立德树人家校共育家长心得体会
家校共育立德树人观后感10篇
家校共育立德树人观后感10篇家校共育立德树人观后感1子女教育的根源在价值观和学习生活习惯，只要抓住了根源问题，子女教育的问题就迎刃而解。
孩子学习成绩的.提高只是最终的其中一个方面的结果，所以解决问题不要局限在表面现象，要找到根源去解决根源问题。
子女教育的第一责任人是家长，家长责无旁贷。
家长必须在子女教育上亲自花精力和时间，不能把希望寄托在任何人身上，也不要指望通过“花钱”就可以解决。
家长必须加强对自我的管理，把陪伴孩子的时间进行量化，每天必须达到一定量，一年也必须达到一定的总时。
给孩子制定补短板的学习计划时，时间单位应该是以年计而不是月，更不是周；不要制定短期投机取巧式或者急功近利的学习计划。
学习是一场马拉松，长期匀速跑，是最轻松最有效的方法。
只有长期保持合理的学习强度才能达到最终的目标。
家校共育立德树人观后感2观看了家庭教育公开课——“双减”之后家庭教育的所思所为后，首先真切感受到了政府、社会、学校，对教育改革的深思与举措，对孩子健康成长的深切之爱。
非常认同课中张教授所说的“要守住教育的三条底线”——重视孩子的身体健康、心理健康、人格健康。
这三条底线需要社会、学校、家庭共同来守护，这也是“双减”政策的长远意义，让教育回归常态化的本真状态。
在这样的大环境下，我们家长要尽快从对“双减”政策的焦虑中醒悟过来，思索家庭教育对孩子的影响。
积极配合学校，配合政府关爱好我们的孩子。
家长们要深知家庭教育的.重要性，是昂贵的补习班和学区房替代不了的，解决问题最关键的因素是家长对孩子的用心和耐心、默默地陪伴、给予他们最大的支持与鼓励，可能是他们最需要的。
缓解教育焦虑我们可以试着从孩子的角度去换位思考；缓解焦虑我们需要放弃原本秉持的完美条件和固定目标去框固孩子；缓解焦虑需要我们将目光放得更加长远。
家庭的和谐，家长的自律，民主的作风，这样才能为孩子提供最大的助力。
令人欣慰的是“双减”政策实施以来，我们看到了孩子们的变化—笑容多了、长高了、睡饱了、学习多样化了。
家校共育立德树人心得体会(15篇)
家校共育立德树人心得体会(15篇)家校共育立德树人心得体会1在训练孩子任重而道远的艰辛历程中，我们要给予孩子更多的关爱与微笑。
孩子是每个家庭的盼望，家庭又是孩子健康成长的摇篮，训练子女是每个做父母的天职。
家庭训练对孩子的影响是潜移默化、天长地久的。
望子成龙，望女成凤，让孩子健康欢乐地成长是每个父母的心愿。
要实现这一心愿关键在于训练。
要训练好一个孩子光靠幼儿园、学校是远远不够的，家庭训练尤为重要。
在训练孩子的过程中每一位家长都有自己独特的见解，仁者见仁，智者见智。
下面我就孩子训练方面谈谈一些心得体会与天下父母共享。
一、注意孩子的品德训练和良好性格的形成和进展。
现在的孩子都是独生子女，在家里万般被宠爱，造就了他们以自我为中心，从来不考虑别人的感受，也不懂得怎样去关怀别人。
作为家长我时刻留意自已的言行举止，不把工作压力和心情带给他，以良好行为来影响他。
凡事从正面去训练，遇到一些负面的不良影响，和他一起争论让他懂得推断是非的力量。
二、以身作则，制造良好的学习环境。
现在的孩子读书压力大，作为家长应尽可能给他们制造良好的学习环境，让他们在舒适的环境里心无旁骛地学习。
在孩子学习期间尽可能不去干扰他们，在旁边悄悄地看书报做家务，随时回答孩子关于学习方面的提问，给孩子制造一个良好的学习氛围，让他们在一个言传身教的良好环境中欢乐学习。
三、强打根基，培育良好的学习习惯。
学习最主要的是打好基础，我曾听过这样的话：学校、学校差不多就行，高中好好学。
我认为这样的想法是不正确的，学校和学校是很关键的打基础、培育良好学习习惯的的阶段，一旦基础打不好，上高中后很难转变局面。
所以在这个阶段，我每天嘱咐孩子上课肯定要仔细听课，不懂的肯定要弄懂。
英语肯定要多读、多背、多听;数学肯定要把握基础，不能混淆概念，答题时看清题意，当心谨慎;语文不仅要把握课本上的学问，还要了解和课文相关的、书本上没有的其他学问要引申出去。
从微小之处做起养成良好的学习习惯，培育良好的学习自觉性。
关于家校共育立德树人心得体会经典优秀范文3篇
关于家校共育立德树人心得体会经典优秀范文3篇关于家校共育立德树人心得体会经典优秀范文3篇是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，重新编辑了一下发到。
关于家校共育立德树人心得体会经典优秀范文3篇家长首先是家庭的操持者，要有生活能力，过好日子，用心对待孩子和家庭，传递给孩子积极乐观的生活观。
其次是家庭的设计师，把家里布置的有条理，有品位，很温馨，要让生活有仪式感，家假日或者家人生日时，大家坐在一起聚餐，让家庭生活充满格调。
下面是为您推荐的关于家校共育立德树人心得体会经典优秀范文3篇，供大家借鉴，希望大家能够喜欢。
家校共育立德树人心得体会1教育部关工委主办的家校共育，立德树人家庭教育公开课开播了，一经播出，在学校和家长中引起了极高的观看和学习热潮，班级群、朋友圈里家长们纷纷转发了公开课并围绕家校共育，立德树人发表了自己的看法与观点，下面，谈谈我的一些观后感。
一、家庭生命教育的重要性在于为孩子的生命健康成长提供有效正能量父母榜样的力量，父母要以身作则，给孩子传递正能量，孩子是复印件，父母就是原件，在孩子面前树立好的形象，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。
在科技发达的今天，父母们的生活工作都离不开手机电脑，但回到家中我们应该放下手机，远离电脑，陪着孩子或与孩子一起阅读，或者带着孩子到室外，走进大自然，去感受大自然，关爱大自然，告诉他们自然界中花草鱼虫都有自己的生命，去善待每一个生命，尊重自然，敬畏生命。
二、小学生阶段生命教育：帮助儿童认识生活的内容、感受生活的乐趣每一个生命来到世界特别不容易，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。
我们要呵护每一个生命奇迹，呵护自己，爱护自己，身体发肤受之父母。
也要呵护别人，关心和帮助他人。
当别人受到伤害，看到别人痛苦时要萌生恻隐之心，不要去伤害别人。
与人相处要友善，当别人需要帮助时，要主动帮助他人，在帮助的过程中，享受助人为乐的快乐，这就是生活的快乐。
三、生命教育是从根本上给予孩子生命健康成长的力量认识自己生命与周围人生命的关系。
2022家校共育立德树人家长心得体会五篇
2022家校共育立德树人家长心得体会五篇家校共育立德树人家长心得体会1一、家庭教育首先要从自我教育开始：父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。
同时给他们起到一个潜移默化的作用。
对待孩子的学习，不能光说不做。
要求孩子做到的，家长首先要做好。
现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。
大人不学习是不行的。
所以我们经常会买书、看书。
当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。
有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。
这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。
我们要求孩子干事情要认真。
孩子做完作业，我们会给她检查一遍。
发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。
有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。
所以干事情一定要认真，应该尽自己的努力。
二、不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管：现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。
这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。
随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。
有时也帮助大人做一些力所能及的事。
我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三、期望值不过高，但仍要严格要求：家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会让她学她不喜欢的事情。
尽量让孩子做喜欢的事。
做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境：忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。
我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。
我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责：人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。
我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
“家校共育,立德树人”家庭教育公开课心得体会5篇
“家校共育，立德树人”家庭教育公开课心得体会5篇【心得体会】“家校共育，立德树人”家庭教育公开课心得体会有哪些?在今后的日子里，我们也会边学边教，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为新世纪优秀的接班人。
一起来看看“家校共育，立德树人”家庭教育公开课心得体会范文【精选5篇】，欢迎查阅!“家校共育，立德树人”家庭教育公开课心得体会1人生的经历告诫我们，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。
时光荏苒，眨眼已过十二个寒暑，孩子一天天的长大，从他出生到现在，我们尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对他进行教育。
目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。
一、教育孩子要平等沟通，倾听是良好的沟通的前提。
孩子的许多缺点都是能够在父母身上找得到的。
教育孩子时先约束自己，规范好自己的行为，用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
比如，平时我们家长平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时再忙、再累，也专心致志地倾听，不时地询问孩子：在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
二、培养孩子的适应能力和行为习惯。
通过发生在身边的事例向孩子灌输竞争意识，在现在激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向成功的彼岸。
除了正常的零花钱之外，我们很少给他钱，他要买什么都会事先征得我们的同意。
有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子感受到了父母的辛苦，自然而然知道珍惜为他所做的一切了。
三、避免太看重分数，用肯定对待孩子。
每次考试成绩出来后，分数仅作为参考，关键是将错题充分理解、领悟透彻。
家校共育立德树人2024家长心得体会
家校共育立德树人2024家长心得体会作为家长，能够参与到孩子的教育中，是一种幸福和责任。
家校共育立德树人是一项重要的任务，旨在培养德智体美劳全面发展的孩子。
在参与了2024年的家校共育活动后，我深有体会和收获。
首先，家校共育让我更加了解孩子。
通过参与家长会、家长讲座、家访等活动，我有机会深入了解孩子的学习情况、性格特点以及需求和困惑。
在与老师和其他家长的交流中，我逐渐认识到每个孩子都是独一无二的个体，他们有各自的兴趣爱好和潜能，需要我们以开放和包容的心态来理解和引导。
其次，家校共育加强了家庭教育的力量。
平时，由于忙于工作和生活，我很难花足够的时间和精力来关注孩子的成长。
但是在家校共育中，我与孩子建立了更紧密的联系和互动，通过陪伴孩子学习、参与课外活动等，我能够更加全面地了解孩子，与他们共同成长。
家庭教育不再只是父母的责任，而是整个家庭共同努力的结果。
此外，家校共育促进了孩子与家长之间的沟通和信任。
在家校共育活动中，我有机会与孩子进行深入的交流，了解他们的想法、困扰和需求。
这种沟通让我们建立了更加坦诚和密切的关系，孩子也愿意与我分享他们的日常经历和学习心得。
我们形成了一种相互信任和支持的关系，这对于孩子的成长和发展非常重要。
最后，家校共育提供了一个共同的教育环境。
家庭和学校是孩子成长的两个重要场所，家校共育通过双方的互动和合作，使得家庭和学校能够在教育目标、教育方法以及价值观等方面取得一致。
家庭和学校之间的紧密联系，为孩子的成长创造了良好的条件。
同时，家校共育也提供了丰富多样的教育资源和活动，孩子能够在多方位的培养中得到更全面的发展。
总的来说，参与家校共育立德树人2024活动让我深刻体会到家校共育的重要性和可持续性。
家校共同育人不仅仅是教育方针的实施，更是一种理念和思维方式的转变。
只有家庭和学校紧密合作，形成合力，才能够培养出德智体美劳全面发展的孩子。
作为家长，我将继续积极参与家校共育活动，与学校和教师携手努力，共同为孩子的成长和未来搭建坚实的基石。
家校共育立德树人观后感(15篇)
家校共育立德树人观后感(15篇)家校共育立德树人观后感1家庭的生活教育、学校的学科教育、社会的实践教育，它们共同促进孩子的成长。
我们不能要求把家庭的生活教育和校外的实践教育都变成学校的学科教育，也不能让孩子在家庭生活中过量学习学校课程。
每个家长都希望自己的'孩子能够出类拔萃，但过度的管控反而会适得其反，让孩子叛逆，焦虑。
每个孩子都有自己各自的天赋和兴趣，我们可以适当放手，让孩子自己去尝试，去探索他们自己喜欢的事物。
我们家长要知道，孩子的综合素质从来不只体现在学习成绩这一个维度上，我们一定要认识到并且尊重孩子独一无二的天性和多元化地发展。
家校共育立德树人观后感2家长对孩子培养的初心，愿望都是好的。
相信每个孩子都是独一无二的，家长要配合学校完成学科教育，发掘出孩子的特长，尊重每个孩子的不同，放下比较，不要让孩子沉浸在负向评价里。
未来的人才培养方向发生改变了。
教育活动是立体的'，不仅是过去的学科知识，学科训练，还要有生活学习，实践学习。
学习的概念大大拓展了。
要培养孩子的核心素养，培养孩子解决问题的能力。
学习更着重实践性。
家长要关注孩子的心理健康，做好家庭教育。
家庭教育是学校教育与社会教育的基础，要培养孩子良好的学习习惯，端正的学习态度，培养孩子的家国情怀。
最好的教育便是言传身教，孩子在长大，我们在成长！家校共育立德树人观后感3刚听完两位老师讨论了关于“双减”之后家庭教育的所思所为的主题内容后做出了以下总结：作为家长面对“双减”我们应该怎么做呢？我们应该如何适应新的变化，做有担当的好父母呢？首先，我们要做到不减责任，孩子的成长离不开父母的教导、家庭的熏陶、家风的教育。
减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更考验父母的担当，家长应注意孩子的多元化教育，不仅盯着孩子的'学习成绩，应尊重每个孩子的特质，培养孩子的核心素养，例如：生活学习、实践学习、学科学习。
在双减政策的背景下家校共同携手教育出身心健康，人格健全的好少年。
家校共育立德树人心得体会(10篇)
家校共育立德树人心得体会(10篇)家校共育立德树人心得体会1作为家长普遍都认为自己最关心自己的孩子，都会说：只要孩子将来能幸福，我们愿意付出一切！为了孩子吃再多苦也值。
甚至大多数家长把孩子的未来当成自己梦想的延续。
但是我却无意间察觉，家长们似乎忽视了一个问题：参与孩子的成长，你专业吗？你能不能让自己的孩子做到？我们不是专家，这是肯定的。
实际上，我们的孩子已经很优秀了，而且一直在努力，他们需要的是我们的助力、需要正能量的助力！既然我们缺少专业知识，能力不够，必然要学习。
对于“家长驻校”，本来我也不觉得参与其中会起什么大的作用，甚至我的初衷仅仅是想帮老师凑个数，如果知道班里有别的家长能去，我还不一定会参加这个活动。
但是就在踏进校园一刹那，我猛然察觉，来就对了。
这里是属于孩子成长的环境，是他们将要在这里走过四年的摇篮，这里将会为我的孩子你的孩子修枝剪叶，为他们成为栋梁之材输送供给无限的正能量，虽然这所学校是农村的、不太大。
学校不太大，却足以孩子们上课学习文化知识，开阔心胸；课后奔跑呐喊，放飞自我。
学校不太大，但干净利落，窗明几净，绿植丰富。
学校不太大，但教室内外地面净亮，教学设施合理摆放。
多处设置了厕所够方便，厕所无味够卫生，够洁净。
学校不太大，但餐厅内食物丰富，营养刚刚好。
操场是塑胶的，安全环保档次高。
精神文化、物质基础都较全面。
学校不太大，但所有任课老师积极教学的态度我看在眼里。
班主任、级部主任一门心思为我们的孩子跑前忙后不遗余力。
今天，王校长也在百忙中与驻校家长互动。
为大家补上了一堂生动的教育课。
王校长讲的两个主题至今犹在脑海里思悟：第一、学生的竞争不是智商的竞争而是家庭环境与家长教育理念的竞争。
家庭教育观念的转变确实是我们农村家长需要恶补的一堂课。
第二、不是不要让孩子输在起跑线上而是让孩子不要站错跑道。
一定要让孩子站在他有特长的那条跑道上。
离开学校，深刻的话语的始终在耳边。
希望所有家长参与到“家长驻校”活动中来！来了你才能体会执教者们的初心，来了你才能体验学校为孩子们学习安排的细致入微：包括忙而不乱的早自习，课堂上教师们体贴入微的循循善诱，课间操还在背单词，午饭后讲讲卫生，10分钟练练字这一切的一切。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一
x月xx至xx日，马鞍山市图书馆举办多场《立德树人、家校共育——做智慧父母，育优秀儿女》公益讲座，每场讲座近百名家长和孩子参加活动。
儿童教育规划专家、儿童心理咨询师、资深国学教育专家王小英老师用深入浅出的语言，结合中国传统文化阐述父母在家庭教育中的重要性，指明对于孩子精神的喂养跟身体的喂养同样重要，强调国学经典教育孩子的重要性和必要性，对于孩子浮躁、多动、自私、注意力不集中、迷恋动画、网络等主要表现列出相应的教育方法，引起了在座家长的共鸣，赢得了台下阵阵掌声。
现场大家一起互动，朗诵经典国学文章、欣赏古琴曲，共同感受古典之美，体会传统文化和音乐带给人的宁静之美。
王小英老师还对如何正确培养孩子良好的行为习惯、单亲家庭子女教育、青春期教育、后进生教育等实际教育难题一一作了详细讲解。
讲座内容通俗、精练，得到家长们的一致好评，参加讲座的家长表示很有收获，提高了对于家庭教育重要性的认识，掌握了一些教育孩子切实可行的方法。
篇二
首先我要感谢双语学校给我提供了一个学习的平台，让我有了聆听专家讲座、接受新的家教理念的契机。
今晚，我受益匪浅。
x月xx日晚，我聆听了国家高级讲师、学生德行教育专家刘道春的专题讲座：《“立德树人家校共育”工程穷养，富养，都不如教养》父母讲座，主要有两方面：身体的教育，精神的教育。
身体的教育就是叫孩子知道身体发肤，受之父母，教育她们从小要爱护自己的身体，因为身体是父母给的。
要懂得感恩父母。
精神方面：我们爱孩子，只给她物质上满足是远远不够的，要多给她精神上的帮助，要让她体会父母的不易。
父母对孩子的影响是巨大的。
我们一定要给孩子营造一个好的环境。
要耳濡目染，言传身教。
多和孩子沟通，了解孩子的内心，培养她们良好的生活习惯，学习习惯。
教育理念：听的品质，决定生命的品质。
顾名思义就是听的品质高，生命的品质，生命的价值也会随之而高。
听后，我深切地感受到我们的责任之重、任务之巨大，同时，也让我明白了如何做一个符合现代孩子特点的合格甚至优秀的家长。
我已经做好准备，用我今天所收获的知识、理念迎接即将面临的种种困难。
篇三
周六，上午不上班索性去听一场讲座，“立德树人，家校共育”。
这还是我首次参加听讲座，一进入大厅便有端庄的义工老师毕恭毕敬的接待，带人接票均用双手并微笑着给予指引，让人很舒适的也会随之温和起来。
进入会场也有专门的工作人员安排座位，对待每一位来宾的就座也都是双手做出“请”的手势，这场讲座还没开始便给人营造了一种和谐，自然，并被人尊重的心境。
9:00钟讲座准时开始，首先是主持的老师带我们大家起立唱国歌，那么熟悉的旋律再次唱起来我却莫名的感动激动心情无法言说。
完毕主讲的黎建英老师上场，一个非常文雅的女人，看到她走上讲台中央那一刻，我仿佛觉得她满腹的诗书不食人间烟火，可能我不善形容她这样的文人，但我只想这样形容她。
整场讲座围绕：穷养，富养，不如教养;幼儿养性，童蒙养正，少年养志;百行孝为先;国学经典不求甚解但求背熟终生受益这样的几个话题，并且带我们一起读了《易经》《老子》《弟子规》等的一些段落，在这期间我发现好多家长慢慢放下了原本翘起的二郎腿，在这种氛围下相信人人都仿若置身学堂之中，暂且放下了所有的身外事...
很快两个小时的讲座结束了，可能每个人收获皆不同，而我最有触动的是讲座老师和义工老师们的举手投足，每一次接待，每一次上场，每一次退场，每一次都是温文尔雅的微笑，缓缓的90度鞠躬，礼仪的的魅力深深的征服了我，也使我明白了“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从”。
一切教育都源于爱，立德树人，家校共育。