校长培训心得体会3篇
校长培训心得体会及感悟7篇
校长培训心得体会及感悟7篇校长培训心得体会及感悟最新7篇身为校长，需要充满智慧，拥有先进的理念，才能使学校走在时代的前列，朋友，你知道校长的培训心得体会有哪些吗？下面是我为大家整理的关于校长培训心得体会及感悟，欢迎大家来阅读。
校长培训心得体会及感悟（精选篇1）我这次有幸参加江夏区小学校长暑期培训，对我来说是一次非常好的学习机会，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。
具体如下：一、领导重视，社会关注本次培训从江夏区政府、江夏区教育局及各培训中心校领导都高度重视，由单县教师进修学校精心组织，妥善安排，既有领导的重要讲话，又有专家的专题讲座，既有对县内名校的考察，又有对京城名校的拜访，可以说本次培训时间紧，任务重，内容全，收获大。
二、认真参与，成效显著参加培训的一百多人组成了一个大班级，县进修学校配备了班主任，按时上课、下课，按时完成了任务，集中学习的5天，是紧张的5天，是集体智慧碰撞的5天，肖局长的重要讲话既是培训工作的重要指示，也是对我们从事教育工的鼓舞，周科长的《学校安全管理专题》让我们再次认识到校园安全工作，长期抓，反复抓，抓长期的重要性，小学校长的角色定位的讲述，让我们感觉到作为村小校长在素质教育中应担当的责任。
李教授的《小学生心理健康专题》让我们意识到小学生心理健康教育任重而道远，明熙小学校长的学校管理理念让我们更清晰教育中的注意事项，李科长就课堂教学的基本理念做了阐述，凸显了教育工作在教育教学中的先导作用，全国留守儿童学校知名校长刘传玺就校园文化及特色学校建设开展讲座，这些让我们知道了国家教育发展的宏伟蓝图，我们集体交流探讨了教学管理中的诸多问题。
考察期间我们参观了五里界小学综合实践基地等。
所有这些都撞击着我们的心灵，让我们找到了工作中的依托，在学习中得到了升华，应该说一次培训不能解决所有问题，不能释解所有的困惑，但它为我们搭建了一个信息资源共享和互补的平台，让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的慰藉，让我们懂得了在基层工作中快乐的源泉，作为农村教师，课堂下的我们是艰辛的、动荡的，甚至是狼狈不堪的，但它并不影响我们走上三尺讲台的从容与淡定。
校长培训心得体会
校长培训心得体会校长培训心得体会范文3篇校长培训心得体会范文一我有幸参加了xx县教育局举办的全县中小学校长培训班的学习，虽然时间只有六天，但使我学到了许多新知识、新理念，受益匪浅。
听了张德文教授、吴晓刚教授、黄平教授等教育专家的讲座，以及教育局几位领导的讲话后，使我更加领悟到了学校的管理，以学生为中心，以人为本的新理念，新形势下的现代教育管理模式，抓队伍促发展、抓管理提质量，走科学的教研教改之路，明确了当前教育改革发展的态势，现代教育背景下的校长专业发展，学校文化建设，师德师风建设。
下面就我的学习和认识谈几点心得体会：一、校长要立足本职、更新理念、凝聚人心校长的职业角色主要是领导者、管理者和教育者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，正如张德文教授所讲的：“一个好校长能带出一所好学校”。
做一个有教育思想的校长，校长对学校的领导首先是教育思想的领导，要依据国家的教育政策法规，结合本县教育局的精神要求，以及本校的实际情况，对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，明确办学目标，规范办学行为，运用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定一定时期内学校教育教学工作的重点与发展规划，并组织实施这些工作任务，取得一定的效果，不忘自己的使命，把学校办成师生共同发展的平台，当好师生和家长的服务员角色。
客观公正，公平的评价教师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生、教师与家长之间的人际关系要坚持“以感情留人，以事业留人”的原则，营造一个和谐的、良好的人际关系，形成凝聚力，发挥团队作用的、团队精神，学校才有更大的发展，因为在新的世纪，情商将成为成功领导中最重要的因素之一。
校长要更新观念，以培养学生为目标，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境界，只有符合教师、学生实际的理念，才能促进学校、教师、学生的发展，营造一个良好的育人环境。
校长要以激励竞争为基点抓学校管理机制建设，以师德素质为核心抓教师队伍建设，以教育质量为中心，抓教研教学管理机制，以创新思想为指导，抓基础设施建设。
校长培训心得体会（通用12篇）
校长培训⼼得体会（通⽤12篇）校长培训⼼得体会（通⽤12篇） 我们⼼⾥有⼀些收获后，将其记录在⼼得体会⾥，让⾃⼰铭记于⼼，它可以帮助我们了解⾃⼰的这段时间的学习、⼯作⽣活状态。
那么写⼼得体会要注意的内容有什么呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的校长培训⼼得体会（通⽤12篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
校长培训⼼得体会篇1 今年暑假，参加了县教育局组织的校长培训班学习，学习了教育政策法规、学校管理理论与实践、校园⽂化建设等业务知识。
通过学习，开阔了眼界，拓宽了思维。
作为校长，他不能替代教师去完成所有⼯作，他必须当好⼀名领跑者，最⼤限度去激发教师的⼯作创造性与学⽣学习的主动性。
结合本次学习与⼯作实际，我谈谈⾃⼰的感受。
⼀、校长要具有前瞻眼光，有超前的发展意识。
时代在进步，社会在变化，学校在新形势下必须适应变化，与时俱进。
校长在引领学校前进过程中要有清晰的规划，明晰的发展前景，并以此激励教师去奋⽃。
教师只有明⽩学校有良好的发展前景，个⼈有很好的发展前途，才会积极主动投⾝到学校⼯作中，才会最⼤程度发挥⾃⼰⼯作创造⼒。
⼆、校长在进⾏学校管理过程中要坚持依法办学、制度管理、民主治校的原则。
依法办学是学校发展的根本保障；制度管理使学校⼯作，师⽣的⾏为有规可依、有章可循，提⾼学校⼯作的质量和效益；民主治校是学校长远发展的有效途径。
三、学校管理的核⼼是建设⼀⽀有战⽃⼒的教师队伍。
教师是教育事业发展的基础，是提⾼教育质量、办好⼈民满意教育的关键。
建设⼀⽀有战⽃⼒的教师队伍能推动学校⼯作更好更快的向前发展。
校长要懂⽼师，真⼼诚意帮⽼师，爱才聚才，关注教师队伍的建设。
1.发挥⼯会组织的⼒量，想⽼师之所想，急⽼师之所急，帮⽼师解决切实困难。
学校是⼀个⼤家庭，校长是⼀家之主。
⽽每个⽼师⼜是⼀个⼩家庭，是社会、学校的⼀分⼦。
⼤家庭要紧紧挽起⼩家的⼿，团结起每⼀个⼩家庭。
校长要发挥⾃⼰的⼈格魅⼒，团结起每⼀位⽼师，每⼀个家庭，让每⼀位⽼师在⼯作⽣活中感受到⼤家庭的暖暖情怀。
2024年校长培训心得体会范文(五篇)
2024年校长培训心得体会范文____年____月____日-____日，我有幸在____市龙岗区布吉街布吉路凯利莱酒店四楼会议厅里，参加了____年现代名校教学管理暨品牌建设交流研讨会。
这次研讨会，我们认真听取了____市____樊瑞校长的《校长素质与学校品牌》的报告;听取了诸平专家的《创建学习型____形成____持续发展的动力》的报告;听取了____学校汪立丰校长的《名校基因移植，岭南打造品牌》的报告，听取了____市西乡小学____鹰校长的《教育智慧与学校创新》及《也谈有效教学》的报告。
我们还参观了____市东湖中学，____市____并听取了高校长、樊校长的学校管理的先进经验介绍。
这次培训学习研讨会，时间虽然短暂，但我受益非浅，感受很多，思考很多。
在学习期间，我一面认真听、认真记、一面认真想。
说真的我深深的感受到了我们湘西贫困地区教育的落后，发达地区教育的先进。
特别是看到了____市教育的深厚的文化底蕴。
真是接受了一次教育思想的洗礼，我走进了____市东湖中学及____市____，在高校长和樊校长的引领下，我也走进了教育内涵发展的思考，他们犹如夜晚天空的星星，为我照亮了生命教育的殿堂，教育要有____情，教育需要情怀，教育更需要释放，释放对生命的爱，释放对生命的呵护，释放生命的延续。
教育是一个崇高的行业，而校长是一个复杂残酷的职业，也是充满睿智，让勇者辉煌升华的专业，更是一个强者的舞台。
人在蓝天与黑土间生活，各有一域自己的天地。
作为校长，就应带着发展教育的坚定信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获未来。
作为校长必须要用人格____力去影响人，发展人。
金杯银杯，不如群众的口碑，一个校长要想干好工作，领导好一所学校，最重要的一条就让人信服你，在师生与家长中有较高的威信。
学高为人师，校长必须树立终身学习的理念，使自己知识渊博、信息储备雄厚，这样指导教育教学工作才能得心应手，才能提高自己的核心竞争力。
2024年校长学习培训心得体会(3篇)
2024年校长学习培训心得体会2024年的校长学习培训给我留下了深刻的印象。
通过这次培训，我不仅对教育理念有了更深入的认识，还了解了一些新的教育技术和管理方法。
在这____字的篇幅里，我将分享一些我在学习培训中得到的心得体会。
首先，教育理念的转变是我在培训中最大的收获之一。
在过去的几年里，由于教育形式的变化以及学生需求的变化，我们学校的教育理念也在不断调整。
然而，在这次培训中，我接触到了更多关于个性化教育的理念。
个性化教育是一种将学生个体差异视为教育的出发点并根据学生的特点制定不同的教学计划和教育方法的教育模式。
这种教育模式在培养学生的主动学习能力、创造力、实践能力和解决问题能力等方面有着显著的优势。
通过个性化教育，我们可以更好地满足学生的需求，提供针对性的教学内容和教育环境，激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的独立思考和创新能力。
在个性化教育的理念下，我意识到作为校长，应当更加注重学生个体差异的研究，关注学生的兴趣爱好、优点和不足，制定有针对性的教育方案，并提供相应的学习资源和支持。
同时，我还应与教师们充分沟通，共同探讨如何为每个学生提供更好的学习环境和教学体验。
其次，这次培训还让我了解到了一些新的教育技术和管理方法。
随着科技的发展和教育领域的不断创新，教育技术已经成为现代教学的重要组成部分。
在培训中，我了解到了一些在线教学平台、虚拟实验室和智能教育设备等先进的教育技术，它们可以帮助学生更好地进行学习和实践，并提高教学效果。
同时，我也学习到了一些先进的管理方法，如团队合作、项目管理和数据驱动决策等。
这些方法可以帮助校长更好地组织和管理学校，提高教育质量和学校绩效。
在管理团队方面，我将更注重团队成员间的沟通和协作，激发团队成员的创新思维和工作激情。
在项目管理方面，我将更加注重项目目标的明确和进度的掌控，确保项目能够按时完成并达到预期效果。
在数据驱动决策方面，我将更多地运用数据分析和评估结果，根据数据来制定决策，提高决策的科学性和准确性。
校长培训学习心得体会(精选3篇)
校长培训学习心得体会（精选3篇）【第1篇】校长培训学习心得体会通过这些天在北大的培训学习，让我学习到了很多东西，讲课的教授们从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校执行团队建设与管理、人文素质与人文精神、教学改革和人才培养、校长的自我提升和信息化教学等方面的阐述，使自己收获很大，下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。
一、学校团队建设和管理学校管理的要素中管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素，校长作为学校这一些人的核心人物，就应该占据道义的高度，有自己的精气神。
做一个目标明确的校长，首先解决学校门从哪开，人从哪里走的首要问题，使模糊的管理结果明确化，从而提高执行的效率。
以业绩和目标对学校团队进行管理，在具体工作中使整个团队有着共同目标、共同情歌和相互作用，有业绩地去执行。
利用学校的文化等方面建立一定的制度，建立事前的预期机制管理和时候的结果衡量；建立执行过程中的一对一负责制和结果跟踪的有效机制；解决在执行过程中的模糊、清谈、面子和差不多等问题，要对事不对人。
学校的管理难也就难在对教师团队和学生教育管理的问题，说白了就是管理人的问题，就是制度问题，就是人的环境文化问题。
二、人文素质与人文精神课余，漫步在北大的校园中，品悟北大的人和物，享人和物的熏陶却又是另一种美的享受。
立来来往往相互穿梭人流中，看他们来去匆匆的背影，感受他们的节奏和惜时严谨的治学精神；“一塔糊图”背后的故事陪伴着我们在博雅塔下与博雅君子同行，在未名湖畔静静地感悟“大器晚成，大音希声，大象无形，道义无名”的真谛，在图书馆中徜徉书海。
静静地享受他那育人而无形和无声的人文素质与人文精神之美。
三、教学改革和人才培养稳步推进学校的教学改革，适应教学的发展需求，学校对人才的培养，为学校日常工作的一个重要组成部分。
曹志鹏教授在讲座中谈到的“在求同存异的立场上看待教学改革”让我感受最深，“同”我理解为在教学中应遵循的教学规律；“异”即为亮点和特色，是因地制宜的，也是改革的预期和目的。
校长培训心得体会样本（3篇）
校长培训心得体会样本作为一名校长，参加培训是为了提升自身的领导能力与管理水平，为学校的发展做出更大的贡献。
在此次校长培训中，我深刻体会到了很多新的思维方式和管理理念，下面是我的心得体会。
一、树立正确的领导理念在校长培训中，我们学习到了许多关于领导的理论和实践。
其中最深刻的一点就是树立正确的领导理念。
作为一名校长，我们不能只关注短期成果，而是要着眼于学校的长远发展。
我们要以人为本，注重培养学生的全面发展，关心每一个教职工的成长与福祉。
我们要善于倾听员工的声音，鼓励员工的创新和探索，使每个人都能尽其所能地为学校做出贡献。
只有树立了正确的领导理念，才能真正做好学校的管理工作。
二、注重团队建设一支优秀的团队是一个学校成功的基石。
在校长培训中，我们深入探讨了如何打造一支高效的团队。
首先，我们要明确团队的目标和任务，明确每个成员的职责和责任。
其次，我们要鼓励团队成员之间的合作与沟通，建立良好的合作关系和团队精神。
此外，我们要培养团队成员的专业能力和领导能力，不断提升他们的素质和能力水平。
通过团队建设，我们能够凝聚力量，共同为学校的发展努力。
三、合理运用资源资源管理是一个学校管理的重要方面。
在校长培训中，我们学习到了如何合理运用资源，使其发挥最大的效用。
首先，我们要明确学校的资源状况，包括师资力量、设施设备、资金等方面的资源。
然后，我们要根据学校的实际情况和需求，制定合理的资源分配方案，并进行细致的规划和管理。
同时，我们还要善于寻找外部资源，与社会各界建立良好的合作关系，共同促进学校的发展。
通过合理运用资源，我们能够更好地满足学校的需求，推动学校的发展。
四、推进教育改革教育改革是我们学校发展的重要方向。
在校长培训中，我们学习到了许多关于教育改革的理论和实践。
其中最重要的一点是要以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我们要推动教育教学的改革，积极推进现代教育技术的应用，提高教育教学的质量和效果。
同时，我们还要重视学生的综合素养培养，注重培养学生的品德修养和社会责任感。
2024年校长提高培训心得体会(3篇)
2024年校长提高培训心得体会我的培训心得体会作为一名学校校长，我深知培训对于提高教职员工的专业素养和教育质量至关重要。
在过去的几年中，我组织了多次培训活动，并亲身参与其中，通过这些经验，我不仅意识到了培训的重要性，也总结出了一些提高培训效果的心得体会。
在这里，我愿意把这些心得与大家分享。
第一点，明确培训目标。
培训的目标是指通过培训活动所要达到的具体效果。
在进行培训前，我们要明确培训的目的和意义，明确要提升的知识、能力和素质，让教职员工知道培训的重要性和能够得到的收益，从而增强参与培训的积极性和主动性。
第二点，精心策划培训内容。
培训内容是培训活动的核心。
我们要根据学校的实际需要和教职工的发展需求，制定出科学、合理的培训计划。
在确定培训内容时，我们要结合教育教学实际，选择贴近实际工作的案例和问题，结合实际操作，使培训内容更加具体、实用和生动有趣。
第三点，注重培训方法。
培训方法是指培训过程中所采取的教学方法和手段。
我们要根据课程内容的特点和学员参与的需求，选择适当的教学方法，使培训更加有效。
在教学方法上，我们要注重灵活多样、针对性强，采用讲授、示范、讨论、实践等多种形式相结合的方式，使培训更加有趣，促使学员更好的掌握知识和技能。
第四点，优化培训环境。
培训环境是指培训活动所处的物质和精神环境。
我们要提供一个舒适、宽松、积极向上的学习环境，让教职员工在培训中能够全身心地投入其中。
我们要充分利用校内资源，提供适当的教室设施和教学用具，使培训更加便利和高效。
第五点，加强培训评估。
培训评估是对培训效果的检验和评价，通过评估可以了解培训效果是否达到预期目标，并及时调整培训策略和方法。
我们要建立一套科学、完整的培训评估体系，包括培训前的需求评估、培训中的反馈评估和培训后的效果评估等，全方位、多角度地了解培训的效果，以便及时调整和改进培训工作。
总之，作为一名校长，我认为培训工作的重要性不言而喻。
通过培训，教职员工可以不断提升自己的专业素养和能力水平，提高教育教学质量。
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校长培训心得体会3篇范文大全心得体会培训心得体会〔校长培训心得体会篇〕我有幸参加了衡水市教育局组织的中学校长高级培训班的学习天半的学习聆听了三位中学校长、三位教授的讲课虽然为期很短但受益非浅。
我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。
下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者和高级管理者是学科带头人是学校领导集体的带头人有什么样的校长就有什么样的学校。
校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用要依据国家的教育政策、法规结合本地区、本学校的具体办学条件统筹全校工作正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划并组织、协调、实施这些工作任务务必得到预期的效果。
作为一校之长要领导好一所学校就要有：时代的眼光社会的良知正确的理念独到的见解坚韧的品格广阔的胸怀。
作为一校之长要领导好一所学校并非是一件简单的事尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下更是如此在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时会收到不同的效果同样是你自己有时处理问题会得心应手有时感到束手无策。
一些问题用这种方式无法解决用另一种方式却能得到圆满解决并取得满意的效果。
所以领导者的风格对师生有不同的影响力会产生不同的结果。
这样就要校长有时代的眼光正确的理念在校园中起着模范表率的作用校长手里不是拿着鞭子而是举着旗子走在前面。
二、重视师资队伍的建设“先有名师才有名校”。
教师在学生中起着直接表率的作用教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功才能带领着学生穿越知识的海洋跨过广阔的宇宙。
要想使教师富于时代精神、创新精神的人作为一名校长首先要激发教师的爱生敬业精神。
、爱生。
“没有爱就没有教育。
”教师爱学生就是要对学生尊重理解信任并且给他们信心。
作为教师要有责任心要有爱心还要有耐心。
要爱每一位学生看到他们的可爱之处善于发现他们的闪光点利用这个去激励他们。
、热爱教师这个职业。
不能只把教师这个职业当成谋生的手段更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好这是干好工作的前提。
有了对事业的爱就有了工作动力就不会觉得教师工作的清苦。
因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神对学生充满爱心对工作充满责任心对未来充满信心真正做到爱生敬业教书育人。
、教师要树立终身学习的观念。
教师是人类知识、发明的继承者和传播者。
过去人们常说：“要给学生一碗水自己必须要有一桶水。
”而现在我们不能只有一桶水而必须是一眼泉。
知识的日新月异要求教师必须树立终身学习的观念教师发展的希望在于教师的终身学习。
新的时代、新的终身教育的发展趋势和新的教育教学改革教师专业化运动的实践都对教师终身学习提出了迫切要求。
人的一生都要学习当前社会伴随着信息化、全球化以及知识经济的到来原有的生活方式、工作岗位、知识结构等的稳定性不断减弱生存需要迫使人们必须不断地学习不断的接受教育并要学会学习善于创新从而不断更新自我完善自我。
在学习型社会中学习成为人的义务与权力它不仅是为谋生而且是为了创造生活作为以帮助和促进他人学习为职业的教师自然应当首先成为全员学习、终身学习的先进者和模范。
教师作为教育的主要因素之一就必须适应当代社会对教师所寄予的越来越殷切的期待要通过不断的学习来自我充实自我超越。
．自己作为一个教师在终身学习中应该做到：首先努力学习优秀传统文化不断提高自己的政治思想水平学习我国乃至人类创造的一切先进的文化成果从优秀文化传统中去汲取丰富的营养学习党的教育法规法则不断的加强思想政治修养对中、外文化的吸收要取其精华、去其糟粕古为今用洋为中用推陈出新继往开来。
其次努力适应教育改革与发展的需要不断学习新的科技知识。
目前随着已有知识的不断更新和新知识的激增反映到教材中的知识也日益丰富和加深这就要及时吸收新的知识使自己的学科知识达到现时要求的深度和水平并达到未来教育工作需要的知识结构。
另外不断学习新的教育理论提高教育教学的创新能力。
丰富的教育教学理论知识虽然不是教师成功的充分条件但对于老师创新能力的培养却是必不可少的必要条件。
固然作为教师要不断的坚持学习和研究适应新课程改革的挑战从自得到自我专业发展更好提高教育教学创新。
教师只有不断地关注和学习教育理论知识其终身发展才能获得永不枯竭的动力源。
、要引导教师勤于反思。
教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素经验反思=成长。
．华东师大叶澜教授指出一个教师写一辈子教案不一定成为名师如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。
没有反思的经验只能是狭隘、片面、肤浅的经验不会反思的教师他的教学能力和水平至多只是经验的累积能够不断反思的教师他的教育智慧就会随之不断增长。
教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动不断的反思会不断地发现困惑“教然后而知困”不断发现一个个陌生的我从而促使自己拜师求教书海寻宝。
学习反思的过程也是教师人生不断辉煌的过程。
教学反思可以激活教师的教学智慧探索教材内容的崭新表达方式构建师生互动机制及学生学习新方式。
反思是一种手段。
反思后则奋进。
存在问题就整改发现问题则深思找到经验就升华。
如此说来教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己敢于和善于突破、超越自我不断地向高层次迈进。
多进行教学反思等于在本来没有窗的墙上开了一排窗你可以领略到前所未有的另外一面风光。
三、管理中要以人本关爱为核心学校管理的目的是为了塑造人发展人提升人所以在学校的管理活动中要关爱人、尊重人、宽容人、激励人。
关爱。
弗洛姆说“没有爱人不能存在一天”。
人是有情感的动物在学校的管理中领导关心爱护教职员工教师关心爱护学生可以使被管理者从学校获得强烈的价值感、安全感和归属感。
为教职员工的工作、创造、发展为学生的学习、进步、全面发展提供强大的精神动力。
因此在学校管理活动中关心爱护教职员工和学生是很有必要的。
领导不仅要关心教师、职工的工作、学习还要关心他们的生活当他们在工作、学习、生活中遇到困难时要给予尽可能的及时帮助。
教师要了解信任学生要成为学生的知心朋友。
既要了解学生的过去和现在、成长的家庭生活环境和经常接触的各种人和事还要了解学生的优缺点和特长、内心世界的苦恼和忧愁。
只有全面的了解学生和信任学生给每一个学生无私的关爱激发学生学习的积极性增强学生的信心促使学生健康的成长、全面的发展。
尊重。
尊重是建立在平等的基础之上的没有平等也就没有相互尊重和理解。
虽然在学校的管理活动中管理者与被管理者是上下级的关系但是作为学校的成员在人格尊严、基本权利、地位名誉等方面都是一律平等只有岗位、分工、角色不同而己。
所以在学校的管理活动中要营造一个平等的平台只有在平等的基础上管理者与被管理者才能相互尊重和理解。
这就要求学校的管理者不能以权压人以势压人平等的对待教职员工尊重教职员工的人格尊重教职员工在学校中的地位尊重教职员工的创造精神、尊重教职员工的自我完善的要求。
学校作为一种特殊的社会组织其教职员工的职业角色决定了他们的追求价值取向：得到别人的尊重与承认往往胜于物质利益所以校长必须对教职员工信任和尊重。
从一定意义上说信任和尊重就是管理效率。
你对教职员工信任教职员工就会对你信任你尊重教职员工教职员工就会尊重你归根结底是信任产生了信任尊重赢得了尊重。
信任和尊重应当真诚、自然象个别交谈、现场提问、校长信箱等常规途径和渠道只要坚持去做就会形成了一种尊重人、信任人、理解人的文化氛围有了这种氛围学校就一定具有凝聚力。
这样才能在学校中营造一个民主和谐的氛围激发教职员工的创造顺利的实施教育计划。
作为教师要平等、公正地对待每一个学生尊重学生的人格、尊严和合法权益关心爱护学生成为学生的知心朋友学生才会感到自己的品德、才华、能力得到承认从而增强前进的信心获得前进的动力自觉的向更高的目标发展。
．宽容。
学校的管理者和被管理者之间对人的看法和态度都要有一颗宽容之心。
“严于律己、宽以待人”这是古训只有宽以待人才能够包容才能够创设一种宽松的环境才能形成民主的气氛学校才有生气、有活力。
“宽”。
其一是指对人不能求全责备孔子说：“君子之过也如日月之食也过也人皆见之更也人皆仰之”。
人总是会有缺点和错误的所以要允许人家有缺点和错误只要我们能够努力去改正错误这样我们就能在错误中取得经验和教训取得更大的进步。
“宽”其二是指对曾错误地对待自己的人也要宽宏大量、有气度、容得下要同善待其他人一样善待他。
要能包容各种各样的人包括意见不同的人、有缺点的人、犯过错误的人。
“有容乃大”能包容人才能最大限度地团结人队伍才能兴旺、事业才能发达。
激励。
人的需要既有物质方面的也有精神方面的。
因此激励也应有物质的激励和精神的激励。
对于知识分了来说物质待遇得到基本满足之后更看重的是精神激励。
在精神激励上应该是从以下三个方面去做：第一信任。
对每一位干部和教职工尽量做到根据各自的特长和能力尽可能创造活动舞台让大家都有用武之地及施展才华之机如优课观摩、论文评比、课件竞赛、沙龙主持、资质评定等都是行之有效的方式。
或者按照学校工作岗位的需要“委之以重任”让每个教职员工都有发展目标、有奔头。
第二肯定。
要善于挖掘每个人的潜力特别是要通过各种不同的方式肯定。
暑假校长培训心得体会：走在课改的大道上校长培训心得体会篇|暑假校长培训心得体会：走在课改的大道上XX年的暑假校长培训结束了两天的学习生活紧张而充实。
聆听了各位优秀校长的精彩报告学习了同仁们对太谷经验的个性解读领略了兄弟学校各具特色的办学理念欣赏了各学校成功的经验和做法我受益匪浅。
通过学习让我更进一步明晰了办学思想与理念明白了一名合格校长应该具备的素养明确了一名校长在团队中的角色定位影响与引领。
回来之后结合我校实际及时梳理思路确定今后工作的方向。
现将我的收获与思考汇报如下:、深入研究小组合作学习我区各学校的课堂教学都以小组合作学习为主提高小组合作学习的实效性一直是我们研究的一大主题。
深入学习太谷经验听取兄弟学校报告我发现合作时机的选择很重要当所学问题的难度不高时学生能够独自解决时就不要合作给学生充足的时间让学生独立思考独立完成。
当出现的问题学生独自解决不了时就让两个学生合作完成。
如果问题的难度更大一些可以是二分之一组合作或是发挥小组整体的作用来解决完成。
然而在合作学习过程中我们还要关注一些更细节的问题。
如：小组成员的发言顺序、问题的提出、质疑、检验等在整个活动过程中怎样保证全员参与、全程参与让教学活动面向全体学生。
我们将对这些问题进行了深入研究找到合适的的方法。
、建立完整的评价系统建立完整的评价系统对于实施小组合作学习是一个有力的保障。
我们将继续梳理已建立的评价系统评价内容包括学生在校活动的各个方面：纪律、卫生、作业、到校、以及课上学习等。
评价时以小组为单位调动和激励小组的整体积极性并且关注个人评价。
．评价的结果以计分的形式呈现。
在学校总体的要求下各班主任及各学科教师可以就细节的评价做个性化的修改让评价方式更丰富让评价系统更具有激励性。