18雷雨.PPT课件
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《雷雨》ppt课件
1.故事的高潮和结局发生在雷雨之夜，暗示情节 ·2.人物雷雨般的性格 ·3.渴求自由,冲破网络的迫切心情 ·4.即将发生大变革的中国
五 品读戏剧语言
1.周朴园是否是真爱侍萍？
一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣
一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设 你因为生萍儿，受了病，总要关窗户 记住侍萍的生日 把侍萍美化为贤惠、规矩的小姐
怎么理解蘩漪的偏执与疯狂?
·周朴园给蘩漪带来了什么? ·周萍给蘩漪带来了什么?
· 17岁时嫁给37岁的周朴园;32岁左右认识回来的周 萍。 ·连续十几年的被吃药,遭受压抑、控制，身心重压。 ·周萍唤醒了内心濒死的蘩漪，是救命稻草。
繁 （觉出四周有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。 朴 为什么？（停，向四凤）药呢？ 繁 （快说）倒了。我叫四凤倒了。 朴 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！－－（向四凤）药还 有么？ 四 药罐里还有一点。 朴 （低而缓地）倒了来。 繁 （反抗地）我不愿意喝这种苦东西。
有感情的；
枉费心装模作样，实则为欺世盗名；
但是在利益面前，感情不 任他是羊皮披身，终难掩色狼原形。
值一提了，三十年前为了迎娶
有钱人家的小姐可以赶走侍萍，
现如今为了利益（秩序）口口
声声的怀念也可以转化为冷酷
无情的打发，可见其性格的虚
伪。
他指使警察开枪杀死罢工工人，在哈尔滨包修江桥时，故意让江堤出险，淹 死2200个小工发了断。子绝孙的昧心财。
怕激动地侍萍把事情抖出去，先用缓和的语调稳住对方，不 让对方提自己三十年前的过错。
我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实 的人。 (冷笑)这么说，我自己的骨肉在矿上鼓励罢工，反对 我 (忽然）好!痛痛快快地!你现在要多少钱吧?
最终还是想要用钱收买一切，话里话外都叫侍萍守口如瓶， 周朴园的资本家本性暴露无遗。
五 品读戏剧语言
1.周朴园是否是真爱侍萍？
一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣
一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设 你因为生萍儿，受了病，总要关窗户 记住侍萍的生日 把侍萍美化为贤惠、规矩的小姐
怎么理解蘩漪的偏执与疯狂?
·周朴园给蘩漪带来了什么? ·周萍给蘩漪带来了什么?
· 17岁时嫁给37岁的周朴园;32岁左右认识回来的周 萍。 ·连续十几年的被吃药,遭受压抑、控制，身心重压。 ·周萍唤醒了内心濒死的蘩漪，是救命稻草。
繁 （觉出四周有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。 朴 为什么？（停，向四凤）药呢？ 繁 （快说）倒了。我叫四凤倒了。 朴 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！－－（向四凤）药还 有么？ 四 药罐里还有一点。 朴 （低而缓地）倒了来。 繁 （反抗地）我不愿意喝这种苦东西。
有感情的；
枉费心装模作样，实则为欺世盗名；
但是在利益面前，感情不 任他是羊皮披身，终难掩色狼原形。
值一提了，三十年前为了迎娶
有钱人家的小姐可以赶走侍萍，
现如今为了利益（秩序）口口
声声的怀念也可以转化为冷酷
无情的打发，可见其性格的虚
伪。
他指使警察开枪杀死罢工工人，在哈尔滨包修江桥时，故意让江堤出险，淹 死2200个小工发了断。子绝孙的昧心财。
怕激动地侍萍把事情抖出去，先用缓和的语调稳住对方，不 让对方提自己三十年前的过错。
我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实 的人。 (冷笑)这么说，我自己的骨肉在矿上鼓励罢工，反对 我 (忽然）好!痛痛快快地!你现在要多少钱吧?
最终还是想要用钱收买一切，话里话外都叫侍萍守口如瓶， 周朴园的资本家本性暴露无遗。
人教版高中语文必修四《雷雨》课件(共54张PPT)
周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？
周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子 是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和 思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲 剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半 封建半殖民地社会的罪恶。
阶级冲突 使 夫妻相见不相认却相恨
父子相见不相认却相斗
母子相见不相认却相怨
兄弟相见去的侍萍：
始乱终弃——自私残忍
周朴园对“死去”的侍萍：
“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”——
虚伪
周朴园对面前的侍萍：
凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝——阴险狡
猾,冷酷无情
冷酷
虚伪 自私 道貌岸然
过去的侍萍：
上当受骗，听天由命——善良软 弱，听天由命
现在的侍萍：
控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑 恶——清醒，自尊，坚强
作品为什么要用“雷雨”命名
《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷 雨有关。雷电交加的狂风暴雨之夜所有蓄 积的矛盾冲突顷刻间爆发。
作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地 半封建的社会沉闷的空气里，一场革命的 大雷雨即将来临，此时中国的社会酝酿着 一场大变动
“雷雨” 标题寓意
“雷雨”是整个作品的自然环境，又是社会环 境，以象征的手法反映了正在酝酿大雷雨般大 变动的20年代的中国社会现实。
“一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。” （李健吾）
1935年初，《雷雨》首次被搬上日本舞台， 演出盛况空前，不久，它又被译成日文。
《雷雨》中的主要人物：
周朴园－－某煤矿公司董事长，55岁。 周繁漪－－其妻，35岁。 周萍－－ 其前妻生子，28岁。 周冲－－ 繁漪生子，17岁。 鲁贵－－ 周宅仆人，48岁。 鲁侍萍－－其妻，某校女佣，47岁。 鲁大海－－ 侍萍前夫之子，煤矿工人，27岁。 鲁四凤－－ 鲁贵与侍萍之女，18岁，周家使女。
《雷雨》优秀ppt课件
曹禺生平及代表作品0102《雷雨》创作背景及历史地位创作背景历史地位时代背景与社会环境分析时代背景社会环境分析封建家庭制度、伦理道德观念、阶级矛盾等方面揭示了当时社会的黑暗面，反映了人民对于自由、平等、正义的渴望和追求剧情背景主要情节剧情高潮与结局030201剧情梗概及主要情节回顾关系图谱通过图表展示角色之间的复杂关系，如家庭关系、爱情关系等。
周萍的同母异父妹妹，纯真、善良、对爱情充满向往。
周萍周朴园与鲁侍萍之子，懦弱、矛盾、陷入情感纠葛。
周朴园封建家庭的家长，自私、虚伪、鲁侍萍角色性格特点与关系图谱家庭内部矛盾社会阶级矛盾爱情与伦理道德冲突戏剧性冲突戏剧冲突与矛盾展现象征手法在《雷雨》中的运用天气象征物品象征人物象征比喻、拟人等修辞手法赏析拟人比喻如“风在窗外怒吼着”，将自然元素人格化，增强了戏剧的感染力。
对比情节安排和悬念设置技巧情节安排采用倒叙、插叙等手法，使情节跌宕起伏，引人入胜。
悬念设置通过伏笔、暗示等手法，设置悬念，激发观众的好奇心。
戏剧冲突精心安排人物间的冲突和矛盾，推动剧情发展，展现人物的性格和命运。
1 2 3封建家庭伦理道德批判家庭责任与义务思考家庭和谐与幸福的追求家庭伦理道德观念探讨社会阶级矛盾揭示阶级矛盾尖锐化呈现01社会不公与反抗精神体现02社会进步与阶级矛盾解决途径探讨03女性命运关注及性别平等意识传播女性命运揭示与同情女性觉醒与抗争精神展现性别平等意识传播与倡导曹禺戏剧风格特点总结现实主义风格情节紧凑、冲突激烈语言生动、形象《雷雨》在中国现代戏剧史上地位评估开创了中国现代话剧的先河对中国话剧的现实主义创作产生了深远影响被誉为中国现代话剧的经典之作后世对《雷雨》改编和再创作情况介绍多种艺术形式的改编不同版本的演出和诠释学术研究和探讨通过课堂讲解、小组讨论、读后感写作等方式，引导学生深入理解《雷雨》主题思想和人物形象。
拓展学生的阅读视野，推荐其他经典名著，培养学生的阅读习惯和兴趣。
《雷雨》(完整版)PPT课件
_垂__下__来___，__逃__走__了。 (3)闪电___越__来__越_亮____，雷声越来越响……雨越下越大
……渐渐地，_渐__渐__地___，雷声小了，雨声也小了…… 雨停了。
16 雷 雨
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 正确、流利地朗读课文.背诵课文。(重点) 2. 能说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化，能在
“坐”则把蜘蛛此时的悠闲和愉 快生动地表现出来。
蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里
的水满了，青蛙也叫起来了。 雨后的景物和下雨前有什么不同呢？
下雨前，“满天的乌云”，树上的叶子“一动不动”，蝉“一 声也不出”， 蜘蛛仓皇“逃走了”，感觉很压抑、惊恐；下雨后， “天亮起来了”“彩虹挂在天空”，蝉“叫了”，蜘蛛“又坐在网 上”，感觉非常愉悦、清新。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
chán
联
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
忽然一阵大风，吹得• 树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下
来，逃走了。
děi （就得） 得 dé （心得）
注意加点字 的读音！
读一读:你就得（děi）把心得（dé）体会写具体、详细些。
雷雨前—乌云—大风—闪电、雷声
雷
认真观察
雷雨中—雨下起来—越下越大—渐渐小了 乐趣无穷
雨
雷雨后—空气—太阳—彩虹—池塘水满了
课文主旨
本文抒发了作者怎样的思想感情？(核心问题) 这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨
中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然 的思想感情。
……渐渐地，_渐__渐__地___，雷声小了，雨声也小了…… 雨停了。
16 雷 雨
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 正确、流利地朗读课文.背诵课文。(重点) 2. 能说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化，能在
“坐”则把蜘蛛此时的悠闲和愉 快生动地表现出来。
蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里
的水满了，青蛙也叫起来了。 雨后的景物和下雨前有什么不同呢？
下雨前，“满天的乌云”，树上的叶子“一动不动”，蝉“一 声也不出”， 蜘蛛仓皇“逃走了”，感觉很压抑、惊恐；下雨后， “天亮起来了”“彩虹挂在天空”，蝉“叫了”，蜘蛛“又坐在网 上”，感觉非常愉悦、清新。
自读提示
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我会认
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chán
联
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
忽然一阵大风，吹得• 树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下
来，逃走了。
děi （就得） 得 dé （心得）
注意加点字 的读音！
读一读:你就得（děi）把心得（dé）体会写具体、详细些。
雷雨前—乌云—大风—闪电、雷声
雷
认真观察
雷雨中—雨下起来—越下越大—渐渐小了 乐趣无穷
雨
雷雨后—空气—太阳—彩虹—池塘水满了
课文主旨
本文抒发了作者怎样的思想感情？(核心问题) 这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨
中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然 的思想感情。
《雷雨》PPT优秀课件
结构图解
雷雨周朴园和侍萍三十年后意外重逢并相 认周朴园：相认前，怀念；相认后，恐惧 严厉 （虚伪、自私、冷酷） 鲁侍萍：相 认前，克制；相认后，愤恨、痛苦（善良、 刚强、自尊、清醒）周朴园和鲁大海之间 的激烈冲突周朴园：端着架子，派头十足， 稳操胜券（冷酷、强硬、老谋深算）鲁大 海：不卑不亢，愤怒斥责，毫不退缩（勇 敢、单纯）
点探 拨究
第 三 部 分
社愤
会懑
。
精读探究
周朴园与鲁侍萍的见面是偶然的，鲁侍萍认出了周朴园，而周朴园并没有认出鲁侍萍，鲁侍萍为什么要以叙述 别人故事的口吻诉说自己的遭遇呢？鲁侍萍坎坷不幸的遭遇，让她对现实有了更清醒的认识，把她磨练得坚强 勇敢。另外，她对周朴园也残留有一些感情。在对话中，鲁侍萍既有意识地在隐藏自己的身份，又在语言动作 中不断地表露出自己的特征，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。
写法领悟
人物对话中潜台词含义丰富。本文的可读性固然由于其构思精妙，情节曲折、戏剧冲突尖锐等诸种 因素，而更重要的是由于剧中人物对话中潜台词具有极其丰富的含意。剧中人物的对话具有鲜明的 个性特点，且又十分深沉、含蓄，读者可以通过他们的对话去体味那些弦外之音、言外之意，进一 步去想象、去思考，以更好地理解台词所包含的实质性的内容。
社愤
会懑
。
曹禺(1910.9.24—1996.12.13)
原名万家宝，字小石。祖籍湖北潜江，出生于一个没落的 封建官僚家庭，是中国现代杰出的戏剧家，著有《雷雨》 《日出》《原野》《北京人》等著名作品，号称“中国的 莎士比亚”。1942年，曹禺把巴金的《家》改编成话剧 新中国成立后，写了《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》 等。
解释词义
判断加点词语运用的正误。(打“√”或“×”) A．新华社记者在调查中发现，个别地方和部门打着教育实践活动
雷雨(15张PPT)
垂
户
hù
pū
乌
黑
迎
wū
hēi
yínɡ
chuí
扑
图片识字
蝉
chán
（薄如蝉翼）
（蝉联）
归类生字
压
yā
蝉
chán
垂
户
hù
pū
乌
黑
迎
wū
hēi
yínɡ
chuí
扑
字源识字
（垂头丧气）
（垂柳）
垂
chuí
写一写
丿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
归类生字
压
yā
蝉
chán
垂
户
hù
pū
乌
黑
迎
wū
hēi
雷雨前
雷雨中
雷雨后
交流： 说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。
毛毛雨
阵雨
雷雨
暴雨
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
16 雷雨
初读课文
自由朗读课文，标出自然段，圈画出需要认识的生字。
认识词语
窗户
哗哗
huā
压下来
yā
乌云
闪电
清新
迎面
qīnɡ xīn
认读生字
压
yā
蝉
chán
垂
户
hù
pū
乌
黑
迎
wū
hēi
yínɡ
chuí
扑
多音字学习
压
yā
yà
（压力）
户
hù
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乌
黑
迎
wū
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扑
图片识字
蝉
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（薄如蝉翼）
（蝉联）
归类生字
压
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黑
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字源识字
（垂头丧气）
（垂柳）
垂
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写一写
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
归类生字
压
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蝉
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户
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乌
黑
迎
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雷雨前
雷雨中
雷雨后
交流： 说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。
毛毛雨
阵雨
雷雨
暴雨
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2024课件
同学们再见！
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16 雷雨
初读课文
自由朗读课文，标出自然段，圈画出需要认识的生字。
认识词语
窗户
哗哗
huā
压下来
yā
乌云
闪电
清新
迎面
qīnɡ xīn
认读生字
压
yā
蝉
chán
垂
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乌
黑
迎
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扑
多音字学习
压
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（压力）
雷雨完美版PPT课件.ppt
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
新课导入
六月的天，孩子 的脸，说变就变。夏 天里的雷雨会是怎样 的情景呢？今天让我 们走进课文领略一下。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
朗读指导
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
先读词语， 再读句子。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
重难点点拨
雷雨前是什么景象？
黑沉沉、叶子一动不动、蝉一声不叫、树枝乱 摆、蜘蛛垂下来、闪电越来越亮、雷声越来越 响。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课文早知道
本文用精炼的文字，为我们描绘了 雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
识字小方法
偏旁识记：“扑”表示和手 有关的动作，所以是扌字旁。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
字词乐园-会写字
hù
吃户
yíng
叫迎
笔顺：
书写提示： 略扁，撇画舒展。
组词：窗户 门户 户口 巧记： 层云散尽孤星浮 。 造句：放学前要关好教室的窗户。
新课导入
六月的天，孩子 的脸，说变就变。夏 天里的雷雨会是怎样 的情景呢？今天让我 们走进课文领略一下。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
朗读指导
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
先读词语， 再读句子。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
重难点点拨
雷雨前是什么景象？
黑沉沉、叶子一动不动、蝉一声不叫、树枝乱 摆、蜘蛛垂下来、闪电越来越亮、雷声越来越 响。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课文早知道
本文用精炼的文字，为我们描绘了 雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
识字小方法
偏旁识记：“扑”表示和手 有关的动作，所以是扌字旁。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
字词乐园-会写字
hù
吃户
yíng
叫迎
笔顺：
书写提示： 略扁，撇画舒展。
组词：窗户 门户 户口 巧记： 层云散尽孤星浮 。 造句：放学前要关好教室的窗户。
《雷雨》PPT课件
冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要表现 为人与人之间的冲突，人物自身的内心冲突，人同 自然环境或社会环境之间的冲突，阶级之间和阶级 思想的矛盾冲突，有些也表现为先进与落后，进步 与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈， 更典型，更集中，更富于戏剧性。
台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，富 有动作性，即人物的语言是同他的行动联系在一起 的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人 物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说 话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用 表情表现出来的言外之意）等等。
7. 鲁大海被周朴园宣布开除后，又是怎样同周 朴园斗争的？
鲁大海已经清楚地认识到周朴园为了赚钱什么 都能干得出来的阶级本性，在愤怒痛斥周朴园用金 钱收买工人败类平息罢工斗争的同时，无情地揭露 了周朴园的血淋淋的发家史：在哈尔滨包修江桥时， 故意叫江桥出险，淹死2200名小工，每个小工的性 命他扣300块钱。之后，又顽强地跟周朴园的打手们 “还手”对打，痛骂周家的人是一群强盗。
因为他意识到侍萍的出现，将威胁到他的名誉、 地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下，所 以他立即感到“惊愕”“惶恐”。他以为搬了家， 离开了无锡，从前的罪恶无人知道，可侍萍的突然 出现，却给他以精神上的沉重打击，他表现出的惊 恐万状正是他内心虚伪的表现。
5. 周朴园毕竟是几十年来压榨工人的资本家，他 在惊恐之后对侍萍的态度又有了哪些变化呢？
6. 周朴园知道鲁大海是他的亲生儿子时，他对 鲁大海是什么态度呢?从他的态度，你看出什么问题？
周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待 工人的冷酷面孔和傲慢的态度。他明知故问鲁大海 “叫什么名字”“有什么事”，继而教训他“只凭 意气是不能交涉事情的”，嘲笑他是“傻小子”， 讽刺他“没有经验只凭胡喊是不行的”，最后恶狠 狠地向鲁大海宣布：“你现在没有资格跟我说话， ——矿上已经把你开除了。”由此可见，周朴园与 鲁大海的冲突，是两个阶级之间的斗争，从而揭露 了周朴园反动的阶级本性。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
雷雨 雷雨后的美景
雷雨
找一找：查找资料，为什么我们总是先 看到闪电，再听到雷响呢？ 写一写：课外留心观察天气的变化，写 一篇日记。
雷雨
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
18 雷雨
卡得尔别克.卡结
Hale Waihona Puke 雷雨夏天的雷雨天空中一闪闪，什么光发亮？ 。
一闪闪一闪闪，天上闪电亮
天空中轰隆隆，什么声音响？ 。
轰隆隆轰隆隆，打雷声音响
天空中哗啦啦，什么落下来？
哗啦啦哗啦啦大雨落下来，
小朋友请你快快想一想。
告诉你这是夏天的雷雨。
雷雨
雷雨前
Add Your Text
雷雨时
雷雨后
读一读 看--听 学一学 生字学习 拓展学习
雷雨
雷雨
我能读
1.满天的乌云,黑沉沉地压下来。 2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了
。
4.一条彩虹挂在天空。
雷雨
雷雨
雷雨
读读想想 ● 读课文，说一说哪些自然段写雷 雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自 然段写雷雨后的景象？
● 你觉得课文中哪些字用得很好， 说说你的体会。
雷雨
雨渐渐地停了，接下来会出现哪 些景象? 请你用“——” 划出来。待会 儿跟大家说说你看到了什么？听到了 什么？
雷雨
雨停了。太阳出来了
。
雷雨
一条彩虹挂在天空。
雷雨 蝉叫了。
雷雨 蜘蛛又坐在网上。
雷雨
池塘里的水满了。
雷雨
雷雨后
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘 蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
雷雨 满天的乌云，黑沉沉地压下来。
雷雨
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
雷雨 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
雷雨 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
雷雨 闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨
谁会说
例：越来越亮 越下越大 越（ ）越（ ）
例：小男孩长得越来越高了。
西瓜长得越＿＿＿越＿＿＿了。
＿＿＿越＿＿＿越＿＿。
雷雨
雷雨前
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上 的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然 一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从 网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮， 雷声越来越响。
雷雨
哗，哗，哗，雨下起来了。
雷雨
渐渐---（ 慢慢 ）
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
雨是突然变小的吗？
雷雨
雷雨时
哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去， 树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了 ，雨声也小了。