优势和劣势，明确自己在教学和管理等方面的经验和能力，以便在面试中针对性地回答问题和展示自己的优点。
同时，应聘者还需要对教育培训行业的相关政策和发展趋势有所了解，了解行业内的热点问题和争议点，以便在面试中能够更好地回答相关问题和展示自己的专业素养。
二、展示专业素养教育培训机构面试一般会考察应聘者的专业素养，包括教学能力、教学经验、教学方法和教学成果等方面。
因此，应聘者在面试中要展示出自己的专业水平和教学能力。
在回答问题时，应聘者要简明扼要地表达自己的观点，结构清晰，逻辑性强，以便让面试官更好地理解。
同时，应聘者还要注重展示自己的教学经验和教学方法，可以通过具体的案例和实际的经验来说明自己的教学特点和教学效果，以便给面试官留下深刻的印象。
另外，应聘者还可以借助教具、教学材料等来展示自己的教学能力，可以将自己的教案、教学视频、学生作品等带到面试中，这样不仅能够让面试官更直观地了解自己的教学能力，也能够让自己在面试中更有底气。
三、注意沟通能力教育培训从业者需要与学生、家长、同事等进行良好的沟通，因此面试中的沟通能力也是面试官考察的关注点。
在面试中，应聘者可以通过以下方式展示自己的沟通能力：1.清晰表达：应聘者要保持表达清晰、逻辑性强的特点，能够用简单明了的语言表达自己的观点和想法。
教育培训机构面试技巧
教育培训机构面试技巧教育培训机构面试技巧随着教育行业的快速发展，越来越多的人选择参与到教育培训机构的面试中。
教育培训机构在招聘教师和员工时，通常会进行面试，以确保招聘到最合适的人选。
因此，拥有良好的面试技巧对于面试者来说至关重要。
本文将介绍一些教育培训机构面试技巧，以帮助面试者在面试中取得成功。
一、提前准备在参加教育培训机构的面试之前，面试者应提前做好充分的准备。
首先，应对教育培训机构进行充分的了解，包括机构的背景、教学理念和培训内容等。
面试者还应深入了解该岗位的职责和要求，以便在面试中能提供相关的经验和能力。
其次，面试者应准备一份简洁明了的个人简历，重点突出与教育培训相关的经验和学历。
在准备个人简历时，应将重点放在能够证明自己与该岗位相关的能力和经验上。
最后，面试者还可以准备一些常见的面试问题，并对其进行充分的回答和思考。
例如，为什么选择加入教育培训机构？你对培训行业有何了解？你认为教育培训机构的成功关键是什么？通过提前准备，面试者可以增加自信心，更好地应对面试。
二、展示个人的教学理念和方法在教育培训机构的面试中，面试官通常会询问面试者关于个人的教学理念和方法。
面试者应准备清晰、简洁的答案，强调自己的教学理念和方法与该机构的教学理念相一致。
面试者可以通过一些示例或故事来说明自己的教学理念和方法。
例如，面试者可以讲述一次成功的教学经验，以及自己是如何运用创新的教学方法帮助学生取得进步的。
重点强调自己关注学生发展和个性化教学的理念，以及如何建立良好的师生关系。
三、展示个人的沟通能力和团队合作精神在教育培训机构的面试中，面试官通常也会关注面试者的沟通能力和团队合作精神。
因此，面试者在面试过程中应尽量展示自己优秀的沟通能力和团队合作精神。
面试者应用简洁明了的语言回答面试官的问题，注意表达清晰、准确的意思。
同时，面试者还应注重倾听面试官的问题，并适当地回答。
在团队合作方面，面试者可以通过提供与团队合作相关的成功案例来展示自己的团队合作精神。
小学语文老师面试技巧
小学语文老师面试技巧一、关键信息1、面试准备熟悉小学语文教材了解教育教学理念准备精彩的自我介绍练习常见问题回答2、面试礼仪着装得体保持良好的姿态和肢体语言注意眼神交流和微笑3、教学设计能力展示清晰的教学目标设定合理的教学过程安排多样化的教学方法运用4、课堂管理能力体现应对学生问题的策略维持课堂秩序的方法激发学生学习兴趣的手段5、沟通能力表现与面试官的有效交流表达清晰、准确、流畅倾听面试官问题并做出恰当回应二、协议内容11 面试准备是成功的基础111 对于小学语文老师的面试，首先要对小学语文教材有深入的熟悉。
不仅要了解不同年级的教材内容，还要掌握重点篇章的教学要点和教学方法。
这能让您在面试中展现出扎实的学科知识。
112 了解当前先进的教育教学理念也是必不可少的。
例如，素质教育、以学生为中心的教学模式、创新教育等，并且能够结合这些理念阐述自己的教学思路。
113 精心准备一份精彩的自我介绍至关重要。
在自我介绍中，突出您的教育背景、教学经验（如果有的话）、相关的培训经历以及对教育事业的热情和执着。
114 练习常见问题的回答，如“您如何处理学生的不良行为？”“如何提高学生的阅读兴趣？”等等。
提前准备好清晰、有条理的答案，能够在面试中表现得更加自信和从容。
12 面试礼仪展现个人素养121 着装得体是给面试官留下良好第一印象的关键。
选择简洁、大方、符合教师职业形象的服装，避免过于花哨或随意的穿着。
122 保持良好的姿态和肢体语言，坐立时挺直腰背，行走时步伐稳健，手势自然而恰当。
这些细节都能体现出您的自信和专业。
123 注意与面试官进行眼神交流，展现出您的真诚和专注。
同时，保持微笑，让面试官感受到您的亲和力和积极态度。
13 教学设计能力是核心131 在面试中，清晰地设定教学目标是教学设计的重要环节。
目标要明确、具体、可衡量，并且符合学生的年龄特点和学习水平。
132 合理安排教学过程，包括导入、新授、巩固练习、总结等环节。
教育培训机构面试技巧
教育培训机构面试技巧咱们找工作的时候，教育培训机构可能是不少人的选择。
那怎么才能在面试中脱颖而出，顺利拿到心仪的 offer 呢？今天就来和大家唠唠这个事儿。
先来说说准备工作。
简历可别马虎，得把你和教育相关的经历、成绩写清楚。
比如说，你在学校里当过家教，或者组织过学习小组，这都能体现你的教育能力。
我记得我有个朋友，他在准备简历的时候，把自己在大学期间给小朋友做义务辅导的经历写得特别详细。
他不仅写了教了什么科目，还写了怎么根据孩子的特点调整教学方法，结果在面试的时候，面试官就对这一段经历特别感兴趣，问了好多问题，他都答得头头是道，给面试官留下了很好的印象。
然后是服装打扮。
别穿得太花哨或者太邋遢，整洁得体就行。
女生可以化个淡妆，男生把头发收拾整齐。
毕竟咱们是去当老师的，形象还是得注意一下。
接下来进入面试环节。
自我介绍很重要，别像背课文一样，要有感情，突出重点。
比如说，你可以讲讲为什么喜欢教育这个行业，自己有什么优势。
还有，一定要提前了解一下这家培训机构的特点和课程，在面试的时候适当表现出你对他们的了解和认同。
再说说面试中的问答环节。
如果面试官问你怎么处理学生的调皮捣蛋，你可别光说要批评教育。
你可以说，先了解孩子调皮的原因，是不是课程太枯燥啦，或者是家庭环境的影响。
然后根据具体情况，采取不同的办法，比如增加课堂互动，或者和家长沟通一起解决。
还有一个很关键的点，就是展示你的教学能力。
如果有试讲环节，那可得好好准备。
我之前去一家培训机构面试的时候，试讲的题目是一道数学题。
我没有直接讲答案，而是先引导学生思考，从生活中的例子入手，让他们自己发现解题的思路。
讲完后，面试官就说我的教学方法很新颖，能激发学生的兴趣。
另外，团队合作精神也很重要。
教育不是一个人的事儿，要和同事们一起努力。
如果问到和同事合作的问题，你可以说自己善于倾听别人的意见，能够积极配合，共同完成教学目标。
最后，别忘了保持自信和微笑。
就算遇到不会的问题，也别慌张，坦诚地说自己不太了解，但会努力学习。
教师面试技巧(最新7篇)
教师面试技巧（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育培训机构应聘教师岗面试流程及问答题
应聘教师岗面试流程及问答题一、破冰1、家住什么地方吗？过来还方便吗？二、让对方自我介绍1、请用3-5分钟时间做一下自我介绍三、提问（一）专员知识1.问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？2.“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?3.你最赞赏的教学方法是什么？为什么学生会偏科？4.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？5.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？6.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？7.一堂好课的标准是什么？（二）、了解综合素质1.（分析能力）请把诚实、聪明、学习能力、吃苦等词语排序，并说出理由。
2.（分析能力）请你谈谈现在员工总跳槽的看法？3.（自我提升）在高薪、表彰和晋升之间，你认为哪种形式最有价值？4、（毅力）你有什么业余爱好，你坚持了多长时间5.（人际关系）大家都说职场上人际关系不好处理？你是如何处理你与同事之间的关系的？6、（责任心）有些单位可职责会划分不清，有时我们会派去做一些不属于本部门的事，如何你是管理者，你如何看待？7、（抗压能力）在工作过程中，你曾经历过你认为最失败的事情是什么？对方回答后，再问：你总结的失败经验是什么？8．（抗压能力）对文新教务（课程顾问、储备校长）这项工作，你有哪些可预见的困难？四、介绍公司1、公司介绍、员工岗位职责及薪金介绍。
2、请问您还需要问我的？五、送走面试者谢谢您来面试，如果我们觉得合适，会在两天内给您回复，如果没有回复，说明可能不太合适。
再次谢谢您。
再见.(现场不能决定是否录用）。
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培训班教师面试技巧在进行培训班的教师面试时通过技巧能够提高面试成功的几率，那么在进行面试时都有什么技巧呢?下面是小编分享给大家的培训班教师面试技巧，希望对大家有帮助。
培训班教师面试技巧一、态度谦虚招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。
近年来于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。
因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。
人无完人，课无完课。
无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。
二、重点突出讲课内容要有重点，这是基本要求。
应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。
应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。
有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。
面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。
文章不要讲得太多。
有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。
这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。
试讲者要注意试讲过程中出现此类问题。
课堂形式是很容易学来的，但对课文的理解分析却不是那么容易。
老师上一堂好课，需要长期的积累，但是对于刚刚从学校毕业的学生来说做到厚积薄发是不可能的，那么就需要掌握一些技巧来应付试讲，起码要在同等条件下脱颖而出。
三、内容务实试讲者中有很多是刚从学校毕业的硕士和博士，因为平时听惯了大学教授的讲课，而习惯于这种授课方式，如果在试讲之前没有接受授课指导，及容易在试讲过程中出现保留大学老师讲课风格，忽视听课对象需求的情况。
大学的授课风格与小学、中学的授课风格有很大的不同，如果试讲者的讲课内容侧重扩大知识面或是就一个问题深入讲解太多，都是不合适做小学或是中学老师的，试讲是很难通过的。
无论面试条件是否要求是硕博学历，试讲者在讲课过程中都要注意讲课内容务实这个问题。
试讲者在突出课文重点的同时需注意深入理解课文，讲课内容既要有深度，又要切合学生的实际需要。
深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。
发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。
或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话尽量少讲或不讲。
深挖课文的同时，最好对课文的思想内容有独到的见解，这是最难，最重要，也是最能体现试讲者水平的地方。
四、师生互动试讲时如有学生，那么与学生互动的环节是不可少了，教师在课堂上调动学生的积极性、提高学生学习兴趣是衡量教师的一个标准。
试讲者在互动环节要注意角色的把握，试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生达到充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。
五、重视仪表应聘者在面试过程中，对仪表的测定并没有专门的规定，而是考官在整个面试过程中通过观察给应聘者的评定，所以应聘者在整个面试过程中都要始终如一地保持良好的仪态风度。
当应聘者进入考场后，考官首先看到的是考生的仪表仪态，考官对应聘者的最初印象或多或少地会影响考官对考生的评价，所以应聘者在仪表仪态方面要给予足够的重视。
1.仪表方面。
建议考生面试时最好不要穿色彩太过鲜艳的衣服，女士应聘教师，服装一般以西装，套裙为宜，这是最通用、最稳妥的着装。
不论年龄，一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物，会使你看起来显得优雅而自信，会给对方留下良好的印象。
切忌穿太紧、太透和太露的衣服。
可化一点点淡妆，这样既能起到扬长避短的作用，也能凸显出年轻人的精气神，更重要的是对交往对象的尊重，切忌太浓，发式不宜太过前卫。
男士最好着正装，发式方面尽量达到前不覆额、侧不掩耳、后不及领，最好不要留胡须。
任何季节都要穿长袖衬衫，最好选择没有格子和条纹的白色、浅蓝色衬衫。
有条件的要干洗上浆。
衬衫如有扣，最好选择式样简单的那种。
2.仪态方面。
要注意行姿、站姿的规范，整个面试或是试讲过程尽量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状态;应聘者中有不少是高学历硕士、博士，经验丰富的老师，还有副校长、校长。
在与考官交谈过程中，应聘者一定要善于倾听，礼貌待人，尊重对方，不要随意插话或打断他人的说话，本着虚心倾听别人的讲话的态度，才能赢得考官对你的好感。
当考官示意面试结束时，无论面试中表现的好与不好，应聘者都要面带微笑，道谢并说再见后再离开。
特别提醒，应聘者一定要说普通话，说话声音要响亮，语调尽量抑扬顿挫，切记语速不能太快，板书字迹要工整。
另外，试讲者的手机一定要设成静音或是关闭，千万不要因为手机声音没关而影响了你的发挥。
最后祝各位考生试讲成功。
面试作为考生通往教师岗位最后的技能考核，相信各位考生对其重视程度是不亚于笔试复习的，只是从进入面试到参加面试的时间不如准备笔试的时间长，但是无论如果，面试作为通往成功的技能的最后一个台阶，我们还是应该对面试有个全面的认识和准确的把握，以便我们能够顺利的通过面试，进入教师队伍。
目前教师招录面试的环节上，主要分为两种形式一种是对所报专业的说课，另一种形式是考官在考生说课过后，对其进行现场提问，考生即兴的作答。
面试第一环节说课六、说课的定义及特点所谓说课，就是授课教师在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。
狭义的说课是指教师以口头表达的方式，以教育科学理论和教材为依据，针对某节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教学研究活动。
说课具有如下特点。
1、简易性与操作性。
说课不受时间、空间、人数的限制，又不牵涉到学生，简便易行。
能很好地解决教学与教研，理论与实践相脱节的矛盾。
2、理论性与科学性。
在备课中，虽然教师对教材做了一些分析和处理，但这些分析和处理是浅显的感性的。
而通过说课，从理性上审视教材，就有可能发现备课中的种种疏漏，再经过修改教案，疏漏就会得到弥补。
从这个意义上说。
它能帮助教师更好地吃透教材。
另外，说课的准备过程是教师驾驭教材，优化教学设计的过程。
尤其说课不仅要说明怎么教。
还要说明为什么这样教。
这就迫使教师去学习教学理论，认真思考问题。
这是教师从理论上去认识教学规律的过程。
说课还需要教师写讲稿和演讲，这又是提高教师写作能力和语言表达能力的过程。
3、交流性与示范性。
说课是一种集思广益的活动，无论是同行，还是教研人员都会在评议说课，切磋教艺，交流教学经验中获益，尤其对说课者是最贴切的指导。
当然，说课也有局限性。
首先，看不到教师临场发挥，处理和随机应变的教学机智，看不到学生掌握知识形成能力的实际效果。
这自然在评议上就有局限性。
其次，在具体实施过程中，也有说得好，但教得不好，或者教得好而说得不好的现象。
这就需要在开展教学研究活动中，不能简单和孤立地看待教师说课的好与坏。
要把说课评价与课堂教学评价结合起来。
七、说课的内容说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。
1. 说教材。
说课，首先教者要说明自己对教材的理解，因为对教材理解透彻，才能制定出较完满的教学方案。
说教材包括三个方面内容：(1)教材简析。
在认真阅读教材的基础上，说明教材的地位、作用。
(2)明确提出本课时的具体教学目标。
课时目标是课时备课时所规划的课时结束时要实现的教学结果。
课时目标越明确、越具体，反映教者的备课认识越充分，教法的设计安排越合理。
说课中要避免千篇一律的套话，要从识记、理解、掌握、应用四个层次上分析教学目标。
分析教学目标要从思想目标、知识目标、能力目标三个方面加以说明。
(3)分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。
2. 说教法：情景激学法(创设问题情境，引发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生主动学习);目标导学法(明确学习目标，使学生学有方向，有的放矢，促使学生积极探索、发现);演示实验法(通过观察、分析实验现象，推理验证物质性质);比较法(启发学生认识获得新知);讨论法;归纳法;阅读法;自学指导与自我总结相结合;问题、探究、交流、归纳、阅读、讲解。
3. 说学法：观察法;归纳法;阅读法;联想法;推理法。
4. 教学程序：导入;新课;练习巩固;作业;研究性课题提出。
二、面试第二环节问答题在进行说课过后，很多考官都会针对不同的考生提出一道或是几道与教育教学相关的问题，总结所提问题的类型，主要分为以下几类： 1.专业知识类这类问题很多都是对所报专业所涉及的专业问题。
例如报考中学语文的老师有可能会遇到文言文的背诵，报考高中物理老师的考生可能会遇到关于高中物理理论的相关更加细心题目。
这就要求考生平时在复习报考的专业时更加信心全面，同时还要关注自己对所学知识的表达能力。
八、教育相关理论类这类题目大多都是对教育学中的相关技能的问题，比如谈谈如何上一节好课。
另外就是对教育现象的分析，例如，如何看待教育公平。
这些题目很多都是和教育理论中的案例分析和论述题非常相似，所不同的是考生必须在短时间内尽两全面的说明自己对教育现象的分析，同时又能有逻辑的表达出来。
3.其他类型的题目这些主要包括考官对考生经历、工作、家庭等关于个人基本情况的询问，主要的意图是对考生有个初步的了解，同时也能测查考生的逻辑和表达能力。
另外就是主考官随意的询问社会现象、相关政策的理解。
总之面试主要是考查一个考生是否具备学校对教师的要求，通过合适的题目了解考生基本能力，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。
面试是考生从单纯思维和写作的笔试考试转换成测查考生综合分析和表达事件的能力，各位考生必须在日常备考中就注意关于面试的相关测查能力和知识的积累，尤其是对说课的练习。
以便考生顺利的通过最后的难关，达到成功的彼岸。
面试是用人单位选聘录用人才的重要方法和必不可少的步骤，是供需双方相互加深了解的必要途径。
面试不仅可以考核应试者的知识水平，而且可以面对面地观察应试者的仪态、气质、口才、应变能力和某些特殊技能等，择业过程中的面试是相当关键的一步。
教师招聘考试于它的职业特征其面试内容与一般的职位面试有一定的区别，其中包括说课/试讲部分。
是从面试测评的主要内容、面试的基本形式两方面来介绍教师招聘考试面试。