大班社会活动教案：爸爸妈妈做什么.doc
幼儿园大班我的爸爸妈社会教案
幼儿园大班“我的爸爸妈妈”社会教案一、教学目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈的职业，知道他们的工作内容和职责。
2. 培养幼儿对爸爸妈妈的尊重和感激之情。
3. 提高幼儿的社交技能，学会与父母沟通和表达自己的情感。
二、教学内容：1. 爸爸的职业和职责2. 妈妈的职业和职责3. 幼儿与父母的互动方式4. 尊重和感激父母的重要性5. 学习表达自己对父母的爱和感激三、教学方法：1. 故事讲述：通过讲解父母职业的故事，让幼儿了解父母的工作内容和职责。
2. 角色扮演：让幼儿扮演父母的角色，体验父母的辛苦和付出。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论与父母的互动方式，分享彼此的经验和感受。
4. 情感表达：通过绘画、手工制作等方式，让幼儿学习表达自己对父母的爱和感激。
四、教学准备：1. 故事书：《我的爸爸是工程师》、《我的妈妈是老师》等。
2. 角色扮演道具：父母的工作服装、工具等。
3. 绘画、手工制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学步骤：1. 引入话题：提问幼儿关于父母的问题，如“你们的爸爸/妈妈是做什么的？”“他们每天工作都做些什么？”等，引导幼儿思考和分享。
2. 讲解故事：讲解父母职业的故事，让幼儿了解父母的工作内容和职责。
3. 角色扮演：让幼儿扮演父母的角色，体验父母的辛苦和付出。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论与父母的互动方式，分享彼此的经验和感受。
5. 情感表达：让幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达自己对父母的爱和感激。
7. 作业：让幼儿回家后，向父母表达自己的爱和感激，并观察父母的反应。
六、教学评估：1. 观察幼儿在角色扮演活动中的表现，评估他们对父母职业的理解和尊重。
2. 记录幼儿在小组讨论中的发言，评估他们的社交技能和情感表达能力。
3. 收集幼儿的绘画和手工作品，评估他们对父母的爱和感激之情。
七、教学延伸：1. 开展家庭访问活动，让幼儿深入了解父母的工作环境和日常生活。
2. 举办亲子活动，促进父母与子女之间的情感交流，增强家庭关系。
幼儿园大班社会：爸爸妈妈真能干教案
幼儿园大班社会：爸爸妈妈真能干教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识爸爸妈妈的工作，了解他们的职业特点和劳动成果。
2. 情感目标：培养幼儿尊重父母、热爱父母的情感。
3. 行为目标：通过活动，使幼儿学会感恩父母，主动帮助父母做家务。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解爸爸妈妈的工作，认识到他们的辛勤劳动。
2. 教学难点：培养幼儿尊重父母、热爱父母的情感。
三、教学准备1. 物质准备：爸爸妈妈的职业图片、视频等。
2. 经验准备：幼儿已有对父母工作的初步了解。
四、教学过程1. 导入部分：通过图片和视频，展示爸爸妈妈的职业特点，让幼儿初步了解他们的劳动。
2. 主题活动：分组讨论，让幼儿分享自己爸爸妈妈的工作，了解他们的辛勤付出。
3. 情景剧：邀请幼儿扮演爸爸妈妈，模拟家庭生活场景，体验父母的辛苦。
4. 总结提升：引导幼儿认识到父母的辛苦，教育他们要尊重父母、热爱父母。
五、作业设计1. 回家后，幼儿向爸爸妈妈表达爱意，感谢他们的辛勤劳动。
2. 幼儿主动帮父母做家务，体验劳动的乐趣。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对爸爸妈妈职业的认识。
2. 关注幼儿在情景剧中的表现，评估他们对父母辛苦的理解。
3. 回访家长，了解幼儿在家中的表现，检验教学效果。
六、教学内容1. 进一步了解爸爸妈妈的工作细节，探讨他们是如何应对工作压力和挑战的。
2. 学习父母如何平衡工作与家庭生活，以及他们为家庭做出的牺牲和贡献。
七、教学方法1. 采用小组讨论、分享个人经验等方式，让幼儿更深入地了解父母的工作。
2. 通过观看相关视频，让幼儿直观地感受父母工作的场景和压力。
3. 使用角色扮演、情景模拟等方法，让幼儿体验父母的日常生活和工作情境。
八、教学步骤1. 第一步：引入话题，回顾上一节课的内容，引导幼儿分享他们对父母工作的看法。
2. 第二步：展示父母工作的视频，让幼儿观察和讨论父母在工作中面临的挑战和压力。
3. 第三步：分组进行角色扮演，让幼儿模拟父母的工作场景，体验他们的日常工作。
大班社会活动教案：我是爸爸妈妈的小帮手
一、活动目标：1. 了解父母的日常生活，知道父母在家庭中的付出。
2. 培养幼儿热爱父母，愿意为父母分担家务劳动的情感。
3. 学习简单的家务技能，提高生活自理能力。
4. 培养幼儿的合作精神，体验亲子互动的乐趣。
二、活动准备：1. 家长事先录制一段视频，展示日常生活中做家务的场景。
2. 准备家务卡片、奖励贴纸等。
3. 营造一个温馨、舒适的家庭氛围。
三、活动过程：1. 导入：播放家长事先录制的视频，引导幼儿观察并说出视频中父母做的家务。
2. 讨论：邀请幼儿谈谈自己对家务劳动的看法，以及愿意为父母做哪些家务。
3. 学习家务技能：教师出示家务卡片，讲解并演示家务操作步骤，引导幼儿学习。
4. 亲子互动：邀请家长参与，与幼儿一起完成一项家务任务，如收拾玩具、叠衣服等。
5. 总结：引导幼儿谈谈参与家务劳动的感受，给予肯定和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：家长在家鼓励幼儿参与家务劳动，共同完成家务任务。
2. 环境创设：在班级设置“家务角”，展示幼儿参与家务的成果。
3. 区域活动：设置“家庭角色扮演”区域，让幼儿扮演父母，体验家务劳动。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对家务劳动的认识和态度。
2. 关注幼儿在亲子互动环节的表现，评估他们的合作精神和自理能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中参与家务的情况。
4. 通过班级环境创设和区域活动，观察幼儿在日常生活中学到的生活技能。
六、活动目标：1. 增进幼儿对家庭成员之间相互关爱、互相帮助的理解。
2. 培养幼儿的感恩之心，激发他们主动为家庭做贡献的意愿。
3. 通过实际操作，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
七、活动准备：1. 准备家庭成员角色扮演头饰。
2. 准备家务任务清单和家务工作服。
3. 准备家庭场景布置材料，如家具模型、玩具等。
4. 准备记录幼儿家务表现的表格。
八、活动过程：1. 导入：通过歌曲或故事引入主题，让幼儿讨论家庭成员间的相互帮助。
大班综合爸爸妈妈真能干教案【含教学反思】
大班综合爸爸妈妈真能干教案教学目标1.学生能够通过亲子游戏的方式体验爸爸妈妈的职责和责任，并理解社会分工及其必要性。
2.学生能够感受到家长的爱与关心，增强亲子感情，形成对家庭的关注和热爱。
3.学生能够树立敬爱父母的观念和行动，增进孩子与家长之间的沟通和理解，增进父母与孩子之间的关系。
4.学生能够在游戏中体验成功和成就感，进而激发对学习和生活的兴趣和热爱。
教学内容及方法教学内容一、讲故事在小朋友认真的注视下，借助图画和小物品，讲述一个小朋友因为自己的任性，不听家长话，让自己的家长很担心，最后在家长的帮助下才解决了自己的困难。
二、游戏环节让家长和小朋友一起完成游戏，在游戏中模拟家庭生活的一些具体场景。
下面是具体的游戏环节：1.穿衣比赛：家长和孩子通过竞赛穿衣服，让孩子学习如何穿衣服，同时懂得穿好衣服的“方法”和“技巧”。
2.洗衣服：让孩子和家长学习如何洗衣服，同时，也让孩子明白父母每天洗衣服的辛苦。
3.收拾房间：让孩子和家长一起收拾房间，体验家庭清洁的责任，同时明白父母为了创造一个干净整洁的家庭环境所付出的劳动。
4.做饭：让孩子和家长一起制作一道菜，学习做菜的方法和技巧，同时也明白家长为了让他们每天有好吃可口的饭菜而付出的劳动。
教学方法1.案例式讲解法：通过小故事让孩子在情境中学习、吸收和理解相关知识。
2.多媒体教学法：借助多媒体设备和图画等教具，使教学更加形象化、生动化。
3.游戏模拟教学法：通过游戏，让孩子在玩中学习，吸收知识。
教学反思本次教案的设计，着重在亲子关系的构建和家庭责任担当上。
通过游戏的形式，让家长与孩子之间更好的了解彼此的角色和职责，加强了孩子对家庭和父母的认同感和理解感，增强了对家庭的关注和热爱之情。
同时，通过游戏获得成功和成就感，提高了孩子的自我认知、自我评价和自我调节等能力。
此外，游戏模拟教学法的运用，让孩子在玩中学习，不仅增强了孩子的学习兴趣和主动性，也提高了教学效果和质量。
幼儿园大班社会爸爸妈妈真能干精品教案
幼儿园大班社会爸爸妈妈真能干精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《家庭生活》，详细内容为第三课时“爸爸妈妈真能干”。
通过本节课的学习，让幼儿了解父母在家中的辛勤付出，学会感恩和珍惜。
二、教学目标1. 知道父母在家庭中的重要作用，了解他们的辛勤付出。
2. 学会感恩父母，懂得珍惜家庭的幸福生活。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会感恩父母，表达对父母的感激之情。
教学重点：了解父母在家庭中的角色和辛勤付出，培养家庭观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示家庭生活图片，引导幼儿观察并说出图片中的家庭成员。
（2）教师讲述一个关于父母辛勤付出的故事，引发幼儿对家庭生活的思考。
2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示父母在家庭中做饭、洗衣、打扫卫生等场景，引导幼儿说出父母的辛苦。
（2）教师提出问题，如：“你们的爸爸妈妈每天都在做什么？他们辛苦吗？”让幼儿思考并回答。
3. 随堂练习（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己的爸爸妈妈在家中辛勤劳动的场景。
（2）幼儿分享自己的作品，并说出作品中的父母在做什么，引导其他幼儿学会欣赏和尊重。
（2）教师提出拓展问题，如：“除了父母，还有哪些人在家庭中付出了很多？”引导幼儿思考并回答。
六、板书设计1. 爸爸妈妈真能干！2. 家庭生活：做饭、洗衣、打扫卫生……3. 学会感恩：尊重、关心、帮助父母七、作业设计1. 作业题目：画出自己的爸爸妈妈在家中辛勤劳动的场景。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织一次亲子活动，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系，让幼儿更好地了解父母的辛勤付出。
同时，教师还可以开展相关的主题活动，如“我是家务小能手”，引导幼儿在家中积极参与家务劳动，体验父母的辛苦。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会感恩父母，表达对父母的感激之情。
幼儿园大班社会活动教案《爸爸妈妈的工作职业》学会尊重和理解他人
幼儿园大班社会活动教案《爸爸妈妈的工作职业》学会尊重和理解他人1. 教学目标•认识爸爸妈妈的工作和职业，并了解不同职业的特点和重要性。
•培养幼儿尊重和理解他人、包容多样性的意识。
•培养幼儿表达自己想法并倾听他人观点的能力。
•通过角色扮演和讨论，提高幼儿的观察和思考能力。
2. 教学内容•爸爸妈妈的工作和职业介绍•不同职业的特点和重要性•尊重和理解他人的意义和方法3. 教学准备•图书或图片：介绍不同职业的绘本或图片素材•角色扮演服装和道具：如医生、警察、消防员等职业服装和道具•图表或卡片：记录幼儿对爸爸妈妈职业的认识和观察学习情况4. 教学过程步骤1：引入活动（10分钟）•通过提问和讨论引出主题：“你知道爸爸妈妈的工作是什么吗？”•引导幼儿回忆和分享自己对爸爸妈妈工作的认识和观察。
步骤2：介绍不同职业（20分钟）•准备图书或图片，介绍不同职业的特点和重要性。
•鼓励幼儿观察图片、听故事，并用自己的话简单描述不同职业的工作内容。
步骤3：角色扮演（30分钟）•提供角色扮演服装和道具，让幼儿自由选择想要扮演的职业角色。
•引导幼儿通过角色扮演，模拟不同职业的情境和工作内容。
•角色扮演后，组织幼儿分享自己的体验和感受，并让其他同学提问或发表观点。
步骤4：图表记录观察学习情况（15分钟）•使用图表或卡片记录幼儿对爸爸妈妈职业的认识和观察学习情况。
•鼓励幼儿互相交流和倾听他人的观点，促进思考和表达能力的发展。
步骤5：尊重和理解他人（15分钟）•引导幼儿讨论尊重和理解他人的意义和方法。
•提出问题：我们应该如何尊重和理解不同职业的人们？请举例说明。
•鼓励幼儿分享自己的观点和经验，并促进小组讨论和交流。
5. 教学延伸•请家长参与幼儿在家中进行关于职业的讨论和活动，加深幼儿对爸爸妈妈工作的认识和理解。
•制作职业角色扮演道具和服装的手工活动，增加幼儿对职业的兴趣和参与度。
6. 总结通过本次社会活动教案，幼儿能够认识爸爸妈妈的工作和职业，了解不同职业的特点和重要性。
幼儿园大班社会教案《父母亲的工作》
幼儿园大班社会教案《父母亲的工作》一、教学目标1.了解父母亲的不同职业，了解其工作内容及影响。
2.增强幼儿对工作与家庭的关系的认识。
3.培养幼儿的观察与表达能力，锻炼幼儿的团队合作能力。
4.提高幼儿的社会适应能力，培养幼儿的自我意识和自信心。
二、教学重点1.了解父母亲的职业及其工作内容。
2.培养观察与表达能力。
三、教学内容1.通过图片和视频等多种媒介，介绍父母亲不同职业的工作内容及对社会和家庭的贡献。
2.采用小组合作的方式，让幼儿观察、描绘和解释不同职业的特征和区别。
3.让幼儿自己制作父母亲的职业海报，展示其理解和创意。
4.以班级为单位，组织幼儿进行合作游戏，通过模拟不同职业的工作，增强其团队合作能力和社会适应能力。
四、教学方法1.课堂教学。
2.观察法。
3.合作游戏法。
五、教学过程第一步：导入1.利用多媒体展示图片和视频，让幼儿认识不同职业的工作内容，引导幼儿通过简单的问题探究工作和家庭之间的关系。
第二步：表达1.以小组为单位，让幼儿观察、描绘和解释不同职业的特征和区别，培养幼儿的观察和表达能力。
第三步：创作1.让幼儿自己制作父母亲的职业海报，展示其理解和创意。
第四步：游戏1.以班级为单位，组织幼儿进行职业合作游戏，增强幼儿的社会适应能力和团队合作意识。
六、教学评估1.通过教师观察和问答等方式，了解幼儿的学习和表达情况。
2.评价幼儿的制作和游戏情况，了解幼儿的团队合作能力。
七、教学延伸1.利用科技手段，让幼儿了解全球不同职业的发展和变化趋势，促进其全球化思维和文化认知。
2.建设家庭劳动园地，让幼儿参与父母亲的家务劳动，增强幼儿的实践能力和责任心。
八、教学反思1.教学内容应当准确、简单明了，符合幼儿年龄特点，亲近生活，易于理解。
2.教学应当让幼儿参与其中，充分发挥其观察和表达能力，加深幼儿对社会和家庭的认识。
3.教学应当以游戏为主导，培养幼儿的团队合作和社交能力，促进幼儿全面发展。
大班社会活动教案《爸爸妈妈的职业》
《爸爸妈妈的职业》大班社会活动一、活动目标：1、能大胆的用清晰连贯的语言介绍自己的爸爸妈妈的职业，了解部分行业的职业内容特点。
2、感受父母服务他人的劳动成果。
二、活动准备：幼儿准备：了解父母的职业名称，和工作内容；教师准备：准备代表各种职业的图片三、活动重难点掌握多种职业的具体工作内容，工作工具，以及目的。
四、活动过程（一）导入向幼儿展示与一些职业相关物品的图片（如医生的听诊器、厨师的帽子和菜刀、军人的枪等等），向幼儿提问：1、这些工具是用来干什么的？2、哪些人会用这些工具？预设幼儿答案：1、听心脏、切菜、打坏人等。
2、医生，厨师，军人等。
师：刚刚小朋友说了很多工作，老师知道有一些小朋友的爸爸妈妈就是做医生的或是当军人的，其他小朋友的爸爸妈妈也都做这一些其他的工作，今天，老师就要和小朋友们一起来了解一下你们爸爸妈妈的工作。
（二）了解爸爸妈妈的职业，以及做哪些具体工作1、请幼儿讨论并向周围的的小朋友介绍一下自己爸爸妈妈的职业。
师：接下来，老师要请小朋友向自己旁边的朋友介绍一下妈妈爸爸的职业，并且要介绍会做哪些具体工作。
（教师去听取幼儿的介绍并给予指导）2、讨论完毕，请几位小朋友单个介绍爸爸妈妈的职业和具体做什么工作。
并根据幼儿回答出示准备好的图片。
提问：有谁愿意向我们大家介绍自己的爸爸妈妈的职业？并根据幼儿的回答进行提问。
（例：幼：我爸爸是医生，会给病人看病？师：那你知不知道爸爸是怎么给别人看病的？看什么病？幼：知道或不知道。
师：如果幼儿不知道，简单介绍看病流程或医生的种类。
）（三）了解这些职业在怎样的环境下进行工作，使用哪些工具1、提问：爸爸妈妈在哪里工作？工作的地方是怎样的？请幼儿单个回答。
2、提问：爸爸妈妈在工作的时候会用到哪些工具？请幼儿单个回答。
3、刚刚我们讲到有的爸爸妈妈是医生、军人。
那小朋友知道这些职业要用到哪些工具么？（四）了解爸爸妈妈职业的目的和劳动成果提问：这些职业能为人们提供怎样的帮助？例：师：小朋友知道医生能未我们提供怎样的帮助？幼：为人们看病，检查身体。
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大班社会活动教案：爸爸妈妈做什么
活动目标： 1、了解爸爸妈妈的工作及其特点，知道他们工作很辛苦。
2、感受爸爸妈妈对自己的爱，有热爱尊敬的情感。
活动准备：图片、卡片、音乐《让爱住我家》活动过程： 1、说说爸爸妈妈的名字 2、出示各类图片“这位叔叔/阿姨是做什么的？” 认识各种常见职业 3、介绍工作情况“你的爸爸妈妈是做什么的？” 老师适当小结工作情况与人们生活学习的关系4、出示卡片，感受爸爸妈妈的爱卡片1：宝宝生病了，爸爸送宝宝去医院看病，自己也没时间休息卡片2：妈妈下班回家就忙着烧菜做饭洗碗，很累讨论：爸爸妈妈在做什么？辛苦吗？宝宝应该怎么做？ 5、欣赏歌曲《让爱住我家》
活动目标： 1、了解爸爸妈妈的工作及其特点，知道他们工作很辛苦。
2、感受爸爸妈妈对自己的爱，有热爱尊敬的情感。
活动准备：图片、卡片、音乐《让爱住我家》活动过程： 1、说说爸爸妈妈的名字 2、出示各类图片“这位叔叔/阿姨是做什么的？” 认识各种常见职业 3、介绍工作情况“你的爸爸妈妈是做什么的？” 老师适当小结工作情况与人们生活学习的关系4、出示卡片，感受爸爸妈妈的爱卡片1：宝宝生病了，爸爸送宝宝去医院看病，自己也没时间休息卡片2：妈妈下班回家就忙着烧菜做饭洗碗，很累讨论：爸爸妈妈在做什么？辛苦吗？宝宝应该怎么做？ 5、欣赏歌曲《让爱住我家》
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2、感受爸爸妈妈对自己的爱，有热爱尊敬的情感。
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活
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的？” 认识各种常见职业 3、介绍工作情况“你的爸爸妈妈是做什么的？” 老师适当小结工作情况与人们生活学习的关系4、出示卡片，感受爸爸妈妈的爱卡片1：宝宝生病了，爸爸送宝宝去医院看病，自己也没时间休息卡片2：妈妈下班回家就忙着烧菜做饭洗碗，很累讨论：爸爸妈妈在做什么？辛苦吗？宝宝应该怎么做？ 5、欣赏歌曲《让爱住我家》
活动目标： 1、了解爸爸妈妈的工作及其特点，知道他们工作很辛苦。
2、感受爸爸妈妈对自己的爱，有热爱尊敬的情感。
活动准备：图片、卡片、音乐《让爱住我家》活动过程： 1、说说爸爸妈妈的名字 2、出示各类图片“这位叔叔/阿姨是做什么的？” 认识各种常见职业 3、介绍工作情况“你的爸爸妈妈是做什么的？” 老师适当小结工作情况与人们生活学习的关系4、出示卡片，感受爸爸妈妈的爱卡片1：宝宝生病了，爸爸送宝宝去医院看病，自己也没时间休息卡片2：妈妈下班回家就忙着烧菜做饭洗碗，很累讨论：爸爸妈妈在做什么？辛苦吗？宝宝应该怎么做？ 5、欣赏歌曲《让爱住我家》
活动目标： 1、了解爸爸妈妈的工作及其特点，知道他们工作很辛苦。
2、感受爸爸妈妈对自己的爱，有热爱尊敬的情感。
活动准备：图片、卡片、音乐《让爱住我家》活动过程： 1、说说爸爸妈妈的名字 2、出示各类图片“这位叔叔/阿姨是做什么的？” 认识各种常见职业 3、介绍工作情况“你的爸爸妈妈是做什么的？” 老师适当小结工作情况与人们生活学习的关系
4、出示卡片，感受爸爸妈妈的爱卡片1：宝宝生病了，爸爸送宝宝去医院看病，自己也没时间休息卡片2：妈妈下班回家就忙着烧菜做饭洗碗，很累讨论：爸爸妈妈在做什么？辛苦吗？宝宝应该怎么做？
5、欣赏歌曲《让爱住我家》
活动目标： 1、了解爸爸妈妈的工作及其特点，知道他们工作很辛苦。
2、感受爸爸妈妈对自己的爱，有热爱尊敬的情感。
活动准备：图片、卡片、音乐《让爱住我家》活动过程： 1、说说爸爸妈妈的名字 2、出示各类图片“这位叔叔/阿姨是做什么的？” 认识各种常见职业 3、介绍工作情况“你的爸爸妈妈是做什么的？” 老师适当小结工作情况与人们生活学习的关系4、出示卡片，感受爸爸妈妈的爱卡片1：宝宝生病了，爸爸送宝宝去医院看病，自己也没时间休息卡片2：妈妈下班回家就忙着烧菜做饭洗碗，很累讨论：爸爸妈妈在做什么？辛苦吗？宝宝应该怎么做？ 5、欣赏歌曲《让爱住我家》。